教师招聘第一章教育学原理最全的试题

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教师招聘教育学理论试题及

教师招聘教育学理论试题及教师招聘教育学理论试题及答案解析教师招聘考试是教育系统中一个重要的选拔机制，旨在通过理论和实践的测试来筛选合适的人才担任教师职务。

教育学理论是教师招聘考试中的一部分，主要考察考生对教育学基本理论的掌握程度。

本文将为大家提供一些教师招聘教育学理论试题，并提供答案解析，帮助考生更好地准备考试。

一、选择题1. 下列哪个学派强调学生在学习过程中的积极主动性？A. 行为主义学派B. 心理分析学派C. 社会学习理论学派D. 构造主义学派答案：D。

构造主义学派强调学生在学习中的积极主动性，在学习过程中，学生应该根据自身的经验和背景知识构建新的知识和理解。

2. 下列哪个理论认为学习过程是一种认知构建和重构的过程？A. 心理分析理论B. 行为主义理论C. 构成主义理论D. 社会学习理论答案：C。

构成主义理论认为学习过程是一种认知构建和重构的过程，学习者通过自主的思考和理解，构建属于自己的知识体系。

3. 下列哪个理论认为学习是通过观察他人行为而获得的？A. 行为主义理论B. 心理分析理论C. 社会学习理论D. 构成主义理论答案：C。

社会学习理论认为学习是通过观察他人行为而获得的，学习者可以通过模仿他人的行为来获取新的知识和技能。

4. 下列哪个理论主张学习过程是一种被动的知识传递？A. 行为主义理论B. 构成主义理论C. 社会学习理论D. 心理分析理论答案：A。

行为主义理论主张学习过程是一种被动的知识传递，学习者通过接受外部刺激和奖惩来形成新的行为。

二、判断题1. 教育学是以教师为中心的学科。

答案：错误。

教育学是以学生为中心的学科，旨在研究如何促进学生的学习和发展。

2. 教育学的研究对象只限于学校教育。

答案：错误。

教育学的研究对象包括各种教育形式，不仅限于学校教育，还包括家庭教育、社会教育等。

3. 儿童早期教育对个体发展没有重要影响。

答案：错误。

儿童早期教育对个体发展有非常重要的影响，早期教育可以促进孩子的智力、情感、社交等多个方面的发展。

教师招聘教育学试卷题库及答案【2020版】

第一章教育与教育学一、单项选择题1、中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子学制2、汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（）A、《说文解字》B、《礼记·学记》C、《孟子·尽心上》D、《论语》3、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是( )A、《学记》B、《论语》C、《理想国》D、《孟子》4、推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度5、“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（）A、隋唐时期B、魏晋南北朝时期C、秦汉时期D、明清时期6、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（D ）A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司7、非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（A ）A、教育理念B、教育形式C、教育内容D、教育方法8、主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是（B）A、老子B、孔子C、孟子D、荀子9、以下著作中主要体现了绅士教育的是（C ）A、《爱弥儿》B、《巨人传》C、《教育漫画》D、《理想国》10、在西方，最早的教育工作者被称为（A ）A、智者派B、历史学派C、犬儒派D、毕达哥拉斯学派11、主张“兼爱”的是以下哪种学派（B ）A、儒家B、墨家C、道家D、法家12、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（A ）A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长13、古希腊提出“助产术”的著名思想家是（C ）A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良14、古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（ D ）A、苏格拉底B、西塞罗C、亚里士多德D、柏拉图15、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（ B ）A、《民主主义与教育》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《教育漫画》16、提出“泛智教育”的著名思想家是（ A ）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、斯宾塞17、卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是（C ）A、白板说B、性恶论C、性善论D、性三品说18、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（D ）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、杜威D、康德19、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（ A ）A、赫尔巴特B、杜威C、夸美纽斯D、康德20、1939年，明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标的是（A ）A、凯洛夫B、马卡连柯C、赞科夫D、巴班斯基21、20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（B ）A、赫尔巴特《普通教育学》B、杜威《民主主义与教育》C、康德《教育学讲授纲要》D、凯洛夫《教育学》22、“杀婴制”属于下列哪个时代的制度（ C ）A、古代印度B、古代雅典C、古代斯巴达D、古代埃及23、教育的最特殊形式是（B ）A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育24、最早颁布义务教育法的国家是（D ）A、英国B、美国C、日本D、德国25、我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（ C ）A、陶行知B、梁漱溟C、杨贤江D、蔡元培26、古代印度，作为主要的教育内容的著作是( A )A、《吠陀》B、《圣经》C、《心经》D、《楞严经》27、我国《义务教育法》颁布于哪一年（ B ）A、1978年B、1986年C、1988年D、1992年28、《学记》中“学不躐等”，主要体现了（ A ）A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失29、我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（ C ）A、民主性B、阶级性C、等级性D、垄断性30、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（C ）A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔31、关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（A ）A、劳动起源论B、神话起源论C、生物起源论D、教育心理起源论32、在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（C ）A、《学记》B、《大教学论》C、《雄辩术原理》D、《普通教育学》33、“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（ B ）A、《老子》B、《学记》C、《劝学篇》D、《大学》34、著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的（ D ）A、卢梭B、斯宾塞C、培根D、洛克35、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（ A ）A、巴班斯基B、凯洛夫C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基36、首次详细论证了班级授课制的教育著作是（C ）A、《雄辩术原理》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《教育学》37、“实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的（ B ）A、拉伊B、梅伊曼C、狄尔泰D、杜威38、“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征( D )A、古代印度B、古代中国C、古代希腊D、古代埃及39、我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学是在（ B ）A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代40、《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了（A ）A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D教育与人口的关系41、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是下列哪个学派的主张（C ）A、儒家B、墨家C、道家D、法家42、以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（ A ）A、苏格拉底B、西塞罗C、柏拉图D、培根43、首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（ B ）A、夸美纽斯B、培根C、卢梭D、赫尔巴特44、“时教必有正业，退息必有居学”出自于（ C ）A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《老子》45、规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（ D ）A、《大教学论》B、《教育学》C、《政治学》D、《普通教育学》46、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（B ）A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、杜威47、推动教育学发展的内在动力主要是什么的发展（A）A、教育问题B、教育规律C、教育目的D、教育价值48、制度化教育的核心标志是（A ）A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生49、古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（ D ）A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《春秋》50、我国古代的科举考试制度废除于哪一年（C ）A、1901年B、1904年C、1905年D、1911年51、教育学的研究对象是（A）A、教育现象B、教育事实C、教育规律D、教育问题52、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（C ）A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家53、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（ D ）A、《中庸》B、《大学》C、《论语》D、《学记》54、终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。

