部编版第8课雨点儿练习题
部编人教版一年级语文上册课文8《雨点儿》优秀PPT课件
不久，有花有草的地方，花更红了， 草更绿了。
画线的两个词语说明了什么？
说明这里的环境比以前美多了， 可见小雨点儿对花草的滋润作用。
没有花没有草的地方，开出了红的
花，长出了绿的草。 如何理解这句话？
这一句照应第4自然段，写大雨点儿去 的地方发生的变化。大雨点儿为人类开垦 了一片新的绿色。我们从中知道了雨水与 植物的生长有着密切的关系，进一步感受 到：雨水滋润万物，对人类的贡献很大。
读下面的句子，注意读好停顿。
不久，有花有草的地方，花更红了，草 更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的 花，长出了绿的草。
参考答案：不久，有花有草的地方，花/
·更·红了，草/·更·绿了。没有花/没有草的地方， 开出了/·红的花，长出了/·绿的草⌒。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
部编版小学语文一年级上册
8 雨点儿
shǔ
cǎi bàn kōnɡ wèn
数不清 云 彩 半 空 问 题
dào
fānɡ méi ɡènɡ lǜ
到了 方法 没有 更绿
chū zhǎnɡ cónɡ
nǐ
生出 长大 从前 你呢
你 真 棒 数 彩 半 空 问 到
方 没 更绿 出 长
问有半从你
独体字 半
数（s√hǔ sǔ）不清（qīn q√īnɡ） 更绿了（lù √lǜ）
2.根据课文内容填空。
不久，有花有草的地方，_花__更__红__了__，__草__ _更__绿__了__。没有花没有草的地方，_开__出__了__红___ _的__花__，__长__出__了__绿__的__草__。
3.读一读。
飘落的树叶
数不清的雪花
飘落的雪花
小学2019-2020年人教部编本一年级语文上册-课内阅读8雨点儿
部编版一年级语文上册- 课内阅读 8 雨点儿毛毛雨点儿沙沙沙。
落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
毛毛雨点儿，沙沙沙。
落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
1.依据儿歌内容连一连。
张嘴巴摇尾巴竹子花儿2.毛毛雨点儿落在毛毛雨点儿，沙沙沙毛毛雨点儿，沙沙沙，落在竹林里，竹子乐得笑弯了腰。
向上拔笑哈腰苗儿鱼儿、、。
3.毛毛雨点儿还会落在哪里？那边会发生什么变化？毛毛雨点儿，沙沙沙，落在。
《毛毛雨点儿，沙沙沙》参照答案1.张嘴巴摇尾巴向上拔笑哈腰竹子花儿苗儿鱼儿2.花园里竹林里鱼池里3.示例：草地上，小草乐得直点头。
下雨了方才仍是好好的睛天，突然乌云密布，轰隆隆地打起了雷，不久，滂沱大雨哗哗地下了起来。
风也不甘服输，呼呼地放大了噪门。
窗台上，牛奶瓶被吹得七颠八倒，“砰”一声，掉到了地上，吓得小猫“喵呜——”直叫，一下钻到主人的床底下。
一扇窗没关，雨水一滴滴地落到地板上，发出“啪嗒啪嗒”的声响。
主人关上窗，带着小花猫回到书斋去了。
1.仍旧子，写词语。
轰隆隆哗啦啦啪嗒啪嗒滴答滴答2.在文中找出雷、大雨、风、牛奶瓶、小猫发出的声音，用“○”圈出来。
3.小猫钻到床底下，是由于（）①下雨啦②起风了③打雷了④牛奶瓶被风吹得掉地上，发作声音4.雨水为何滴到地板上了？《下雨了》参照答案1. 示例：骨碌碌呼噜噜叮咚叮咚咔嚓咔嚓2.轰隆隆哗哗呼呼砰喵呜3.④4.由于一扇窗户没关，雨水滴到地板上。
【部编版】一年级语文上册《8.雨点儿(课堂实录)--第五自然段》
《雨点儿》片段赏析《雨点儿》是一篇科普文章，在教学之前，我让学生回家去向家长了解天为什么会下雨？学生大都去了解了，有部分学生能说出一些道理来。
在教学过程中，我努力让学生知道雨点儿云妈妈的孩子，雨点儿与植物生长之间的关系。
以下是我在教学这一课第五自然段时的课堂实录及反思。
1．师：过了不久，大地发生了神奇的变化，看，这是一片有花有草的地方，下了一场雨……。
（CAI课件演示雨前到雨后的情景）2．师：在没有花没有草的沙漠上，雨点儿从云彩里飘落下来。
渐渐的，雨停了……（课件演示情景）看着图画，你能说说下雨后的美丽景象吗？3．书本是是怎么说的呢？学生自读课文。
师：为什么花更红了，草更绿了？答1：因为雨把花草身上的尘洗干净了。
答2：因为下雨后花草的心情很好，所以更漂亮了。
师：为什么没有花没有草的地方会长出了红的花绿的草？答1：因为花和草长出来要浇水，雨就是水。
答2：因为人长高要喝水，小花小草长高也要喝水，所以没花没草的地方就长出花和草来了。
4．谁愿意美美地朗读第五自然段？他读得怎样？你能自己找对手比赛读吗？一起加动作表演读读。
5．这一切都是谁的功劳？你喜欢雨点儿吗？6.我们这儿有一首好听的雨点儿歌，我们一起来听听。
欣赏乐曲《小雨沙沙》。
师：如果你是小花、小草，你会对雨点儿说什么？答1：我会说可爱的雨点儿，谢谢你给水我喝。
答2：你帮助我长高了，谢谢你。
答3：你不但帮我洗干净身上的灰尘，还让我长高，你以后会经常来看我好吗？答4：雨点儿，我想和你交朋友好吗？〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗[教后反思]在本段教学中，我运用CAI课件的动画效果，再现雨前雨后情景，有效调动学生的学习兴趣。
并充分尊重学生在阅读中产生的独特的感受、体验，用学生自己对课文内容的领悟取代教师的讲解分析。
学生通过CAI凭想象或一些课外知识对这问题有了一定认识，虽然是一年级刚人学的小学生，很也容易就悟到了雨水和植物生长的关系，但语文教学不能像常识课那样教学，我觉得学生能有这样一个初步的认识就已达到了目标。
