2017聚焦中考语文复习+考点跟踪突破16 线索与情节
考点跟踪突破16 记叙文线索与情节
考点跟踪突破16记叙文线索与情节(一)(2017·上海)阅读下文，完成下列问题。
(导学号：09394062)十七岁那年的单车①十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分xiàn mù，吵着要母亲买一辆。
父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”②刘伟发了一个月脾气。
母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回了家。
刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。
只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。
刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。
③那一天，刘伟没有骑车出门。
单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。
单车散了架。
“你——”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。
母亲赶紧跑过去夺下了扁担。
④父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。
⑤第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管。
”刘伟头也不回，()，走了。
⑥“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。
⑦刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。
半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。
⑧刘伟真的有半个月没回家了。
母亲急了，找男人吵。
父亲便四处打听刘伟的下落。
⑨母亲依然每天都给刘伟留饭。
父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。
⑩两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。
儿子正打着赤膊，一门心思地擦着一辆新单车。
父亲斜着眼看他，他装着不知道。
⑪母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。
刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”⑫刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。
父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。
⑬刘伟在前面使劲蹬车。
父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。
父子俩你不理我，我不理你。
走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。
⑭刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”⑮“我不走了。
2017年中考语文考点跟踪训练题(梳理故事情节)
2017年中考语文考点跟踪训练题（梳理故事情节）考点跟踪突破24 梳理故事情节，归纳小说主旨(对应学用237页) (一)(2016•南京)阅读下面文章，回答问题。
车夫老马老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。
车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。
门外的人进来了，也是个拉车的。
看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。
两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。
一进来，摸住条板凳便坐下了，挣扎着说了句：“沏一壶。
” 茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。
大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。
“别动！” 茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。
他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗(qiàn�溃�支撑)在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！” 糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。
