5 玲玲的画课前预习课件

二年级上册优秀课件-《5玲玲的画》 (共19张PPT)人教部编版

3.黑洞中粒子的速度有可能超过光速逃出黑洞；只要有足够长的时间，巨大的黑洞也可以“ 蒸发”掉。 4.宇宙的行为在非常大尺度下是简单的，而不是混沌的，因此我们可以预言宇宙遥远的未来；同理，我们也可以预言人类社会的未来。 5.作者为了说明现在的宇宙密度可能就在临界状态，列举了两种假说，“ 一种是所谓的人择原理”，另一种是 “极早期宇宙的暴涨理论”。 6．本文的大量篇幅是较为严肃的科学话题，但是霍金运用了许多幽默风趣的语言，使得这样一篇旨在说明科学道理的学术演讲，让人能够在一种轻松愉快的气氛中认真听下去。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
二年级上册优秀课件-《5 玲玲的画》 ( 共 19张 PPT)人教部编版
拟声词：用来模拟声音的词。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。
二年级上册优秀课件-《5 玲玲的画》 ( 共 19张 PPT)人教部编版
二年级上册优秀课件-《5 玲玲的画》 ( 共 19张 PPT)人教部编版
玲玲的画
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，。时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了地上，把画
弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。 “怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 “我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
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完整版《玲玲的画》 ppt课件

完整版《玲玲的画》
多音字
zānɡ 弄脏
脏
zànɡ 心脏
完整版《玲玲的画》
读一读端详评奖弄脏肯定只要时候时间楼梯
叭的一声一幅画来不及懒洋洋
完整版《玲玲的画》
课文讲了一件什么事？
玲玲明天要去参加评奖的画，一不小心弄脏了，在爸爸的帮助下，玲玲在原本弄脏的地方画了一只小花狗。
完整版《玲玲的画》
同学们，你们在学习和生活中有过和玲玲一样的感受吗？哪件事情觉得自己做的特别好，挺得意的？
完整版《玲玲的画》
玲玲，时间不早了，快去睡吧！
好的，我把画笔收拾一下就去睡。
完整版《玲玲的画》
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了地上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。
玲玲为什么伤心的哭了？
9 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情
并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
完整版《玲玲的画》
línɡ xiánɡ
fú
pínɡ jiǎnɡ
玲详幅评奖
cuī
bā
zānɡ
Байду номын сангаас
bào
lìnɡ
催叭脏报另
jí
lǎn
bìnɡ
zāo
kěn
及懒并糟肯
完整版《玲玲的画》
玲详幅评奖催叭脏报另及懒并糟肯
完整版《玲玲的画》
1
2
要是把这三幅画当作是课文的插图，应该谁在前谁在后呢？为什么？
3
完整版《玲玲的画》
想想这三幅画可以分别和文中哪三个自然段对应，在三个段落前做上记号。
完整版《玲玲的画》
从以上三段话中找出玲玲心情的变化。

《玲玲的画》优秀课件

主题思想探讨
要点一
主题思想
通过《玲玲的画》这个故事，我们可以看到家庭教育和亲情的温暖。玲玲的爸爸用鼓励和启发的方式帮助女儿克服困难，培养了她的自信心和创造力。这个故事告诉我们，在面对挫折和困难时，我们应该保持积极的心态，开动脑筋寻找解决问题的方法。同时，家庭是我们成长的重要环境，亲情的温暖和支持对我们的成长和发展至关重要。
主动分享自己的感悟。
02 03
学生反馈
学生普遍认为课件内容丰富有趣，通过多种教学活动，如小组讨论、角色扮演等，加深了对故事的理解。同时，学生对课件中的互动环节和个性化学习资源表示赞赏。
评价与建议
部分学生建议增加更多与现实生活相关的案例，以便更好地理解和应用所学内容。
课程改进与提升
教学内容优化
情境创设法
通过展示玲玲的画作，引导学生进入情境，感受画作背后的故事和情感。
启发式教学
通过提问和引导，启发学生思考画作的主题、意义和创作技巧，培养学生的思维能力和创造力。
小组合作学习
将学生分成小组，共同讨论、分析和分享对画作的理解，培养学生的合作精神和交流能力。
教学手段应用
多媒体课件
以便不断优化课件质量。
05
拓展阅读与思考
相关文章推荐
文章一
《玲玲的画》背后的故事：如何面对生活中的挫折
文章二
从《玲玲的画》看创意与生活的哲学
文章三
教育启示：《玲玲的画》中的家庭教育观
问题思考与讨论
问题一
玲玲在画中表达了哪些情感？
问题二
《玲玲的画》对你有何启示？
问题三
如何将《玲玲的画》中的教育理念应用到实际生活中？
在此添加您的文本16字

