【最新】人教版二年级语文上册课文311《葡萄沟》同步阅读我爱故乡的杨梅素材.doc
2024年度人教版二年级语文上册《葡萄沟》
原文句子
“到了秋季，葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下，有红的、白的 、紫的、暗红的、淡绿的，五光 十色，美丽极了。”
仿写句子
“春天到了，樱花一朵朵一簇簇 地绽放在枝头，有粉的、白的、 淡红的、深粉的，绚丽多彩，宛 如仙境。”
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关键句子含义解读
关键句子
“要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。”
语言特色
语言朴实自然，富有生活气息，同时运用比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力和可读性。
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课后习题解答与辅导
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课后习题答案详解
题目1
葡萄沟在哪里？
题目3
葡萄干的制作过程是怎样的？
答案
因为葡萄沟生产的葡萄干非常有名，而且 葡萄沟的风景美丽、维吾尔族老乡热情好 客，所以人们喜欢葡萄沟。
人教版二年级语文上册《葡萄 沟》
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CONTENTS
• 课文背景与作者简介 • 课文内容详解 • 重点字词解析与运用 • 句子理解与赏析 • 文章结构梳理与写作特点 • 课后习题解答与辅导
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课文背景与作者简介
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葡萄沟地理位置及特色
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维吾尔族老乡的待客之道
课文通过具体的事例，介绍了维吾尔族老乡热情好客的习俗 。当有客人来访时，他们会端上最甜的葡萄和最好的瓜果招 待客人，还会为客人表演歌舞等节目，让客人感受到家的温 暖。
维吾尔族老乡的勤劳和智慧
课文还介绍了维吾尔族老乡勤劳、智慧的品质。他们不仅善 于种植葡萄，还擅长制作各种葡萄干和葡萄酒等特色食品。 这些食品不仅美味可口，而且具有很高的营养价值。
部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案【导语】《葡萄沟》一文主要介绍了葡萄沟是个好地方。
那里出产水果，其中葡萄最惹人喜爱。
葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考!【篇一】部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里盛产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
____________________本文作者权宽浮，选作课文时有改动。
【篇二】部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》教案一、教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。
课文分为4个自然段。
第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。
第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。
第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。
第4自然段总结全文。
课文第2自然段是本课语言训练的重点。
第1自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。
二、教学目标1．学会本课14个生字，理解15个新词。
2．理解并能听写课文中描写葡萄的句子。
3．读懂按时间顺序写的一段话。
4．能有感情地朗读课文，背诵第2自然段。
5．知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
《我爱故乡的杨梅》完美版(共26张PPT)
叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，
感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知
道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，
吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，
才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
描写中加以记叙，使得文章更有趣味性，杨梅好吃，体现 出我对杨梅的爱。
习作例文：我爱故乡的杨梅
认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察 的细致。
习作例文：我爱故乡的杨梅
杨梅
特点
外形 圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐 软了，平了。
