2014年甘肃教师考试教育学模拟试题 (34)
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(2)(教师版)
8、中国古代的“孟母择邻”、“岳母刺字”等故事反映了（ ）在儿童身心发展中的重要作用。 A、家庭教育 B、社会教育 C、学校教育 D、社区教育
【答案】A 【解析】“盂母择邻”、“岳母刺字”等故事都强调家庭教育在儿童身心发展中的重要作用。
20、教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。 A、个别教学制 B、班级授课制 C、复式教学制 D、分组教学制
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3/6
云测库，互联网测评考试与人才管理平台 【答案】A
【解析】个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。
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甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(2)
（教师版）
试卷题量：46题 试卷总分：100分 试卷限时：150分钟 测评/引用码：MbVPyeo
一、单项选择题
1、作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括（ ）。 A、教育学和心理学 B、教育学、心理学和学校管理学 C、教育学、心理学和各科教学法 D、教育学、心理学、学校管理和各科教学法
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2/6
云测库，互联网测评考试与人才管理平台 【答案】B
【解析】学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的，没有良好的师生关系，教育教学将无法 顺利进行。
14、道德教育的认知模式是由瑞士学者（ ）提出。 A、柯尔伯格 B、皮亚杰 C、麦克费尔 D、班杜拉
37、__________是指学生在教师指导下自己教育自己，养成良好思想品德的方法。
2014年甘肃省小学教师资格小学教育学重点密题试题D
2014年甘肃教师资格《小学教育学》临考押密试卷及答案（四）一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分。
共40分)1．我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。
A．20世纪50年代B．20世纪60年代C．20世纪70年代D．20世纪80年代2．1990年在泰国宗滴恩举行的世界全民教育大会，150个国家和地区的1500名代表通过的《世界全民教育宣言——满足基本学习需要》的报告，体现了基础教育的（）。
A．基础性B．全民性C．未来性D．强迫性3．教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
A．品德专业素养B．教育专业素养C．学科知识素养D．职业道德素养4．学生最基本的权利是（）。
A．人身自由权B．受教育权C．隐私权D．人格尊严权5．（）是素质教育的核心。
A．学校教育B．家庭教育C．社会教育D．创新教育6．20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。
A．基本知识和基本技能B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D．基础知识和基本素质7．教学从其本质上讲，是一种（）。
A．文化活动B．实践活动C．娱乐活动D．认识活动8．学生掌握知识的第一步是（）。
A．感知教材B．理解教材C．巩固知识D．运用知识9．《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?（）A．直观性原则B．巩固性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则10．整个教学工作的中心环节是（）。
A．备课B．上课C．课外辅导D．成绩评定11．（）活动可以使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能。
A．学科小组B．技术小组C．艺术小组D．体育小组12．班主任工作从管理学的角度看就是（）。
A．学习管理B．生活管理C．日常管理D．班级管理13．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则14．国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是（）。
2014教师资格证考试中学教育学模拟试卷汇总
2014教师资格证考试中学教育学模拟试
卷汇总
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1。
2014年甘肃教师资格证考试《小学教育学》试题及答案
2014年甘肃教师资格证考试《小学教育学》试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。
选出一个正确的答案。
并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分。
共40分)1.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是( )。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛齐2.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。
”这句话反映了( )对人的身心发展的影响。
A.遗传因素B.环境因素C.学校教育D.个体因素3.“建国君民，教学为先”这句话反映了( )的关系。
A.教育与政治B.教育与文化C.教育与科技D.教育与经济4.我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。
这说明教师职业道德中的( )。
A.学而不厌，诲人不倦B.师爱C.以身作则，为人师表D.职业信念5.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。
A.崇高的职业道德B.文化科学知识C.过硬的教学基本功D.教育理论知识6.以下不属于素质教育内容的是( )。
