2020年从资资格考试《幼儿保教知识与能力》模拟卷(第51套)

2020年从资资格考试《幼儿保教知识与能力》模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

5、答案与解析在最后。

姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.5～6岁幼儿连续看电视的时间不能超过( )A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟2.5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。

这段时期幼儿想象的特点是( )A.表象符号形成B.未掌握画面布局C.感觉的强调和夸张D.绘画技能稚嫩3.幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆。

这是由( )所致。

A.观察的无序性B.观察的目的性不够C.观察的跳跃性D.观察的细致性不够4.被褥的日常消毒方法是( )。

A.开窗通风B.洗涤C.日晒D.煮沸5.“精力过剩论”的代表人物是( )。

A.维果斯基B.斯宾塞C.皮亚杰D.格罗斯6.下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?( )A.让孩子想到什么就说什么B.提供孩子们充分自由的氛围C.设法让孩子们感觉到轻松愉快D.发现孩子说得不正确时立刻制止7.根据鲍尔比、艾斯沃斯等人的研究，依恋发展可分为三个阶段。

其中3～6个月属于( )阶段。

A.无差别的社会反应阶段B.有差别的社会反应阶段C.特殊的情感连接阶段D.目标调整的伙伴关系阶段8.幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。

这是利用了感知规律中的( )A.适应现象C.联觉D.知觉中对象与背景的关系9.幼儿园的药物应( )。

A.放在幼儿拿不到的地方B.放在玩具架上C.放在桌面D.放在幼儿的口袋里10.“幼儿园”一词诞生于( )A.1837年B.1840年C.1842年D.1903年11.《教育漫话》的作者是( )A.福禄贝尔B.卢梭C.蒙台梭利D.洛克12.幼儿社会领域教育的基本知识不包括( )A.历史与地理知识B.经济知识C.人际关系知识D.儿童文学作品13.儿童游戏的基础与源泉是( )A.生活经验C.同伴引导D.家长指导14.奠定了中国幼儿教育理论基础的教育家是( )A.陈鹤琴B.杜威C.陶行知D.张雪门15.下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是( )A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。

”该教师为自己的言语辩解说，这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养B.某幼儿教师在与幼儿互动时，对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。

”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视，对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。

”D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做得真好，16.下列观点正确的是( )A.幼儿园教育活动比其他活动重要B.幼儿园保育员的地位低，因为他们的工作不是那么重要C.幼儿园的各项活动应有机联系在一起D.幼儿园里幼儿睡眠、盥洗等活动是次要活动17.幼儿在活动区的物质支持是( )。

A.玩具B.空间C.材料D.环境18.为提高幼儿适应季节变化的能力，应保证幼儿( )A.户外活动时间B.生活活动时间C.学习活动时间D.亲子活动时间19.班级管理是通过计划、组织、实施、( )等环节来实现的。

A.总结B.小结C.调整D.检查20.为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套( )。

A.严格规则B.系统规则C.标准规则D.系统程序21.降温的方法有两种：物理降温和药物降温。

对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取( )的方法。

A.药物降温B.物理降温C.冷敷D.酒精擦拭22.有的教师在指导幼儿游戏时，很少用心了解幼儿内心的想法，总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平。

上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是( )。

A.对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解23.下列属于儿童原始的情绪反应特点的是( )A.与生理需要是否得到满足有直接关系B.是出生后适应新环境需要的产物C.情绪天生具有系统化、社会性的特点D.新生儿的情绪和间接动机相联系24.( )是体内含量最高的微量元素，是合成血红蛋白的原料，参与维持正常造血功能和体内氧的运送。

A.钙B.锌C.碘D.铁25.建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。

这属于( )。

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏26.下列属于肺炎症状的是( )A.发烧、咳嗽、气喘B.面色苍黄、易疲倦、患儿嗜睡C.发烧、畏寒、嗓子痛D.皮肤出红斑27.重视( )教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。

A.思维B.智力C.认知D.社会性28.幼儿除了能学会有节奏地跟着音乐做动作外，还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质，其年龄阶段是( )。

A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁29.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体( )。