“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。
“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。
“先喝点水，不用忙。
”掌柜的说。
大家几乎都跑了过来。
“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。
慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！” 说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。
说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。
他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！” 这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。
大家看着他，仿佛唯恐他走了。
听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！” “哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。
2017复习+考点跟踪突破29 线索与情节
考点跟踪突破29线索与情节(见学生用书第245页)一、(2015·丹东模拟)时间存折二十六岁的史力，突然一摸口袋，那个存折弄丢了。
是掉在上下班的路上，还是遗落在其他地方？天知道。
这个存折，存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还珍贵。
史力父母为了供他读书，吃尽了苦头。
史力本科读的是汉语言文学专业，硕士主修古典文学。
没想到毕业后，找工作难于上青天，只好应聘到一家策划公司搞文案工作。
好在公司在吉和山庄买了几套房子，供未婚员工无偿居住。
一套房子住八个人，热闹得像集市，下班回来，打牌、看电视、聊天。
史力对这些都不感兴趣，只想看看书，但看得进去吗？于是，他常孤零零地在社区闲逛；若是下雨，就在长廊里呆坐。
一天，史力发现吉和社区有一家奇异的时间储蓄所。
社区很大，老人不少，其中一些老人的日常生活需要人帮助。
管委会倡导中青年利用休息时间到这些家庭去做义工，所花费的时间一笔一笔记于存折，当自己需要时，则由其他义工来帮忙干活，谓之“领取时间”。
史力的业余时间太难打发了，于是申请去做义工，并领取了一个存折。
储蓄所负责人告诉他：“有位叫章文心的老人，年过七十，原是江南大学中文系的教授，老伴过世，无儿无女。
要找一个懂行的年轻人帮他查找资料、听他说话。
我们物色了好久，你是最合适的！”星期六的上午，史力打电话给章文心老人时，对方说：“小史，你来吧，我扫榻以迎。
”于是，他第一次去了章家。
门早已．．打开，清瘦的章先生满头华发，站在门边，把他引进客厅，上下两层近200平方米的房子，除厨房、卫生间外，其他地方都立着成排的书架。
书香如无形的波流在涌动，史力仿佛又回到了大学校园。
章先生说：“这是刚煮好的安化黑茶，请君一尝。
”“谢谢。
”当他们面对面坐在客厅的长条茶案前时，章先生说：“小史，你的硕士论文写的是什么呀？”“是《论明人小品的艺术走向》。
”“这要读不少书啊，难得难得。
张瀚的《松窗梦话》、袁宗道的《白苏斋类集》、张潮的《幽梦影》……想必都入了君眼？”“只是泛泛读过。
中考语文记叙文考点追踪
中考语文记叙文考点追踪新一轮中考复习备考周期正式开始，现在为各位考生整理了一些语文记叙文答题技能等内容，帮助各位考生梳理知识脉络，理清做题思路，期望各位考生可以在考试中获得良好成绩!今天作者在这给大家整理了一些中考语文记叙文考点追踪，我们一起来看看吧!中考语文记叙文考点追踪11、运用想象，恰当的添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等描写。
如写“公交车上人多拥挤”，你可以一句话写完，也能够像以下去写：此时人们之间便无了高低贵贱，牢牢“团结”在一起：笔挺的西装和邋遢的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌忍让：身体高大的在纵情发挥高空优势，身体瘦小的也在奇妙地利用低层空间，上车的人气急败坏，下车的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的眼光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。
两相比较，当然是添加了这种想象性体验的描写更加生动。
通过想象使作者直接进入特定的场景中，帮助我们生成无穷无尽可写作的杰出内容。
当然这种清楚强烈的写作体验，不是每个学生都能具有的，教师要精心设计一系列的教学活动，触发学生的生活体验，真正做到“遵四时以叹逝，瞻万物而思纷，悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，从而打开学生写作的闸门。
