幼儿园中班教案：瓜子壳贴画-【教案】
幼儿园中班美术公开课教案《瓜子壳贴画》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《瓜子壳贴画》含反思瓜子壳贴画教学目标：1. 培养幼儿对自然材料的兴趣；2. 提高幼儿对不同形状的感知和辨识能力；3. 发展幼儿的艺术创造力和动手能力；4. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 瓜子壳；2. 色彩丰富的颜料；3. 画笔；4. 画纸；5. 胶水。
教学内容和步骤：1. 创设情境首先，老师可以和幼儿们一起讲述一个关于瓜子壳的故事，例如《小瓜子的冒险》。
通过故事的形式，引发幼儿们对瓜子壳的兴趣和好奇心。
2. 展示材料老师将一些不同形状的瓜子壳放在幼儿面前，让他们仔细观察和摸索。
引导幼儿们用手指按摩瓜子壳的纹理，感受纹理的不同。
3. 制作画板每位幼儿分发一张画纸，让他们用颜料将画板涂成多种色彩。
这里可以提供几种不同的颜料，让幼儿们自由选择。
鼓励幼儿们尝试不同的涂抹方式，发挥他们的创意。
4. 创作贴画当画板干燥后，老师再次向幼儿展示瓜子壳，并鼓励他们将瓜子壳贴在画板上。
在贴画的过程中，老师可以给予幼儿们一些建议和指导，例如如何将瓜子壳贴在画板上，如何利用瓜子壳的形状创造出有趣的形象。
5. 创作评价完成作品后，老师可以组织幼儿们进行展示和评价。
鼓励幼儿们互相欣赏和赞美彼此的作品，并提出建设性的意见和建议。
例如，可以问幼儿们：“你喜欢哪幅作品？为什么？”或者“你觉得自己的作品有什么可以改进的地方？”这样可以促进幼儿们的自我评价和进一步的提升。
6. 反思在课堂结束之前，老师可以和幼儿一起进行反思。
可以问幼儿们，“今天的课程你们觉得怎么样？有什么你们学到了什么？”通过自由表达的方式，了解幼儿对课程的感受和体会。
教学反思：这节美术公开课中，我选择了瓜子壳贴画作为主题，通过引发幼儿们对自然材料的兴趣，培养了他们的观察力和注意力。
在整个过程中，幼儿们对瓜子壳展现出了浓厚的兴趣，并且创造出了各种各样的作品。
通过这节公开课，我发现幼儿的想象力和创造力是无限的，只要给予他们合适的材料和引导，他们就能创造出令人惊叹的作品。
幼儿园小班美术教案《瓜子壳的画》
一、教学目标：1. 了解瓜子壳的形状和特点，培养幼儿对自然物品的观察力。
2. 学会用瓜子壳粘贴出各种图案，发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
二、教学重点与难点：重点：学会用瓜子壳粘贴出各种图案。
难点：如何将瓜子壳粘贴得整齐、美观。
三、教学准备：1. 准备一些瓜子壳，洗净晾干。
2. 准备颜料、画纸、画笔等绘画工具。
3. 准备胶水、剪刀等粘贴工具。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示瓜子壳，引导幼儿观察瓜子壳的形状和特点。
2. 讲解：教师讲解如何用瓜子壳粘贴出各种图案，演示瓜子壳粘贴的过程。
3. 示范：教师在画纸上用瓜子壳粘贴出一个个美丽的图案，如花朵、小鸟等。
4. 创作：幼儿按照教师的示范，选择喜欢的颜色和图案，用瓜子壳粘贴在画纸上。
5. 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在创作过程中是否充分发挥了想象力？3. 如何在今后的教学中更好地培养幼儿的环保意识和动手能力？六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在活动中的合作意识、环保意识和审美能力。
3. 教师对幼儿的作品进行评价，注重鼓励和表扬，激发幼儿的自信心和创作热情。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系，培养家庭环保意识。
2. 组织类似的活动，如用石头、贝壳等自然物品进行创作，丰富幼儿的审美体验。
3. 开展环保主题活动，提高幼儿的环保意识，培养他们关爱环境的责任感。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中安全使用工具，如胶水、剪刀等。
3. 鼓励幼儿相互合作、交流，培养他们的团队精神和沟通能力。
九、教学建议：1. 定期开展类似的美术活动，让幼儿有机会锻炼自己的动手能力和创造力。
2. 结合其他学科，如自然、语文等，开展跨界教学，丰富幼儿的知识体系。
幼儿园中班美术瓜子壳贴画(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术瓜子壳贴画(三篇)目录：幼儿园中班美术瓜子壳贴画一幼儿园中班美术瓶子宝宝的新衣二幼儿园中班美术瓶宝宝三幼儿园中班美术瓜子壳贴画一中班美术：瓜子壳贴画活动目标：教幼儿围绕中心有顺序粘贴的方法;培养幼儿耐心细致的良好习惯。
活动准备：范例一幅，西瓜子壳，浆糊，抹布，油画棒即时贴若干，幼儿每人一张画有三个圈和一个花瓶的白纸。
