2013高考作文解析

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2013年浙江卷高考作文题简析

2013年浙江卷高考作文题简析作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。

(60分)中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。

英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？美国作家菲尔丁：世界在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。

②不得脱离材料内容及含义的范围作文。

③明确文体，但不得写成诗歌，不得抄袭、套作。

命题方式：材料作文材料性质：社会生活类（关注社会生活、人生和哲理）材料内容（关键词）：丰子恺，赫胥黎，菲尔丁，孩子，眼光，直，心里，硬化，失去，孩提王国，世界，沉沦。

材料特点：以名人名言作文材料来引发议论和思考是这几年一些省份高考作文的一种常见的出题形式。

一般来说，所选择的名人名言会各有侧重又会建立一定的联系。

浙江省今年的考题选择的是关于我们当前这个世界正在失去“孩提王国”的思考。

几位名人的话需要考生做一番思考，同时又需要建立起一个共同的联系。

审题立意：中国作家丰子恺的话：孩子的眼光是直线的，不会转弯。

一是说孩子的认识能力还有限，认识方式还简捷，还不会转弯抹角；二是说孩子的认识是稚嫩而质朴的，还不会世故和圆滑。

英国作家赫胥黎的话：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？是讲孩子随着年龄的增长，受社会环境的影响，不但没有继续发展自己活泼而蓬勃的认识能力和认识心态，反而固化而成熟为成人的了。

英国作家菲尔丁的话：世界在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

“伟大的孩提王国”，那么，“孩提王国”的“伟大”，“伟大”在哪里了呢？我想“孩提王国”的伟大的特点就是单纯、质朴，不世故，富于想象，有活力，有生命力。

所以，本材料如果从青少年的成长的角度来看，青少年不够成熟，青少年需要成长、成熟，但青少年的成长、成熟不能丢掉其美好的童真品质。

如果从社会发展的角度来看，社会的发展也应从社会制度和文化思想的不健全走向健全，但是在走向健全的同时不能以牺牲质朴的品性和发展的活力为代价。

2013年各地高考语文作文赏析

• 这种现象普遍存在，人们对此的思索不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思索。
• 要求：(1)题目自拟；(2)全文不少于800字； (3)不要写成诗歌。
2013年北京卷
• 阅读下面的对话，按要求作文。
•
科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他
感到新颖
的会是什么呢？
•
文学家：我想，手机会不会让他感到不行思议呢。
•
豆腐的诞生彻底变更了大豆的命运。豆腐让人体对大
豆蛋白的吸取和利用，变得更加简洁；豆腐松软变通的特
性给擅长烹饪的中国人留有极大的创建空间，豆腐也因此
被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和
喜好。全部这些，让一般的大豆得到了升华。
•
要求：
•
1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；
•
2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；
•
科学家：我同意。手机是信息时代的一个标记物，简
直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能确定会让这位大独
创家感到新颖
。
•
文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往
方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到
的吧。
•
科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思
索、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，
识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争
激烈，等等。
•
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表
示特殊有信念，他们认为相互敬重，理解和包涵，遇事多为
他人着想，关系就会更加融洽。
•
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要

2013高考作文分析(新课标卷、辽宁卷)