2、细化动作，增加动作的内涵，延长动作进程。
如表达“妈妈长时间看着我”之意，有的同学简单写成一句话：“妈妈长时间盯着我，看了很久、很久……”。
而另一位同学不但写出了妈妈看的动作，还写出了我对妈妈眼神的料想：“妈妈眼睛看着我，我分明地感觉到她的眼光在我的头发上触摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回想那逝去的岁月吗?妈妈的眼光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的眼光便一如我儿时她那双温顺的手，轻轻地推拿着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。
妈妈的眼光滑到了我的脸颊上，好像在找寻着什么，妈妈在找寻她自己的影子吗?又好像在观赏着什么，还是在观赏凝聚她一生血汗的艺术品?”增加了动作的内涵，同时也就增加了人物的情感，浓浓的母爱激荡着每一位读者的心灵，从而激起读者强烈的心理共鸣。
聚焦中考陕西地区2017中考语文总复习考点跟踪突破10记叙文阅读(线索与情节)
考点跟踪突破10 记叙文阅读(线索与情节)一、阅读下面的文字，完成1～5题。
看麦熟刘成章①肥沃的关中平原，从头年冬到次年春，田野上十有八九都铺着日渐加厚的小麦的绿毡。
忽然有那么一天，麦梢儿迎风摇摆，一浪推着一浪，有了金子一样的颜色。
麦梢儿的变化是一种信号，它触动了每一个庄稼人的心，而跳得最快最欢最美的，却是婆娘们的心。
②婆娘，关中农村特有的称谓，把自己的一颗心分成了两半——一半在婆家，一半在娘家。
婆娘负重最多、爱最多，最具人性美，最有人情味。
③这不，看见麦梢儿黄了，她们立即想到了娘，想到了娘家的麦田，都准备着看望辛苦了大半年的爹娘和兄嫂弟妹，同时分享娘家麦子即将成熟的欢乐。
于是，她们都忙碌起来了：蒸馍馍，烙锅盔，采拔菜蔬……丈夫、公婆都理解她们，由着她们的心性。
咱关中俗话说“麦梢黄，女看娘”呀！辈辈沿袭。
她们小曲悄唱，加紧了手中的活儿。
手疾脚快地找篮篮，装礼物，梳洗打扮——家家屋中都是这样。
她们恨不得转眼间就能扑到亲娘的怀里。
④于是，麦黄天，广漠的田野上，村与村的大路小路上，到处闪耀着看麦熟的婆娘的身影。
她们的肌肤有的粉红，有的微黑，有的如春萝卜般细嫩，有的如秋白菜般健康，真是摇曳多姿，风情万种。
田野是大片大片的黄的色块，她们是红的绿的花的荡漾的曲线。
色块有了曲线喜悦的旋律，曲线有了色块成熟的神韵，而这一切被馨香浸透。
⑤奔着爹，她们在走。
奔着娘，她们在走。
天那么蓝，那么纯，布满麦田的大地显得更黄了。
大地焕发出我们民族的原色，丰盈而辉煌，婆娘们就走在那原色之中。
丰收在望，庄稼人被它燃烧，田野上便此起彼伏地飘荡着吼唱的秦腔。
在那原色中，婆娘们踏着秦腔的节拍：“父兮生我，母兮鞠我。
抚我畜我，长我育我。
顾我复我，出入腹我。
”这是来自《诗经》的声音。
婆娘们虽然不懂得《诗经》，但这声音，早就存于她们的心坎了。
⑥一片胜似一片的麦子，常常逗引得她们停下脚来。
她们或者静看半天，或者干脆上前折个麦穗，放在手心把颗粒搓下来，吹去皮皮，数数一共是多少颗，然后挑一颗胖嘟嘟的颗粒，轻巧地扔进红唇，用雪白的牙齿咬咬。
中考语文复习+考点跟踪突破16 线索与情节
考点跟踪突破16线索与情节一、(2015·临沂)阅读下面文章，回答问题。
雪白王开岭一叫人感念和思痛的东西越来越多了。
比如雪。
在我印象里，雪是世界上最辽阔、最庄严、最有诗意和神性的覆盖。
她使我隐约想到了“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教意味很浓的词。
那神秘无限的洁白，庞大的包容一切的寂静，纯银般安谧、祥和的光芒，浑然天地、梦色绝尘的巍峨与澄明……拿什么更美的形容她呢？她已被拿去形容世间最美的意境了。
童年时，我心里溢满了雪，比大地上的棉花还要多。
那时候，大地依然贫穷，贫穷的孩子常常想：要是地里的雪全变成棉花该多好啊！如今，我们身上有的是厚厚的棉了；而大地，却失去了那相濡以沫的洁白。
那时候，一个冬天常常有好几场惊心动魄的雪。
有时不舍昼夜地下，天凛地冽，银装素裹。
夜晚白得耀眼，像火把节，像过年，令人亢奋。
记得初中语文里有篇《夜走灵官峡》，开头即“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜……”那盛大的雪况，现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。
不知今天的孩子会不会问：真有那么多雪么？是真的，雪不仅多，而且美得痛心。
记得小学班里有个家境很穷的女生，又瘦又黑，像棵细细的老也长不大的豆芽儿。
一次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏①”，她说：“那天夜里，我看见天上飘起了雪花膏……”她念的时候同学全笑了，连老师也哧哧笑了，说她是异想天开。
于是老师给我们讲“异想天开”是什么意思。
老师讲“异想天开”时女生趴在水泥桌上(当时课桌是用水泥板搭的)呜呜哭了……不久，她因贫穷辍了学。
