许 活动5 1-4模块总结与反馈
模块四(活动5)总结和反馈
模块四（活动五）的总结与反馈1、在这个模块中，你做了哪些事情？答：在这个模块的学习中和以往的模块一样，我先是阅读了模块四的要求，了解自己要做的活动，学习相关的理论知识，先进入了必选案例分析这一活动，认真学习了相关的理论知识，了解了资源准备和数字化教学资源的获取、加工和管理的知识。
接着我对必选案例进行了认真分析，认真地完成了案例分析，还在班级的讨论区发表了的主帖，与老师们互相交流。
接着，我就进入了第二个活动的学习，浏览五个可选案例的情况后，根据所任学科，我选择了一个案例《数学也能这么做》，对一些相关的信息资源进行了查找、阅读和了解；在学习了相关的理论知识后进行了认真的分析，把自己的作业上传后并与大家共同分享。
希望老师提出宝贵建议。
接着，我进入了活动三的学习，我花了大量的时间，试着用Frontpage2003制作网页课件。
虽然感觉压力很大，但却学了很多新知识和技能，觉得收获很大。
在制作过程中，我又再次深刻地体会到了同学互助的好处，在制作过程中，我遇到了很多的困难，如FrontPage的下载、背景音乐的插入、子网页的链接、文件的打包上传，但在我们共同的探讨和帮助下，良好地完成了作并总结了本模块的学习。
2、学完本模块后，你有哪些收获？答：通过这个模块的学习，我有三个方面的收获：第一，在模块学习过程中，通过链接阅读学习有关计算机辅助教学,进而对新课程等有了新的认识。
第二，案例为我们的实际教学提供了许多正面的和反面的经验教训，通过学习这些都将成为我今后进行教学活动的宝贵的财富。
第三，对FrontPage制作网页的课件学习，我掌握了网页制作的知识，认识到只有多学习，多运用才能对信息技术驾轻就熟，信息技术可以帮我们提高教学质量。
总之，本模块的学习对于我来说，可以说是进入模块学习后遇到最大困难的一个模块。
但应用不够熟练。
通过老师的鼓励，同仁的帮助，我最终完成制作。
3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？答：学完了本模块内容，我觉得网页课件制作，看起来简单，但操作难度大，比PPT课件制作难多了，主要是我们经常运用PPT，操作熟练了，而网页制作基本不接触，所以出现了较多的困难。
模块四总结与反馈
模块四总结与反馈一、在这个模块中，你做了哪些事情？答：在这个模块中，我做了如下事情：1、由于我是本组的组长，所以在进入活动一必选案例分析的板块中，认真学习了相关的理论知识，浏览了有关资源准备和数字化教学资源的获取、加工和管理的知识后，接着对必选案例《寻宝记》进行了分析，然后将自己的看法通过PPT表达出来，并在班级的讨论区发表了自己的主帖后存入我的档案袋。
由于这次作业在期末时期，老师们很忙，加上做网页实在是很难，所以同组老师分析讨论没有很及时。
对我的小组总结发言有一点影响。
2、对可选案例《爱我家乡，晓我文化》案例分析进行了分析。
3、下载安装了FrontPage，并运用FrontPage制作了人教课标版小学语文四年级下册《燕子列车》网页课件。
先认真学习和了解了网页制作的相关知识，不懂的地方又请教学校电教老师，再根据网上和农村中小学远程教育资源网中寻找课件素材，做好充分的准备，最后用FrontPage做了课件《燕子列车》。
二、学完本模块后，你有哪些收获？答：学完本模块后，我有以下收获：1、知道了要找一些教学方面的资料时，如果百度里不能搜索到满意的答案，可以到专业网站或专题网站里面去试着检索。
2、通过运用FrontPage制作《燕子列车》网页课件，我掌握了用FrontPage制作课件的方法。
对FrontPage网页课件和PPT课件的运用更熟悉。
3、能运用图像处理软件对图像进行加工处理。
4、掌握了截图的多种方法。
三、学完了本模块的内容之后，你对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？1、希望在学习教程中做网页所要注意的事项要注明提示，比如图片的保存要用英文或拼音，插入的音乐的格式等，这样老师们才不会在做网页时搞不懂什么地方出了问题。
2、画出制作课件流程图片和课堂流程图时，希望在学习教程中告诉老师在什么软件中做，比如在WORDHE PPT中，怎样的步骤来完成。
