[百强中学]2013-2014学年江西省鹰潭一中高二上第四次月考文语文卷J

1.请将下面的诗歌补写完整。

（10分）
①参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，。

（《诗经·关雎》）
②天时不如地利，。

（《得道多助，失道寡助》孟子）
③__________，风多杂鼓声。

（《从军行》杨炯）
④永结无情游，。

（《月下独酌》李白）
⑤锦江春色来天地，。

（《登楼》杜甫）
⑥过尽千帆皆不是，。

（《望江南》温庭筠）
⑦__________，欲语泪先流。

（《武陵春》李清照）
⑧，五十弦翻塞外声。

（《破阵子》辛弃疾）
⑨簌簌衣巾落枣花，。

（《浣溪沙》苏轼）
⑩臣本布衣，__________，苟全性命于乱世。

（《出师表》诸葛亮）
2.根据课文默写。

（10分）
①晓战随金鼓，。

（李白《塞下曲六首》其一）
②且壮士不死即已，死即举大名耳，！（司马迁《陈涉世家》）
③__________，春风不度玉门关。

（王之涣《凉州词》）
④蒌蒿满地芦芽短，。

（苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首》）
⑤__________，君子好逑。

（《诗经?关雎》）
⑥蒹葭凄凄，。

（《诗经?蒹葭》）
⑦__________，小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）
⑧__________，愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑨剪不断，理还乱，是离愁。

（李煜《相见欢》）
⑩__________，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）
1.阅读下面三则材料，完成后面问题。

（17分）
每人都来传递“正能量”
陈鲁民
①英国心理学大师理查德·怀斯曼的《正能量》出版后，“正能量”成为最受大家欢迎的流行语。

所谓“正能量”，即一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。

“正能量”给人向上的信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，人人需要，多多益善，但却需要全社会共同创造，相互传递。

②印度前国会著名议员梅农，出身贫寒，当年他初到新德里时，刚下火车，便遭贼窃，被洗劫一空。

绝望中，他求救于一位素不相识的老锡克教徒，请求暂时借他 15个卢比，他问地址，以便日后还钱。

老教徒摆摆手说，在你的有生之年，你可以把这笔钱还给任何一个有求于你的陌生人。

梅农始终记着老教徒信任的嘱托，直至逝世，他对有求于他的陌生人，都会提供15卢比的资助。

有意思的是，他的一个助手也仿效他的做法，而助手的儿子也学着父亲去帮助别人。

其中一个被助者把此事写成文章发表在报纸上，这个传递正能量的故事，便流传更广更远。

这个故事，可以给我们许多启发和教益。

③我们都生活在社会这个大家庭中，每个人都在传递正能量活动中自觉不自觉地扮演着一个角色。

比如那位锡克老教徒，是传递正能量的发起人，精神最为可敬，梅农议员和他的助手以及助手的儿子，则是正能量的忠实传递者，也颇难能可贵。

然而，还有一种人，是“拔一毛利天下而不为”的杨朱之徒，对别人的帮助和支持一概来者不拒，却不肯为别人送去一点正能量，正能量的传递到他那里就戛然而止。

我们若能做一位正能量的发起人，那自然是最为光荣的，退而求其次，也应做一个正能量的忠实传递者，无论如何，不要让正能量的传递
中断在你的手里。

④著名学者巴锡尔说过：“一件善行永不会枉费——播撒殷勤，将收割友谊；传播温暖，将收获爱心。

”正能量的传递，就投入和产出之比，可以说是世界上社会效益最好的一项活动。

见义勇为，舍己救人，其影响之大自不必说，就是平时生活中一个亲切的微笑，一句和颜悦色的问候，一次热情周到的服务，或给老人让个座，帮盲人过马路，扶起摔倒的孩子，举手之劳，片刻之功，也同样可以使人感到正能量无比，并影响到他也去把正能量传递给别人。