审题立意
• 老切割师的总结话语直接点明了成功原因，也是此则材料的寓意，成功三要素缺一不可，但有主次之分，主要是突出勇气的重要性。鉴于此，一等立意可从三个方面着手： • 1、老切割师的话。经验技术勇气等于成功。三者以勇气为核心，可正面说理，也可反面列举弊端（但要体现三者的作用及必然联系）。
材料分析
• 材料涉及到五类人：商人、专家、很多切割师、老切割师、徒弟。 • 其中专家鉴定不是核心，商人慧眼识宝，不怕损坏，坚持找人切割，对他本人来说这也是一次机遇，也是一种挑战，商人不怕损失（反复坚持寻找切割师）最终收获大利。 • 很多切割师具有代表性，他们患得患失，没有勇气，顾虑重重，不敢冒险，担心害怕，代表了一种保守倾向，固执拘泥,推而广之，阻碍了社会发展。 • 老切割师，知识丰富，经验充分，准备到位，考虑周到，方案设计周密详尽技术全面高超。年轻切割师，有胆量，有勇气，有魄力，毫不畏惧，稳准狠，做事干净利落。
材料解读
• 1、就题型来说，材料与以往比有连续性、稳定性，不易跑题，难度稍有降低。（最后老切割师的一句话基本就是材料的主旨） • 2、就材料内容来说，来源生活、贴近生活、思考现实、关注人生、关注自身成长，有强烈的现实色彩。对现实对社会进行了全方位多角度深刻地思考。改革开放三十年，国家有魄力有锐气有勇气，坚定目标，不患得患失，专心致志，集中国力，抛弃杂念，排除顾虑，敢闯敢拼，走出了中国特色的社会主义道路。联系现实，感悟人生，引发了年轻一代的深深思考，进而形成正确的人生观，世界观，价值观。总之，2013年高考作文材料既考查了写作能力，又考查了学生对社会人生的思考能力。
• 化具象为抽象，挖掘比喻义、言外之意 • 此故事的寓意：要想被人承认与尊重，要想超越平凡，你就要发光，就要脱颖而出，就要从沙子变成珍珠。 • 材料中的“沙子”“珍珠”既是实指，也是虚指，比喻意义比较丰富。因此，首先要准确、全面地理解它们的比喻义。“沙子”多而平凡，没有光亮，沙子自有自己的价值，可用于建筑、修路、过滤、养殖美化等；“珍珠”稀缺珍贵，有光彩，用途大，可装饰、入药。着眼于喻体的内涵，它们分别比喻两种不同的人生，“沙子”比喻普通、平凡等，“珍珠”比喻杰出、优秀等。可以把“沙子”比喻为平平常常、默默无闻、甘于奉献的普通人，可以把“珍珠”比喻为有才学、能力强、敢于扬才露己的人。

2013年全国高考语文作文及解析5篇

2013年全国高考语文作文及解析5篇第一篇：2013年全国高考语文作文及解析2013年全国高考语文作文题及解析2013年新课标I全国卷(山西、河南、陕西、河北)高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。

”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。

当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。

”要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2013年新课标II全国卷(适用省：内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。

结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

北京卷：阅读下面的对话，按要求作文。

科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。

解读2013年高考作文

解读2013年部分地区高考作文解读2013年江苏高考作文：一个富有启迪性的好题目2013年江苏高考作文系材料作文。

题目是这样的：一群探险者去山洞探险，进入后点燃蜡烛，发现有一群蝴蝶，于是退出去了。

过了一段时间，探险者们再次进入，却发现蝴蝶飞到山洞深处了。

作文要求考生根据一点点细微的变化，自定主题。

高考作文从2002年到2005年，江苏高考作文都是话题作文，从2006年开始，进入命题作文时代，自2006年的《人与路》到2012年的《忧与爱》，连续7年都是命题作文。

今年一改过去的命题方式，采用材料作文的形式。

这样的命题方式，无疑给考生提供了更广阔的思维空间，无论立意和选材，都更加灵活和自由。

当然，考生再一看到题目，很可能觉得丈二和尚摸不着头脑。

但是，仔细读两遍，便不难发现这则材料说的是“人与自然的关系”。

命题者提示考生“根据一点点细微的变化，自定主题”。

“一点点细微的变化”，指的是什么？这就要仔细思考了。

探险队员的“变化”是“退出去了”，蝴蝶的“变化”是“飞到山洞深处了”。

探险队员“退出去了”是出于对蝴蝶的爱护。

蝴蝶“飞到山洞深处了”，探险队员一定会进一步探究其原因并采取措施保护他们。

虽然材料没有提及，但这是必然结果。

经过这样的分析，考生就可以根据自己平时的积累和体会确定作文的主题。

无论是倡导爱护小生灵，保护生态资源破坏生态平衡，还是抨击野蛮发展，甚或是正确处理人与自然的关系，坚持科学发展等等，都可有感而发，或叙事，或议论，或夹叙夹议。

有人会说，考生那会有这样的经历和体会呢？不妨举个例子。

5月23日上午8点，南京高淳湖滨中学高一(六)班，47名学生正在安静地做着语文单元测试题。

这堂课还有五分钟下课。

突然，一只小麻雀误打误撞飞进了教室，教室里六台吊扇锋利的扇叶在飞转。

学生们没有漠然地看热闹，或者把麻雀捉住玩，而是自发展开了一场接力行动，在一名男生的一声令下，有人跑去关风扇，有人打开窗户，在班里47个人的一气呵成的配合下，这只小麻雀终于得救。

