冀教版三年级语文下册《五单元 21.2 题西林壁》公开课课件_11

当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大 笑起来。
“杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！” 老师看了看这幅画，到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上 的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家： “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画 成了五角星，好笑么？”
望庐山瀑布
(唐) 李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
作业：
背诵并默写《题西林壁》
谢谢欣赏！
庐山位于江西北部，北临长江，东临鄱阳湖， 是一座历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七 兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享 有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。
庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以 雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦 、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、 俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历 代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名 篇佳作。
注释：
不识：看不清、认不清 只缘：只因为
面目：面貌 ，这里指庐山的风景。
身：自己
此：这
横看
侧看
远看
近看
近看
抬 头 仰 望
抬 头 仰 望
低 头 俯 视
低 头 俯 视
放飞想象：
横着看， 庐山 侧着看， 庐山 从远处望， 庐山 从近处看， 庐山 从高处俯视，庐山 从低处仰望，庐山
山岭绵延不绝 山峰高耸入云 遮天蔽日 危崖险岩 深沟幽壑（hè) 重峦叠嶂
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲 使我一生受用。
千姿百态 变化万千
小组讨论：
1、怎样才能够看清庐山的真面目呢？ 2、结合自己的生活经历，说说你从这首 诗中悟出了什么道理？
背一背： 题西林壁
苏轼
横看 侧 ，
各不同。
不识 真面目，
身在
。
测一测：
1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两
句诗启示人们：当局者迷，旁观者清
。
2、学了这首诗，我懂得了 看事物的角度不同，
“好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的 笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对
第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看 到的杨桃吗？”
“不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” “好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色 地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同， 杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因 此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙 着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自 己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
冀
教 版
题
语
文 三
西
年
级 下
林
册
壁
题西林壁
题西林壁
(宋) 苏轼
古诗学习方法：
解诗题，知诗人 识字眼，明诗句 知诗意，悟诗情 情朗读，试背诵
பைடு நூலகம் 解诗题
题西林壁
书写在西林寺墙壁上的 一首诗
识字眼
题：书、写 不识：看不清、认不清 只缘：只因为 身：自己 此： 这
知诗人
苏轼：字子瞻，号东坡 居士，世称苏东坡、苏仙。 早年中进士，以文章知名。 他在诗词、散文的创作上 都有很高造诣，做作品大 都挥洒自如，明快豪放。 他以诗为词，扩展了词的 领域和表现手法，对词的 发展作出了贡献。著有 《东坡全集》。
悟诗情：
对比较复杂的事物，如果不客 观地、 冷静地进行调查分析， 就容易主观地被局部的迷惑， 不能全面、正确地认识这个事 物。
题西林壁
宋 苏轼
横看 成岭 侧 成峰， 远近 高低 各 不同。 不识 庐山 真 面 目， 只缘 身在 此 山 中。
你还知道哪些事情需要我 们客观全面的去了解事物 的？
拓展阅读：
庐山西林寺
西林寺壁
诗的意思
从正面看，庐山是连绵起伏的 山岭；从侧面看，庐山是峭拔挺立 的山峰。从远处、近处、高处、低处 看，庐山呈现出各种不同的姿态。
为什么认不清庐山的真面目呢？ 只因为自己在庐山之中。
自学提示：
一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷，只要你 用心的去读，去感受，你就能看到这幅画。下面就 请同学们结合注释反复读古诗，看谁能把它读成一 幅画。
得到的结论也不同 ，我们要从不同角度思考问
题，客观全面的看待问题
。
拓展阅读：
我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很 严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么 样，不要想当然，画走了样。”
有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学 们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正 对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角 的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很 准确。
横看 成岭
明诗句
横看：蜿蜒山岭 侧看：险峻山峰
侧看
成 峰
远
近
高
低
从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山的 样子都各不相同。
不识庐山真面目 只缘身在此山中
认不清庐山的真面目，只 是因为自己站在庐山中。
知诗意
从正面看，庐山是连绵起伏的山岭； 从侧面看，庐山是峭拔挺立的山峰。从远 处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各 种不同的姿态。我问自己为什么看不到庐 山的本来面目？只因为自己身在庐山之中。