A.面向全体学生B.继续教育C.全面发展D.创新精神7.学校实现教育目的的基本途径是( )。
A.团队活动B.班级活动C.政治工作D.教学8.在小学教育活动系统中，起决定作用的要素是小学( )。
A.教育目的B.教育途径C.教育内容D.教育评价9.( )是教师进行教学的主要依据和基本工具。
A.课程计划B.教学大纲C.教科书D.教材10.我国学校教学的基本组织形式是( )。
A.班级授课制B.分组教学制C.个别教学制D.道尔顿制11.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”符合( )。
A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则12.国家教委规定：四年级家庭作业每天不超过( )。
A.30分钟B.45分钟C.1小时D.一个半小时13.培养学生良好的( )，这是小学阶段思想品德教育的中心任务。
A.人生观B.世界观C.自我教育能力D.道德观念14.衡量学生品德的重要标志是( )。
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(4)(教师版)
6、我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是（ ）。 A、壬寅学制 B、癸卯学制
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 C、壬戌学制 D、壬子癸丑学制
【答案】C 【解析】1922年的壬戌学制和以前的学制相比，有了很大进步，明确规定了中小学六三三制。
【答案】D
【解析】勒温曾将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种，不同的领导方式会形成不同的课堂气氛，其中民主型的 课堂气氛最佳。
13、基础型课程是中小学课程的主要组成部分，它注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的以“三基”为中 心的基础教育。“三基”指的是（ ）。 A、读、写、听 B、读、写、算
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甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(4)
（教师版）
试卷题量：46题 试卷总分：100分 试卷限时：150分钟 测评/引用码：yMcDah6
一、单项选择题
1、学校进行教育的基本途径是（ ）。 A、课外活动 B、教学 C、生产劳动 D、社会实践
【答案】B
【解析】教学是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径。
2、教师最基本的权利是（ ）。 A、管理学生权 B、民主管理权 C、教育教学权 D、科研学术活动权
【答案】C
【解析】教师的工作是开展教学，所以教育教学权是教师的最基本权利。
3、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。 A、陶冶教育法 B、实际锻炼法 C、情理交融说服法 D、榜样示范法
创设良好的环境，使学生在其中受到熏陶，起到潜移默化的作用。
【答案】 【解析】渗透和熏陶
31、__________是指教学活动过程的结构，包括教师、学生、教材之间的横向结构和学生学习活动过程的学习程序以及教师引
2014甘肃教师资格考试模拟试题及参考答案7
2014甘肃教师招聘考试：模拟试题及参考答案甘肃教育信息网为考生整理了2014年教师招聘考试音乐高分特训汇总，其中包括了选择题、填空题、判断题及简答题的强化练习题，希望有助于各位考生备考。
一、单项选择题1.儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的？()A.瑞士皮亚杰B.奥地利劳伦兹C.美国桑代克D.苏联维果茨基2.人力资本理论说明了()A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用3.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标4.学校对故意不完成教育教学任务、给教育教学工作造成损失的教师，可以给予()A.行政处罚B.行政处分或解聘C.追究其他法律责任D.罚金或拘役5.提高教学质量的关键环节是()A.备课B.上课C.课后辅导D.练习6.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于()A.企业法人B.机关法人C.社会团体法人D.事业单位法人7.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于()A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质8.教材包括()A.教科书B.CAI软件C.教学参考书D.以上三者皆是9.为了预防未成年人犯罪，学校应当()A.让司法机关代劳B.让居委会、村委会直接负责C.让政府部门开展D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师10.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西都是不好的，这种心理防御方式称为()A.否认B.文饰C.投射D.幻想二、多项选择题1.以下活动属于问题解决的有()A.走楼梯B.研究登山路线C.回忆办公室门号D.慢跑E.走象棋2.主张社会本位的教育目的论的有()A.福禄倍尔B.卢梭C.凯兴斯泰纳D.涂尔干E.裴斯泰洛齐3.社会主义教师职业道德要有利于()A.促进教师素质的全面提高B进一步改善师生关系C.对各种关系的全面调节D.全面育人E.教授知识4.一般认为，动机具有以下哪几种功能？()A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.集中功能5.保护未成年人的工作，应当遵循下列哪些原则？()A.尊重未成年人的人格尊严B.适应未成年人身心发展的规律和特点C.教育与保护相结合D.保护未成年人权利E.禁止未成年人休学三、填空题1.__________ 过程是教育心理学研究的核心内容。
甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(2)(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(2)（教师版）试卷题量：41题试卷总分：100分试卷限时：150分钟测评/引用码：MHMaPkU一、单项选择题1、在日常生活中，我们常常发现有些人先天失明，但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多，这说明人的个体身心发展具有（ ）。