教师招聘考试教育学原理试题及答案

教师招聘考试教育学原理试题及答案一、填空(每空0.5分，共15分)1、教育学是以研究教育现象揭示教育规律为对象的一门社会科学。

2、原始形态教育的特点是教育融合在生产劳动和社会生活之中、教育具有平等性、普及性、教育水平低。

3、教育对生产力的促进作用表现在教育是劳动力再生产的重要手段；教育是科学知识再生产的重要手段；教育能生产新的科学知识；教育是科学技术转化为生产力的重要手段。

4、教师的知识结构包括广博的科学文化基础知识、精深的系统专业知识、深化的教育理论知识。

;;5、影响人发展的基本因素有遗传、环境、教育。

6、1922年通过的“壬戌”学制、基本参照美国的学制，通常又称“六、三、三”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。

7、教学过程的基本因素为教师、学生、教学内容、教学手段。

8、我国最早提出启发式教学思想的是孔子，在国外，启发式教学始于古希腊的苏格拉底。

9、我国中学思想品德教育的任务，大致可以归纳为如下几个方面：思想认知方面、道德品质方面、道德能力方面。

10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有家访、家长会、书面联系。

二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上，共10分)1、教育学成为一门独立学科，以（ B ）的《大教学论》的发表为标志。

A 赫尔巴特B 夸美纽斯C 凯洛夫D 苏霍姆林斯基2、确定德育内容的依据是（ABCD ）。

A 当前形势的需要B德育的任务C青少年学生思想实际D学生年龄特征3、学生是人，是教育的对象，因而他们（ B ）。

A 消极被动地接受教育B 对外界的教育影响有选择性C 毫无顾及地接受教育D 能动地接受教育4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是（ D ）。

A 练习法B 实验法C 试验法D 实习法5、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解（ABC ）。

A 学生思想B 学生品德C 学生现有知识水平D 学生身体素质6、班主任的工作任务体现为（ABCD ）。

教师招聘教育学题库(分章节附答案)

教师招聘教育学题库(分章节附答案)第一章教育与教育学1.单选：（）被看成是“文雅教育”的源地。

A．印度B．埃及C．雅典D．斯巴达2.单选：古代西欧教育，（）处于全部学科的“王冠”地位。

A．神学B．算术C．文法D．辩证学3.单选：（）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式进行转换的一个语言标志。

A．教授B．教育C．教育学D．教学4.单选：当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求（）。

①教育终身化②教育社会化③教育生产化④教育民主化⑤教育国际化⑥教育现代化⑦教育多元化A．②③④⑤⑥⑦B．①③④⑤⑥⑦C．①②④⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦5.单选：社会主义教育事业的（）主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。

A．公平性B．民主性C．阶级性D．社会性6．单选：现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。

A．公共性B．生产性C．科学性D．终身性7.单选：自（）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。

A．原始教育B．近代教育C．现代教育D．古代教育8．单选：教育学萌芽的标志是（）的提出。

A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象9．单选：美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（）。

A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性10．单选：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

A．认知目标、情感目标、动作目标B．认知目标、情感目标、审美目标C．认知目标、技能目标、动作目标D．认知目标、情感目标、技能目标11.单选：对美国教育心理学家布鲁纳《教育过程》一书评价不正确的一项是（）。

A．特别重视学生能力的培养B．提倡发现学习C．他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构D．他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理，是容易推行的12．多选：美国圣母大学前校长赫斯柏指出，完整的教育应同时包括（）。

教招第一章教育与教育学必刷题库100题+附页答案

中学教师编制必刷题库之中学教育学第一章教育与教育学（100题+附页答案）一、单选选择题1.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）单项选择题A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威2.春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）A、私学B、公学C、国学D、乡学3.主张人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育这一观点的著作是（）A、《大教学论》B、《爱弥儿》C、《普通教育学》D、《教育漫话》4.在泰勒看来，课程编制的首要步骤是（）A、确定教育目标B、选择学习经验C、组织学习经验D、评价教育目标5.在古代教育中，“以僧为师，以(书)吏为师”的是（）A、古代中国B、古代印度C、古代埃及D、古代希腊6.在世界范围内，严格意义上的学校教育系统基本形成于（）A、18世纪上半期B、18世纪下半期C、19世纪上半期D、19世纪下半期7.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子8.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A、个性化B、教育技术的现代化C、个别化D、教育权利的平等化9.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性10.制度化教育的标志是（）A、教育实体B、学校C、学校教育系统D、终身教育11.初等义务教育的普遍实施出现在（）A、第一次工业革命的基本完成B、第二次工业革命的基本完成C、第三次工业革命的基本完成D、信息革命的出现12.教育的终身化是（）的特点单项选择题A、古代教育B、近代教育C、20世纪以后的教育D、后工业社会教育13.教育学作为一个学科独立的标志是（）A、夸美纽斯的《大教学论》B、康德的《论教育》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、杜威的《民主主义与教育》14.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算教育D、军事体操教育15制度化教育出现的教育标志是（）A、人类教育的产生B、古代学校的出现C、近代学校体系的形成D、终身教育的实现16.1972年，埃德加·富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。