3、建议这个模块中的制作网页需要学校集中培训再操作，由于我们都是一线老师，对网页制作可以说不熟悉，所以及时有在线学习，也没有实际操作更容易懂，只有老师的指导操作，这样才能制作出精美的网页作品。
模块四总结与反馈
1、在这个模块中，你做了哪些事情？
答：在这个模块中，我首先对必选案例《寻宝记》进行了分析，之后再在班级讨论区模块四必选案例版块发了帖子和大家共同分享我的见解，然后我从四个可选案例中选取一个进行分析，巩固了本模块所学的主要知识和技能，最主要的是在自己不断实践、不停尝试、不耻下问的努力下，学习并掌握了运用frontpage制作网页课件《春天来了》，我做完之后心理很有成就感，最后我对本模块的学习情况进行了总结汇总。
2、学完本模块后，你有哪些收获？
答：在模块四中，我学到了如何下载FrontPage，并知道了其他应用程序的下载办法。
最大的收获是学会运用FrontPage制作简单的网页课件。
第一次学这个内容，为此我花费很多的时间，感到很困难，《北京大学软件技能速查手册》看了一遍又一遍，并通过班级的QQ群和各位高手进行学习，他们给我提供了很多帮助，做网页整整用了两天时间，最终我不仅知道了网页课件的基本制作方法，还明白了网页课件的作用。
对此我感觉很是高兴。
以后上课的时侯我要多应用几次，牢牢的记住网页课件的制作方法，利用业余时间多练习，争取熟练应用。
3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？
答：学完本模块的内容后，我认为，利用网络将搜集到的信息化教学资源应用于课堂教学，可以激发同学们的学习兴趣，大大提高课堂效率。
我认为网页课件的学习时间应该再多一些，最好是集中时间进行面对面的培训，毕竟网页课件我们平时没有接触过，很陌生很难，但是作用真的很大。
通过培训使我们学的更好一些，运用更熟练一些，真正体会到网页课件的作用。
为以后在教学中更好更熟练的运用打下基础。
我知道我的网页做的很一般，但我已经很努力了，希望得到老师的肯定。
活动5_1-4模块总结与反馈
活动5_1-4模块总结与反馈第一篇：活动5_1-4模块总结与反馈活动5 1-4模块总结与反馈1、在前面四个模块中，您做了哪些事情？通过第一模块的学习我首先认识了自己的同学及辅导老师，同大家做了初步的交流，初步掌握了案例的学习步骤，并按要求领取了案例一，能与同学们一起学习是很快乐的事，无论是在线上还是线下，都得到了很多人的帮助，让我对终生学习又有了更深一层的理解。
在第二模块中通过对案例《精心分析，适应变化》的学习，学会了如何确定教学目标，学会了如何对学习者进行分析。
令我感到骄傲的是我学会了使用FreeMind这个可视化工具，对“知识树”一类的思维导图的作用和使用方法，有了比较具体的认识，并利用这个工具做了课例，领略了它的优势，通过练习，基本掌握了这个工具的使用方法。
在第三模块中我又通过对必选案例《有理数的乘方》的分析，学习了如何选择教学策略和教学模式，并且在和小组成员交流合作后，学会了如何运用教学策略和教学模式，通过对“教学模式的概念”“特点”，尤其是“发现式学习的教学模式”“探究性教学模式”“基于问题式学习的教学模式”等现代教育理论的阅读、学习，收获比较大。
通过学习一些可选案例，我对研究性学习、探究性学习、发现式学习、问题式学习，都有了新的认识。
这一模块我还学会了如何进行教案设计，如何使用文字处理软件WORD进行教案编辑，也进一步学会了如何美化自己的文档，使自己的教案更清楚、更规范。
在第四模块中我又通过对案例《寻宝记》的学习，知道了多媒体素材的类型和格式，学会了如何在网络中进行资源的检索和选取，学会了对教学资源进行处理，并且通过对几个可选案例的分析，我进一步了解了如下知识点：A、信息化教学资源的主要类型；B、教学资源素材的评介量规；C、课件的种类；D、课件对教学促进作用；E、课件制作的一般流程；F、常用的课件制作工具：G、基于网络的资源检索方法：H、图像、视频资源的获取方法。
再次，我成功制作了网页课件。
活动5 1-4模块总结与反馈
活动5 1-4模块总结与反馈一、在前面四个模块中，您做了哪些事情？答：在模块一中：（1）登陆网页，修改密码，编辑和完善个人资料。
（2）下载并认真学习《学员学习指南》，初步了解中级培训网络课程。