颜色 先是淡红的，随后甜，熟透了就甜津津的。
习作例文：我爱故乡的杨梅
了解完作者是如何描写杨梅的，我 们一起来仿写下。
习作例文：我爱故乡的杨梅
通读全文，与上节课比较，本文是描写 什么的？表达了作者哪些感情？
杨梅（植物） 喜爱
习作例文：我爱故乡的杨梅
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
点出杨梅生长的地理位置及我对杨梅的情感。
习作例文：我爱故乡的杨梅
江南春雨
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天
春 的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长
的叶子在雨雾中欢笑着。
四季常青
拟人，写出了杨梅的勃勃生机。
叶子狭长
习作例文：我爱故乡的杨梅
夏 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身 生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了， 平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑 的刺，是那样细腻而柔软。
杨梅的样子，大小，重点写杨梅的小刺。
习作例文：我爱故乡的杨梅
你喜欢吃杨梅吗？你观察过它们吗？今天我们 跟随着作者一起走进“故乡的杨梅”，看看作者 是如何描写杨梅的。
小学二年级语文《葡萄沟》原文
小学二年级语文《葡萄沟》原文小学二年级语文《葡萄沟》原文1《葡萄沟》【原文】吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜欢的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里消费的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
《葡萄沟》【知识点】字词学习：字：摘、够、修、架、挂、蒸词：、葡萄、蜜桃、成熟、梯田、茂密、凉棚、碉堡重点句子：1.吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜欢的葡萄成熟了。
2.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
3.收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
【练习题】一、看拼音写词语jìjié bǎoliú tiá____ìmàomì nénɡɡòu xìnɡhuā二、多音字组词hǎo shènɡ dīnɡ好盛钉hào chénɡ dìnɡ三、照样子，写一写例：波——(披)(雨披)沟——灯——小学二年级语文《葡萄沟》原文2吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案(6篇)
部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》课文原文及教案（6篇）小学二年级语文《葡萄沟》原文篇一新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。
晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。
晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。
人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。
葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
部编版二年级上册语文第11课《葡萄沟》教案篇二一、教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。
课文分为4个自然段。
第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。
第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。
第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。
第4自然段总结全文。
课文第2自然段是本课语言训练的重点。
第1自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。
二、教学目标1．学会本课14个生字，理解15个新词。
2．理解并能听写课文中描写葡萄的句子。
3．读懂按时间顺序写的一段话。
4．能有感情地朗读课文，背诵第2自然段。
5．知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
三、教学重点与难点教学重点：读懂按时间顺序写的一段活。
教学难点：背诵第2自然段。
四、教学准备中国地图，课文录音、梯田图片。
五、教学时间：2课时第1课时（一）教学目标1．学习生字新词。
2．学习课文第1段，知道作者是按时间顺序列举葡萄沟生产水果的。
3．正确的朗读课文。
初步感受我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方。
二年级上11《葡萄沟》
二年级上11《葡萄沟》《二年级上 11《葡萄沟》》在二年级上册的语文课本中，有一篇令人印象深刻的课文——《葡萄沟》。