教师招聘教育学原理试题及

教师招聘教育学原理试题及答案解析教师招聘教育学原理试题及答案解析一、选择题1. 教育学是一门__________学科。

A. 社会科学B. 自然科学C. 工程技术学科D. 人文科学答案：A解析：教育学是一门研究人类教育活动的学科，属于社会科学范畴。

2. 教育学的基本任务是__________。

A. 培养各类专门人才B. 传授知识和技能C. 研究教育事业D. 探索教育规律答案：D解析：教育学的基本任务是探索和揭示教育活动的本质、规律和方法，从而为教育实践提供科学的指导。

3. 教育目标的制定应遵循的原则是__________。

A. 美学原则B. 经济原则C. 度量原则D. 科学原则答案：D解析：教育目标的制定应遵循科学原则，即根据学生的发展需求、社会需求和个人特点，科学确定教育目标。

4. 教育教学过程中，教育环境对学生的影响主要表现在__________。

A. 学习成绩上的提高B. 思维能力的培养C. 情感态度的形成D. 行为习惯的养成答案：C解析：教育环境是指学生在学校和家庭等环境中接受教育的场所和条件。

良好的教育环境可以促进学生情感态度的形成。

5. 教育质量的评价应该综合考虑__________。

A. 学生的学习成绩B. 教师的教学能力C. 教育资源的配置D. 教育过程中的情况答案：A、B、C、D解析：教育质量的评价应该综合考虑学生的学习成绩、教师的教学能力、教育资源的配置以及教育过程中的情况等多个因素。

二、问答题1. 什么是教育学？教育学是研究人类教育活动的学科，旨在揭示教育的本质、规律和方法，为教育实践提供科学的指导。

它研究的内容包括教育理论、教育心理学、教育方法学、教育管理学等。

2. 教育学的基本任务是什么？教育学的基本任务是探索和揭示教育活动的本质、规律和方法，进而为教育实践提供科学的指导。

它致力于研究教育目的、教育内容、教育方法、教育评价等问题，以提高教育质量和培养优秀人才。

3. 教育目标的制定应遵循什么原则？教育目标的制定应遵循科学原则。

教育学原理试题

教育学原理试题一、选择题1.教育学原理是研究教育的（）和（）的学科。

A. 创新、发展B. 原则、方法C. 原点、终点D. 理论、实践2.教育学的特点是（）。

A. 学科决定特点B. 独立的学科体系C. 理论联系实际D. 研究教育的本质和规律3.教育学原理以（）为基础，研究的对象是整个教育过程。

A. 教育学B. 心理学C. 社会学D. 哲学4.教育学所关注的主要对象是（）。

A. 教育者B. 学生C. 教学材料D. 教育活动5.教育学原理的任务是（）。

A. 建立理论体系B. 归纳教育规律C. 指导教育实践D. 促进教师发展二、填空题1.教育是一种特殊的社会实践，同时也是一种特殊的（）。

2.教育学原理不仅包含科学的理论体系，还包含了对教育（）的指导。

3.教育学原理的研究方法可以分为（）和实验研究方法。

4.教育学原理主要研究包括（）、教育内容和教育环境。

5.教育学原理的研究是要找出一般的规律，而教育活动则是针对具体的（）和问题进行的。

三、判断题1.教育学原理是教育学的一部分。

（）2.教育学原理可以用科学方法进行研究。

（）3.教育学原理的任务就是研究教师的行为和教育的具体方式。

（）4.教育学原理研究的对象只包括教育活动本身，不包括教师和学生的因素。

（）5.教育学原理的研究不仅需要理论的支持，还需要实践的检验。

（）四、简答题1.简述教育学原理的基本任务是什么？2.简要说明教育学原理和教育学的区别和联系。

3.教育学原理的研究方法有哪些？简单介绍其中一种方法。

4.为什么说教育学原理的研究是为教育实践服务的？5.举例说明如何应用教育学原理来指导教育实践。

五、论述题教育学原理是教育学的基础和核心学科，具有重要的理论和实践意义。

请你结合自身学习和实践经验，从以下几个方面论述教育学原理的作用：1.揭示教育的本质和规律；2.指导教育实践；3.促进教师专业发展。

（请自行发挥，进行详细的论述，不少于500字。

）。

教师招聘第一章教育学原理最全的试题

第一部分教育学原理第一章教育与教育学1．提出“把一切事物教给一切得人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”得欧洲近代教育家就是（A ）。

A．夸美纽斯B、卢梭C．福禄贝尔 D．乌申斯基2、被誉为现代教育之父得教育家就是（ D ）。

A、夸美纽斯B、杜威C、康德D、赫尔巴特3．首先提出“教育得心理学化”主张得学者就是（B ）。

A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．詹姆斯 D．卢梭4、提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”得教育家（B）。

A、夸美纽斯B、杜威C、康德D、裴斯泰洛齐5、提出完整得绅士教育理论体系得就是（C ）。

A、亚里士多德B、培根C、洛克D、克伯屈6．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”得教育家就是（A ）。

