高中语文 第三单元 第11课 变形记(节选)第1课时同步练习(含解析)粤教版必修4
2019_2020学年高中语文第三单元小说211变形记节选课时作业粤教
11 变形记（节选）阅读下面的文字，完成1～3题。
深受中国人崇拜的德国制造其实一开始并没有那么完美，130多年前，当时的世界市场还被英国、法国、美国等强国主导，刚刚建国的德国还太过弱小，因此“不择手段”想从中分一杯羹。
1886年1月20日，英国调查员发现德国索林根城有上百家“山寨”作坊，大肆仿造英国刀具，并在刀具上打上“谢菲尔德制造”的质量检查印章，他们，先将货品运往英国，再从英国出口到世界各地。
丑闻曝光后，英国企业家愤怒地发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。
“德国制造”由此成为一个法律新词。
在抗议和“白眼”中，很多索林根城的企业倒下了。
德国人没有抗议，没有辩解，而是开始彻底反省：( )他们不再盲目扩大生产，而开始，专注于生产高质量、经久耐用的产品。
后来德国通过增加工资、缩短工作时间、改变工作环境等方法促使工人，在这场质量斗争中，德国的工匠精神开始萌芽并迅速成长。
从保质到保量德国用了130年，而130年对于一个国家的工业历史来说，只是很小的一段时间而已。
一旦意识到了，下决心去改变，痛苦的顽疾其实并非那么可怕，而这样一个历经磨砺后锻造而成的德国制造，！1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A.发起了抵制德国产品的运动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”，以此将德国产品与英国产品区分开来。
B.发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都须注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。
C.发起了抵制德国产品的运动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将英国产品与德国产品区分开来。
D.发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将德国产品与英国产品区分开来。
【答案】A(分析本题：“都需注明”错误，应改为“都须注明”以强调其必要性。
粤教版高中语文必修四教师用书：第3单元 11 变形记(节选) Word版含解析.doc
11 变形记(节选)本课话题——与命运抗争朗读——课文中的名段他又滑下来恢复到原来的姿势。
“起床这么早，”他想，“会使人变傻的。
人是需要睡觉的。
别的推销员生活得像贵妇人。
比如，我有一天上午赶回旅馆登记取回定货单时，别的人才坐下来吃早餐。
我若是跟我的老板也来这一手，准定当场就给开除。
也许开除了倒更好一些，谁说得准呢。
如果不是为了父母亲而总是谨小慎微，我早就辞职不干了，我早就会跑到老板面前，把肚子里的气出个痛快。
那个家伙准会从写字桌后面直蹦起来！他的工作方式也真奇怪，总是那样居高临下坐在桌子上面对职员发号施令，再加上他的耳朵又偏偏重听，大家不得不走到他跟前去。
但是事情也未必毫无转机；只要等我攒够了钱还清父母欠他的债——也许还得五六年——可是我一定能做到。
到那时我就会时来运转了。
不过眼下我还是起床为妙，因为火车五点钟就要开了。
”点评：格里高尔在床上思考自己的人生，他处处受气，看别人的脸色；但他并没有向生活低头，还是勤勤恳恳的工作。
他希望还清父母的欠债，他渴望时来运转的那一天，他要与命运抗争。
积累——生活中的素材今年26岁的曹语宸出生在临清市唐园镇一个普通的农村家庭，18年前，一场车祸让她永远失去了一条腿。
曹语宸从小就是个非常乖巧懂事的女孩，学习成绩优异，这场飞来横祸也没有拦住她的脚步，从小学到高中，她一直名列前茅，最终以年级第一的成绩考入了聊城大学传媒学院，大学四年中，她先后获得了国家励志奖学金、聊城大学英才奖学金等，除了刚入学爸爸给的5 000元钱，她没有再向家里要过一分钱。
曹语宸的创业是从大一那年的暑假便开始的。
她说，自己从小有当老师的梦想，但由于身体原因，不能报考师范类学校，于是在暑假回家时，想办一个辅导班，给村里的小孩辅导功课，一个月就能挣1 000多元。
也是机缘巧合，曹语宸认识了婚庆领域的一位老师，邀请她帮自己的婚恋论坛做一个LOGO ，为了不辜负老师的信任，她白天给孩子上课，晚上便冥思苦想，终于交出了一份满意的答卷，她和她的作品一鸣惊人。
《变形记(节选)》同步练习1(粤教版必修4)
第11课变形记（节选）【学业达标评价】一、阅读下面的文字，完成1～3题。
1.作者为什么要具体写出墙上挂的画的内容？答：___________________________________________________参考答案：一方面是他确定他变成甲虫不是做梦的依据，另一方面也写出他内心不知所措的惶恐。
2.格里高尔为什么不辞掉令他厌烦的工作？答：___________________________________________________参考答案：因为他必须替父母还清欠债，照顾好父母和妹妹。
3.从上文可以看出格里高尔有着怎样的性格特点？答：___________________________________________________参考答案：勤奋工作，责任感强，他为还清父债而忍辱负重，又有自己追求的人生目标——还清欠债就辞职，争取一身轻松的自由生活。
二、阅读下面的文段，完成4～6题。
4.格里高尔的处境十分艰难，他也想到要人帮忙，但最终却没有叫人，而且“想到这一层，他却禁不住透出一丝微笑”，这是为什么？答：_________________________________________________【解析】本题考查对文段的分析概括能力。
解答此题的关键是联系上文，把握人物的性格。
参考答案：表现了格里高尔的善良。
