财务管理实训教学大纲
《财务管理》实验教学大纲.doc
《财务管理》课程实验教学大纲一、课程基本情况课程名称:财务管理课程类别：专业选修课课程总学时与学分：48学时3学分实验学时：8学时适用专业：经济学（国贸方向）二、实验教学目的、要求随着经济环境的不断变化、金融工具的不断创新、企业组织的日益复杂以及价值创造理念的深入人心，财务管理成为工商管理最具活力的一门学科。
财务管理的许多理论已经越来越广泛地被应用于公司理财的实践中。
这要求我们在财务管理教学中不仅要注重对学生基础理论知识的传授，更要注重对学生在专业领域实际工作能力和基本技能的培养，使学生学会怎样思考、怎样判断和怎样行动，成为应用型、复合型的经济管理人才。
因此，本实验架起了理论与实务的桥梁。
本实验内容是对财务管理工作的模拟和仿真，实验内容具有一定的实践性、启发性和应用性。
实验内容主要是在实验教师组织与指导下，由学生独立完成。
实验具体要求包括：（1）财务管理实验最好与财务管理课程的讲授同步进行，即在教师讲授完毕相关财务理论之后，直接组织学生进行模拟实验。
（2）除了个别需要学生实地考察以外，大多数实验在财务管理模拟实验室中进行。
该实验室应配备计算机，装有Microsoft Excel等软件，并与互联网相连，以便学生能够浏览相关网站、搜集相关资料，确保每人一台计算机。
（3）在财务管理实验上课前，指导教师应要求学生对实验相关的财务管理理论进行复习。
（4）实验过程中，以学生独立完成实验内容为主。
对于复杂、工作量大的实验，可由学生自行组成实验小组完成。
实验教师有侧重地讲授相关理论知识、适当指导学生查找相关数据与决策分析过程。
（5）实验结束后，由实验教师统一考评并总结。
三、实验教学大纲实验教学授课内容与课时安排如下表：注:1.实验方法可参考老师的演示实验,内容可以相互讨论、相互学习、共同提高。
2.实验任务必须独立完成。
四、考核与成绩评定考核办法：每个模块实验结束后，由实验教师结合实验报告及课堂展示对学生的成绩进行认定。
财务管理综合实训教学大纲
2.学校须准备齐全实训所需的证、账、表、笔、印签等工具。
(二)实训操作阶段
每次实训都应在实训指导教师的具体指导下进行，学生应认真完成各次实训任务。实训的具体操作，这里以综合实训为例说明如下：
4.结账与对账。月终结出现金日记账、银行存款日记账、各种明细分类账和总分类账的发生额和余额，并将总分类账的余额与日记账的余额、明细账的余额核对相符。
5.编制报表。月终，根据总分类账和明细分类账的余额编制资产负债表，根据有关账户的发生额编制损益表。
6.学生对所填制的凭证、账簿、报表进行系统整理，并装订成册。
6、正确划分各期费用的界限、正确划分产品费用和期间费用的界限、正确划分不同产品成本的界限、正确计算完工产品成本和月末在产品成本。
7、会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，归档保管。
财务会计实习的步骤
会计模拟实习的整个过程可分为准备阶段、实训操作阶段和总结阶段。
(一)实训准备阶段。
与相关课程联系：本课程的前置课程是《会计学基础》、《财务会计学》、《财务管理》、《成本会计》、《管理会计》等课程，本课实训为以后学习财会专业知识，奠定了良好的账务处理基础。
一、课程整体目标：
本实习课是配合中级财务会计理论课的实践课，具有浓厚的实践性和具体操作性。会计模拟实训的目的是全面提高学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。通过工业会计模拟实训，熟悉成本计算操作技术处理程序，掌握材料采购成本计算、产品生产成本计算和产品销售成本计算的基本操作技能，掌握资产负债表、利润表、利润分配表及现金流量表的编制方法。加深对会计，特别是企业会计的理论知识及方法的掌握与运用，提高会计工作技能。
财务管理综合实训教学大纲
《财务管理综合实训》课程大纲（试用）课程代码:课程性质：专业必修课程课程学时： 80前置、后续课程：本课程实习对象是财务管理、会计学相关专业本科生，本课程属于专业必修课。
财务会计实习，是为了巩固、应用《财务会计》的理论知识；根据《企业会计准则》的规定，融会计理论与实践为一体，对企业经济业务进行记账、算账、报账等账务处理，特别是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等企业会计事项进行核算，通过实习使学生达到巩固和加深理解所学财务会计理论知识，加强实际动手能力和操作能力的目的，学以致用。
与相关课程联系：本课程的前置课程是《会计学基础》、《财务会计学》、《财务管理》、《成本会计》、《管理会计》等课程，本课实训为以后学习财会专业知识，奠定了良好的账务处理基础。
一、课程整体目标：本实习课是配合中级财务会计理论课的实践课，具有浓厚的实践性和具体操作性。
会计模拟实训的目的是全面提高学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。