A、阶段性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性【答案】C【解析】人因为某方面有缺陷而其他方面异常灵敏，说明个体身心发展具有互补性。
2、在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（ ）。
A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、夸美纽斯【答案】D【解析】夸美纽斯在其年轻时提出了“泛智教育”的思想。
3、最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳【答案】A【解析】夸美纽斯在其《大教学论》中对班级授课制作了详细的理论论述。
4、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。
A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式【答案】A【解析】20世纪五六十年代，卡尔·罗杰斯以其人本主义心理学为基础，提出了“非指导性教学”模式，并将其运用于教育领域，其中涉及到“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则。
因此，正确答案选A。
5、学校的中心工作是（ ）。
A、教学工作B、公共关系C、行政工作D、总务工作【答案】A【解析】教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动，是学校一切工作的中心，学校的其他活动也是围绕着教学活动的开展而开展的。
是为教学工作服务的。
因此，正确答案选A。
6、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于管理之中”这是德育过程的哪一条规律的体现?（ ）A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。
B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程。
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(1)(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(1)（教师版）试卷题量：46题试卷总分：100分试卷限时：150分钟测评/引用码：uOnhZ4k一、单项选择题1、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（ ）。
A、知情意行诸因素统一发展规律B、长期性和反复性规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、在交往中形成品德规律【答案】B【解析】‘‘反复抓，抓反复”所依据的德育规律是长期性和反复性规律。
2、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。
A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素【答案】B【解析】“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”意指环境完全左右人的行为，就像生长在麻丛中的蓬草，会长得很直，失去原来的形貌；而混在黑泥中的白沙，也会变黑。
3、“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。
这一论点出自（ ）。
A、洛克的《教育漫话》B、卢梭的《爱弥儿》C、康德的《论演说家的培养》D、赫尔巴特的《普通教育学》【答案】B【解析】卢梭的教育思想体现在《爱弥儿》一书中，他主张自然主义教育，认为人性是善的，但被现存的环境和教育破坏了，后天不好的环境和教育造成了人性的扭曲，应该造就新的、适合人性健康发展的环境和教育。
4、学校课外活动的基本组织形式是（ ）。
A、群众性活动B、集体活动C、个人活动D、小组活动【答案】D【解析】小组活动是学校课外活动的基本组织形式。
5、对学生的发展起主导作用的是（ ）。
A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、社区教育【答案】C【解析】学校教育对儿童的发展起主导作用。
6、（ ）是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。
A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良云测库，互联网测评考试与人才管理平台【答案】D【解析】古罗马的昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。
甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(4)(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(4)（教师版）试卷题量：41题试卷总分：100分试卷限时：150分钟测评/引用码：bgXwch1一、单项选择题1、《学记》中说“学不躐等”。
下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则【答案】B【解析】略2、受教育者学习、修养和内在化的客体是（ ）。
A、德育规律B、德育原则C、德育内容D、德育方法【答案】C【解析】德育内容是用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范，是受教育者内在化的客体。
3、在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（ ）的原则。
A、以社会实践为主B、以课外活动为主C、以上课为主D、以家庭教育为主【答案】C【解析】在制订教学计划时，教学时间的安排要体现以上课为主的原则。
4、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（ ）。