在这种艰难的境况下，他首先想到的是别人，而不是自己，更不愿去打扰别人。
5.文中加点的词“沉重”有什么作用？“非常激动”反映了格里高尔怎样的心理？答：___________________________________________________【解析】理解这种重要词语一定不要脱离语境，同时对这种词语的含义及作用进行分析把握。
参考答案：“沉重”一词有暗示作用，暗示了社会环境令人郁闷、窒息。
“非常激动”反映了格里高尔对现实的反抗。
6.本段的心理描写有什么作用？答：__________________________________________________【解析】解答此题重点在于理解这一自然段的心理描写展示了人物怎样的性格特征，进而分析造成他这种性格的社会根源。
粤教版-语文-高一高中语文粤教版必修4学案 第三单元第11课变形记节选
第11课变形记(节选)学习重点1．记：掌握本文的字音、词语，背诵卡夫卡的名言。
2．读：赏析人物形象，探究人物命运形成的社会原因。
3．写：运用心理描写的手法写一段文字，表现特定情形下的内心世界。
4．练：荒诞变形与写实手法的运用。
一、诵记名言警句卡夫卡的名言1．笔不是作家的工具，而是他的器官。
2．书必须是用来凿破人们心中冰封海洋的一把斧子。
3．人只因承担责任才是自由的。
这是生活的真谛。
4．它们(报纸)折断了想象力的翅膀。
这是很自然的。
图画技术越完善，我们的眼睛就越弱。
5．表面看来，办公室里的人要高贵一些，幸运一些，但这只是假象。
实际上，他们更孤独，更不幸。
相反，手工艺把人引向人群。
可惜我不能到木匠铺或花圃里干活了。
6．生活中有种种可能性，而在一切可能性中反映出来的只是自身存在的一种无法逃脱的不可能性。
7．事实上，作家总要比社会上的普通人小得多，弱得多。
因此，他对人世间生活的艰辛比其他人感受得更深切、更强烈。
二、了解文学常识1．作者及背景卡夫卡(1883—1924)，奥地利小说家，被认为是现代派文学的鼻祖，是表现主义文学的先驱。
1909年开始发表作品，1915年获冯塔纳德国文学奖金。
短篇名作有《变形记》、《中国长城》、《乡村医生》等，长篇小说有《审判》、《城堡》、《美国》。
《变形记》创作于1912年，发表于1915年。
1914—1918年的第一次世界大战，使歌舞升平的欧洲大陆变成杀声震天的战场。
许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。
黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去信心，一方面寻求出路，锐意改革，另一方面又陷于孤独、颓废、绝望。
19世纪末至20世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的，便纷纷著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度。
2．文体知识表现主义文学表现主义文学是现代派文学的一个流派，是20世纪初期以德国为中心兴起的一场国际性文学运动。
高中语文 粤教版必修5第三单元 第11课 《城南旧事》同步练测(含答案)
第11课城南旧事(节选)一、基础训练1．选出读音全都正确的一项( )A．哺．(pǔ)育萧瑟．(sè)英姿飒．(sà)爽B．模．(mú)样歼．(qiān)灭广袤．(mào)无垠C．场．(cháng)院拓．(tuò)片彤．(tóng)云密布D．答．(dā)应摇曳．(yè) 惝．(tǎng)恍迷离2．选出下列有错别字的一项( )A．雀跃堆砌声名鹊起络绎B．抽屉缭绕春风吹佛断垣C．押解供案水泄不通补裰D．委屈意见委曲求全百闻不如一见3．下列标点符号使用正确的一项是( )A．英子转过头去喊了声：“韩老师再见”！B．小姑娘，这是哪儿来的，你们家的么？C．校门口。
“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声缭绕着。
D．韩老师吹了一下哨子，又用哨子吹着：“一、一、一二一……”的节奏。
4．下列各句中画线的成语，使用不正确的一项是( )A．胡同口。
人挤得水泄不通。
英子找了空隙钻了进去。
B．那个厚嘴唇的人双手支着下巴，一副垂头丧气的样子，英子站在他面前。
C．尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的音乐仍深得观众喜爱。
D．林林自卫失手致人死命，的确有罪，但罪不当死；判林林死刑，量刑过重，罚不当罪，同样有损法律的公正。
5．下列句子语言运用不得体的一项是( )A．高三毕业前夕，李新送照片给黄山，并题写了六个字：“黄山同学惠存。
”B．一初学写作者给报刊编辑部寄稿，并附一纸短函：“谨将大作寄上，敬请拜读，欢迎斧正。
”C．一购物中心大门边立了一块牌子，上面写：“价廉物美，童叟无欺，欢迎惠顾。
”D．一些外地老师将来校参观学习，学校在校门口写了一张标语：“欢迎各位老师莅临我校指导！”6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )(1)陈老师说，这部著作虽语言直白，但内容________，中学生现在还难以理解。
(2)睡前适量的运动可以分散注意力，使紧张的精神________下来，有利于睡眠。
粤教版-语文-高一语文粤教版必修四学案 第三单元第11课变形记节选
第11课变形记(节选)学习重点 1.掌握本文的字音、词语。
2.赏析人物形象，探究人物命运形成的社会原因。
作者名言1．笔不是作家的工具，而是他的器官。
2．书必须是用来凿破人们心中冰封海洋的一把斧子。
3．人只因承担责任才是自由的。
这是生活的真谛。
4．它们(报纸)折断了想象力的翅膀。
这是很自然的。
图画技术越完善，我们的眼睛就越弱。
5．表面看来，办公室里的人要高贵一些，幸运一些，但这只是假象。
实际上，他们更孤独，更不幸。
相反，手工艺把人引向人群。