许多年后，一个偶然的机会使我记起了这件事。
我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实多么生动而富有诗意啊！雪，雪花膏的雪，女孩儿的雪。
在我所见过的比喻中，这是最珍贵最难忘的一个，也是最伤感的一个。
要知道当时穷人家的女儿是买不起雪花膏的。
美丽的如泣如诉的雪花膏。
二不知从何时起，有个声音问：我们的雪呢？从前的那些梦想，有的很快就兑现了。
比如棉花，比如雪花膏和课桌……另外一些虽遥遥无期，但我们并不苛求，慢慢来，一切都会有的，没有的都会有的……是的，我们相信。
中考语文考点跟踪突破记叙文线索与情节
考点跟踪突破16 记叙文线索与情节(一)(2016·陕西)阅读下面的文字，完成1－5题。
少年护城河肖复兴①在我童年住的大院里，我和大华曾经是死对头。
原因其实很简单，大华倒霉就倒霉在他是个私生子。
他一直跟着他小姑过，他的生母在山西，偶尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。
这一点，是公开的秘密，全院里的大人孩子都知道。
②当时，学校里流行唱一首名字叫《我是一个黑孩子》的歌，其中有这样一句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。
”我给改了词儿：“我是一个黑孩子，我的家不知在何处……”。
这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不着主儿即“私生子”的意思。
我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子见到大华，都齐声唱这句词儿。
现在想想，小孩子的是非好恶就是这样的简单，又是这样的偏颇，真的是欺负人家大华。
③大华比我高两年级，那时上小学五年级，长得很壮，论打架，我是打不过他的。
之所以敢这样有恃无恐地欺负他，是因为他的小姑脾气很烈，管他很严，如果知道他在外面和哪个孩子打架了，不问青红皂白，总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子，交给她然后撅着屁股，结结实实挨一顿揍。
④我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。
因为被老师留下训话，出校门时天已经黑了。
从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。
由于胡同里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后一通拳头如雨，打得我鼻肿脸青，鼻子流出了血。
等我从地上爬起来，人影早没有了。
但我知道除了大华，不会有别人。
⑤我们两人之间的仇，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一个死结。
从那以后，我们彼此再也不说话，即使迎面走过，也像不认识一样，擦肩而过。
⑥没有想到，第二年的夏天，我的母亲突然去世了。
父亲回老家沧县给我找了个后妈。
一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣：“小白菜呀，地里黄哟；有个孩子，没有娘哟……”⑦我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然．．是大华！⑧我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说游泳世界冠军就好。
2017中考语文(陕西)总复习现代文阅读第二讲 专题一 线索与情节
④ ___________________ _______________
女儿准备将伞送给 新同学
2.细读课文，完成下面题目。 (1)文中说“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲 在前面的树丛里。我又惊又喜，这理由简直妙不可言”，“我”为什 么会“又惊又喜”？ “惊”是因为女儿以“和爸妈捉迷藏”来应对陌生男子的问话，出乎 “我”的意料；“喜”是因为女儿懂得以巧妙的理由防范陌生人、保 护自己，心中感到高兴。
(2)从修辞角度赏析文章第⑫段画线句子的表达效果。 我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良， 却让我仿佛在浊流中看到一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的 甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！ 运用了比喻的修辞手法。将世俗的社会比喻成“布满漩涡、处处危险 的浊流”，将“童真与善良”比喻为“一股清泉”，生动形象地表现 了“童真与善良”带给“我”的温暖，让“我”看到了人性的美好。
(3)段意合并法。把每段的段意串联、合并。
(4)摘录句段法。引用或整理总起句、过渡句、总结句、点题句、关键 句、主旨句、重点段落中心句、警策句、议论抒情句。
