山东省中考历史总复习世界史完美
中考历史总复习：世界《古代史+近代史》核心考点
第一单元 古代亚非文明【思维导图】第1课 古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课 古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一：约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》(1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。
家庭奴隶制是其一大特征。
中考历史总复习1-第一讲 第一次世界大战和战后初期的世界 (2)
优先发展重工业;在高度集中的指令性计划下完成的;以牺 特点 牲农业发展和农民利益为代价
续表
背景 1927年年底至1928年年初,苏联发生了严重的粮食收购危机。
农
斯大林决心用行政手段加快农业集体化进程,解决粮食问题
业
集
(1)直接目的:解决粮食问题;
体 目的 (2)根本目的:实现社会主义工业化
化
开始 20世纪30年代初,苏联开始进行大规模的农业集体化运动
工业 重点 优先发展重工业
化 五年 1928—1937年,苏联先后完成了第一个、第二个五年计划,由落
计划
后的农业国变成了强大的工业国,工业总产值跃居世界第二位、 欧洲第一位
续表
工业化
评价
苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。高度 集中的指令性计划一方面使苏联能够在短时期内,集中全国 的人力、物力和财力实现工业化;另一方面,这种排斥市场 和商品经济的发展模式逐步被固定下来,致使后来苏联的经 济体制日益僵化
《凡尔赛条约》与对其他战败国的和约一起构成了凡尔 赛体系,调整了战胜国在欧洲的关系
与中 巴黎和会上,列强将德国在中国山东的权益全部转给日本,引发了 国关 五四运动,中国北洋政府拒签和约
系
续表
时间 1921—1922年
地点
美国华盛顿
(1)巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系,但它们在
华 背 东亚和太平洋地区仍然矛盾重重 盛 景 (2)日本实力增强,几乎独霸中国,英、美对此极度不安, 顿 力图遏制日本的扩张,英、美、日三国之间展开了激烈 会 的海军军备竞赛 议 (1)1921年11月,美、英、法、日、意、荷、比、葡和中
【教材页码：九下P34-P38】
课标要求:通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡 尔登战役等,分析第一次世界大战爆发的原因,了解其基本进程给人类社 会带来的巨大灾难。
2024年历史中考总复习第一部分教材知识梳理模块四世界古代史主题四封建时代的亚洲国家
主题四 封建时代的亚洲国家
时空坐标
时时空空坐坐标标
阶段特征
名师考点精讲
名师主题整合
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主题四 封建时代的亚洲国家
阶段特征 古代日本仿效唐朝的典章制度，进行大化改新，初
步形成中央集权制的封建国家。穆罕默德创立伊斯兰教， 统一阿拉伯半岛，他的继承者建立了横跨欧、亚、非三 大洲的阿拉伯帝国，在保存并传播古代文明成果和沟通 东西方文化方面作出重要贡献。
时空坐标
阶段特征
名师考点精讲
名师主题整合
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主题四 封建时代的亚洲国家
12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武
形 成
士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大 将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府 拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日
幕府 本由此进入了发 展 历 程
幕府政治开始于镰仓幕府建立，中间经 过室町幕府及分裂的战国时代，到1603 年，德川家康重新建立了统一的江户幕 府。1867年，幕府末代将军德川庆喜还 政于天皇，幕府时代宣告结束
国家出现 1—2世纪时，日本有100多个小国
实现统一
5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了 统一
(1)统治阶级：大和国的最高统治者称为“大王”，
6世纪 前的 日本
阶级关系
大王依靠贵族统治全国 (2)被统治阶级：部民是贵族的私有民，地位近似 于奴隶
王室和贵族各有自己的私有领地，领地上的居民
以“部”的形式组织生产，从事农业的称为“田部”，
意 义
把阿拉伯各部落统一为一个强大的民族，完成了 传播宗教信仰和建立统一国家的双重使命。他所 建立的国家和由此形成的阿拉伯文明，对以后世