可惜我不能到木匠铺或花圃里干活了。
6．生活中有种种可能性，而在一切可能性中反映出来的只是自身存在的一种无法逃脱的不可能性。
7．事实上，作家总要比社会上的普通人小得多，弱得多。
因此，他对人世间生活的艰辛比其他人感受得更深切、更强烈。
文本导学1．读准字音(1)单音字①穹．顶()②偌．大()③愚蠢．()④搔．一搔() ⑤叽叽喳．喳() ⑥蓬．()⑦朕．兆() ⑧挪．动() ⑨愤懑．()(2)多音字①累⎩⎪⎨⎪⎧劳累．()积累．()累．赘()②差⎩⎪⎨⎪⎧出差．()参差．()差．池()差．不多()③殷⎩⎪⎨⎪⎧殷．切()殷．红()④劲⎩⎪⎨⎪⎧劲．头()刚劲．()2．辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 腼( )湎( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 踱( )镀( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧竭( )遏( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧屹( )迄( ) 3．理解词义 (1)重听：(2)差池：(3)殷切：(4)穹顶：(5)萍水相逢：(6)泛泛之交：(7)谨小慎微：4．选词填空 (1)忠心·衷心①他对党怀有一颗赤胆________。
②我________地祝福生活在阳光下的每一个人，都活得幸福。
(2)震动·振动①三鹿奶粉含三聚氰胺的消息________了全国。
②钟摆来回________，发出清脆的声音。
课文描写了小职员格里高尔异变成甲虫后的心理活动以及起床的艰难过程。
全文共15个段落，依据提示，概括各层次的主要内容。
高中语文 第11课变形记(节选)同步试题 粤教版必修4
【金版学案】2014-2015学年高中语文第11课变形记(节选)同步试题粤教版必修4变形记(节选)卡夫卡“母亲，母亲”格里高尔轻声说并抬起头来看着她。
一瞬间他把秘书主任完全忘却了；可是他的下巴却忍不住咂巴起来，因为他看到了淌出来的咖啡。
母亲见状再次尖叫起来，逃离开桌子，扑进向她迎面奔来的父亲的怀里。
可是格里高尔现在无暇顾及他的父母；秘书主任已经到了楼梯上；下巴搁在栏杆上，他还最后一次回头看了看。
格里高尔急走了几步，想尽快追上他。
秘书主任似乎有所察觉，他一个大步跳下好几级楼梯，转眼不见了。
“嗬！”他一边跑一边叫喊，声音响彻整个楼梯间。
遗憾的是，秘书主任这一逃跑似乎使迄今为止一直比较镇静的父亲也慌乱起来，他非但自己不去追赶秘书主任，或者至少不妨碍格里高尔去追赶，反倒用右手操起秘书主任的手杖——那根此人连同帽子和外套一起落在椅子上的手杖，左手从桌子上抓起一大张报纸，一边跺着脚，一边挥动手杖和报纸，要把格里高尔赶回到他的房间里去。
格里高尔百般请求也无济于事，他的请求没有人懂得，不管他多么谦恭地转动脑袋，父亲只是一个劲地拼命跺脚。
那一边，母亲不顾天气寒冷打开了一扇窗户，身子探在了窗外，她把手伸到窗户外面捂住自己的脸。
胡同和楼梯间之间刮起一阵强劲的穿堂风，窗帘掀起来，桌子上的报纸沙沙响，有几张在地板上翻滚。
父亲无情地驱赶并发出嘘嘘声，简直发了狂。
可是格里高尔还根本没练习过后退，所以他确实退得很慢。
假如格里高尔可以转身的话，他马上就回到他的房间里去了，但是他担心这极费时间的转身会让父亲不耐烦。
父亲手里的手杖随时会照准他的后背或头部发出致命的一击。
然而最终格里高尔也没有别的办法，因为他惊恐地发现倒退起来他连方向也掌握不了。
就这样，他一面始终不安地侧过头去瞅着父亲，一面开始尽量迅速、而其实只是很慢地调转身子。
也许父亲察觉到了他的良好意愿，不但没干扰他，甚至还时不时远远地用手杖尖给他指点旋转动作。
父亲若不发出这种让人无法忍受的嘘嘘声那该有多好！格里高尔让这嘘嘘声搞得心慌意乱。
高中语文粤教版必修4练习：第三单元第11课+变形记(节选)+Word版含解析
一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
“我出了什么事啦？”他想。
这可不是梦。
他的房间，虽是嫌小了些，的确是普普通通人住的房间，仍然安静地躺在四堵熟悉的墙壁当中。
在摊放着打开的衣料样品——萨姆沙是个旅行推销员——的桌子上面，还是挂着那幅画，这是他最近从一本画报上剪下来装在漂亮的金色镜框里的。
画的是一位戴皮帽子围皮围巾的贵妇人，她挺直身子坐着，把一只套没了整个前臂的厚重的皮手筒递给看画的人。
格里高尔的眼睛接着又朝窗口望去，天空很阴暗——可以听到雨点敲打在窗槛上的声音——他的心情也变得忧郁了。
“要是再睡一会儿，把这一切晦气事统统忘掉那该多好。
”他想。
但是完全办不到，平时他习惯于侧向右边睡，可是在目前的情况下，再也不能采取那样的姿态了。
无论怎样用力向右转，他仍旧滚了回来，肚子朝天。
他试了至少一百次，还闭上眼睛免得看到那些拼命挣扎的腿，到后来他的腰部感到一种从未体味过的隐痛，才不得不罢休。
“啊，天哪，”他想，“我怎么单单挑上这么一个累人的差使呢！长年累月到处奔波，比坐办公室辛苦多了。
再加上还有经常出门的烦恼，担心各次火车的倒换，不定时而且低劣的饮食，而萍水相逢的人也总是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永远不会变成知己朋友。
让这一切都见鬼去吧！”他觉得肚子上有点痒，就慢慢地挪动身子，靠近床头，好让自己头抬起来更容易些；他看清了发痒的地方，那儿布满着白色的小斑点，他不明白这是怎么回事，想用一条腿去搔一搔，可是马上又缩了回来，因为这一碰使他浑身起了一阵寒颤。
他又滑下来恢复到原来的姿势。
“起床这么早，”他想，“会使人变傻的。
人是需要睡觉的。
别的推销员生活得像贵妇人。
比如，我有一天上午赶回旅馆登记取回定货单时，别的人才坐下来吃早餐。
我若是跟我的老板也来这一手，准定当场就给开除。
也许开除了倒更好一些，谁说得准呢。