A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子7．人类历史上最早出现得专门论述教育、教学问题得著作就是（A ）。

A．《学记》B．《论语》C．《礼记》 D．《大学》8、教育学作为一门学科在大学讲授，首先发生在（D）。

A、英国B、美国C、德国D、法国9、教育得生物起源论与心理起源论得共同缺陷就是（C）。

A、否认了心理因素B、否认了模仿得教育意义C、否认了教育得社会属性D、否认了本能得教育意义10、19世纪末20世纪初，中国学者主要就是通过（C ）了解与引进西方教育学得。

A、美国B、德国C、日本D、法国11、史书记载，我国学校教育形态最早出现在（ A ）。

A．夏朝B、商朝C、周朝D、西周12、“时教必有正业，退息必有居学”出自（C ）。

A．《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《大学》13、“教育”一词最早见于“得天下英才而教育之”。

这就是源于（C ）A、《论语》B、《荀子》C、《孟子》D、《道德经》14、教育有广义与狭义之分，其中狭义得教育指（B ）。

A、家庭教育B、学校教育C、社区教育D、社会教育15、老蜂教幼蜂筑巢得活动就是属于教育活动，秉持这一观点得就是（A ）。

2020年教师招聘考试教育学基础知识复习题库及答案【可修改文字】

可编辑修改精选全文完整版2020年教师招聘考试教育学基础知识复习题库及答案第一章《教育与教育学》第一节教育概述一、填空题1.教育的起源有生物起源说、心理起源说、劳动起源说三种说法，代表人物分别是托儿诺与沛西•能、孟禄、前苏联教育学家。

其中劳动起源说又叫教育的社会起源说，与马克思主义观点相符。

2.教育是一种特殊的社会活动，构成教育活动的基本要素是教育者、受教育者和教育媒介。

3.教育形态从教育系统自身的标准出发，可分为非制度化教育和制度化教育；从教育系统赖以运行的空间特性来看，可分为家庭教育、学校教育与社会教育；从教育系统发展的历史进程来看，可分为原始社会的教育、古代社会的教育与近现代社会的教育。

4.古代社会的教育一般指奴隶社会的教育和封建社会的教育，特征为教育的阶级性、道统性、专制性、刻板性和象征性等。

5.早在夏代，我国就有了学校教育的形态。

6.西周时形成以礼乐为中心的六艺教育。

六艺由礼、乐、射、御、书、数六门课程组成。

7.宋元明清教学的基本教材与考试依据是“四书”、“五经”，即《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》，和《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

8.古代印度的教育被控制在佛教和婆罗门教手中。

9.古代埃及开设最多的是文士学校，也叫书吏学校。

10.古代希腊与罗马贵族子弟聘请家庭教师，较低阶级弟子才进私立学校。

11.雅典教育和斯巴达教育是欧洲奴隶社会两种著名的教育体系。

12.西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系即教会教育和骑士教育。

13.以“教育的终身化”和“教育的多元化”为教育特征的是现代社会。

二、名词解释1. 教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。

广义的教育泛指增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动，包括社会教育、学校教育、家庭教育。

狭义的教育是指学校教育，是教育者按一定社会或阶级的要求和受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织的对受教育者施加影响，促使其朝所期望的方向发展变化的活动。

教师招聘教育学考试试题

教师招聘教育学考试试题教育学考试是教师招聘考试中的一部分重要内容，旨在测试考生对教育学原理和教育实践的理解和掌握程度。

下面是一套教育学考试试题，供考生参考。

一、选择题（每题2分，共50题，共100分）1.教育学是研究什么的学科？A.语言学B.教师教育C.学习方法D.教育活动2.下面哪一项是教育学的基本原则？A.多元智能理论B.经典教育理论C.学习理论D.发展理论3.在教育活动中，师生互动的关键是什么？A.合作B.实践C.评价D.规范4.教师的专业素养包括下面哪些方面？A.学科知识和教育理论B.灵活应对方式C.教学方法D.管理能力5.下列哪一项属于教师的职业道德要求？A.关爱学生B.激励学生C.教学目标D.课堂管理二、简答题（每题10分，共5题，共50分）1.请简单介绍和解释著名教育学家杜威的实用主义教育理论。