（3）仔细阅读《平台使用手册》，认真学习《教育技术参考手册》和《软件使用速查手册》，初步熟悉网络培训环境，建立个人档案袋。
模块二中对必选案例《精心分析，适应变化》进行了分析，下载了可视化工具Freemind ，并利用该工具进行了《It's a NiceT-shirt》和《Travelling》做了教学前期分析；模式三中对案例《有理数的乘方》进行了分析，利用文字编辑工具对《I'm going to be a basketball player》一课的进行了教案设计；模块四中对案例《寻宝记》的分析，下载安装了FrontPage并运用FrontPage制作了《I'm going to be a basketball player》网页课件。
由于我之前没有怎么使有过FrontPage做了课件，完成作业花了大量二、学完这四个模块后，您有哪些收获？答：在模块一种我了解了中级网络培训的课程设计和培训特点：熟悉了网络学习环境的界面和常用功能；选取了自己的必选案例、进行了“自我介绍”、认识了同学，掌握了小组论坛交流方法；掌握了案例教学法的学习步骤。
在模块二中我深入理解了教学设计前期分析环节的工作内容和作用；掌握了教学目标的分析方法，特别是新课程标准三维目标阐述方式；掌握了学习者主要特征因素的分析方法，以及在信息技术环境下学生的学习特点；学会了使用知识可视化工具进行教学前期分析。
在模块三中我了解常见教学模式与教学策略及适用范围；能结合具体的教学目标、教学内容和教学对象，选择恰当的教学模式与教学策略，设计教学过程和教学活动；能根据给定的教学目标、学习者特征、教学内容等，评价教学模式与教学策略的有效性；能够运用恰当的教学模式与教学策略促进信息技术与课程教学的有效整合。
模块五总结与反馈
模块五总结与反馈1.在这个模块中，你做了哪些事情？答：在这个模块中，我首先对整个模块进行了初步的认识，然后按照顺序和要求对活动1-5进行详细的学习和完成作业。
认真分析了必选案例《有趣的“电子称象”》，进入课程讨论区发了一个主贴，又阅读了同学们的帖子和回帖。
在可选案例活动中，我选择了《一堂有趣的物理课》认真的分析。
活动三的学习中，我第一次建立起了自己的博客，非常高兴，及时的告知了同学和朋友。
2.学完本模块后，你有哪些收获？答：学完本模块后，我的收获很大，对平时工作中一知半解的东西在这里得到了科学的、系统的认识。
在必选案例中我认识到了以下内容：计算机辅助教学模式之操练与练习教学模式；操练与练习教学模式的优点；个别化学习的概念及特点。
同时，我了解了多媒体网络教室功能，意识到以下情况可采用多媒体功能。
多媒体演示教学；分组教学；监听监视；交互式教学；学生自主学习；语言辅导教学；网上学习；资源共享；进行教学测试和信息反馈分析，还了解了多媒体运用的误区及对策。
在可选案例中我收获了以下内容：小组合作学习的概念、合作学习的要素、合作学习的方式；学生小组成绩分工法、小组游戏竞赛法、切块拼接法、共学式、小组调查法。
通过学习我又掌握了合作学习中的分组策略，小组合作学习的优点、局限性和小组合作学习应用过程中的要点及如何合理选择教学组织形式。
在教学中要本着从实际出发的原则，积极创造条件，有步骤、有计划、有秩序地在教学实践中尝试使用各种教学组织形式。
建立博客、运用博客是我惊喜的收获。
3.学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？答：本模块的学习基本上是在元旦假期，这给我了最好的条件，我可以静下心来认真的、详细的阅读、练习，收获很大。
其实我们所缺乏的就是时间和运用。
因为我们学了，大多是没地方用的。
如果我们学校有一个多媒体教室那就好了。
教程编写的非常好。
非常感谢！。
模块总结与反馈（共5则范文）
模块总结与反馈（共5则范文）第一篇：模块总结与反馈（共）模块二总结与反馈1、在这个模块中，你做了哪些事情？答：在这个模块中，我做了以下事情：（1）再次学习了《教育技术参考手册》，了解教育技术的意义和原则，学习了教学目标分析及学习者特征分析相关理论等。
（2）对《精心分析，适应变化》案例进行分析，思考并回答了5个问题。
将回答的案例分析放入“档案袋”的“文件”中，并进入“课程讨论区”发表了贴子和同学们交流。
（3）选择了：《加、减法的笔算》（综合）和《游戏公平吗》（综合）2个案例，进行了分析和评论，指出了案例的优点，以及需要完善的地方。