活动过程：1、出示范例，引出课题。
小朋友，今天老师带来了幅画，你们想看?这幅画与我们平常的图画有什么不一样?为什么?这里的每一粒瓜子壳代表什么?2、教师讲解示范操作过程。
首先在圈里涂上胶水，然后把瓜子壳一瓣一瓣练中心有顺序地粘上去，注意三朵花要有大有小，有高有低。
花粘好后，画上花茎，叶子。
最后，我们还要把这只花瓶装饰一下。
用即时贴粘上去。
3、幼儿操作，老师巡回指导注意操作过程中的顺序性，帮助能力弱的幼儿完成作业。
4、讲解。
将幼儿作品陈列出来，看看谁贴的好。
请优秀作品的制作者说:"我是怎样做的"。
幼儿园中班美术瓶子宝宝的新衣二设计意图：现在的社会越来越富强，人们的生活水平也越来越高，伴随而至的是生活垃圾的处理等问题。
而面对这群即将踏入大班阶段的幼儿来说，我们更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比如：我们民众水乡快要举行一年一度的旅游文化节了，作为小主人的一份子，应该积极倡导环保及变废为宝。
结合这话题，我和孩子们选择了以瓶子为题材，开展《瓶子宝宝的新衣》的活动，引导幼儿收集生活中各种废旧瓶子，并加以装饰来美化环境，减少环境污染等。
活动目标：1、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染，认识到废弃瓶子可以回收再利用，培养其环保意识。
2、启发幼儿在废弃瓶子上运用线条、图形、色彩等方法来创意装饰，体验创作的乐趣。
活动准备：1、收集各种废弃的瓶子（洗净晒干、并根据实际情况做相应的课前准备）。
２、每组准备不同材质的物品：第一组：黑色、红色油性笔；第二组：蓝色水粉颜料；第三组：各色颜料3、活动过程：一、谈话导入：。
幼儿园小班美术《活动 瓜子壳的画》教案
幼儿园小班美术《活动 - 瓜子壳的画》教案一、教学背景幼儿园是孩子们开始接触艺术的重要阶段，通过美术活动，不仅可以培养幼儿的审美能力，还可以激发他们的想象力和创造力。
本次教案旨在通过瓜子壳画这一有趣的活动引导幼儿观察、思考和表达，培养他们的艺术技能。
二、教学目标•培养幼儿的观察力和想象力。
•引导幼儿用瓜子壳进行创作，锻炼他们的手眼协调能力。
•培养幼儿对不同材料的认识和运用能力。
三、教学准备•瓜子壳•画纸•颜料•刷子•水杯•抹布四、教学过程第一步：引入活动（5分钟）1.老师向幼儿们展示各种颜色的瓜子壳，并让他们观察瓜子壳的形状和颜色。
2.通过提问引导幼儿们猜测今天的美术活动是什么。
第二步：实践操作（30分钟）1.让幼儿们选择自己喜欢的瓜子壳，并用水彩颜料蘸取颜色，然后在画纸上印出瓜子壳的形状。
2.老师示范如何用瓜子壳画出图案或造型，鼓励幼儿们尝试进行创作。
3.引导幼儿们将瓜子壳拼凑成有趣的图案或图像，发挥想象力。
第三步：展示讨论（10分钟）1.老师组织幼儿们将自己的作品展示给同学，并互相交流分享创作心得。
2.提问引导幼儿们描述自己作品的特点和灵感来源。
五、教学反思本次瓜子壳画活动能够激发幼儿们的创造力，让他们体验到用不同材料进行美术创作的乐趣。
在教学过程中，我们发现幼儿们对于瓜子壳的形状、颜色等有着细致的观察，也展现出丰富的想象力。
在今后的教学中，可以结合更多种不同材料进行创作，帮助幼儿们进一步发展他们的艺术技能。
六、延伸活动1.让幼儿们用其他有趣的材料进行创作，如树叶、毛线等。
2.组织幼儿们在户外进行自然环境的写生绘画活动。
通过这些延伸活动，可以拓展幼儿们对艺术创作的理解，丰富他们的美术体验。
以上就是幼儿园小班美术《活动 - 瓜子壳的画》的教案内容，希望能够帮助到您在教学实践中的应用。
小班美术教案《瓜子壳的画》
小班美术教案《瓜子壳的画》教学目标•让学生通过观察、体验、思考、表达，理解瓜子壳的形态和色彩•培养学生的想象力和创造力•提高学生的绘画水平和细致性教学准备•瓜子壳•水彩笔•白纸•毛笔•水杯教学步骤1. 导入环节老师拿出一些瓜子壳，向学生展示并问：“大家知道这是什么吗？”。
学生可能不知道是瓜子壳，但一定有好奇的心理，老师可以逐个问学生，让学生尝试一下，了解瓜子壳的造型和颜色，拓宽学生的认知面。
2. 画瓜子壳学生们自由发挥使用水彩笔画瓜子壳的形态和颜色，可以教师向他们展示一些装满瓜子果肉的瓜子壳，引导他们用想象力把瓜子的形态和颜色表现出来。
3. 创作环节老师讲述瓜子壳的故事，比如：“一天，小蚂蚁在树上掉落了一颗瓜子，瓜子摔在地上后破开了，瓜子壳里的瓜子果肉被蚂蚁吃掉了，只留下一段形状各异的瓜子壳。
” 或者老师可以和孩子一起编故事。
4. 涂色环节学生根据自己的创意，用毛笔沾水，将画笔在色彩较浓的水彩笔上蘸上颜色，再在白纸上轻轻涂抹，可以让孩子涂在瓜子壳的各个位置，尽量不要触碰边缘，可以重复尝试多次，老师可以逐个查看孩子的作品，提供积极的评价和鼓励。
5. 收尾环节完成涂色的孩子向全班展示自己的作品并说一下自己画的感受，老师可以给予认可和鼓励。