2013年高考作文题评析

2013年高考作文题评析各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2013年高考作文题评析和以往相比，今年全国各省市高考作文题有3个变化，一是材料作文占了大头，命题（话题）作文大为减少。

材料作文一般只给出一些文字材料，要求考生根据所给的内容自己命题写作。

这比命题作文的自由度更高，更有利于考生的发挥，但不见得就比命题作文要容易，因为阅读分析材料、寻找自己适合题目的过程，就是在考察发现问题和破题的能力了。

这几年高考作文采用的材料作文方式越来越多，几乎是一边倒了，也是一种值得注意的趋向。

第二个变化是往理性靠拢。

去年高考后我在人民日报发文评述高考作文，就主张多一些理性思维，不要停留于叙事抒情。

现在看情况的确在变化。

今年全国各省市作文命题有两种类型，一是给出的材料多是名言、寓言和哲理故事等，属于哲理类；另一是贴近现实的素材，属于时事类。

无论哪一类，都是引出话题，需要考生自己来选择和确立写作的题目。

而基本走向，都是论述性的，要展开思路，阐述观点；要围绕所提供的材料，又要有自己的理解和提升，或者要凝聚为某一观点。

今年的出题能往理性靠拢，是应当肯定的。

往理性靠拢，有利于考察学生的思维能力。

写作训练，当然要着力于语言表达，但根本上又是一种思维能力的学习。

传统的语文教育不太注重思维训练，应试教育也不利于思维训练，目前的作文教学几乎都成为应试技巧的培训了。

现今作文题往理性靠拢，是有利于扭转当下语文教学的弊病的。

第三个变化，是比较贴近学生的生活，有意识增加学生自由发挥的空间，鼓励说真话，表达真情实感，鼓励文从字顺的表达，这都是符合课标的要求的。

整体上说，出题的信度和效度都比较注意兼顾，质量应当说是在提高的。

也可以说，多年课改的实绩，现在多少已在高考作文命题变化中体现。

那种晦涩难解、“雷人”“坑人”的题目很少了。

下面对全国各省市高考作文题做些评点，侧重评述优质的和相对毛病较多的。

因为刚刚考过，我只是从网上获得有关信息，不一定很准确，只是提供参考罢了。

2013年广东高考作文解析及优秀作文与标杆作文点评

2013年广东高考作文解析及优秀作文与标杆作文点评（一）高考真题24．阅读下面的文字，根据要求作文。

有一个人白手起家，成了富翁。

他为人慷慨，热心于慈善事业。

一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。

他同情这几个家庭的处境，决定为他们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但以为这是一种施舍，拒绝了。

要求：①.自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含义的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

（二）命题分析该作文题目延续了广东作文开放性的特点，同时也暗合当下社会热点问题。

一方面该材料反映的是如何对待捐款问题，提供了三个角度，学生可选角度比较多，很很容易就能了解到要写作的话题，且做到有话可写，体现了其开放性的一面，能较容易考察出学生对某个问题的见解。

另一方面，该素材也暗合之前的红十字会和雅安地震引发捐与不捐，如何捐的争议行话题，富有时代性。

【材料与写作范围的把握】1．材料讨论家庭对待捐款的态度问题，其中有三种态度：乐意接受，接受但表示偿还，拒绝。

三个家庭就是否接受捐赠体现各自观点和态度，其中折射出来的道理也反映在除捐赠外的其他领域。

那么，学生可以就材料内容及含义作文，可以将材料引入文中，也可以不引入。

2．写作要求（题干）中没有“全面理解材料”的字样，可以从材料中自选角度立意，可从中任选一人，也可以综合一个、两个或三个人的看法；对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。

【立意方向参考】（一）高兴地接受角度1．在困难时乐意接受别人的帮助，是一种人生的智慧2：在困难时候，学会利用外在力量帮助自己走出困境3．高兴地接受别人帮助，是对捐赠者的一种肯定，也是一种尊重。