小学语文人教部编版(2019)一年级上册课文(二)8 雨点儿-章节测试习题
章节测试题1.【答题】拼一拼，写一写。
yǔ diǎn（）huí dá（）méi yǒu（）bù jiǔ（）【答案】雨点,回答,没有,不久【分析】本题考查学生对拼音的整体认读以及对词语的正确书写。
【解答】针对本课生字，进行书写拼写练习，及时巩固。
2.【答题】给加下划线字的音节选出正确的声母。
b sh p l qcd k点（）iǎn数（）ǔ清（）īng彩（）ǎi飘（）iāo落（）uò半（）àn 空（）ōng【答案】d sh q c p l b k【分析】本题考查学生对生字音节的掌握。
【解答】注意生字的拼读练习，要经常复习，防止遗忘。
3.【答题】连一连。
shǔ更gèng 数cǎi空kōnɡ彩zhǎng问wèn 长【答案】shǔ—数 gèng—更cǎi—彩kōnɡ—空zhǎng—长 wèn —问【分析】本题考查学生对字音的掌握。
【解答】注意生字的拼读练习，要经常复习。
防止遗忘。
4.【答题】数一数，填空。
5 6 7 横钩撇横折钩例：“问”字共（6）画，第四画是（竖）。
“有”字共（）画，第四画是（）。
“半”字共（）画，第二画是（）。
“你”字共（）画，第四画是（）。
【答案】6；横折钩；5；撇；7；横钩【分析】本题考查学生对字体字形，笔画、笔顺的认识。
【解答】注意观察生字笔顺，以及认识生字笔画名称，养成良好书写习惯。
5.【答题】一字组多词。
问：（）（）半：（）（）有：（）（）【答案】示例：问（问题）（问号）半（半天）（一半）有（没有）（有用）【分析】本题考查了学生组词的能力。
【解答】解答此题，注意分辨字形再组词。
6.【答题】把句子补充完整。
示例：（雨点儿）从（云彩里）飘落下来。
1.（）从（）跳下来。
2.（）从（）滚下来。
【答案】略。
【分析】本题考查学生对句子的仿写。
【解答】对句型进行练习……从……怎么样，答案要合理。
部编版小学一年级语文上册第六单元第8课《雨点儿》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学一年级语文上册第六单元第8课《雨点儿》课后作业及答案一、给带正确音节的花朵涂上颜色。
二、读拼音，写字词。
三、按要求填一填。
1．“你”的部首是______，第二笔是______。
2．“有”的第四画是____，组词：________。
3．“半”共____画，笔顺是___________________________________________。
四、给划线字选择正确的音节。
chánɡzhǎnɡ1．数不清的雨点儿落到地上，变成一条很长( )的小河。
2．河边长( )出了绿油油的小草。
五、他们这样读课文可以吗？在你同意的说法下边画“”。
( )( )六、课内阅读。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
1．选文共有________句话。
2．用“○”圈出表示颜色的词语。
3．读画“____”的部分，照样子，动脑筋选一选。
(填序号)①香甜的②可爱的③雪白的( )同学( )蛋糕( )兔子参考答案一、cónɡméi ɡènɡlǜ二、问好有问半天你们从三、1.亻丨 2.没有 3.5四、1.chánɡ 2.zhǎnɡ五、小女孩()六、1.2 2.红绿红绿 3.②①③部编版小学一年级语文上册第六单元第8课《雨点儿》课后作业及答案一、读一读，连一连。
cǎi méi gèng lǜ dào更彩没到绿二、给句子中带点的字选择正确读音。
长 zhǎng cháng1.猴子的尾巴长．（）。
2.没有花没有草的地方，开出了红的花，长．（）出了绿的草。
数 shù shǔ3.数．（）不清的雨点儿落了下来。
4.今天第二节课是数．（）学课。
三、拼一拼，写一写。
wèn bàn nǐ cóng下雪了，我（）在（）空中飞舞的小雪花：“（）们（） yǒu yǒu哪里来？你们（）没（）妈妈？”四、数一数，填一填。
一年级语文上册练习题(部编版)
一年级语文上册练习题(部编版)一、xiě写chū出xià下miàn面hàn汉zì字 de的bǐ笔shùn顺.zài再tián填kònɡ空.了共笔.第2笔是 .子共笔.第3笔是 .人共笔.第2笔是 .大共笔.第2笔是 .二、我会给下面的字组词.了：子：人：大：三、zhào照样 zi子.wǒ我huì会shuō说.1.秋天到了.天气凉了.树叶落了.冬天到了.天气 . .春天到了.天气 . .夏天到了.天气 . .2.天空那么蓝.那么高.那么 .那么 .3.一群大雁往南飞.一会儿排成个“人”字.一会儿排成个“一”字.一会儿 .一会儿 .课文2 小小的船四、xiě写chū出xià下miàn面hàn汉zì字 de的bǐ笔shùn顺.zài再tián填kònɡ空.月共画笔是 .儿共画.第2笔是 .里共笔笔是 .头共笔.第5笔是 .五、我会给下面的字组词.wǒ（1）船小小的船月儿的月儿星星的星星天的天1. 的2. 的（2）弯弯的月儿像小船.闪闪的星星像 .蓝蓝的天空像 .四、按课文内容填空.弯弯的小小的船. 的船儿两尖.我在小小的船里坐.只看见闪闪的星星蓝蓝的 .五、给“日”字分别加一笔.变成四个新字.课文3 江南一xiě写chū出xià下miàn面hàn汉zì字 de的bǐ笔shùn顺.zài再tián填kònɡ空.可：可共画.第4笔是 .西：东：东共笔.第2笔是 .西共笔.第5笔是 .二我会给下面的字加拼音并组词.可：东：西：三填空江的偏旁是： .采的偏旁是 .莲的偏旁是 .四、从课文中找出两组反义词.（）----（）（）-----（）五、把下面词语类.把序号填在括号里.1.黄瓜2.青草3.鸟4.我5.树6.爸爸7.白鹅8.鱼9.你 10.