注意事项•班级应尽可能集中在教室或绘画室中，每人摆放一张纸，保证画面不受干扰。
•浸润毛笔时不可过度，以免毛发变形。
•水彩笔应该成立,以便能够和图画在一起。
总结通过本课的教学，学生们通过观察、体验、思考、表达的过程，理解了瓜子的形态和色彩，培养了他们的想象力和创造力，提高了学生的绘画水平和细致性，为今后的美术学习奠定了基础，同时也丰富了学生的艺术创造力，增强了他们学习艺术的兴趣和热情。
瓜子壳制作一幅装饰画教案
瓜子壳制作一幅装饰画教案教案标题：瓜子壳制作一幅装饰画教学目标：1. 学生能够了解瓜子壳的特点和用途。
2. 学生能够运用瓜子壳制作一幅装饰画。
3. 学生能够培养创造力和艺术感知能力。
教学准备：1. 瓜子壳（收集足够数量的瓜子壳，最好是已经剥开的）。
2. 色彩丰富的涂料和刷子。
3. 画布或厚纸张。
4. 胶水或胶棒。
5. 图片或示范作品作为参考。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些用瓜子壳制作的装饰画，并引导学生讨论瓜子壳的特点和用途。
2. 引导学生思考如何将瓜子壳应用于艺术创作中。
主体：1. 向学生展示一些瓜子壳装饰画的示范作品，让学生观察和欣赏。
2. 解释制作瓜子壳装饰画的步骤：a. 准备工作：收集足够数量的瓜子壳，并清洗干净。
b. 设计构图：学生可以在画布或纸张上设计出自己喜欢的图案或形状。
c. 上色：使用涂料和刷子给瓜子壳上色，可以选择单色或多色，让学生发挥创造力。
d. 粘贴：使用胶水或胶棒将上色后的瓜子壳粘贴在设计好的图案上。
e. 完成作品：等待胶水干燥后，装饰画即完成。
实践：1. 分发瓜子壳、涂料、刷子、画布或纸张等材料给学生。
2. 学生按照教师的指导和示范进行制作，可以根据自己的想法进行创作。
3. 教师巡视指导，帮助学生解决问题，并鼓励他们发挥创造力。
总结：1. 邀请学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
2. 引导学生回顾整个制作过程，分享自己的感受和体会。
3. 结合学生的作品和反馈，总结瓜子壳制作装饰画的过程和技巧。
拓展活动：1. 鼓励学生在家继续制作瓜子壳装饰画，并带回学校展示。
2. 组织学生参观艺术展览，了解更多关于装饰画和其他艺术形式的知识。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与和表现。
2. 评价学生的作品，包括创意、构图、色彩运用等方面。
教学延伸：1. 引导学生探索其他材料和元素与瓜子壳的结合，创作更多样化的装饰画。
2. 鼓励学生学习其他艺术技巧和表现形式，拓宽艺术创作的可能性。
幼儿园小班美术优质课教案《瓜子壳的画》含反思
幼儿园小班美术优质课教案《瓜子壳的画》含反思幼儿园小班美术优质课教案《瓜子壳的画》一、教学目标：1. 学会观察和感知瓜子壳的形状和纹理。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的细致观察能力。
二、教学内容：1. 观察瓜子壳的形状和纹理。
2. 创意绘画活动。
三、教学准备：1. 瓜子壳（保持完整，清洗干净）。
2. 粉笔或蜡笔。
3. 白纸。
4. 水盆和湿布。
四、教学过程：1. 创设情境老师拿出一些瓜子壳，并请幼儿观察它们的形状和纹理。
通过询问的方式引导幼儿关注瓜子壳的特点。
2. 引导观察老师将瓜子壳放在幼儿面前，让他们用手触摸、用眼睛观察。
随后，鼓励幼儿用自己的话描述瓜子壳的形状和纹理。
3. 绘画创作a. 给每个幼儿发一张纸和一支粉笔或蜡笔，让他们用瓜子壳在纸上进行绘画。
鼓励幼儿根据观察到的形状和纹理，发挥想象力创作自己的瓜子壳画。
b. 在绘画过程中，老师可以提供一些鼓励和指导，帮助幼儿更好地表达自己的想法和感受。
4. 展示和分享绘画完成后，可以让幼儿展示他们的作品，让其他幼儿观赏并进行交流。
鼓励幼儿自信地分享自己的创作过程和感受。
五、教学反思：通过这个美术活动，幼儿能够锻炼自己的观察力和表达能力。
观察瓜子壳的形状和纹理，使他们学会细致观察，培养对事物的敏感度。
通过绘画实践，幼儿能够发挥想象力，进行创意创作，培养创造力。
这样的活动有助于孩子们提高对细节的把握和线条的运用。
同时，在展示和分享环节，幼儿能够锻炼自己的自信心和表达能力，增强与他人的交流能力。
要注意的是，教师在引导观察和创作的过程中，应注意每个幼儿的参与度和情绪状态。
对于观察不到位或绘画困难的幼儿，教师可以提供更多的引导和帮助，激发他们的兴趣和积极性。
在教学反思中，我发现幼儿们对瓜子壳的形状和纹理有了更深入的认识，也能够用自己的方式表达出来。
同时，通过绘画活动，幼儿们的想象力和创造力得到了锻炼和发展。
这是一节富有趣味性和创造性的美术课，有助于培养幼儿的观察力和绘画技能。
中班美术公开课教案《瓜子壳贴画》
中班美术公开课教案《瓜子壳贴画》
一、教学目标：
1.能熟练地使用剪、贴、涂等基本手工制作操作；
