冀教版五年级上册数学教案-第3单元《小数除法》商的近似值｜冀教版

《商的近似值》教学设计

教学内容：冀教版《数学》五年级上册第32、33页。

教学目标：

1、结合具体问题，经历解决问题，用“四舍五入”法取商的近似值的过程。

2、掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能按要求取商的近似值。

3、积极参与数学活动，对求商的近似值有兴趣，体会商的近似值在现实生活中的广泛应用。

教学重难点：掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能按要求取商的近似值。

课前准备：每人计算器一个。

教学方案：

绍一个发生在我们身边的事情。育红数部分第四位。

观察计算结果，

师：同学们的发现很好。在小数

是两位小数。

法，各有各的道理，我们可以根据实

22.57（元）

位，再用“四舍

师：剩下的米数不管是多少，还

实际问题，让学生体