中心小学教导处自查自纠报告

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关于小学教师自查自纠报告7篇

关于小学教师自查自纠报告7篇小学教师自查自纠报告篇1自从事执教以来，我爱岗敬业。

在创办人民满意教育活动中，对照自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。

一、存在主要问题1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。

要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。

回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。

尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。

归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。

在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

2、服务学生，没能做到一个不少。

班级54名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。

以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。

3、对班主任工作缺乏耐性由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。

时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。

二、改进措施1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

小学教师自查自纠总结(精选4篇)

小学教师自查自纠总结（精选4篇）1. 小学教师自查自纠总结一在过去一段时间的教学中，我意识到了一些存在的问题并进行了自我反思和总结。

首先，我发现自己在备课方面存在不足。

虽然每节课我都会提前准备，但是有时候内容安排不够系统，导致学生学习起来比较困难。

因此，我计划在以后的备课中更加注重内容的连贯性和逻辑性，以便学生更好地理解和掌握知识。

其次，我发现自己在教学过程中对学生的反馈不够及时。

有时候学生在课堂上提出问题，我没有立即给予回应，导致学生的学习积极性下降。

为了改善这个问题，我打算在以后的教学中更加关注学生的反馈，及时回应学生的问题，让他们感受到我的关怀和支持。

最后，我也发现自己在班级管理方面有所欠缺。

有时候我对学生的纪律要求不够严格，导致他们在课堂上的表现不够好。

为了解决这个问题，我决定加强对班级纪律的管理，制定明确的规章制度，让学生知道他们的学习环境是有秩序和规范的。

综上所述，通过对自己教学的总结和反思，我认识到了自己存在的问题，并制定了相应的改进措施。

我相信只要我能够不断学习和进步，提高自己的教学水平，就能够更好地为学生提供优质的教育服务。

2. 小学教师自查自纠总结二在过去一段时间的教学中，我深刻反思了自己存在的问题，并有针对性地制定了改进方案。

首先，我发现自己在课堂引导方面有所不足。

有时候我没有能够很好地引导学生思考和讨论问题，导致他们的思维能力和问题解决能力得不到很好的发展。

因此，我决定在以后的教学中更加注重培养学生的思辨能力，采用启发式的教学方法，让学生在探索中学习，培养他们的创新精神。

其次，我发现自己在个别学生辅导方面有所不足。

有些学生在课堂上无法跟上进度，我没有能够及时给予他们个别辅导，导致他们的学习成绩下降。

为了改善这个问题，我计划加强与学生和家长的沟通，及时了解学生的学习情况，为他们提供专门的辅导和指导。

最后，我也意识到自己在课堂管理方面有待提高。

有时候学生在课堂上缺乏纪律，我没有能够很好地管理课堂秩序。

小学教师自纠自查报告(共8篇)

小学教师自纠自查报告（共8篇）小学教师自纠自查报告（共8篇）第1篇小学教师自查自纠报告小学教师自查自纠报告精选下面是的关于教师自查自纠报告的信息和资料，希望可以帮助到大家。

小学教师自查自纠报告（1）师德是教师的灵魂，是搞好教学工作的前提保证，是教师的立身之本。

作为教师，作为一名党员，我们要在日常教学工作中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从小事做起，率先垂范，做出表率。

以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。

针对学_文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训。

一.加强学_，依法执教我严格贯彻党的方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看;不该听的不听;手不伸，不家长向学生索要财物;嘴不乱说;心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校保持一致。

二.爱岗敬业，关爱学生教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能.高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学_和效仿的榜样。

尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。

对侍备课.批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生能够耐心辅导，帮助他们树立学_的信心。

三.终身学_，提高技能作为教师要具备广博的知识.开阔的视野，就要不断读书学_.陶冶情操。

我利于业余时间学_教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结.反思教学。

注重培养学生的能力，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

四.存在问题虽然能够按要求学_文件，但是总归思想认识不够，总认为不出事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不符合要求。

小学教师自查自纠报告与整改措施(6篇)

小学教师自查自纠报告与整改措施(6篇)第1篇：小学教师自查自纠报告与整改措施目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。