A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程【答案】C【解析】1999年召开的第三次全国教育工作会议做出的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第1 4条规定：调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。
因此，正确答案选C。
5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质（ ）A、忠于职守B、团结协作精神C、人际交往能力D、良好的道德修养【答案】D【解析】题干所述是教师良好道德修养的体现。
6、教育学作为一门独立学科，始建于（ ）。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、洛克【解析】夸美纽斯奠定了教育学的学科体系。
7、在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是（ ）。
A、交流B、沟通C、激励D、控制【答案】B【解析】沟通在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径。
2014年甘肃教师资格《中学教育学》考生重点冲刺题试题三
2014年甘肃教师资格《中学教育学》标准预测试卷及答案(三) 一、单项选择题(每小题1分，共20分)1．（）标志着规范教育学建立。
A．《大教学论》B．《爱弥尔》C．《民主主义与教育》D．《普通教育学》2．不是根据教学中使用的主要方法划分课的种类的是（）。
A．新授课B．实验课C．练习课D．演示课3．（）是现代教学的基本组织形式。
A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学4．社会本位教育目的论的代表人物是（）。
A．诺笃尔普B．卢梭C．夸美纽斯D．杜威5．学生道德认识、道德情感与道德意志的高度发展便合并成（）。
A．道德信念B．道德情操C．道德品质D．道德行为6．下列不是贯彻直观性原则要求的是（）。
A．正确选择直观教具和现代化教学手段B．直观要与讲解相结合C．重视运用语言直观D．重视组织各种复习7．文艺复兴时期的著名教育家（）正式提出了“班级”一词。
A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．马卡连柯D．杜威8．在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。
A．发现学习教学法B．探究一研讨法C．纲要信号图教学法D．暗示教学法9．学而时习之，温故而知新，反映了（）教学原则。
A．系统性B．启发性C．思想性D．巩固性10．教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（）。
A．研究一探讨法B．发现学习C．暗示教学法D．范例教学法11．通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。
A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．练习法12．与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。
A．激发学生积极思维B．确立学生的主体地位C．严格遵守职业道德D．建立民主平等师生关系13．教师教和学生学的统一活动称为（）。
A．教育B．教学C．教授D．学习14．（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。
A．练习法B．实验法C．实习作业法D．参观法15．前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（）。
2014年甘肃教师资格全真考试试题及答案：《小学教育学》
2014年甘肃教师资格全真考试试题及答案：《小学教育学》一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。
选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分。
共40分)1.中国古代学校的萌芽是( )。
A.庠B.序C.学D.瞽宗2.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是( )。
A.复杂性B.间接性C.示范性D.创造性3.学生是发展中的人，具有与成人不同的身心特点，集中表现在( )。
A.活跃性B.可塑性C.依赖性D.不成熟性4.一切教育工作的出发点是( )。
A.教育目的B.教育方针C.教育目标D.培养目标5.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是( )。
A.教育B.生产劳动C.教育与生产劳动相结合D.分工6.学校进行教育的基本途径是( )。
A.课外活动B.教学C.生产劳动D.社会实践7.( )体现了国家对各科教学的基本要求和具体规定。
A.课程计划B.培养目标C.教学大纲D.教育目的8.鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。
”基于这一观点，教学应遵循( )。
A.启发性原则B.教育性原则C.目标性原则D.直观性原则9.“理论不能脱离实际，事实不能离开空想”体现了( )。
A.理论联系实际原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.启发性原则10.提出教学目标和( )，是编写教案的最重要的两个环节。
A.钻研教材B.了解学生情况C.设计教学过程D.成绩评定11.培养青少年学生形成社会所需要的道德观念和道德行为规范的教育是( )。
A.政治教育B.思想观点教育C.道德品质教育D.世界观教育12.在知、情、意、行四个德育环节中，基础性的要素是( )。
A.情B.知C.意D.行13.苏联教育家马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
”反映了德育的( )原则。
A.知和行统一B.教育和自我教育C.尊重学生与严格要求学生相结合D.适应学生的年龄特征和个性差异14.报告和讲座属于( )形式。
2014年甘肃教师资格《中学教育学》临考冲刺试题D
2014年甘肃教师资格《中学教育学》临考押密试卷及答案(4) 一、单项选择题(每小题1分，共20分)1．涂尔干说：“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。
这便是教育的目的。
”这句话反映了（）。