(5)取主舍次法。抓住重点段落、主要事件内容进行概括。
3．情节安排 (1)文章情节的四个阶段：开端、发展、高①顺叙：情节发展脉络分明，层次清
⑦那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？女儿对答如 流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。我又 惊又喜，这理由简直妙不可言。此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑 的小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳，叫自己沉住气，看看女儿 会怎样应付。 ⑧那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯推让。我赶 紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是 广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子前面，质问他意欲何为。 陌生男子大窘，举起小伞叫我们看，上面印着广告，有家新开张的甜 品店儿童节大酬宾。他解释，因为看小女孩实在可爱，忍不住多聊了 几句，所以才造成一场误会。
(浙江地区)中考语文总复习 考点跟踪训练 16文学常识与名著阅读-人教版初中九年级全册语文试题
考点跟踪突破16 文学常识与名著阅读(B卷)(对应学用220页)1．班级开展名著《水浒传》阅读活动，同学们就其第八回“林教头刺配某某道鲁智深大闹野猪林”相关内容进行了交流探讨。
请你参加并回答相关问题。
(1)鲁智深的绰号为什么叫“花和尚”？鲁智深身上有花绣(纹身)；身为和尚却不守清规戒律(喝酒、吃肉、打架等)。
(2)林教头被刺配某某道的“前因”“后果”分别是什么？“前因”是高衙内想霸占林冲的娘子，高俅设计使林冲误入白虎堂(军机禁地)；“后果”是林冲被逼入绝境，雪夜上梁山。
(3)林冲、鲁智深等好汉被逼上梁山的根本原因是什么？被逼上梁山的根本原因是官府腐朽，皇帝昏庸，奸臣当道，贪官横行，社会黑暗，阶级矛盾越来越深。
2．(2016·某某模拟)阅读下面两个选段，回答问题。
选段一：说时迟，那时快，A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。
蒋门神大怒，抢将来，被A一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
A一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。
A追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。
选段二：X屠当不过，讨饶。
B喝道：“咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。
你如今叫俺讨饶，洒家却不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
B看时，只见X屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
(1)选段中A、B所代表的人物分别是武松、鲁达(鲁提辖)。
(2)这两个故事分别是武松醉打蒋门神、鲁提辖拳打镇关西。
(3)这两个人物都有这样相同的性格特点：疾恶如仇、勇而有谋、侠肝义胆等。
3．(2016·某某模拟)阅读下面片段，回答问题。
片段一：……我多祝福你能常在我的身旁！你的A真是可怜已极。
得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。
当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。
中考语文考点复习 考点跟踪突破 说明顺序与结构-人教版初中九年级全册语文试题
考点跟踪突破21 说明顺序与结构(一)(2016·某某)阅读下面文章，完成1－4题。
文房四宝①“文房”之名，起于南北朝时期，专指文人书房。
笔、墨、纸、砚为文房所用，因而被誉为“文房四宝”。
南宋初年，陆游甚至把“文房四宝”叫做“文房四士”：“水复山重客到稀，文房四士独相依。
”“文房四士”品类繁多，以湖笔、徽墨、宣纸、端砚著称，至今仍享盛名。
②毛笔，据说是秦朝大将军蒙恬创制的。
实际上，某某某某楚墓中就曾出土过战国时期的毛笔。
某某荆州凤凰山汉墓曾出土几乎是一整套文房四宝，除了以简代纸外，笔、墨、砚均全，这是汉文帝时的产物。
毛笔的笔头所用兽毫分为柔健两类，柔毫主要是山羊毛所制，健毫则用兔脊毛和黄鼠狼尾毛等制成，柔毫和健毫杂在一起称为兼毫。
好的毛笔具有尖、齐、圆、健四大优点。
尖，指笔锋如针；齐，指笔毫齐崭；圆，指笔头吸水饱圆；健，指富有弹性。
毛笔产地，唐宋时期，以某某宣州最出名，所产紫毫笔，为无上佳品。
“千金求买市中无”。
明清以后，为某某某某所产的湖笔所取代，并且相沿至今。
③墨的出现很早，《述在书法纂》上说：西周“邢夷始制墨，字从黑土，煤烟所成，土之类也”。