（二）接受但表示偿还1．接受了别人的帮助且表示偿还，是一种知恩图报的表现2．接受了别人的帮助且表示偿还，也是一种对己对捐赠人有责任体现3．接受了别人的帮助且表示偿还，表示应该有感恩之心（三）拒绝1．莫因个人的尊严绑架了善意的心（素材的捐赠人是为人慷慨，热心于慈善事业的）2．对嗟来之食，要有自己的原则和立场，要有自己的尊严和骨气。

2013年高考作文试题(课标卷Ⅰ )解析与满分作文展示

2013年高考作文试题（课标卷Ⅰ）解析与满分作文展示作者：焦文林来源：《试题与研究·高考语文》2013年第03期高考真题（2013·高考全国课标卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。

”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。

他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。

当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块，商人捧起两块钻石，十分感慨。

老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。

不去想价值的事，手就不会发抖。

”要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

名师解题（1）作文试题的总体特点：①引导学生关注生活，关心国家、民族的发展。

以“勇气”为核心的材料作文，充分体现了课标精神，与中央新一届领导集体强调的改革进入深水区，需要更大的智慧与勇气将改革推向前进是一脉相承的。

②尊重考生个性，倡导独立思考。

试题允许考生“立意自定”，并且材料具有发散性，为考生提供“经验与勇气”“勇气”“勇气与价值”“抛开顾虑”等不同的写作角度，供不同认识水平、思想倾向的考生选择使用。

③取材方便，容易写作。

“切割钻石”表现出对“勇气”的赞赏与呼唤，就“经验与勇气”行文，关注到以上两方面，取材更为方便；只就“勇气”写作，如果将勇气与正义、道德、爱国等“正能量”结合起来思考，那么文天祥、孙中山、邓小平都可能称得上大勇者，现实生活中那些在平凡的岗位上有责任、敢担当、不计私利、勇于献身的奉献者，也可称得上是真勇者。

（2）试题材料说明与审题切入点：这是一则寓言型的材料作文。

材料内容来自2013年3月14日《羊城晚报》梅西编译的《不知道价值，手就不发抖》，命题人加入了一些议论句子。

2013高考作文题目解析

2013高考作文题目解析【篇一：2013各地高考作文题(有详细解析)】2013年各省（市）高考作文题及点评新课标卷一阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。

他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。

”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。

他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。

当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。

商人捧起两块钻石，十分感慨。

老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。

不去想价值的事，手就不会发抖。

”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

点评：《经验与勇气》这则关于钻石切割的材料，属于典型的材料作文，富于时代气息，社会意义丰富，思想倾向鲜明，难易程度适中，学生有话可说，是一则可圈可点的好作文题。

审题立意的关键是从整体上把握材料寓意，尤其是老雕刻家最后的话。

立意角度有二：老雕刻家的话和钻石。

从老雕刻家的角度立意，可以围绕“经验诚可贵，勇气价更高”、“成功来自勇气”、“成功既需要经验，更需要勇气”、“做事需心无旁骛，无所畏惧”等切入；从钻石的角度立意，则可以从“瑕疵不足畏，改变成就美”、“要勇于改变自我”、“与过去决裂，勇于做新的自己”等角度切入。

当然，从第一个角度切入是中心立意，也最容易写作。

写作素材相当丰富，俯拾皆是。

不必说我们改革开放的魄力，当前反腐倡廉的胆气；不必说我们捍卫主权、保卫领土的决心，毅然决然向h7n9决战的豪气，单是我们身边发生的积极进取、大胆做事的勇气就足以令我们取之不尽用之不竭了。

写作时要想出类拔萃，需要注意以下几点：1、把握住“勇气”这一关键词，咬定青山不放松，要有材料意识、话题意识、主题意识；2、选择最擅长的文体，例如议论文；3、打造文章亮点，例如画龙点睛，闪亮开头，结构井然，前后呼应，卷面美观等。