通过工业会计模拟实训，熟悉成本计算操作技术处理程序，掌握材料采购成本计算、产品生产成本计算和产品销售成本计算的基本操作技能，掌握资产负债表、利润表、利润分配表及现金流量表的编制方法。
加深对会计，特别是企业会计的理论知识及方法的掌握与运用，提高会计工作技能。
二、教学条件：教室或会计手工实验室，使用会计凭证、会计账簿和会计报表等实训资料三、教学方法：完全通过学生手工实习操作掌握会计核算整套程序。
四、课程内容设计：本课程主要采用学生动手实际操作训练为主、指导教师引导为辅的方法，达到理论指导实践、实践促进理论学习目的。
总学时：80学时，总学分：5学分。
注：登账业务也可以灵活分散安排在每日进行，指导教师对实习内容可以根据学生实际操作情况做出相应调整。
实训内容：在账务处理方面与“基础会计学”实习相比有一定的广度和难度。
要求学生能熟练地掌握和运用，从货币资产与短期投资业务实训开始，以及对企业中的发出商品和应收账款业务；存货的收入和发出及清查业务；长期投资、固定资产业务；长短期负债、产品成本计算和费用、收入及损益、所有者权益、会计报表等业务的综合实训。
《财务管理》课程实验教学大纲
一、实验教学任务和目的
实验是《财务管理》课程的重要教学环节，通过实验教学，对学生进行实践技能和科学 研究方法的训练，能使学生深入了解企业财务管理的基本理论、基本方法与运作程序，掌握 筹资方案、投资方案、利润分配方案、资本预算方案等的设计与评价，能将财务管理基本理 论与财务管理实践紧密结合起来，提高学生对财务管理这门学科的感性认识，提高学生的实 际操作能力。同时，通过实践教学活动，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养 学生科学严谨的工作作风，为学生未来的发展打下坚实的基础。
⑴了解南宁化工股份有限公司可转换债券发行的基本情况；
⑵了解可转换债券发行的基本条件；
(3)熟悉可转换债券的基本条款；
(4) 掌握可转换债券筹资的优势；
(5)了解南宁化工股份有限公司可转换债券发行成功的关键因素；
(6)了解我国上市公司发行可转换债券存在的主要问题。 根据实验步骤，认真完成规定的实验内容，真实地记录实验中遇到的各种问题和解决的 方法与过程。实验完成后，应根据实验情况写出实验报告，内容包括：⑴ 实验目的；⑵ 实 验内容；⑶ 实验步骤；⑷ 实验结果；⑸ 问题讨论与实验心得。 4．实验时间：2 学时
实验项目三 投资项目可行性分析
1．预习要求 认真阅读有关材料，了解影响投资项目效益的因素，掌握投资项目效益的评价方法。
《财务管理》课程实验教学大纲
2
2．实验目的 ⑴熟悉现金流量、折现率、投资项目的效用期限等因素对投资项目效益的影响； ⑵掌握现金流量的计算方法； (3)掌握投资回收期、净现值、内含报酬率、现值指数的计算原理； (4)掌握投资回收期、净现值、内含报酬率、现值指数指标的特点与适用条件。 3．实验内容及要求 通过对东华电子公司投资项目进行可行性分析，要求学生做到： ⑴通过计算投资项目的现金流量与评价指标，能对投资项目的可行性作出基本评价； ⑵当采用不同的评价指标对同一方案进行可行性分析时，其结论可能存在矛盾，其矛盾 产生的原因何在； (3)对东华电子公司投资项目而言，当从不同主体进行评价时，如果出现相互矛盾的情 况，方案最终应如何选择。 根据实验步骤，认真完成规定的实验内容，真实地记录实验中遇到的各种问题和解决的 方法与过程。实验完成后，应根据实验情况写出实验报告，内容包括：⑴ 实验目的；⑵ 实 验内容；⑶ 实验步骤；⑷ 实验结果；⑸ 问题讨论与实验心得。 4．实验时间：1 学时
《财务管理实习》教学大纲
《财务管理实习》教学大纲课程号：11099123 场所：校外有关单位学期：6时间：17-20 周数：4 学分：4课程英文名称：Graduation Practice in Financial Manageme课程类别：专业实践开设专业：会计学一、实习的性质和目的通过财务管理实习，更好地理解财务管理性质、特点，明确财务管理工作在经济活动中的重要地位；使学生巩固课堂上所学的专业知识，理论联系实际；了解财务管理工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理财务管理业务的能力和技巧；通过本实习还可以使学生增强分析问题、解决问题的能力，尽快适应毕业后财务管理工作的需要。
二、实习的基本内容根据会计专业教学计划和大纲的要求，学生财务管理实习主要需要了解以下内容（但不限以下内容）：1、实习单位的资金运动过程和业务流程等方面的特点；2、会计核算的过程和内容，包括资金投入、资金周转、资金退出的核算及会计报表的编制；3、实习单位财务管理组织形式、原则和各项资金管理方法；4、实习单位财务分析的主要内容、方法；5、实习单位现代财务管理方法的应用；6、计算机在财务信息处理中应用的情况及前景；（附）企业财会负责人向学生重点介绍内容：企业财务组织机构的设置；企业的分级核算及其组织工作；财务活动的数据处理程序、方法；企业建立计算机财务信息系统的经验；财务制度改革对财务管理的影响；企业内全面经济核算的内容及实施状况介绍；介绍企业内部控制制度。