2.能体验和感受自由地创造和表现的快乐和乐趣；
3.能够通过制作贴画，培养对环境、生命和艺术的感知和认识；
4.能够通过观察、模仿、想象等多种方式，提高审美素养。
二、教学内容：
瓜子壳贴画
三、教学过程：
1. 导入
教师可以通过展示瓜子壳贴画的图片或现场展示，引导学生观察、思考、猜测。
2. 体验
教师可以为学生提供瓜子壳、卡纸、颜料、胶水、剪刀等材料和工具，让他们尝试自由地制作瓜子壳贴画。
引导学生在实践中发现、尝试、探索、创新，创造自己的作品。
3. 分享
让学生在小组内分享自己的作品，让其他同学欣赏和评价，鼓励大家彼此交流和互相学习。
4. 总结
通过课堂互动，教师归纳总结制作瓜子壳贴画的方法和技巧，让学生了解其他同学的创意和作品，提高个人的审美水平和作品质量。
四、教学评价：
教师可以通过观察学生制作的过程和作品，评价学生的动手能力、创新意识、合作精神、审美素养等。
同时，教师也可以让学生通过自我评价和互评的方式，提高他们的自我认知和学习效果。
手工美术瓜子贴画教案
手工美术瓜子贴画教案一、教学目标。
1.了解瓜子贴画的历史和文化意义，培养学生对传统手工艺的兴趣和热爱；2.掌握瓜子贴画的基本制作方法和技巧，培养学生的动手能力和创造力；3.培养学生的观察力和细致耐心，提高他们的审美能力和艺术修养。
二、教学重点和难点。
重点，瓜子贴画的制作方法和技巧；难点，瓜子贴画的图案设计和创作。
三、教学准备。
1.准备瓜子、颜料、画笔、胶水、画纸等制作工具和材料；2.收集一些瓜子贴画的范例和资料，以供学生参考；3.了解瓜子贴画的历史和文化背景，为学生讲解相关知识。
四、教学过程。
1.导入，通过展示一些瓜子贴画作品，向学生介绍瓜子贴画的特点和魅力，激发他们的学习兴趣；2.讲解，向学生介绍瓜子贴画的制作方法和技巧，包括瓜子的选择和处理、图案的设计和绘制、贴画的技巧等；3.示范，老师现场示范瓜子贴画的制作过程，让学生了解每一个步骤和细节；4.实践，让学生动手制作瓜子贴画，老师在一旁指导和帮助，确保每个学生都能掌握制作技巧；5.展示，让学生展示自己的作品，互相欣赏和交流，老师进行点评和指导；6.总结，对学生的作品进行总结和评价，鼓励他们发表自己的看法和感受，激发他们对手工美术的兴趣和热爱。
五、教学反思。
通过本次瓜子贴画教学，学生不仅了解了瓜子贴画的历史和文化意义，还掌握了瓜子贴画的制作方法和技巧，培养了他们的动手能力和创造力。
同时，学生在实践中也提高了观察力和细致耐心，增强了他们的审美能力和艺术修养。
通过展示和交流，学生的作品得到了认可和肯定，激发了他们对手工美术的兴趣和热爱。
教师在教学中起到了示范和指导的作用，帮助学生克服了困难，取得了良好的教学效果。
总的来说，本次瓜子贴画教学取得了良好的效果，学生在实践中得到了锻炼和提高，培养了他们的动手能力和创造力，增强了他们的审美能力和艺术修养。
希望在今后的教学中，能够继续发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣和创造潜能，为传统手工艺的传承和发展做出贡献。
幼儿园中班美术公开课教案《瓜子壳贴画》及教学反思（共5篇）
幼儿园中班美术公开课教案《瓜子壳贴画》及教学反思（共5篇）第一篇：幼儿园中班美术公开课教案《瓜子壳贴画》及教学反思《中班美术公开课教案《瓜子壳贴画》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】教幼儿围绕中心有顺序粘贴的方法;培养幼儿耐心细致的良好习惯。
【活动准备】范例一幅，西瓜子壳，浆糊，抹布，油画棒即时贴若干，幼儿每人一张画有三个圈和一个花瓶的白纸。
【活动过程】1、出示范例，引出课题。
小朋友，今天老师带来了幅画，你们想看?这幅画与我们平常的图画有什么不一样?为什么?这里的每一粒瓜子壳代表什么?2、教师讲解示范操作过程。
首先在圈里涂上胶水，(教案出自：快思教案网)然后把瓜子壳一瓣一瓣练中心有顺序地粘上去，注意三朵花要有大有小，有高有低。
花粘好后，画上花茎，叶子。
最后，我们还要把这只花瓶装饰一下。
用即时贴粘上去。
3、幼儿操作，老师巡回指导注意操作过程中的顺序性，帮助能力弱的幼儿完成作业。
4、讲解。
将幼儿作品陈列出来，看看谁贴的好。
请优秀作品的制作者说：“我是怎样做的”。
教学反思1、幼儿在活动中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了。
2、活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。
中班美术公开课教案《瓜子壳贴画》含反思这篇文章共1380字。
第二篇：中班美术公开课教案《树叶拼贴画》及教学反思（共）中班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征，学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面，体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪，快来看看幼儿园中班美术公开课《树叶拼贴画》含反思教案吧。