这篇课文就像一扇窗户，为孩子们打开了一个充满魅力和趣味的世界。
葡萄沟位于新疆吐鲁番，那里是一个美丽又独特的地方。
从课文中，我们仿佛能看到一片片茂密的葡萄架，像绿色的凉棚，从山坡上一直延伸到谷底。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
光是想象一下那画面，就让人忍不住流口水。
葡萄沟的葡萄之所以长得那么好，是因为那里的气候特别适合葡萄生长。
吐鲁番的夏天非常炎热，日照时间长，阳光充足，这为葡萄提供了丰富的能量，让它们能够充分地成熟，变得又大又甜。
而且，那里的土壤也很肥沃，为葡萄的生长提供了充足的养分。
葡萄沟可不仅仅只有葡萄，还有热情好客的维吾尔族老乡。
当你走进葡萄沟，维吾尔族老乡会热情地把你迎进家门，请你品尝最甜美的葡萄。
他们还会为你展示葡萄是怎么晾制成葡萄干的。
葡萄干的制作过程也很有趣，他们把成串的葡萄挂在专门的晾房里，利用流动的热空气，让水分渐渐蒸发，就变成了美味的葡萄干。
在葡萄沟，孩子们可以学到很多知识。
比如，不同品种的葡萄有着不同的颜色和形状，这让孩子们对大自然的多样性有了更直观的认识。
通过了解葡萄干的制作过程，孩子们也能明白劳动人民的智慧和勤劳。
对于二年级的小朋友来说，学习《葡萄沟》这篇课文有着重要的意义。
它不仅能让孩子们领略到祖国不同地区的独特风光，还能激发他们对大自然的热爱和对劳动人民的尊重。
而且，通过学习课文中的生字、词语和句子，孩子们的语文素养也能得到提高。
在教学这篇课文时，老师可以通过图片、视频等多媒体资料，让孩子们更直观地感受葡萄沟的美丽景色和风土人情。
还可以组织一些课堂活动，比如让孩子们模仿维吾尔族老乡的样子介绍葡萄沟，或者让他们画一幅自己心目中的葡萄沟。
读完《葡萄沟》，我们不禁会想，如果有机会一定要亲自去那里看一看，尝一尝那美味的葡萄，感受一下维吾尔族老乡的热情。
二年级语文上册课文311葡萄沟课件新人教版
课外拓展
生活中蒸发现象有很多，你们还见过哪些？ 1.粥放一会儿表面有一层膜； 2.洗完的衣服会干； 3.夏天洒水过一会儿地面会干； 4.蔬菜放一段时间就会干； 5.土地过分失水就会干裂、庄稼枯萎等。
教育部组织
课外拓展
1.多一句。
（够）
猜字谜巩固生字
2.弟弟站在木头边。
（梯）
教育部组织
教育部组织
课文导入
葡萄沟地理位置
教育部组织
课文导入
葡萄沟，位于新疆吐鲁番市区东北11公里处， 南北长约8公里、东西宽约2公里，是火焰山下的 一处峡谷，人口8972人。沟内有布依鲁克河流过， 主要水源为高山融雪，因盛产葡萄而得名，是新 疆吐鲁番地区的旅游胜地。 2007年5月8日，吐 鲁番市葡萄沟风景区经国家旅游局正式批准为国 家5A级旅游景区。
教育部组织
课文讲解
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运到
利用
晾房
流动的空气
挂在 架子上
蒸发 水份
就制成了
葡萄干
教育部组织
教育部组织
课文讲解
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？
（1）葡萄沟水果多； （2）葡萄沟葡萄多，而且长得好； （3）葡萄沟的葡萄干有名（色鲜、味美）； （4）葡萄沟的人热情、好客； （葡萄沟的葡萄美，人更美）
够：看个够，玩个够，唱个够……
课文讲解
葡萄沟的葡萄（ 五光十 ）， 葡萄干（颜色鲜味道 色）,维吾尔 族老乡（热甜情好 ）……因此说葡 萄沟的（客景 ）美、（ 物 ）美、 （人 ）更美。
教育部组织
课文讲解
阴房修在山坡上，样子 很像碉堡，四壁留着许多小 孔，里面钉着许多木架子。
dīng 钉鞋 钉子 钉 dìng 钉扣子 钉钉子
《葡萄沟》二年级上册语文人教部编版PPT课件
杏
香梨和蜜桃
葡萄
新课讲解
人们最喜欢的水果是什么呢?
葡
萄
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了 一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下 ，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最 甜的葡萄，让你吃个够。
作教业学布目置
标
课堂小结
《葡萄沟》这篇课文向我们介绍了我 国新疆吐鲁番的葡萄沟出产的葡萄的情 况以及葡萄干的制法， 说明了葡萄沟 真是个好地方， 表达了作者对葡萄沟 的赞美之情。
归教纳学总目结
标
学习了《葡萄沟》这篇课文， 你 有什么感想?
我知道了葡萄沟生产葡萄， 那里的葡萄又大又甜， 品种还很多， 销 往全国各地， 为新疆吐鲁番的经济发展作出了很大的贡献， 还知道了 葡萄沟真是一个美丽的地方。
课教堂学练目习
标
我会扩词。 客（ 客人）（做客） 收（ 丰收）（收拾） 市（ 城市）（市区）
说明了维吾尔族人待人很好， 友善和睦。
新教课学讲目解
标
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴 房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木 架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉， 就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
新教课学讲目解 收下来的标葡萄都是怎样处理的呢?
新教课学讲目解 在葡萄成标熟的时候到葡萄沟去会怎
样呢?
热情好客的维吾尔族老乡， 准会摘 下最甜的葡萄， 让你吃个够。
多音字
hǎo（好人）（好坏） 好
hào（好客）（爱好）
新课讲解 “热情好客”“准会”“最甜”说明了什么?