学校透过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。

作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。

一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就务必保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。

根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站。

从这些现象能够根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。

二、教育教学方面教育教学地评价一名教师的确良重要准则。

教师的职责是教书育人。

学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。

我认为自己的教学效果不太理想。

在本职工作之余，还应向优秀教师取经。

多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。

综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

三、存在的主要问题：1、思想意识不够强。

不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

2、宗旨观念不够牢固。

我有时对待学生和自己的同事不能始终持续热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。

总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

中小学教师自查自纠报告(7篇)

中小学教师自查自纠报告（7篇）中小学教师自查自纠报告篇1我校于20__年6月开始根据我区教委督导文件精神组织各处室针对我校一年来开展工作的情况进行认真的自查，现将自查情况汇报如下：一.教师队伍建设方面积极实施我校制定的三年发展规划，推进我校教育体制和教学方法的改革创新，全面推进素质教育，进一步提高教育质量和办学效益。

努力做到“全面规划，突出重点，抓住关键，重在落实”，每年定计划，使办学水平逐步提高，稳步前进，以逐步实现三年规划目标。

依法治校，规范办学，实行明确的岗位目标责任制，认真考核。

完善制度建设，规范教师的行为。

提高教师职业道德水平。

加强学校民主法制建设，加强党风廉正建设，加强对学校重大工作的监督，充分调动广大教职工当家作主，参与学校管理的积极性，密切干群关系，党群关系，进一步推动学校依法治校、健康发展，开创一个明校情、知校事、监校政、兴校业的政治局面。

重视政治业务理论的学习，不断提高广大职工的思想觉悟和业务水平。

组织全校职工认真学习，端正教育思想，转变教育观念。

我们学原文，理解其精神;学专题，理解其实质。

全校教职工的学习，采取读、贴、议、记的方法，收到很好的效果。

坚持行政例会制度，既有日常工作安排，也有重大问题的专题研究;严格行政值班制度，有详细的学校日志，保证了学校良好的秩序。

教代会机构健全。

在年中、年末召开教代会对校中层干部和校级干部进行民主评议，充分发挥了教代会的民主监督、管理的作用。

成立了教科研督导处，形成了教科研和教学监督一条龙制度，使教科研与教学情况得以及时总结和及时反馈，及时指导，效果明显。

在校长的亲自领导下，校科研督导处抓好各级(国家级、市级、区级)科研课题(共10个)的申报、论证、审批、立项，中期评估和小结等工作。

加快教师队伍的建设步伐，培养一批优秀的骨干教师。

目前各学科都有带头人，带领本学科教师深入进行教改活动。

二.德育方面：全面落实《中学德育教育大纲》及《德育规程》内容，认真落实教委德育科布置的各项工作任务。

小学教师自查自纠报告反思（通用3篇）

⼩学教师⾃查⾃纠报告反思（通⽤3篇）⼩学教师⾃查⾃纠报告反思（通⽤3篇）⼯作在不经意间已经告⼀段落了，回想这段时间以来的⼯作详情，有收获也有不⾜，为此⼀定要做好总结，写好⾃查报告喔。

那么⾃查报告的格式，你掌握了吗？以下是⼩编为⼤家整理的⼩学教师⾃查⾃纠报告反思（通⽤3篇），欢迎阅读与收藏。

⼩学教师⾃查⾃纠报告反思1 本⼈⾃参加教育⼯作以来，爱岗敬业、尽职尽责。

在思想上，⼀直以认真的态度对待⼯作，但也存在很多不⾜，先总结以下：⼀、存在题⽬ 1、专业理论知识⽔平不够，学习起来不够深⼊。

平常时间没充分利⽤，有关教育教学的书籍看的少。

有时理论学习过后，就把它放在⼀边⼉，不做深⼊内化，不加强实践。

以致于记得快、忘得也快。

2、在教学进程中反思较少。

反思是对⾃⼰所做出的⾏为和由此所产⽣的结果进⾏审阅和分析的进程。

⽽恰恰在这⽅⾯，我不太善于，即使有，反思的范围也很⼩，反思的内容也不够深⼊。

3、教研⼒度不够，由于知识⾯的狭窄，学习的机会⼜少。

很多教研⼯作只是做到表⾯，不够深⼊。

4、做事缺少预感性。

⽐如作为学校卫⽣室***，传染病防治宣传⼯作我校⼀直在做，但是很多宣传资料之前没有搜集整理，每次都是要检查了，⼿忙脚乱才开始整理，把⾃⼰放在被动的位置，事倍⽽功半。