三、实习要求和注意事项1、对实习单位的财务管理过程有较全面的了解，并进行必要的实际操作；2、听取实习单位有关负责同志和财务部门业务指导人员对企业情况进行讲解、介绍；3、在条件允许的情况下，积极参加企业与财务管理工作有关的各种会议，如计划和预算的编制、日常的财务管理（如财务报表分析）、财务分析会议和决策会议；4、遵守实习纪律，不无故缺勤，有事向单位请假；5、爱护实习单位公物；6、遵守财经纪律，妥善使用资料，注意资料的保密性，未经实习单位允许，不许将有关资料公开引用或外传；7、遵守实习单位的规章制度和作息时间，尊重企业的干部和职工，虚心学习，服从企业工作安排。
财务管理综合实训学习教学大纲纲要.docx
《财务管理综合实训》课程大纲（试用）课程代码 :课程性质：专业必修课程课程学时：80前置、后续课程：本课程实习对象是财务管理、会计学相关专业本科生，本课程属于专业必修课。
财务会计实习，是为了巩固、应用《财务会计》的理论知识；根据《企业会计准则》的规定，融会计理论与实践为一体，对企业经济业务进行记账、算账、报账等账务处理，特别是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等企业会计事项进行核算，通过实习使学生达到巩固和加深理解所学财务会计理论知识，加强实际动手能力和操作能力的目的，学以致用。
与相关课程联系：本课程的前置课程是《会计学基础》、《财务会计学》、《财务管理》、《成本会计》、《管理会计》等课程，本课实训为以后学习财会专业知识，奠定了良好的账务处理基础。
一、课程整体目标：本实习课是配合中级财务会计理论课的实践课，具有浓厚的实践性和具体操作性。
会计模拟实训的目的是全面提高学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。
通过工业会计模拟实训，熟悉成本计算操作技术处理程序，掌握材料采购成本计算、产品生产成本计算和产品销售成本计算的基本操作技能，掌握资产负债表、利润表、利润分配表及现金流量表的编制方法。
加深对会计，特别是企业会计的理论知识及方法的掌握与运用，提高会计工作技能。
二、教学条件：教室或会计手工实验室，使用会计凭证、会计账簿和会计报表等实训资料三、教学方法：完全通过学生手工实习操作掌握会计核算整套程序。
四、课程内容设计：本课程主要采用学生动手实际操作训练为主、指导教师引导为辅的方法，达到理论指导实践、实践促进理论学习目的。
总学时： 80 学时，总学分： 5 学分。
时间内容要求第 1 周开账工作根据资料登记期初余额第 2 周供应过程核算业务填制原始凭证、记账凭证第 3 周生产过程核算业务填制原始凭证、记账凭证第 4 周生产过程核算业务填制原始凭证、记账凭证第 4 周销售过程核算业务填制原始凭证、记账凭证第 6 周期末转账业务填制原始凭证、记账凭证第 7-10 周登帐业务编制科目汇总表，登记总账；根据记账凭证，登记明细帐第 11-13 周登帐业务编制科目汇总表，登记总账；根据记账凭证，登记明细帐第 14、15 周编制财务报表工作编制资产负债表、损益表、现金流量表第 16周凭证装订、总结、考核注：登账业务也可以灵活分散安排在每日进行，指导教师对实习内容可以根据学生实际操作情况做出相应调整。
财务管理教学大纲
财务管理教学大纲第一篇：财务管理教学大纲《财务管理》教学大纲一、使用说明（一）课程性质本课程规范名称为“财务管理”，为会计学专业、审计学专业的专业基础课。
（二）教学目的通过本课程的学习，使学生能够熟练掌握财务管理的基本概念、基本理论和基本方法，同时对财务工作有一个比较全面的认识。
（三）教学内容在借鉴西方财务管理理论同时，充分结合我国的实际情况，针对当前市场经济条件下现代财务的特点，比较全面系统的阐述了财务管理的基本理论、基本内容和基本方法。
本课程教学内容包括：总论、财务管理价值观念、财务分析、筹资管理、投资管理、营运资金管理、股利分配管理。
（四）教学时数 68学时。
（五）教学方法课堂讲授。
（六）面向专业本大纲面向会计学、审计学专业，其它专业开设财务管理课程参照本大纲执行。
二、教学内容第一章总论（一）教学目的与要求本章阐述有关财务管理的基本理论知识，为理解本课程的知识体系和学习以后各章节的内容奠定基础。
通过本章的教学，使学生掌握财务、财务管理的概念；掌握财务活动、财务关系的含义与类型；掌握财务管理的目标；了解财务管理的原则和环节。
（二）教学内容本章的教学内容为财务管理的概念；财务活动、财务关系的含义与类型；财务管理的目标；财务管理的原则和环节。
重点与难点:本章学习重点应放在掌握财务管理概念,目标的理解和原则方法上；难点为财务活动存在的客观必然性,财务关系及其协调,目标的确立和计量问题。
