aa物理：4.3《楞次定律》课件(新人教版选修3-2)
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人教版高中物理选修3-2课件4.3楞次定律
第2s: 磁场方向向外
I
磁通量变小
例与练
26、一环形线圈放在匀强磁场中，设在第1ｓ内磁 场方向垂直于线圈平面向里，若磁感强度Ｂ随时间 ｔ的变化关系如图所示，那么在第2ｓ内，线圈中 感应电流的大小和方向是（ ）
A、大小恒定，逆时针方向
B、大小恒定，顺时针方向
C、大小逐渐增加，顺时针方向
答案： AD
讨论
当闭合导体的一部分做切割 磁感线的运动时，怎样判断 感应电流的方向?
假定导体棒AB向右运动
1、我们研究的是哪个闭合电路?
ABEF
2、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小? 增大
3、感应电流的磁场应该是沿哪个方向? 垂直纸面向外
4、导体棒AB中的感应电流沿哪个方向?
向上
三、感应电流的方向
高中物理课件
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楞次定律——感应电流方向
电磁感应现象
无论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁 通量发生变化，闭合电路就有电流产生， 这种利用磁场产生电流的现象叫电磁感应
定义
现象，产生的电流叫感应电流．
产生感应电流的条件: 闭合回路中的磁通量发生变化
1、电磁感应现象
实验回顾
感应电流的方向与什么因素有关? 怎么判断感应电流的方向?
B．扩大半径的趋势，丝线受到的拉力减小
C．缩小半径的趋势，丝线受到的拉力减小
D．缩小半径的趋势，丝线受到的拉力增大
解析： 因为橡胶盘A减速转动，所以其侧面负电荷 转动形成的环形电流越来越小．这个环形电流在它的 上部产生的磁场也越来越弱．根据楞次定律，圆环B 有靠近A，并且增大自身圆环的面积即有扩大半径的 趋势，这样才能阻碍通过它的磁通量的减少．B要靠 近A，就使丝线对B的拉力增大，故选项A对．
人教版高二物理选修3-2第四章 4.3 楞次定律第2课时(14张PPT)
2、适用范围:闭合电路一部分导体切割磁感线产生感应电流.
例3.如图,当导体棒ab向右运动时,则a、b两点的电势哪一点高?
a
G
导体切割磁感线时： 导体就等效为电源
b
例4．如图所示为闭合电路中的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线 运动的情景，判断导体ab中感应电流的方向？
课堂小结
一、“右手定则”与“楞次定律”的关系
4．（多选）如图11所示，在光滑水平桌面上有两个金属圆环， 在它们圆心连线中点正上方有一个条形磁铁，当条形磁铁自由
下落时，将会出现的情况是 ( BD )
A．两金属环将相互靠拢
B．两金属环将相互排斥 C．磁铁的加速度会大于g D．磁铁的加速度会小于g
5．如图10所示,在一蹄形磁铁两极之间放一个矩形线框 abcd。磁铁和线框都可以绕竖直轴OO′自由转动。若使蹄
张”）趋势。
3、（多选）如图所示匚形线架ABCD上有一根可以无摩擦滑动的 导线ab，左侧有通电导线MN，电流方向由N到M，若将线框置
于匀强磁场中，则（BD ）
A．ab边向右运动时，导线MN与AB边相互吸引
B．ab边向左运动时，导线MN与AB边相互吸引 C．ab边向左 运动时，导线MN与AB边相互排斥 D．ab边向右运动时，导线 MN与AB边相互排斥
二.“左手定则”与“右手定则”的区别
“左手”判断“力” “右手”判断“电”.
课堂训练
1、法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示，软 铁环上绕有M、N两个线圈，当M线圈电路中的开关断开 的瞬间，线圈N中的感应电流沿什么方向？
2、如图，金属环A用轻绳悬挂，与长直螺线管共轴，并位于其
左侧，若变阻器滑片P向左移动，则金属环A将向__左___（填 “左”或“右”）运动，并有 收缩 （填“收缩”或“扩
例3.如图,当导体棒ab向右运动时,则a、b两点的电势哪一点高?
a
G
导体切割磁感线时： 导体就等效为电源
b
例4．如图所示为闭合电路中的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线 运动的情景，判断导体ab中感应电流的方向？
课堂小结
一、“右手定则”与“楞次定律”的关系
4．（多选）如图11所示，在光滑水平桌面上有两个金属圆环， 在它们圆心连线中点正上方有一个条形磁铁，当条形磁铁自由
下落时，将会出现的情况是 ( BD )
A．两金属环将相互靠拢
B．两金属环将相互排斥 C．磁铁的加速度会大于g D．磁铁的加速度会小于g
5．如图10所示,在一蹄形磁铁两极之间放一个矩形线框 abcd。磁铁和线框都可以绕竖直轴OO′自由转动。若使蹄
张”）趋势。
3、（多选）如图所示匚形线架ABCD上有一根可以无摩擦滑动的 导线ab，左侧有通电导线MN，电流方向由N到M，若将线框置
于匀强磁场中，则（BD ）
A．ab边向右运动时，导线MN与AB边相互吸引
B．ab边向左运动时，导线MN与AB边相互吸引 C．ab边向左 运动时，导线MN与AB边相互排斥 D．ab边向右运动时，导线 MN与AB边相互排斥
二.“左手定则”与“右手定则”的区别
“左手”判断“力” “右手”判断“电”.