界文明的发展产生了深远影响
中考考前知识点复习资料世界历史
中考考前知识点复习资料世界历史中考考前知识点复习资料世界历史世界历史作为中考的一科，是很多学生非常关注的重点科目。
而且，这一科目的考试难度也是比较大的，需要学生掌握比较多的知识点。
因此，在准备中考的时候，针对世界历史这一科，学生需要做好充足的备考，包括积累知识点、学习方法和答题技巧。
一、积累知识点世界历史的知识点较多，需要学生掌握的内容很多。
因此，在准备中考之前，学生需要对相关的知识点进行整理和分类，以便更好地记忆和掌握。
以下是世界历史的一些重要知识点：1. 文明史文明史指的是世界历史上各个重要文明的发展史。
这包括亚洲、欧洲、非洲、美洲等各个地区的文明，如中华文明、希腊文明、罗马文明、埃及文明、印度文明等。
在备考中，需要学生对这些文明的历史背景、文化、政治、经济等方面进行深入了解。
2. 战争史战争是世界历史上非常重要的一部分，包括各种历史时期的战争，如古代战争、中世纪战争、近代战争等。
在备考中，需要学生了解这些历史时期的战争原因、战略、战术等方面的知识。
3. 政治史政治是世界历史上一个非常重要的领域。
在备考中，学生需要掌握各个时期的政治制度和政治事件，包括古代政治、中世纪政治、近现代政治等。
4. 文化史文化是世界历史上非常重要的一部分，包括各个历史时期的文化，如古代文化、中世纪文化、近代文化等。
在备考中，需要学生了解这些历史时期的文化特点、艺术、宗教、哲学等方面的知识。
二、学习方法除了积累知识点，学生还需要掌握一些学习方法，以便更好地备考。
以下是一些学习方法：1. 多读书大量的阅读有利于学生对文化、历史事件等方面的理解和记忆。
学生可以通过阅读各种历史文献、历史小说、历史漫画等来扩大自己对历史的认识。
2. 做笔记学生可以将自己阅读的历史资料整理成笔记，以便复习和加深记忆。
可以将笔记分成主题、时间等方面来进行分类，这样学生可以更好地针对不同的考题进行复习。
3. 做模拟测试题模拟测试题有助于学生检验自己对历史知识的掌握情况，也可以帮助学生发现自己的不足之处，从而更好地进行补充和备考。
中考历史复习知识点—世界近代史
中考历史复习知识点—世界近代史世界近代史是中国中考历史科目的一个重要考点。
本文将从近代史的起源、殖民运动、世界大战、主要革命运动和世界经济发展等方面进行复习，并提供相关知识点和例子。
一、近代史的起源近代史起源于15世纪末，当时欧洲开始大规模探险和殖民活动。
这一时期也被称为大航海时代。
知识点如下：1.大航海时代：重要的发现家有哥伦布、麦哲伦等。
例子：哥伦布发现新大陆。
2.科学革命：知识分子开始用科学方法研究世界。
例子：牛顿的力学和万有引力。
3.文艺复兴：人们追求自由、人性和个人尊严。
例子：达·芬奇的《蒙娜丽莎》。
二、殖民运动与帝国主义欧洲列强在近代展开了大规模的殖民活动，并统治了大部分非洲、亚洲和美洲。
知识点如下：1.殖民地：欧洲列强通过殖民地获取资源和市场。
例子：英国的印度殖民地。
2.不平等条约：列强通过不平等条约控制弱小国家。
例子：中日甲午战争后的马关条约。
3.反殖民斗争：被殖民地人民发起的反抗运动。
例子：印度的辛迪加运动。
三、世界大战在世界近代史中，两次世界大战是重要的事件，对世界格局产生了深远影响。
知识点如下：1.第一次世界大战：起于1914年，主要由欧洲列强之间的冲突引发。
例子：萨拉热窝事件。
2.第一次世界大战的结果：帝国主义国家的崩溃和促进了民族解放运动。
例子：奥斯曼帝国的瓦解。
3.第二次世界大战：起于1939年，是由德国的侵略主义和民族主义引发的。
例子：纳粹党的政权建立。
四、主要革命运动在世界近代史中，革命运动在各个国家和地区展开，推动了社会变革和民族解放。
1.俄国十月革命：发生于1917年，由列宁领导的布尔什维克党夺取政权。
例子：苏维埃政权的建立。
2.中国的辛亥革命：发生于1911年，推翻了清朝统治，建立了共和国。
例子：辛亥革命军的起义。
3.第三世界解放运动：亚非拉国家的人民纷纷开展独立斗争。
例子：非洲国家的独立运动。
五、世界经济发展近代史也见证了世界经济的发展和全球化的兴起。
2024年历史中考总复习第一部分教材知识梳理模块五世界近代史模块整合
世界近代史模块整合
名师点拨：观点论述题答题步骤。 (1)步骤一：阅读材料，提炼观点。 (2)步骤二：选择史实，论证观点。 (3)步骤三：总结升华，再现观点。
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世界近代史模块整合
【党宣 言》，五四运动。
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世界近代史模块整合
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世界近代史模块整合