第一节财务管理的概念一、企业财务活动1、企业筹资引起的财务活动2、企业投资引起的财务活动3、企业经营引起的财务活动4、企业分配引起的财务活动二、企业财务关系1、企业同其所有者之间的财务关系2、企业同其债权人之间的财务关系3、企业同其被投产单位的财务关系4、企业同其债务人的财务关系5、企业内部各单位的财务关系6、企业与职工之间的财务关系7、企业与税务机关之间的财务关系三、企业财务管理的特点1、财务管理是一项综合性管理关系2、财务管理与企业各方面具有广泛联系3、财务管理能迅速反映企业生产经营状况第二节财务管理的目标一、财务管理目标的概念二、财务管理目标的基本特点1、财务管理目标具有相对稳定性2、财务管理目标具有多元性3、财务管理目标具有层次性三、对财务管理目标主要观点的评价1、利润最大化2、股东财富最大化3、企业价值最大化第三节财务管理的原则一、有关竞争环境的原则1、自利行为原则2、双方交易原则3、信号传递原则4、引导原则二、有关创造价值的原则1、有价值的创意原则2、比较优势原则3、期权原则4、净增效益原则三、有关财务交易的原则1、风险—报酬权衡原则2、投资分散化原则3、资本市场有效原则4、货币时间价值原则第四节财务管理的环节一、财务预测二、财务决策方法三、财务计划四、财务控制五、财务分析（三）教学方法与形式课堂面授、讨论、多媒体课件、网络教学资源。
财务管理教学大纲
财务管理教学大纲一、课程简介财务管理是指企业或个人在经济活动中，通过有效配置和管理资金、资产以及利润，实现财务目标的过程。
本课程旨在培养学生对财务管理理论和实践的全面了解，使其具备财务决策和分析的能力，为日后的职业发展打下坚实的基础。
二、教学目标1. 理解财务管理的基本概念和原理，掌握财务管理的基本方法和技巧。
2. 掌握财务报表的编制和分析技巧，能够对企业的财务状况和经营绩效进行评估。
3. 熟悉财务预算的编制和控制，能够进行财务规划和预测。
4. 了解资本预算决策的理论和方法，能够进行投资项目的评估和选择。
5. 掌握企业融资和资本结构管理的基本原理和方法，能够进行融资决策和资本结构优化。
6. 熟悉现金管理和风险管理的理论和实践，能够进行企业的现金流量管理和风险控制。
三、教学内容1. 财务管理概述1.1 财务管理的定义和目标1.2 财务管理的职能和作用1.3 财务管理的基本原则和方法2. 财务报表分析2.1 财务报表的基本概念和要素2.2 财务报表的编制和分析方法2.3 财务比率分析和财务指标评价3. 财务预算与控制3.1 财务预算的概念和作用3.2 财务预算的编制和控制方法3.3 财务预测和财务规划4. 资本预算决策4.1 资本预算决策的基本概念和方法 4.2 投资项目评估和选择4.3 资本预算决策的风险分析5. 融资决策与资本结构管理5.1 融资决策的基本原理和方法5.2 资本结构的选择和优化5.3 融资成本和融资风险分析6. 现金管理与风险管理6.1 现金管理的基本原理和方法6.2 现金流量预测和现金流量管理6.3 风险管理的概念和方法四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论授课、案例分析、小组讨论、实践操作等。
通过理论与实践相结合的方式，提高学生的财务管理能力和解决问题的能力。
五、教学评估1. 平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况和小组讨论表现等。
2. 期中考试：考察学生对财务管理理论的掌握和应用能力。
最新财务管理实训教学大纲资料
《财务管理》实训教学大纲《财务管理》是一门技能突出、应用广泛的课程，注重实训（践）性教学环节，强调理论联系实际，强化实训，是调动学生兴趣，启发学生的思维，培养学生理财能力的重要措施。
一、实训教学的目的《财务管理》实训教学，旨在让学生巩固财务管理的基本知识观点，掌握财务管理的基本应用方法，培养财务管理的基本运用技能，使学生将财务管理的理论知识、应用方法和运用技能同实训活动有机结合，融会贯通，从而提高学生思考问题、分析问题、判断问题和解决问题的能力，使学生学以致用，学而能用，让学生在基本的财务活动上具有动脑能力（会判断、会分析），在基本的理财技能上具有动手能力（能操作、能胜任）。
二、实训教学的内容与时间安排如果校内校外实训时间不足，可安排学生在课外完成实训的教学任务。
三、实训教学的内容与要求实训一财务管理总论1．实训教学要求：通过实践调查活动，使学生了解财务管理的特点、作用及在企业管理中的重要位置，明确企业财务管理的目标和基本环节，增强学生对财务管理的感性认识，激发学生的学习兴趣和热情。
2．实训教学内容：① 财务管理的作用② 财务管理的地位③ 财务管理的目标④ 财务管理的环节实训二货币时间价值1．实训教学要求：要求学生理解货币时间价值的概念，能利用EXCEL函数FV、PV及电子表格软件，掌握货币时间价值中各种终值、现值的计算方法，并对决策方案做出客观评价。
2．实训教学内容：①复利现值和终值的计算；②各种年金时间价值的计算；实训三风险与报酬1．实训教学要求：要求学生理解风险报酬的有关知识，掌握单项资产和资产组合风险的度量方法，并灵活运用资本资产定价模型。