A．神学的教育目的论B．个体本位的教育目的论C．教育无目的论D．社会本位的教育目的论2．具有强制性、普遍性、基础性特征的是（）。
A．课程目标B．课程标准C．教学计划D．培养目标3．主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是（）。
A．苏格拉底B．夸美纽斯C．卢梭D．杜威4．为个人全面发展提供科学的基础和实践的是（）。
A．课外活动B．公益活动C．团队活动D．教学5．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。
A．信度B．效度C．难度D．区分度6．德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取（）。
A．示范教育法B．说服教育与适当体罚相结合C．多表扬，少批评D．说服教育与纪律约束相结合7．班级建设的设计者是（）。
A．校长B．教导主任C．政教主任D．班主任8．教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。
因为学生有（）A．身心健康权B．人身自由权C．人格尊严权D．隐私权9．品德是（）。
A．自然现象B．生物现象C．个体现象D．社会现象10．德育过程与品德形成过程的关系是（）。
A．是一致的，可以等同B．教育与发展的关系C．相互促进的关系D．相互包容的关系11．教学的根本目的是（）。
A．培养全面发展的人B．使学生形成和发展智力、能力和体力C．培养学生情感、态度、品德和个性心理品质D．使学生掌握基础知识和基本技能12．目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是（）。
A．检查复习B．组织教学C．讲授新教材D．布置课外作业13．学校进行德育的最基本的途径是（）。
A．政治课和其他学科教学B．劳动C．共青团活动D．班主任工作14．目标管理是一种以（）为中心的管理。
2014年甘肃特钢教师_甘肃教师招聘考试_甘肃事业单位考试模拟真题及解析1- (34)
特岗教师招聘考试小学教育理论真题汇编试卷（三）一、单项选择题(本大题共个小题，每小题分，共分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
. 不是创设情景的教学方法是（）。
（湘潭市）.故事引趣.观察演示.组织活动.引导联想. “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一观点出自洛克的（）。
（株洲市荷塘区）.《大教学论》.《教育漫话》.《爱弥儿》.《普通教育学》. 班主任工作是从（）开始的。
（江苏省）．评定学生操行．教育个别学生．了解和研究学生.组织班集体. 苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。
（株洲市荷塘区）.联想.幻想.理想.想象. 马洛斯的需要层次理论中最高的层次是（）。
（广州市番禺区）．生理需要.安全需要．尊重需要．自我实现的需要. 教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
（山西省）.凯洛夫和赫尔巴特.杜威和赫尔巴特.赫尔巴特和杜威.夸美纽斯和杜威. 新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式（）。
（广州市）.合作模式.平等模式.管理模式.授受模式. 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。
（浙江省）.儿童身心发展的顺序性.儿童身心发展的分化与互补的协调性.儿童身心发展的统一性.儿童身心发展的不平衡性. 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。
能体现这种方法的是（）。
（广东省）.惩前毖后，治病救人.言者无罪，闻者足戒.有则改之，无则加勉.桃李不言，下自成蹊. 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。
（武汉市）.正强化.惩罚.负强化.消退. 在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（）。
（哈尔滨市）.直观教学.启发教学.比较.变式. 理想和空想在本质上是有区别的，但都属于（）。
2014年甘肃教师资格考试模拟试题及答案解析
1.实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，( )。
A.以提高国民素质为根本宗旨B.面向全体学生C.促进学生全面发展D.促进学生个性发展2.下列不属于当代课程改革的共同发展趋势的是( )。
A.重视课程内容的现代化和综合化B.重视课程的社会化和生活化C.重视教育科学研究D.重视个别差异3.依据人的发展和社会发展的需要，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本目的的教育是( )。
A.素质教育B.高等教育C.应试教育D.基础教育4.科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。
所以，教育必须( )。
A.以提高国民素质为根本宗旨B.面向全体学生C.促进学生全面发展D.促进学生个性发展5.学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是( )A.学生与教师B.教育行政部门C.教学内容D.教学媒体和教学环境6.去城市的某个地方参观，我们事先会在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。
这样的思维就是( )。
A.形象思维B.直觉思维C.创造思维D.直观动作思维7.一个幼儿园的孩子希望自己搭的积木又高又稳，超过别的小朋友;一个小学生希望自己在考试中获得好成绩，名列前茅。
这些属于( )。
A.利他动机B.权力动机C.成就动机D.学习动机8.“研究者通过各种方式与教师充分沟通、反复磨合，包括共同讨论、评课、写教案，相互听课，写教学日记等，从而在教学改革的目标上达成一致，在对教学和学习的理解上逐步达到一致”体现了行动研究的( )特点。
A.情境性B.合作性C.参与性D.自我评价9.《列子》中曾记载：孔子东游，见两小儿斗辩，问其故。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出苍苍凉凉，及其日中，如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”这里所讲的远如“车盖”，近似“盘盂”的现象，属于( )现象。