飞植物：动物：人物：动作：六、写出今天所学的四个方位词.课文4 四季一、xi写 ch出 xi下 min面 hn汉 z字 de的 b笔 shn 顺.zi再 tin填 knɡ空.四：天：四共画.第4笔是 .天共画.第3笔是 .是：是共笔.第8笔是 .二、我会给下面的字加拼音并组词.天：四：是：shuō chūn wā de jiù尖说春青蛙夏弯地就冬xià jiān dōng wān qīng四、zho照 yng样 zi子.w我 hu会 shu说.1.草芽尖尖尖尖2.荷叶圆圆圆圆3.草芽对小鸟说：“我是春天.”对说：“我是 .”4.草芽尖尖.他对小鸟说：“我是春天.”.他对说：“我是 .”识字6 画一、xi写 ch出 xi下 min面 hn汉 z字 de的 b笔 shn 顺.zi再 tin填 knɡ空.去：不：去共画.第4笔是 .不共画.第3笔是 .来：来共笔.第3笔是 .水：水共笔.第2笔是 .二、我会给下面的字加拼音并组词.去：水：来：不：三、连一连远无东小有去大西来近上下四、看图说一说远处有一座座 .近处有 .天空中. .田野里. .识字8 小书包一、xi写 ch出 xi下 min面 hn汉 z字 de的 b笔 shn 顺.zi再 tin填 knɡ空.）书共（）画.第2笔是（）..本共（）笔.第4笔是（）.二、我会给下面的字组词.黄牛钢笔海豹大象熊猫四、看拼音.写词语.zǎo shàn g xiǎo dāo shū běn běn lái chǐzide 的 zo shù枣树 . chn tiān 春天 zo shù枣树 shng 上 ki 开 mn 满le 了 qin huáng 浅黄 s 色 de 的 zo 枣 hu 花 .xi tiān 夏天 .hu 花 lu 落 le 了 .zo shù枣树shng 上 ji 结mn 满 le 了 xio 小 qng 青 zo枣 .do 到 le 了 qi tiān秋天 .xio 小 qng 青 zo 枣 mn màn 慢慢 d 地 bin 变 hng 红 le 了 .bin ch éng 变成 le 了 hng hóng de 红红的 d zǎo 大枣.zh shí这时 sh 树 shng 上 ho 好 xing 像 gu挂 mn 满 le 了 yun 圆 yun 圆 de 的 xio 小 dng 灯long 笼 .１、d 读 dun 短 wn 文 .zho 找 ch 出 h 合 sh 适 de 的 c 词 tin 填 zi 在 ku 括 ho 号 li 里 .（）de 的 zo 枣 sh 树（）de 的 zo 枣 hu 花（）de 的 d 大 zo 枣（）de 的 xio 小dng 灯 long 笼2、wn 文 zhng 中 xio dēng long “小灯笼” zh指 de 的 sh 是.3、xing xiǎng 想想 zo shù枣树 zi 在 b tóng 不同 j jié季节 de 的 bin huà变化 .zi 再tin kòng 填空 .chn tiān 春天 .zo shù枣树 shng上.xi 夏 tin 天 .zo 枣 sh 树 shng上.qi 秋 tin 天 .zo 枣 sh 树 shng上.识字10 升国旗一、xi写 ch出 xi下 min面 hn汉 z字 de的 b笔 shn 顺.zi再 tin填 knɡ空.正共（）画.第3笔是（）.五共（）笔.第3笔是（）.二、我会给下面的字组词.中国国旗飘扬美丽敬礼四、看拼音.写词语.lì zhèng wǔ gè zhōng xīn zhèng hǎo xiǎo xīn美丽多么美丽漂亮好看六、小知识填空我们的国家是 .全称是 .我们国家的首都是 .国旗是 .七、按课文内容填空（）星红旗.我们的国旗.国歌声（）.徐徐（）起；迎风飘扬.（）（）美丽.向着国旗.我们（）（）；望着国旗.我们敬礼.八、阅读理解min huā棉花 bi 白 .y zǐ谷子hung 黄 .hng liǎn 红脸 gun gōng 关公sh 是 go liáng 高粱 .dng guā冬瓜ǎ矮 .nn guā南瓜 png 胖 .s guā丝瓜shng 上 ji 架 x 细 yu 又 chng 长 .1、zh 这 shu 首 sh 诗 y gòng 一共 xi写le 了（）zhng 种 zh 植 w 物 .zh 这xi 些 zh 植 w 物 fn 分 bi 别 sh 是（）（）（）（）（）（）.2、xi 写 yn 颜 s 色 de 的 c 词 yu 有（）（）（）.课文7青蛙写诗一、xi写 ch出 xi下 min面 hn汉 z字 de的 b笔 shn顺.zi再 tin填 knɡ空.个共（）画.第3笔是（）.）.们共（）画.第3笔是（）.二、我会给下面的字组词.蝌蚪池塘荷叶青蛙逗号四、看拼音.写词语.xià yǔ yí gè rén men xiǎo yǔ wǒ men1．我是小学生（）2．傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）3.超市里的水果真多啊（）有苹果、西瓜、梨（）六、根据课文内容填空.1．小蝌蚪游过来说：“我要（）你当个（）逗号.”2．池塘里的（）泡泡说：“我能当个（）句号.”3．荷叶上的（）（）水珠说：“我们可以当省略号.”b不 p怕 lng冷sng 松 sh 树 y yé爷爷 nin 年 j 纪 d大 .fng 风 chu 吹 xu 雪 d 打 du 都 b 不 p 怕 . qng 青 zh 竹 d 弟 d 弟ji jié节节 go 高 .fng 风 chu xuě吹雪 d 打 y 叶 b 不 dio 掉 .w men 我们 nin líng 年龄 xio 小 .fng 风 chu xu ě吹雪 d 打 dun liàn 锻炼 ho 好 .1、zh 这 y 一 xio jié小节 yu 有 ______j 句 hu 话 . （2%）2、dun wén 短文 zhng 中 jing 讲 do 到 ______、______h 和 ______b pà不怕 lng 冷 .