2.请阐述“认知发展理论”对教育实践的启示和指导作用。

3.教室管理是教学中的一项重要工作，请简要介绍常用的教室管理方法。

4.教育中的评价是什么？请详细说明评价的类型及其作用。

5.请列举并解释几种常见的教学策略。

三、论述题（共50分）请结合实际情况，论述学校如何为师生创设一个良好的教育环境，并提供有效的教学支持。

你可以从以下几个方面进行论述：1.学校管理与教育目标的关系；2.师生关系的重要性及具体措施；3.学校资源的合理分配和利用；4.教师发展与培训计划的建立。

四、案例分析题（共40分）请阅读以下案例，并回答问题。

案例：某中学教师小李在教授化学课程时，经常使用实验方法来激发学生对科学的兴趣。

然而，由于实验材料和设备的不足，实验无法顺利进行。

为此，他决定向学校提出申请，购买更多的实验材料和设备。

1.分析小李的做法是否符合教育学的原则，为什么？2.提出你对小李的建议和解决方案。

以上是一套教师招聘教育学考试试题。

希望考生能通过认真思考和准备，为考试做好充分的准备，取得良好的成绩。

祝各位考生成功！。

【教师招聘】教师公开招聘选择题大全

教师公开招聘选择题大全（按各章节归纳整理，累吐血）第一部分教育学原理第一章教育与教育学一、单项选择题l、“修道之谓教”出自典籍（）A．《孟子》B．《学记》C．《苟子》D．《中庸》2、在“得天下英才而教育之，三乐也”句中，首次出现“教育”一词，这句话出自（）A．《论语》B．《苟子》C．《孟子》D．《三字经》3、“育在于发展健全的个性”是（）的观点A．夸美纽斯B．裴斯泰洛奇C．康德D．杜威4、教育有广义、狭义之分，其中狭义的教育指（）A家庭教育B．学校教育C．基础教育D．社会教育5、通常认为，构成教育的三个基本要素是教育者、受教育者和（）A．教育内容B．教育媒介C．教育影响D．教育环境6、认为受教育者是教育活动的主体，但否认教育者也是教育活动的主体，这是（）的观点A．现代教育学派B．传统教育学派C．后现代教育学派D．全人教育理论7、认为人类教育是继承了动物界业已存在的教育形式，使其获得了新的性质的是（）A．心理起源说B．劳动起源说C．生物起源说D．宗教起源说8、教育心理起源说的代表人物是（）A．沛西·能B．佛洛依德C．皮亚杰D．孟禄9、教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）A．教育的科学属性B．教育的政治属性C．教育的文化属性D．教育的社会属性10、以孟禄为代表的教育心理起源说认为教育源自（）A．生物的本能B．实践活动C．语言D．模仿11、在我国士代有文字可考的学校最早山现于（）A．周朝B．夏朝C．奔秋战国D．南朝12、学校有大、小学之分出现于（）A周朝B．商朝C．夏朝D．秦朝13、最早将学校分为国学与乡学的是（）A．夏朝B．商朝C．周朝D．汉朝14、战国后期我国产生了一部我国也是世界上最早的，至今对教育的发展影响深远的教育文献，它是（）A．《论语》B．《学记》C．《大学》D．《说文解字》15、以下不属于原始社会教育特点的是（）A．教育的非独立性 B.教育与生产劳动相分离C．教育的原始性D．教育的普及性、平等性16、古代斯巴达教育的最大目的是（）A．培养身心既善且美的公民B．培养强悍的军人C．培养僧侣D．培养书记员17、在欧洲封建社会教育的主要内容是“三科四学”，其中“三科”中除了文法、修辞还包括（）A．伦理 B.辩证法C．算数D．天文18、能够反映古希腊教育家亚里士多德教育思想的著作是（）A．《教育漫话》B．《童年的秘密》C．《理想国》D．《政治学》19、“劳心者治人，劳力者始于人；治于人者食人，治人者食于人”体现了教育的（）A．教育的普遍性B．教育的社会性C．教育的阶级性D．学术性20、传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是（）A．夸美纽斯和马卡连柯B．杜威和马卡连柯C．赫尔巴特和杜威D．赫尔巴特和蒙台梭利21、马克思主义再教育起源问题上坚持（）A．劳动起源说B．生物起源说 C.心理起源D．经验类化说22、历史上，17世纪到旧fly纪是教育学发展的（）A．萌芽阶段B．创立阶段C．科学教育学阶段 D.多元发展阶段23、教育学的多元发展阶段是在（）A．l7世纪到18世纪B．18世纪到19世纪上半叶C．19世纪末到20世纪初D．20世纪中期至今24、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”源自（）A．《论语》 B.《中庸》 C.《学记》D.《孟子》25、昆体良的《论演说家的教育》一书教育学发展的（）A萌芽阶段B．创立阶段 C.科学教育学阶段 D.多元发展阶段26、古代埃及教育的一大特点是（）A重视身心既善且美的教育B重视军事体育训练C重视艺术教育D以僧为师、以吏为师27、首次把教育学作为一门独立的科学确立下来，与其他学科并列的是（）A夸美纽斯的《大教学论》B赫尔巴特的《普通教育学》C培根的《论科学的价值和发展》D凯洛夫的《教育学》28、以下不属下教育学创立阶段的著作是（）A．《教育漫话》B《爱弥儿》C《大教学论》D《普通教育学》29、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）A．夸美纽斯B卢梭C赫尔巴特D康德30、通常认为，代表近代独立形态的教育学开端的著作是（）A．凯洛夫的《教育学》B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学》D培根的《论科学的价值和发展》31、被誉为是第一部科学形态的教育学，作为教育科学形成的标志的是（）A《教育学》B《普通教育学》C《大教学论》D《教育漫话》32、赫尔巴特在《普通教育学》中指出教学过程的“三个中心”分别是教师中心，课堂中心和（）A．学生中心B儿童中心C活动中心D书本中心33、赫尔巴特教育学的两大理论基础包括心理学基础和（）A哲学一伦理学基础B社会学基础C 自然科学基础D文化学基础34、教育史上第一个被正式提出的有关教育起源的学说是（）A先知起源说B生物起源说C心理起源说D劳动起源说35、中国人最早了解的教育学是（）A．赫尔巴特的《普通教育学》B凯洛夫的《教育学》C立花铣三郎的《教育学》D杨贤江的《新教育大纲》36、我国教育学语录化出现在( )A.1949一1957B.1958一1965 C．1966一1976 D.1977－7－199737、被称作国民教育体系的重要组成部分，基础教育的基础、终身教育的开端的是（）A．学前教育 B.小学教育 C.初中教育 D.高中教育38、第一个对学前教育进行系统论述的教育家是（）A．蒙台梭利B．马卡连柯C．夸美纽斯D．苏霍姆林斯基二、多项选择题1、以下教育格言出《学记》的是（）A不陵节而施B．禁于未发 C.教学相长D．修道之谓教 E.相关而善2、构成教育活动基本要素的有（）A、教育影响B．教育者C．受教育者 D.教育媒体 E.教育环境3、以下属于教育媒体的是（）A．口头语言 B.图片 C.网络D．实物 E.模型4、教育史上关丁教育起源的观点主要有（）A．经验类化说 B.生物起源说 C.心理起源说D．神话起源说E.劳动起源说5、教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷有（）A.否认教育的文化传承功能B.忽视教育的社会性C.否认教育者和受教育者的主观能动性D.混淆动物本能和人的主观能动性E．否认教育的隐性功能6、以赫尔巴特为代表的传统教育学派强调（）A．经验中心B．活动中心C．课堂中心D．教师中心E．书本中心7、以杜威为代表的实用主义教育学派的主要观点是（）A．以学生的经验为前提组织教学B．教育及学生个体经验的不断增长C．从做中学D．以儿童为中心E学校即壮会8、中国古代教育的主要形式有（）A官学B．文士学校C．贵族学校D私学 E.书院9、1949年新中国成立以来，我国教育学发展人体经历了（）A．学习日本阶段B．学习苏联阶段C．教育学中国化阶段D．教育学语录化阶段E．教育学逐步发展阶段；10、教育学学科的特点主要有（）A研究对象的普遍性、平凡性B问题域界的恒定性和解答的不确定性C.学科基础的广泛性和跨学科性D理论类型的多元性和学科路径的多样化E学科属性的综合性和理论结构的层次性11、以下符合教育学发展趋势的论述有（）A．问题领域不断拓展B．教育学研究与教育实践改革的关系日益密切C学科分化与综合同时进行D．教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化E.教育学将迷失在偏向于借鉴其他学科理论的海洋里12、教师该如何学习教育学（）A将借鉴我国优秀教育传统与借鉴国外先进经验结合起来B．把专业理论学习与经验交流和专题讨论结合起来C．把专业阅读和教育写作结合起来D．把教育理论学习与教育教学实践结合起来E．教师学习教育学只要做到心中有数就可以了13、“七艺”中的“四学’‘是指（）A．几何B．天文C．音乐D．算数 E.文法14“七艺”中的“三科”是指（）A．几何B文法C．算数D．修辞 E.辩证法15、原始社会教育的特点有（）A．无阶级性 B.教育的平等性、普及性C．教育的多样性D．教育的原始性E．教育的非独立性16、现代教育的特点有（）A．教育与生产劳动从分离走向结合B．教育日趋普及性和多样性C．教育的科学化水平日益提高D．教育逐渐走向民主化E．以现代信息技术为基础的学校教育网络逐步建立17、教育民主化的内涵包括（）A.教育方式的民主化B教育内容的民主化C师生关系的民主化D提倡教育结果的均等E取消等级制度，实现教育机会均等18、我国古代教育的“六艺”内容有（）A．经义 B.策论C．礼乐D．射御 E.书数参考答案：一、单项选择题1-5 DCABC 6-10 ACDDD11-15 DACBB 16-20 BBCCC21-25ABCCA 26-30DCDDB31-35BDABC 36-38CAC二、多项选择题1.ABCD2.ABCDE3.ABCDE4.BCE5.BCD6.CDE 7．ABCDE8.ADE 9.BCDE 10.ABCDE 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD14.BDE15.ABDE 16.ABCDE 17.ABCDE 18．CDE第二章教育与社会一、单项选择题1、教育的领导权最终是由（）决定的。