课堂训练
1、法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示，软 铁环上绕有M、N两个线圈，当M线圈电路中的开关断开 的瞬间，线圈N中的感应电流沿什么方向？
2、如图，金属环A用轻绳悬挂，与长直螺线管共轴，并位于其
左侧，若变阻器滑片P向左移动，则金属环A将向__左___（填 “左”或“右”）运动，并有 收缩 （填“收缩”或“扩
人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)
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4.3 楞次定律
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（二）右手定则
1．判定方法：伸开右手，让大 拇指跟其余四指垂直，并且都 跟手掌在同一平面内，让磁感 线从手心垂直进入，大拇指指 向导体运动的方向，其余四指 所指的方向就是感应电流的方 向。
2．适用范围：适用于闭合电路一部分导线 切割磁感线产生感应电流的情况。
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2、对“阻碍”的理解：
谁起阻碍作用？ 感应电流产生的磁场
阻碍什么？ 引起感应电流的磁通量的变化
“阻碍”增反减同”
阻碍是阻止吗？ 否，只是使磁通量的变化变慢
为何阻碍？
遵循能量守恒定律
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4、利用安培定则确定感应电流的方向
向里
A-C-D-B
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4.3 楞次定律
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（二）右手定则
1．判定方法：伸开右手，让大 拇指跟其余四指垂直，并且都 跟手掌在同一平面内，让磁感 线从手心垂直进入，大拇指指 向导体运动的方向，其余四指 所指的方向就是感应电流的方 向。
2．适用范围：适用于闭合电路一部分导线 切割磁感线产生感应电流的情况。
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2、对“阻碍”的理解：
谁起阻碍作用？ 感应电流产生的磁场
阻碍什么？ 引起感应电流的磁通量的变化
“阻碍”增反减同”
阻碍是阻止吗？ 否，只是使磁通量的变化变慢
为何阻碍？
遵循能量守恒定律
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4、利用安培定则确定感应电流的方向
向里
A-C-D-B
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物理：4.3《楞次定律》课件1(新人教版选修3-2)
楞次定律不但指出了决定感应电流方向 的基本法则，同时也是能的转化和守恒 定律的具体表现。 产生感应电流既有电能产生，一定是由 其他能转化而来。
判断感应电流的方向？
N S
G
判断感应电流的方向？
N S
G
； / 食谱菜谱大全
prz48nsr
饭桌上，李妻又高高兴兴地多端上来一条她最拿手的西湖醋鱼和一大盘子腰果虾仁。至于上好的月饼和各色南国新鲜瓜果，还是照例 又买了带来。那日里一整天都是半阴的。到了晚上，天儿仍然没有放晴的迹象。但对于耿正兄妹三人来说，他们想得是明年的这个时 候，他们就回到老家和亲人们团聚了！因此间，思念亲人们的心绪已经被渴望团聚的希望完全取代了！尽管爹爹不能和他们一起回去 了，但他们又能有什么法子呢，只能是顺其变了啊！老家那一带不是有一句人人皆知的俗语嘛：有奈无奈，赤着脚板儿走到五台！唉， 在好多的时候，人是需要，也只能顺势而变的。赤着脚板儿走向目的地，那既是无奈，但同时也是一种执著，一种坚持啊！为了实现 爹爹的那个美好的梦想，他们已经执著地坚持了！他们就要能够告慰爹爹的在天之灵了„„当时光进入到农历的十一月中旬时，已经 快到约定返家的最后期限了。尽管在此时，他们与李老乡联手经营的“昌盛丝绸行”的生意依然非常火爆，每日里顾客盈门，销售量 蒸蒸日上，但归途在即，他们不能再继续做下去了。细细计算一番，50%的店铺转让金，加上这几年分得的红利和兄妹三人的薪水，以 及开了这个铺子以后还剩余那几百两银子，数量已经相当可观的了。事实上，来到杭州这几年来，他们虽然购买了不少书籍，也添置 了有限的几套衣服，但这些支出算起来只不过是九牛一毛呢！总之，可以带回去的银子已经足够在老家“三六九镇”做一番事业，完 成爹爹当年带他们出发时立下的那个宏愿了。于是，他们决定将“昌盛丝绸行”全部转让给李老乡，然后衣锦还乡去了！那天晚饭后， 兄妹三人坐在宽敞的厅房里商量回家的事情。耿正掰着手指对耿英和耿直说：“我考虑过了，咱们返家的途中，有几件事情是必须做 的。首先是绕道去景德镇北门外给梁爷爷和梁奶奶上坟；接下来就去看望那个路边小饭店的大哥大嫂，只可惜当时没有问大哥的姓氏， 也没有看饭店的字号，不过那个小村庄的名字叫‘望山寨’我们是知道的；再就是去看望武昌镇的白娘娘、小青姐和东伢子；过江前， 还得替咱爹看看码头上的船老大伯伯、祭奠祭奠白幺爹；过江之后，咱们在汉口镇上再找一找张伯伯一家；过了黄河还要去滩头村看 看老爷爷和老奶奶，但愿二位老人家还健在！”耿英说：“这些都是必须做的！”耿直也说：“我很想念娘娘和小青姐姐呢！”耿英 说：“可以想见，娘娘他们知道了咱爹已经遭遇了不幸，肯定会很难过的啊！”耿正说：“谁说不是呢。要是我们在码头上见了船老 大伯伯，在汉口镇上找到张伯伯，再见到黄河边上的老爷爷和老奶奶，他们也都会很难过啊！而且更惋惜的是，我们连爹的尸骨也带 不回去„„”耿英听了哥哥这话，眼泪就止不住流了下来。耿
判断感应电流的方向？
N S
G
判断感应电流的方向？
N S
G
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prz48nsr
