保教知识与能力模拟试题4套

《保教知识与能力》模拟试题（幼教）

2012年教师资格统考《保教知识与能力》模拟试题及答案一

一、单项选择题(共l0题，每题2分，共20分)

1．认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（）。

A．陶行知

B．陈鹤琴

C．张雪门

D．张宗麟

2．福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（）。

A．思物

B．恩物

C．念物

D．宠物

3．癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为（）。

A．幼稚园

B．蒙养院

C．蒙学院

D．幼儿园

4．幼儿美育的目标是（）。

A．使幼儿掌握美学的知识

B．使幼儿掌握表现美的技能

C．培养幼儿的审美动机

D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

5．幼儿社会发展是通过（）实现的。

A．学校教育

B．自身的社会化过程

C．家长的教导

D．社会的帮助

6．幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。A．幼儿身心发展的可能

B．幼儿目前的发展状况

C．幼儿的潜力

D．幼儿身心发展的现实与可能

7．《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于（）小时。

A．0.5

B．1

C．1.5

D．2

8．学前儿童体育活动的主要内容和方式是（）。

A．体育课

B．体育游戏

C．早操活动

D．基本动作

9．下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是（）。

A．睡眠不足

B．情绪低落

C．人际关系不良

D．经常感冒

10．在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。A．主动性

B．独立性

C．人际交往

D．规则意识

二、简答题(共4题，每题6分。共24分)

1．简述我国幼儿园的性质和任务

2．简述幼儿体育实施中应注意的问题。

3．简述幼儿教学活动的原则。

4．简述幼儿园健康教育的总目标。

三、论述题(共2题。每题12分，共24分)

1．试述促进教师与幼儿相互作用的策略。

2．试述教师在幼儿园环境创设中的作用

四、材料分析题(15分)

某教师为了检验学生对某一单元学习内容的掌握程度，自编了一份测验试卷，测验结果：学生成绩普遍较高．平均分在85分以上，而且全部成绩在75分以上。学生普遍反映较容易，因为本单元重点在于掌握操作技能，而测验更多地考查识记的内容，有几道题甚至低分学生得分高，高分学生得分反而较低。

(1)造成这一问题可能的原因有（）。[不定项选择题]

A．该教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

B．该教师对测验准备的重要性缺乏足够的认识，对测验准备不够充分，甚至没有准备

C．该教师编制的测验太简单，题量太小

D．该教师过分强调无关细节，忽略本单元的重点内容

(2)学生成绩普遍较高，平均分在85分以上，而且全部成绩在75分以上，有几道题甚至低分学生得分高，高分学生得分反而较低，这说明该测验（）。[不定项选择题]

A．信度不高

B．效度不高

C．区分度不高

D．信度、效度都不高

五、活动设计题(17分)

何为教案?请为幼儿园托(小)班设计一份“我爱幼儿园”的教育活动教案。

一、单项选择题

1．A[解析]清末民初的中国已出现许多幼儿教育机构，这些机构大多是分布在各大中城市，为上层社会服务。陶行知批评它们存在三大弊病，即“外国病”、“花钱病”、“富贵病”。

2．B[解析]“恩物”是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具。

3．B[解析]癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为蒙养院。

4．D[解析]对幼儿进行美育，是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。

5．B[解析]幼儿的社会化过程实现需要幼儿个体的亲身参与，通过自身的社会化过程来实现其社会发展。6．D[解析]幼儿全面发展教育要以幼儿身心发展的现实和可能为前提。

7．B[解析]略。

8．B[解析]体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，而且也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式。

9．D[解析]幼儿入学后的适应性问题主要表现为身体方面的睡眠不足、身体疲劳、体重下降等现象；心理方面的精神负担重、心理压力大、情绪低落等现象；社会性方面的人际交往不良、人际关系紧张等。经常感冒属于疾病范畴，不属于适应性问题。

10．C[解析] 幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。

二、简答题

1．[答案要点](1)我国幼儿园的性质

社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。我国幼儿园的性质是对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。(2)我国幼儿园的任务

①幼儿园对幼儿实施保育和教育。

②幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。

2．[答案要点]幼儿体育是为了促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣而实施的教育。在其实施过程中，应该注意以下几方面：(1)注重幼儿身体素质的提高；(2)重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度；(3)专门的体育活动与日常活动相结合；(4)注意体育活动中教师的指导方式。

3．[答案要点](1)科学性和思想性相结合；(2)积极性原则；(3)发展性原则；(4)直观性原则；(5)活动性原则；(6)灵活性原则；(7)启发性原则；(8)趣味性原则；(9)教师主导与幼儿积极性相结合。

4．[答案要点](1)身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；(2)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；(3)知道必要的安全保障常识，学习保护自己；(4)喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

三、论述题

1．[答案要点]促进教师和幼儿在教育活动中更好地相互作用的策略，就是让教师和幼儿有更多的、有效的相互影响和沟通的办法，就是让教师“教”得更有效、让幼儿“学”得更好的办法。这些策略主要包括以下几方面：

(1)充分发挥教师的主导作用

教师应当是在教育过程中一直起主导作用的一方。这一主导作用表现在，无论是直接“教”还是间接“教”，教师都始终控制着教育过程的方向，引导幼儿向着教育目标要求的方向发展。

(2)直接“教”时要注意的问题

①变单向的“教”为双向的交流。

②变单一的言语传授为多样化的教育手段。

③重视情感效应。

④重视幼儿的个别差异，因人施教。