如果不是为了父母亲而总是谨小慎微，我早就辞职不干了，我早就会跑到老板面前，把肚子里的气出个痛快。
那个家伙准会从写字桌后面直蹦起来！他的工作方式也真奇怪，总是那样居高临下坐在桌子上面对职员发号施令，再加上他的耳朵又偏偏重听，大家不得不走到他跟前去。
2019高中语文 第11课 变形记(节选)同步练习 粤教版必修4
第11课变形记(节选)1．走近作者卡夫卡，1883年出生于奥匈帝国统治时期的布拉格，父亲是一位白手起家的商人，性格暴躁，精力充沛。
卡夫卡却自幼体弱多病，爱好文学，无法达到父亲对他的期望。
迫于父命攻读法律，取得法学博士学位。
后在业余工伤事故保险所任职直至病退，1924年逝世。
主要作品有短篇小说《变形记》《判决》《司炉工》《在流放地》《乡村医生》《饥饿艺术家》等。
还有三部未完成的长篇小说《美国》《审判》和《城堡》。
其中《变形记》和《城堡》是其代表作。
他是20世纪最伟大的小说家之一，与普鲁斯特、乔伊斯并称为西方现代主义文学的先驱和大师。
2．相关知识表现主义是20世纪初流行于德国、法国、奥地利、北欧和俄罗斯的文学艺术流派。
1901年法国画家朱利安·奥古斯特·埃尔韦为表明自己绘画有别于印象派而首次使用此词。
后德国画家也在章法、技巧、线条、色彩等诸多方面进行了大胆地“创新”，逐渐形成了派别。
后来发展到音乐、电影、建筑、诗歌、小说、戏剧等领域。
卡夫卡的创作旺盛期正值德国表现主义文学运动的高潮时期。
他的短篇小说《变形记》可以说是表现主义的典型之作。
表现主义的创作主张是遵循“表现论”美学原则而与传统现实主义的“模仿论”原则相对立的。
它反对“复制世界”，即不把客观事物的表面现象作为真实的依据，而主张凭认真“观察”和重新思考去发现或洞察被习俗观念掩盖着的，而为一般人所不注意的真实。
1．注音(1)穹．(qiónɡ)顶晦．(huì)气重．(zhònɡ)听攒．(zǎn)钱渺．(miǎo)茫差．(chā)池忿懑．．(fèn mèn)(2)槛⎩⎪⎨⎪⎧直栏横槛．（jiàn ）门槛．（kǎn ） 扎⎩⎪⎨⎪⎧扎．（zā）腰带扎．（zhā）手挣扎．（zhá） 2．写对字形(1)⎩⎪⎨⎪⎧ru ò（偌）大nuò（诺）言 (2)⎩⎪⎨⎪⎧zh èn （震）耳欲聋zhèn（振）聋发聩 (3)⎩⎪⎨⎪⎧ch è（彻）骨qì（砌）墙qī（沏）茶追本溯源，巧记汉字“讠”，古文字中多写为“言”。
高中语文 第三单元 变形记 节选同步练测 粤教版必修4
11 变形记（节选）一、基础训练1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一组是( )A.差．使/差．遣跺．脚/草垛．偌．大/践行诺．言B.窗槛．/门槛．漠．视/蓦．然忌惮．/殚．精竭虑C.攒．射/积攒．蓬蒿．/竹篙．伺．候/伺．机行事D.殷．切/殷．红坠．落/堕．落推销．/战火硝．烟2.下面语段中加点的成语,使用不恰当的一项是( )卡夫卡的《变形记》中,养家人格里高尔突然变成甲虫,失业了,还成了累赘。
这个情节把矛盾激化了,冲突起来,个性、人性都立即图穷匕．．．见．。
文学艺术是虚构的艺术,作家大胆想象,虚构出荒诞的情节,推动人物之间的冲突,表现人物的个性。
母亲的无奈,父亲的狂怒,妹妹的厌弃,撕破了资本主义社会家庭表面温情脉脉．．．．的面纱,显示了人际关系的自私、冷漠和残酷,揭示了资本主义社会“人人为自己,上帝为大家”和弱肉．．强．食、唯利是图．．．．的社会本质。
A.图穷匕见B.温情脉脉C.弱肉强食D.唯利是图3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。
B.由于资金不足的限制,学校计划修建的图书楼和医疗室只好暂缓施工,对此,师生反响强烈。
C.伦敦“上海周”活动将让更多的英国民众,尤其是伦敦市民了解中国悠久的城市文明与礼仪文化。
作为开幕活动的上海博物馆青铜器、玉器,是亮相大英博物馆的国际级大展,展期两个月。
D.本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。
4.把下面的句子组成一个句群,其正确的句序是( )①如果不是为了父母亲而总是谨小慎微,②那个家伙准会从写字桌后面直蹦起来!③把肚子里的气出个痛快。
④我早就辞职不干了,⑤我早就会跑到老板面前,A.①③④②⑤B.③④①②⑤C.①④⑤③②D.①③②⑤④二、课堂练习阅读下面文段，完成后面问题。
他看了看柜子上嘀嘀嗒嗒响着的闹钟。
高中语文第11课变形记(节选)同步练习粤教版必修4
第11课变形记(节选)1．走近作者卡夫卡，1883年出生于奥匈帝国统治时期的布拉格，父亲是一位白手起家的商人，性格暴躁，精力充沛。
卡夫卡却自幼体弱多病，爱好文学，无法达到父亲对他的期望。
迫于父命攻读法律，取得法学博士学位。
后在业余工伤事故保险所任职直至病退，1924年逝世。
主要作品有短篇小说《变形记》《判决》《司炉工》《在流放地》《乡村医生》《饥饿艺术家》等。
还有三部未完成的长篇小说《美国》《审判》和《城堡》。
其中《变形记》和《城堡》是其代表作。
他是20世纪最伟大的小说家之一，与普鲁斯特、乔伊斯并称为西方现代主义文学的先驱和大师。
2．相关知识表现主义是20世纪初流行于德国、法国、奥地利、北欧和俄罗斯的文学艺术流派。
1901年法国画家朱利安·奥古斯特·埃尔韦为表明自己绘画有别于印象派而首次使用此词。
后德国画家也在章法、技巧、线条、色彩等诸多方面进行了大胆地“创新”，逐渐形成了派别。
后来发展到音乐、电影、建筑、诗歌、小说、戏剧等领域。
卡夫卡的创作旺盛期正值德国表现主义文学运动的高潮时期。
他的短篇小说《变形记》可以说是表现主义的典型之作。
表现主义的创作主张是遵循“表现论”美学原则而与传统现实主义的“模仿论”原则相对立的。
它反对“复制世界”，即不把客观事物的表面现象作为真实的依据，而主张凭认真“观察”和重新思考去发现或洞察被习俗观念掩盖着的，而为一般人所不注意的真实。