（3%）1、w 我 hu 会 ______________________________.2、___________x huan 喜欢 ______________________.3、___________h 和 ___________y qǐ一起______________________.课文8 雨点儿一、xi写 ch出 xi下 min面 hn汉 z字 de的 b笔 shn 顺.zi再 tin.）.有共（）画.第3笔是（）.）.你共（）画.第4笔是（）.二、我会给下面的字组词.诗歌以前写字雨点花草四、看拼音.写词语.yí bàn yǒu rén nǐmen cónglái bàn tiānKōng kòng shǔ shù zhǎng cháng天空（）数学（）长短（）空地（）数一数（）长大（）六、照样子写花更红了.草更（）.雪更（）.（）更（）.（）更（）.七、按课文内容填空半空中.大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”（）回答：“我要去有（）有（）的地方.你呢？”（）回答：“我要去没有（）没有（）的地方.”画 ch 出 xio 小 gng jī公鸡 zho dào 找到 chng z ǐ虫子 du 多 de 的 c 词 .4．yng 用“──”hu 画 ch 出 xio 小 gng jī公鸡à爱 ch 吃 chng zǐ虫子 de 的 y jù语句 .语文园地七一、看拼音.写词语.zì jǐ tóng xué máo yī míng tiān cónglái捡衣服穿贝壳系国旗升书包背鞋带三、将下列词语组成通顺的句子1.我一本小人书有2.鸟儿天上在小小的飞来飞去四、照样子.写句子1.蓝蓝的天空又高又远.树上的苹果又又 .又又 .2.天上的星星闪闪的.山上的小树的.村头的小河的.五、我会选1.①娃②挂月亮（）在天上.我有一个布（）（）.2.①笑②笔我有五支铅（）.我会读书了.妈妈高兴地（）了.六、阅读羊妈妈带着小羊到菜园去收菜.他们走到萝卜地里.羊妈妈拔了一个萝卜.小羊要吃萝卜叶子.羊妈妈说：“萝卜的根（gēn）最好吃.”他们走到白菜地里.羊妈妈拔了一棵小白菜.小羊要吃白菜的根.羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里.小羊要吃西红柿的叶子.羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文共有（）句话.2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（１）（２）（３）3、读了短文.我知道了：西红柿的( ) 好吃.（２）萝卜的( ) 好吃.（３）白菜的( ) 好吃.课文11 项链一、xi写 ch出 xi下 min面 hn汉 z字 de的 b笔 shn顺.zi再 tin填 knɡ空.白：（）画的：（）画又：（）画和：（）画二、我会给下面的字组词.白（）的（）又（）和（）自（）地（）友（）禾（）三.连一连小小的大海彩色的小鸟雪白的沙滩金色的草地黄黄的浪花绿色的贝壳蓝蓝的贝壳快活的太阳四、照样子.写词语又长又软又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( ) 五、阅读理解人有两件宝人有两件宝.双手和大脑.双手会做工.大脑会思考.用手不用脑.事情做不好.用脑不用手.啥也做不好.用手又用脑.才能有创造.一切创造靠劳动.劳动要用手和脑.(一)这是一首儿歌.一共有( )话.(二)填空：(1)人有两件宝是指_____和_____.做工靠_____.思考靠_____.(2)做事情要用_____又用_____.这样才能______.(三)词语搭配：辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套。
部编一年级(上册)课文每课练习试题
6.比尾巴
班级：姓名：家长签名：
一、我是认读小高手，能给正确的读音打“√”。
sōnɡ shǔ（）wěi bā（）tù zi（）
松鼠尾巴兔子
shōnɡ sǔ（）wěi ba（ ）tù zǐ（）
二、我会当小司机，把我的词语朋友请上车。
三、我会按课文内容选择序号。
三、我会看图写出意思相反的词。
关—（ ） 左—（ ） 去—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
四、我不但会读，还会用。
一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，
五本书六幅画，七棵果树八朵花，
九架飞机十辆车，用错量词出笑话。
五、读一读，完成练习。
yáng qiú rào pǎo
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
四、想一想,照样子填一填。
例：星星像宝石。
云朵像，月牙像。
五、和大人一起读。
fēng shù de yè shǒu zhǎng hóng yín xìng shù yè
枫 树 的 叶子像一个个小手 掌， 火红火红的。银 杏 树的叶子 bǎ shàn jīn huáng chuī wú tóng hú dié
树的苹 果像一张张 孩子的笑 脸。 葡 萄 架 下，成 串 的葡萄，
hóng qīng zǐ shǎn zhe mí guāng cǎi.
