成都初中中考物理专题复习(五)
成都市中考物理模拟试题(5)(解析版)
成都市中考物理模拟试题（5）一．选择题（共14小题,满分28分,每小题2分）1．（2分）下列关于电磁波的说法中正确的是（）A．光是一种电磁波B．电磁波在空气中的传播速度约为340m/sC．电磁波的传播需要介质D．电磁波的波长越长则频率越高【答案】A【解析】A．光的实质是一种电磁波,故A正确；B．电磁波的传播速度等于光速,约等于3×108m/s,故B错误；C．电磁波的传播需要介质,故C错误；D．电磁波的传播速度一定,而不是频率越高传播速度越快,故D错误。
故选：A。
2．（2分）下列说法中正确的是（）A．一节新干电池的电压是2VB．我国家庭电路的电压是220VC．人体的安全电压不高于110VD．三节蓄电池串联的电压是4.5V【答案】B【解析】A、一节新干电池的电压是1.5V,故A错误；B、我国家庭电路的电压是220V,故B正确；C、对人体来说,不高于36V的电压是安全的,故C错误；D、1节蓄电池串联的电压是2V,三节蓄电池串联的电压是6V,故D错误。
故选：B。
3．（2分）下列事例是利用“声传递能量”的是（）A．利用超声波给金属工件探测是否有细微的裂痕B．利用超声波排除人体内的结石C．医生通过听诊器给病人诊病D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度【解析】A、利用超声波给金属工件探测是否有细微的裂痕,利用的是声音可以传递信息,故A不符合题意；B、利用超声波排除人体内的结石,利用的是声音可以传递能量,故B符合题意；C、医生通过听诊器给病人诊病,利用的是声音可以传递信息,故C不符合题意；D、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度,利用的是声音可以传递信息,故D不符合题意。
故选：B。
4．（2分）关于原子核和核能,下列说法正确的是（）A．原子核是由电子、质子和中子组成B．现有核电站利用核裂变释放的能量来发电C．核能的使用不会对人类产生危害D．氢弹爆炸时的链式反应是可控的【答案】B【解析】A、原子是由原子核和电子组成的,原子核是由质子和中子组成的,故A错误；B、现有核电站是利用可控制的核裂变释放的能量来发电,故B正确；C、核能的使用会对人类产生危害,如核辐射、核泄漏等危害很大,故C错误；D、氢弹爆炸是核聚变的结果,核聚变是不可控的,故D错误。
最新成都市中考物理知识点
成都市中考物理知识点声与光：1．一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质2．通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体3．乐音三要素：①音调（声音的高低）②响度（声音的大小）③音色（辨别不同的发声体）4．超声波的速度比电磁波的速度慢得多（声速和光速）5．光能在真空中传播，声音不能在真空中传播6．光是电磁波，电磁波能在真空中传播7．真空中光速：c=3×108m/s=3×105km/s（电磁波的速度也是这个）8．反射定律描述中要先说反射再说入射（平面镜成像也说"像与物┅"的顺序）9．镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律10．光的反射现象（人照镜子、水中倒影）11．平面镜成像特点：像和物关于镜对称（左右对调，上下一致）12．平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置13．人远离平面镜而去，人在镜中的像变小（错，不变）14．光的折射现象（筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像）15．在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的16．凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用17．能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立18．凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度19．凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点20．凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置运动和力：1．物质的运动和静止是相对参照物而言的2．相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了3．参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物4．力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体5．力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变6．力的三要素：力的大小、方向、作用点7．重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的8．重力是由于地球对物体的吸引而产生的9．一切物体所受重力的施力物体都是地球10．两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力11．二力平衡的条件（四个）：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上12．用力推车但没推动，是因为推力小于阻力（错，推力等于阻力）13．影响滑动摩擦力大小的两个因素：①接触面间的压力大小②接触面的粗糙程度14．惯性现象：（车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能立刻停下来）15．物体惯性的大小只由物体的质量决定（气体也有惯性）16．司机系安全带，是为了防止惯性（错，防止惯性带来的危害）17．判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变18．物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动机械功能：1．杠杆和天平都是"左偏右调，右偏左调"2．杠杆不水平也能处于平衡状态3．动力臂大于阻力臂的是省力杠杆（动滑轮是省力杠杆）4．定滑轮特点：能改变力的方向，但不省力动滑轮特点：省力，但不能改变力的方向5．判断是否做功的两个条件：①有力②沿力方向通过的距离6．功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量7．"功率大的机械做功一定快"这句话是正确的8．质量越大，速度越快，物体的动能越大9．质量越大，高度越高，物体的重力势能越大10．在弹性限度内，弹性物体的形变量越大，弹性势能越大11．机械能等于动能和势能的总和12．降落伞匀速下落时机械能不变（错）热学：1．实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的2．人的正常体温约为36.5℃3．体温计使用前要下甩，读数时可以离开人体4．物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力5．扩散现象说明分子在不停息的运动着；温度越高，分子运动越剧烈6．密度和比热容是物质本身的属性7．沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大（暖气供水、发动机的冷却系统）8．物体温度升高内能一定增加（对）9．物体内能增加温度一定升高（错，冰变为水）10．改变内能的两种方法：做功和热传递（等效的）11．热机的做功冲程是把内能转化为机械能压强知识：1．水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm32．1m3水的质量是1t，1cm3水的质量是1g3．利用天平测量质量时应"左物右码"4．同种物质的密度还和状态有关（水和冰同种物质，状态不同，密度不同）5．增大压强的方法：①增大压力②减小受力面积6．液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大7．连通器两侧液面相平的条件：①同一液体②液体静止8．利用连通器原理：（船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等）9．大气压现象：（用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等）10．马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值11．浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力12．物体在液体中的三种状态：漂浮、悬浮、沉底13．物体在漂浮和悬浮状态下：浮力=重力14．物体在悬浮和沉底状态下：V排=V物15．阿基米德原理F浮=G排也适用于气体（浮力的计算公式：F浮=ρ气gV排也适用于气体）电学：1．电路的组成：电源、开关、用电器、导线2．电路的三种状态：通路、断路、短路3．电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联4．在家庭电路中，用电器都是并联的5．电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反）6．电流表不能直接与电源相连，电压表在不超出其测量范围的情况下可以7．电压是形成电流的原因8．安全电压应低于24V9．金属导体的电阻随温度的升高而增大10．影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）11．滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的12．利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的13．伏安法测电阻原理：R=U/I；伏安法测电功率原理：P=UI14．串联电路中：电压、电功和电功率与电阻成正比15．并联电路中：电流、电功和电功率与电阻成反比16．"220V100W"的灯泡比"220V40W"的灯泡电阻小，灯丝粗磁场知识1．磁场是真实存在的，磁感线是假想的2．磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用3．奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场（电生磁）4．磁体外部磁感线由N极出发，回到S极5．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引6．地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近7．磁场中某点磁场的方向：①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向8．电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强。