1．注音(1)穹．(qiónɡ)顶晦．(huì)气重．(zhònɡ)听攒．(zǎn)钱渺．(miǎo)茫差．(chā)池忿懑．．(fèn mèn)(2)槛⎩⎪⎨⎪⎧直栏横槛．（jiàn ）门槛．（kǎn ） 扎⎩⎪⎨⎪⎧扎．（zā）腰带扎．（zhā）手挣扎．（zhá） 2．写对字形(1)⎩⎪⎨⎪⎧ru ò（偌）大nuò（诺）言 (2)⎩⎪⎨⎪⎧zh èn （震）耳欲聋zhèn（振）聋发聩 (3)⎩⎪⎨⎪⎧ch è（彻）骨qì（砌）墙qī（沏）茶追本溯源，巧记汉字“讠”，古文字中多写为“言”。
粤教版高中语文必修四 11《变形记节选》习题1
《变形记(节选)》习题一、基础训练1．下列加点字的注音，完全正确的一项是( )A．穹(qiónɡ)庐思忖(cǔn)寂寥(liào) 直栏横槛(jiàn)B．寒颤(zhàn) 羞赧(niǎn)熟稔(rěn) 全皆谂(shěn)悉C．驯(xùn)顺嘁喳(chā)差(chā)池差(chā)强人意D．愤懑(mèn) 蹒(pán)跚挪(nuó)动牵累(lèi)他人解析A．寥liáo；B.赧nǎn；D.累lěi。
答案 C2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．做客作客他乡修养修养生息B．生平歌舞升平处事为人处世C．阑珊姗姗来迟惊异集思广议D．无赖万籁俱寂杂揉矫揉造作解析A．修养生息—休养生息；C.集思广议—集思广益；D.杂揉—杂糅。
答案 B3．下面语段中加点的成语，使用不恰当的一项是( )卡夫卡的《变形记》中，养家人格里高尔突然变成甲虫，失业了，还成了累赘。
这个情节把矛盾激化了，冲突起来，个性、人性都立即图穷匕见。
文学艺术是虚构的艺术，作家大胆想象，虚构出荒诞的情节，推动人物之间的冲突，表现人物的个性。
母亲的无奈，父亲的狂怒，妹妹的厌弃，撕破了资本主义社会家庭表面温情脉脉的面纱，显示了人际关系的自私、冷漠和残酷，揭示了资本主义社会“人人为自己，上帝为大家”和弱肉强食、唯利是图的社会本质。
A．图穷匕见B．温情脉脉C．弱肉强食D．唯利是图解析A项，“图穷匕见”比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
不合语境。
答案 A4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．国家体育总局公布了对孙扬的处理决定：孙扬被暂时取消参加国内外一切比赛，暂不参加国家游泳队集训，不代表国家游泳队参加任何社会活动。
B．香港海洋公园在短短7小时内有6条濒危锤头鲨突然猝死，检视过锤头鲨尸体的专家怀疑鲨鱼的神经系统受病毒感染，但暂不清楚是什么病毒。
高中语文必修4(粤教版)习题：第三单元11变形记(节选)+Word版含解析
11变形记(节选)格里高尔静静地死去了。
隐藏在卡夫卡晦涩的描写下面的，是交织着愤恨与失望的被毁坏的纯真，它犹如一朵病态的花，盛开在卡夫卡脆弱而敏感的内心世界里。
卡夫卡有一双孤独的眼眸，他看到了别人看不到的美丽。
异化的不是格里高尔的身体，而是那个黑暗的世界。
变形的不是格里高尔，而是我们的心！回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。
细致的她照例带了礼物。
极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不【课内挖掘】1．家总是被人们形容为一个温馨的避风港湾。
然而，当家中有一个无法动弹，完全无能为力，丧失了人的一切自主性的“虫”时，家中其他成员怎么办呢？这是一个尖锐的问题，也是个十分现实的问题。
卡夫卡伸出无情之手，指出生活幽暗处那个令人惊悸的真相。
格里高尔变成甲虫之后，作为格里高尔敏感的神经总是有着惊异的发现：公司秘书逃跑，母亲晕倒。
“父亲恶狠狠地捏紧拳头，仿佛要将格里高尔打回房间里去似的”，并且“无情地驱赶并发出嘘嘘声”赶他回房间，他被父亲推倒在房内跌得“血流如注”。
他孤独的心多么需要交流与慰藉，哪怕他成了一只甲虫，也渴望得到他人的关怀和爱心。
可当他走出房门时，却被父亲用苹果轰炸。
妹妹也逐渐由最初的同情而厌恶到憎恨，反复提出要摆脱这个“负担”。
再没有比这种“本是同根生，相煎何太急”更悲惨的情形了。
2．这人变为虫的经历，深刻揭示了社会对异己的排斥和厌恶。
这种存在状态不是某个时代或某个社会带给人的一时的处境，而是人类的一般处境。
卡夫卡采用这种变形、夸张、象征或怪诞的很富于刺激性的外观，就是要引起人们的震惊，让人们品味出作品超乎寻常的意义来。
昆德拉说：“在现代世界，丑陋无处不在，它被习惯地用仁慈遮掩着，但却在所有不幸的时刻突然出现。
”因此，卡夫卡用这种变形的手法把小说变成了一种思想方式，更增添了小说的观念容量，更有力地显示了现实生活中某些隐而不彰的意蕴。
他确实是“一位不是思想家的思想者”。
[写作运用]适合“人情冷暖”“孤独”“丑陋”等话题。
粤教版高中语文高二必修4第三单元第11课变形记(节选)课时训练.doc
粤教版高中语文高二必修4第三单元第11课变形记（节选）课时训练一、积累运用1. 下列词语中划线的字，每对读音都不同的一组是( )A . 窗槛门槛竭力碑碣偌大诺言B . 重听重要诧异叱咤忌惮殚心C . 攒射积攒蓬蒿竹篙伺候伺机D . 殷切殷红坠落堕落漠视蓦然2. 下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是( ) 1916年5月中旬，奥地利作家卡夫卡从玛丽恩温泉给他的女友菲莉斯寄了一张明信片，上面写着：“我想，如果我是一个中国人，而且马上坐车回家的话，那么今后我必须强求重新回到这儿。
”关于这段话的意义，有的西方学者指出，卡夫卡可能知道汉语中“落叶归根”这一成语。
或许他在这里指的是，自己作为一个布拉格讲德语的犹太人，与环境格格不入，犹如一个在欧洲的中国人；又或许他联想到自己身体羸弱，同当时欧洲人眼里的中国人一样弱不禁风。
总之，关于这段话存在着各种各样不同的解说。