《玲玲的画》PPT课文课件

5 玲玲的画
ná
部首：人结构：上下结构组词：拿起拿到造句：我拿起了笔开始写字。
5 玲玲的画
画笔火箭
识字游戏
端详拿起报纸时候评奖
5 玲玲的画
词语解释满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
我的作业每次都令老师满意。脑筋：①指思考、记忆等能力。②指意识。
写作业一定要动脑筋呀！
5 玲玲的画
3
1
2
5 玲玲的画
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。
5 玲玲的画
课堂演练
一、轻松找朋友。
píng jiǎnɡ
bào zhǐ
ná
qǐ
报纸拿起评奖
5 玲玲的画
二、辨字组词。评（评价）坪（草坪）奖（奖状）浆（泥浆）
5 玲玲的画
我们全体男生再当爸爸读一遍这段话。（男生齐读）
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
怎样理解爸爸的话？
爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。
有一次我做了一期关于科技的手抄报，在我们班得了第
一名！
5 玲玲的画
朗读指导
玲玲的这张画多漂亮啊，明天就要参加评奖了，她真得意呀！咱们带着高兴的心情再读一遍。（齐读一遍）
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
5 玲玲的画
多漂亮的一幅画呀，可惜呀，这张画怎么啦？快从课文第四自然段中找出来。

《5玲玲的画》 (共31张PPT)【完美版课件】

玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
一幅地图
一幅画
一幅书法作品
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
团团转。
啪哇喔嘎喵喳
象声词
口字旁
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2018年全国小学生绘画大赛
入场券
第一关：游戏关
端详评奖弄脏报纸来不及
懒洋洋一幅画
第二关：儿歌关
小小画家叫玲玲，画幅图画去评奖，得意端详乐开怀。一不小心弄脏了，伤心大哭求办法。看报爸爸来建议，画只花狗懒洋洋，满意收笔入梦乡。
第三关：书写关
表扬信
表扬信
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

小学语文玲玲的画课件(共21张PPT)

课文解析
为什么要加上“仔细地”看了看，可不可以去掉？为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么？你觉得这是一位怎么样的爸爸？
不可以，“仔细地”说明爸爸在思考，想办法。爸爸希望玲玲能自己想办法。爸爸慈祥，善于思考，关心女儿成长。
课文解析
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
筋，坏事能变成好事
好事
课文主题
课文讲述的是玲玲不小心弄脏了自己准备参赛的画，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一只小花狗，结果在评奖会上意外得了一等奖。
心得感悟
好事坏事是可以转化的。把事情办糟了，只要冷静思考，会想出好办法来弥补。
下课啦，再见
玲玲真高兴啊！看起来已经没用的一幅画，动动脑筋就比原来的更加美了，更加充满灵气了。
课文解析
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
课文结构
玲玲的画
弄脏
坏事
只要肯动脑
脏地方画小花狗动脑筋弥补
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
课文解析
“得意”说明玲玲认为这幅画画得非常好； “端详”在这有“欣赏”的意思，这幅画表明玲玲对这幅画充满了信心，她完全沉醉在自己的画中了。
7/25/2023
课文解析 “又”说明爸爸已经不止一次催玲玲快点睡觉了。
我会认
líng xiáng fú jiǎng 玲详幅奖
cuī bā zāng jīn 催叭脏筋
我会读