欣赏：树叶拼贴画活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
幼儿园中班美术公开课教案《瓜子壳贴画》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《瓜子壳贴画》含反思教学背景幼儿园中班的美术教学是培养幼儿审美能力和创造力，提高幼儿动手能力的重要途径。
本次公开课要求教师根据幼儿的认知程度和需要，将合适的美术题材整合到课程中，使幼儿在学习的过程中能够得到真正的提高。
教学目标1.学会使用瓜子壳进行创作；2.让幼儿通过实践能够体验美术的乐趣；3.培养幼儿良好的审美观和动手能力。
教学过程一、导入环节（约5分钟）1.教师向幼儿们介绍本节课的主题——《瓜子壳贴画》。
告诉幼儿瓜子壳具有什么样的形状，并请幼儿自己找瓜子壳拿到课堂上。
2.教师让幼儿们一起合唱美术歌曲，并根据歌词进行简单的美术知识启蒙教育。
二、展示环节（约10分钟）1.教师通过图片或视频等多种形式向幼儿们展示《瓜子壳贴画》的制作流程，并让幼儿们对图像进行观察。
2.教师向幼儿们展示用瓜子壳贴画制作的成品，并介绍一些常见的美术形式。
三、实践环节（约40分钟）1.准备工作：教师发给幼儿们一张画纸，并准备好一些大大小小的瓜子壳。
2.制作过程：–首先，幼儿们将瓜子壳按照不同的形状和大小进行分类。
–接着，幼儿们根据自己选好的图案，将瓜子壳放在画纸上。
–最后，幼儿们用画笔在瓜子壳周围，涂上颜色，填满整个画纸。
3.教师在幼儿制作的过程中，需要给予耐心的指导和引导，让幼儿们在操作过程中感受美术的乐趣。
四、典型作品展示环节（约10分钟）1.教师请幼儿现场展示自己制作的作品，让其他幼儿进行欣赏。
2.教师需要给幼儿适当的鼓励和表扬，并可让幼儿自由发挥，要求幼儿们说出自己创作的过程和感受。
五、总结环节（约5分钟）1.通过交流幼儿对本节课的学习感受和理解程度，让幼儿们总结本节课的内容。
2.教师需要在总结中题材引导幼儿，帮助幼儿们理解每个关键点。
教学心得本次公开课的教学目标达成，幼儿通过瓜子壳进行创作，体验了美术的乐趣，并在实践中培养了动手能力。
在展示作品的环节中，幼儿们有了自由发挥的机会，表达了自己的创作感受，这有助于培养幼儿的自我价值感和自信心。
儿童创意美术教案《瓜子贴画》
儿童创意美术教案《瓜子贴画》第一篇：儿童创意美术教案《瓜子贴画》斯玛特儿童创意美术教案《瓜子贴画》（适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）课题：瓜子贴画课时：1课时教学目的：1〉培养学生对肌理美的感受力和平面造型设计能力。
2〉学习选择颗粒材料进行贴画造型的方法。
教学重点：培养学生动手动脑能力，进行文明礼貌教育。
教学难点：养成认真细致、有条不紊的学习习惯。
教具准备：种子，剪刀、胶水等教学过程：1。
谈话：瓜子贴画的主要材料是瓜子。
西瓜子、南瓜子、葵花子等均是做瓜子贴画的好材料，而红豆、绿豆、玉米等粒状材料也有与瓜子相近的肌理效果。
因此课题虽为“瓜子贴画”，材料并不局限于瓜子，可以因地制宜选择本地区常见的材料。
利用它们不同的颜色与基本形状加以组织、拼贴，可以制作出丰富多彩的图案和画面。
2．读画：展示多种动物、风景图案造型例图供学生欣赏，特别要指导学生观察体会画面的肌理美感，从中了解颗粒状材料贴画的艺术特点。
3.制作步骤：通过瓜子贴画的制作，不仅能培养学生的创造力和想象力，激发他们的学习兴趣，也有助于养成儿童耐心细致的好习惯。
粘贴材料可用糨糊、白乳胶、双面胶等，要选用较厚的纸或纸板做底板，可以粘贴底色背景，也可以不贴。
也可用其他材料，如碗、盘子等。
第二篇：瓜子的贴画瓜子的贴画教学目的：1.培养学生对肌理美的感受力和平面造型设计能力。
2.学习选择颗粒材料进行贴画造型的方法。
教学重点：培养学生动手动脑能力，进行文明礼貌教育。
教学难点：养成认真细致、有条不紊的学习习惯。
教具：种子，剪刀、胶水等一、组织课堂纪律。
二、谈话导入。
1.谈话：瓜子贴画的主要材料是瓜子。
西瓜子、南瓜子、葵花子等均是做瓜子贴画的好材料，而红豆、绿豆、玉米等粒状材料也有与瓜子相近的肌理效果。
因此课题虽为“瓜子贴画”，材料并不局限于瓜子，可以因地制宜选择本地区常见的材料。
利用它们不同的颜色与基本形状加以组织、拼贴，可以制作出丰富多彩的图案和画面。
瓜子壳贴画教案
瓜子壳贴画教案教学目标：1.培养学生对瓜子壳贴画的兴趣和创造力。
2.培养学生动手操作能力，提高观察力和想象力。
3.培养学生合作精神，提高团队协作能力。
教学内容：1.瓜子壳贴画的制作方法。
2.贴画创作技巧。
3.贴画作品的欣赏与评价。