有红的、青的、白的、紫的，闪 着 迷 人的 光 彩。
1.葡萄架下的葡萄有几种颜色？用“○”圈出来。
2.请用“”画出描写柿子、枣、苹果像什么的句子。
2小 小 的 船
男-田= 森-木=
尖-小= 明-月=
四、读读认认，注意加点字的构成。
jiān ruì yáng
一年级语文上册练习题(部编版)
课文1 秋天一、写x i ě 出c h ū 下x i à 面miàn 汉h àn 字z ì 的d e 笔b ǐ 顺shùn ，再z ài 填tián 空kònɡ。
了共 笔，第2笔是 。
子共 笔，第3笔是 。
人共 笔，第2笔是 。
大共 笔，第2笔是 。
二、我会给下面的字组词。
了： 子： 人： 大：三、照 样 子，我w ǒ 会 说。
1.秋天到了，天气凉了，树叶落了。
冬天到了，天气 ， 。
春天到了，天气 ， 。
夏天到了，天气 ， 。
2. 天空那么蓝，那么高。
那么 ，那么 。
3. 一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
一会儿 ，一会儿 。
课文2 小小的船四、写x i ě 出c h ū 下x i à 面miàn 汉h àn 字z ì 的d e 笔b ǐ 顺shùn ，再z ài 填tián 空kònɡ。
月共 画，第2笔是 。
儿共 画，第2里共 笔，第5笔是 。
头共 笔，第5笔是 。
五、我会给下面的字组词。
六、照 样 子，我w ǒ 会 说。
（1）船 小小的船 月儿 的月儿星星 的星星 天 的天1. 的2. 的（2）弯弯的月儿像小船。
闪闪的星星像 。
蓝蓝的天空像 。
四、按课文内容填空。
弯弯的 小小的船， 的船儿两 尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的 。
五、给“日”字分别加一笔，变成四个新字。
课文3 江南一 写x i ě 出c h ū 下x i à 面miàn 汉h àn 字z ì 的d e 笔b ǐ 顺shùn ，再z ài 填tián 空kònɡ。
可：可共 画，第4笔是 。
西： 东：东共 笔，第2笔是 。
西共 笔，第5笔是 。
最新部编版小学一年级上册语文精品课件课文8 雨点儿习题(课后练习)
(5)长大后，我的个子更_高__了，力气更_大__了。
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dú yi dú wán chén liàn xí
读一读，完 成练习。 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没
有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
kuài lè yuè dú
快乐阅读。
lù zhū
露珠
tiān liànɡ le niǎo ér xǐnɡ le jī ji zhā zhā de chànɡ zhe lù zhū jīnɡ
天 亮 了，鸟儿醒 了， 叽叽喳 喳地 唱 着：“露珠，晶
jīnɡ liànɡ hǎo xiànɡ xiǎo zhēn zhū ɡuà zài xiǎo cǎo shànɡ tài yánɡ tīnɡ jiàn le
②露珠掉在地上了。
最新部编版小学语文精品资
基础练习
1
2
3
主题探究
读一读，完成练习。 拓展提升
快乐阅读。
提示：点击 4
进入习题。
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dú yi dú lián yi lián
1.读一读，连一连。
cǎi kōnɡ dào méi ɡènɡ lǜ
到
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rèn yi rèn lián yi lián
最新部编版小学语文精品资
dì sān duàn yí ɡònɡ yǒu
jù huà
1 . 第 三 段 一 共 有 __2__句 话 。
lián yi lián
2.连一连。
去有花有草的地方 大雨点儿 去没有花没有草的 小雨点儿 地方
(分层培优)部编版语文一年级上册第六单元第八课(雨点儿)同步练习册(含答案)
目录
• 基础练习 • 阅读理解 • 写作训练 • 拓展提升
01
基础练习
字音练习
总结词
掌握本课出现的常见字音。
详细描述
本课中出现了很多常见的字音，例如“雨”、“点”、“儿”等，需要学生正 确发音，并能够根据拼音正确拼写。
详细描述
写作技巧是写作中需要掌握的重要技能之一 ，包括运用修辞手法、描写生动形象、文字 通顺流畅、结构合理清晰等方面。学生可以 通过学习写作技巧，提高写作水平，使文章 更加生动、有趣、有力。
04
拓展提升
文学常识
作者介绍
了解本课作者的生平、主要作品 及贡献。
创作背景
了解本课创作的时代背景、文化背 景。
02
阅读理解
课文理解
总结词
理解文章的主题和内容
详细描述
通过阅读课文，理解文章的主题和内容，包括雨点的运动和大地上的变化。
句子理解
总结词
理解句子的意义和结构
详细描述
分析句子中的主语、谓语、宾语 等成分，理解句子的意义和结构 。
阅读分析
总结词
分析文章的语言和表达方式
详细描述
通过阅读分析，理解文章的语言和表 达方式，包括修辞手法、语言风格等 。
批判性思维
针对本课的主题、观点或 论证过程，进行批判性思 考和评价。
文学流派
了解本课所属的文学流派或风格。
课外拓展
01
02
03
相关作品
推荐与本课主题、风格或 人物相关的其他文学作品 。
文化常识
介绍与本课相关的文化习 俗、观念或思想。
历史事件
(部编版)小学一年级语文上册全册练习题
课文1 秋天一、写x i ě 出c h ū 下x i à 面miàn 汉h àn 字z ì 的d e 笔b ǐ 顺shùn ，再z ài 填tián 空kònɡ。
了共 笔，第2笔是 。
子共 笔，第3笔是 。
人共 笔，第2笔是 。
大共 笔，第2笔是 。
二、我会给下面的字组词。