2．实训教学内容：①单项资产风险的度量；②资产组合风险的度量；③资本资产定价模型的运用。
实验四资金需要量预测1．实训教学要求：要求学生掌握资金需要量预测的销售百分比法，根据资产负债表及其他有关资料输入原始数据，利用公式链接调用等方法输出计算结果。
2．实训教学内容：①创建工作表格；②输入资产负债表及其他有关资料；③设计销售百分比计算表；④利用公式链接调用等方法计算资金需要量。
财务管理实训教学大纲
《财务管理实训》教学大纲课程编号：课程类型：综合技能训练课总学时：36学时学分：2学分适用对象：会计电算化、财务管理、投资理财、金融、保险、经贸先修课程：财务会计、财务管理、管理学、成本会计、市场营销、财务报表分析一、实训目标本课程是一门考查学生财务管理综合知识的实训课程。
它使用沙盘和筹码等实验器材，要求学生组成若干团队，分别承担企业中的重要职位，遵循一定规则，模拟某个企业的采购、生产、销售等经营流程和筹资、投资、分配等财务流程，使学生达到了解企业运营、强化经营知识、训练管理技能、提高财务素质、加深团队意识的学习目标。
学生通过此课程认识所模拟的企业环境，检讨公司整体战略规划，了解模拟企业的运作流程，提高全局和长远策略意识；学习和不同立场的各部门进行沟通协调。
本课程可帮助学生在校园里提前参与企业并在模拟实践中建立一种共同的语言，提高商务技巧，从而使每个人都能支持模拟企业既定的战略决策，共同致力于生产力和利润的提高。
本实训借助沙盘模拟，将教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，可以使学生在参与、体验中完成从知识到技能的转化。
这是一门有效促进学生了解企业，形成团队沟通的课程，能够达到激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习、自助学习的目的。
通过本课程的实训，要求学生掌握以下技能：1、能够通过沙盘揭示的企业内部研发、生产、营销和财务之间的关系，理解任何一个部门的行动对整个公司全局的影响，实现企业整体产供销平衡。
要求学生深刻全面理解企业管理中战略管理、市场营销策略、生产计划与物料需求计划管理、现金流预测与财务管理的含义及对企业全面经营管理的重要性。
2、能够掌握模拟企业各部门和上下级之间的沟通方式及技巧，理解并学会培养团队协作意识。
3、能够掌握企业中高级经理的决策能力及长期规划能力，进一步理解决策的影响因素及其综合作用；掌握中级经理的控制与执行能力，提高模拟企业整体经营效率。
4、能够强化所学的会计和财务管理知识,包括：现金流意识的培养、生产成本的计量、采购模式的选择、信用政策的管理、财务报告的编制、经营成果的分析，通过财务会计的综合知识运用寻求提升经营绩效的方法。
《财务管理综合实训》实训教学大纲
《财务管理综合实训》实训教学大纲一、课程的基本信息课程编号：04220011学时：20学时学分：1学分适用专业：财务管理开课单位：财务与会计学院先修课程：初级财务管理、中级财务管理二、实训目的与任务通过本实训，使学生掌握运用销售百分比法来预测资金需要量；理解和掌握进行设备更新投资决策的基本方法，并能够根据条件的变化采用不同的决策方法；掌握运用应收账款政策分析具体实务中出现的应收账款管理；熟悉企业制定股利政策的相关因素，从多角度区别不同股利政策的性质与特点。
通过实例计算，分析企业确定剩余股利政策的步骤及具体分配的计算方法。
掌握企业基本财务报表的分析。
使学生所学的知识进一步深化，培养运用理论知识解决实际问题的能力，为今后工作打好基础。
三、实训教学内容及基本要求1、基本要求：要求学生熟悉财务管理基本知识。
通过对财务管理基本知识理解能够将其运用于具体案例中进行分析。
通过财务管理相关案例综合实训，使学生掌握并运用财务管理基本知识和基本技能情况如下：理解企业筹资活动过程中资金需求预测及其具体预测方法。
对企业投资活动具体操作程序进行运用。
能够针对企业营运资金活动结合具体案例进行分析。
熟悉企业实现收益如何分配。
对企业财务状况与经营成果采用相应财务分析方法进行分析。
2、实训内容：（1）筹资活动实训案例计算（2）投资活动的基本方法实训案例计算（3）营运资本活动的实训案例（4）收益分配活动的实训案例（5）财务报表的分析的实训案例注：“地点”指企业、实训基地、校内等；“形式及方法”包括参观、演示、动手操作等。
五、实训日记、报告的格式及要求1、使用专门的实训报告（每人一份）；2、要求：（1）按统一模板要求完成实训目的、实训内容与要求、实训方案、实训结果与分析；（2）根据自己的情况完成实训心得，字数在300字左右；（3）采用手写形式。
六、考核方式与成绩评定1、考核方式：案例操作考核。
2、成绩评定：实训成绩由指导教师考核评定，按百分制计分。
财务管理实 践 教 学 大 纲
实践教学大纲[实践教学目的]《财务管理》实践教学，旨在使学生巩固财务管理学的理论知识，并能具体运用于实践，使学生将财务管理的理论知识和实践活动相结合，融会贯通，从而提高学生分析判断能力、独立思考能力和解决综合问题的能力。