四川成都市初三物理全册知识总结(附带练习)(DOC)
教科版初三物理全册知识总结一、分子动理论的内容：1、物质是由分子（能保持物质化学性质的最小微粒）组成的，分子是很小的，直径约10-10m，通常物质中分子的数目是很多的，如一颗露珠中约有1021个水分子。
2、分子在永不停息地做无规则的运动，扩散现象（不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象）能够有力地说明分子在永不停息地运动，如花香等。
3、分子间有相互作用的引力和斥力：当r（分子间的距离）=r（分子的直径）时，引力与斥力相当；当r<r0时，斥力大于引力；当r>r时，引力大于斥力（引力与斥力都随分子间的距离的增大而减小）；当r>10r时，作用力消失。
二、内能与热量：1、物体的冷热程度叫温度，它反映了构成物体大量分子作无规则运动的剧烈程度。
我们把物体内部大量分子的无规则运动叫热运动，把物体内部所有分子做无规则热运动时所具有的分子动能和分子势能的总和叫物体的热能或内能。
内能是一切物体都具有的一种形式的能，内能有大小，其大小与温度的高低、物质的种类、质量的多少、状态与结构均有关系。
改变内能的方式有两种：做功和热传递，外界对物体做功或向物体传热，物体的内能增加；物体对外做功或向外传热，物体的内能减少。
做功和热传递对改变物体的内能是等效的。
2、热量：物体在热传递过程中，内能转移的多少叫热量，其单位为J（热量不能说“具有或含有”，只能说“转移或传递”“吸收或放出”）。
3、热值：质量为1kg的某种燃料完全燃烧时，所放出的热量，叫这种燃料的热值，用q表示，其单位是J/kg，完全燃烧一定质量的某种燃料所放出的热量用“Q=mq”进行计算。
三、比热容：1、物体在温度升高或降低时吸收或放出热量的能力是物质的一种重要特性，常用比热容来表示，即：质量为了1kg的某种物质温度升高或降低1℃时，所吸收或放出的热量，叫这种物质的比热容，简称比热（C），其单位为：J/（kg℃）。
2、一定质量的某种物质在温度升高或降低一定温度时所吸收或放出的热量，用Q=CmΔt进行计算。
成都市中考物理知识点
7•"功率大的机械做功一定快”这句话是正确的
8．质量越大，速度越快，物体的动能越大9．质量越大，高度越高，物体的重力势能越大
10．在弹性限度内，弹性物体的形变量越大，弹性势能越大
11．机械能等于动能和势能的总和
12．降落伞匀速下落时机械能不变（错）
10.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力
11.二力平衡的条件（四个） ：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同
一个物体上
12.用力推车但没推动，是因为推力小于阻力（错，推力等于阻力）
13•影响滑动摩擦力大小的两个因素：①接触面间的压力大小②接触面的粗糙程度
14．串联电路中：电压、电功和电功率与电阻成正比
15．并联电路中：电流、电功和电功率与电阻成反比
16．"220V100W"的灯泡比"220V40W"的灯泡电阻小，灯丝粗
磁场知识
1．磁场是真实存在的，磁感线是假想的
2．磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用
3．奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场（电生磁）
18.凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度
19.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界
点
八、、
20．凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置
运动和力：
1．物质的运动和静止是相对参照物而言的
2．相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了
10.马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值
11.浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力
成都市都江堰市初中物理中考复习 05：热和能
成都市都江堰市初中物理中考复习 05：热和能姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下面各实例中，不属于用做功的方法改变物体内能的是（）A . 用锉锉铁块，铁块变热B . 酒精涂在手背上，会觉得凉快C . 钻木取火D . 两手相互搓搓，会觉得暖和2. （2分）(2016·成都) 小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味．以下关于咖啡的说法不正确的是（）A . 咖啡在变冷的过程中，内能不断增加B . 咖啡在变冷的过程中，以热传递的方式改变了内能C . 咖啡香飘四溢是扩散现象，说明分子在运动D . 咖啡温度越高，分子的热运动越剧烈3. （2分）下列有关分子动理论的说法中正确的是（）A . “破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力B . 松软的大馍用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙C . 在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动D . 用热水相比较冷水更容易去掉衣物上污渍说明温度越高分子的无规则运动越剧烈4. （2分） (2018八下·临沂期末) 世界上的一切物体，无论是一粒沙、一缕烟、还是一朵花……都是由大量分子组成的，下列现象能说明分子在不停息运动的是（）A . 阳春三月，花香袭人B . 沙尘暴起，飞沙满天C . 微风拂过，炊烟袅袅D . 丰收季节，麦浪起伏5. （2分）(2017·天河模拟) 小明把一瓶酸奶、一个粽子放在冰箱里，过了一晚，他闻到从冰箱拿出的酸奶瓶有股粽叶的清香．此现象说明（）A . 分子在不断地运动B . 酸奶瓶对粽叶分子有引力C . 粽叶的内能大于酸奶瓶的内能D . 粽叶的温度高于酸奶瓶的温度6. （2分）下列现象，可用比热容知识来解释的是（）A . 夏天在教室洒水，感到凉爽B . 沙漠地区昼夜温差较大C . 公共场所禁止吸烟D . 用天然气作燃料7. （2分） (2018九上·南山月考) 关于物体的内能，下列说法不正确的是（）A . 炽热的铁水有内能B . 抛在空中的篮球具有内能C . 物体的温度升高时，内能增加D . 水结成冰后，就不再有内能8. （2分） (2017八上·钦州港期中) 下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是（）A . 春暖花开时，能闻到花香的香味B . 打开酒瓶盖能闻到酒的气味C . 空气中飘动的浮尘D . 在盛有热水的杯子中放几片茶叶，过一会儿整杯水都变成茶水9. （2分）(2018·崇仁模拟) 下列说法正确的是（）A . 温度高的物体，所含热量多B . 温度相等的1kg水和100g水的内能不同C . 物体温度为0℃，内能为零D . 质量和温度都相同的物体，内能大小相等10. （2分）有关热学知识，下列说法中正确的是（）A . 烧杯中的水沸腾后继续加热，水的温度会升高B . 内燃机的做功冲程将内能转化为机械能C . 物质的比热容跟物体吸收或放出的热量有关D . 锯木头时锯条发热，这是利用热传递的方式改变了锯条的内能11. （2分）如图所示，为质量相等的两种液体甲和乙，分别用相同的两盏酒精灯同时加热时，温度随时间变化的图象．从图象可知，比热容较大的是液体（）A . 甲B . 乙C . 一样大D . 无法判断12. （2分）在23℃的室温下，将1kg、20℃的水与2kg、15℃的水混合，由于实验装置不够精密，在混合过程中与周围物体有4.2×103J的热量交换，则混合后水的温度为（）[水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃）]．A . 16℃B . 20℃C . 18℃D . 17℃13. （2分）(2018·山西模拟) 才下舌尖，又上心头的《舌尖上的中国2》让海内外观众领略了中华饮食之美。
初中物理中考总复习课件：第五章-透镜及其应用
【点拨3】 找到物距和像距的关系，根据凸透镜成像规律判 断成像性质及其应用. 规律小结： 一焦定虚实，二焦分大小；实像总倒立，虚像总 正立；（实像）物近像远像变大，物远像近像变 小. （虚像）物近像近像变小. 实像异侧，虚像同 侧.
变式拓展3：（2019·鄂州）在做“探究凸透镜成像 规律”的实验中，某小组同学利用图11甲测出了 透镜的焦距后，正确安装并调节实验装置如图11 乙所示，在光屏上得到一个清晰的像. 下列说法正 确的是（ ）
2. 投影仪是利用 凸透镜 来成像的，成像时，物体 到镜头的距离要 大于一倍焦距小于二倍焦距 ， 它成的是 倒立 、 放大 的 实 像.
3. 放大镜是 凸透 镜，它成 正立 、放大 的 虚 像， 使用放大镜时，被观察物体必须放在凸透镜的 . 焦点以内.
四、 眼睛和眼镜（10年2考，2017、2011年考）
A. 由甲图可知该透镜焦距为40cm B. 乙图中成的是倒立放大的实像，符合放大镜的 成像原理
C. 在乙图中保持凸透镜的位置不变，将蜡烛与光 屏的位置互换，则成像情况符合投影仪的原理
D. 如果在烛焰与透镜之间放置一近视眼镜的镜片， 则将光屏适当左移可得一个清晰的像 C
回归课本
1. 某同学为进一步了解“视力矫正”的原理，利用 探究凸透镜成像规律的装置做了实验. 他在发光体和 凸透镜之间放置不同类型的眼镜片，观察到了如下 现象. （1）将近视眼镜片放在发光体与凸透镜之间，光屏 上原来清晰的像变模糊了；使光屏远离透镜，又能 在光屏上看到发光体清晰的像. 这说明近视眼镜对光 线有 发散 作用，它应该是 凹 透镜. 由此 可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网 膜的 前方 （选填“前方”或“后方”）.
探究焦距变化 对成像的影响
中考物理全部考点复习(成都七中)
【方法点拨】解答此题的关键是看被研究的物体与所选 的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变．如果 发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是 静止的．
2．[教材拓展题]如图所示，是人们乘坐扶梯时的情景．以下 列哪个物体为
参照物，可以认为人们是静止的( B) A．地面 B．扶梯 C．墙壁上的画 D．指示牌
第 2 题图
3．[教材拓展题]下列图像中，能正确反映“匀速直线运动” 的是A( )
4．[教材拓展题]如图所示，是运动员四百米赛跑时的情景，下 列说法正确的是( D )
甲车追上乙车，再经过30 s，甲车行驶了
，乙车
行1驶50了0 m－600 m＝900 m
1050 m－600 m＝450 m，
两车相距Δs＝900 m－450 m＝450 m.