2013高考作文解析

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3．广东卷六、本大题1小题，60分。 24.阅读下面的文字，根据要求作文。有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭。
• 2．江西卷 • 阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
• 一段时间以来，“中学生有三怕：奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是，有些同学有这“三怕”（或其中“一怕”“二怕”），有些同学不但不怕反倒喜欢。你对上述“怕”或“不怕”（含喜欢）有何体验或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：⑴写记叙文或议论文。⑵不得透露个人信息。⑶不得抄袭，不得套作。⑷不少于700字。小作文语言综合运用。（15分）请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》。（1）用一个统领全段内容的句子开头。（2）有一处用“不仅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式过渡。（3）使用打比方、拟人两种手法。（4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
• 抓住大豆——豆腐的变化立意。变通与人生际遇的关系，创造、创新的观点，体现自我价值的升华等都可是立意角度。 • 文题： • 1、找准捷径，实现突破 • 2、创新改变命运 • 3、思路决定出路 • 4、变通带来新生 • 5、从平凡到不平凡（升华）
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5．安徽卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分）有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？” 我却梦想一些从未发生的事情，然然后追问：“为什么不能这样？” ——萧伯纳要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

2013年湖南卷高考作文解析及例文共4页文档

2013年湖南卷高考作文解析及例文【考题呈现】它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥饿、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅。

它已精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地苍茫，彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃地答道：我愿意！父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。

父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

根据上面的两则材料，结合自己的感受和思想，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【考题解读】湖南卷今年的作文题具有三性。

其一，人文性。

湖南卷给考生提供了多个思维角度，让考生自由驰骋，可以说给予了考生极大的人文关怀。

湖南卷今年考新材料作文，而且是两段材料，但是作文要求是“结合自己的感受和思想，任选角度、自拟题目”，有意降低了审题难度。

这个任选角度就意味着我们可以选择材料一的角度，也可以选择材料二的角度，虽是两则材料，其实可以选择其中一则材料作文，此外，两则材料中的任何一则又都有它们各自微观的角度，比如材料一就有“目标”“追求”“毅力”“坚持”“高度”“无悔”“奋斗”等角度。

材料二就有“理解”“孝道”“幸福”“亲情”等角度。

如果我们将材料一和材料二结合起来，我们还可以想到“追求事业与孝敬长辈”等角度。

其三，限制性。

湖南2013年新材料作文的限制性也是很明显的，体裁限制为“记叙文或议论文”，“结合自己的感受和思想”也是一层限制，“我愿意”其实也是一层限制。

90后的思想比较复杂，在做了错事的时候也往往以“我愿意”掩饰自己的错误，拒绝改正错误。

2013年提供的两则材料都具有积极导向，飞翔的鸟激励着奋斗的人们，享受宁静的幸福的父子激励着人们爱老携幼，如果我们90后任由着自己的性子在考场上为自己的缺点、错误唱赞歌，那必然败北。

我们怎样去写这个题目呢？可以从三个方面努力。

高考作文之2013全国高考一卷作文解析

2013全国高考一卷作文解析【篇一：2013全国卷1作文析】2013全国卷1作文析阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。

他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;。

只是一旦失败，损失就大了。

”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。

后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。

他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。

当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。

商人捧起两块钻石，十分感慨。

老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。

不去想价值的事，手就不会发抖。

”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

该材料的核心句为“要有经验、技术，更要有勇气。

不去想价值的事，手就不会发抖。

这是一个递进关系的句子，出题人意在强调“勇气”对于成功的重要性该材料的核心立意应为“经验与勇气”，偏重于“勇气”，学生可在“经验”与“勇气”中找到契合点作文，或者单方面谈在困难面前“勇气”的重要性。

不佳立意：从“许多有经验的工匠都不敢尝试”入手，谈应该大胆创新，大胆尝试；从“商人”的角度入手，谈他信任新人，给年轻人锻炼的机会；从“年轻工匠的师傅”的角度入手，谈看待问题要透过现象看本质，抓住问题的实质等。

素材：初生牛犊不怕虎——中国谚语危险面前测勇气——欧洲谚语临危不怯就等于在战场上赢得了一半胜利——普劳图斯勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其它的特质自然也就具备了。