（4）在活动3的可选案例，我选择了《左老师碰到的难题》进行了案例分析，经过思考分析后，将这5个问题的回答，上交到作业区。
（5）在活动4中，我下载安装了Freemind软件，制作了《平方差公式》的教学目标图。
然后发帖和同学们分享并交流使用Freemind 和其他软件的特点。
2、学完本模块后，你有哪些收获？答：学习了模块二后，我的收获有很多。
通过模块二的学习，我对案例的有关分析方法和分析过程有了更深的了解，同时对教学目标的设计有了进一步的把握。
通过提供的案例分析，结合教育技术参考手册，使我懂得了如何去对一个新的案例进行分析，包括学习者特征的分析、学习风格的分析、目标的分析等，都有了新的体会。
还有Freemind软件，以前并没有使用过，通过这次学习，了解并会运用了这个简单实用的软件。
3.学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？答：学习本模块的培训课程，我获益匪浅，对于教学目标分析和学习者特征分析等，也有了更深的理解。
不过现在正是各年级的期末考试时间，工作十分紧张忙碌，对于课程和作业实在有点心有余而力不足，如果能有更充裕的时间进行学习就更好了。
模块三总结与反馈1、在这个模块中，你做了哪些事情？答：在模块三的学习中，我主要做了以下事情：（1）我对必选案例《有理数的乘方》进行了案例分析，思考了5个问题，并在班级讨论区发了一个主帖，经过讨论研究后，又在班级讨论区发了一个讨论结果的总结贴。
活动5 1-4模块总结与反馈
活动5 1-4模块总结与反馈1. 在前面四个模块中，您做了哪些事情？第一、熟悉中级网络培训平台的操作，了解学习小组、学习方式、作业上交、考评办法等。
第二、每天进入国培网进行学习，按时按质按量完成作业。
和同组以及同班的老师们进行交流。
在对各个案例的分析的过程中，深入具体的学习了教育教学理论知识，对教学目标、教学模式、教学策略、多媒体素材的获取及应用处理等多方面内容进行了具体的学习与研究。
第三、与其它学习的学员进行积极交流。
在班级论坛以及小组里面。
积极“回复、评论”别人的贴子，积极参与必选案例的探讨，参与可选案例的评论，分享自己的经验，向其它学员请教自己不懂的问题。
第四、根据第2模块和第4模块的要求，我下载了可视化工具Freemind和网页制作工具FrontPage，并认真钻研，虚心请教，掌握每个软件的使用方法，完成了每个模块的教育技术作品作业的上交。
2. 学完这四个模块后，您有哪些收获？第一、学习了专业知识与使用技巧。
从中了解了常见教学模式与教学策略及适用范围，了解了信息化教学资源的主要类型及在教学中的作用方式。
特别是了解和加深理解了有关图像、视频、音频资源的获取方法，为今后的教学工作提供了更为便捷和有效的途径，自己的常用多媒体技能有所提高。
第二、知道了一些常用专业网站、专题网站和一些新的搜索引擎，能熟练运用资源收集的方法收集所需的教学资源素材，并提高了有针对性地选择合适的能够应用于课件的素材资源能力，掌握了收集素材与整理更快捷的方法。
第三、自己独立制作了一个《转动的风车》的思维导图，利用表格制作了一个《转动的风车》的教学设计，运用FrontPage制作一个数学“《转动的风车》网页课件”。
自己熟练掌握了用FrontPage制作课件的方法。
第四、已经掌握了网上学习的基本操作要领，并能熟练发帖、回复，发送消息。
第五、认识了新同学老师。
3. 学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？学完了前四个模块的内容，觉得这次培训，对教学过程和教学内容的安排挺好的。
活动5 1-4模块总结与反馈
活动5 1-4模块总结与反馈1. 在前面四个模块中，您做了哪些事情？答：在前面四个模块中，我做了下列事情：1) 登陆培训网站，修改密码，编辑和完善个人资料；2) 下载并认真学习《学员学习指南》和《平台使用手册》，初步熟悉、了解了网络培训环境和中级培训课程的内容、特点并建立了自己的档案袋；3) 按要求发了题为“认识新同学”的帖子，领取了案例《寻宝记》；4) 认真阅读了《教育技术参考手册》和《软件使用速查手册》的有关内容，并将新学的内容复制、整理成册，便于今后复习运用；5) 积极参与各个模块的学习、讨论，按规定提交作业，还单独向辅导老师远程求助，请教遇到的问题。
