二年级语文下册第二课找春天

②找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝
尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑⋯⋯
第一步：朗读课文，标自然段（本课共有_____自然段）
第二步：再读课文，标画字词（朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：查字典，认生字（查字典，标读音，学习课后“生字表”中的生字）
探（）嫩（）符（）接（）触（）娘（）杜（）鹃（）
课文知识点
一、田字格里的生字及组词
冲（冲出冲动）寻（寻找寻问）棉（棉
袄
棉
鞋）遮（遮掩遮盖）
姑（姑姑姑娘）娘（姑娘大娘）脱（脱
下脱衣服）探（探望探亲）
吐（吞吐吐出）柳（柳树柳枝）寻（寻找追寻）嫩（嫩芽嫩绿）（小草嫩嫩的）荡（荡起荡秋千）桃（桃树桃花）害（害羞、害怕）符（符号符合）
杏（杏花杏子）解（解题解释）触（触动感触）杜（杜鹃杜甫）
二、易写错的字
“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头；“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇；“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。

三、近义词
探—伸触—碰寻找—寻觅
害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化
遮遮掩掩—躲躲藏藏
四、反义词
第一页
害羞—大方仔细—马虎
五、易读错的字
冲出（chōng）棉袄（ǎo）遮掩（zhē）嫩芽（nèn）解冻（jiě）触到（chù）
六、多音
字
藏cáng（躲藏）zàng（宝藏）
冲chōng（冲出）chòng（冲着）
奔bēn（奔跑）bèn（投奔）
七、词语搭
配
脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天
一朵野花一个音符害羞的小姑
娘解冻的小溪
仔细地找
八、好句积
累
1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在
桃花、杏花枝头笑⋯⋯八、课文分
析
春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。

本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能
在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中
发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，
感受到发现春天的欣
喜。

课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。

作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着
嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴
奋地叫着、笑着⋯⋯
九、课后习题
1）读一读，连一连
第二页
2）学会写“字”
生字音
序部
首
结
构
音节组词
冲
寻
柳
3）朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

4）读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

答：
5）你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

6）根据课文内容填空
本文把春天比
作
_______________。

她_______________，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她_______________，有
着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她_______________，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑
着
.....
7）读1-3段，完成练习
第三页
_____________来了，几个孩子去寻找__________________ ，春天像个
_____________________，___________________，___________________，
孩子们仔细地找啊，找啊。

8）读4-7段后，你能回答下面的问题吗？
我们找到了_________________。

我们找到了_________________。

我们找到了_________________。

我们找到了_________________。

第四页。