《教育学原理》题库及答案

《教育学原理》题库及答案《教育学》题库及答案一、填空题1. 从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们的活动，都是教育。

2. 学校教育内容具体表现为。

3. 教育自身直接具有的功能，或教育自身的职责和能力一般叫教育的功能。

4. 在教学中，教师运用实物、模型或形象化语言进行教学，使学生获得生动形象，并在此基础上进行思考，掌握知识本质的教学原则是原则。

5. 课的组成部分和各部分进行的顺序及其时间的分配，一般叫课的。

6. 教师遵循教学规律，针对教学对象，灵活运用教法，善于启发诱导，激励学生热情，创造性地组织教学过程，实现教学任务，从而取得最佳教学效果的一整套教学技巧，一般叫。

7. 用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是________。

8. 分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立的安排它们的顺序、学习时数和期限，这种课程就是____________。

9. 以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫__________教育。

10. 教学既要面向全体学生，提出统一要求，又要根据学生的个别差异区别对待，促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。

这条教学原则是________原则。

11. 在一定的教学思想或教学理论指导下，为实现预定的教学目标而设计或发展起来的相对稳定的教学流程及其方法体系，就是__________。

12. 以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是_________。

13. 体育是向学生传授体育、_______知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生体质和运动能力，培养良好的体育道德和意志品质的教育。

14. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件就是_________。

特岗事业单位教师招聘资料《教育学》第一章《教育与教育学》选择题100题附答案

教育学第一章教育与教育学一、单项选择题。

1“劳心者治人，劳力者治于人，体现了（）A.教育与文化B.教育与科技C.教育与政治D.教育与生产劳动2.学校教育产生于（）教育阶段。

A.古代B.原始C.近代D.现代3.柴老师退休后还坚持去老年大学学习，这体现了现代教育的（）特点。

A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性4.儒家思想作为我国传统文化的主体，其教育思想的根本是（）。

A.智育B.美育C.德育D.体育5.“活到老，学到老”反映的现代教育的特征是（）。

A.终身性B.公平性C.大众性D.未来性6.古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和（）手中。