饭桌上，李妻又高高兴兴地多端上来一条她最拿手的西湖醋鱼和一大盘子腰果虾仁。至于上好的月饼和各色南国新鲜瓜果，还是照例 又买了带来。那日里一整天都是半阴的。到了晚上，天儿仍然没有放晴的迹象。但对于耿正兄妹三人来说，他们想得是明年的这个时 候，他们就回到老家和亲人们团聚了！因此间，思念亲人们的心绪已经被渴望团聚的希望完全取代了！尽管爹爹不能和他们一起回去 了，但他们又能有什么法子呢，只能是顺其变了啊！老家那一带不是有一句人人皆知的俗语嘛：有奈无奈，赤着脚板儿走到五台！唉， 在好多的时候，人是需要，也只能顺势而变的。赤着脚板儿走向目的地，那既是无奈，但同时也是一种执著，一种坚持啊！为了实现 爹爹的那个美好的梦想，他们已经执著地坚持了！他们就要能够告慰爹爹的在天之灵了„„当时光进入到农历的十一月中旬时，已经 快到约定返家的最后期限了。尽管在此时，他们与李老乡联手经营的“昌盛丝绸行”的生意依然非常火爆，每日里顾客盈门，销售量 蒸蒸日上，但归途在即，他们不能再继续做下去了。细细计算一番，50%的店铺转让金，加上这几年分得的红利和兄妹三人的薪水，以 及开了这个铺子以后还剩余那几百两银子，数量已经相当可观的了。事实上，来到杭州这几年来，他们虽然购买了不少书籍，也添置 了有限的几套衣服，但这些支出算起来只不过是九牛一毛呢！总之，可以带回去的银子已经足够在老家“三六九镇”做一番事业，完 成爹爹当年带他们出发时立下的那个宏愿了。于是，他们决定将“昌盛丝绸行”全部转让给李老乡，然后衣锦还乡去了！那天晚饭后， 兄妹三人坐在宽敞的厅房里商量回家的事情。耿正掰着手指对耿英和耿直说：“我考虑过了，咱们返家的途中，有几件事情是必须做 的。首先是绕道去景德镇北门外给梁爷爷和梁奶奶上坟；接下来就去看望那个路边小饭店的大哥大嫂，只可惜当时没有问大哥的姓氏， 也没有看饭店的字号，不过那个小村庄的名字叫‘望山寨’我们是知道的；再就是去看望武昌镇的白娘娘、小青姐和东伢子；过江前， 还得替咱爹看看码头上的船老大伯伯、祭奠祭奠白幺爹；过江之后，咱们在汉口镇上再找一找张伯伯一家；过了黄河还要去滩头村看 看老爷爷和老奶奶，但愿二位老人家还健在！”耿英说：“这些都是必须做的！”耿直也说：“我很想念娘娘和小青姐姐呢！”耿英 说：“可以想见，娘娘他们知道了咱爹已经遭遇了不幸，肯定会很难过的啊！”耿正说：“谁说不是呢。要是我们在码头上见了船老 大伯伯，在汉口镇上找到张伯伯，再见到黄河边上的老爷爷和老奶奶，他们也都会很难过啊！而且更惋惜的是，我们连爹的尸骨也带 不回去„„”耿英听了哥哥这话，眼泪就止不住流了下来。耿
物理选修3-2：4.3《楞次定律》ppt课件(含答案)
甲 __向__下___ 逆时针(俯视) 乙 _向__上___ 顺时针(俯视)
_向___上__ _向___下__
②线圈内磁通量减少时的情况
图号 磁场方向 感应电流的方向 感应电流的磁场方向
丙
_向__下__ 顺时针(俯视)
丁
_向__上__ 逆时针(俯视)
_向___下__ _向__上___
(3)实验结论 表述一：当穿过线圈的磁通量增加时，感应电流的 磁场与原磁场的方向 相反 ；当穿过线圈的磁通量减少 时，感应电流的磁场与原磁场的方向 相同 。 表述二：当磁铁靠近线圈时，两者相斥 ；当磁铁远 离线圈时，两者 相吸 。
(3)左手定则和右手定则中“四指所指的方向”表示的 物理意义一样吗？ 提示：左手定则中“四指所指的方向”为已知电流的方向， 右手定则中“四指所指的方向”表示感应电流的方向。
用楞次定律判断感应电流的方向
1．因果关系 闭合导体回路中原磁通量的变化是产生感应电流的 原因，而感应电流的磁场的产生是感应电流存在的结果， 即只有当闭合导体回路中的磁通量发生变化时，才会有感 应电流的磁场出现。
[思路点拨] 明确穿过线圈的磁 楞次 判断线圈中感应 安培 判断线圈中感 通量及其变化情况 ―定―律→ 电流的磁场方向 ―定―则→ 应电流的方向
[解析] 在磁体自由下落，N 极接近线圈上端的过程中， 通过线圈的磁通量方向向下且在增大，根据楞次定律可判断出 线圈中感应电流的磁场方向向上，利用安培定则可判知线圈中 感应电流方向为逆时针绕向(由上向下看)，流过 R 的电流方向 从 b 到 a，电容器下极板带正电。选项 D 正确。
2．楞次定律 感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻 碍引起感应电流的 磁通量的变化。
二、右手定则
人教版选修3-2 4.3 楞次定律复习课件(30张ppt)
I
例8、如图所示，在宽为L的水平平行光滑导轨上垂 直导轨放置一个直导体棒MN，在导轨的左端连 接一个电阻R。整个装置处在垂直导轨竖直向下 的匀强磁场中，磁感应强度为B。当直导体棒受 到一个垂直导轨水平向右的恒力F作用由静止开 始在导轨上向右运动时，试根据楞次定律判断直 导体棒感应电流的方向。
三、右手定则
跟而不及
例．如图所示，光滑固定导体轨M、N水平放置， 两根导体棒P、Q平行放于导轨上，形成一个闭 合路，当一条形磁铁从高处下落接近回路时
A．P、Q将互相靠拢
B．P、Q相互相远离
C．磁铁的加速度仍为g
D．磁铁的加速度小于g N
M
NP
Q
例．如图11所示，在光滑水平桌面上有两个金属
圆环，在它们圆心连线中点正上方有一个条形磁 铁，当条形磁铁自由下落时，将会出现的情况是 [ ] A．两金属环将相互靠拢 B．两金属环将相互排斥 C．磁铁的加速度会大于g D．磁铁的加速度会小于g
例．甲、乙两个同心的闭合金属圆环位于同一平面 内，甲环中通以顺时针方向电流I，如图15所示， 当甲环中电流逐渐增大时，乙环中每段导线所受磁 场力的方向是 （ ）
A．指向圆心 B．背离圆心 C．垂直纸面向内 D．垂直纸面向外
例．如图9所示，光滑杆ab上套有一闭合金属环， 环中有一个通电螺线管。现让滑动变阻器的滑片P 迅速滑动，则 [ ] A．当P向左滑时，环会向左运动，且有扩张的趋势 B．当P向右滑时，环会向右运动，且有扩张的趋势 C．当P向左滑时，环会向左运动，且有收缩的趋势 D．当P向右滑时，环会向右运动，且有收缩的趋势
水平方向，PQ是一根金属直杆如图立在导轨上，OP＞OQ,
直杆从图示位置由静止开始在重力作用下运动,运动过程
中Q端始终在OC上，P端始终在AO上，直到完全落在OC上，
例8、如图所示，在宽为L的水平平行光滑导轨上垂 直导轨放置一个直导体棒MN，在导轨的左端连 接一个电阻R。整个装置处在垂直导轨竖直向下 的匀强磁场中，磁感应强度为B。当直导体棒受 到一个垂直导轨水平向右的恒力F作用由静止开 始在导轨上向右运动时，试根据楞次定律判断直 导体棒感应电流的方向。
三、右手定则
跟而不及
例．如图所示，光滑固定导体轨M、N水平放置， 两根导体棒P、Q平行放于导轨上，形成一个闭 合路，当一条形磁铁从高处下落接近回路时
A．P、Q将互相靠拢
B．P、Q相互相远离
C．磁铁的加速度仍为g
D．磁铁的加速度小于g N
M
NP
Q
例．如图11所示，在光滑水平桌面上有两个金属
圆环，在它们圆心连线中点正上方有一个条形磁 铁，当条形磁铁自由下落时，将会出现的情况是 [ ] A．两金属环将相互靠拢 B．两金属环将相互排斥 C．磁铁的加速度会大于g D．磁铁的加速度会小于g
例．甲、乙两个同心的闭合金属圆环位于同一平面 内，甲环中通以顺时针方向电流I，如图15所示， 当甲环中电流逐渐增大时，乙环中每段导线所受磁 场力的方向是 （ ）
A．指向圆心 B．背离圆心 C．垂直纸面向内 D．垂直纸面向外
例．如图9所示，光滑杆ab上套有一闭合金属环， 环中有一个通电螺线管。现让滑动变阻器的滑片P 迅速滑动，则 [ ] A．当P向左滑时，环会向左运动，且有扩张的趋势 B．当P向右滑时，环会向右运动，且有扩张的趋势 C．当P向左滑时，环会向左运动，且有收缩的趋势 D．当P向右滑时，环会向右运动，且有收缩的趋势
水平方向，PQ是一根金属直杆如图立在导轨上，OP＞OQ,
直杆从图示位置由静止开始在重力作用下运动,运动过程
中Q端始终在OC上，P端始终在AO上，直到完全落在OC上，
高中物理人教版选修3-2第四章4.3《楞次定律》(共50张PPT)
3.楞次定律
如何判定感应电流的方向呢？
S N
G
+
实验探究
实验前：1.找出电流表中指针偏转方向和电流 方向的关系
试触!