但是，不管怎样，我想，这段话表明了卡夫卡对中国文化充满了热情和亲切感，他与中国文化有泛泛之交，以及他对古老的中国的理解和向往，而这一切以后又体现在卡夫卡的思想和创作中。
A . 落叶归根B . 格格不入C . 弱不禁风D . 泛泛之交3. 下列各句中，没有语病的一句是( )A . 随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。
B . 有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。
C . 许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。
D . 让老百姓吃饱、吃好、吃得安全，永远是农业发展的根本任务，它并不随着农业自身发展阶段的变化而有所改变。
4. 填入下列横线处的句子，与上下文衔接最好的一项是( ) 道德是什么？是一碗可以充饥的米粥、一个给人归宿感的家，还是一篇给人美感的文章？道德是不是生存的必需品？传统高调的德育工作者在回答学生的这些质疑时__________。
高中语文 3.11 变形记(节选)(含解析)双基限时练 粤教版必修4
双基限时练(十一) 3.11 变形记(节选)一、基础训练1．下列加点字的注音，完全正确的一项是( )A．穹．(qiónɡ)庐思忖．(cǔn)寂寥．(liào) 直栏横槛．(jiàn)B．寒颤．(zhàn) 羞赧．(niǎn)熟稔．(rěn) 全皆谂．(shěn)悉C．驯．(xùn)顺嘁喳．(chā)差．(chā)池差．(chā)强人意D．愤懑．(mèn) 蹒．(pán)跚挪．(nuó)动牵累．(lèi)他人解析A．寥liáo；B.赧nǎn；D.累lěi。
答案 C2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．做客作客他乡修养修养生息B．生平歌舞升平处事为人处世C．阑珊姗姗来迟惊异集思广议D．无赖万籁俱寂杂揉矫揉造作解析A．修养生息—休养生息；C.集思广议—集思广益；D.杂揉—杂糅。
答案 B3．下面语段中加点的成语，使用不恰当的一项是( )卡夫卡的《变形记》中，养家人格里高尔突然变成甲虫，失业了，还成了累赘。
这个情节把矛盾激化了，冲突起来，个性、人性都立即图穷匕见．．．．。
文学艺术是虚构的艺术，作家大胆想象，虚构出荒诞的情节，推动人物之间的冲突，表现人物的个性。
母亲的无奈，父亲的狂怒，妹妹的厌弃，撕破了资本主义社会家庭表面温情脉脉．．．．的面纱，显示了人际关系的自私、冷漠和残酷，揭示了资本主义社会“人人为自己，上帝为大家”和弱肉强食．．．．的社．．．．、唯利是图会本质。
A．图穷匕见B．温情脉脉C．弱肉强食D．唯利是图解析A项，“图穷匕见”比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
不合语境。
答案 A4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．国家体育总局公布了对孙扬的处理决定：孙扬被暂时取消参加国内外一切比赛，暂不参加国家游泳队集训，不代表国家游泳队参加任何社会活动。
B．香港海洋公园在短短7小时内有6条濒危锤头鲨突然猝死，检视过锤头鲨尸体的专家怀疑鲨鱼的神经系统受病毒感染，但暂不清楚是什么病毒。
语文：高二必修四 第11课《变形记》同步 粤教版
第11课变形记（节选）一、阅读下面的文字，完成1～3题。
1.作者为什么要具体写出墙上挂的画的内容？答：___________________________________________________参考答案：一方面是他确定他变成甲虫不是做梦的依据，另一方面也写出他内心不知所措的惶恐。
2.格里高尔为什么不辞掉令他厌烦的工作？答：___________________________________________________参考答案：因为他必须替父母还清欠债，照顾好父母和妹妹。
3.从上文可以看出格里高尔有着怎样的性格特点？答：___________________________________________________参考答案：勤奋工作，责任感强，他为还清父债而忍辱负重，又有自己追求的人生目标——还清欠债就辞职，争取一身轻松的自由生活。
二、阅读下面的文段，完成4～6题。
4.格里高尔的处境十分艰难，他也想到要人帮忙，但最终却没有叫人，而且“想到这一层，他却禁不住透出一丝微笑”，这是为什么？答：_________________________________________________【解析】本题考查对文段的分析概括能力。
解答此题的关键是联系上文，把握人物的性格。
参考答案：表现了格里高尔的善良。
在这种艰难的境况下，他首先想到的是别人，而不是自己，更不愿去打扰别人。
5.文中加点的词“沉重”有什么作用？“非常激动”反映了格里高尔怎样的心理？答：___________________________________________________【解析】理解这种重要词语一定不要脱离语境，同时对这种词语的含义及作用进行分析把握。
参考答案：“沉重”一词有暗示作用，暗示了社会环境令人郁闷、窒息。
“非常激动”反映了格里高尔对现实的反抗。
6.本段的心理描写有什么作用？答：__________________________________________________【解析】解答此题重点在于理解这一自然段的心理描写展示了人物怎样的性格特征，进而分析造成他这种性格的社会根源。
粤教版-语文-高一语文粤教版必修4练习第三单元11变形记节选
11变形记(节选)格里高尔静静地死去了。
隐藏在卡夫卡晦涩的描写下面的，是交织着愤恨与失望的被毁坏的纯真，它犹如一朵病态的花，盛开在卡夫卡脆弱而敏感的内心世界里。
卡夫卡有一双孤独的眼眸，他看到了别人看不到的美丽。
异化的不是格里高尔的身体，而是那个黑暗的世界。
变形的不是格里高尔，而是我们的心！美字体温和的语言，是善良人中不可缺的。