荆州凤凰某某汉墓出土的墨是颗粒状的，磨时放在凹形砚池上，用一个扁圆形的砚石，压在墨颗粒上加水磨细。
后代的墨确是煤烟所成，可分为油烟墨、漆烟墨、松烟墨，分别以桐油、生漆、松枝所烧的烟炱，加黄明和麝香、冰片等制成。
南北朝时，某某易州的墨就很有名，又以奚氏出品为最佳。
五代时易州墨工奚超父子避乱到徽州，改进了先前的制墨方法，制成“新安香墨”。
新安即徽州，这就是徽墨的源头。
徽墨的特点是：“丰肌腻理，光泽如漆”。
墨锭制成各种艺术形态，施以五彩，精美异常。
④纸是我国古代四大发明之一，西汉墓出土的文物中，已出现麻制的纸。
东汉蔡伦采用多种材料，改进制纸方法，使纸的质量和产量都大为提高。
晋安帝时废除了自古沿用下来的竹木简，把历史推进到全面用纸的时代。
唐代的造纸业非常发达，宣州出宣纸，某某某某出薄滑纸，某某出六合笺，某某出竹笺等，都是上等品。
[推荐学习]中考语文 专题十六 理清思路,概括要点(无答案)
![[推荐学习]中考语文 专题十六 理清思路,概括要点(无答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/7d71daeb5fbfc77da269b1ce.png)
专题十六理清思路，概括要点,河北中考考点突破)理清思路，找准线索记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一整体。
线索的作用是把文中人物和事件有机地连接在一起，使文章结构严谨，条理清楚、层次清晰并推动情节发展。
如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线。
1．记叙文的线索的种类可以作线索的事物是多种多样的，大致分六类：(1)以具体事物或事物的特征为线索。
如《台阶》以“台阶”为线索贯穿全文。
(2)以人物或人物的特征为线索。
如《背影》以父亲的背影为线索。
(3)以中心事件为线索。
如《我的第一次文学尝试》题目即中心事件，也是线索。
(4)以思想感情为线索。
如《回忆我的母亲》，以作者对母亲的深沉怀念与感激为线索组织材料。
(5)以时间推移或空间变换为线索。
如《从百草园到三味书屋》以地点的转换为叙事线索组织材料。
(6)以“我”的所见所闻为线索。
如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
2．把握文章的线索的方法首先，我们应该了解文章线索的特征。
文章的线索有两个特点：一是贯穿全文；二是线索往往有明显的文字标志，而且反复出现。
其次，可以采取以下做法来抓文章的线索：①看本质；②看文题；③看反复；④看抒情议论句；⑤看段落间的内部联系。
根据文章段落间的内部联系，就可以判断出文章的线索。
3．理清脉络注意表时间、空间、人物、事件变化的词句。
记叙性文字常按时间、空间、人物、事件来组织结构。
如《从百草园到三味书屋》以时间的推移和地点的转换来安排内容。
先写百草园的无限趣味，再写三味书屋的生活。
把握主旨，概括要点最常用的三种方法：找、并、联。
1．“找”即寻找文中直接告诉读者中心意思的语句。
方法如下：(1)找标题。
有的文章的标题很鲜明地指出了文章的中心，所以可以根据标题确定中心。
当然也可以根据中心拟写标题，这种题型对中心进行压缩，保留中心句中的关键词即可。
(四川地区)2017版中考语文总复习 考点跟踪突破 21说明顺序与结构
考点跟踪突破21 说明顺序与结构(一)(2016·南宁)阅读下面文章，完成1－4题。
文房四宝①“文房”之名，起于南北朝时期，专指文人书房。
笔、墨、纸、砚为文房所用，因而被誉为“文房四宝”。
南宋初年，陆游甚至把“文房四宝”叫做“文房四士”：“水复山重客到稀，文房四士独相依。
”“文房四士”品类繁多，以湖笔、徽墨、宣纸、端砚著称，至今仍享盛名。
②毛笔，据说是秦朝大将军蒙恬创制的。
实际上，湖南长沙楚墓中就曾出土过战国时期的毛笔。
湖北荆州凤凰山汉墓曾出土几乎是一整套文房四宝，除了以简代纸外，笔、墨、砚均全，这是汉文帝时的产物。
毛笔的笔头所用兽毫分为柔健两类，柔毫主要是山羊毛所制，健毫则用兔脊毛和黄鼠狼尾毛等制成，柔毫和健毫杂在一起称为兼毫。
好的毛笔具有尖、齐、圆、健四大优点。
尖，指笔锋如针；齐，指笔毫齐崭；圆，指笔头吸水饱圆；健，指富有弹性。
毛笔产地，唐宋时期，以安徽宣州最出名，所产紫毫笔，为无上佳品。
“千金求买市中无”。
明清以后，为浙江湖州所产的湖笔所取代，并且相沿至今。
③墨的出现很早，《述在书法纂》上说：西周“邢夷始制墨，字从黑土，煤烟所成，土之类也”。
荆州凤凰山西汉墓出土的墨是颗粒状的，磨时放在凹形砚池上，用一个扁圆形的砚石，压在墨颗粒上加水磨细。
后代的墨确是煤烟所成，可分为油烟墨、漆烟墨、松烟墨，分别以桐油、生漆、松枝所烧的烟炱，加黄明和麝香、冰片等制成。
南北朝时，河北易州的墨就很有名，又以奚氏出品为最佳。
五代时易州墨工奚超父子避乱到徽州，改进了先前的制墨方法，制成“新安香墨”。
新安即徽州，这就是徽墨的源头。
徽墨的特点是：“丰肌腻理，光泽如漆”。
墨锭制成各种艺术形态，施以五彩，精美异常。
④纸是我国古代四大发明之一，西汉墓出土的文物中，已出现麻制的纸。
东汉蔡伦采用多种材料，改进制纸方法，使纸的质量和产量都大为提高。