+ +
左进左偏,右进右偏.
2.观察线圈中导线的绕向
N 极插 入
N
N 极拔出 S 极插入
N
G G
S 极拔出
S
G
NS S
示意图
G
原磁场方向
原磁场的 磁通变化
感应电流方 向(俯视）
N 极插 入
N 极插 入
N
N 极拔出 S 极插入
N
G G
S 极拔出
S
G
NS S
示意图
G
原磁场方向
向下 增加 逆时针
原磁场的 磁通变化
感应电流方 向(俯视） 感应电流的 磁场方向
向上
N 极插 入
N
N 极拔出 S 极插入
N
G G
S 极拔出
S
G
NS S
示意图
G
原磁场方向
向下 增加 逆时针
向下
原磁场的 磁通变化
感应电流方 向(俯视） 感应电流的 磁场方向
向上
向下
向下
向上
N 极插 入
N
N 极拔出 S 极插入
N
G G
S 极拔出
S
G
NS S
示意图
G
原磁场方向
向下 增加 逆时针
向下 减小 顺时针
向上 增加 顺时针
向上 减小 逆时针
原磁场的 磁通变化
感应电流方 向(俯视） 感应电流的 磁场方向
向上
向下
向下
如何判定感应电流的方向呢？
S N
G
+
实验探究
实验前：1.找出电流表中指针偏转方向和电流 方向的关系
试触!
+ +
左进左偏,右进右偏.
2.观察线圈中导线的绕向
N 极插 入
N
N 极拔出 S 极插入
N
G G
S 极拔出
S
G
NS S
示意图
G
原磁场方向
原磁场的 磁通变化
感应电流方 向(俯视）
N 极插 入
N 极插 入
N
N 极拔出 S 极插入
N
G G
S 极拔出
S
G
NS S
示意图
G
原磁场方向
向下 增加 逆时针
原磁场的 磁通变化
感应电流方 向(俯视） 感应电流的 磁场方向
向上
N 极插 入
N
N 极拔出 S 极插入
N
G G
S 极拔出
S
G
NS S
示意图
G
原磁场方向
向下 增加 逆时针
向下
原磁场的 磁通变化
感应电流方 向(俯视） 感应电流的 磁场方向
向上
向下
向下
向上
N 极插 入
N
N 极拔出 S 极插入
N
G G
S 极拔出
S
G
NS S
示意图
G
原磁场方向
向下 增加 逆时针
向下 减小 顺时针
向上 增加 顺时针
向上 减小 逆时针
原磁场的 磁通变化
感应电流方 向(俯视） 感应电流的 磁场方向
向上
向下
向下
人教版高二物理选修3-2：4.3 楞次定律ppt课件
向上 向下
顺时针 逆时针
减小
减小
减同 向下
Φ增
N
N
S
S
Φ减
N
S
S
N
妨碍Φ变化
增反
减同
楞次定律
内容：
感应电流的磁场 总要 妨碍 引起感应电流的 磁通量的变化
楞次 (1804-1865)
楞次定律中妨碍的含义
• 思索讨论以下问题 • 1．谁在妨碍？ • 2．妨碍什么？ • 3．如何妨碍？ • 4．结果如何？
§4.3楞次定律
相关知识回想
• 电磁感应景象 • 1．电磁感应景象当穿过闭合电路的磁通
量发生变化时，电路中有感应电流产生的 景象。 • 2．产生感应电流的条件：穿过闭合电路 的磁通量发生变化。
实验电路：
S
N
G
+
G0
实验方案
问题：指针发生左右偏转的缘由是什么？ 感应电流的方向遵照什么规律？
猜测：感应电流的方向能够与哪些要素 有关？
向
实例分析
【例题2】如下图,在长直载流导线附近有一个矩 形线圈ABCD,线圈与导线一直在同一个平面内.线 圈在导线的右侧平移时,其中产生了 A→B→C→D→A方向的电流. 请判别，线圈在向 哪个方向挪动? 分析： 研讨对象——矩形线圈
原磁场的方向： 向里
感应电流磁场方向：向外
磁通量变化 增大
线圈是向左挪动的！
实例分析
【例题1】法拉第最初发现电磁感应景象的实验 如下图，软铁环上绕有A、B两个线圈，当A线 圈电路中的开关断开的瞬间，线圈B中的感应电 流沿什么方向?
实例分析
I感 感
“增反减同〞
楞次定律
运用楞次定律断定感应电流方向的思绪
顺时针 逆时针
减小
减小
减同 向下
Φ增
N
N
S
S
Φ减
N
S
S
N
妨碍Φ变化
增反
减同
楞次定律
内容：
感应电流的磁场 总要 妨碍 引起感应电流的 磁通量的变化
楞次 (1804-1865)
楞次定律中妨碍的含义
• 思索讨论以下问题 • 1．谁在妨碍？ • 2．妨碍什么？ • 3．如何妨碍？ • 4．结果如何？
§4.3楞次定律
相关知识回想
• 电磁感应景象 • 1．电磁感应景象当穿过闭合电路的磁通
量发生变化时，电路中有感应电流产生的 景象。 • 2．产生感应电流的条件：穿过闭合电路 的磁通量发生变化。
实验电路：
S
N
G
+
G0
实验方案
问题：指针发生左右偏转的缘由是什么？ 感应电流的方向遵照什么规律？
猜测：感应电流的方向能够与哪些要素 有关？
向
实例分析
【例题2】如下图,在长直载流导线附近有一个矩 形线圈ABCD,线圈与导线一直在同一个平面内.线 圈在导线的右侧平移时,其中产生了 A→B→C→D→A方向的电流. 请判别，线圈在向 哪个方向挪动? 分析： 研讨对象——矩形线圈
原磁场的方向： 向里
感应电流磁场方向：向外
磁通量变化 增大
线圈是向左挪动的！
实例分析
【例题1】法拉第最初发现电磁感应景象的实验 如下图，软铁环上绕有A、B两个线圈，当A线 圈电路中的开关断开的瞬间，线圈B中的感应电 流沿什么方向?