教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入1.教师展示一幅瓜子壳贴画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它是怎么来的？”二、讲解瓜子壳贴画制作方法1.教师讲解瓜子壳贴画的制作方法，包括选材、粘贴、上色等步骤。
2.学生跟随教师讲解，了解制作过程。
三、示范制作1.教师现场示范瓜子壳贴画的制作过程，边示范边讲解注意事项。
2.学生认真观察，跟随教师一起动手尝试。
四、学生创作1.教师为学生提供瓜子壳、胶水、画笔等材料。
2.学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.学生在创作过程中，注意培养学生的观察力、想象力和动手能力。
五、作品欣赏与评价1.学生展示自己的作品，教师组织学生进行欣赏与评价。
2.教师引导学生从色彩、构图、创意等方面进行评价。
第二课时一、复习上节课的内容1.教师提问：“上节课我们学习了什么？你们能分享一下自己的作品吗？”二、深入学习贴画创作技巧1.教师讲解贴画创作技巧，如色彩搭配、构图布局等。
2.学生跟随教师讲解，尝试运用到自己的作品中。
三、再次创作1.学生根据上节课的学习，进行第二次创作。
2.教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥自己的想象力。
四、作品展示与评价1.学生展示自己的作品，教师组织学生进行欣赏与评价。
2.教师引导学生从创意、技巧、美感等方面进行评价。
2.学生分享自己的感受和体会。
教学反思：1.在讲解制作方法时，可以更加详细地讲解每个步骤，让学生更好地掌握技巧。
2.在创作过程中，可以增加一些创意性的元素，提高作品的趣味性。
3.在评价环节，可以引导学生更加全面地进行评价，提高学生的审美水平。
重难点补充：一、制作方法的详细讲解1.教师展示瓜子壳贴画的制作步骤，并详细解释每个环节的注意事项。
种子手工粘贴瓜子壳教案
种子手工粘贴瓜子壳教案标题：种子手工粘贴瓜子壳教案目标群体：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿观察、动手能力，提高手眼协调能力；2. 培养幼儿爱护大自然、保护环境的意识；3. 引导幼儿感知植物成长过程，培养幼儿的耐心和责任心；4. 激发幼儿对艺术创作的兴趣和想象力。
教具准备：1. 瓜子壳（每个幼儿提供3-4颗）；2. 色彩纸；3. 白胶；4. 剪刀；5. 毛笔；6. 水彩颜料。
教学过程：引入活动：1. 找一些种子（如花生、葵花籽等）和若干瓜子壳放在透明容器中展示给孩子们观看，引发他们对植物的好奇心。
2. 提问：“你们知道这些小东西是什么吗？”鼓励幼儿发表观点，并逐一解答问题。
引导幼儿注意到这些东西都是植物的一部分。
教学步骤：步骤1：观察瓜子壳1. 教师指导孩子仔细观察瓜子壳的形状、颜色、纹理等特点，并引导幼儿讨论他们的发现。
2. 引导幼儿发现瓜子壳的特点，如凹凸不平的表面、棕色的颜色，以及瓜子在里面的安排方式。
步骤2：用瓜子壳进行手工创作1. 教师将提前准备好的色彩纸、剪刀、白胶和刷子摆放在桌上。
2. 教师示范将瓜子壳粘贴在纸上，让幼儿观察和模仿。
步骤3：幼儿动手操作1. 分发色彩纸和瓜子壳给每个幼儿，引导他们自由地将瓜子壳粘贴在纸上，发挥个人想象力。
2. 给予幼儿鼓励和帮助，引导他们完成作品。
步骤4：绘画1. 提供水彩颜料、毛笔和水盘，让幼儿自由发挥，用颜料给他们的作品增添色彩。
总结活动：1. 收集幼儿们的作品，将它们展示在墙面上，培养幼儿之间的分享和表扬的习惯。
2. 教师引导幼儿回顾活动，询问他们通过这个活动学到了什么，激发幼儿展示和分享自己的心得体会。
拓展活动：1. 继续探索其他种子的特点与形状，让幼儿制作更多种类的手工作品。
2. 组织参观学校附近的农田或植物园，帮助幼儿更深入地了解植物的生长过程，增强他们的环境意识。
注：根据实际情况，教案中的教具和活动步骤可以适当调整，并结合幼儿的年龄特点和教学目标进行灵活安排。
瓜子贴画中班教案
瓜子贴画中班教案教案标题：瓜子贴画中班教案教学目标：1. 帮助学生了解瓜子的形状、颜色和纹理。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提升学生的观察力和注意力。
教学准备：1. 瓜子样本（不同形状、颜色和大小的瓜子）。
2. 彩色纸、剪刀和胶水。
3. 画笔和颜料。
4. 白板和彩色粉笔。
教学活动：1. 导入（5分钟）：通过展示瓜子样本，引导学生观察和描述瓜子的形状、颜色和纹理。
鼓励学生提出自己的想法和观察结果。
2. 活动1：瓜子贴画（15分钟）：将彩色纸分发给学生，并给予他们剪刀和胶水。
让学生根据自己的创意，将瓜子粘贴在纸上，创作出自己喜欢的图案或形状。
教师可以提供一些示范作品，以激发学生的创造力。
3. 活动2：瓜子画（15分钟）：给每位学生一张白纸和一支画笔，让他们用颜料在纸上画出自己喜欢的图案或形状。