A.知觉B.错觉C.感觉D.直觉10.白墙在阳光和月光下看，它都是白的;而煤块在阳光和月光下，看上去都是黑的。
2014年甘肃省小学教师资格小学教育学重点模拟试题A
《教育学》全真模拟试卷(一)(小学、幼儿园部分)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分，共40分)1．我国第一部比较系统论述教育原理的著作是两千多年前的（）。
A．《大学》B．《论语》C．《学记》D．《孟子》2．美国的实用教育家杜威的代表作是（）。
A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《民主主义与教育》3．《学会生存》中说：“教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养新人。
”这句话反映了基础教育中的（）。
A．基础性B．全民性C．未来性D．强迫性4．对人的身心发展起主导作用的是（）。
A．遗传因素B．社会环境C．学校教育D．自然环境5．据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。
A．6、7～11岁B．7、8～11岁C．9～11岁D．10～11岁6．下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?（）A．热爱学生B．热爱工作C．热爱劳动D．加强自身道德修养7．“素质教育”面向（）。
A．少数“尖子生”B．全体学生C．少数后进生D．中等生8．现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。
A．思维能力的培养B．实践能力的培养C．思想能力的培养D．创新能力的培养9．教学的首要任务是（）。
A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展10．（）是教学活动的出发点和归宿，它对教学活动起导向作用和激励作用，并为教学评价提供依据。
A．教学目标B．教学内容C．教学环境D．教学手段11．学生掌握知识的中心环节是（）。
A．感知教材B．理解教材C．巩固知识D．运用知识12．（）的目的主要是通过一系列问题，一步步引导学生深入思考，理解课文的中心思想或形成概念，掌握规律。
A．诊断性提问B．定向性提问C．引导性提问D．引发性提问13．下列不属于小学思想品德教育内容的是（）。
2014年甘肃教师资格小学教育学重点模拟试题二
2014年甘肃教师资格《小学教育学》全真模拟试卷及答案(2)《教育学》全真模拟试卷(2)(小学、幼儿园部分)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中．选出一个正确的答案，并将其代码填入题千后的括号内。
每小题2分。
共40分)1．古希腊百科全书式的哲学家，首次提出了“教育遵循自然”的观点，他倡导的和谐教育成为后来全面发展教育的思想渊源的是（）。
A．柏拉图B．苏格拉底C．亚里士多德D．昆体良2．人的身心发展的源泉和动力在于（）。
A．遗传因素B．环境因素C．教育活动D．个体因素3．人具有自我意识，发展到一定阶段的人，具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力，由此表明，人的身心发展具有（）。
A．主观性B．能动性C．顺序性D．阶段性4．小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为（）。
A．依赖性B．独立感C．自制力D．向师性5．在教育教学活动中起主导作用的是（）。
A．学生B．教师C．学校D．家庭6．马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。
A．德、智、体、美、劳全面发展B．劳动能力的全面发展C．有社会主义觉悟有文化的劳动者D．既能从事体力劳动又能从事脑力劳动7．衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。
A．教育目的B．教学目标C．教育方针D．培养目标8．国家课程的管理权属于（）。
A．学校B．地方教育机关C．人大D．中央级教育行政机关9．教学过程的四个基本发展阶段不包括（）。
A．感知B．理解C．运用D．反思10．综合课的中心环节是（）。
A．组织教学B．复习检查C．讲授新教材D．巩固新教材11．常用问题激发学生的认识兴趣，把学生的注意力和思维活动引向要学习的内容的提问是（）。
A．诊断性提问B．定向性提问C．引导性提问D．引发性提问12．思想教育对学生进行的是有关（）。
1A．人生观和世界观的教育B．政治态度和立场教育C．传统美德教育D．道德行为习惯教育13．“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。
2014甘肃省教师资格证考试考试题库
1、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁2、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质3、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略4、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论5、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究6、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚7、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁8、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力9、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习10、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷11、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究12、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法13、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后14、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究15、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫16、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、5岁D、 