实例分析
I感 感
“增反减同〞
楞次定律
运用楞次定律断定感应电流方向的思绪
高中物理选修3-2课件4.3楞次定律 (共18张PPT)
● 楞 次 定 律
例题2：
判断下面两个图中导体棒的感应电流
的方向及安培力方向.
v
● 楞 次 定 律
v
ab向右运动
ab向左运动
课堂小结
本节的重点内容概括如下：
一组铝环实验
二条判断规律 三种理解角度 四个应用步骤
● 楞 次 定 律
同学们， 再见！
高中物理选修3-2 · 第四章 电磁感应3ຫໍສະໝຸດ 楞次定律温故而知新
1.初中学过，异名磁极相互吸引，同名磁极相互 排斥。请问： 相互吸引的两个磁铁对应的磁感线有什么特点？ 相互排斥的两个磁铁的磁感线有什么特点？
● 楞 次 定 律
方向大致相反
方向大致相同
温故而知新
2.如何判断通过环形电流内部磁感线的方
向？
方向 （向左看）
排斥
吸引 排斥 吸引
增加
减少 增加 减少
相反
相同 相反 相同 增反减同
逆时针
顺时针 逆时针 顺时针 安培定则
● 楞 次 定 律
靠近 S极 远离
总结
来拒去留
一、楞次定律 比较物体做功快慢的方法
1834年发现：
● ● 楞 功 次 定 率 律
感应电流具有这 样的方向，即感应电 流的磁场总要阻碍引 起感应电流的磁通量 的变化。
● 楞 次 定 律
右手螺旋定则
温故而知新
3.产生感应电流的条件是什么？
一是有闭合回路
二是穿过闭合回路的磁通量发生变化。
● 楞 次 定 律
温故而知新
4.如何直观判断磁通量的变化？ 用穿过闭合回路的磁感线条数的多 少来判断
● 楞 次 定 律
铝环实验
● 楞 次 定 律
4.3楞次定律 课件(人教版选修3-2)
【总结提升】电磁感应现象中导体运动问题的分析方法
（1）确定所研究的闭合电路； （2）明确闭合电路所包围的区域磁场的方向及磁场的变化情 况； （3）确定穿过闭合电路的磁通量的变化或导体是否切割磁感 线； （4）根据楞次定律或右手定则判定感应电流的方向；
（5）根据左手定则或“来拒去留”“增反减同”等判断导体
【标准解答】选D。当线框进入磁场时，dc边切割磁感线，由 楞次定律可判断，感应电流的方向为a→d→c→b→a；当线框 离开磁场时，同理可判其感应电流的方向为a→b→c→d→a， 故A、B选项错；线框dc边（或ab边）进入磁场（或离开磁场）
解法二：阻碍相对运动法。 产生磁场的物体与闭合线圈之间的相互作用力可概括为四个字 “来拒去留”。磁铁向右运动时，铜环产生的感应电流总是阻
碍磁铁与导体间的相对运动，则磁铁和铜环间有排斥作用。故
A正确。 解法三：等效法。 如图所示，磁铁向右运动，使铜环产生的感应电流可等效为条 形磁铁，而两磁铁有排斥作用。故A项正确。
B.相
A （A.相同 量减少时，感应电流的磁场与原磁场的方向__ 反）。
阻碍 4.归纳总结：当线圈内磁通量增加时，感应电流的磁场_____ 磁通量的增加；当线圈内磁通量减少时，感应电流的磁场 阻碍 磁通量的减少。 _____
二、楞次定律
1.内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要
阻碍 引起感应电流的_______ 磁通量 的变化。 _____
根据楞次定律，感应电流的方向是a→G→b。条形磁铁从螺线
管中向右穿出的过程中，在螺线管中产生的磁场方向仍向右， 穿过螺线管的磁通量不断减小，根据楞次定律，感应电流的方 向是b→G→a，故C正确。
【变式训练】（多选）如图所示，当磁铁运动时，流过电阻的 电流是由A经R到B，则磁铁的运动可能是（ ）
物理：4.3《楞次定律》课件(新人教选修3-2)
来
拒
去 留
楞次定律可以看成是能量守恒定律在电 磁感应现象中的反映。
应用楞次定律判定的步骤：
（1）明确原磁场的方向； （2）明确穿过回路的磁通量是增加还是减少； （3）根据楞次定律判断感应电流的磁场方向； （4）利用安培定则来判断感应电流的方向。
例题1：法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图。软环上绕
楞次定律
感应电流的方向
一、思考
1、产生感应电流的条件是什么？
a d c
2、列举能使图产生感应电流的方法
b
3、你知道感应电流的方向与哪些因素有关吗？如何判断其 方向呢？
二、如何判定感应电流的方向呢？
N
S
G
+
1、实验一、探索电流计指针偏转方向与通入电流的关系
观察现象并总结：
左 “+”接线柱流入向____偏
但是这并不是竞技魅力的全部。奥林匹克运动会的发起人皮埃尔·德·顾拜旦曾说过：“奥运会重要的不是胜利而是参与，生活的本质不是索取 而是奋斗。在奥林匹克这个舞台上，有几万人在为自己的理想而奋斗，有几十万人，甚至几百万、几千万、几亿人在为了来到这个舞台而不断超 越着自我。他们中间的一些人可能最终也与金牌无缘，但一直在努力且永不放弃，应该赢得社会的尊重和敬意”。其实，金牌并不是奥运会的全 部。如果其光环被无限放大，也就背离了奥林匹克的本意。 这梦，却忘了，直到如今才沉滓浮起吗？怎么仔细想想，跟他的真实处境有些相像。是他说不出口的心事，披件荒诞的外衣，大笑起舞？庄周蝴 蝶，庄周蝴蝶。庄周何时发现心中本来就住着一只蝴蝶？七王爷蓦的畏惧起这场游戏来。蝶宵华面色更苍白了些，颧骨上却泛出点红晕，看着七 王爷。他早已跟七王爷交换了好几个媚眼，但到此刻，才真正看他，像花朵张开隐秘的花瓣，愿意认识一下前来叩门的蜜蜂了。七王爷感觉到一 种无以言喻的甜蜜，比起私具相投更给人满足。这是灵魂的交契。这个游戏，就是人人都打开心窗，唯灵魂有一定相似的人，才能嗅到你窗内的 芬芳。人人都说完了画儿，令主宣布自由结队，七王爷在灿烂蝶宵华和深默刘晨寂之间，还是有那么点儿摇摆，蝶宵华便似笑非笑别过脸去，对 住轻狂书生。嗳呀，美人儿骄傲！美人儿是有脾气的！你挑人，人挑你。你乱花渐欲迷着眼，花儿还未必想沾你衣襟呢！七王爷悚然，跳起身牵 住蝶宵华衣袖：“你、你跟不跟我结队？”竟比第一次向同伴求欢，还要惶栗不安。蝶宵华睫毛如蝴蝶的羽翼闪躲，唇角绽出同样羞涩的笑容， 低不可闻道：“嗯。”第八十一章 清心借画来写意（5） 这声“嗯”，也是逢场作戏，但有了前面的眼光作铺垫，羞涩也仿佛是真心。七王爷长 舒一口气，真正把室中其他什么人都抛在脑后了。宝音看着明柯。她总是女儿身，不能跟其他什么男人搭档吧？明柯必须跟她搭！明柯也有点犹 豫，想是想再捉弄捉弄她，但也不便玩得太过火„„虽然现在已经很过火了，唔？那就再添把火？“果然我这个人无廉耻没底线吗？”他这样想 着，又咧嘴笑。有个人走向他们。是那个小童生，先对着明柯不好意思的笑笑，然后邀请宝音：“我们，你跟我，结队吗？”结结巴巴，手心出 汗，与演技派的蝶宵华不同，他是真的羞怯。宝音就要拖明柯来作挡箭牌。明柯却朝唐静轩挥手：“唐兄，咱们合作！”好像没看到宝音一样。 唐静轩有云舟的干系在，自然不好拒绝明柯。宝音恨得牙根儿痒，环顾室中，都是成年男子，一发不好接近，那也只有——“我没有人结队。” 刘晨寂在她身边道。嗳，这个人是什么时候走过来的？还有，轻狂书生本着“无鱼，虾也好”的原则，正追在他背后呢！他哪里缺搭档了？宝音 冲口而出：“好！”小童生大受打击，轻狂书生也是，捉起小童生的手腕，满腔怒火：“你不是想邀请池影吗？为啥不快点邀请到？害得刘大夫 拿他挡箭！你要早点邀请到他，刘大夫没处躲了，还不是落到我手里？你你个没有的东西，还不如去死！”——啊不，这一连串污言秽语，是不 便真的骂出来的，所以他捉起小童生的手腕，也只有咬牙切齿道：“哥哥好好来教导～教导你！”“是叔叔。”小童生