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猜猜记忆法： 一人八刀都能做到。
字词乐园—会写字
zhī
吃枝
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“木”做偏旁捺变成点。 右部竖起笔稍高，捺舒展。
组词：树枝 枝头 节外生枝 巧记：木+支=枝。 造句：我们的小山村有很多块梯田。
qǐ
叫起
笔顺：
书写提示：“走” 的捺于撇上部起笔。 组词：起来 起点 起早贪黑 巧记：各自进家（宀）。 造句：学习的道路只有起点，没有终点。
四声。 组词：吃个够 足够
浓妆谈抹
够格
字词乐园—会认字
hào
gān
易错提示：
好 四声。 组词：好客 好奇
干 易错提示： 不要读成“niú”。 组词：干净 干脆
好学
liú
dìng
易错提示：
易错提示：
留 钉 前鼻音，不要读成后鼻音。 组词：留存 留念
后鼻音，不要读成前鼻音。 组词： 钉马掌
挽留
钉钮扣
fèn
字词乐园—会写字
kè
客
lǎo
老
笔顺：
书写提示：“宀”点顶格写在竖中线上。横撇和捺 舒展，“口”宜小。
组词：好客 游客 顾客 乘客 巧记：各自进家（宀）。 造句：客人来了，小朋友端出热茶来招待。
笔顺：
书写提示：第三笔横要长，第四笔撇宜斜；“匕” 不要过大。 组词：老人 老师 尊老爱幼 巧记：考前此后，人已高寿。 造句：尊老爱幼是中华民族的传统美德。
梯田：在山坡上开辟的农田,样子像楼梯,一级一级的,边缘筑有田埂, 以防止水土流失。 造句：所有的梯田里都种满了油菜花，远远望去，就像是金色 的海洋。
凉棚：夏天搭起来遮蔽太阳的棚。 造句：夏天，爷爷在凉棚里乘凉。
五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。 造句：海滩上的贝壳在阳光的照耀下五光十色，非常美丽。
人教部编版二年级语文上册《葡萄沟》课文阅读理解
类文阅读—11 葡萄沟我爱秋季的西湖杭州的西湖四季风景不同，但我独爱秋季。
秋季的西湖，是一派成熟．．．．．的景色。
岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返．；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。
这时人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。
那一只只莲藕呀，白白胖胖的，像一个个一丝不挂的小胖娃，让人爱不释手。
你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。
啊！西湖，美丽的西湖。
1．读短文，选一选。
①悠闲的②害羞的③轻快的（）小船（）小女孩（）小曲2．联系上下文，说说“流连忘返”这个词语的意思。
3.作者最喜欢秋季西湖的景色，为什么呢？在正确说法的后面打“√”。
（1）秋季的西湖到处是火红的枫叶，很美。
（）（2）秋季的西湖硕果累累，一派丰收的景象。
（）（3）秋季的西湖桂花香、莲藕熟，一派成熟的景色。
（）我爱秋季的西湖1.③②①2.秋季西湖的桂花飘香，让人不想离去。
3.（3）√我的家乡我的家乡在海南岛，那里风景优美，物产丰富。
每年暑假，我们一家就会千里迢迢回到这里。
道路两旁的椰子树一眼望不到边，海水湛蓝湛蓝的。
海鸥在天空翱翔，巨轮在海上航行，犹如一幅美丽的画卷。
海南盛产热带水果。
有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果，真使人垂涎欲滴。
你们知道吗?我们家乡的海鲜非常有名。
海螺好吃、好看又好玩。
这里盛产大龙虾、花蟹、石斑鱼，海鲜吃起来美味可口，而且价格便宜。
我的家乡还有许多旅游胜地。
著名的天涯海角、热带植物园、苏东坡祠等，绝对让你流连忘返。
我的家乡真好啊!欢迎老师和同学们来做客。
1.根据短文内容，在括号里填入恰当的词语。
（）的海水（）的海鲜（）的天涯海角（）的画卷（）的芒果（）的海南岛2.选一选。
A.翠绿 B.火红 C.金黄的菠萝蜜的稻子的太阳3.短文第自然段描写的是海南岛风景优美，其中写到的景物有哪些？请用“○”圈出来。
二年级语文上册课文311《葡萄沟》片段赏析新人教版
《葡萄沟》片段赏析
教《葡萄沟》一课，一位教师在导读到“葡萄干好”这一部分时，拿出一包吐鲁番产的葡萄干，要学生品尝后作产品推销。
这一环节的设计应当是不错的，学生要推销好产品，必须读懂葡萄沟生产的葡萄干是从阴房晾干，因而有颜色鲜、颗粒大、味道甜的特点，而“非常有名”。
另一方面，如何推销介绍，又是对交际言语的很好操练。
同时，还增强了语文学习的活动性和情趣性。
但是，一位学生上来作推销时却吆喝着：“噢，快来买葡萄干罗，葡萄干！５元钱一大袋，先尝后付钱，味道不好不付钱！买葡萄干罗……”于是在一阵笑声中便完成了这个环节。