【方法点拨】会识图、能从x－t图像得出相关信息是解本题
的关键．由题知，两辆汽车均做匀速直线运动，两辆车同时、
同向、异地出发，出发时相距300 m；由图得出甲车在某一时
第二部分 热点专题集中突破
●专题一 声、光、热知识 ●专题二 力学知识 ●专题三 电学知识 ●专题四 热学知识 ●专题五 估题题 ●专题六 图片信息题
第一讲 机械运动
※重点摘要※ ★常考点一：长度和时间的测量 ★常考点二：运动和静止的相对性 ★常考点三：运动快慢的描述 速度
第一讲 机械运动
★ 常考点一 长度和时间的测量
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错： 一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所 对的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到 分度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚 小表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表 盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
2023年中考物理复习-专题05 电磁波及能源问题【有答案】
第一部分中考重点基础考点专题篇电磁波及能源问题一、选择题1. （2022湖南益阳）我国天问一号火星探测器通过一次任务完成火星环绕、着陆和巡视三大目标，标志着我国在行星探测领域跨入了世界先进行列。
天问一号在环绕火星运行过程中，下列说法正确的是（）A. 天问一号相对火星做匀速直线运动B.天问一号相对火星处于静止状态C. 天问一号通过声波将信息传回地球D. 天问一号通过电磁波将信息传回地球【答案】D【解析】A．天问一号在环绕火星运行过程中，是在做曲线运动，故A错误；B．天问一号在环绕火星运行过程中，以火星为参照物，天问一号的位置发生变化，所以相对火星处于运动状态，故B错误；CD．声不能在真空中传播，而电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，且传播速度快，所以天问一号通过电磁波将信息传回地球，故C错误，D正确。
故选D。
2.（2022江苏徐州）今年6月5日，我国神舟十四号载人飞船发射成功。
飞船和地面通讯通过的是（）A. 红外线B. 超声波C. 次声波D. 电磁波【答案】D【解析】A．红外线是看不见的光，光只有在同种均匀介质中才是沿直线传播的，而大气是不均匀的，光不能沿直线传播，不容易传到地面，故A不符合题意；BC．超声波和次声波的传播需要介质，真空不能传声，太空中是真空，声音不能传播，故BC不符合题意；D．电磁波的传播不需要介质，能在真空中传播，航天员与地面之间的通讯是依靠电磁波完成的，故D符合题意。
故选D。
3. （2022湖北天门）我国的“翼龙”—2H应急救灾型无人机系统可在一些极端条件下，定向恢复50平里的移动公网通信，建立覆盖15000平方公里的音视频通信网络。
该系统在传递信息主要依靠（）A. 电磁波B. 红外线C. 超声波D. 次声波【答案】A【解析】移动公网通信依靠电磁波，发射端将图片和声音等信号调制到电磁波上，把电磁波当成载体发射出去，接收端将电磁波还原成图像和信息；电磁波比超声波、次声波具有更强的穿透力，电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播；所以传递信息利用的是电磁波，故A符合题意，BCD不符合题意。
成都中考初中物理知识点归纳
考点聚焦：成都中考初中物理知识点归纳成都中考2012年初中物理知识归纳总结1、滑动变阻器上的电阻线是由电阻率较大的合金线制成，滑动变阻器之所以能改变电路中的电阻是因为当滑片移动时它在不断的改变接入电路中电阻线的长度，滑动变阻器上标有电阻值和电流值，如"20欧1A"，则它表示该滑动变阻器的最大电阻值是20欧，允许经过滑动变阻器的最大电流是1安培。
滑动变阻器一般应串联在电路中，在接入电路时金属杆上选一接线柱，线圈两端选一接线柱。
2、电阻箱的读数方法：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。
课本中五个旋盘电阻箱可得到0~9999.9欧之间的任意阻值。
3、电阻R1>R2，若把它们串联在电路中，则它们两端的电压U1>U2，通过它们的电流I 1=I2；若把它们并联在电路中，它们两端的电压U1=U2，通过它们的电流I1<I2，4、欧姆定律的内容是：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
注意：在叙述该定律时，"导体中的电流"必须放在前面。
5、在常温下用伏安法测小灯泡的电阻若测得值为R1，在小灯泡正常发光时测它的电阻若测得值为R2，发现R2的阻值大约是R1的10倍，这是因为灯丝电阻随温度的升高而增大，在电压一定的情况下，在开灯瞬间经过灯丝的电流是灯炮正常发光时电流的10倍。
故灯丝烧断往往在开灯或关灯的瞬间。
6、伏安法测电阻的原理是R=U/I；需要的器材有电源、开关、电流表、电压表、待测电阻、滑动变阻器、及若干导线；在实验时需测量的两个物理量是待测电阻两端电压和通过待测电阻的电流；在连接实物图时开关应断开，滑片应放在阻值最大位置上（图中的b端）；滑动变阻器在电路中的作用是改变电路中电流，以便多次测量，得到多组对应的电流、电压值，求出多个待测电阻值，再求平均值以减小实验误差。
7、电阻相串联相当于增加了导体的长度，使总电阻大于任何一个所串电阻，串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和。
2024年中考物理专题复习—运动和静止及参照物的关系
2024年中考物理专题复习—运动和静止及参照物的关系若物体相对于参照物的位置发生变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置无变化，则相对于参照物是静止的。
真题演练1．（2023湖南怀化）歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，以竹排为参照物，青山是_______（选填“运动”或“静止”）的；诗词“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，我们说轻舟上的人是静止的，所选参照物是_______（选填“山”或“轻舟”）。
【答案】运动；轻舟【解析】判断物体是静止的还是运动的，要看对象物体和参照物之间的相对位置是否发生变化，如果相对位置没有变化说明是静止的，如果位置变化了就是运动的。
竹排在江中游动，以青山上某一个固定的点或固定的物体为研究对象，可以观察到相对于江中的竹排，青山的位置在不断发生变化。
所以以竹排为参照物，青山是运动的。
人站在轻舟上，人和轻舟在同步运动，人相对于轻舟的位置没有发生变化，所以以轻舟为参照物人是静止的。
2．（2023安徽）2023年5月17日，我国成功发射第56颗北斗导航卫星。
在进入地球同步轨道后，以地面为参照物，该卫星是静止的，以太阳为参照物，该卫星是运动的，这说明物体的运动和静止是_______（选填“相对”或“绝对”）的。
【答案】相对【解析】以地面为参照物，卫星的位置没有发生改变，所以是静止的；以太阳为参照物，该卫星是运动的，说明所选的参照物不同，物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性，所以运动和静止是相对的。
3．（2023·广西）在行驶的动车上看到路边的树木向后退，所选的参照物是（）A.地面B.远山C.动车D.树木【答案】C【解析】A.以地面为参照物，路边的树位置不变，是静止的，故A不符合题意；B.以远山为参照物，路边的树位置不变，是静止的，故B不符合题意；C.以动车为参照物，路边的树位置不断后退，是运动的，故C符合题意；D.判断物体的运动状态，不能选物体自身为参照物，故D不符合题意。
成都中考物理考点经典笔记分析
成都中考物理考点经典笔记1．液化及液化现象【知识点的认识】（1）定义：物质由气态转变为液态的过程叫做液化．液化是放热过程．（2）液化方法：①降低温度：只要科学条件允许，任何气体温度降到足够低的时候，都可以液化．②压缩体积：有的气体在常温下压缩体积就能液化，如一次性打火机中的丁烷．【命题方向】物态变化现象的判断和物态变化伴随的吸放热情况的判断是命题的要点．例1：用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”，以下说法正确的是（）A．壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气B．冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气C．在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量D．这两种“白气”都是水蒸气液化形成的分析：物质从固态变为液态的过程是熔化，物质从液态变为固态是凝固，物质从液态变成气态称为汽化，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变成气态的现象称为升华，物质直接从气态变为固态是凝华．解：（1）用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”，是壶嘴里冒出的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；（2）夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棒凝结成小水滴，形成“白气”，属于液化现象．因此二者都属于液化现象，液化放热．故选D．点评：本题通过生活中的热现象考查学生对物态变化的理解，解题的关键是先搞清楚变化前后物体的状态，再确定物态变化名称．例2：将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是液化现象．在瓶内冰块逐渐熔化的过程中，瓶内水的温度不变（填“升高”、“降低”或“不变”）．分析：物质由气态变为液态是液化．物质由固态变成液态是熔化，熔化吸热．冰水混合物的温度为0℃．解：瓶子的外壁出现了许多小水珠，是空气中水蒸气遇到冷的杯壁液化形成的．冰块在熔化过程中，不断吸收热量，使周围温度下降．冰块逐渐熔化的过程中，由于冰水混合物的温度是0℃，恰好是冰的熔点，水的凝固点，吸热的时候冰会熔化，但是在熔化的过程中温度保持不变．故答案为：液化、不变．点评：本题主要考查学生对：熔化和液化特点的理解和掌握，是一道基础题．【解题方法点拨】解题时一定要紧扣定义，抓住液化的特点．2．探究水的沸腾实验【知识点的认识】探究水的沸腾实验（1）探究目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况（2）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表．实验装置如图：（3）实验步骤①用烧杯装适量热水，按实验装置图组装各器材；②点燃酒精灯对烧杯加热，水温达90℃后，每隔1min记一次温度值，直到水沸腾5min为止；③据记录的温度值，作水的沸腾图象．（4）实验结论①水沸腾时发生剧烈汽化现象；②水沸腾时温度不变；③水沸腾时需要吸热．【命题方向】沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度特点是命题关键．例：在做“观察水沸腾”的实验时，（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏高（选填“高”或“低”）．（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是90℃．（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是98℃，当时的大气压＜（选填“＜”、“＞”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．分析：（1）用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，其原因是容器底和容器壁的温度和液体的温度不同．（2）温度计读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字．（3）①根据液体沸腾的特点找到沸点：液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．②1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．③从给水开始加热到水沸腾需要的时间长短不同，根据Q=cm△t知，可能是水的质量不同，可能是水的初温不同．解：（1）如图，由于酒精灯给水加热，容器底的温度高于水的温度，此时温度计的玻璃泡碰到了容器底，所以测出的水温会偏高．（2）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是90℃．（3）①由图丙知，水沸腾时，不断吸收热量，保持98℃不变，所以98℃是水的沸点．②1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．实验中水的沸点是98℃，所以实验时气压小于1标准大气压．③如丙图，B、C组得到b、c两种不同图象，两个小组水初温相同，开始沸腾的时间不同，根据Q=cm△t知，可能是水的质量不同．故答案为：（1）高；（2）90；（3）98；＜；质量．点评：实验时，分析实验故障排除故障是实验题常见的题型，所以实验时不要仅仅注意实验结论，更要注重实验过程中故障、故障原因、故障排除等环节．还要对实验出现的不同现象进行分析．【解题方法点拨】（1）加热过程中，为什么杯口盖一纸板？提示：可以减少热损失，缩短加热时间．（2）石棉网有什么作用？提示：使烧杯均匀受热．（3）实验中的测量工具是什么？各有什么作用？提示：温度计、钟表；温度计用来测量水温，钟表用来计时．（4）本实验用了什么观察法？请叙述观察到的现象．提示：用了对比观察法．水沸腾前，水温不断升高，容器底部受热产生气泡，上升变小；水沸腾时，温度不变，水中产生大量气泡，上升变大，到水面破裂放出大量的水蒸气．