2. 学完这四个模块后，您有哪些收获？答：通过这四个模块的学习，我有了很大收获：1)逐步熟悉了案例学习法以及平台操作方法，感受到了网络培训的魅力，结交了新的老师和学友；2) 初步掌握了Freemind这款操作方便、功能强大的软件；进一步掌握了关于教学目标的确定、描述和分析的分析方法；3)了解了教学模式的结构、特点和功能，以及教学模式的发展历史，初步了解了各种教学模式、了解了教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别；4) 初步掌握了运用FrontPage制作网页课件的方法，进一步掌握了对各类资源素材进行加工与处理的方法；5)随着各项作业的完成，增强了学习的信心，更进一步地认识到了“活到老、学到老”的必要性。
3. 学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？答：谢谢老师给我们这样的机会。
下面谈谈我的一些想法：1) 对于像我基础较差、年龄较大的学员来说，学习运用一些新软件有点吃力，觉得《软件使用速查手册》讲解不够详细；2) 加上小学教师是特别是农村小学教师日常工作繁忙，上课、备课、批改作业等等，几乎没有时间学习，我的作业几乎都是晚上做的，觉得时间安排得有点紧；3)虽有辅导教师和同学，但各自上限的时间不一致，交流讨论并不方便，辅导教师对学员们的技术求助反馈的不及时、不经常，不能保证在24小时内给予答复。
1-4模块总结与反馈
1-4模块总结与反馈1.在前面四个模块中，您做了哪些事情？答：在前四个模块中，应该说已经做了很多事情，也学习了很多知识，具体总结如下：模块一：第一次进入这个平台，修改了个人密码和个人资料。
通过修改个人资料详细介绍自己认识了很多在这里参加培训的同学；特别是004班A组的七位同学，因为我们是一个小集体，接着还熟悉网络学习环境的界面和常用功能,领取了《生动有趣的电子秤象》的必选案例；创立了自己的档案袋。
模块二：首先，阅读了学习目标，对三个主题活动所涉及的理论知识、相关文章、典型案例，作了全面认真地阅读，懂得了研究性学习的概念和特征，并通过对案例《精心分析，适应变化》的学习，学会了如何确定教学目标，学会了如何对学习者进行分析，同时对两个案例观摩活动进行了认真详尽的评价，并在活动4中学会了使用FreeMind这个可视化工具，并利用这个工具做了三个思维导图，通过练习，基本掌握了这个工具的使用方法。
模块三：在这个模块中通过对必选案例《有理数的乘方》的分析，学会了使用文字处理软件WORD 进行教案编辑，并利用文字编辑工具对《光合作用过程》一课的进行了教案设计。
模块四：在模块四中，首先分析了《寻宝记》这个必选案例，在接下来的用frontpage制作《光合作用过程》网页课件是做头疼的一个作业，因为没有接触过frontpage，以前也没有听说过，自己认真学习这个难点。
演示我看了一遍又一遍，反复揣摩，试了一次又一次，后来在辅导教师史老师的指导下，以及自己耐心的琢磨下，才艰难的完成了用frontpage2003制作网页课件，特别是插入背景音乐和导入视频（期中都进行了截取操作），耗时整整一天的时间，才艰难的完成了自己的作业，等到自己顺利运行时，内心感到十分欣慰，我对自己更有信心了。
2、学完这四个模块后，您有哪些收获？答：学完这四个模块以后，我收获颇丰：（1）通过模块一明确了培训的目的与要求，培训的任务，认识了很多朋友。
（2）通过模块二自己对研究性学习有了新的认识。
1-4模块总结与反馈[修改版]
![1-4模块总结与反馈[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/d82f77560029bd64793e2cf4.png)
第一篇：1-4模块总结与反馈1-4模块总结与反馈1.在前面四个模块中，您做了哪些事情？答：做了以下事情：1）在模块一的学习中，我在线学习了模块一《培训准备》的七个活动，认真阅读并理解了每一个活动的内容。
我主要做了以下几件事情：①登陆网页，修改密码，编辑和完善个人资料。
②下载并认真学习《学员学习指南》，初步了解中级培训网络课程。