人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)
2、在判断由导体切割磁感线产生的感应电 流时右手定则与楞次定律是等效的，而右 手定则比楞次定律更方便。
人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)
人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)
课堂训练
1、如图所示，当条形磁铁突 然向闭合铜环运动时，铜环 里产生的感应电流的方向怎 样？铜环运动情况怎样？
如何判定感应电流的方向 楞次定律
磁通量变化
相对运动
人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)
增反减同
来阻去留
能量守恒
G
C
D
A
S
B
研究对象： 上边的闭合回路
原磁场
方向
穿过回路 磁通量的 变化
感应电流 磁场方向
感应电流 方向
向外 增加 向里 D—C
人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)
人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)
课堂训练
3、如图，在水平光滑的两根金属导轨上放置两根导 体棒AB、CD，当条形磁铁插入与拔出时导体棒如何 运动？（不考虑导体棒间的磁场力）
4.3 楞次定律
实验准备
电流计左偏 螺线管中电流(俯视) 逆时针 电流计右偏 螺线管中电流(俯视) 顺时针
N S
G
+
示意图
N 极插入
N
N 极拔出
N
G
G
S 极插入
NS S
S 极拔出
S
G
G
原磁场方向 向下
向下
原磁场的磁 通变化
感应电流方 向(俯视）
感应电流的 磁场方向
人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)
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课堂训练
1、如图所示，当条形磁铁突 然向闭合铜环运动时，铜环 里产生的感应电流的方向怎 样？铜环运动情况怎样？
如何判定感应电流的方向 楞次定律
磁通量变化
相对运动
人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)
增反减同
来阻去留
能量守恒
G
C
D
A
S
B
研究对象： 上边的闭合回路
原磁场
方向
穿过回路 磁通量的 变化
感应电流 磁场方向
感应电流 方向
向外 增加 向里 D—C
人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)
人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)
课堂训练
3、如图，在水平光滑的两根金属导轨上放置两根导 体棒AB、CD，当条形磁铁插入与拔出时导体棒如何 运动？（不考虑导体棒间的磁场力）
4.3 楞次定律
实验准备
电流计左偏 螺线管中电流(俯视) 逆时针 电流计右偏 螺线管中电流(俯视) 顺时针
N S
G
+
示意图
N 极插入
N
N 极拔出
N
G
G
S 极插入
NS S
S 极拔出
S
G
G
原磁场方向 向下
向下
原磁场的磁 通变化
感应电流方 向(俯视）
感应电流的 磁场方向
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第四章《电磁感应》
第三节 《楞次定律》
1、电流的磁效应和电磁感应现象?
2、通电螺线管的磁感线方向怎样判断? 3、产生感应电流的条件是什么?
只要穿过闭合电路的磁通量发生 变化，闭合电路中就有感应电流。
插入和拔出磁铁时,电流方向 一样吗?
实验器材：条形磁铁、螺线管、灵敏电路计
N S
G
+
用试触法
2、适用范围:闭合电路一部分导体切割 磁感线产生感应电流.
例与练1
3、在图中CDEF是金属框，当导体 AB向右移动时，请用楞次定律判断 ABCD和ABFE两个电路中感应电流 的方向。我们能不能用这两个电路中 的任一个来判定导体AB中感应电流 的方向？
ABCD中感应电流方向：A→B→C→D→A ABFE中感应电流方向：A→B→F→E→A
甲
乙
磁场方向向下磁通量增加
磁场方向向上磁通量增加
逆时针（俯视）
顺时针（俯视）
向上
向下
当线圈内磁通量增加时,可以得出什么结论?
线圈内磁通量减少时的情况
图号
丙 丁
磁场方向
磁场方向向下磁通量减少 磁场方向向上磁通量减少
感应电流的方向
顺时针（俯视） 逆时针（俯视）
感应电流的磁场方向
向下 向上
当线圈内磁通量减少时,可以得出什么结论?
例题1
法拉第最初发现电磁感应现象的实 验如图所示，软铁环上绕有A、B两 个线圈，当A线圈电路中的开关断 开的瞬间，线圈B中的感应电流沿 什么方向?
I感
感
“增反减同”
例题2
如图所示,在长直载流导线附近有一 个矩形线圈ABCD,线圈与导线始终在 同一个平面内.线圈在导线的右侧平 移时,其中产生了A→B→C→D→A方 向的电流. 请判断，线圈在向哪个方 向移动? 分析： 研究对象——矩形线圈 原磁场的方向： 向里
2、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小? 增大
3、感应电流的磁场应该是沿哪个方向? 垂直纸面向外
4、导体棒AB中的感应电流沿哪个方向?
向上
1、右手定则:伸开右手,使拇 指与其余四指垂直,并且都与 手掌在同一平面内; 让磁感线从掌心进入, 拇指指向导体运动的方向, 四指所指的方向就是感应电流的方向.
AB中感应电流方向：A→B
1、楞次定律适用于由磁通量变化引 起感应电流的一切情况;右手定则 只适用于导体切割磁感线. “右手定则”是“楞次定律”的特例. 2、在判断导体切割磁感线产生的感 应电流时右手定则与楞次定律是 等效的, 右手定则比楞次定律方便.
判断“力”用“左手”, 判断“电”用“右手”.
当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方 向，并总结判断感应电流方向的步骤。
分析：
I
v
1、原磁场的方向： 向里 2、原磁通量变化情况：减小 3、感应电流的磁场方向：向里 4、感应电流的方向： 顺时针
明 确 研 究 对 象
原磁场 方向?