（5）实验中为了节约能源、适当缩短实验时间，可以采取的措施有哪些？提示：适当减少烧杯中水的量，用初温较高的水加热，硬纸板应盖严等．（6）探究过程中，如果由实验结果发现水的沸点不是100℃，你认为原因是什么？提示：大气压小于或大于1标准大气压．水的沸点与气压有关，气压减小，沸点降低，气压升高，沸点升高．3．质量及其特性【知识点的认识】物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示，是度量物体在同一地点重力势能和动能大小的物理量，是描述物体的惯性的物理量，是决定物体受力时运动状态变化难易程度的唯一因素．质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关．单位不同于重量．质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少．【命题方向】质量的属性，质量是描述惯性的量度，以及质量对物理量的影响是中考命题关键．例1：夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水．一段时间后，瓶内的冰全部化成了水．瓶内的冰化成水的过程中，不变的是物理量是（）A．体积B．质量C．密度D．比热容分析：一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，密度变小，体积变大，比热容也变化，故当冰化成水的过程是体积变小、密度变大、比热容变大，只有质量是不变的．解：A、体积变小，故本选项错误；B、质量不变，因为，质量是物质的一种属性，不随物质状态的改变而改变．C、密度变大．故本选项错误．D、比热容变大．故本选项错误．故选B．点评：密度和比热容是物质的一种特性，不同的物体这二者一般是不同的．质量是物体的一种属性，不随物体状态的改变而改变．例2：一块铁块的质量会发生变化的情况是（）A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角C．把它轧成薄铁片D．从地球运到月球分析：物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少．据此对四个选项逐一分析即可解答此题．解：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变．将它熔化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了；从地球运到月球是位置变了；但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变．磨掉铁块一个角，铁块所含铁物质减少了，所以质量变了．故选B．点评：本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握，难度不大，是一道基础题．【解题方法点拨】要牢牢的记住质量的物理属性及定义是解题的关键．4．质量的测量与天平【知识点的认识】（1）生活中测量质量的仪器很多，天平、台秤、电子秤、戥子、杆秤、磅秤等，实验室中一般用的是天平（托盘天平）．（2）托盘天平的构造（如图）：由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成．由支点（轴）在梁的中心支着天平梁而形成两个臂，每个臂上挂着或托着一个盘，其中一个盘（通常为右盘）里放着已知重量的物体（砝码），另一个盘（通常为左盘）里放待称重的物体，游码则在刻度尺上滑动．固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时或左右摆动幅度较小且相等时，砝码重量与游码位置示数之和就指示出待称重物体的重量．【知识扩展】质量的特殊称量法（1）累积法：微小物体的称量用“称多算少”方法，即取n个小物体称出其质量M，则每个小物体质量m=．（2）质量差法：测量液体时，需增加盛液体的容器，一般先测容器的质量，再测液体和容器总质量，最后用总质量减去容器质量得到液体的质量．（3）异常天平称量法：a．等臂但托盘不等重的天平称量法：物体放在左盘，右盘加砝码m1，天平平衡；物体放右盘，左盘加砝码m2，天平平衡．则物体质量m=b．不等臂天平的称量法：用上述方法把物体分别置于左、右盘时称得质量分别为m1、m2，则物体质量m=，这种方法叫“置换法”．【命题方向】知道测量质量的工具是天平，生活中哪些是测量质量的工具．托盘天平的主要结构有哪些？例1：物理实验室中，测量质量的仪器是（）A．弹簧测力计B．量筒C．密度计D．天平分析：实验室中测量质量的仪器是天平．解：A、弹簧测力计是测量力的仪器．不符合题意．B、量筒是测量液体体积的仪器．不符合题意．C、密度计是测量液体密度的仪器．不符合题意．D、天平是测量质量的仪器．符合题意．故选D．点评：掌握物理中天平、量筒、密度计、弹簧测力计、电流表、电压表、电能表、刻度尺、温度计、压强计测量的物理量，以及如何正确使用．例2：小明同学用托盘天平称物体时，将物体错放在右盘中，并在左盘加52g砝码，同时将游码移到0.4g处，天平平衡．此物体实际质量应为（）A．51.2 g B．51.6 g C．52 g D．52.4 g分析：用天平测量物体的质量时，无论物体和砝码的放置位置如何，一定是：左盘中的质量=右盘中的质量+游码对应的刻度值．解：物体和砝码的放置位置颠倒了，不能按以往的方法计算物体的质量．根据“左盘中的质量=右盘中的质量+游码对应的刻度值”这一关系可得出：52g=m+0.4g，故被测物体的质量m=51.6g．故选B．点评：用天平称量物体质量时，无论天平盘中物体和砝码的放置位置如何按照下面公式计算物体质量，即“左盘中的质量=右盘中的质量+游码对应的刻度值”．【解题方法点拨】从质量的单位理解，记住与生活中相联系来判断测量工具．5．密度的计算【知识点的认识】（1）密度的公式：ρ=（ρ表示密度、m表示质量、V表示体积）（2）密度公式变化：m=ρV、V=【命题方向】利用公式计算出密度来鉴别物质，利用控制变量法分析函数图来比较密度的大小．例1：有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3，这两种物质的密度值比是（）A．2：3 B．3：2 C．1：1 D．以上答案都不对分析：解答此题的关键是学生明确甲乙两个体积相同，根据密度公式即可得出答案．解：由V甲=V乙，=可得=，故选项A正确；故选A．点评：此题主要考查学生对密度公式的理解与掌握，此题比较简单，是密度计算题的基础，因此是一道基础题．例2：小明郊游时捡到一块外形不规则的石头．为了测定它的密度，小明称出石头和一个盛满水的容器的质量分别为0.56kg、2kg，然后将石头轻轻放入容器中，又测出了容器的总质量为2.36kg．（石头吸水不计，g取10N/kg）求：（1）石头的体积；（2）石头的密度；（3）若石头吸水，所测石头的密度是偏大还是偏小，为什么？分析：由题意可知，石头的体积等于它排开水的体积，所以根据盛满水的容器溢出的水求出石头的体积；根据密度公式求出石块的密度；若石头吸水，则石块排开水的体积减小，由此判断所测石头的密度值的情况．解：（1）排出水的质量为：m排=（0.56kg+2kg）﹣2.36kg=0.2kg；∵石块完全浸没∴V石=V排===2×10﹣4m3；（2）石头的密度：ρ石===2.8×103kg/m3；（3）由于石块吸水，导致排出水的体积小于石头的体积；根据ρ=可知，石头的密度偏大．答：（1）石头的体积为2×10﹣4m3；（2）石头的密度为2.8×103kg/m3；（3）偏大，由于石块吸水，导致排出水的体积小于石头的体积，根据ρ=可知，石头的密度偏大．点评：本题考查了密度公式的应用．关键是知道石头浸没水中时，排开水的体积等于石头的体积；石头吸水时，排出水的体积小于石头的体积．【解题方法点拨】对于密度公式，还要从以下四个方面理解：（1）同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变．当其质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也随着增大几倍，而比值是不变的．因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比；（2）具有同种物质的物体，在同一状态下，体积大的质量也大，物体的体积跟它的质量成正比；（3）具有不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比=（4）具有不同物质的物体，在质量相同的条件下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比=．6．液体密度的测量【知识点的认识】一、常规法1．主要器材：天平、量筒2．测量步骤：（1）在烧杯中装适量的未知液体放在调节好的天平上称出其质量m1；（2）将烧杯中的未知液体倒一些在量筒中测出其体积V；（3）将盛有剩下未知液体的烧杯放在天平上，测出它们的质量m2；3．计算结果：根据ρ=得ρ液=二、密度瓶法1．主要器材：天平、未知液体、玻璃瓶、水2．测量步骤：（1）用调节好的天平测出空瓶的质量m0；（2）在空瓶中装满水，测出它们的总质量m1；（3）把水倒出，再将空瓶中装满未知液体，测出它们的质量m2；3．计算结果：液体的质量m液=m2﹣m0液体的体积：V液=V水=液体的密度：ρ液=ρ水三、密度计法1．主要器材：自制密度计、未知液体、量筒2．测量步骤：（1）把铁丝缠在细木棍下端制成简易的密度计；（2）在量筒中放适量的水，让密度计漂浮在水中，测出它在水中的体积V水（3）在量筒中放适量的未知液体，让密度计漂浮在液体中，测出它在液体中的体积V液3．计算结果：ρ液=ρ水四、浮力法1．主要器材：弹簧测力计、水、金属块、未知液体2．测量步骤：（1）用弹簧测力计测出金属块在空气中受到的重力G0；（2）用弹测力计测出金属块浸没在水中受到的重力G1；（3）用弹簧测力计测出金属块浸没在未知液体中受到的重力G2．3．计算结果：ρ液=ρ水五、浮体法1．主要器材：刻度尺、未知液体、水、正方体木块2．测量步骤：（1）将木块平放在水中漂浮，测出木块浸在水中的深度h1（2）将木块平放在液体中漂浮，测出木块浸在液体中的深度h23．计算结果：ρ液=ρ水【命题方向】（1）直接测液体的密度．（2）在没有量筒，液体体积无法直接测量时怎么测．（3）在没有天平，液体质量无法直接测量时怎么测．（4）在测量时怎样造成误差较大．都是命题的关键．例1：小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是（）A．用天平测量空烧杯的质量B．将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量C．将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积D．用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量分析：测量液体的密度实验中，可先测出烧杯和橙汁的总质量m1，然后将一部分橙汁倒入量筒中，读出其体积，再测出烧杯和剩余橙汁的质量m2，用m1减去m2即为量筒中橙汁的质量，最后根据ρ=求出密度．解：利用天平和量筒测橙汁的密度时，可将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量m1，将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积，用天平测出烧杯和剩余橙汁的质量m2，求出量筒中橙汁的质量，根据ρ=求出密度，所以实验中没用的步骤为：A、用天平测量空烧杯的质量．故选A．点评：此题主要考查的是学生对测量液体密度实验步骤的理解和掌握，注意实验过程中要尽量的减小误差．例2：小红为了测量某种液体的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处．横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向右端移动．（2）将盛有适量液体的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和液体的总质量为128g．然后将杯中液体的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为60cm3．（3）再将盛有剩余液体的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余液体的总质量为62g．（4）根据上述实验数据计算液体的密度为 1.1×103kg/m3．分析：（1）调节天平在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．（2）读出液面对应的刻度值，即液体的体积．（3）烧杯和剩余液体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．知道烧杯和液体的总质量，求出倒入量筒液体的质量．（4）知道液体的质量和体积，根据密度公式求出液体的密度．解：（1）如图，指针指在分度盘的左侧，说明天平的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动．（2）量筒中液体的体积是：V=60ml=60cm3．（3）烧杯和剩余液体的质量：m'=50g+10g+2g=62g，倒入量筒中液体的质量：m=m总﹣m'=128g﹣62g=66g，（4）液体的密度：ρ===1.1g/cm3=1.1×103kg/m3．故答案为：（1）右；（2）60；（3）62；（4）1.1×103．点评：本题是测量液体密度最典型、最基本的方法．【解题方法点拨】（1）在没有量筒，液体体积无法直接测量时，往往需要借助于等体积的水，水的密度是已知的，在体积相等时，两种物质的质量之比等于它们的密度之比．（2）在没有天平，液体质量无法直接测量时，往往需要利用浮力知识间接测量．（3）测量液体的质量时，是用液体和容器的总质量减去剩余液体和容器的总质量，就是倒入量筒液体的．7．物理学方法【知识点的认识】初中一般有这几种：一、观察法物理是一门以观察、实验为基础的学科．人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地总结和思索得来的．