③仔细阅读《平台使用手册》，认真学习《教育技术参考手册》和《软件使用速查手册》，初步熟悉网络培训环境，建立个人档案袋。
④认真学习“案例教学法”，初步掌握了案例的学习步骤，从给出的7个必选案例中领取了自己负责发起讨论和进行总结的案例《有理数的乘方》。
⑤认识主讲教师和辅导老师，并加入了QQ群。
了解同班同学，认识同组同学，并向大家打招呼。
⑥我还完成了“认识同学”的学习任务，介绍了自己和所领取的必选案例：《有理数的乘方》。
2）在模块二的学习中，我做了这些事情：①我先按照学习提示，认真学习了《教育技术参考手册》，从中获益匪浅：知道了教学目标分析的作用，教学目标分类的方式，常用的教学目标分析方法，目标阐明的方法，学习者特征分析的作用，学习者特征分析的主要内容等。
复习了有关知识后，我带着案例阅读的五个思考问题进行了案例的阅读，并做出了自己的分析与理解，同时存入我的档案袋，并上传作业。
②在教学前期案例分析观摩与改进中，我选择了小学语文《称赞》和《自己去吧》一课，进行了教学目标分析。
③通过对可视化工具的学习，我选取了小学数学五年级《平行四边形的面积》，进行了教学目标分析，运用Freemind软件画出了思维导图，导出了JEPG图片，存入我的档案袋，并上传了作业。
3）在模块三的学习中，我做了这些事情：①由于是我领取的必选案例：《有理数的乘方》，我先按照学习提示，反复认真的学习了模块三中的所有内容，并且对这所有的内容都有了比较深入的了解和认知。
在模块三的学习中，我比较认真地对几个主题活动所涉及的理论知识、相关文章、典型案例，作了全面地阅读。
1-4模块总结与反馈
1. 在前面四个模块中，您做了哪些事情？
答：通过近二十天的认真学习，从第一天开始时打开网页，找不到东南西北，到能够熟练的操作各个功能块的应用，收获是很大的，辛苦的回报也是丰厚的。
学习刚开始我外出参加其他的培训，在没有电脑的的情况下，我克服困难，模块三以前的作业都是在晚上找网吧完成的，不能说不辛苦啊！现在回到家里，一切变得简单，回顾这些天的学习如下：
（1）在第一天按照要求领取了案例，了解了案例的学习步骤，认识了主讲教师和辅导老师，了解同班同学，认识同组同学，并向大家打招呼，顺利完成模块一的学习任务。
（2）在模块二的学习过程中，认真对自己选择的案例阅读分析，学习使用freemind工具画出所选课题的思维导图，上交作业得到了老师的表扬，也指出了存在的缺点，让我更加有信心完成以后的模块学习。
在模块二结束时，将本组学员对《精心分析，适应变化》的分析进行了认真总结。
（3）学习了教学模式和教学策略的使用，体验了一些从未用过的Word工具和命令，使用Word完成了教案的设计。
（4）通过各种渠道收集资料，学习了网页课件的简单制作流程，完成了用Frontpage2003制作的网页课件。
2. 学完这四个模块后，您有哪些收获？
答：我觉得首先是学会了通过案例的解析，来分析课堂教学中的得失，进一步提高课堂教学的效率，细节决定成败；通过案例分析，教育理论知识得到了很大提高，理论联系实践来指导教学，做到有的放矢；思维导图和网页课件也是第一次接触到，为今后的教学手段又提供了更多的选择；最后是认识了本组的的几位老师，大家一起合作完成各个模块的学习，提高了各自的业务水平。
3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？
答：课程内容很好，暂且没有什么意见。
活动模块总结与反馈
活动模块总结与反馈作为项目活动的重要组成部分，活动模块是保障我们活动进行得顺利的重要手段。
通过各种形式的活动，我们能够更好地宣传我们的产品或服务，增强与客户的互动性和黏性，提高客户满意度和忠诚度。
然而，在活动之后，我们需要总结与反馈，以便更好地制定下一步的计划和完善我们的活动执行能力。
本文将对活动模块总结与反馈进行详细的阐述。
一、活动模块总结——找出亮点和短板活动结束之后，我们需要对活动进行总结。
总结的目的是为了找出活动有哪些优点和缺点，以便在下一步的计划中进行更好地利用和改进，同时也能够巩固我们的经验和知识。
具体而言，我们应该从以下几个方面进行总结：1、效果分析：针对活动的目标和之前预设的效果目标，我们需要考虑到活动的效果是否达到了预期。
2、数据分析：我们需要对参与者数据、留存率、参与率等进行统计和分析，以便对活动的执行情况进行分析。