了： 子： 人： 大：三、照zhào 样yàng 子z i ，我w ǒ 会 说。
1.秋天到了，天气凉了，树叶落了。
冬天到了，天气 ， 。
春天到了，天气 ， 。
夏天到了，天气 ， 。
2. 天空那么蓝，那么高。
那么 ，那么 。
3. 一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
一会儿 ，一会儿 。
课文2 小小的船四、写x i ě 出c h ū 下x i à 面miàn 汉h àn 字z ì 的d e 笔b ǐ 顺shùn ，再z ài 填tián 空kònɡ。
月共 画，第2笔是 。
儿共 画，第2里共 笔，第5笔是 。
头共 笔，第5笔是 。
五、我会给下面的字组词。
六、照 样 子，我w ǒ 会 说。
（1）船 小小的船 月儿 的月儿星星 的星星 天 的天1. 的2. 的（2）弯弯的月儿像小船。
闪闪的星星像 。
蓝蓝的天空像 。
四、按课文内容填空。
弯弯的 小小的船， 的船儿两 尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的 。
五、给“日”字分别加一笔，变成四个新字。
课文3 江南一 写x i ě 出c h ū 下x i à 面miàn 汉h àn 字z ì 的d e 笔b ǐ 顺shùn ，再z ài 填tián 空kònɡ。
可：可共 画，第4笔是 。
西： 东：东共 笔，第2笔是 。
四年级下册语文部编版课后作业第8课《千年梦圆在今朝》(含答案)
8.千年梦圆在今朝一、选择题1．填在横线上最恰当的词语是（）。
经过无数人不懈的努力，2007年和2018年，我国先后发射了月球探测卫星“嫦娥一号”和登月探测器“嫦娥四号”，使人们____________。
A．兴致勃勃B．振奋不已C．得意扬扬D．出乎意料2．下面选项中加点字读音相同的一项是（）。
A．着．陆着．凉B．先驱．身躯．C．实践．深浅．D．不懈．解．开3．夏洛第一次为威尔伯织的字是（）。
A．王牌猪B．无敌猪C．伟大D．第一名4．对下面句子理解错误的是（）。
载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
A．充分说明了中国航天事业的巨大成就和蓬勃发展。
B．充分说明了载人航天工程面临巨大的困难和挑战。
C．充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。
二、填空题5．写出下面句子中加点词语的近义词。
（1）1970年4月24日，寂寞而辽阔．．的太空中，第一次响起了中国人的声音。
（______）（2）火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽．．的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
（______）6．查字典。
1．“警”字的部首是_______，音序是______它在的常见解释有：①戒备。
②（感觉）敏锐。
③使人注意（情况严重）。
在“警惕”一词中，警字应选第_____种解释；在“警告”一词中，警字应选第_____种解释。
2．“率”字的部首是_______，除去部首还剩______画，它在的常见解释有：①两个相关的数在一定条件下的比值。
②带领。
③轻易；不慎重。
在“率领”一词中，率字应选第_____种解释；在“效率（lǜ）”一词中，率字应选第_____种解释。
7．根据课文内容完成练习。
1．陆地的恐龙演化成天空中的飞鸟要经过以下四个阶段。
你能给排序吗？（填序号）①第一种恐龙②猫食性恐龙③庞大家族④学习飞行________________________________________2．“千年梦圆在今朝”中“梦”指的是__________，“圆”指的是_________，是因为中华儿女有着锲而不舍、________的精神，千年的梦才能在今朝实现。
部编人教版一年级上册语文 第8课 雨点儿--为什么说“春雨贵如油”
为什么说“春雨贵如油”
我国北方地区，冬春季雨量稀少、干燥。
春季，在严寒的冬天几乎停止生长的农作物，开始进入“返青”时期，茎和叶由黄逐渐变青，有许多农作物开始播种。
因此，春季特别需要充足的水分。
这时，如果能多下几场雨，当然特别宝贵。
但是，春天暖空气的势力尚不能北上到黄河以北地区，冷暖气流多在长江以南地区交汇，导致主要的雨区在长江以南地区停留。
而黄河以北地区下雨机会不多，雨量仍然很稀少。
所以下一场春雨是非常可喜的，所以有“春雨贵如油”的说法。
至于南方，春天下雨的机会较多，这种说法就不适用了。
阳光
金波
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
一年级上册语文试题第8课(雨点儿)同步练习人教部编版(含答案)
阅读练习
总结词：推断能力
详细描述：学生需要具备一定的推断能力，根据阅读材料中 的信息推断出雨点儿的形成过程和作用。例如，学生需要根 据描述中提到的“云彩”、“水蒸气”、“冷空气”等关键 词，推断出雨点儿的形成过程。
阅读练习
总结词：细节理解
详细描述：本课中的阅读材料注重细节描写，学生需要仔 细阅读并理解每个细节的含义。例如，学生需要理解“小 雨点儿，你们到哪儿去了？”这句话中的“哪儿”指的是 什么。
大雨点儿和小雨点儿在（空中 ）相遇，它们互相鼓励，一起 前往各自的目的地。（答案： 正确）
小雨点儿对大雨点儿说：“（ 你和我一起去吧），我们一起 去有河流的地方。”大雨点儿 回答：“好的，我们一起走吧 。”（答案：正确）
04
阅读理解题
阅读练习
总结词：文章理解
详细描述：本课中的阅读材料是一篇短文，介绍了雨点儿的形成和作用。通过阅读材料，学生可以了 解到雨点儿是如何形成的，以及它们在自然界中的重要性和作用。
一年级上册语文试题第8 课(雨点儿)同步练习人教 部编版(含答案)
contents
目录
• 看拼音写词语 • 选择题 • 填空题 • 读理解题 • 写作题
01
看拼音写词语