著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在二、控制变量法物理学研究中常用的一种研究方法﹣﹣控制变量法．所谓控制变量法，就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制，使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化，最终解决所研究的问题．可以说任何物理实验，都要按照实验目的、原理和方法控制某些条件来研究．如：导体中的电流与导体两端的电压以及导体的电阻都有关系，中学物理实验难以同时研究电流与导体两端的电压和导体的电阻的关系，而是在分别控制导体的电阻与导体两端的电压不变的情况下，研究导体中的电流跟这段导体两端的电压和导体的电阻的关系，分别得出实验结论．三、转换法一些比较抽象的看不见、摸不着的物质的微观现象，要研究它们的运动等规律，使之转化为学生熟知的看得见、摸得着的宏观现象来认识它们．这种方法在科学上叫做“转换法”．如：分子的运动，电流的存在等，四、类比法在我们学习一些十分抽象的，看不见、摸不着的物理量时，由于不易理解我们就拿出一个大家能看见的与之很相似的量来进行对照学习．如电流的形成、电压的作用通过以熟悉的水流的形成，五、比较法（对比法）当你想寻找两件事物的相同和不同之处，就需要用到比较法，可以进行比较的事物和物理量很多，对不同或有联系的两个对象进行比较，我们主要从中寻找它们的不同点和相同点，从而进一步揭示事物的本质属性．如，比较蒸发和沸腾的异同点、比较汽油机和柴油机的异同点、电动机和热机、电压表和电流表的使用．六、归纳法是通过样本信息来推断总体信息的技术．要做出正确的归纳，就要从总体中选出的样本，这个样本必须足够大而且具有代表性．比如铜能导电，银能导电，锌能导电则归纳出金属能导电．在实验中为了验证一个物理规律或定理，反复的通过实验来验证他的正确性然后归纳、分析整理得出正确的结论．七、科学推理法当你在对观察到的现象进行解释的时候就是在进行推理，或说是在做出推论，如：在进行牛顿第一定律的实验时，当我们把物体在越光滑的平面运动的就越远的知识结合起来我们就推理出，如果平面绝对光滑物体将永远做匀速直线运动．如：在做真空不能传声的实验时，当我们发现空气越少，传出的声音就越小时，我们就推理出，真空是不能传声的．八、放大法在有些实验中，实验的现象我们是能看到的，但是不容易观察．我们就将产生的效果进行放大再进行研究．比如音的振动很不容易观察，所以我们利用小泡沫球将其现象放大．九、等效替代法比如在研究合力时，一个力与两个力使弹簧发生的形变是等效的，那么这一个力就替代了两个力所以叫等效替代法，在研究串、并联电路的总电阻时，也用到了这样的方法．十、累积法在测量微小量的时候，我们常常将微小的量积累成一个比较大的量、比如在测量一张纸的厚度的时候，我们先测量100张纸的厚度在将结果除以100，这样使测量的结果更接近真实的值就是采取的累积法．【命题方向】物理学方法在实验中的应用，下列事例运用了那些物理学方法，与相关的物理学方法相同的例子有哪些都是中考常见的命题．例1：物理学中常用模型法研究物理现象或物理规律，下列方法中采用“模型法”的是（）A．根据电灯是否发光，来判定电路中是否有电流存在B．用小磁针的偏转说明磁场的存在C．比较蒸发与沸腾的相同点和不同点D．用“磁感线”形象地描述磁场分析：解决此题要知道常用的物理学研究方法有：等效法、模型法、比较法、分类法、类比法、控制变量法、转换法等．解：A、根据电灯是否发光，来判定电路中是否有电流存在，是转换法，不符合题意；B、用小磁针的偏转说明磁场的存在，运用的是转换法，不符合题意；C、比较蒸发与沸腾的相同点和不同点时，运用的是比较法，不符合题意；D、用“磁感线”形象地描述磁场，是模型法，符合题意；故选D．点评：本题考查物理学方法问题，注意模型法是实际的研究对象或实际的过程抽象成“物理模型”的方法．例2：物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想：。
成都市中考物理知识点
成都市中考物理知识点声与光：1．一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质2．通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体3．乐音三要素：①音调（声音的高低）②响度（声音的大小）③音色（辨别不同的发声体）4．超声波的速度比电磁波的速度慢得多（声速和光速）5．光能在真空中传播，声音不能在真空中传播6．光是电磁波，电磁波能在真空中传播7．真空中光速：c=3×108m/s=3×105km/s（电磁波的速度也是这个）8．反射定律描述中要先说反射再说入射（平面镜成像也说"像与物┅"的顺序）9．镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律10．光的反射现象（人照镜子、水中倒影）11．平面镜成像特点：像和物关于镜对称（左右对调，上下一致）12．平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置13．人远离平面镜而去，人在镜中的像变小（错，不变）14．光的折射现象（筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像）15．在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的16．凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用17．能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立18．凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度19．凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点20．凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置运动和力：1．物质的运动和静止是相对参照物而言的2．相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了3．参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物4．力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体5．力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变6．力的三要素：力的大小、方向、作用点7．重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的8．重力是由于地球对物体的吸引而产生的9．一切物体所受重力的施力物体都是地球10．两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力11．二力平衡的条件（四个）：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上12．用力推车但没推动，是因为推力小于阻力（错，推力等于阻力）13．影响滑动摩擦力大小的两个因素：①接触面间的压力大小②接触面的粗糙程度14．惯性现象：（车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能立刻停下来）15．物体惯性的大小只由物体的质量决定（气体也有惯性）16．司机系安全带，是为了防止惯性（错，防止惯性带来的危害）17．判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变18．物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动机械功能：1．杠杆和天平都是"左偏右调，右偏左调"2．杠杆不水平也能处于平衡状态3．动力臂大于阻力臂的是省力杠杆（动滑轮是省力杠杆）4．定滑轮特点：能改变力的方向，但不省力动滑轮特点：省力，但不能改变力的方向5．判断是否做功的两个条件：①有力②沿力方向通过的距离6．功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量7．"功率大的机械做功一定快"这句话是正确的8．质量越大，速度越快，物体的动能越大9．质量越大，高度越高，物体的重力势能越大10．在弹性限度内，弹性物体的形变量越大，弹性势能越大11．机械能等于动能和势能的总和12．降落伞匀速下落时机械能不变（错）热学：1．实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的2．人的正常体温约为36.5℃3．体温计使用前要下甩，读数时可以离开人体4．物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力5．扩散现象说明分子在不停息的运动着；温度越高，分子运动越剧烈6．密度和比热容是物质本身的属性7．沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大（暖气供水、发动机的冷却系统）8．物体温度升高内能一定增加（对）9．物体内能增加温度一定升高（错，冰变为水）10．改变内能的两种方法：做功和热传递（等效的）11．热机的做功冲程是把内能转化为机械能压强知识：1．水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm32．1m3水的质量是1t，1cm3水的质量是1g3．利用天平测量质量时应"左物右码"4．同种物质的密度还和状态有关（水和冰同种物质，状态不同，密度不同）5．增大压强的方法：①增大压力②减小受力面积6．液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大7．连通器两侧液面相平的条件：①同一液体②液体静止8．利用连通器原理：（船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等）9．大气压现象：（用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等）10．马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值11．浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力12．物体在液体中的三种状态：漂浮、悬浮、沉底13．物体在漂浮和悬浮状态下：浮力=重力14．物体在悬浮和沉底状态下：V排=V物15．阿基米德原理F浮=G排也适用于气体（浮力的计算公式：F浮=ρ气gV排也适用于气体）电学：1．电路的组成：电源、开关、用电器、导线2．电路的三种状态：通路、断路、短路3．电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联4．在家庭电路中，用电器都是并联的5．电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反）6．电流表不能直接与电源相连，电压表在不超出其测量范围的情况下可以7．电压是形成电流的原因8．安全电压应低于24V9．金属导体的电阻随温度的升高而增大10．影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）11．滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的12．利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的13．伏安法测电阻原理：R=U/I；伏安法测电功率原理：P=UI14．串联电路中：电压、电功和电功率与电阻成正比15．并联电路中：电流、电功和电功率与电阻成反比16．"220V100W"的灯泡比"220V40W"的灯泡电阻小，灯丝粗磁场知识1．磁场是真实存在的，磁感线是假想的2．磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用3．奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场（电生磁）4．磁体外部磁感线由N极出发，回到S极5．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引6．地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近7．磁场中某点磁场的方向：①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向8．电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强。
中考物理总复习课件 第二篇 中考重难题型突破 题型五 综合题
(1)图丙中“潜艇”剩余部分悬浮于水中时受到的浮力为 0..55N；由图乙分 析可知，当注水深度为 1188cm 时，“潜艇”对容器底部压力刚好为 0； (2)注水停止时水对容器底部的压力； (3)“潜艇”水平切掉的高度Δh 以及图乙中 m1的值．
解：(2)注水到24 cm时停止，水的深度h＝24 cm＝0.24 m，水对容器底 部的压强： p＝ρ水gh ＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.24 m ＝2.4×103 Pa， 水对容器底部的压力： F＝pS＝2.4×103 Pa×8×10－4 m2＝1.92 N；
G＝mg＝1 500 kg×10 N/kg＝1.5×104 N，
电机对石材做的功：
W＝Fs＝Gh＝1.5×104 N×3 m＝4.5×104 J，
电机对石材做功功率：
W 4.5×104 P＝t＝ 30 s
J＝1.5×103
W；
(3)由题意可知，空载叉车静止时，其对地面的压力与受到的重力大小相 等，空载叉车对地面的压力： F 压＝G′＝m′g＝720 kg×10 N/kg＝7.2×103 N， 空载的电动叉车静止时对水平地面的压强： p＝FS压＝7.02.×0810m32 N＝9×104 Pa.