显然，学生把生活中小贩沿街叫卖与推销产品完全混淆了。
这二者虽有联系但毕竟还是有区别的。
生活中的推销产品，其言语品位要求无疑要高于沿街叫卖；而语文课上的推销产品，更是一项有交际言语训练目标的解读操练，又岂能只满足于将生活中可能是比较粗俗、随意、不够文明的原型搬到课堂中来，而失落了由生活行为转换为教学行为时的所必须有的提炼和升华的加工过程。
二年级语文上册课文311《葡萄沟》课件+素材新人教版课文311《葡萄沟》课件
种 zhònɡ（种田 ） zhǒnɡ（播种 ）
fēn（分数） 分
fèn（ 过分）
书写指导
份坡枝 起坡老
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛， 看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~
收城 市利
第2课时 复习回顾，引入新课。
读文，用自己的话介绍葡萄沟的葡萄。
学习第2自然段
默读课文，想一想：这一段中的句子 基本上是按什么顺序写的？你是从哪些词 语看出来的？用“___”画出这些词语。
在烈日炎炎的夏 日里，新疆的气温可 达49℃，如果这时你 来到葡萄沟，钻进这 枝叶搭起的凉棚，你 会有什么感受？
凉快 舒服 葡萄沟是个好地方
秋天到了，葡萄怎么样了？
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有 红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光 十色，美丽极了。
学习第1自然段。 思考：这一自然段主要讲什么？ 葡萄沟盛产水果，葡萄特别多。
葡萄沟盛产哪些水果呢？
五月有桑葚，六月有杏子、无 花果，到了七月份，人们最喜爱的 葡萄成熟了。 说一说：标红的都是表示什么的词？ 这句话是按什么顺序写的？ 时间
葡萄沟不但是 个盛产水果的好地 方，而且是个景美 人美的地方。
小学复习课件
二年级语文上册课文311《葡萄沟》课件+素材新人教版课文311 《葡萄沟》课件
第1课时 第2课时
第1课时
11 葡萄沟
初读课文 听读课文，思考问题。
葡萄沟在什么地方？那里出产哪些水果？
自由读课文，圈出要认的字，多读几遍。
学习生字
我会认字
份坡枝起客
老收城市利
hào（好客 ） 好
hǎo（好吃 ）
二年级语文《葡萄沟》原文
《葡萄沟》【原文】新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的'葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
《葡萄沟》【练习题】一、看拼音，写词语。
qiū jì mì táo mào mì shān pō xìng ziliú zhe chéng shì shēng chǎn chī ge gu二、小小变色龙。
dīng( )( ) dìng( )( )gàn( )( gàn( )( )fēn( )( ) fèn( )( ) hǎo( )( )hào( )( )三、照样子，写词语。
黑洞洞又大又好四、读句子，选择正确的字，用“”标出。
1.新疆吐鲁番有个(地低)方叫葡萄(勾沟)。
2.葡萄(种和)在山(波坡)的梯田上。
3.葡萄沟(真直)是个好地方。
五、我会照样子写词语。
五光十色(含有数字的)六、读下面的一段话，按要求做题。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
1.写葡萄多的词是，写葡萄颜色美的一个词是。
2.仿照例句把下面的句子补充完整。
(1)春天来了，公园里的花开了，(2)动物园里的动物多极了。
葡萄沟课文内容
葡萄沟课文内容葡萄沟课文内容《葡萄沟》是二年级语文下册第十课，课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。
以下是小编为大家搜集整理提供到的葡萄沟课文内容，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！《葡萄沟》课文原文新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的'运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
《葡萄沟》课文赏析课文第一段告诉我们，葡萄沟在新疆吐鲁番，那是个盛产水果的地方。
读完课文，也许我们都会产生一种冲动，想去一趟葡萄沟，亲眼看看那五光十色的葡萄，亲口尝尝那甜甜的葡萄，见识一下葡萄干是怎么制成的。
如果有这样的愿望，就可以让学生通过地图了解一下葡萄沟的地理位置，设想一下我们去葡萄沟的路线，还可以结合课文讨论一下我们什么时候去最好。