A.印度教B.伊斯兰教C.佛教D.基督教7.“太学”是我国古代中央官学，其设立标志着我国古代官学制度的奠基和发展。

“太学”这一官办教育机构出现于（）。

A.唐代B.汉代C.秦代D.宋代8.传统教育思想的代表人物是（）。

A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.卢梭9.认为学校是一个雏形的社会,学生在其中要学习现实社会中所要求的基本态度、技能和知识的思想家是（）。

10.夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出了（）。

A.“泛爱”B.“泛智”C.“泛美”D.“泛德”I1下列选项中，我国古代著名教育家及其主要成就对应错误的是（）。

A.孟子一一创办私学B.董仲舒一一罢黜百家，独尊儒术C.韩愈---- 倡导古文运动D.朱熹----------- 集宋代理学之大成12.以下著作主要体现了绅士教育思想的是（）。

A.《爱弥儿》B.《巨人传》C.《教育漫话》D.《理想国》13.在世界教育史上被称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）。

A.康德B.杜威C.赫尔巴特D.拉伊14.柏拉图的教育思想主要体现在其代表作（）。

A.《雄辩术原理》B.《民主主义教育》C.《爱弥儿》D.《理想国》15.提出“把一切事物教给一切人类的全部艺术”思想的著作是（）。

A.《大教学论》B.《教育与文化》C.《教育漫话》D.《普通教育学》16.被称为古希腊“三杰”的是苏格拉底、柏拉图和（）。

教育学原理选择题题库和答案大全

教育学原理选择题题库和答案大全一、教育学原理的基本概念1.教育学原理是研究什么的？• A. 研究教育的原始形式与其所要达到的目标的方法• B. 研究教育的内容及其在学校中的具体实施• C. 研究教师的教育思想和教育实践• D. 研究教育的目的、任务和基本原理答案：D2.教育学原理的特点是什么？• A. 确定性和明确性• B. 客观性和主观性• C. 实践性和理论性• D. 专门性和综合性答案：C3.教育学原理的研究对象包括以下哪些方面？• A. 教育的规律性和复杂性• B. 教育的方法和手段• C. 教育的环境和条件• D. 教育的内在和外在因素答案：A、B、C、D二、教育学原理的基本原则1.教育学原理中的激励原则是指什么？• A. 通过激发学生的学习兴趣来提高学习动力• B. 通过奖励和惩罚来引导学生的行为• C. 通过给予学生适当的奖励来鼓励其学习• D. 通过设定具体目标来激发学生的学习动力答案：A2.教育学原理中的个性化原则强调什么？• A. 尊重每个学生的个性差异• B. 鼓励学生发展自己的特长• C. 提供个性化的学习资源和活动• D. 关注学生的情感和心理需求答案：A、B、C、D3.教育学原理中的合作原则指的是什么？• A. 学生之间的合作学习• B. 师生之间的合作教学• C. 学校和社会的合作育人• D. 教育家和家长的合作教育答案：A、B、C、D三、教育学原理的教育模式1.教育学原理中的传统教育模式强调什么？• A. 教师在教学中的主导地位• B. 学生在学习中的被动接受• C. 课堂中的知识传授和考试评价• D. 标准化的教学内容和教学方法答案：A、B、C、D2.教育学原理中的探究式教育模式强调什么？• A. 学生在学习中的积极参与和主动探索• B. 教师在教学中的指导和引导• C. 强调学生的问题解决能力和创新能力• D. 鼓励学生的合作学习和团队合作答案：A、B、C、D3.教育学原理中的个性化教育模式强调什么？• A. 根据学生的个性特点进行个别化教学• B. 强调学生的兴趣和潜能的开发• C. 提供个性化学习资源和活动• D. 关注学生的情感和心理需求答案：A、B、C、D以上是针对教育学原理的选择题及答案，希望对您的学习有所帮助。

教育学原理试题及答案(第五套)

教师招聘考试教育学原理试题及答案（第五套)一、单选题。

从下列备选答案中选出1个正确答案,将其代码填在题干后的括号内。

不选、错选、多选，该小题均不得分。

(每小题1分，共20分)1.“教,上所施，下所效也;育,养子使作善也。

”这句话出自( ）A.《学记》B.《论语》C.五经四书D.《说文解字》答案：D2。

现代教育发展的根本动因是（ )A。

生产力发展B。

科技进步 C.教育技术进步 D.产业革命答案：B3.教育现代化的最高目的是实现( )A.教育观念现代化B。

教育内容现代化C。

教育管理现代化D。

人的现代化答案:D4.科教兴国战略提出的时间是（）A.1996年3月B.1996年5月C.1987年5月D.1989年6月答案：A5。

人的身心发展的状态和程度称为( )A。

发展B。

成长C。

成熟 D.生长答案：C6。

教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )规律A.顺序性B。

阶段性C.互补性D。

个别差异性答案：A7。

教育制度的主体是( ）A.教育规范B。

学制C.教育体制 D.国家答案：B8.马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在( )A。

资本主义社会初期B。

社会主义社会C.共产主义社会D.资本主义社会高速发展时期答案：C9。

我国社会主义教育目的的总要求是（）A。

德、智、体等方面全面发展 B.坚持社会主义方向C.培养劳动者D.推进素质教育答案：C10。

综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为( )A.融合课程B。

广域课程C.核心课程D。

合并课程答案：B11。

衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )A.教学计划B。

教学大纲C.教科书D。

考试成绩答案:B12.教学的基本任务是（ )A.使学生系统地掌握科学基础知识B.促进学生智力与能力的发展C.培养学生坚定正确的政治方向D.培养学生良好的道德品质答案：A13.社区教育的实质是（）A.教育的社会化B。