——丘吉尔力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。

”许多老工匠不敢尝试，因为他们虽石，虽然经验不足，却能做成大事。

没有勇气和担当，不去实干，经验再丰富都是纸上谈兵。

因此可以立意为：“经验诚可贵，勇气价更高”，“成功既需要经验，更需要勇气”等。

2013年高考作文题解析及优秀作文点评

2013年高考作文题解析及优秀作文点评（安徽卷）【真题回放】阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分) 有的人看到已经发生的事情,问:“为什么会这样?”我却梦想从未有过的事物,然后追问:“为什么不能这样?”——萧伯纳要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题,不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【阅卷总评】记得2012年安徽卷材料作文“梯子不用时横着放”刚一公布，就引来吐槽声一片，被认为是当年“最坑爹”的作文题。

2013年安徽卷仍然沿袭去年的作文形似，采用萧伯纳的名言来组织材料。

“为什么会这样?”“为什么不能这样?”正是萧伯纳先生的不朽名言。

从高考作文角度分析，这两问就有了梯度，能够考出考生的辩证思维品质与分析问题的能力。

习近平总书记提出“中国梦”，其实萧伯纳这两句话也暗合“梦想”的影子。

不过，值得提醒同学们的是，大家都熟悉的材料要少说，相对陌生一些的材料可以叙述地详尽些，运用材料时最好能小中见大，小切口深入分析。

另外，所用材料要符合高中生的实际，这样才可能让自己的作文在众多考场作文中脱颖而出，切忌千人一面，因为“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。

分析这两句话，我们有必要抓住材料中的七个关键词：有的人，已经发生，为什么会；我，却梦想，未有过，为什么不能。

有的人，泛指一般人；已经发生，说明是“过去时”，发生了的情况；为什么会，见到事情发生了不太理解，就产生疑问。

是不是说“为什么会这样”就一定代表着消极不思进取呢？也未必。

对于已经发生的事情，问清楚了，也才具有现实意义与价值。

这是探究的需要，是反思的需要，是提升的需要，是进步的需要。

“我”原指萧伯纳,但是作为材料的一部分,“我”的内涵就明显扩大了。

看到一般人对过去的发问，“我”的观点呢？“却梦想”，一个轻微的转折，对“未有过”的事情的思索，也就是对未来的思考，“为什么不能”?很明显，前面一种情况，是已经发生的事情；后者是梦想一些从未发生的事情。

2013年高考全国各省市作文试题解析

2013年高考全国各省市作文试题解析新课标（I）材料：商人得到一块价值不菲的宝石，却发现宝石上有条裂缝，如果从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。

许多老工匠不敢尝试，一位年轻工匠勇敢站出来，并完美切割出两块宝石。

有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。

特点：寓意型多角度当下色彩立意角度有二：老雕刻家的话和钻石。

当然，从第一个角度切入是中心立意，也最容易写作。

大纲卷材料：4月29日，尚先生手机落在出租车上，他随后拨打了该手机，但对方接通后又挂掉，尚先生又发信息过去，表示愿意花2000元“买”回手机，一个小时后，收到回复，对方愿意归还手机，见面后才发现，捡到手机的是一个年轻人，尚先生要酬谢对方，年轻人交还手机后就转身离开了。

当天晚上，记者联系到那个年轻人，年轻人说，我本来无意归还手机，但是看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动，我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心，我也要像尚先生一样，多一份爱心。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

特点：多角度（两者关系）贴近现实从命题提供的材料内容来看，材料源于生活，贴近生活实际，引导学生关注、思考社会现实。

捡到手机的人本来要见利忘义，却因别人的爱心举动所感染，主动放弃索要2000元酬金，对此，考生可围绕义与利、真善美与假丑恶之间的关系，真诚和善良的积极意义等角度立意即为扣题。

文章体裁可选用议论文、记叙文、小品、书信等各种样式。

材料内涵紧扣建设美丽中国，构建和谐社会，发挥社会正能量的热门话题，延续了近年来“关注生活，感悟人生”的主题，体现了古人一贯提倡的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的行文准则。

2013高考山东卷语文试题和答案(答案详解+作文解析、例文)