学生有了主动学习的热情，再进一步读课文，一定会有更多的感触和发现。
葡萄沟一定是以葡萄多而得名。
葡萄种得多，在山坡的梯田上，“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”;葡萄结得多，“一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”;葡萄收获得多，“有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干”。
葡萄沟的葡萄好，葡萄干也好，“颜色鲜，味道甜”。
如果你真的到了葡萄沟，见到那一眼望不到边的葡萄园，触摸到那一串串沉甸甸的“五光十色”的葡萄，吃够了热情的维吾尔老乡摘下的最甜的葡萄，然后走进山坡上的阴房，随意地品尝那些已经变成和正在变成的葡萄干，你一定会发自内心地感叹：“葡萄沟真是个好地方!”葡萄沟是个好地方，不仅因为那里有最好的葡萄，更因为那里有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡。
人教版小学语文《葡萄沟》课文原文及赏析
人教版小学语文课《葡萄沟》课文原文及赏析《葡萄沟》课文原文：新疆的吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果，最有名的是葡萄。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
葡萄沟真是个好地方。
《葡萄沟》课文赏析：《葡萄沟》是人教版小学语文的一篇课文，通过生动的语言和丰富的描绘，展现了新疆吐鲁番葡萄沟的美丽景色和丰富物产。
首先，课文以简洁明快的语言介绍了葡萄沟的位置和主要特产——葡萄。
并通过列举其他水果的成熟时间，展示了葡萄沟四季瓜果飘香的特色。
接着，作者通过对葡萄种植环境的描绘，形象地展示了葡萄沟的自然风光。
用“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”这样的比喻，使读者仿佛置身于葡萄架下，感受到那份清凉和舒适。
然后，课文通过对葡萄颜色和形态的细致描绘，展现了葡萄的美丽和诱人。
“红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”，这样的语言富有韵律感和画面感，让人眼前浮现出一串串晶莹剔透的葡萄。
最后，作者通过描绘维吾尔族老乡的热情好客，表达了人们对葡萄沟的喜爱和赞美之情。
这种人文关怀的融入，使得课文更具深度和温度。
总的来说，《葡萄沟》这篇课文以生动的语言和细腻的描绘，展现了葡萄沟的自然风光和人文风情，同时也传达了对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
对于小学生来说，不仅可以学习到丰富的词汇和表达方式，还能增强他们对祖国各地风土人情的认识和理解。
【精品】部编人教版二年级语文上册课文311葡萄沟教学课件
“加一加”识记： “城”= “土”+“成”
字词乐园—会写字
shì
吃市
lì
叫利
笔顺：
书写提示：点起笔在竖中线上，横宜长。竖在竖中 线上。
组词：城市 都市 市场 市面 巧记：进门就闹。 造句：现代都市高楼林立。
笔顺：
书写提示：左宽右窄，“禾”的最后一笔是点。 “刂”的竖短。
组词：利用 有利 利害 利益 巧记：和左边到右边。 造句：人们利用水力发电来造福人类。
梯田：在山坡上开辟的农田,样子像楼梯,一级一级的,边缘筑有田埂, 以防止水土流失。 造句：所有的梯田里都种满了油菜花，远远望去，就像是金色 的海洋。
凉棚：夏天搭起来遮蔽太阳的棚。 造句：夏天，爷爷在凉棚里乘凉。
五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。 造句：海滩上的贝壳在阳光的照耀下五光十色，非常美丽。
生产：特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。 造句：汽车制造厂生产出各种各样的汽车。
重难点点拨
仿写
仿照文中的句子写一句话，用上： “有的……、…… 的、……的、……的”
公园里开满了鲜花，有红的、黄的、 白的、粉的，好看极了。
重难点点拨
把收下来的葡萄运到阴房里，挂在架子上，用 流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
运到
水分蒸发
新疆葡萄干特点：颜色好、味道甜
重难点点拨
这篇课文的结尾有 什么特点？
字词乐园—会写字
shōu
吃收
笔顺：
书写提示：左窄右宽，右边捺要舒展。 组词：收下来 秋收 收发 收信 巧记：纠错改正。 造句：秋天是个丰收的季节。
chéng
叫城
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“土”做偏旁横变提，“成” 最后一笔是点。