(3)当弹簧处于没有发生形变的自然状态时，弹簧的长度 L0＝10 cm＝0.1
m，此时木块受到的浮力 F 浮′＝G 木＝8 N，木块排开水的体积：
V 排′＝Fρ浮水′g＝1.0×103
8N kg/m3×10
N/kg＝8×10－4
m3，
木块浸入水的深度：
h
浸＝V排S′木 ＝（180××1100－－42
600 30 s
J＝120
W；
(3)滑轮组对重物做的功：
成都初中中考物理专题复习(一)
成都初中中考物理专题复习（一）——力、运动、密度、浮力、压强一、选择题1、小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是A．短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用B．射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变C．皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的D．足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变2、“海宝”是2010年世博会的吉祥物。
小玲的爸爸从上海给她带回一个“海宝”。
经测量，她发现该“海宝”的质量为200g，体积为300 cm3。
已知水的密度ρ水=1．0×103 kg／m3，g=10 N／kg，则A．将该“海宝”浸没在水中，它受到的浮力为2 NB．将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将下沉C．将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将上浮D．将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将悬浮3、关于图l5所示的情景，下列说法正确的是A．甲图中的坐垫设计成“马鞍形”，主要作用是为了减小人与坐垫间的压强B．甲图中的坐垫设计成“马鞍形”，主要作用是为了减小人对坐垫的压力C．乙图中工人确定等高点，利用的是连通器原理D．乙图中工人确定等高点，利用的是阿基米德原理4、如图2所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是（）A．坝的宽度B．水的体积C．水的深度D．坝的高度5、关于惯性，下列说法正确的是（）A．运动的物体由于惯性会慢慢停下来B．物体的运动速度越大，惯性也越大C．司机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来危害D．运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高成绩6、2010年9月27日上午，成都地铁1号线一期工程首发仪式在天府广场下沉广场举行。
一列正在减速进站的载有乘客的地铁，小李同学坐在该车的座位上。
在进站过程中，对该列车和小李同学的叙述正确的是（）A．小李同学的运动状态保持不变B．以站台为参照物，小李同学的动能不变C．列车的运动状态保持不变D．以站台为参照物，列车的动能减小A BF7、关于物体所受的浮力，下列说法中正确的是（）A．漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大B．物体的密度越大，受到的浮力越小C．物体排开水的体积越大，受到的浮力越大D．浸没在水中的物体受到的浮力与深度有关8、下列说法正确的是A．液体内部没有压强B．液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强C．液体内部同一深度处，各个方向压强相等D．液体压强与深度有关，跟液体密度无关9、2011年11月3日，“神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器顺利完成首次对接，开启了中国航天事业发展的新阶段。
四川省成都市初中中考物理专题总结复习力练习
力一、选择题1. 如下图，物体运动状态发生改变的是（）A. 弯道上沿曲线滑行的运动员B. 吊在天花板下的静止电灯C. 路上匀速直线行驶的小车D. 空中匀速直线着落的下降伞2. 弹簧秤的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把节余的较长部分弹簧仍装在本来的弹簧秤上，零点校订后， 用它测力，结果 ( )A. 丈量值比实质值大B. 丈量值比实质值小C.丈量值和实质值相等D. 以上状况都可能3. 2015 年 5 月 l9 日，中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混淆集体赛决赛中实现六连冠，为国争得了荣誉 相关羽毛球运动，以下说法正确的选项是（ ） A. 在空中运动的羽毛球不受重力作用 B. 击球时只有球拍发生了形变 C. 运动员的鞋底有花纹是为了减少摩擦 D. 运动员挥拍将羽毛球击出说明力能够改变物体的运动状态4. （多项选择） 对于摩擦力以下说法正确的选项是（ ）.A. 磁悬浮列车是靠强磁场把列车从轨道上托起使摩擦减小B. 溜冰时，因为冰刀与冰面的接触面积小，因此摩擦小C. 气垫船就是在船和水之间有一层空气垫使航行时阻力减小D. 假如全部物体间的摩擦都忽然消逝，则静止在地面上的汽车很简单开动5. 如右图所示，物体 B 放在一个粗拙的斜面上，物体B 的上表面水平， B 上而载着 A ，当这整个装置一同沿水平向右匀速直线运动，则以下说法正确的选项是 ( )A. 物体 A 遇到 3 个力B. 物体 A 遇到 4 个力C. 物体 B 遇到 4 个力D. 物体 B 遇到 5 个力6. 以下说法正确的选项是（ ）A. 百米运动员冲刺后，因为惯性力的作用不会立刻停下来B. 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性C. 踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来保持D. 抛出去的实心球会在空中运动一段时间才落回地面，是因为实心球有惯性且遇到重力作用 7. 如下图，已满足球放在桌子上，而桌子立于地球表面 . 以下两个力是一对均衡力的是（ ）A. 足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力B. 桌子 对地球的压力与地球对桌子的支持力C. 足球遇到的重力与桌子对足球的支持力D. 桌子遇到的重力与地球对桌子的支持力8. 如下图，在两个大小相等的力F 1 和 F 2 的作用下，质量为 m 的木块可在两长板之间以v 的速度匀速向下滑落，假如保持两力 F 和 F 的大小方向不变， 能使木块 m 以 3v 的速度匀速12向上滑动，那么木块向上的推力应是（）A.F 1 + F 2B.mgC.2mgD.3mg9. 清晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强烈的寒风迎面吹来， 此时地面对车前轮的摩擦力为 f，对车后轮的摩擦力为f 。
初中物理知识考点(适合成都地区)
专题一初中物理公式一、有两套单位（国际单位和常用单位）专题二初中物理常数、常用单位换算二、常用单位换算专题四常用估算量1.电流：计算器100μA 灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A2.电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水器1000W3.质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g4.密度：人 1×10 3 k g / m 3 空气 1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属 >ρ水 >ρ油5.体积：教室180 m 3 人0.05 m 36.面积：人单只脚底面积250 cm 2，7.压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa；大气压强10 5Pa8.速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车40m/s9.长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m宽6m高3m10.力：2个鸡蛋的重力 1N专题五常见隐含条件1.光滑：没有摩擦力；机械能守恒2.漂浮：浮力等于重力；物体密度小于液体密度3.悬浮：浮力等于重力；物体密度等于液体密度4.匀速直线运动：速度不变；受平衡力；动能不变（同一物体）5.静止：受平衡力，动能为零6.轻小物体：质量可忽略不计7.上升：重力势能增加8.实像：倒立的像（小孔成像、投影仪、照像机），光线相交，实线9.虚像：正立的像（平面镜、放大镜、凹透镜），光线的延长线或反向延长线相交，虚线10.物距大于像距：照像机的成像原理11.升高到：物体的末温12.升高：物体温度变化量13.白气：液化现象14.不计热损失：吸收的热量等于放出的热量（Q吸＝Q放）；消耗的能量等于转化后的能量15.正常工作：用电器在额定电压下工作，实际功率等于额定功率16.串联：电流相等；选择公式P = I2 R计算和比较两个量的大小17.并联：电压相等；选择公式P = U2 /R计算和比较两个量的大小18.灯都不亮，电流表无示数：电路断路（有电压处断路）19.灯部分亮，电流表有示数：电路短路（无电压处短路）20.家庭电路用电器都不工作：保险丝烧断，短路或总功率过大专题六容易被理解错误的知识点1.密度不是一定不变的。
2022年中考物理复习-专题05 光的直线传播现象解释【有答案】-【2022年】中考物理二轮专项复习