2013高考山东卷语文试题及答案（详解版）第Ⅰ卷（共36分）一、（每小题3分，共15分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A．校订（jiào）戛然（jiá）佝偻病（gōu）自怨自艾（yì）B．降服（xiáng）惊诧（chà）超负荷（hè）流水淙淙（zōng）C．奇葩（pā）胴体（tóng）拗口令（ào）三缄其口（jiān）D．称职（chèn）谄媚（chǎn）一刹那（shà）良莠不齐（yǒu）【答案】A【解析】B流水淙淙(cóng)C胴体(dòng)D一刹那(chà)2.下列各句中，没有错别字的一句是A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，山上有许多寺院，善男信女络绎不绝。

B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。

C．作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。

D．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了—起暴力事件的发生。

【答案】C【解析】A“佛教胜地”应为佛教圣地”;B“故有领土”应为“固有领土”; D“箭拔弩张”应为“剑拔弩张”。

3.下列各句中，加点词语使用正确的一句是A．阳春三月，一位老人在杭州西湖岸边展示他高超的拳脚功夫，引来许多行人侧目观赏。

B．大学毕业已经十年了，其间，他换过几种不同性质的工作，但始终没有放弃专业学习。

C．老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风，夜不成寐。

D．此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几。

【答案】B【解析】A“侧目”形容对对方敬畏或者愤恨，此处用来形容人们欣赏的状态是不对的。

B此题学生易误认为“其间”一词应为“期间”，“其间”与“期间”都表示在某段时间里面或某个时期中间，其中“其间”也可以理解为“那段时间里、那个时期中”，但“其间”一词可以单独充当表示时间的状语，而“期间”不能单独充当时间状语，使用时它的前面必须添加修饰语。

2013年高考作文题简析

1.新课标卷一：作文材料谈的主要话题是‚经验与勇气‛，好像是一个关系型话题，但考生审题时要注意原材料中的一句话，‚有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。

‛尤其‚更需要‛说明写作的重点应该在‚勇气‛方面。

因此立意可写‚保守‛‚谨慎‛对创新、创造的负面影响；也可写年轻、有勇气才敢于突破经验的魄力，也才能有所创新，获得非凡的成就。

2.新课标卷二：这个作文题很贴近学生生活，便于入题。

讨论同学关系，学生容易入题，也不容易跑题，绝大多数人都有话说。

但因为材料话题常见，此题写好也实属不易，大多数人也可能会流之平淡。

但同学关系也算是一个热门话题，近年来，有关同学关系紧张的报道不时见诸报端，因此同学关系已经不再是一个很私人的关系与话题，也成了一种备受关注的社会现象与社会关系，因此，一些对此有关注与思考的学生谈同学关系就有了一定的高度与深度。

作文可以谈同学关系对个人学习生活、成长经历的影响，同学关系紧张的个人与社会原因，如何构建和谐积极的同学关系等，只要不脱离材料内容及含意，都是符合要求的立意。

3.全国大纲卷：此题的审题立意要注意那个年轻人说的一番话，‚我本来无意归还手机，但是看到手机里的照片和信息，我不能见利忘义，不用贪心对待爱心，我也要像尚先生一样，多一份爱心。

‛从中可以可以看出，丢手机的尚先生是一个爱心人士，而这个年轻人受了尚先生的感召，才归还了手机。

所以，立意既可从尚先生方面考虑，也可从年轻人的角度立意。

可写爱心的召唤、爱心的力量、感动等与之有关的内容。

4.北京卷：爱迪生怎样看待手机，此题具有时代色彩，与当下流行的‚穿越‛有一定联系，颇为有趣，充满生活气息，符合现在这些考生的口味。

但需要思考的是为什么是大发明家爱迪生怎样看手机，而非其他人，这就要求考生对爱迪生的有些发明及其功能作用要有所了解；而且这些发明与手机有什么相似之处，又有什么不同；考生对手机的积极意义与负面作用也应该有自己的认识，在此基础上，依据实际，大胆想象，精心构思才能出好文。

2013年湖南卷高考作文立意分析(范文)

2013年湖南卷作文是二选一：它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃地答道：我愿意！父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。

父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

立意：1、不经历彩虹怎能见彩虹？辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。

一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。

同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。

史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。

但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。

贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。

这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。

所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。

所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。

就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。

”因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。

挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！?我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！?名师点评文章切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出；结尾处再次点题，中心明确。