5.⼯作有分⼼的现象：由于本⼈孩⼦⼩，⼀个⼈带，在⼯作之余，我把精⼒都⽤在了⾃⼰孩⼦⾝上。

固然没有影响到⾃⼰的平常⼯作，但是假如能⼀⼼⼀意地投⼊到⼯作当中，或许会更出⾊。

⼆、今后改进的措施： 1、加强理论学习，进步本⾝素养。

作为⼀个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让⾃⼰停滞不前。

要坚持做到⼀边理论，⼀边实践，⼀边研究，坚持记教育教学笔记，以进步本⾝素养为重点。

2、关爱学⽣，以学⽣发展为重。

努⼒做到关爱每位学⽣，让学⽣都充分得到个性上的发展，做到尊重学⽣、不打骂、体罚学⽣，以“循循善诱”为主要策略，要让每位学⽣⼼中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师。

小学教学检查自查报告(3篇)

小学教学检查自查报告（3篇）小学教学检查自查报告（通用3篇）小学教学检查自查报告篇1一、好的方面1、备课力求完美。

这次检查发现每位教师都能认真备课(1)少部分教师做到统观全册。

均有超前备课。

(2)书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少。

(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。

(4)集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。

2、教师写的教学后感比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。

本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。

有等级有激励的语言。

学生作业中的错题能及时更改。

多数学生书写比较认真，格式比较规范。

教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。

基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。

5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反愧班与班之间相互比较。

二、存在的问题1、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。

学生的书写还没有引起教师足够的重视。

个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探2、个别教师组织能力欠佳，直接影响学生良好的学习习惯。

因此要多学习、多请教，提高课堂教学效率。

3、对所任学科的教材整体把握不够，缺乏系统性教学，知识面窄，不能最大限度地满足学生的知识需求，对教材中综合性的知识教学不太适应。

4个别学生学习目的不明确，学习积极性差，完成作业不主动，应付差事，缺乏克服困难的勇气和信心。

5学习方法不当，上课不注意听讲，注意力分散，课下不能及时复习巩固，致使接受新知识能力相差较大。

小学教师教学自查自纠报告范文（精选7篇）

小学教师教学自查自纠报告小学教师教学自查自纠报告范文（精选7篇）时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作存在了许多问题，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的小学教师教学自查自纠报告范文（精选7篇），欢迎大家分享。

小学教师教学自查自纠报告1一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有，有组织，有步骤地开展。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。

一、师德表现方面：热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学方面：认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。

注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

以上是我一年来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。

我一定再接再厉，努力工作。

小学教师教学自查自纠报告2为认真落实我校教师师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。

我们组织全体教师学习、讨论《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等相关内容，每位教师根据上面的内容进行了师德自查，现将情况总结如下：一、加强师德学习，提高认识通过《教师职业道德》学习，大家受益匪浅，学高为师，德高为范师。

小学教师自查自纠报告(10篇范文)

小学教师自查自纠报告（10篇范文）【第1篇】小学教师自查自纠报告本学期以来，为进一步端正教师的思想认识，改进教师的工作作风，提高工组效率，学校认真组织教师开展行风整顿学习活动。

我们在学校领导的引导下积极地投入到学习活动中，全体教师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。

一、我通过学习和反思，认识到自己在思想和工作方面还存在很多不足，具体表现在以下几个方面：1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。

依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。

爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。

但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。

热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。

爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。

如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。

教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

小学教师个人工作自查自纠报告范文(8篇)

小学教师个人工作自查自纠报告范文（8篇）小学教师个人工作自查自纠报告范文（篇1）这几年来，在校领导的帮助下，在老师们的支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到大家的好评。