第1步：选择关联事件。阅读6幅图片，根据所学内容选定相互关联 的历史事件(2~4个)，如选择与工业革命相关联的巴黎公社起义、 《共产党宣言》、五四运动。 第2步：拟定观点。可根据因果关系来拟定观点，如工业革命推动 了国际共产主义运动的兴起与发展。 第3步：观点阐释。结合工业革命、巴黎公社起义、《共产党宣 言》、五四运动的史实及影响，围绕观点进行阐释。 第4步：总结升华。如，综上所述，工业革命引发了深刻的社会变 革，推动了国际共产主义运动的蓬勃发展。
观点：工业革命推动了国际共产主义运动的兴起与发展。(2分) 论述：18世纪中后期，随着工业革命的深入发展，资本主义弊端逐 步显现，阶级矛盾日益尖锐，工人运动兴起，这为马克思主义产生 提供了必要条件。1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主 义诞生，无产阶级斗争有了科学理论指导，推动了国际共产主义运 动的发展壮大，如法国巴黎公社起义。1919年，五四运动爆发，促 进了马克思主义在中国的传播，马克思主义同中国工人运动的结合， 为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。(4分) 结论：综上所述，工业革命引发了深刻的社会变革，推动了国际共 产主义运动的蓬勃发展。(2分)
世界近代史模块整合
世界近代史模块整合
大概念一 世界近代资本主义的发展历程
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世界近代史模块整合
大概念二 世界近代科技创新
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2025年中考历史总复习考点梳理世界近代史第四单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
林肯 身份：美国总统。 主要事迹：美国南北战争爆发后，颁布了《宅地法》，发表 了《解放黑人奴隶宣言》，为北方获得南北战争的胜利奠定 了基础；为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了贡献。
德国
21
182
英国 227.684
297
法国 近100
136
19世纪中期俄国农奴暴动统计图
俄国 1.638
2.1
俄国与西欧主要资本主义国家工业发展对比
上面图表反映了19世纪中期的俄国面临着怎样的危机？结合所学知识，
说明俄国是如何解决这些危机的。
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【答案】危机：19世纪中期，俄国农奴暴动不断，威胁沙皇统治； 由于农奴制的制约，俄国的工业发展远远落后于西欧主要资本主义 国家。解决：1861年，沙皇亚历山大二世废除了农奴制，农奴获得 人身自由，可以改变身份，自由转换职业，这为工厂提供了大量自 由劳动力；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须 出钱赎买，农奴获得份地时支付的巨额赎金，转化为资本主义生产 急需的资本。1861年农奴制改革促使俄国社会的各个方面出现了新 的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
1. 彼得一世改革（17世纪末18世纪初）
（真题再现1）
背景：俄国盛行农奴制，国家封闭落后。 目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 （真题再现2）
性质： 封建性质 的改革。
影响
积极：俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，俄
国一跃成为欧洲军事强国；开启了俄国 近代化 的进程。
局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
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2. 《解放黑人奴隶宣言》 内容：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以 以自由人的身份加入北方军队。 作用：调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军 队在战场上的被动局面。 局限性：黑人虽然获得了解放，但没有获得和白人一样的权利，种族 歧视依然存在，至今仍未完全消除。
初三中考历史世界史重点复习资料总结
初三中考历史世界史重点复习资料总结初三中考历史世界史重点复习资料总结一、步入近代【时代特征】14—16世纪,在经济、思想、市场方面,欧洲酝酿着一场重大的历史变革,人类历史开始步入近代。
1.经济方面:13、14世纪,租地农场、手工工场出现,资本主义生产关系出现、发展,新兴的资产阶级不断发展。
2.思想方面:14—16世纪,新兴资产阶级强调人性的解放,文艺复兴运动兴起,这是一场资产阶级的思想文化运动,促进了人们思想的大解放。