实践教学内容与课时安排第一部分财务管理总论[实践教学目的]使学生了解财务管理的特点、作用及在企业中的重要位置，增强对财务管理的感性认识，提高学生的学习兴趣和热情，为今后财务管理课程的学习奠定基础。
[实践教学地点]校外。
[实践资料来源]学生独立或有组织的收集。
[实践形式]实地调查采访。
[实践教学内容]1.财务管理的作用2.财务管理的地位3.财务管理目标[考核方式]调查报告。
第二部分财务分析[实践教学目的]使学生熟练掌握企业财务报表分析的各种方法和技巧，能从复杂的报表资料中分析企业的偿债能力、运营能力和获利能力，总括把握企业的财务状况和经营成果，为企业相关利益各方的财务决策提供有价值的信息。
通过这项实践，使学生分析和解决问题的能力都有所提高。
[实践教学地点]校内实训基地。
[实践资料来源]因特网。
[实践教学内容]1.财务分析的目的；2.财务分析的内容；3.财务分析的方法。
[考核方式].财务分析报告。
第三部分筹集管理[实践教学目的]使学生进一步把握企业筹资的渠道和方式，各种筹资方式的优缺点，企业筹资过程中的影响因素及如何控制筹资的成本和风险。
通过筹资方案的制定，也能提高学生分析问题、解决问题的能力、独立思考能力、实际操作能力及成员的相互合作能力。
[实践教学地点]本校、校外实训基地。
[实践资料来源]学生独立或分组收集、实训基地单位财务资料。
[实践教学内容]1. 企业筹资渠道和方式；2. 各种筹资方式的优缺点；3. 筹资时应考虑的有关因素（环境、投资项目、法律规定等）；4. 筹资成本和筹资风险。
[考核方式]1. 筹资计划书。
2.实训基地单位筹资情况分析报告第四部分长期投资管理[实践教学目的]使学生加深对投资项目决策的基本程序和方法的理解和认识，进一步熟悉和掌握项目投资的目的，项目投资的现金流量的评估方法、投资项目决策的投资回收期、净现值和内涵报酬率等指标的应用和影响投资项目各因素的分析。
《财务管理》实验教学大纲
财务管理》课程实验教学大纲一、课程基本情况课程名称：财务管理课程类别：专业选修课课程总学时与学分：48学时3学分实验学时：8学时适用专业：经济学（国贸方向）二、实验教学目的、要求随着经济环境的不断变化、金融工具的不断创新、企业组织的日益复朵以及价值创造理念的深入人心，财务管理成为工商管理最具活力的一门学科。
财务管理的许多理论已经越来越广泛地被应用于公司理财的实践中。
这要求我们在财务管理教学中不仅要注重对学生基础理论知识的传授，更要注重对学生在专业领域实际工作能力和基本技能的培养，使学生学会怎样思考、怎样判断和怎样行动，成为应用型、复合型的经济管理人才。
因此，木实验架起了理论与实务的桥梁。
本实验内容是对财务管理工作的模拟和仿真，实验内容具有一定的实践性、启发性和应用性。
实验内容主要是在实验教师组织与指导下，由学生独立完成。
实验具体要求包括：（1）财务管理实验最好与财务管理课程的讲授同步进行，即在教师讲授完毕相关财务理论之后，直接组织学生进行模拟实验。
（2）除了个别需要学生实地考察以外，大多数实验在财务管理模拟实验室中进行。
该实验室应配备计算机，装有Microsoft Excel等软件，并与互联网相连，以便学生能够浏览相关网站、搜集相关资料，确保每人一台计算机。
（3）在财务管理实验上课前，指导教师应要求学生对实验相关的财务管理理论进行复习。
（4）实验过程中，以学生独立完成实验内容为主。
对于复杂、工作量大的实验，可由学生自行组成实验小组完成。
实验教师有侧重地讲授相关理论知识、适当指导学生查找相关数据与决策分析过程。
（5）实验结束后，由实验教师统一考评并总结。
三、实验教学大纲实验教学授课内容与课时各排如下表:序号实验项目名称实验类型主要内容学时教学方式注：1•实验方法可参考老师的演示实验，内容可以相互讨论、相互学习、共同提高。
2.实验任务必须独立完成。
四、考核与成绩评定考核办法：每个模块实验结束后，由实验教师结合实验报告及课堂展示对学生的成绩进行认定。
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《财务管理实训》教学大纲课程编号：课程类型：综合技能训练课总学时：36学时学分：2学分适用对象：会计电算化、财务管理、投资理财、金融、保险、经贸先修课程：财务会计、财务管理、管理学、成本会计、市场营销、财务报表分析一、实训目标本课程是一门考查学生财务管理综合知识的实训课程。
它使用沙盘和筹码等实验器材，要求学生组成若干团队，分别承担企业中的重要职位，遵循一定规则，模拟某个企业的采购、生产、销售等经营流程和筹资、投资、分配等财务流程，使学生达到了解企业运营、强化经营知识、训练管理技能、提高财务素质、加深团队意识的学习目标。
学生通过此课程认识所模拟的企业环境，检讨公司整体战略规划，了解模拟企业的运作流程，提高全局和长远策略意识；学习和不同立场的各部门进行沟通协调。