楞 次 定 律
感应电流 磁场方向
安 培 定 则 感应电 流方向
原磁通 量变化?
楞次
学生中的“物理学家” 楞次在中学时期就酷爱物理学，成绩突出。1820年 他以优异成绩考入杰普特大学，学习自然科学。1823年 他还在三年级读书，就因为物理成绩优秀被校方选中， 以物理学家的身分参加了环球考察。1828年2月16日， 楞次向彼得堡皇家科学院作了考察成果汇报，由于报告 生动、出色，被接收为科学院研究生。
G
+
左进左偏
右进右偏
N S
G
+
由实验，你可以总结出感应电流的方 向由什么因素决定吗? 上面的实验用简单的图表示为：
可以根据图示概括出感应电流的方向 与磁通量变化的关系吗?
很难！
是否可以通过一个中介——感应电流的 磁场来描述感应电流与磁通量变化的关系? 磁铁磁场的变化在线圈中产生了感应电 流,而感应电流本身也能产生磁场,感应电流 的磁场方向既跟感应电流的方向有联系,又 跟引起磁通量变化的磁场有关系.
阻碍磁通量的变化
为什么会出现这种现象? 这些现象的背后原因是什么?
楞次定律是能量守恒定律
在电磁感应现象中的反映.
课堂小结：
1、楞次定律的内容：
从磁通量变化看：
感应电流总要阻碍磁通量的变化
从相对运动看：
感应电流总要阻碍相对运动
2、楞次定律中的因果关系：
I感
阻碍 3、楞次定律中“阻碍”的含意：
Δφ
B感
不是相反、不是阻止； 可理解为“增反减同”， “来拒去留” “增缩减扩” “结果”反抗“原因”
如何判定 I 方向
楞次定律
磁通量变化 相对运动 来拒去留
增反减同
能量守恒
当闭合导体的一部分做 切割磁感线的运动时，怎样 判断感应电流的方向? 假定导体棒AB向右运动
1、我们研究的是哪个闭合电路?
ABEF
2、理解“阻碍” ： 谁起阻碍作用? 感应电流的磁场 阻碍什么? 引起感应电流的磁通量的变化 如何阻碍? “增反减同” 结果如何? 阻碍不是相反、阻碍不是阻止 使磁通量的变化变慢
3、拓展：
N N S S
N
G G
S
G
S
G
N S
S
N
N
从相对运动看:
感应电流的磁场总要阻碍相对运动.
“来拒去留”
思考题：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，
下面就来分析这三者之间的关系!
N 极插入
N
S 极插入
S
G G
N 极拔出
N
S 极拔出
S
G
示意图
G
线 圈中磁场 原磁场方向 的 方 向 线 原圈 磁中 场磁 磁通 通 量 量的 的变 变化 化 感应电流方 向(俯视） 感应电流的 磁 场 方 向
向下 增加
向上
增加
向下 减小
向上 减小
逆时针
向上
顺时针
向下
顺时针
向下
逆时针
向上
B感
与
B原 反
阻碍
与 B原 同
Φ原
增 减 变化
1、内容： 感应电流的磁场 总要 阻碍 引起感应电流的 磁通量的变化
“增反减同”
楞次
楞次(1804～1865)俄国物理 学家和地球物理学家.16岁时以优 异成绩从中学毕业后进入大学,26 岁当选为俄国科学院候补院士,30 岁时升为正式院士,并被其他院士 推选为圣彼得堡大学第一任校长.
例与练4
3、如图,M、N是套在同一铁芯上的两个线圈,M 线圈与电池、电键、变阻器相连,N线圈与R’连 成一闭合电路.当电键合上后,将图中变阻器R的 滑片向左端滑动的过程中,流过电阻R′的感应电 流什么方向?
B感 B
I
例与练5
线圈内磁通量增加时的情况
图号 磁场方向 感应电流的方向 感应电流的磁场方向
由线圈中感应电流的方向，据右手螺旋 定则可以判断感应电流磁场方向： 向外 楞次定律——原磁通量变化: 线圈是向左移动的！
增大
“增反减同”
“来拒去留”
明 确 研 究 对 象
原磁场 方向?
楞 次 定 律
感应电流 磁场方向
安 培 定 则
感应电 流方向
原磁通 量变化?
“增反减同”、 “来拒去留”、 “增缩减扩”,这些现象的共同本 质是什么？
观察 现象
磁极运 动方向
原磁场 方向及 变化 感应电 流的磁 场方向 阻碍原 磁通量
“四指”和“手掌”的放法和意义 是相同的，唯一不同的是拇指的意 义.
例与练2
2、如图,导线AB和CD互相平行,在闭合开 关S时导线CD中感应电流的方向如何?
C
×
•
×
•
×
G
•
×
•
×
•
×
×
×
A
I
×
×ห้องสมุดไป่ตู้
D
B S
例与练3
4、一水平放置的矩形闭合线圈abcd，在细长磁 铁的N极附近竖直下落，由图示位置Ⅰ经过位置 Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ和位置Ⅲ都很靠近位置 Ⅱ ．在这个过程中，线圈中感应电流： a d A.沿abcd流动 A B.沿dcba流动 b c Ⅰ C.从Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动， 从Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流动 Ⅱ D.从Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流动， Ⅲ 从Ⅱ到Ⅲ是 沿 abcd 流动
第三节 《楞次定律》
1、电流的磁效应和电磁感应现象?
2、通电螺线管的磁感线方向怎样判断? 3、产生感应电流的条件是什么?
只要穿过闭合电路的磁通量发生 变化，闭合电路中就有感应电流。
插入和拔出磁铁时,电流方向 一样吗?
实验器材：条形磁铁、螺线管、灵敏电路计
N S
G
+
用试触法
2、适用范围:闭合电路一部分导体切割 磁感线产生感应电流.
例与练1
3、在图中CDEF是金属框，当导体 AB向右移动时，请用楞次定律判断 ABCD和ABFE两个电路中感应电流 的方向。我们能不能用这两个电路中 的任一个来判定导体AB中感应电流 的方向？
ABCD中感应电流方向：A→B→C→D→A ABFE中感应电流方向：A→B→F→E→A
甲
乙
磁场方向向下磁通量增加
磁场方向向上磁通量增加
逆时针（俯视）
顺时针（俯视）
向上
向下
当线圈内磁通量增加时,可以得出什么结论?
线圈内磁通量减少时的情况
图号
丙 丁
磁场方向
磁场方向向下磁通量减少 磁场方向向上磁通量减少
感应电流的方向
顺时针（俯视） 逆时针（俯视）
感应电流的磁场方向
向下 向上
当线圈内磁通量减少时,可以得出什么结论?