3、活动环节：我们需要对活动中各个环节的执行进行量化评估，分析和找到存在的短板和优点。
4、活动条件：我们需要重新评估我们的资源、人效、质效比等指标，以便更好地处理活动之后的资源评估。
二、活动模块反馈——收集意见和建议在活动之后，我们需要听取参与者的意见和建议，以及进行反馈。
通过收集来自客户的意见和建议，我们可以找出我们活动中存在的不足处，同时也可以找出新的机会和发展方向。
我们可以从以下几个方面进行收集：1、问卷调查：可以通过问卷调查的方式进行反馈收集。
通过建立适当的问卷调查表，我们可以给参与者提供一个方便表达自己意见和建议的渠道。
2、人员调查：在活动进行过程中，我们也可以通过简单地和参与者交流来收集意见。
通过这种方式，我们可以更好地了解客户的实际需求和看法。
3、反馈管道：我们可以在公司的官方网站、公众号等渠道开设反馈通道，让客户可以方便地反馈自己的意见和建议。
三、活动模块反馈核心点——完善改进与管理做好活动总结和反馈之后，我们需要分析总结得到的数据，针对客户意见和建议进行改进。
活动5 1总结与反馈
活动5 1-4模块总结与反馈1. 在前面四个模块中，您做了哪些事情？在前面四个模块中，总体上说，主要做了⑴、必选案例的知识点导读；带着阅读任务去阅读案例；案例思考和分析形成书面文稿，上交；进行案例讨论。
⑵、可选案例的观摩和学习，选取其中一个进行案例分析，上传，实现共享。
⑶、学习制作与模块相对应的案例、课件等。
⑷、模块自测。
⑸互助研讨，提交个人问题。
具体地说：A 我是2012年11月5日晚上接到通知，登陆北京大学------中小学教师国家级培训计划的。
登上来之后，修改了个人信息，并上传了个人照片。
然后，看了培训日程表，才知道已错过模块一、二的学习时间。
觉得自己的头都大了。
于是，马上学习了平台使用手册、学院学习指南。
B 从11月6日开始，进入模块三的学习。
首先开始了必选案例的知识点导读的学习，包括教学模式、教学策略的概念、特点及各种教学模式、教学策略的学习，然后带着五个问题对《有理数的乘方》的案例进行案例的学习、思考和分析，建一个WORD文档，起名为“模块三必选案例分析”，将五个问题的思考和回答，存放到“我的档案袋”的文件“案例分析”类别下。
并实现了共享。
并进行案例讨论、发帖三次。
由于不得要领，发的帖子看不见。
其次，对九个可选案例进行浏览，最后选中《发现》进行案例分析，发起讨论。
再次，应用文字编辑工具上交了一份教案设计。
最后，进行了一次模块三的自测。
完成了互助研讨。
C、从11月13日开始学习模块四，程序和模块三相同，完成了必选案例《寻宝记》的分析，存放到“我的档案袋”的文件“案例分析”类别下。
并浏览了可选案例，选择案例C《爱我家乡，晓我文化》进行了案例分析，存放到“我的档案袋”的文件“案例分析”类别下。
实现共享。
应用FrontPage 制作一个网页课件《空气的成分》，并已上传。
最后完成模块四的总结与反馈，提交个人问题。
2. 学完这四个模块后，您有哪些收获？学完两个模块（模块一、二没来得及学）后，觉得收获较大：A较系统地学习了教学模式、教学策略的内涵外延、特点，典型教学模式、教学策略以及二者关系，通过案例的学习、思考分析，自己应用文字编辑工具------Word，采用发现式、探究式的教学模式，应用多种教学策略，学习制作了一篇《空气的成分》教学设计。
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活动5 1-4模块总结与反馈
1、在前面四个模块中，您做了哪些事情？
答:回顾1—4模块的学习,我做了以下事情：
(1)认识了一些新的朋友，与朋友们一起学习了教学前期分析。
(2)熟悉了网络培训环境，建立了自己的档案袋。
(3)认识了案例教学法，了解并领取了案例。
(4)我修改了个人的基本信息。
(5)认真阅读了《教育技术参考手册》及《软件技能速查手册》。
认真学习了《学员学习指南》。
知道整个课程分为9个模块，通过本课程各模块的学习，我将对系统化教学设计环节有一个深刻的理解，包括：教学前期分析、教学活动设计、教学资源开发、教学组织实施、教学评价分析等。
(6)安装了Microsoft Office 组件（FrontPage 2003版）、安装了概念图工具FreeMind .