本课程可帮助学生在校园里提前参与企业并在模拟实践中建立一种共同的语言，提高商务技巧，从而使每个人都能支持模拟企业既定的战略决策，共同致力于生产力和利润的提高。
本实训借助沙盘模拟，将教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，可以使学生在参与、体验中完成从知识到技能的转化。
这是一门有效促进学生了解企业，形成团队沟通的课程，能够达到激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习、自助学习的目的。
通过本课程的实训，要求学生掌握以下技能：1、能够通过沙盘揭示的企业内部研发、生产、营销和财务之间的关系，理解任何一个部门的行动对整个公司全局的影响，实现企业整体产供销平衡。
要求学生深刻全面理解企业管理中战略管理、市场营销策略、生产计划与物料需求计划管理、现金流预测与财务管理的含义及对企业全面经营管理的重要性。
2、能够掌握模拟企业各部门和上下级之间的沟通方式及技巧，理解并学会培养团队协作意识。
3、能够掌握企业中高级经理的决策能力及长期规划能力，进一步理解决策的影响因素及其综合作用；掌握中级经理的控制与执行能力，提高模拟企业整体经营效率。
4、能够强化所学的会计和财务管理知识,包括：现金流意识的培养、生产成本的计量、采购模式的选择、信用政策的管理、财务报告的编制、经营成果的分析，通过财务会计的综合知识运用寻求提升经营绩效的方法。
5、能够构建有效的市场营销方针与销售体系，准确把握最佳赢利机会，更好地服务于内外部客户。
6、能够树立市场、竞争、团队等重要的商业意识7、能够逐渐培养将理论知识与企业实际运作紧密联系的能力和发现问题、分析问题、解决问题、进行科学决策的能力。
二、实训要求1、讲授和实训教学内容划分本课程定位于实训演练，以学生分组沙盘模拟实训为主、教师课堂集中指导为辅。
学生实训内容围绕模拟企业经营，以沙盘规则为基础，结合前序课程知识，进行企业战略制定、财务规划、采购规划、生产规划、营销计划、研发计划和经营成果分析的实际演练，实训模拟时限为7年。
学生在实训中必须分为6个团队，每个团队都是一个独立的经营实体，每个学生扮演该模拟实体的一个职能角色，以培养团队合作意识和团队竞争意识。
2、教学方法选择经济实验室进行沙盘模拟实战演练，采用先讲授规则、而后学生进行实验、最后评估实验结果的教学方法，做到“学蕴于训，训促进学”。
具体，本课程的基础背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业，把学生分成6个团队，每组6-9人，每组各代表不同的一个模拟企业，在该实训中，每个团队的学生将分别担任公司中的重要职位（总经理、财务总监、市场总监、生产总监、采购总监等）。
六个公司是同行业中的竞争对手。
他们从先前的管理团队中接手企业，在面对来自其它企业（其它学生小组）的激烈竞争中，共同面临将企业如何向前发展壮大的挑战。
3、教学手段结合相关教具（幻灯片、沙盘、筹码、学员手册），采用随时巡视、随时解疑、随时指导的互动式启发教学。
4、对教师能力的要求本课程涉及企业战略规划、市场分析与市场开发、营销管理、采购管理、生产计划与生产运作管理、财务计划与财务预算、财务决策、会计核算、编制财务报告等多方面的专业知识，要求实验教师在熟练掌握本专业知识的基础上，了解、熟悉相关专业的知识，能够指导学生模拟经营企业并逐步实现企业的正常成长；要求教师在实验过程中控制实验秩序，当好学生模拟经营的顾问和参谋；要求教师在实验过程中发现问题，及时指出存在问题或者学生所犯错误，引导学生寻求解决问题的办法；实验完成后，需要及时点评，总结经验教训。
5、对课程条件的要求经济实验室需要配置能够容纳6个团队的沙盘桌椅6套，每个团队6-9人；每个团队一套沙盘（用友或金蝶均可）及其沙盘标识；每个团队需要配备实验指导教材及学员手册；配备电脑合幻灯屏幕以便及时讲解。
6、对学生实训的要求实训之前要求学生掌握相关前序课程知识（财务会计、财务管理、管理学、成本会计、市场营销、财务报表分析）；实训之中要求学生遵守沙盘规则、诚信经营，能够进入所模拟的岗位角色并积极参与模拟企业决策；实训之后要求学生编制当年度财务报告并对模拟经营结果进行分析评估。
7、对技能训练的要求围绕实训目标，对学生的技能训练应当包括以下几个具体方面A. 整体战略方面，能够正确预测市场趋势、调整既定战略B. 研发方面，能够适时做出产品研发决策C. 生产方面，能够选合理择获取生产能力的方式（购买或租赁）并进行全盘生产流程调度决策，例如匹配市场需求、交货期和数量及设备产能，实施库存管理D. 市场营销方面，能够进行新产品开发、产品组合与市场定位决策E. 财务方面，能够做到：（1）制定投资计划，评估应收账款金额与回收期（2）预估长、短期资金需求，寻求资金来源（3）掌握资金来源与用途，妥善控制成本（4）洞悉资金短缺前兆，以最佳方式筹措资金（5）分析财务报表、掌握报表重点与数据含义（6）运用财务指标进行内部诊断，协助管理决策（7）如何以有限资金转亏为盈、创造高利润（8）编制财务报表、结算投资报酬、评估决策效益F. 团队协作与沟通方面，能够掌握在立场不同的各部门间沟通协调的技巧8、课后任务每年度模拟经营之后要求学生编制下一年度的现金预算、产能预算和物料需求计划，填写下一年度重要决策备忘。