晋安帝时废除了自古沿用下来的竹木简，把历史推进到全面用纸的时代。
唐代的造纸业非常发达，宣州出宣纸，江西临川出薄滑纸，扬州出六合笺，广州出竹笺等，都是上等品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考点跟踪突破16线索与情节一、(2015·临沂)阅读下面文章，回答问题。
雪白王开岭一叫人感念和思痛的东西越来越多了。
比如雪。
在我印象里，雪是世界上最辽阔、最庄严、最有诗意和神性的覆盖。
她使我隐约想到了“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教意味很浓的词。
那神秘无限的洁白，庞大的包容一切的寂静，纯银般安谧、祥和的光芒，浑然天地、梦色绝尘的巍峨与澄明……拿什么更美的形容她呢？她已被拿去形容世间最美的意境了。
童年时，我心里溢满了雪，比大地上的棉花还要多。
那时候，大地依然贫穷，贫穷的孩子常常想：要是地里的雪全变成棉花该多好啊！如今，我们身上有的是厚厚的棉了；而大地，却失去了那相濡以沫的洁白。
那时候，一个冬天常常有好几场惊心动魄的雪。
有时不舍昼夜地下，天凛地冽，银装素裹。
夜晚白得耀眼，像火把节，像过年，令人亢奋。
记得初中语文里有篇《夜走灵官峡》，开头即“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜……”那盛大的雪况，现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。
不知今天的孩子会不会问：真有那么多雪么？是真的，雪不仅多，而且美得痛心。
记得小学班里有个家境很穷的女生，又瘦又黑，像棵细细的老也长不大的豆芽儿。
一次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏①”，她说：“那天夜里，我看见天上飘起了雪花膏……”她念的时候同学全笑了，连老师也哧哧笑了，说她是异想天开。
于是老师给我们讲“异想天开”是什么意思。
老师讲“异想天开”时女生趴在水泥桌上(当时课桌是用水泥板搭的)呜呜哭了……不久，她因贫穷辍了学。
许多年后，一个偶然的机会使我记起了这件事。
我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实多么生动而富有诗意啊！雪，雪花膏的雪，女孩儿的雪。
在我所见过的比喻中，这是最珍贵最难忘的一个，也是最伤感的一个。
要知道当时穷人家的女儿是买不起雪花膏的。
美丽的如泣如诉的雪花膏。
二不知从何时起，有个声音问：我们的雪呢？从前的那些梦想，有的很快就兑现了。
比如棉花，比如雪花膏和课桌……另外一些虽遥遥无期，但我们并不苛求，慢慢来，一切都会有的，没有的都会有的……是的，我们相信。
但另一个事实是：我们曾经有过的，现在却没有了。
比如雪。
我们有了无数的雪花膏，比雪花膏还雪花膏的雪花膏，可我们的雪呢？那“千树万树梨花开”的雪呢？偶尔碰上一回，可那是怎样的情景啊——稀稀落落粉针或沫状的碎屑，仿佛老人凋谢的胡须，给风一击，给地面轻轻一震，即消殒了。
这哪里是雪？分明是雪的骸，死去的雪。
衰败的迹象即是这时显露的。
我留意到了冬日的憔悴、大地的烦躁、空气的郁闷、没有冰的河床、树的稀少和鸟的惊恐……眯起眼睛，我认出菜叶上的药斑，阳光中的尘埃和可疑的飞来飞去的阴影……从前不是这样子的。
纯洁简美的东西愈来愈少。
人类创造着一切也破坏着一切，许多优雅的本色和古典的秩序被打碎了、颠覆了，包括季节、生态、秩序、规矩、操守……我们狂妄地征伐却失去了判断，拼命地拥有又背叛着初衷；我们消灭了贫穷还消灭了什么？这是个欲望大得惊人的掘金年代。
抒情的方式正在消失。
只有物的欲望。
我感到了不安，感到了冬天背后那双忧郁的眼睛。
那些威胁她的莫名危险……我开始了怀念，怀念那些流逝和将要流逝的东西，比如童年、雪、本色，比如村庄、野地、棉布的经纬、流动的水……(选自《精神明亮的人》)【注】①雪花膏：一种化妆品，洁白如雪，用来滋润皮肤。
1．本文以“雪”为线索，由雪及人，由雪及事，由雪及现实，请概括作者的心路历程。
①__感念__→②痛心→③__质问__→④__不安__→⑤__怀念__2．作者在文中说“雪不仅多，而且美得痛心”，结合上下文，简要分析作者为什么说雪“美得痛心”。
女生把雪比作滋润美白的“雪花膏”，表达了对美好生活的追求，作者认为生动而富有诗意，很美，但师生的不理解、女生的痛哭以及女生因家贫辍学的结局让人痛心。
3．联系上下文，体会文中画线句子的含意。
这哪里是雪？分明是雪的骸，死去的雪。
现在的雪稀稀落落，没有盛大的雪况，失去了辽阔、庄严、诗意、神性和灵魂，表达了作者对美好事物流逝的失望，对环境被破坏的愤怒。
(意近即可)4．本文意蕴深刻，请联系现实，谈谈本文给了你怎样的启示。
①消灭贫穷，创造财富，追求梦想，没有错，但不能以美好的失去为代价。
②梦想不能苛求，要往长远看，慢慢来。
应保持纯真的本色，克制个人的私欲，尊重规律，拒绝盲目的采伐和无度的攫取。
③应增强忧患意识，警惕来自环境的威胁、危险，积极行动起来，保护我们的家园。
(答出两点即可)二、(2015·荆州)阅读下面文章，回答问题。