《玲玲的画》优秀课件

鼓励学生互相学习、借鉴彼此的优点，激发写作兴趣和动力，提高写作水平。
06
情感态度与价值观培养
体会作者对美好事物向往之情
赏析《玲玲的画》中描绘的美丽景象，感受作者对大自然的热爱和向往。
鼓励学生分享自己在生活中遇到的美好事物，以及对这些事物的感受和向往。
引导学生通过朗读、想象等方式，深入体会作者对美好事物的情感表达。
现实主义绘画
以真实、客观的手法表现生活，强调细节刻画和情感表达，如《
父亲》等作品。
抽象绘画
通过色彩、线条和形状的组合，表达画家的主观感受和审美情趣
，如毕加索的抽象画作品。
民间绘画
具有浓郁的地方特色和民族风情，反映人民群众的生活和信仰，
如农民画、年画等。
跨学科知识融合探讨
文学与绘画
历史与绘画
分析文学作品中的绘画元素，探讨文学与绘画在表现主题、塑造形象方面的互补作用。
重点句子解读与仿写指导
重点句子
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
解读
这句话是爸爸告诉玲玲的一个道理，也是课文的中心句。它告诉我们，当遇到不如意的事情时，不要先急着下结论，而是要去思考如何解决问题。只要肯动脑筋，就有可能把坏事变成好事。
修辞手法运用举例分析
修辞手法
引导学生运用不同的句式和段落安排，使文章层次清晰，有条理
。
鼓励学生发挥个性，运用独特的表达方式和创新思维，创作出富
有个性的文章。
分享交流互评互改
组织学生进行小组分享，每个学生读出自己的文章，其他同学认真倾听并给予反馈。
引导学生从内容、语言、结构等方面进行评价，提出修改建议，帮助学生完善自己的文章。

玲玲的画ppt课件

交流分享
你在学习或生活中，遇到过类似玲玲这样坏事变成好事的事情吗？你当时的心情怎样？你是怎么处理的？同桌交流后和大家分享。
写一写
课堂集中营
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！” 爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
写一写
写一写
辩一辩
明明是一件令人伤心的坏事，怎么变成好事了呢？读爸爸的话，你读懂了什么？
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
阅读思考朗读第4自然段，说说当玲玲得意地欣赏自己的作品时，
发生了什么事？玲玲的心情有怎样的变化？
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
统编版二年级语文上册
课文（二） 5 玲玲的画
【学习目标】
1.认识“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等10个生字，理解“评奖、时间”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。
【学习重点】
随文识记生字词，掌握生字的正确书写。
【学习难点】
有感情地朗读课文，读出人物的心情变化。
玲玲的画
第一课时
玲玲此时会想些什么呢？
课文解读
朗读第1自然段，说说玲玲此时的心情。
称心如意；感到非常满意。仔细地看。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
从这两个词可以看出玲玲对这幅画获奖充满了信心。
想象：玲玲一边端详着自己的画，一边会想些什么呢？
交流思考
爸爸给玲玲的建议是什么？
写玲玲准备参加评奖的画不小
心被弄脏，已经没有时间再画一张，起因
玲玲着急地哭了。
写玲玲在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看起来更好了。

二年级语文上册5 玲玲的画课前预习课件

并糟
肯
第四步：读课文 1.读课文，注意生字的读音。
5. 玲玲的画
朗读视频
2.听范读，看自己的朗读是否正确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示
5. 玲玲的画
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
5. 玲玲的画
5. 玲玲的画
5. 玲玲的画
人教部编版语文二年级上册
5.玲玲的画
课前预习
第一步：课前认知
5. 玲玲的画
祖国祖国我们爱你。小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。你画太阳我画国旗，祖国祖国我们爱你。
你喜欢画画吗？
5. 玲玲的画
一种绘画工具，其优点是色彩丰富、鲜艳，缺点是用的时间较短，水分不均匀，过渡不自然，两色在一起不好调和，所以一般适合画儿童画。
第二步：读生字
5. 玲玲的画
自由朗读课文，用“ ”圈出“玲、详、幅、评、奖、催、脏、伤、报、另、及、懒、并、糟、肯”15个会认字，用“ ”标出“画、幅、评、奖、纸、报、另、及、拿、并”10个会写字，并给段落标上序号。
5. 玲玲的画
línɡ xiánɡ
fú pínɡ jiǎnɡ cuī
玲
细一
促
zāng shāng
bào
lìnɡ
jí
弄
心纸画来不
lǎn
bìnɡ
zāo
kěn
洋洋不糕动脑筋
第三步：趣解汉字
5. 玲玲的画
这是一个形声字。米表意，其形像稻谷或米粒，表示酿酒用粮食，曹表声。糟是带渣滓，未过滤的酒。本义是带滓的酒，引申为酒滓。