我在工作中不断积累经验，不断取长补短，不断进步提高，从一个刚毕业的教学新手逐渐成长为骨干教师。

在教育教学中坚持虚心学习，努力提升自我！现将本人近年来的工作情况作以详细汇报。

一、勤修身俭养性，传师道重德行身为小学人民教师，我热爱人民，热爱社会主义祖国，注重加强个人思想道德修养。

以德为重，加强政治业务学习，提高思想知识觉悟并用来指导教育教学实践。

自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”，以言传身教熏陶感染学生（我一直不吸烟，不喝酒，不赌博），以身作则，以身示范。

在学生中树立良好的教师形象。

在同事间能虚心向老师们请教学习，互相交流情感，互相共享信息。

同校内老师团结协作，互助互爱，共同认真顺利完成学校的各项教育教学工作。

二、求实拓展创新，寓教于情于乐作为一名年轻的一线教师，我时刻牢记自己的责任，保持一颗平常心，力求做到无欲则刚。

工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在工作当中也出现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。

2、深入课堂，深入班级不够。

平时与学生的交流不多，主动性不强。

3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给学生，搜集的优秀教育信息共享。

组织编写复习、检测资料，提供给学生，形成良好的教育理念。

我知道，任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。

相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。

小学教师个人工作自查自纠报告范文（篇2）忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这学期的教育教学工作状况，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方应对我这学期的工作做以总结一、思想方面在思想上我用心要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

小学教师个人自纠自查报告标准版模板(10篇)

小学教师个人自纠自查报告标准版模板（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教导处自查报告范文

教导处自查报告范文一、引言我们教导处始终将学生的健康成长放在首位，秉持着“以人为本，全面发展”的教育理念，努力为广大学生提供全方位的教育服务和关怀。

为了确保教导处工作的规范性和有效性，我们组织了一次自查活动，以评估我们的工作表现和发现问题，从而进一步改进和提升我们的工作水平。

二、自查内容和过程1.组织管理2.教育管理在教育管理方面，我们关注教育活动的组织和开展情况，以及对学生心理健康的关注和疏导工作。

通过检查教育活动的文件记录和学生反馈，我们发现教育活动组织规范，内容丰富多样，并取得了良好的效果。

同时，我们还通过班主任工作情况的了解，认为对学生心理健康的关注和疏导工作得到了充分重视。

然而，我们也意识到还存在一些问题，比如教育活动的宣传不够到位、学生心理健康问题的发现和处理不及时等。

为解决这些问题，我们将加强与学生和家长的沟通，提高教育活动的知名度，并加强心理健康教育师资队伍的建设。

3.安全管理在安全管理方面，我们关注学生的校园安全和食品安全问题。

通过对校园安全设施和保卫力量的检查，我们发现校园安全设施完备，保卫力量到位，为学生提供了安全的学习环境。

同时，我们还对食品安全进行了抽样检测和学生满意度调查，发现食品安全状况良好，学生对食堂提供的餐食也较为满意。

然而，我们也发现食品安全管理和监督机制还需进一步完善，通过加强对食品供应商的审查和审计工作，我们将进一步提高食堂的食品安全管理水平。

三、问题分析和改进措施通过自查活动，我们发现了一些问题和不足之处，并制定了相应的改进措施，以期进一步提高教导处的工作水平和效益。

1.加强组织管理，明确职责分工针对部分工作人员对职责不清、任务拖延等问题，我们将加强内部沟通，明确任务分工，并建立监督机制，确保工作的顺利进行。

2.提升教育活动的宣传和教育效果针对教育活动宣传不到位和学生心理健康问题的发现和处理不及时等问题，我们将加强与学生和家长的沟通，提高教育活动的知名度，并加强心理健康教育师资队伍的建设，以提高教育活动的效果。

小学老师自查自纠报告范文（通用8篇）

小学老师自查自纠报告小学老师自查自纠报告范文（通用8篇）时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回眸过去这段时间的工作，有惊喜，也有不足，这时候十分有必须要写一份自查报告了。

那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？以下是小编精心整理的小学老师自查自纠报告范文（通用8篇），希望对大家有所帮助。