然后，让他们用胶水将瓜子粘贴在画作上，增添质感和立体感。
4. 结束（5分钟）：请学生展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和评论。
教师可以提出一些问题，帮助学生总结和回顾今天的学习内容，如“你最喜欢的瓜子形状是什么？”或“你在制作瓜子贴画时遇到了什么困难？你是如何解决的？”教学延伸：1. 给学生提供更多不同形状和颜色的瓜子，让他们进行分类和比较。
2. 引导学生观察瓜子的生长过程，了解植物的生命周期。
3. 制作一个瓜子图鉴，让学生在其中记录不同瓜子的特征和用途。
教学评估：观察学生在活动中的参与程度、创造力和完成的作品质量。
可以使用简单的评价表格，记录学生的表现和进步情况。
教学反思：教师可以根据学生的表现和反馈，调整活动的难度和教学方法。
鼓励学生多样化的表达方式，给予积极的肯定和鼓励。
瓜子壳贴画教案范文
瓜子壳贴画教案范文主题：瓜子壳贴画教案目标：1.了解瓜子壳贴画的起源和背景知识。
2.学习制作瓜子壳贴画的基本步骤和技巧。
3.发挥学生的创造力和想象力，设计和制作自己的瓜子壳贴画作品。
教案步骤：步骤一：引入（10分钟）1.通过图片和视频展示瓜子壳贴画的一些作品和成品，激发学生的兴趣。
2.引导学生讨论瓜子壳贴画的特点和优势，如纹理、形状等。
步骤二：背景知识（15分钟）1.讲解瓜子壳贴画的起源和发展历史，如中国的瓜子壳贴画和南美洲的玛雅瓜子壳雕刻。
2.介绍瓜子壳贴画的常见用途和材料，如手工艺品、装饰品等。
步骤三：制作过程（25分钟）1.讲解瓜子壳贴画的基本步骤，包括清洗瓜子壳、烘烤瓜子壳、粘贴瓜子壳。
2.示范清洗瓜子壳的正确方法，如用刷子或牙刷清洁瓜子壳的表面。
3.示范烘烤瓜子壳的步骤，如烘烤温度和时间的控制。
4.示范粘贴瓜子壳的技巧，如使用透明胶水或瓜子壳胶粘贴。
步骤四：实践活动（40分钟）1.分发瓜子壳和其他制作所需材料，如胶水、纸板等。
2.让学生根据自己的创意和想象力，设计和制作自己的瓜子壳贴画作品。
3.鼓励学生尝试不同的贴画技巧和样式，如拼贴、图案等。
步骤五：展示和评价（10分钟）1.让学生展示和介绍自己的瓜子壳贴画作品。
2.通过学生之间的交流和讨论，评价和欣赏各自的作品。
3.肯定每个学生的努力和创意，激发他们继续探索和创作的热情。
延伸活动：1.让学生去收集和研究其他的贴画艺术形式，如纸张贴画、剪纸等。
2.鼓励学生尝试在其他材料上进行贴画，如木板、布料等。
3.组织学生参观当地的艺术展览或手工艺品市场，拓宽他们的艺术视野。
教学评估：1.观察学生的参与程度和合作情况，及时给予肯定和鼓励。
2.评估学生的贴画作品，包括创意、技巧和完成度等方面的表现。
3.通过学生的作品和表达，评估他们对瓜子壳贴画的理解和应用能力。
教学资源：1.图片和视频展示瓜子壳贴画的作品和制作过程。
2.瓜子壳和其他制作所需的材料，如胶水、纸板等。
少儿瓜子贴画教案
少儿瓜子贴画教案教案标题：少儿瓜子贴画教案教案概述：本教案旨在通过瓜子贴画活动，帮助儿童提高手眼协调能力、创造力和艺术表达能力。
通过这个有趣的艺术活动，孩子们将学会运用瓜子进行创作，并培养他们对自然材料的兴趣和敏感性。
教学目标：1. 培养儿童的手眼协调能力。
2. 提高儿童的创造力和艺术表达能力。
3. 培养儿童对自然材料的兴趣和敏感性。
4. 培养儿童的耐心和集中注意力。
教学准备：1. 瓜子（干净且无味道的瓜子）。
2. 白纸或画布。
3. 色彩丰富的颜料。
4. 胶水或粘合剂。
5. 刷子。
6. 纸板或画架。
7. 毛巾或纸巾。
教学步骤：引入活动：1. 向孩子们展示一些瓜子贴画作品，并讨论孩子们对这些作品的看法和感受。
2. 解释瓜子贴画的概念和方法，鼓励孩子们自由发挥想象力和创造力。
实施活动：3. 给每个孩子分发一张白纸或画布，并提供一些瓜子和颜料。
4. 鼓励孩子们使用颜料将瓜子染色，以增加作品的色彩丰富度。
5. 孩子们可以使用胶水或粘合剂将瓜子粘贴在纸上，创作出自己的艺术作品。
6. 提供刷子和颜料，让孩子们在纸板或画架上创作更大的作品。
总结活动：7. 邀请每个孩子向其他人展示自己的作品，并分享他们创作的过程和想法。
8. 对孩子们的作品给予积极的评价和鼓励，强调他们的创造力和努力。
教学延伸：- 可以将瓜子贴画与自然科学课程相结合，让孩子们观察和研究不同种类的瓜子，并了解它们的生长过程和特点。
- 鼓励孩子们在家中或户外收集更多的自然材料，如树叶、花瓣等，进行类似的贴画活动。
评估方法：- 观察孩子们在活动过程中的参与程度和创作表现。
- 与孩子们进行对话，了解他们对瓜子贴画的理解和体验。
教学资源：- 瓜子- 白纸或画布- 颜料- 胶水或粘合剂- 刷子- 纸板或画架- 毛巾或纸巾注意事项：- 确保瓜子干净且无味道，以确保孩子们的安全。
- 监督孩子们在使用刷子和颜料时的安全操作。
- 鼓励孩子们在贴画过程中保持整洁，并在活动结束后清理工作区。
瓜子粘贴画教案