3.市场方面:新航路的开辟及欧洲殖民者早期的殖民掠夺,促进了资本主义的发展,打破了世界各地区相对隔绝的状态,为世界市场的形成创造了重要的条件。
【核心考点】1.租地农场和手工工场,体现了一种资本主义的生产关系。
资产阶级逐渐形成。
2.土地关系的变化和手工业的发展,推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
3.文艺复兴兴起于意大利,其指导思想是人文主义。
是资产阶级思想文化运动,促进了人们思想大解放。
4.但丁是文艺复兴的先驱, 代表作是《神曲》;达·芬奇代表作是《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
莎士比亚的代表作是《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。
5.达·伽马绕非洲南端到达印度。
哥伦布第一个发现新大陆美洲。
麦哲伦船队环球航行,证明了地球是圆的。
6.新航路开辟的影响:欧、亚、非、美之间建立起了直接的商业联系;世界开始连为一个整体;人类社会从此进入了一个新的时代。
7.新航路开辟后,最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。
8.“三角贸易”的路线是欧洲——非洲——西印度群岛和美洲——欧洲。
其中从非洲到美洲一段贩运的是黑奴,充满了血腥性。
9.早期的殖民掠夺对殖民地的社会发展产生了深远影响;客观上有助于殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成。
同时给殖民地人民带来了深重的灾难。
二、资本主义制度的初步确立及工业革命和工人运动的兴起【时代特征】17—19世纪欧美的一些国家,发生了重大的社会变革,资本主义制度的初步确立,工业革命先后完成,国际工人运动兴起。
2025年中考历史总复习考点梳理世界近代史第三单元两次工业革命、国际共产主义运动的兴起和近代科学文化
国际格局：工业革命巩固了资产阶级统治，资本主义最终战胜封建主
义，较早开展工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。
世界市场：密切了世界各地的联系，推动了 世界市场 的形成。
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文明进程：工业革命改变了世界的面貌，推动人类文明由农业文明向 工业文明演进。 消极影响 社会问题：工人阶级受到严重剥削，与资产阶级矛盾逐渐尖锐；造成 了严重的环境污染。 殖民扩张：主要资本主义国家完成工业革命后，加剧了对外殖民扩张 与掠夺（如英国发动鸦片战争、加紧对印度的掠夺等）。
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重难突破 1.【历史理解】农业文明与工业文明
农业文明是以农业的生产和生活方式为基础的文明，是人类在长 期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗 制度、文化教育等的文化集合，其基本要素是土地和劳动力。
工业文明是以工业化为重要标志、机械化大生产占主导地位的一 种现代社会文明状态，其基本要素是资本和价值。
【答案】图一：农耕文明，个体劳动为主；动力为人力和畜力；自给自 足的自然经济；等等。 图二：工业文明，大机器生产；动力为机械力；工厂制度；等等。
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考点二 马克思主义的诞生
1.马克思的革命活动 ①1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领 《 共产党宣言 》出版。 ②马克思定居伦敦后，撰写了《资本论》等著作。
2. 【历史理解】蒸汽机在工厂制产生中的作用
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作用：用机械力取代自然力，消除了环境的限制因素；极大地提高了生产效率， 促进了大机器生产的出现；为现代工厂制度的最终确立奠定了基础。
知识整合 中外近代化进程
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即学即练 对比下图反映的两种经济文明类型的不同特点。
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图一 汉代二牛抬杠画像砖拓片 图二 英国蒸汽驱动的纺织机
山东省中考历史总复习世界史第十六单元步入近代名师课件五四制
殊纲领。这一学说的主要内容是反对王室任意干涉的宗教信 仰自由、人身安全和财产安全。更准确的是，这包括议会对 统治权的控制、独立政党的存在以及对反对党的必要性及其 权利的承认。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