小学老师自查自纠报告1本人是xx县铁岗学校小学老师，20xx年7月毕业于xx市体育运动学校，20xx年8月参加教育教学工作任教至今，20xx年8月至20xx 年8月任教于xx县麻榨镇桂村小学，20xx年9月任教于xx县铁岗学校。

从教8年中，一直工作在教育工作的第一线；担任班主任工作6年。

在xx县麻榨镇桂村小学担任全校体育科及五年级数学科教学工作，并担任学校少先队辅导员的工作。

现担任铁岗学校一、二、三年级体育科教学工作。

20xx年9月至20xx年7月在广东省教育学院体育教育专业函授学习，并取得专科学历；20xx年3月至20xx年1月在xx 体育学院体育教育专业函授学习，取得本科学历。

现申报体育小学高级教师职称。

任职以来，本人具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。

坚持“四项基本原则“，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。

具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党“三个代表“重要思想为指南开展教育教学工作，认真指行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，6年以来辛勤耕耘、默默奉献。

一、教学方面具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。

从教以来，不断自我进修，参加教师继续教育培训班。

学习了大量的现代化教育教学理论，包括运动心理学、小学生生心理学、计算机信息技术等。

掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。

开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。

小学教师自查自纠个人报告范文7篇

小学教师自查自纠个人报告范文7篇小学教师自查自纠个人报告范文篇1师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。

作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。

通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。

学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。

为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析 :1教育观念：新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者引导者和参与者。

教学过程为师生互动共同发展的过程。

教学课程是师生共同开发课程丰富课程。

课程变成一种动态的发展的富有个性化的创造过程。

师生在愉快和谐的氛围中互相学习互相进步。

教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。

2教育教学：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

谦虚谨慎，尊重同志，相互学习相互帮助坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

3对待学生：一直以来我都认真的对待每一位学生。

无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。

对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。

在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面主动健康发展，无讽刺挖苦歧视体罚和变相体罚学生的现象。

4工作方法在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。

尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。

引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。

5思想道德作为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。

中小学教师自查自纠报告五篇

中小学教师自查自纠报告五篇【篇1】中小学教师自查自纠报告我校开展师德师风的学习教育活动，通过学习，使我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对小学教师职业道德规范内容更加熟悉。

现自我剖析问题如下：一、存在的问题1、在热爱教师的职业方面不够突出。

在教育工作中，有时由于工作压力大而受到思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔会动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。

2、在关心学生、热爱学生方面不够细心，耐心对待每个学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。

但是，我自己上课时，有时学生不听话，因缺乏耐心，偶尔会大声的说他们，现在仔细回想起来，对待学生，特别是调皮的孩子，确实有一些急躁的心理。

3、在教学工作方面不敢于创新。

目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略了对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生;在组织幼儿学生活动时也不是很积极，总是有点马虎，希望自己能够慢慢的来改进，认真的上好每一节课。

4、在工作协调方面较差。

平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。

自己的个性比较急，有什么说什么，这也是自己的一大毛病。

5、在教研学习中，教学理论和教育政策、法规等理论学习不够用心，对案例分析研究较浅，缺乏进取精神，对获取新知识、钻研业务、要求上进等方面认识还不足。

二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不足。

还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

2、爱岗敬业精神不够，缺乏努力钻研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。

3、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。

中心小学教导处自查自纠报告

中心小学教导处自查自纠报告中心小学教导处自查自纠报告提要：学校从制度上规定教师布置作业要尽量减轻学生过重的课业负担，避免布置简单机械性作业。

根据因材施教的原则，可分层次给不同学习能力的学生布置不同的作业。

更多中心小学教导处自查自纠报告根据姜堰市教育局的统一部署，我校继续开展行风建设工作，教导处针对本次行风建设的基本内容，开展了认真的自查自纠工作，坚持边查边改，边查边建，以评促改，以评促建的原则，发现什么问题解决什么问题。

现将自查自纠情况汇报如下：一、加强学习，提高认识，营造行风建设工作的良好氛围为扎实有效地做好教育行风建设工作，我处把此项工作摆上重要议事日程，以开展行风建设工作为契机，紧紧围绕转变工作作风，树立服务观点，提高工作效率为重点，紧紧围绕教学工作展开行风建设工作。