玲玲的画ppt课件

中国早教行业现状分析报告1. 引言早教是指针对婴幼儿进行的早期教育，目的是帮助孩子在幼儿期获取全面发展的基础，为其未来的学习和成长奠定良好的基础。

随着经济的发展和人们对子女教育重视程度的提高，中国早教行业正蓬勃发展。

本文将对中国早教行业的现状进行分析，并提出相关建议。

2. 早教行业的发展趋势随着人们对子女教育的重视程度提升，中国早教行业呈现出以下发展趋势：2.1 综合能力教育的注重传统早教注重知识和技能的传授，而现在的早教机构更注重培养孩子的综合能力，包括但不仅限于认知能力、语言表达能力、社交能力等。

这是因为综合能力是孩子在未来学习和成长中必备的素质。

2.2 早教科学性的提升早期的早教方式主要依赖于母亲的经验和传统的育儿观念，而现在越来越多的早教机构将科学的教育理论应用到早教中，如蒙台梭利教育、幼儿心理学等。

这使得早教更科学化、系统化，并有助于提升教育效果。

2.3 亲子教育的重视亲子关系对婴幼儿的成长和发展起着重要作用。

现在越来越多的早教机构注重帮助父母与孩子建立良好的亲子关系，在早教过程中加强亲子互动，使得父母更好地参与到孩子的教育中。

3. 早教行业的现状分析3.1 市场规模扩大随着中国经济的发展和人们对子女教育的重视程度提高，早教市场的规模不断扩大。

根据数据统计，2019年中国早教市场规模达到了2000亿元人民币，预计未来几年还将保持较高的增长速度。

3.2 行业竞争加剧早教行业市场规模的扩大，也带来了更多竞争者的进入，行业竞争日趋激烈。

早教机构之间争夺优质师资、提供更优质的教学环境、研发更优秀的教育课程等都成为竞争的焦点。

3.3 价格竞争激烈目前，早教行业价格竞争激烈。

一方面，许多早教机构开展各种促销活动，以吸引更多的客户；另一方面，一些低价早教机构也开始兴起，通过降低价格吸引客户。

这种价格竞争对整个行业不利，容易导致低价恶性竞争。

3.4 教师素质参差不齐早教行业的发展虽然吸引了大量的教师加入，但由于行业的迅速发展和缺乏标准规范，教师的素质参差不齐，有的早教机构没有严格的师资选拔和培训机制，这对于早期教育的质量造成了一定的影响。

统编版二年级语文上册5玲玲的画课件(21张ppt)

爸爸仔细地看了看，说： “别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
“怎么了，孩子？”
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
“别哭，孩子，在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
小组交流：
这样的事我也遇到过......
我会写我会读
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
玲玲，时间不早了。快去睡吧！好的，我把画收拾一下就去睡。
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
5玲玲的画
生字词
líng
xiáng cuī
bā
玲玲端详催促叭的一下
zāng lǎn
zāo kěn
弄脏懒洋洋糟糕肯动脑筋
fú
píng jiǎng bào
lìБайду номын сангаасg
一幅画评奖报纸另外
jí
bìng
ná
hòu
及时并且拿起时候
• 玲玲端详一幅画评奖 • 催促叭的一声弄脏报纸 • 另外及时懒洋洋并且 • 糟糕肯定拿起时候

玲玲的画ppt课件

⑧
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼晴，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
认真读课文第2-4自然段，思考：1.爸爸
催她睡觉，在她收拾画笔的时候发生了什么事？在文中用直线画出。2.此时玲玲的心情怎样？ 3.她为什么伤心地哭？
课文讲解
1、玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？玲玲满意地端详着自己画的画。
统编版二年级语文上册课文（二） 5 玲玲的画
画画
上宽下窄。最宽的一笔。
我会读
端详
一幅画
评奖
弄脏
动脑筋
楼梯
懒洋洋
满意
事情
催眠收拾想象
我会读
xiánɡ pínɡ jiǎnɡ cuī
pā
zānɡ
详细评奖催促啪嗒弄脏
bào zhǐ lìnɡ
lǎn
bìnɡ
zāo kěn
报纸另类懒惰并且糟糕中肯
布置作业夯实课堂
看报爸爸来建议，画只花狗懒洋洋，满意收笔入梦乡。
如果把这三幅图当作课文的插图，应该怎样排序呢？
②
①
③
思考这三幅图分别和课文的哪三个自然段对应？
①
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
④
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
因为玲玲认为这张画弄脏了，所以就不能参赛了，慌了手脚，不知道怎么办，所以急哭了。
怎么了，玲玲？
原因
我的画弄脏了，另画一张也来
不及了。
起因：画被弄脏了
玲玲的画
经过：在脏的地方画只小花狗