新人教版二年级语文上册课文311《葡萄沟》(第2课时)课件.ppt
品读赏析
要是这时候你 到葡萄沟去，热情 好客的维吾尔族老 乡，准会摘下最甜 的葡萄，让你吃个 够。
举个例子说说你对“热情好客” 的理解。
品读赏析
收下来的葡萄有的运到城市去， 有的运到阴房里制成葡萄干。
请用“有的……有的……”说句话。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
品读赏析
阴房修在山坡上，样子很像碉堡， 四周留着许多小孔，里面钉着许多木 架子。成串的葡萄挂在架子上，利用 流动的热空气，把水分蒸发掉，就成 了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜， 味道甜，非常有名。
仔细读一读，准备回答问题。
品读赏析
1、葡萄干在什么地方制作？ 阴房
2、课文是怎样描写阴房的？
阴房修在山坡上，样子很像碉堡， 四周留着许多小孔，里面钉着许多木架 子。
3、在阴房制成的葡萄干有什么特点？ 颜色鲜，味道甜。
4、葡萄是怎样制成葡萄干的？
品读赏析
运到阴房 挂上架子 蒸发水分
Байду номын сангаас
品读赏析
葡萄沟真是个好地方。
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我爱故乡的杨梅
阅读提示：你了解杨梅吗？杨梅是什么样子的？吃起来什么味道的呢？阅读下面一篇文章，回答上述问题。
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪（tān lán）地吮吸（shǔn xī）着春天的甘露。
它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻（nì）而且柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。
你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多了，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。
我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。
吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen
the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't
have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people
told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain
at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
20.7.267.26.202015:0515:05:10Jul-2015:05
2、最困难的事情就是认识自己。
二〇二〇年七月二十六日2020年7月26日星期日
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
15:057.26.202015:057.26.202015:0515:05:107.26.202015:057.26.2020
4、与肝胆人共事，无字句处读书。
7.26.20207.26.202015:0515:0515:05:1015:05:10
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
Sunday, July 26, 2020July 20Sunday, July 26, 20207/26/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
3时5分3时5分26-Jul-207.26.2020
7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。
那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦
的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。
20.7.2620.7.2620.7.26。
2020年7月26日星期日二〇二〇年七月二十六日
8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！
15:0515:05:107.26.2020Sunday, July 26, 2020。