A.成就水平的测验B.能力形成的测验C.结构的测验D.智力发展的测验30.当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论解决问题的办法。

这种情况下，最有效的家园沟通方式是( )。

A.家访B.书信便签C.家园联系手册D.家长会31.为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本。

这采用的是( )教学方法。

A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.动作直观32.正确的鼻出血处理措施是( )A.让幼儿仰头十分钟B.立即去医院处理C.用湿毛巾冷敷患儿前额、鼻部D.止血后立刻游戏33.儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的( )A.创造力的发展B.语言的发展C.身体的发展D.情感的发展34.在大班下学期幼儿园可以( )。

A.带领大班幼儿参观小学B.布置小学化，不设游戏区角C.采取小学作息制度，一天上6节课D.布置至少2个小时的家庭作业35.韵律活动中，3～4岁幼儿最感兴趣的动作是( )。

A.基本动作B.移动动作C.舞蹈动作D.模仿动作36.幼儿园体育的重要目标是( )。

A.组织形式多样的体育活动B.培养幼儿对体育活动的兴趣C.身体健康D.提高自我保护意识和能力37.学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童( )A.进行游戏活动B.学习书本知识C.弹钢琴、画画、做体操D.任其自由发展38.婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失。

这是( )A.情绪的内隐性B.情绪的依赖性C.情绪的受感染性D.情绪的情境性39.幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的。

这是属于( )形态。

A.单独游戏B.联合游戏C.平行游戏D.合作游戏40.儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童( )。

A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽41.儿童健康发展的重要组成部分不包括( )。

A.体格发展B.认知发展C.社会性发展D.同伴关系的发展42.教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于( )。

A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法43.“三岁之魂，百岁之才。

”儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。

下面对三岁儿童特点的表述不正确的是( )A.强烈的好奇心B.好模仿C.出现“第一反抗期”D.有意性行为开始发展44.创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。

这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的( )A.经济性原则B.发展适宜性原则C.动态性原则D.开放性原则45.被心理学家称为“第二断乳期”的是( )A.幼儿期B.学龄初期C.青春期D.学龄晚期46.幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿的( )。

A.社会性发展水平B.运用材料的水平C.概念发展水平D.创造水平47.儿童根据故事、童话的内容，运用动作、表情、语言、扮演角色，进行创造性游戏属于( )A.表演游戏B.角色游戏C.结构游戏D.智力游戏48.妞妞上幼儿园和妈妈分开时哭了起来。

但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。

傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈的怀里，妞妞这种依恋行为表现属于( )。

A.回避型依恋B.安全型依恋C.抗拒型依恋D.矛盾型依恋49.“能清楚地说出自己想说的事”，这属于( )的目标。

A.社会领域B.语言领域C.健康领域D.科学领域50.关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是( )A.教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现B.教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育C.教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往D.教师要用一视同仁的心态面对孩子51.语言能力是在( )的过程中发展起来的。

发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A.一日生活B.交流和运用C.活动D.游戏52.在幼儿进餐活动中，教师的下列做法妥当的是( )。

A.利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识C.用比赛的方式让幼儿快速进餐D.变相体罚没有吃完食物的幼儿53.( )是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。

A.教师是否给予指导B.是否有明确的目的C.活动是否多样化D.幼儿是否在自主活动54.幼儿教师晨间接待幼儿入园的工作重点是( )。

A.提醒幼儿尽早进入学习状态B.与家长交流，沟通感情C.检查幼儿的身心状况D.督促幼儿完成家庭作业55.幼儿科学教育的实质是( )。

A.教师的指导B.获取知识C.儿童的科学探索活动D.主动建构初级科学概念56.社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了( )。

A.社区文化的教育性B.社区环境的教育性C.社区资源的文化性D.社区环境的文化性57.安排幼儿生活作息制度要( )，不同类型的活动要交替进行。

A.动静结合B.循序渐进C.合理D.科学58.下列方法中更适合于控制幼儿情绪的是( )A.想象法B.自我说服法C.转移法D.反思法59.( )既可以评价幼儿展现某种技能的水平，也可以直接评价幼儿创造的成果。