赏美文散步龙应台回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。
细致的她照例带了礼物。
一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不懂。
她又拿出一个圆筒，像是藏画的。
一卷纸拿出来，然后一张一张摊回到屏东，春节的爆竹在冷过头的冬天，有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。
陪母亲卧床，她却终夜不眠。
大年初三，二○○八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。
清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说：“妈，既然这样，我们干脆出去散步吧。
”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵着她的手，出了门。
冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像呜咽，在解释一个说不清的痛处。
路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。
”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。
空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。
路的地面上，有一条很长很长的白线，细看之下，发现是鸟屎。
一抬头，看见电线上黑溜溜的一长条，全停满了燕子，成千上万只，悄悄地，凝结在茫茫的夜空里。
【课内挖掘】1．家总是被人们形容为一个温馨的避风港湾。
然而，当家中有一个无法动弹，完全无能为力，丧失了人的一切自主性的“虫”时，家中其他成员怎么办呢？这是一个尖锐的问题，也是个十分现实的问题。
卡夫卡伸出无情之手，指出生活幽暗处那个令人惊悸的真相。
格里高尔变成甲虫之后，作为格里高尔敏感的神经总是有着惊异的发现：公司秘书逃跑，母亲晕倒。
“父亲恶狠狠地捏紧拳头，仿佛要将格里高尔打回房间里去似的”，并且“无情地驱赶并发出嘘嘘声”赶他回房间，他被父亲推倒在房内跌得“血流如注”。
2018版高中语文粤教版必修四：第三单元 第11课 变形记(节选)含答案
第11课变形记(节选)学习重点 1.掌握本文的字音、词语。
2.赏析人物形象，探究人物命运形成的社会原因。
作者名言1．笔不是作家的工具，而是他的器官。
2．书必须是用来凿破人们心中冰封海洋的一把斧子。
3．人只因承担责任才是自由的。
这是生活的真谛。
4．它们(报纸)折断了想象力的翅膀。
这是很自然的。
图画技术越完善，我们的眼睛就越弱。
5．表面看来，办公室里的人要高贵一些，幸运一些，但这只是假象。
实际上，他们更孤独，更不幸。
相反，手工艺把人引向人群。
可惜我不能到木匠铺或花圃里干活了。
6．生活中有种种可能性，而在一切可能性中反映出来的只是自身存在的一种无法逃脱的不可能性。
7．事实上，作家总要比社会上的普通人小得多，弱得多。
因此，他对人世间生活的艰辛比其他人感受得更深切、更强烈。
文本导学1．读准字音(1)单音字①穹．顶( ) ②偌．大( ) ③愚蠢．( ) ④搔．一搔( ) ⑤叽叽喳．喳( ) ⑥蓬．( ) ⑦朕．兆( ) ⑧挪．动( ) ⑨愤懑．( ) (2)多音字①累⎩⎪⎨⎪⎧劳累．( )积累．( )累．赘( )②差⎩⎪⎨⎪⎧出差．( )参差．( )差．池( )差．不多( )③殷⎩⎪⎨⎪⎧殷．切( )殷．红( )④劲⎩⎪⎨⎪⎧劲．头( )刚劲．( )2．辨形组词 (1)⎩⎪⎨⎪⎧ 腼( )湎( )(2)⎩⎪⎨⎪⎧ 踱( )镀( )(3)⎩⎪⎨⎪⎧竭( )遏( )(4)⎩⎪⎨⎪⎧屹( )迄( )3．理解词义 (1)重听： (2)差池：(3)殷切：(4)穹顶：(5)萍水相逢：(6)泛泛之交：(7)谨小慎微：4．选词填空(1)忠心·衷心①他对党怀有一颗赤胆________。
②我________地祝福生活在阳光下的每一个人，都活得幸福。
(2)震动·振动①三鹿奶粉含三聚氰胺的消息________了全国。
②钟摆来回________，发出清脆的声音。
课文描写了小职员格里高尔异变成甲虫后的心理活动以及起床的艰难过程。
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第11课 变形记(节选) 第1课时 导学与探究
1．给加点的字注音 (1)单音字 ①穹．顶( ) ②偌．大( ) ③撂．下( ) ④羞赧．( ) ⑤昏厥．( ) ⑥咂．巴( ) ⑦皱褶．( ) ⑧蜷．缩( ) ⑨一瞥．( ) ⑩忿懑．．( ) (2)多音字 ①⎩⎪⎨⎪⎧
重．听 重．现 ②
⎩
⎪⎨⎪⎧
殷．切 殷红
2．辨形组词
(1)⎩⎪⎨
⎪⎧ 贴 帖 (2)⎩⎪⎨
⎪
⎧ 销 消 (3)⎩⎪⎨
⎪
⎧
竭 碣
(4)⎩
⎪⎨
⎪⎧
坠 堕 (5)⎩
⎪⎨
⎪⎧
偌
诺
3．词语释义
(1)萍水相逢：
________________________________________________________________________
(2)泛泛之交：
________________________________________________________________________
(3)谨小慎微：
________________________________________________________________________
(4)莫名其妙：
________________________________________________________________________ 4．近义词辨析
(1)“消失”与“消逝”
“消失”指(事物)逐渐减少以至没有，重在失去，多用于具体事物。