专题05 光的直线传播现象解释【核心考点讲解】一、光的直线传播现象1、光在同种均匀介质中沿直线传播。
若同种介质不均匀，则光的传播路径也会发生弯曲，例如光在不均匀的大气层中会发生折射。
2、现象解释及应用(1)小孔成像；(2)影子的形成；(3)激光准直仪；(4)射击瞄准；(5)木工检查木块是否平直；(6)垂柳成荫；(7)手影；(8)日食、月食；(9)立竿见影；(10)用太阳伞遮阳；(11)队列看齐；(12)探照灯光柱。
二、小孔成像1、小孔形成的像可能是放大的，缩小的或者等大的。
2、小孔形成的像是倒立的实像(相对于物体)。
3、像的大小与物体到孔的距离和光屏到孔的距离有关。
4、像的形状与物体相同，与孔的形状无关。
【必刷题型精练】1．（2021•泰安模拟）清代诗人袁枚的这首《苔》“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开”，在央视《经典咏流传》舞台上师生共同吟唱，令无数观众感动落泪。
其中“白日不到处”主要涉及的物理知识是（）A．光的直线传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散解：“白日不到处”，就是太阳照不到的地方，这是由光的直线传播形成的。
答案：A。
2．（2021•仙桃模拟）如图所示，小林同学晚上从远处走近一盏路灯又远离路灯的过程中，他的影子长度的变化情况是（）A．一直在变短B．一直在变长C．先变短后变长D．先变长后变短解：如下图，人沿路走近某一盏路灯，路灯发出的射向人头顶的光线与地面的夹角越来越大，人在地面上留下的影子越来越短；远离路灯时，路灯发出的射向人头顶的光线与地面的夹角越来越小，影子又会变长。
答案：C。
3．（2020•厦门模拟）民谚俗语常常包涵丰富的物理知识。
以下属于光的直线传播的是（）A．猴子捞月，一无所获B．井底之蛙，一孔之见C．海市盛楼，虚无缥渺D．以冰取火，冰火相容A、水中月亮是光的反射形成的虚像，故A错误；B、井底之蛙，一孔之见，是通过光的直线传播现象看到井口上方的景物，故B正确；C、海市盛楼是光的折射形成的现象，故C错误；D、以冰取火，冰火相容，冰凸透镜对光有会聚作用，属于光的折射现象，故D错误。
成都中考物理B4-B5真题专练(学生)
B组专练B4-B51、（2分）如图甲所示的装置，A是重15N的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为100N和50N．质量为50kg的小张同学将A提升到高处，施加的拉力F随时间变化关系如图乙所示，A上升的速度v随时间变化关系如图丙所示。
忽略绳重及摩擦，常数g取10N/kg。
下列结论正确的是（）A．动滑轮的重力为9N B．第2s内拉力F的功率为40WC．此装置最多能匀速运载80N的货物D．此装置提升重物的最大机械效率为85%2、（2分）如图所示电路，电源电压U恒定。
当A、B间接入标有“3V 1.5W“字样的灯泡L（忽略灯丝电阻变化），闭合S、S1、S2，断开S3，滑片P移到某一位置时电流表示数为I，再向上移动一段距离，R的阻值变化了5Ω，电流表示数变化了0.1A，L恰好正常发光；当A、B间换接为R3，闭合S、S3，断开S1、S2，电压表示数为U2，R1的功率为P1，R2的功率为P2，P1≠P2，电路的总功率为5W，R1、R2、R3均为定值电阻，每个电阻的阻值只有2Ω、5Ω、7Ω、9Ω这四种可能。
下列结论正确的是（）A．I＝0.4A B．U＝12V C．U2可能是2.5V D．P1可能是2.25W3、（2分）如图甲所示的装置，每个滑轮的重力为10N，物体A的重力G A＝100N，物体B 的重力G B＝40N，对A施加水平向右的拉力F1＝110N，使A以0.1m/s的速度匀速向右运动；撤去拉力F1，在A的右侧加挂一个与它相同的物体，如图乙所示，对B施加一个竖直向下的拉力F2，使A以0.2m/s的速度匀速向左运动。
绳重及滑轮转轴处的摩擦等次要因素忽略不计，则下列说法正确的是（）A．甲图中，A受到的摩擦力为110N B．乙图中，F2的大小为45NC．乙图中，P点处受到的拉力为145N D．乙图中，F2做功的功率为2W4、（2分）如图甲所示的电路，电源电压U＝10V（恒定不变），R2＝8Ω，闭合开关S后，V2表的示数为7V，把甲电路中的两个电压表换成两个电流表，如图乙所示，闭合开关S后，A1表的示数为1.75A，下列说法正确的是（）A．甲电路中V1表的示数为5V B．乙电路中A2表的示数为2.25AC．甲电路消耗的总功率为2.5W D．乙电路中R1消耗的功率为10W5、（2分）圆柱形实心均匀物体A、B高度相同，质量分别为m A、m B，密度分别为ρA、ρB，两物体重叠后放置在水平桌面上，如图甲和乙所示。
专题05内能及内能的利用-2021年中考物理真题分项汇编 (全国通用)(解析版)(第1期)
的是（ ）
试卷第 5页，总 18页
A． c乙 2.4103 J/ kg ℃
B．乙的吸热能力大于甲的吸热能力
C．0~8min 乙吸收的热量为 3.36 104 J
D．该酒精灯的加热效率为 28% 【答案】C 【详解】
ABC．由图乙知，甲从 20℃加热至沸腾用时 8min，乙从 20℃加热至沸腾用时 10min。 升 高相同温度，甲所需时间长，需要吸收的热量多，那么甲的吸热能力更强，则甲是水，
D．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，凝华放热，故 D 错误。
故选 C。
5．（2021·四川泸州市·中考真题）位于泸州国家高新区的渔子溪生态湿地公园，秉承生
产、生活、生态的理念，下列涉及的物理知识判断正确的是（ ）
试卷第 2页，总 18页
A．湖底看起来比实际的浅，这是因为光的折射形成的 B．戴着蓝色玻璃墨镜的游客看见湖面的荷叶是绿色的 C．高楼在湖面所成的像是光沿直线传播形成的 D．烈日当空，湖中水温要比岸边鹅卵石的温度低，是因为水的比热容比鹅卵石的小 【答案】A 【详解】 A．光在从水中斜射入空气中传播时，传播方向发生改变，发生折射，但人总以为光是 沿直线传播的，人看到的只是湖底的虚像，比实际的湖底要浅，故 A 正确； B．蓝色玻璃只能透过蓝色光，荷叶反射的绿色光不能透过蓝色墨镜，故游客看到荷叶 是黑色的，故 B 错误； C．高楼在湖面的像是它在湖面的倒影，是平面镜成像，是由于光在湖面发生反射形成 的，故 C 错误； D．湖中水温要比岸边鹅卵石的温度低，是因为水的比热容比鹅卵石的大。质量相同是 水和鹅卵石，吸收相同的热量，比热容大的水温度升高的少，所以湖中水温低，故 D 错误。 故选 A。 6．（2021·云南中考真题）据悉，联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15） 将于 2021 年 10 月在云南省昆明市召开，届时远方的宾客将有机会品尝云南特色小吃 “过桥米线”。以下说法正确的是（ ） A．热汤表面的油层加快了汤汁的蒸发 B．加入米线后，热汤从米线吸收热量 C．放入热汤中的肉片很快熟了，是通过做功的方式增加了内能 D．汤的香气扑鼻，说明分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【详解】 A．热汤表面的油层减慢了汤汁的蒸发，故 A 错误；
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成都初中中考物理专题复习（五）——电学（欧姆定律）一、选这题1、下列关于各种材料的说法正确的是（）A．铝、橡胶、塑料都是很好的绝缘材料B．超导体是一种电阻很大的材料C．纳米材料可以大大提高材料的强度和硬度D．用半导体材料可以制成性能优良的输电线2、下列能决定导体电阻大小的物理量是（）A．导体两端的电压 B．导体中的电流C．导体的材料 D．导体实际消耗的电功率3、在图l8所示的电路中，闭合开关s，让开关S1和S2 断开，调节滑动变阻器的滑片P使其位于变阻器的最左端口处，此时灯泡L恰好正常发光，电流表A和电压表V均有示数。
已知变阻器的总电阻大于灯泡L的电阻，以下判断正确的是（）A．若保持s1和s2断开，让P缓慢向右滑动，灯泡L有可能被烧毁B．若保持P在a处不动，s1仍断开，闭合s2后，A表和V表示数均不变C．若保持P在a处不动，s1仍断开，闭合S2后，A表和V表示数将变大D．若保挣S2断开，将P移至变阻器最右端b，再闭合S1后，A表和V表均仍有示数4、图6（甲）所示为家庭中的装饰吊灯，共有六盏灯，由两个开关控制，每个开关控制三盏灯，每盏灯的额定电压都是220V。
则图6（乙）所示电路中，与之对应的是（）5、图22所示是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图。
其中，电源电压恒为6 V，保护电阻R0=20 Ω；R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒、总长为40 cm，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比；金属杆cd和MP（右端P是滑片）与电路接触良好，电阻图24不计。
小明用该测量仪对小聪、小英和小亮的身高进行了测量，其数据见下表。
若已知小英测量时，滑片恰在电阻棒ab 的中点位置，则根据题中提供的信息可知（ ）A ．电阻棒的总电阻是40 ΩB ．小聪的身高是1．7 m ，小亮的身高是1．5 mC ．小聪的身高是1．5 m ，小亮的身高是1．7 mD ．从理论上分析，该测量仪的身高测量范围是1．2—1．8 m6、下列说法正确的是（ ）A. 任何固体都具有良好的导电性B. 不容易导电的物体叫做绝缘体C. 常用的电热水器都用到了超导材料D. 铜、铁、铝都可以被磁化7、小丽设计了如图24所示的简易电子距离测量仪，R 是一根粗细均匀的电阻丝，其每厘米长的电阻为0.5 Ω，电路各部分均接触良好。