(7) 在模块一的学习中我认真学习了必选案例:《精心分析，适应变化》案例分析。
通过学习教学目标分析及学习者特征分析相关理论，并结合所学理论仔细阅读《精心分析，适应变化》案例，知道了为什么要进行教学目标分析和学习者特征分析；知道了怎样分析并恰当表达教学目标；了解了分析学习者的时候通常从哪几方面着手；知道了如何使用知识可视化工具来辅助教学目标分析。
和同伴一起分析了必选案例的思考题。
(8)我还按要求在“教学前期分析案例观摩与改进”板块中发起主帖对所选择的案例进行分析和评论，并与小组成员进行了学习交流等。
(9)在模块二的学习中，我还了解了常见的教学模式与教学策略都有哪些，这些模式和策略适用的范围，在设计主题单元教学时，基本能结合具体的教学目标、教学内容和教学对象，选择比较恰当的教学模式与教学策略，设计教学过程和教学活动；大致能根据教学目标、学习者特征、教学内容等，评价教学模式与教学策略的结果。
能够比较恰当的运用信息技术与课程教学进行有效整合。
(10)在模块三的学习中，我首先认真学习了前三个活动中的理论辅导内容，完成了必选案例分析《有理数的乘方》的作业，按要求和小组成员一起交流讨论。
（11）在模块四中先进入活动一必选案例分析的板块，认真学习了相关的理论知识，浏览了有关资源准备和数字化教学资源的获取、加工和管理的知识后，接着对必选案例《寻宝记》进行了分析，然后将自己的看法通过WORD表达出来并存入我的档案袋，并在班级的讨论区发表了自己的主帖，同时浏览了同组老师分析后并通过回贴的方式发表了对问题的不同看法。
（12）下载安装了FrontPage，并运用FrontPage制作了《卡通故事》网页课件。
由于我之前没有怎么使有过FrontPage做课件，完成作业花了大量的时间（搜索素材，熟悉软件，修改作业），学习时先认真学习和了解了网页制作的相关知识，进行构思后便开始在网上、教参中寻找课件素材，做好充分的准备，最后用FrontPage完成了课件。
2．学完这四个模块后，您有哪些收获？
答：我学完四个模块后，联系自己平时的教学活动，感觉有以下收获：
（1）熟悉了网络培训环境和操作方法。
（2）对案例学习法的步骤和运用有了初步认识。
（3）感受到了网络培训的魅力，结交了新的老师、同学，在交流中提高了自我。
（4）通过学习我知道了在对教学目标进行分析以及对分析结果进行表述时，可以借助一些知识可视化工具画出思维导图，这样比较简洁、直观，而且有利于清楚地描述各教学目标之间的关系。
究竟探究性学习、研究性学习都有哪些模式，怎样开展，学生、教师在学习中的角色等等，只是知道皮毛。
通过模块二的学习，许多问题逐渐清晰，许多误区逐渐清除，许多做法逐渐了然。
这是最大的思想收获。
（5）通过学习了解了教学模式的结构、特点和功能，初步了解了一些教学模式、教学策略的基本特征和基本类型，了解了教学模式和教学策略的的关系，使自己在设计教案时，不至于出现盲目性。
（6）对相关的理论知识又有了进一步的认识和理解。
如：了解了教学模式的结构、特点和功能，以及教学模式的发展历史，初步了解了各种教学模式、了解了教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别。
（7）自己在设计教案时，目的性更明确，设计更有实效性，如：在前期分析中，怎样科学合理地制定教学目标；在活动设计时应注意哪些小技巧等。
（8）通过阅读几个案例，学到了其他老师的先进的教学方法和经验，让自己在设计教案和教学时，目的性更明确，设计更有实效性。
（9）感觉自己的理论知识有所丰富、同时也感觉到有理论指导，有同行在QQ上交流、有老师在网上指导，我在教学和软件应用上有疑惑、不懂的地方都可以探讨，我很喜欢这种学习方式。
（10）在几周的学习中，我也尽可能多地阅读了相关的学习资料，对信息化教学资源的概念、种类，信息资源素材的评价，有关的课件知识，图像资源、视频资源等等，这些自己平常也在搜索使用的网络资源，一些新的搜索方式进行了了解、尝试，认识了一些常用的专业网站和专题网站，对信息化教学资源的主要类型及在教学中的作用方式有了深浅不同程度的了解、认识。
3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？
答：学完四个模块之后，我个人在这样的教学过程和教学内容方面的想法主要有：
（1）虽然这样的远程网络式的培训更能充分的利用我们的时间，但必要的面对面的交流还是不能省略。
很多软件感觉学的不是很扎实，有点迷糊。
例如：用FrontPage制作课件对我们非计算机专业的老师来说是高难度的任务，通常我们都是用ppt制作课件的。
建议学习FrontPage制作课件时，指导老师能对我们进行集体学习，一步一步地指导，这样学习效率会高很多。
因为在这个学习中我们很多老师都不会做，浪费了很多的时间。
（2）对于培训的组织形式我们感觉比较能够激发老师们的参与意识和自我体验，整个过程紧凑有序，可是容量稍大了一些，老师白天工作本来就繁重，只能利用晚上学习，而老师们的技术操作水平参差不齐，在用文字编缉工具编写教案时，由于平时打字不多，因此花了很多时间，希望培训时间放长点，老师能有充足的时间多学点东西。
（3）平台很多时候更新特慢，有时候还进不去，很是耽误大家的时间，有时候真的很着急。
（4）建议平台把我们这次的网页制作作品传到网上，让我们所有的老师共享，因为制作一个课件需花费很长时间，而一线的老师在教学工作中又比较忙，传到网上后老师们都可以进行资源共享。
（5）对于教学内容，我认为开发者已经考虑相当充分了，结构是相当严谨的，内容也是丰富的，除了必选的外，还有很多的案例供我们自行选择学习。