史料二 认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配，这 种想法是悖理的……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不 谈独立而要保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解在 现今是个荒谬的梦想。
命题点三 比较英法美资产阶级革命的异同点
❷(2018·河池中考)英、法、美三国在资产阶级革命期间分 别颁布了《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》等法律文 件。这些法律文件所体现的共同法治精神是( )
A．法治取代人治 C．否定封建专制制度
B．限制王权 D．反对殖民统治
题组 英、法、美资产阶级革命 史料一 事实上，17世纪在英国进行着两种革命。第一种是 小贵族和资产阶级的政治革命；小贵族和资产阶级感兴趣的 是赢得在社会上有地位所必需的公民自由和宗教自由。他们 以自由主义为自己获得指望得到的那些利益和那种控制的特
(3)史料三中“拿破仑建立了法兰西帝国”前后的战争性质 有什么不同？拿破仑发动的战争有何影响？
【答案】 前期是民族战争(资产阶级革命、革命战争)，后 期是帝国主义战争(侵略战争)。促进了欧洲资本主义经济的 发展，打击了欧洲的封建君主专制，传播了资产阶级自由民 主思想，但也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民 的反抗。
【常考角度】 英、法、美资产阶级革命的原因、过程、 颁布的重要文献、影响。 【考点链接】 俄国1861年改革、美国南北战争命”指的是什么革 命？“小贵族和资产阶级的政治革命”在“公民自由”上 取得怎样的重大成果？
【答案】 英国资产阶级革命。通过《权利法案》，确立 了议会高于王权的原则，英国从“人治”进入到“法治” 时期。
2023年中考历史二轮复习考点精讲精练(山东专用)突破24+第一次世界大战和战后初期的世界
突破24 第一次世界大战和战后初期的世界考点总结考点一：第一次世界大战和战后的世界1、第一次世界大战的起止时间？爆发的根本原因?重要原因?直接原因（导火线）？目的？战前形成的两大集团名称?爆发标志？交战双方？著名战役？结束标志？性质？影响？启示？起止时间：1914—1918年；根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡；重要原因：两大军事集团的形成；导火线：萨拉热窝事件；目的：重新瓜分世界；两大集团：三国同盟、三国协约；爆发标志：1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
交战双方：协约国和同盟国；著名战役：凡尔登战役；结束标志：1918年，德国投降，同盟国失败。
性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
影响：给世界带来了巨大灾难；削弱了欧洲的力量；促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
启示：远离战争、珍爱和平。
2、巴黎和会召开的时间？签订的条约？会议决定建立的国际组织？会议实质？最能体现巴黎和会性质的是《凡尔赛条约》的哪一规定？《凡尔赛条约》对世界格局的影响？对中国的影响？时间：1919年；条约：《凡尔赛条约》；国际组织：国际联盟；实质：帝国主义的分赃会议；规定：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
对世界影响：确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序—凡尔赛体系；对中国影响：引发了五四运动；3、华盛顿会议召开的时间？华盛顿体系暂时调整了哪里的关系？《九国公约》的影响？时间：1921年；关系：暂时调整了帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾。
影响：对美国：实现了美国长期追求的“门户开放”的目的；对日本：使日本独霸中国企图未能实现；对中国：维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
4、一战后形成的世界格局？相关的会议？签订条约？评价？格局：凡尔赛—华盛顿体系；会议：巴黎和会、华盛顿会议；条约：《凡尔赛条约》、《九国公约》；评价：凡尔赛—华盛顿体系是一战后战胜国通过召开巴黎和会和华盛顿会议构建的国际新秩序。
2023山东临沂中考历史
2023山东临沂中考历史历史是一门重要的学科，它记录着人类社会发展的脉络和轨迹。
对于中学生而言，历史是中考中不可忽视的一科。
了解历史知识，不仅有助于提高中考成绩，更有助于培养学生的综合素质。
在2023年山东临沂中考历史科目中，我们需要掌握的知识点有以下几个方面。
首先，我们需要了解古代中国的历史时期划分。
中国历史可以分为古代、中古代和近现代三个时期。