统编版二年级语文上册5 玲玲的画课件(共37张PPT)

好，今天懒洋洋的。）
收拾：整理，整理。（例句：我把屋子收拾得干干净净。）
近反义词辨析
近义词:满意—满足收拾—整理仔细—认真辨析:收拾—整理同:都有“使整洁、有秩序”的意思。异:“收拾”侧重于口语表达,词语色彩较为轻松、活泼,多用于口语对话中。“整理”侧重于书面语表达,组配的对象多为“材料”“文物”“历史资料”等较为正式的书面语。例句:小花连忙收拾起自己的思绪,整理桌面上不属于学习范畴的物品。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅奇妙地掩盖了污渍，还给作品添了几分家的温馨。“懒洋洋”是小狗的神态，可见玲玲画得很逼真。
板书设计坏事
5 玲玲的画肯动脑筋
好事
同步课堂
（1）看拼音，写词语。
xiǎo gǒu zāo gāo
小狗
槽糕
lóu tī 楼梯
bù kěn 不肯
dòng nǎo jīn 动脑筋
（2）写出下列词语的反义词。
笑——（哭）下——（上）坏——（好）难过——（高兴）恶——（善）轻——（重）慢——（快）贫穷——（富裕）
造句：他手里拿着一张车票。
会写的字
bìng
辨字组词：并（合并）（并且）（并不是）饼（饼干）（月饼）（铁饼）
造句：老师把前两排桌子合并在一起了。
词语累积
满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。（例句：妈妈看了
我写的字，满意地笑了。）
端详：仔细地看。（例句：妈妈仔细端详着我做的手工。）懒洋洋：状态词。没精打采的样子。（例句：小明昨晚没有睡

玲玲的画ppt课件

统编版二年级语文上册
课文（二） 5 玲玲的画
【学习目标】
1.认识“玲、详”等15个生字，会写“画、幅”等10个生字，理解“评奖、时间”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。
【学习重点】
随文识记生字词，掌握生字的正确书写。
【学习难点】
有感情地朗读课文，读出人物的心情变化。
玲玲的画
第一课时
揭示课题
líng ling de huà
玲玲的画
问题思考 1.玲玲为什么要画画？ 2.玲玲画了一幅什么画？ 3.玲玲的画怎么了？结果怎样？玲玲的心情变化是怎样的？
朗读要求 1
自由朗读课文，圈出不认识的字，并多读几遍。
2 数一数文章有几个自然段，在文中标出来。
3 思考：课文讲了一个什么故事？
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
在小朋友们的帮助下，拿到入场券的玲玲开心极了，更让她开心的是这幅画得了一等奖，我们来祝贺她一下。
随堂小测素养提升
一、连一连。
得意地
观察
仔细地
奔跑
快乐地
端详
满意地伤心地亲切的
话语哭了微笑
二、照样子，写句子。
1.例：玲玲把画笔收好了。画笔被玲玲收好了。
玲玲把坏事变成了好事。 _坏__事__被__玲__玲__变__成__了__好__事__。___________________
朗读第8自然段，玲玲听了爸爸的话，是怎么做的呢？心情又会发生怎样的变化？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