大国手清朝末年，围棋界出现两大泰斗，一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。
两人被誉为“南施北林”。
当时，林海生活没有着落，在段提督府邸做门客。
一日，提督召见他说，有一队日本高手，自上海入境，打败施恩，一路北上，所向披靡。
据说，领队的宛田，乃日本“第一棋士”。
宛田进京，本帅想令你出阵，一试深浅。
为了日本颜面，第一要输，第二要输得体面。
达不到这两条，拿你全家是问。
林海思忖良久，只得应允。
数日后，宛田一行抵达京城。
比赛地点设在提督府特别对局室。
段提督亲自担任裁判长，施恩负责大盘讲解。
比赛那天，提督府门外人涌如潮，热闹非凡。
经猜先，林海执黑先行。
林海的起手，下在了棋盘正中心。
棋谚说，金角银边草包肚。
棋下中腹的人，多为门外汉。
宛田面露讥笑，果断将棋子落在一隅。
林海略加思索，旋即镇头。
相传，唐宣宗年间，善棋的日本王子入朝进贡，皇帝曾令棋待诏顾师言与之对弈。
师言曾用这招“镇神头”，令王子败得心悦诚服。
宛田对“镇”视若未见，继续贪占实地。
林海针锋相对，依然高压夺势。
很显然，林海一旦尽收腹地，宛田则必败无疑。
宛田意识到问题严重，便申请暂时封盘。
宛田回到住所，与日方高手共商良策。
皆说，果然高者在腹。
面对林先生，唯有一拼，方可争胜负。
宛田再下出的棋，便多了几分霸气，逼得林海频频长思。
到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被点了要穴，顿时动弹不得。
宛田苦思冥想，不得其解，便称病不出，反复研讨。
不觉又是月余。
宛田无奈之下，携厚礼密访施恩，许诺说，若能探得虚实，定有重金厚谢。
施恩对棋局本也迷茫，正想找林海讨教，便满口应承下来。
施恩见到林海，劝说，据我所知，林兄弟与提督早有协议。
现在体面认输，实乃明智之举。
林海默然不决，说，你我兄弟，嗜棋如命，当知围棋起源中国。
虽为游戏，却关乎大清国格，焉能不战而屈？施恩羞红着脸，问，当前局面，如何应对？林海轻笑，说，思谋多日，偶得一招，唯鼻顶可解。
次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻顶。
林海惊诧，微微摇头，只得另谋制敌良策。
又数日激战，林海优势依然。
宛田绝望地想，林先生棋艺深不可测，即便认输，虽败犹荣。
正举棋难定，适逢大雨，“咔嚓”一声霹雳，将他指间棋子惊落！依照规则，宛田算“投子认输”了。
段提督却惊呼，妙，妙不可言！宛田仔细一瞧，竟然发现，滑落之子正断在黑棋筋上。
有此一断，两边黑棋，必死一块。
宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。
林海对着棋盘，石佛般一动不动，直至封盘。
林海回到住处，饭也不吃，进了棋室。
他交代夫人，任谁，也不要打搅我。
林海棋室的油灯，亮了一夜。
拂晓，林海步出棋室，唤来妻子儿女，面色凝重地说，我离家之后，你们速速离京，越远越好。
没有我的书信，万不可回。
又嘱托夫人，凡我子孙，再莫学棋，切记！夫人看到，林海一夜间竟白了大片头发，不禁失声痛哭。
林海走进棋室，神定气爽坐下，轻轻夹起一粒黑子，胸有成竹地落在底线上。
这手棋，名曰“小尖”，看似笨拙，却像一把利刃，直指白棋软肋。
施恩初见棋谱，颇感怪异。
揣摩良久，方才发现，此棋一石三鸟，解危倒悬，妙不可言。
他亢奋地断言，黑方小胜，已成定局。
宛田木然坐着，喉结上下涌动，嘴唇越来越抖，一口鲜红的血，疾射在棋盘上。
段提督急步抢出，对外宣布说，棋赛至今，已满百日，永久封盘！呕心沥血的名局，必将永垂千古！林海听着外面的欢呼，企图站起，却四肢无力，浑身酥软，仰面跌倒……(选自《北京精短文学》2014年第12期，作者：白文岭)1．用一句话概括小说故事情节。
围棋泰斗林海凭借高超的棋艺与高尚的人格与日本棋士宛田激战百日，最终取胜，保全了国格。
(交代清楚人物、事件、结果即可)2．文中叙写唐宣宗年间的故事有什么作用？通过插叙顾师言用“镇神头”赢得胜利的故事，侧面烘托出了林海棋艺超群。
3．文中有两处写“雨”，请你任选一处，说说有什么作用。
示例一：“正举棋难定，适逢大雨，‘咔嚓’一声霹雳，将他指尖棋子惊落。
”此处写雨，不仅渲染了紧张的氛围，更推动情节的发展，为下文宛田棋子滑落于黑棋筋上做铺垫。
(必须答出“推动情节发展”)_示例二：“宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。
”此处写雨，烘托了宛田欣喜若狂的心情。
4．文中画线句子很有表现力，请你赏析。
此句美在运用动作、神态描写，同时运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了林海超凡的棋艺。
5．施恩与林海同是围棋界泰斗，他们都可称作“大国手”吗？为什么？示例：我认为施恩与林海虽同是围棋界泰斗，但只有林海才配“大国手”称号。
因为首先施恩技不如人，被日本棋手打败，更重要的是，棋品如人品，施恩竟然劝林海主动认输，还为宛田打探破棋招术。
这种明哲保身、没有民族大义的人，不配“大国手”称号。
林海不仅技艺精湛，而且他力保国格，把个人安危置之度外，这样德艺双馨的人才配称“大国手”。