古代时期包括夏、商、周、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清等各个朝代。
中古代时期是指五代十国、北宋、南宋、辽、金、元等时期。
近现代时期则是指明朝末年、清朝末年以及近代史时期。
了解历史时期的划分，可以帮助我们更好地理解各个时期的历史事件和发展变化。
其次，我们需要熟悉中国古代的历史文化。
中国有着悠久的历史文化传统，包括思想文化、科技文化、艺术文化等方面。
我们需要了解孔子、老子等伟大思想家的思想，掌握中国古代的科技发明和发展，如造纸术、火药、指南针等。
此外，我们还需要了解中国古代的艺术文化，包括绘画、音乐、舞蹈等方面的发展。
了解中国古代的历史文化，可以增加我们的文化底蕴，丰富我们的知识面。
再次，我们需要掌握中国古代的重要历史事件。
中国古代有许多重要的历史事件，这些事件对于中国历史的发展起到了重要的推动作用。
例如，我们需要了解中国的封建制度，包括皇帝的统治、官员的选拔和管理等。
我们还需要了解著名的历史事件，如秦始皇统一六国、三国鼎立、唐朝的盛世、宋朝的科技繁荣等。
了解这些历史事件，可以帮助我们理解古代中国的政治、经济、文化等方面的发展变化。
最后，我们需要了解中国古代的社会制度和社会生活。
中国古代有着丰富多样的社会制度，如农民社会、封建社会、科举制度等。
我们需要了解这些社会制度的特点和作用。
此外，我们还需要了解中国古代人民的生活方式和文化习俗，如农耕文化、儒家文化、节日习俗等。
了解中国古代的社会制度和社会生活，可以帮助我们更好地理解古代中国人民的思想观念和生活方式。
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第十七单元 封建时代的欧亚国家
命题点一 大化改新与法兰克王国改革的比较
命题点二 世界三大宗教的比较
பைடு நூலகம்
佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教，其共同点是 () ①诞生于亚洲 ②诞生于公元前 ③曾促进文化交流 ④曾为统治者所利用 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
题组 西欧封建等级制度与日本大化改新 史料一 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 史料二 (日本)遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的 政治制度为模式，进行政治改革。
第十六单元 古代亚非文明和欧洲文明
命题点 早期人类文明的比较
学习了大河流域文明古国的相关历史后，初三某班的同学想 以此为题材，设计一节活动课，你认为作为活动课的标题， 以下不能入选的是( ) A．金字塔的国度 B．农业文明的发端 C．古代奴隶主民主政治的顶峰 D．印度种姓制度
题组 古代雅典的民主政治 史料一 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是 在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的 时候，每个人在法律上都是平等的。
(2)史料二中所说的“政治改革”的名称是什么？当时在 位的日本天皇是谁？
【答案】 大化改新。孝德天皇。
(3)曾向中国学习的日本，而今国民收入却远高于中国。 对此，你有何感想？
【答案】 我们要不断学习先进文明成果，适时改革；改 革促进生产力的发展、改革促进社会的进步、改革是强国 之路，要不断改革等。
命题点二 郑和下西洋与新航路开辟的比较
❷15世纪前期，郑和沿着温州人周达观的航线七下西洋，最 远到达非洲东海岸。一个世纪以后，麦哲伦船队经东南亚完 成了人类历史上第一次环球航行。这两大航海壮举的共同意 义是( ) A．加快了殖民扩张的速度 B．促进了区域文明的交流 C．刺激了资本的原始积累 D．改变了世界贸易的格局
【常考角度】 封君封臣的关系，日本大化改新的内容、 影响。 【考点链接】 商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、 日本明治维新。 【知识运用】 (1)史料一反映了西欧封建社会的什么制度？分析西欧和 中国的封建制度有何不同？
【答案】 封君封臣制。西欧封建等级制度下，封建主和附 庸之间是逐层分封，逐级保护和负责；中国封建制度的特点 是高度集中的专制主义中央集权制度。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
【常考角度】 文艺复兴兴起的原因、核心思想、实质、 代表人物及其作品。 【考点链接】 百家争鸣、启蒙运动。 【知识运用】 (1)根据史料一，概括文艺复兴运动兴起的主要原因。
【答案】 资本主义经济的萌芽和发展；新兴资产阶级地 位的提高以及城市化生活方式的发展。
(2)史料二反映了文艺复兴时期的哪一思想？