书写拼音
01
yǔ diǎn
02
yǔ zi
03
yǔ pīng
04
yǔ yīng
词语练习
雨点
雨衣
雨伞
雨鞋
词语练习
01
雨滴
02
阅读答案
总结词：参考答案
详细描述：本课中的阅读理解题答案均已给 出，学生可以参考答案进行自我检查。同时 ，教师也可以根据答案进行讲解和指导，帮
助学生更好地理解阅读材料中的内容。
部编版语文一年级上册 课文8《雨点儿》
shǔ qīnɡ 数不 清
kōnɡ
半空 fānɡ
地方
cǎi 云彩
wèn
问题 cǎi 彩色
写一写
问 有
写一写
半 从
写一写
你
合作学习
小组合作： 1.读一读（把课文读熟，读得有感情） 2.说一说（你发现了什么？）
阅读指导
数不清的雨点儿，从 云彩里飘落下来。
你从红色字中读出什么？
阅读指导Βιβλιοθήκη 半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到哪里去？”
春姑娘为大地带来了生机和活力，你 们瞧，她又给大地带来了一场春雨。
小朋友们看，天 空中的是什么？
雨点
我会认
shǔ cǎi bàn kōng wèn dào
数 彩 半空问 到
fāng méi gèng lǜ chū zhǎng
方没更 绿出长
我会读
diǎn 雨点儿 piāo luò 飘落 huí dá 回答
随堂练习
1、在正确的读音后打钩。
cǎi ( √ )
shǔ（ √ ） fān （ ）
彩
数
chǎi( )
sǔ （
方
） fāng（ √ ）
2、想一想，猜一猜。
千条线，万条线，落到水里看不见。 水
心灵感悟
小雨点儿去了有花有草的地方，花更红了，草 更绿了；大雨点儿去了没有花没有草的地方，那儿 就开出了红的花，长出了绿的草。雨点儿真是可爱 极了，它给大地穿上了漂亮的衣裳；但在老师的眼 里，你们才是最可爱的，因为有了你们，有了你们 那美好的向往和心愿，世界将变得更美！
拓展作业
课余时间，请你们在家里的小花盆里 栽花种草，持续观察，下雨或浇水后，看 看花草有什么变化， 并写在小本子上！
新版部编版语文一年级上册课外阅读练习含答案
新版部编版语文一年级上册课外阅读练习含答案一、阅读理解题1．读一读，回答问题。
二人从，三人众。
双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
（1）加一加，变新字。
人+人=________ 人+人+人=________木+木=________ 木+木+木=________（2）“众人一条心，黄土变成金。
”说明( )(填序号)①黄土经过提炼可以变成金子。
②只有团结一心，才能把事做好。
（3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。
岩鲜休歪山石岩，鱼羊鲜，________，________。
【答案】（1）从；众；林；森（2）②（3）人木休；不正歪【考点】诗【解析】2．读短文，完成练习。
云的本领真大，它会变出各种样子。
看，有时变成一匹白马，有时变成一只小狗，有时变成一朵小花，有时变成一个大蘑菇，有时变成一座大雪山，有时又变成一只小花鹿。
可真有意思！（1）短文共有________句话。
（2）天上的云会变成什么？请用横线在文中画出来。
（3）我知道天上的云还会变成________和________。
【答案】（1）3（2）一匹白马；一只小狗；一朵小花；一个大蘑菇；一座大雪山；一只小花鹿（3）一只雄狮；一床大棉被【考点】语段阅读【解析】3．读短文，回答问题。
美丽的花花园里到处开满（mǎn）了五颜（yán）六色的花，红的、黄的、蓝的、白的…… 美丽极（jí）了。
蜜（mì）蜂（fēnɡ）们来了，采一篮（lán）花粉（fěn），花粉真香（xiānɡ）。
蝴（hú）蝶（dié）们也飞来了，吸一口花蜜，花蜜真甜（tián）。
（1）短文有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）（蝴蝶蜜蜂）________采花粉，（蝴蝶蜜蜂）________吸花蜜。
【答案】（1）2；2（2）蜜蜂；蝴蝶【考点】语段阅读【解析】4．阅读短文，回答问题。
统编版语文一年级上册+8+雨点儿+同步练习题
04
根据课文内容判断下列说法的对错
“数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。”这句话中的“ 数不清”说
总结词：准确描述
详细描述：“数不清”是课文中用来形容雨点儿的数量之多的形容词，它准确描 绘了雨点儿的数量繁多，难以用常规方法进行计数。
“没有花也没有草的地方，景色一点也不好看。”这句地进行体力活动，有益 于身心健康。
高处
指相对于水平面或地面较高的位置 。
空间
指物体存在和运动的场所，三维的 容积。
字(zi) 校(xiao) 友(you)
01
02
03
汉字
现代汉语的文字体系，由 音节、偏旁、部首等组成 。
学校
提供教育服务的机构，是 学生学习和成长的地方。
友情
指朋友之间的感情，建立 在信任、尊重和关心的基 础上。
03
根据课文内容填空
根据课文内容填空 “有花有草的地方，花更 ，草更 了。 无花无草的地方，开出了
总结词：填空题
答案：有花有草的地方，花更红了， 草更绿了。无花无草的地方，开出了 许许多多的野花和野草。
答案解释：根据课文《雨点儿》中的 描述，小雨点落下来后，有花有草的 地方，花变得更红了，草也变得更绿 了。而在无花无草的地方，则开出了 许多野花和野草。因此，填空题的答 案应该是“有花有草的地方，花更红 了，草更绿了。无花无草的地方，开 出了许许多多的野花和野草”。
形容密集的雨滴像雨点一样落下。
雨点字
形容字迹潦草，难以辨认。
dī yǔ bǎn dīng
低语
指轻声细语，说话声音很小。
低气压
指气压较低的状态，通常与阴雨天气 有关。
低吟浅唱
形容声音柔和、低沉，悠扬悦耳。
部编人教版小学一年级语文上册第8课《雨点儿》教案及反思