9、考核方式本课程采用平时考核和期末考核相结合的方式，平时考核占考核总评分数的30%，期末考核占考核总评分数的70%。
其中，平时考核以学员手册为依据，考查学生年度会计记录和来年预算的编制情况；期末考核以集中评估各个团队7年来的经营情况为基础，比较财务成果、市场占有率和研发情况，并要求每个学生依据自身所在模拟企业的职位完成实验心得（不少于1000字），而后综合评分。
三、实训内容实训一 ERP沙盘模拟实战准备[实训要求]：沙盘模拟的前期准备是进行沙盘实训的基础。
前期准备要求学生掌握企业组织架构和企业市场战略的基本理论。
通过对企业运行基本知识的理解，学生必须能够组成自己的团队，分配好各自在团队中的职责，并且制定各自企业的长期战略和部门战略，以便为今后正式的沙盘模拟运营奠定良好的基础。
[实训内容]：1、组建企业基本架构，分配职能部门职责。
通过学习企业组织理论，学生自由组合成六个经营团队（模拟企业），分别设立总裁、财务总监、生产总监、采购总监、市场总监、研发总监和信息总监，并明确各自在今后运营中的职责。
2、制订企业战略和部门战略。
通过学习Michael.Porter竞争战略理论、特定市场环境下企业市场战略的选择理论和企业职能部门战略理论，六个团队分别制定出本企业的长期总体战略，而后细化为各个部门的具体战略，描绘本企业的战略地图。
[实训方式]：教师先通过多媒体和沙盘盘面讲解企业组织和战略理论，学生理解之后进行团队分组和职责分工，而后各个团队制订书面的战略地图作为今后模拟运营的指南，教师分组进行战略制订的指导。
分组后的团队和制订的战略通常不允许变化，但是团队内的岗位职务应当定期轮换，以便每个成员都能体会各个不同职位的职责。
实训二沙盘模拟过程[实训要求]：沙盘模拟过程揭示了模拟运营的业务流程、市场环境、经营规则和注意事项，是沙盘模拟运营的基础。
通过沙盘模拟过程实训，要求学生掌握：1、沙盘的盘面组成模块和各个成员职责分工；2、模拟企业的经营情况和市场背景[实训内容]：1、盘面组成和职责分工。
具体包括：财务中心职责、研发中心职责、采购中心职责、生产中心职责、销售中心职责、信息中心职责2、模拟运营规则和注意事项。
具体包括：投资规则、筹资规则、生产规则、营销（竞单）规则、税金规则、破产规则和注意事项。
3、模拟企业产品的市场预测和产品战略。
根据Bery、Crystal、Ruby、Sapphire四种产品的发展特性和市场定位，合理制订产品研发战略和市场开拓战略。
4、学员手册。
掌握学员手册的内容、结构和登记方法。
[实训方式]：本部分实训内容由教师结合盘面讲解盘面模块、沙盘规则，结合市场预测图讲解产品需求走向，结合注意事项讲解运营流程关键环节；随时提问学生，强化理解。
而后要求学生按照职责分工模拟出各个职能中心的功能，根据市场预测制订本小组的详细产品战略，教师随时指导。
最后教师应逐表演示学员手册的登记方法。
实训三起始年的模拟[实训要求]：要求学生通过起始年的模拟运营了解每一年模拟运营的具体业务流程，明白每一年年初、日常和年末的任务，开始融入企业运营的环境，进入自身的企业角色。
[实训内容]：1、年初任务（1）年初规划（2）支付广告费、竞单（3）支付税金2、日常任务（以季度为单位）（1）更新贷款/申请贷款（2）更新应付款项（3）更新原材料订单/下原材料订单（4）更新生产（5）生产线投资（6）开始下一批生产（7）更新应收款项（8）组间交易（9）按订单交货（10）产品研发投资（11）支付行政管理费（12）季末现金盘点3、年末任务（1）更新长期贷款（2）支付设备维护费（3）支付租金/购买厂房（4）市场开拓和ISO认证（5）编制费用综合表/利润表/资产负债表（6）关账[实训方式]：起始年的实验由教师带领全体六个小组统一进行，由教师发布流程指令，学生按职责分工操作盘面并同步登记学员手册中的现金流量表，标号任务序列，最后完成资产负债表的编制。
教师监督并指导学生对流程指令的执行情况，随时纠正学员手册错误并提醒注意事项。
教师检查每个小组的起始年学员手册登记情况和报表平衡情况。
本年各组经营成果应保持一致。
实训四经营成果分析和预算编制[实训要求]：通过本环节的实训要求学生能够运用基本的财务分析方法分析每一年度的经营成果，总结经营得失，并能够从财务、采购、生产、研发、销售等各方面纠正经营错误，通过编制各种预算规划下年度生产。
[实训内容]：1、经营成果分析。
具体包括：基本财务指标分析、综合财务指标分析、SWOT分析。
2、预算编制。
具体包括学员手册上的产能预算、销售预算、采购预算、现金预算和重大决策备忘。
[实训方式]：教师讲解财务分析的基本方法，而后要求学生计算起始年的相关财务指标，分析起始年经营的特点。