7岁17、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象18、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣19、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验20、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法21、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德22、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格23、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力24、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段25、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法26、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力27、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习28、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德29、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔30、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力31、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化32、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫33、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德34、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得。
甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》最后冲刺试卷(3)(教师版)
18、教师申诉制度是一项专门保护教师的（ ）的法律制度。 A、权益 B、权利 C、利益 D、权力
【答案】A
【解析】权益是指应该享受的不容侵犯的权利。教师申诉制度是一项专门保护教师权益的法律制度。
19、“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（ ） A、阶段性 B、个别差异性 C、顺序性 D、不均衡性
16、道尔顿制的首创者是（ ）。 A、克伯屈 B、伯克赫斯特 C、道尔顿 D、布鲁纳
【答案】B
【解析】略。
17、为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是（ ）。 A、《爱弥尔》 B、《大教学论》 C、《普通教育学》 D、《学记》
【答案】B
【解析】夸美纽斯在其《大教学论》中对班级授课制作了理论阐述，奠定了班级授课制的理论基础。
【答案】 【解析】道德两难
29、根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本法则是_____________________。
【答案】 【解析】教学原则
30、_____________________是根据今人的考证是战国末期乐正刻的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
【答案】 【解析】《学记》
【答案】D
试卷链接：/t/Kyb7hkM.html
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台
【解析】在常用的教学方法中，实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变 化，从观察这些变化中获得知识的方法。讲解法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讨论法是学生在教师 指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具、进行示范性
【答案】 【解析】知道谁有知识
甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(3)(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》全真模拟试卷(3)（教师版）试卷题量：41题试卷总分：100分试卷限时：150分钟测评/引用码：MrKY0iS一、单项选择题1、能改变教育者观念的因素是（ ）。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力D、文化【答案】B【解析】科技发展水平决定了教育者的知识水平和知识结构必然会引起他们的教育价值观念的改变。
2、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【答案】A【解析】不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。
3、对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是（ ）。
A、美国的舒尔茨B、前苏联的斯特鲁米林C、中国的于光远D、美国的凯恩斯【答案】A【解析】1960年1 2月，美国经济学家舒尔茨在美国经济学第73届年会所做的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”，舒尔茨是“人力资本理论”的最主要贡献者。
因此，正确答案选A。
4、文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（ ）。