比如，坐过劳模李素丽公交车的乘客，接受了她热情周到的服务，一天都会暖洋洋的，也可能会用同样好的心情和态度去服务他人，传递正能量。

而被人民好公仆吴天祥全心全意为人民服务精神感动的居民们，也会很自然地把对吴天祥的感激之情用于自己的工作上，去奉献正能量给别人……他们都在积极地发起或传递正能量，在他们周围，就形成了一个个充满温馨友爱的小环境，而这样的小环境多了，社会的大环境也会越来越好。

⑤我们正在建设和谐社会、美丽中国，需要源源不断的正能量作为动力支持，以使人们心态更加积极、阳光，风气更加淳朴、和善。

那么，每个人都应力争做一个正能量的发起人或传递者。

一个人能力有大小，但只要做到“力到处，常行好事；力欠处，常有好心”，就值得称道嘉许，就是一个合格的正能量传递者。

那么，坐而论道，不如身体力行，让我们大家都投入传递正能量的队伍，有一分热发一分光，传递正能量，就从每天早晨开始，从每件小事开始。

【小题1】“‘正能量’给人向上的信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，人人需要，多多益善”，除此以外，文章还从哪两方面论述传递正能量的积极影响？请分别概括。

（4分）【小题2】第四段划线句运用了什么论证方法？有何作用？（4分）
【小题3】理解“力到处，常行好事；力欠处，常有好心”这句话的含义。

（4分）
【小题4】请写出第③自然段的论证思路。

（5分）
1.（12分）
裴侠字嵩和，河东解①人也。

除河北郡守。

侠躬履俭素，爱民如子，所食唯菽②盐菜而已。

吏民莫不怀之。

此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。

侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。

”乃悉罢之。

又有丁三十人，供郡守役使。

侠亦不以入私，并收佣直③，为官市马。

岁月既积，马遂成群。

去职之日，一无所取。

民歌之曰：“肥鲜不食，丁庸不取。

裴公贞惠④，为世规矩。

”侠尝与诸牧守俱谒太祖。

太祖命侠别立，谓诸牧守曰：“裴侠清慎奉公，为天下之最，今众中有如侠者，可与之俱立。

”众皆默然，无敢应者。

太祖乃厚赐侠，朝野叹服，号为独立君。

【注释】①河东解：即河东解县。

②菽；豆类的总称。

③佣直：指劳务收入。

④贞惠：此指廉洁。

【小题1】下列句子与“侠亦不以入私”的“以”意义和用法相同的一项是（）（2分）A．令辱之，以激怒其众B．以土砾凸者为丘C．祭以尉首D．以其境过清【小题2】对文段内容理解有错误的一项是（）（2分）A．裴侠生活简朴，关心百姓，以前专门给郡守捕鱼打猎的人，都被他撤消了。

B．文中引用老百姓的歌谣，是从侧面赞美裴侠的廉洁奉公，是世人的楷模。

C．裴侠之所以被称为“独立君”，是因为太守将他“别立”，与其他官员分开。

D．此文写了两部分内容：一是裴侠的事迹；二是世人对裴侠赞美和太祖对他的赏识。

【小题3】解释下列句中加点的词。

（4分）
（1）侠躬履俭素（2）为官市马
（3）乃悉罢之（4）谓诸牧守曰
【小题4】用现代汉语翻译文中画线的句子。

（4分）
（1）以口腹役人，吾所不为也。

（2分）
译：
（2）去职之日，一无所取。

（2分）
译：
1.【古诗阅读】
白石滩
〔唐〕王维
清浅白石滩，绿蒲向堪把①。

家住水东西，浣②纱明月下。

[注释]①向堪把：差不多可以用手握住，可以采摘了。

②浣：洗。

本诗没有直接写月光，但处处暗示着月光的皎洁、明亮，请试做分析。

（3分）
2.（4分）江上  王安石
江上漾西风，江花脱晚红。

离情被横笛，吹过乱山东。

阅读上面一首古诗，回答问题。

（4分）
（1）本诗中一个“漾”字含义丰富，请作简要分析。

（2分）
（2）读诗，你能揣测一下作者此时的心境吗？（2分）。