部编人教版小学一年级语文上册教案及反思8、雨点儿教案设计：对于第一学段的学生来说，如何引导他们尽早进入阅读阶段，给他们打开一个建立在生活经验基础上的丰富多彩的文本世界是语文教学的重要任务。
本课设计特别注重教师的有效引导，架起生活与教材的桥梁，意在引导和调动学生的情感体验，让学生在自由、民主的氛围中学习，自主地读、说；在主动探究中识字，读懂课文，初步了解雨点儿的作用，同时对我们赖以生存的地球中的科学奥秘产生兴趣。
教学目标:知识与技能1.会认“数”“彩”“半”等12个生字，会写“问”“有”“半”等5个生字，掌握3个偏旁和1种笔画。
2.能正确、流利地分角色朗读课文。
情感态度与价值观理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。
感受雨点儿的可爱，感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。
教学重难点：通过朗读课文使学生知道雨水和植物生长的密切关系。
课前准备：1．多媒体课件，生字词卡片。
(教师)2．了解雨水对花、草的作用。
(学生)课时安排： 2课时教学过程：第一课时一、谜语激趣，导入新课1．多媒体课件出示谜语：千条线、万条线，落入水中就不见。
(雨) 2．通过谈话，调动学生已有的知识储备。
(1)导问：生活中你见过什么样的雨呢？预设：大雨、小雨、雷阵雨、毛毛雨、狂风暴雨。
(2)导问：你观察过大雨吗？是什么样的？预设：大雨有时伴着雷声、闪电，像用盆往下泼一样，落在地上的雨水很快就汇成溪流。
(3)这种雨在夏天常见，小雨在什么季节下？预设：春天、秋天。
3．揭示课文题目：今天我们就来学习一篇关于雨的课文。
(板书课文题目) 4．指导朗读课文题目，强调儿化音的读法，同时读出雨点儿的可爱。
先跟老师读，再齐读。
设计意图：兴趣是最好的教师。
知识越贴近学生的生活实际，学生就越感兴趣。
本环节以学生喜欢的谜语引入，并引导学生说说自己印象中的雨，充分调动学生的生活经验，让生活经验与语文学习结合起来，丰富学生的认知世界和情感世界，激发他们的求知欲。
(分层作业)8+雨点儿+(课时练)一年级语文上册+部编版
水平。
05
第五部分：总结与反 思
学习内容的回顾与总结
总结词
掌握重点，查漏补缺
详细描述
通过本次课时练习，学生应掌握本课时的重点知识，同时对个人掌握情况进行 查漏补缺，加强对薄弱环节的练习。
个人学习进度的反思与规划
总结词
分析进度，制定计划
详细描述
学生需要反思自己的学习进度，分析哪些知识点掌握较好，哪些知识点掌握不够 ，并针对薄弱环节制定相应的强化练习计划。
词语：理解并能够正确运用本 课出现的词语。
句子理解与运用
总结词：理解课文中的重点句子，掌握句子的基本结构 和用法。
句子理解：能够理解课文中出现的重点句子的含义和意 图。
详细描述
句子运用：能够模仿课文中的重点句子，进行简单的书 面表达。
段落阅读与思考
01
总结词：理解课文的整体内容， 把握文章的主旨和情感。
看图说话的训练
观察图片
引导学生仔细观察课本中 的图片，理解图片所表达 的意思。
组织语言
鼓励学生在看图的基础上 ，用自己的语言组织表达 ，注意用词准确、通顺。
描述细节
引导学生关注图片中的细 节，通过细节的描述增强 表达的生动性。
段落写作的指导
段落结构
介绍段落的基本结构，包括起始句、扩展句和结 尾句。
重点难点
本题目的重点在于理解雨点儿的定义、大小和形状等基本知 识；难点在于运用所学知识解决实际问题，如如何根据天气 预报做好出行准备等。
02
第二部分：基础知识 练习
生字词学习
01
总结词：掌握本课出现的生字 、词语的读音、含义和基本用
法。
02
详细描述
03
04
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部编版第8课雨点儿练习题
一、写x i ě
出c h ū
下x i à
mi
àn
h àn
z ì
的d e
笔
b ǐ
顺sh ùn ,
再z à
i
填ti
án
空
k òn ɡ。
问共（
）画,第3笔是（
）。
有共（
）画,第3
从共（ ）画,第2笔是（ ）。
你共（ ）画,第4笔是（ ）。
二、我会给下面的字组词。
三、看词写拼音
诗歌 以前 写字 雨点 花草 四、看拼音,写词语。
y í b àn y ǒu r én n ǐmen c óngl ái b àn ti ān
五、我会选
K ōng k òng sh ǔ sh ù zh ǎng ch áng 天空（ ） 数学（ ） 长短（ ） 空地（ ） 数一数（ ） 长大（ ）
六、照样子写
花更红了。
草更（ ）。
雪更（ ）。
（ ）更（ ）。
（ ）更（ ）。
七、按课文内容填空
半空中,大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” （ ）回答：“我要去有（ ）有（ ）的地方。
你呢？”（ ）回答：“我要去没有（ ）没有（ ）的地方。
” 他 们 t ā m e n 走 进 z ǒu j ìn 草 堆 c ǎo d u ī 里 l i。
小 x i ǎo 公 鸡 g ōn g j ī 找 到 z h ǎo d ào 了 l e 许 多
x ǔ d u ō
虫 子 c h ón g z ǐ
,吃 c h ī 得 d é 很 h ěn 欢 hu ān。
小 x i ǎo 鸭 子 y ā z i 找 不 到 z h ǎo b ù d ào 虫 子 c h ón g z ǐ
,急 j í 得 d é
直 z h í 叫 唤 j i ào h u àn。
小 x i ǎo 公 g ōng 鸡 j ī 看 k àn 见 j i àn 了 l e
,捉 zhu ō 到 d ào 虫 ch óng 子 z ǐ 就 j i ù 给 g ěi 小 x i ǎo 鸭 y ā
子 z i 吃 c h ī 。
4．用 y òng
“──”画 h u à 出 c h ū 小 x i ǎo 公 鸡 g ōn g j ī 爱 ài 吃 c h ī 虫 子 c h ón g z ǐ 的 d e 语 句 y ǔ j ù。