瓜子粘贴画教案教案标题：瓜子粘贴画教案教学目标：1. 了解瓜子粘贴画的基本材料、工具和技巧。
2. 培养学生的观察力、创造力和手眼协调能力。
3. 提高学生对自然界事物的认知和表达能力。
教学步骤：引入活动：1. 引入瓜子粘贴画的一些基本知识：瓜子粘贴画是一种利用瓜子来制作图画的手工艺，可以创造出各种有趣的形状和图案。
教学主体：2. 展示不同形状和大小的瓜子给学生观察，并请学生互相分享自己对瓜子的认识和观察结果。
3. 教师向学生展示瓜子粘贴画的基本材料和工具，包括颜色纸、胶水、画笔等。
让学生了解使用这些工具可以制作出瓜子粘贴画。
4. 请学生观察老师展示的瓜子粘贴画作品，向他们展示瓜子的应用方法和技巧。
鼓励学生提出问题并解答他们的疑问。
5. 给学生时间进行实践。
为学生提供一些瓜子和色彩纸，让他们根据自己的想象力和创造力制作瓜子粘贴画。
教师可以提供一些简单的图片或模板供学生参考。
6. 学生完成瓜子粘贴画后，可以让他们彼此展示作品，并互相评价和赞赏。
总结与评价：7. 教师和学生一起回顾整个教学过程，总结学到的知识和技巧。
鼓励学生分享他们在制作瓜子粘贴画过程中的体会和收获。
8. 教师对学生的作品进行评价和鼓励，帮助学生认识到自己的潜力和进步。
教学辅助材料：- 各种形状和大小的瓜子- 色彩纸- 胶水- 画笔- 图片或模板教学延伸：- 学生可以尝试使用不同的材料，如豆子、小石子等，进行类似的粘贴画制作活动。
- 学生可以尝试制作具有不同主题或故事情节的瓜子粘贴画，来提升他们的创造力和表达能力。
注意事项：- 确保学生在进行瓜子粘贴画过程中不受伤。
- 监督学生使用胶水和画笔时的安全操作，避免误用或碰伤他人。
瓜子手工粘贴画教案
瓜子手工粘贴画教案教案标题：瓜子手工粘贴画教案教案目标：1. 学习使用瓜子进行手工粘贴画创作。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的观察力和集中注意力。
教学准备：1. 瓜子2. 彩纸3. 胶水4. 剪刀5. 画纸6. 彩色铅笔或彩色笔教学步骤：引入：1. 向学生展示一些瓜子手工粘贴画的作品，并引导学生观察和描述这些作品。
2. 引导学生思考瓜子可以用来做什么样的手工作品。
讲解：1. 介绍瓜子手工粘贴画的基本步骤：选择合适的彩纸，将瓜子粘贴到彩纸上，创作出自己喜欢的图案或形状。
2. 向学生展示一些简单的瓜子手工粘贴画示例，并解释每个示例的创作方法和技巧。
实践：1. 分发彩纸、胶水、剪刀和画纸给学生。
2. 让学生根据自己的创意和想法，选择合适的彩纸颜色，并使用剪刀将彩纸剪成需要的形状。
3. 涂抹胶水在画纸上，然后将瓜子粘贴到胶水上，创作出自己的瓜子手工粘贴画作品。
4. 鼓励学生尝试不同的创作方式和图案，发挥他们的想象力和创造力。
展示与分享：1. 让学生展示他们的瓜子手工粘贴画作品，并邀请他们分享他们的创作灵感和过程。
2. 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
总结：1. 回顾整个瓜子手工粘贴画的创作过程，强调学生在创作中培养的动手能力、创造力、观察力和集中注意力。
2. 鼓励学生继续探索和尝试其他材料和创作方式，拓宽他们的艺术表达方式。
拓展活动：1. 邀请学生尝试用其他材料结合瓜子进行手工创作，如纸板、布料等。
2. 组织学生参加手工创作比赛或展览，展示他们的瓜子手工粘贴画作品。
教学评估：1. 观察学生在实践环节的参与程度和创作表现。
2. 收集学生的作品，评估他们的创意和技巧。
3. 通过学生的分享和互动，评估学生对瓜子手工粘贴画的理解和应用能力。
教学延伸：1. 在其他课程中引入瓜子手工粘贴画的创作元素，如语言课上让学生用瓜子拼写字母或单词。
2. 组织学生进行瓜子手工粘贴画的合作创作，培养他们的团队合作和沟通能力。
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教学资料参考参考范本
幼儿园中班教案：瓜子壳贴画-【教案】
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
幼儿园中班：瓜子壳贴画-【】
【活动目标】
教幼儿围绕中心有顺序粘贴的方法；培养幼儿耐心细致的良好习惯。
【活动准备】
范例一幅，西瓜子壳，浆糊，抹布，油画棒即时贴若干，幼儿每人一张画有三个圈和一个花瓶的白纸。
【活动过程】
1、出示范例，引出课题。
小朋友，今天老师带来了幅画，你们想看?
这幅画与我们平常的图画有什么不一样?为什么?这里的每一粒瓜子壳代表什么?
2、教师讲解示范操作过程。
首先在圈里涂上胶水，然后把瓜子壳一瓣一瓣练中心有顺序地粘上去，注意三朵花要有大有小，有高有低。
花粘好后，画上花茎，叶子。
最后，我们还要把这只花瓶装饰一下。
用即时贴粘上去。
3、幼儿操作，老师巡回指导
注意操作过程中的顺序性，帮助能力弱的幼儿完成作业。
4、讲解。
将幼儿作品陈列出来，看看谁贴的好。
请优秀作品的制作者说：“我是怎样做的”。