“消逝”重在消失的过程，多用于抽象事物。
例句：茫茫的大漠中，一些古城逐渐________，伴随着古城的文明也随之________，给后世留下了无尽的遗憾。
(2)“忠心”与“衷心”
“忠心”指忠诚。
“衷心”意为发自内心的，由衷的。
例句：①我________地祝福生活在阳光下的人们，天天幸福。
②每一个共产党员都应怀有一颗赤胆________，把群众利益放在心上。
一、初步感知
1．全文详细描写了小职员格里高尔异变成大甲虫后的心理活动以及起床的艰难过程。
共15个自然段，请概括各层次的主要内容。
二、深层探究
2．人异变成甲虫的构思看起来很荒诞，但读起来却能让人理解，为什么？
3．结合格里高尔在家庭和公司的表现，分析概括格里高尔是怎样的一个人？
4．在生活的重压下，格里高尔变成了甲虫。
分析他异变为甲虫的原因是什么？
5．课文第六自然段主要描写了格里高尔的心理过程，在这一段中，作者用了五个疑问句，揣摩这五个疑问句的表达作用。
(1)闹钟难道没有响过吗？(2)难道真的能安宁地睡着吗？(3)那么他现在该干什么呢？
(4)说自己病了行不行呢？(5)大夫的话是不是真的不对呢？
6．结合全文情节，探究这篇小说的主题是什么。
后面的情节是：看到格里高尔异变成甲虫后，家人既惊慌又同情，父亲大怒，把他赶回自己的卧室。
格里高尔的甲虫习性，逐渐成为全家的累赘，父亲、母亲和妹妹也对他逐渐憎恨。
最后家人为了生存只得打工挣钱，并把格里高尔赶出家门，格里高尔又饿又病，在绝望中死去。
概括主题：
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三、技法迁移
心理描写表现情感
[文本回顾] 小说主要运用细腻的心理描写，真实地描述了格里高尔变成甲虫后的内心感受，揭示了“异化”的原因。
[技法点拨] 心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。
描写人物思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。
所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。
通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物
丰富而复杂的思想感情。
心理活动描写有以下几种形式：
(1)内心独白。
使用第一人称，犹如电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段。
(2)动作暗示。
人的动作、行为总是受心理活动的支配，从行动中刻画人物心理活动，揭示人物在特定环境下的内心世界，是心理描写的又一表现形式。
(3)景物烘托。
作品中出现的景物，往往是“人化的自然”，渗透了人物的特定心情。
(4)心理概述。
又称心理剖析，是作者对人物内心活动的直接描述，一般使用第三人称。
由于作者是以旁观者的身份对人物的内心世界进行剖析、评介，因此不但便于比较细腻地表现人物当时当地的思想活动，而且可以有进展地概述人物在一段时间内的感情变化、内心斗争，在行文中比较灵活方便。
[迁移运用] 假设老师正在课堂上抽查背诵课文的情况，设想你当时的心态，运用心理描写的手法把它写下来。
【答案解析】
基础梳理
1．(1)①qiónɡ②ruò③liào④nǎn⑤juã⑥zā⑦zhě⑧quán⑨piē⑩fân mân
(2)①zhònɡ/chónɡ②yīn/yān
2．(1)贴近/字帖(2)销售/消失(3)竭力/墓碣(4)耳坠/堕落(5)偌大/诺言
3．(1)比喻向来不相识的人偶然相遇。
(2)一般的普通的友谊，形容交情不深。
(3)对琐细的事情过分小心谨慎以致流于畏缩。
(4)没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
4．(1)消失消逝(2)①衷心②忠心
文本互动
1.
2.细节描写很真实，尤其是格里高尔的心理活动，让人觉得他虽是虫形，实是“人心”；对甲虫的习性和对格里高尔变形后的心理把握得准确，觉得可信。
3．格里高尔是一个小人物。
沉重的家庭负担和父亲的债务压得格里高尔喘不过气来。
他拼命地干活，目的是还清父债，改善家庭生活。
在公司里，他受老板的气，仍能尽职尽责，变成甲虫后还想着去上班、工作。
可以说对父母他是个孝子，对妹妹他是个好哥哥，对公司他是个好职员。
表现了格里高尔的善良和纯真，富有责任感。
4．根本原因是人性的丧失，人失去了自己本来应有的东西，就异化为非人了；而人之所以会丧失人性是由于：工作上的压力，人际关系的冷漠，人对自身的命运感到无法把握。
可以说，格里高尔的悲剧，是来自社会、家庭、自身三方面压力的聚合造成的。
5．这五个疑问句揭示了格里高尔发现自己变成大甲虫后的惊慌、忧郁的心理状态。
说明了格里高尔虽然异变成大甲虫，但他的内心仍然保留着美好的人性，仍然记挂着工作。
因此，从这一点上看格里高尔虽是虫形却有人心，反映了他在社会上工作压力之大，求生之艰难。
6．作者通过格里高尔异变前后关心家庭、照顾亲人与亲人无动于衷最终抛弃了他的人情反差的描写，揭示了在资本主义社会中“人性异化”的现象，同时也表现了人对自己命运的无法掌握以及人失去自我就处于绝境的可悲的现实。
[迁移运用]
示例：上课之后，我一直在背课文。
我担心万一老师抽查到我，我背得结结巴巴，该多丢人啊！要是老师抽查到我会背的段落就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！可等了半天老师还是没有抽查到我。
一会儿，我的同桌被老师抽到了。
他背得不熟，老师说下午还要抽查他。
我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。
今天我真幸运，我回家一定要好好地背，要是老师明天接着抽查的话，我就不会背得结结巴巴了，也就不用当着那么多同学的面挨老师的批评了。