例题1
法拉第最初发现电磁感应现象的实 验如图所示，软铁环上绕有A、B两 个线圈，当A线圈电路中的开关断 开的瞬间，线圈B中的感应电流沿 什么方向?
I感
感
“增反减同”
例题2
如图所示,在长直载流导线附近有一 个矩形线圈ABCD,线圈与导线始终在 同一个平面内.线圈在导线的右侧平 移时,其中产生了A→B→C→D→A方 向的电流. 请判断，线圈在向哪个方 向移动? 分析： 研究对象——矩形线圈 原磁场的方向： 向里
2、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小? 增大
3、感应电流的磁场应该是沿哪个方向? 垂直纸面向外
4、导体棒AB中的感应电流沿哪个方向?
向上
1、右手定则:伸开右手,使拇 指与其余四指垂直,并且都与 手掌在同一平面内; 让磁感线从掌心进入, 拇指指向导体运动的方向, 四指所指的方向就是感应电流的方向.
AB中感应电流方向：A→B
1、楞次定律适用于由磁通量变化引 起感应电流的一切情况;右手定则 只适用于导体切割磁感线. “右手定则”是“楞次定律”的特例. 2、在判断导体切割磁感线产生的感 应电流时右手定则与楞次定律是 等效的, 右手定则比楞次定律方便.
判断“力”用“左手”, 判断“电”用“右手”.
当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方 向，并总结判断感应电流方向的步骤。
分析：
I
v
1、原磁场的方向： 向里 2、原磁通量变化情况：减小 3、感应电流的磁场方向：向里 4、感应电流的方向： 顺时针
明 确 研 究 对 象
原磁场 方向?
楞 次 定 律
感应电流 磁场方向
安 培 定 则 感应电 流方向
原磁通 量变化?
楞次
学生中的“物理学家” 楞次在中学时期就酷爱物理学，成绩突出。1820年 他以优异成绩考入杰普特大学，学习自然科学。1823年 他还在三年级读书，就因为物理成绩优秀被校方选中， 以物理学家的身分参加了环球考察。1828年2月16日， 楞次向彼得堡皇家科学院作了考察成果汇报，由于报告 生动、出色，被接收为科学院研究生。
G
+
左进左偏
右进右偏
N S
G
+
由实验，你可以总结出感应电流的方 向由什么因素决定吗? 上面的实验用简单的图表示为：
可以根据图示概括出感应电流的方向 与磁通量变化的关系吗?
很难！
是否可以通过一个中介——感应电流的 磁场来描述感应电流与磁通量变化的关系? 磁铁磁场的变化在线圈中产生了感应电 流,而感应电流本身也能产生磁场,感应电流 的磁场方向既跟感应电流的方向有联系,又 跟引起磁通量变化的磁场有关系.
阻碍磁通量的变化
为什么会出现这种现象? 这些现象的背后原因是什么?
楞次定律是能量守恒定律
在电磁感应现象中的反映.
课堂小结：
1、楞次定律的内容：
从磁通量变化看：
感应电流总要阻碍磁通量的变化
从相对运动看：
感应电流总要阻碍相对运动
2、楞次定律中的因果关系：
I感
阻碍 3、楞次定律中“阻碍”的含意：
Δφ
B感
不是相反、不是阻止； 可理解为“增反减同”， “来拒去留” “增缩减扩” “结果”反抗“原因”
如何判定 I 方向
楞次定律
磁通量变化 相对运动 来拒去留
增反减同
能量守恒
当闭合导体的一部分做 切割磁感线的运动时，怎样 判断感应电流的方向? 假定导体棒AB向右运动
1、我们研究的是哪个闭合电路?
ABEF
2、理解“阻碍” ： 谁起阻碍作用? 感应电流的磁场 阻碍什么? 引起感应电流的磁通量的变化 如何阻碍? “增反减同” 结果如何? 阻碍不是相反、阻碍不是阻止 使磁通量的变化变慢
3、拓展：
N N S S
N
G G
S
G
S
G
N S
S
N
N
从相对运动看:
感应电流的磁场总要阻碍相对运动.
“来拒去留”
思考题：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，
下面就来分析这三者之间的关系!
N 极插入
N
S 极插入
S
G G
N 极拔出
N
S 极拔出
S
G
示意图
G
线 圈中磁场 原磁场方向 的 方 向 线 原圈 磁中 场磁 磁通 通 量 量的 的变 变化 化 感应电流方 向(俯视） 感应电流的 磁 场 方 向
向下 增加
向上
增加
向下 减小
向上 减小
逆时针
向上
顺时针
向下
顺时针
向下
逆时针
向上
B感
与
B原 反
阻碍
与 B原 同
Φ原
增 减 变化
1、内容： 感应电流的磁场 总要 阻碍 引起感应电流的 磁通量的变化
“增反减同”
楞次
楞次(1804～1865)俄国物理 学家和地球物理学家.16岁时以优 异成绩从中学毕业后进入大学,26 岁当选为俄国科学院候补院士,30 岁时升为正式院士,并被其他院士 推选为圣彼得堡大学第一任校长.
例与练4
3、如图,M、N是套在同一铁芯上的两个线圈,M 线圈与电池、电键、变阻器相连,N线圈与R’连 成一闭合电路.当电键合上后,将图中变阻器R的 滑片向左端滑动的过程中,流过电阻R′的感应电 流什么方向?
B感 B
I
例与练5
线圈内磁通量增加时的情况
图号 磁场方向 感应电流的方向 感应电流的磁场方向
由线圈中感应电流的方向，据右手螺旋 定则可以判断感应电流磁场方向： 向外 楞次定律——原磁通量变化: 线圈是向左移动的！
增大
“增反减同”
“来拒去留”
明 确 研 究 对 象
原磁场 方向?
楞 次 定 律
感应电流 磁场方向
安 培 定 则
感应电 流方向
原磁通 量变化?
“增反减同”、 “来拒去留”、 “增缩减扩”,这些现象的共同本 质是什么？
观察 现象
磁极运 动方向
原磁场 方向及 变化 感应电 流的磁 场方向 阻碍原 磁通量
“四指”和“手掌”的放法和意义 是相同的，唯一不同的是拇指的意 义.
例与练2
2、如图,导线AB和CD互相平行,在闭合开 关S时导线CD中感应电流的方向如何?
C
×
•
×
•
×
G
•
×
•
×
•
×
×
×
A
I
×
×ห้องสมุดไป่ตู้
D
B S
例与练3
4、一水平放置的矩形闭合线圈abcd，在细长磁 铁的N极附近竖直下落，由图示位置Ⅰ经过位置 Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ和位置Ⅲ都很靠近位置 Ⅱ ．在这个过程中，线圈中感应电流： a d A.沿abcd流动 A B.沿dcba流动 b c Ⅰ C.从Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动， 从Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流动 Ⅱ D.从Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流动， Ⅲ 从Ⅱ到Ⅲ是 沿 abcd 流动