【答案】 以人为中心，而不是以神为中心，追求现世生 活幸福，这是文艺复兴时期的人文主义思想。
题组二 新航路开辟 史料一 由于西方殖民航海贸易被确定为国家基本的海洋政 策，哥伦布、达·伽马、麦哲伦等航海活动得到专制国家的 全力支持和肯定，他们成为人们心目中的“英雄”，从而推 动了整个世界大航海时代的到来。西方国家的殖民航海贸易 政策，他们崇尚海外冒险、鼓励殖民扩张，甚至支持用暴
第十八单元 步入近代
命题点一 文艺复兴和新航路开辟的比较
❶14－17世纪是一段科学与艺术革命的时期，揭开了近代欧 洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。下列相关 的历史信息中，搭配不正确的是( ) A．中世纪的最后一位诗人——但丁 B．开始把世界连为一个整体——新航路的开辟 C．为欧洲资本主义的产生奠定思想文化基础——文艺复兴 D．发现美洲新大陆——麦哲伦
【答案】 不是。雅典的成年男性公民。 公民大会。
(2)根据史料二并结合所学知识，谈谈你对雅典民主政治 的认识。
【答案】 进步性：雅典民主为人类提供了一种集体管理的 新形式，为人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道 路。局限性：这一民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物， 有其时代局限性，它只是奴隶制度下少数人的民主，占绝大 多数的外邦人、妇女和奴隶没有任何政治权利。
题组一 文艺复兴运动 史料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级 地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭 新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本 条件。
——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
史料二 14世纪意大利诗人彼特拉克说：“我不想变成上 帝，或居住在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了， 我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。” 史料三 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中 世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和 神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、 更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。
史料二 任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会 因为贫穷而在政治上默默无闻。
——以上均摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
【常考角度】 伯里克利完善民主政治的措施、雅典民主 政治的局限性。 【考点链接】 英法美资产阶级革命时期的民主政治。 【知识运用】 (1)史料一中的“政权是在全体公民手中”是真的吗？这 里所说的“全体公民”充其量是指什么人？当时雅典最高 的权力机构是什么？
力手段夺取财富的真正海盗行径……如同马克思所揭露的： “在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得财宝， 源源流入宗主国，在这里转化为资本。”
——摘编自黄顺力《地理大发现与中国海洋观的演变》
史料二 在(公元)1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚 欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是奢 侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪后期新世 界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧 洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄 以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地，如玉米、马铃 薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》
【常考角度】 新航路开辟的原因、经过和影响。 【考点链接】 丝绸之路，唐、宋时期的对外交往，郑和 下西洋，殖民扩张、“三角贸易”。 【知识运用】 (1)根据史料一，概括指出新航路开辟的原因。