A、行为主义B、科学主义C、经院主义D、人文主义【答案】D【解析】见大纲对西方文艺复兴后教育的介绍。
5、为人的身心发展提供前提的因素是（ ）。
A、成熟B、环境C、遗传素质D、教育【答案】C【解析】遗传为人的身心发展的生物前提或物质基础。
6、提出“人力资本”理论的学者是（ ）。
A、布卢姆B、布鲁纳C、皮亚杰D、舒尔茨【答案】D云测库，互联网测评考试与人才管理平台【解析】舒尔茨在1960年美国经济学第73届年会所作的“人力资本投资”的讲演中，提出了该理论。
7、我国最早的一部教育专著是（ ）。
A、《论语》B、《学记》C、《礼记》D、《论演说家的教育》【答案】B【解析】《学记》是我国也是世界最早的一部教育专著。
8、（ ）是现代教学的基本组织形式。
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(3)(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(3)（教师版）试卷题量：46题试卷总分：100分试卷限时：150分钟测评/引用码：PZBIbYH一、单项选择题1、提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展起决定作用的是（ ）。
A、华生B、高尔登C、吴伟士D、格赛尔【答案】D【解析】美国心理学家格赛尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。
2、在教育、教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法，违背了个体身心发展的（ ）。
A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不平衡性【答案】B【解析】人的身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。
在教育教学的同时，教育教学内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。
3、基础教育的起始阶段是（ ）。
A、学前教育B、小学教育C、初中教育D、高中教育【答案】B【解析】小学教育是基础教育的起始阶段。
4、我国最早以马克思主义观点编写教育学著作的学者是（ ）。
A、陶行之B、陈鹤琴C、杨贤江D、蔡元培【答案】C【解析】杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点编写的教育学著作。
5、班主任工作从管理学的角度看就是（ ）。
A、学习管理B、生活管理C、日常管理D、班级管理【答案】D【解析】班主任工作是班主任按照学校计划和教育目标的要求，为确保班级集体的形成和学生的发展而展开的活动。
班主任工作从管理学的角度看就是班级管理。
6、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。
A、教育B、生产劳动C、教育与生产劳动相结合D、分工云测库，互联网测评考试与人才管理平台【答案】C【解析】马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是教育与生产劳动相结合。
7、研究工作的最后一个环节是（ ）。
A、确定研究课题B、制订研究计划C、搜集事实材料D、撰写研究报告【答案】D【解析】撰写研究报告，是研究工作的最后一个环节。
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1.下列说法不正确的是( )。
A.教育将随国家的消亡而消亡
B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C.教育会超前或滞后于社会政治经济发展
D.学校教育最早出现于奴隶社会
2.主张抛开意识，探索刺激与反应的联系的心理学派别是( )。
A.行为主义
B.人本心理学
C.认知心理学
D.社会心理学
3.回到家看到家里整洁如新，你不必亲眼看到或听到就知道一定是妈妈帮你打扫过房间了。
这个过程从心理过程上来说属于( )。
A.感觉
B.知觉
C.思维
D.记忆
4.试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决()。
A.试题内容分布
B.试题编制的问题
C.试卷的拼组问题
D.试题类型分布
E.试题教学目标分布
5.同辈群体的特征有()。
A.关系的不平等性
B.价值的趋同性
C.交往的自愿性
D.关系的平等性
E.群体的凝聚性
6.根据社会生产方式的构成特点来划分，可把教育划分为( )。
A.原始教育
B.古代教育
C.现代教育
D.家庭教育
7.教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能，是不可控的不能被有意识的利用。
（判断题）
8.常言道"做事先做人"，因此学校的中心工作是德育。
（判断题）
9.人们常说的"聪明早慧"或"大器晚成"是指个体身心发展的不平衡性。
（判断题）
10.学校教育中的教育者主要指学校教师，学校教师是最直接的教育者。
（判断题）
参考答案及解析
1.【答案】A。
中公专家解析：教育是伴随着人类社会产生而产生的，随着人类社会的消亡而消亡。
2.【答案】A。
3.【答案】C。
4.【答案】ADE。
中公专家解析：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决试题的分布问题，包括试题内容分布、试题类型分布、试题教育目标分布。
5.【答案】BCDE。
中公专家解析：同辈群体是由一些年龄、兴趣、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。
同辈群体的特征有关系的平等性、价值的趋同性、交往的自愿性、群体的凝聚性。
6.【答案】ABC。
中公专家解析：根据社会生产方式的构成特点来划分，可把教育划分为原始形态的教育、古代教育和现代教育。
7.【答案】×。
中公专家解析：显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。
8.【答案】×。
中公专家解析：教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持教学为主。
9.【答案】×。
中公专家解析："聪明早慧"或"大器晚成"是指个体身心发展的个别差异性。
10.【答案】√。
中公专家解析：学校教育中的教育者包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。