物体M 只能在导轨上做直线运动，并带动与之相连的金属滑片P 电压表示数可反映物体M 移动的距离。
开始测量前，将金属滑片P 置于电阻丝中点，此时电压表和电流表示数分别为1.5 V 和0.2 A 。
由此可知（ ）A. 电阻丝的总电阻为7.5 ΩB. 当电压表示数为2 V 时，物体M 向左移动了5 cmC. 当电压表示数为1 V 时，物体M 向左移动了5 mD. 若开始测量前，将金属滑片P 置于电阻丝某端点，可测量的最大距离30 cm8、在图5甲的四幅电路图中，与图5乙所示实物图对应的是（ ）9、在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，李芳连接好的电路如图所示．闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化．李芳连接的电路有不妥之处，改正的方法是（ ）A、将导线K的a端移至接线柱AB、将导线L的b端移至接线柱BC、将导线L的b端移至接线柱DD、将导线M的c端移至接线柱B二、填空题1、小明、小亮和小敏共同设计了一种测定水平方向风力的装置，其原理如图甲所示．绝缘轻弹簧的左端固定在O点，右端与中心有孔、表面竖直的金属迎风板相连，一起套在左端固定在O点的粗细均匀、电阻随长度均匀变化的水平金属杆上，迎风板与金属杆接触良好．电路中左端导线与金属杆的左端相连，右端导线连接在迎风板上并可随迎风板一起移动，R是定值电阻，a、b、c、d为四个接线柱．（1）在他们的设计中，若要求在风力增大时，接入电路的电表的示数也随之而增大，则应该（）A．只在a、b之间接电流表B．只在c、d之间接电压表C．在a、b之间接电流表，在c、d之间连接导线D．在c、d之间接电压表，在a、b之间连接导线（2）为了较准确的测出水平方向风力的大小，三位同学先对选定的轻弹簧和金属杆进行了两项测量．①小明利用测量的数据作出了原长为40cm的轻弹簧的长度l与所受压力F的关系图象（如图乙所示）．由图可知：该弹簧每缩短10cm，弹簧受到的压力将增加N．②小亮和小敏设计了如图丙所示的电路，用来测量长度为50cm的金属杆的电阻．他们备选的部分器材有：A．电源（能够提供3V的稳定电压）B．电流表A（量程0～0.6A）C．电压表V（量程0～3V）D．滑动变阻器R1（阻值变化范围为0～5Ω）E．滑动变阻器R2（阻值变化范围为0～10Ω）选好器材后，小亮和小敏在实验中正确操作，他们记录的测量数据如下表：根据他们的测量数据可以知道：他们实验中选用的滑动变阻器是（填器材的序号字母），他们测出的金属杆的电阻为Ω．（3）三位同学最后根据（1）的要求，按图甲进行组装时，除用到上述选定的轻弹簧、金属杆和（2）中备选的电源、电表外，还选了阻值R=3Ω的定值电阻．如果无风时，迎风板离O点的距离以及轻弹簧的长度均等于弹簧的原长，则该装置能够测量的最大水平风力是N．2、如图8所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路。
开关S2控制的是灯，电流表测量的是的电流。
3、如图9所示的电路，电源电压保持不变，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器。
当开关S闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，电流表示数，电压表示数与电流表示数的比值。
4、学习了电学知识后，小明、小亮和小艳所在的兴趣小组发现：电学量的变化往往能够用来反映力学、热学、光学等物理量的变化。
在冯老师的点拨下，他们在探究过程中不断完善和优化方案，共同设计了一种用电学量的变化来反映力学量——距离变化的装置。
(1)图20(甲)所示是他们最初设计的装置原理图。
图中R0是定值电阻，ab是总电阻为9欧、长60 cm、粗细均匀、电阻随长度均匀变化，且沿竖直方向固定放置的金属杆，M是上下均有挂环、可沿竖直导轨上下移动的小物块，M上连有一根左端有滑片P、电阻不计的水平金属细杆，细杆与导线以及P与ab均接触良好，P在ab的中点时，对应于肘既不上移也不下移的位置。
除金属杆ab、小物块M、金属细杆和导轨外，他们还准备了以下器材：A．电源(提供4 V的稳定电压)B．电流表A(量程0—0．6 A)C．电压表V。
(量程0～3 V)D．电压表V2(量程0～15V)E．定值电阻R0(1欧、3欧、5欧和6欧的电阻各一个)F．开关S一个，导线(足够长)若干①认真研究该原理图后，小艳认为图中只需一个电表即可，于是她将电流表去掉，则电流表所在处应该(填“让其断路”或“用一根导线替代”)。
②小明和小亮认为：该装置应该尽量大地反映M移动的距离范围，同时还希望电压表上的每根刻度线都能够表示出肘移动的距离值。
要达到此目的，电压表应该选 (填器材序号字母)；定值电阻风应该选阻值为欧的。
③在他们改进并初步完善的设计方案中，P在ab的中点，M既不上移也不下移时，电压表的示数是。
(2)冯老师在充分肯定他们的设计方案后，提出—个建议：能否在上述改进并初步完善的方案基础上再想想办法，使测量的距离范围更大?他们经过热烈讨论后，决定增加一组滑轮组试试。
图20(乙)中的A、B、C是小明、小亮和小艳分别画出的滑轮组与M连接的示意图。
他们希望通过电表的示数间接反映绳上N点的移动距离，且要求N点移动距离范围超过M。
①小明的连接方式能够达到目的吗?请说明理由。
② (填“小明”、“小亮”或“小艳”)的连接方式，测量的N点移动距离范围最大。
该连接方式中，电压表量程的l／3刻度线处表示的N点移动距离为(填“向上”或“向下”移动的距离值)。
5、如图11所示，甲、乙是电流表或电压表。
当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是，乙表是。
6、在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，实验器材如图18所示，小灯泡额定电压为2.5V。
(1)在方框内画出你设计的实验电路图。
(2)小赵同学连接好电路后，闭合开关时，发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有。
(3) 小赵同学移动滑动变阻器的滑片P，记下了三组对应的电压表和电流表的示数，如下表所示。
由此可知，他在实验中，电压表选择的量程应该是；该小灯泡的额定功率是W。
7、实验室备有下列器材：A．待测定值电阻Rx：阻值在7~9 Ω之间B．滑动变阻器：最大阻值500 ΩC. 滑动变阻器：最大阻值10 ΩD．定值电阻R0：阻值10 ΩE．电流表A：测量范围0~0．6 A，0~3AF．电源E：电源电压U恒为4 VG．单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了图23所示的电路。
①在他们设计的电路中，电流表的量程应选 A，滑动变阻器应选 (填器材前面的序号字母)。
②小亮设计的实验操作主要步骤是：Ⅰ．将开关掷向a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I1）图20 Rx R S 甲 乙 2 1 Ⅱ．将开关掷向b ，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A 表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A 表的示数（记为I2）小聪和小英认为小亮设计的步骤Ⅱ中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤Ⅱ： 。
③按正确的操作，他们顺利的测出了Rx 的电阻。
请你写出用测得的物理量I1、I2和已知物理量U 、R0表示的Rx 的表达式：Rx= 。
8、如图12所示，电源电压保持不变。
闭合开关，当滑动变阻器的滑片P 向左移动时，电流表示数将_______，电压表示数将_________。
(填“变大”、“不变”或“变小”)9、如图13所示为某电热水器的原理示意图，发热体分别由R 1和R 2组成，通过通、断开关可以使热水器处于“加热”或“保温”状态。
断开S 1、闭合S 时，电热水器处于 状态。
已知该热水器的加热功率为1000 W ，要把10 kg 水由18ºC 加热到68ºC ，加热时间为 s 。
[c 水=4.2×10 3 J/(kg·ºC )，发热体放出的热量全部被水吸收] 10、在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：小组1猜想：电流可能跟电压成正比； 小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。
(1)小组1的做法是：按图19所示连接电路，此时开关应处于 状态（填“断开”或“闭合”）。
保持定值电阻R =10 Ω不变，闭合开关S 后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据。
在分析数据的基础上得出正确结论。
（2）小组2连接了如图20所示的电路图。
正确的实验步骤为：①让5 Ω电阻接入电路，闭合开关,调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5 V ，记录电流表示数；②将5 Ω电阻换成10 Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5 V ，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_________ V 时，记录电流表示数；③将10 Ω电阻换成15 Ω电阻,闭合开关后发现： 当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图21所示。