社会的教育化C。

教育社会化和社会教育化的统一D。

全民接受教育答案:C14。

教育学原理选择题真题

教育学原理选择题真题1.教育学原理是教育学的基础，它研究的是教育的本质、目的、原则、方法等基本问题。

以下关于教育学原理的说法，正确的是：A. 教育学原理是教育实践的指导原则，是教师工作的基础B. 教育学原理只研究教师个体的教育行为C. 教育学原理是固定不变的，不受社会、历史等因素影响D. 教育学原理只研究教育的技术性问题正确答案：A. 教育学原理是教育实践的指导原则，是教师工作的基础解析：教育学原理研究教育的本质、目的、原则、方法等基本问题，对教育实践起着指导作用，是教师工作的基础。

选项A正确，其他选项的说法是错误的或片面的。

2.教育学原理中的人本主义教育理论强调：A. 学生是教学的主体，教师要关注学生的个体发展B. 学生应该服从教师的教导，听从教师的指令C. 教学应该以考试成绩为唯一标准D. 教育应该以灌输知识为主要目标正确答案：A. 学生是教学的主体，教师要关注学生的个体发展解析：人本主义教育理论认为学生是教学的主体，要关注学生的个体发展，注重培养学生的自主性和创造性。

选项A正确表达了人本主义教育理论的核心观点，其他选项的说法是错误的。

3.在教育过程中，鼓励学生通过发现、探究和实践的方式来构建自己的知识和理解。

这一观点属于以下哪个教育学原理？A. 经验主义教育原理B. 唯理主义教育原理C. 倾听式教育原理D. 建设主义教育原理正确答案：D. 建设主义教育原理解析：建设主义教育原理强调学生通过发现、探究和实践来构建自己的知识和理解，是一种以学生为中心的教育理念。

选项D正确描述了建设主义教育原理的观点，其他选项所涉及的教育原理与该观点不一致。

4.教育学原理中的多元智能理论是由以下哪位教育学家提出的？A. 约翰·杜威B. 赫尔岑C. 高尔基D. 霍华德·加德纳正确答案：D. 霍华德·加德纳解析：多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的，他认为人类具有多种智能，如语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能等。

全省中小学教师统一招聘考试教育学原理试题(一)

全省中小学教师统一招聘考试Array教育学原理试题（一）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请把所选项前的字母填在答卷纸相应题号的方格中。

）1.被中国教育界誉为世界上最早的教育学著作是（）A《学记》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《大学》2.通常认为，（）是近代独立形态的教育学的开端。

A《普通教育学》 B.《大教学论》C.《学记》 D.《教育漫话》3.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是（）A.否认了心理因素B.否认了模仿的教育意义C.否认了教育的社会属性D.否认了本能的教育意义4. 首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）A．杜威的《民主主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》（）5.提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”的教育家（）A.夸美纽斯B.杜威C.康德 D.裴斯泰洛齐6.美育即（）。

A.审美教育B.艺术教育C.社会美教育D.自然美教育7. 为“完满生活”做准备的教育目的是由（）提出的。

A.卢梭B.斯宾塞C.杜威D.赫尔巴特8. 认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本能，教育的职能在于使这种本能不受到影响。

这种观点属于（）。

A.个人本位论B.社会本位论C.个人全面发展学说D.个人社会本位论9. 认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的就是为社会服务。

这种观点属于（）。

A.个人本位论B.社会本位论C.个人全面发展学说D.个人社会本位论10. 教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能和（）。

A.选择功能B.评价功能C.教育功能D.全面发展功能11.现代学制与古代学制有质的区别在于（）。

A .生产力发展水平B .政治制度化C .经济制度D .文化传统12.目前,我国学校教育制度的基本类型是（）A．双轨制 B. 单轨制 C. 分支制 D多样化13. “教育的终身化”是（）的一个重要特征。

教师招聘考试教育学原理试题及答案一

2021年教师招聘考试教育学原理试题及答案一一、单项选择题。

从以下备选答案当选出1个正确答案，将标号填在题后括号中，每题1分，共10分。

1.第一提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育高作是()。

A.昆体良的《雄辩术原理》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《一般教育学》D.杜威的《民主主义与教育》【参考答案】B2.世界上最先公布义务教育的国家是()。

A.美国B.英国C.法国D.德国【参考答案】B3.“研究与教学统一”原那么的提出者是()。

A.德国教育家威廉·洪堡B.美国教育家杜威C.英国教育家斯宾塞D.苏联教育家赞可夫【参考答案】D4.教育教学立足于进展关键期或进展最正确期的目的是为()。

A.个体身心进展的顺序性规律B.个体身心进展的时期性规律C.个体身心进展的不均衡性规律D.个体身心进展的个别不同性规律【参考答案】A5.最近几年来，英国学制改革使传统的“双轨制”慢慢转向()。

A.单轨制B.分支型学制C.六三三制D.五四三制【参考答案】B6.马克思主义以为，造就全面进展的人的全然途径是()。

A.从事智力劳动或从事体力劳动B.既从事体力劳动，也从事智力劳动C.同意工人、农人再教育D.实行教育与生产劳动相结合【参考答案】A7.在欧洲，文艺振兴前，作为教育内容的“三艺”是指()。

A.文法、修辞、辩证法B.文法、几何、天文C.算术、几何、修辞D.几何、天文、音乐【参考答案】D8.课外活动是()。