新版二年级上册语文课件-第2单元玲玲的画课前预习人教(部编版) (共7张PPT)演示课件

这本个文故写事了告玲诉玲我__们__：___________________________________，__在__爸__爸_的__启__发__下__在_脏__的__地__方__画_了___。___________________，效果____________________
这。个故事告诉我们：____________________________________________。
2．写出下列生字的笔顺。
幅(F)(巾) 另( )(
一幅)_画______评__奖(_ 拿：()( _)_()_____)_________________________________
第四步：学习“会写字”
及：____________________
报：____________________
第珠启____问五发____本下__题步__文只在__”：很__写要脏__好读理__了肯的____课解玲动地____玲脑文内方_____筋)容画______，了__(_不__带_坏__。_小___事着_这__心__能__个_本_把一__变__故_课_画只__成__事__弄小“__好__告__脏花_核_事__诉__后狗__心__我_____问_们____，_：题___在，_”_爸效_“_爸果。串的 1只第候画本。本。1第这端第懒玲第端及这玲第只这叭第2幅1第第幅 1第候这第本。端报只奖．．．．．要四(：文文五个详四((一详：个(三要个(四(一一(二(个四文详：要：FF照照写照照))肯步_写写步故步步 _故步故步步步步故步写 _肯 _((____样样出样样巾巾动：了了：事这：：这事：另事：：：：事：了这动____))子子下子子))((____脑学玲玲理告幅学朗幅告查外告学朗朗再告学玲幅脑____))))写写列写写____一一筋习玲玲解诉画习读画诉字诉习读读读诉习玲画筋____出出生出出幅幅____，“ 内我“课我典我“课课课我“，)__来)_______生生字生生___糟详详脏画画______坏会容们会文们，们会文文文们会坏评评不评_________字字的字字((((___事写：写，：认：写，，，：写事(奖奖及奖_________带的的笔的的_________能字字标生字标标标字能__________着___音音顺音音____仔_________变””自字”自自画”变弄弄弄____评评______本___序序。序序细_____________成然然然字成脏))脏)()脏((____课查_______、、、、____报报____好段段段词好___“字____报____部部部部拿___((____事事时(时(((时___核肯幅本幅典本本听____())首首首首起___((____间间间___心((课(，课课范____，，，，_______))问共学共共读___((并并并并并_______时时时))____题有习有有，_____各各各各且____)候候候_________”_课__朗组组组组_____)))____))___，，，____“后读_______一一一一楼________报报报___在在在____串“，____个个个个梯个个个____纸纸纸____爸爸爸珠生圈____词词词词自自自____________爸爸爸问字出____语语语语然然然______的的的____题表生。。。。段段段______启启启__””字____)))____发发发读中，________下下下课的画________在在在文生出____脏脏脏____字新) ____的的的词)________地地地)________方方方________画画画____了了了___________。。。。_________________________________________________________，，，效效效果果果____________________________________________________________

玲玲的画ppt课件

课文讲了一件什么事？
起因：画弄脏，来不及画。经过：动脑筋想办法在弄脏
的地方画了只小花狗。结果：整张画看上去更好了。
描写玲玲心情的词语
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
端详
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
大王有令
5 玲玲的画
自由朗读课文，要求：
1、读准字音，读通句子。 2、遇到难读的字，借助拼音多读两遍。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
第二课时
端详一幅画评奖催促来不及弄脏另外懒洋洋并且肯定啪的一声糟糕

5 玲玲的画课件

催她了。读出催促的语气 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把
画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。读得响而短
生活中你把什么东西弄脏过？当时是什么心情？
刚才的玲玲还得意地端详着这幅画，现在画却被弄脏了。玲玲的心情发生了什么变化？
得意
伤心
心情一落千丈。
用上“得意”和“伤心”，讲一讲故事的起因。
区别“报”和“抱”。选字填空，再用这两个字组词。
小明主动向老师（报）告了自己的错误，老师给了他一个拥（抱），表扬他能主动认错。
从“得意地端详”到来不及时的“伤心”，再到“满意地笑了”，为什么会有这样的变化？是因为玲玲的画画水平高吗？
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”
借助提示，讲讲《玲玲的画》这个故事。
玲玲准备参加比赛，她画了一幅《我家的一角》，正在她（得意）时，这幅画（被水彩笔弄脏了），玲玲心里很（伤心）。在爸爸的启发下，她（在弄脏的地方画了一只小花狗）。经过这么一改，玲玲（满意）地笑了。
右半部分的竖画写在竖中线上。
纸报
上半部分要写得扁一些。
（2）选段中的“坏事”是指_水__彩_笔__掉__到__纸__上__，__把__玲__玲__ _画__好__的__画__弄__脏__了__；“好事”是指_玲__玲__在__弄__脏__的__地__方__ _画__了__一__只__小__花__狗__，__让__整__张__画__看__上__去__更__好__了__。
“画”中的“田”和“幅”中“田”，在书写时有什么区别？
“画”中的“田”要写得稍小一些， “幅”中的“田”要写得又宽又扁。
画第一笔横与中间的“田”宽度一致，“田” 要写得上宽下窄，竖折是字中最宽的笔画。

5 玲玲的画课前预习课件

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