我们始终把行风建设作为落实“三个代表”重要思想，进一步优化师德校风的重要环节抓紧抓好，坚持把学习教育贯穿于行风建设工作的始终，提高对行风建设工作的认识。

通过学习，教导处全体成员对行风建设活动有了正确的认识，对行风建设的具体内容有了全面的了解，营造了行风建设工作的良好氛围。

二、提出教导处行风建设的理念和要求为提高师生对教育行风建设工作重要性的认识，我处一是召开专题会议，对如何搞好教育行风建设工作进行了认真的研究讨论，并制订了实施方案。

二是教导处组织全体教职工认真学习学校教育行风建设工作实施方案等文件和有关会议精神，使行风建设入脑入心。

三是从充分认识行风建设的重要性与紧迫感入手，加大宣传力度，营造浓厚氛围。

四是从提高教职工的政治思想素质入手，健全政治学习制度，保证学习时间，确保学习效果。

五是理论联系实际，按照行风建设的基本要求，密切联系对照本处工作实际认真学习，从而提高了学习效果。

在这个时间内，教导处行风建设领导小组提出了教导处行风建设理念：坚持以人为本，把管理寓于服务之中；把为师生提供优质服务作为全体工作人员的义务和管理工作的首要职责；把师生是否满意作为检验工作成败的标准。

小学教师自查自纠报告7篇

小学教师自查自纠报告7篇第1篇示例：小学教师自查自纠报告一、教学设计与备课在教学设计与备课方面，我努力为学生设计符合他们学习水平和兴趣的教学内容和活动。

但在一些时候，我发现自己在教学设计上过于依赖教材，缺乏自主设计的内容和活动。

我决定在今后的教学中，加强自身的教学设计能力，注重培养学生的创造思维和实践能力。

二、课堂教学效果在课堂教学中，我注重师生互动和多元化的教学方法，努力激发学生的学习兴趣和提高他们的学习积极性。

但在一些教学中，我发现自己在课堂管理和学生情感引导上存在一些不足，导致学生学习效果不理想。

我决定在今后的课堂教学中，加强学生情感引导，注重培养学生的学习动力和自主学习能力。

三、评价与反馈在学生评价与反馈方面，我努力对学生的学习情况进行及时、全面的评价和反馈，帮助他们及时发现学习中的问题并加以改进。

但在一些时候，我发现自己在评价过程中存在主观偏差，而且反馈内容不够具体明确，导致学生对自己的学习情况不够清晰。

我决定在今后的评价与反馈过程中，加强客观性和具体性，帮助学生更好地认识自己的学习情况，并提出改进建议。

四、师德师风五、自我提升第2篇示例：小学教师自查自纠报告一、关爱学生，激励学生在平时的教学工作中，我积极观察学生的变化，关心他们的成长，尽力帮助他们解决问题。

在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，争取让每个学生都能在我的课堂上有所收获。

不过，在反思中我发现，有时候可能没有深入了解每个学生的需求，没有给予他们足够的鼓励和支持。

在今后的工作中，我会更加耐心地倾听学生的心声，注重个性化的教学，帮助每一个学生都能得到发展。

二、备课认真，提高教学质量三、注重师德师风，做好表率四、与家长沟通，促进合作家长是学生成长过程中的重要支持者，与家长的良好沟通配合对学生的发展至关重要。

在自查中我意识到，我在与家长的沟通中可能会有所疏忽，没有及时告知家长学生的情况。

今后我将更主动地和家长沟通，建立更加密切的合作关系，共同促进学生的全面发展。

教导处领导自查自纠报告

教导处领导自查自纠报告尊敬的领导：在本次自查自纠报告中，我将就自己所负责的工作进行全面的自查和自纠，反思自己的工作成绩和不足，提出改进措施，让自己的工作更加出色，为学生和教育事业做出更大的贡献。

一、开展自查自纠的背景本次自查自纠活动是教导处总结前期工作经验的基础上，倡导全体教职工认真对工作进行自查自纠，积极发现问题、改进工作，提高工作质量，更好地服务学生和学校教育事业。

作为教导处的一员，我深感责任重大，希望借此机会认真地对自己的工作进行反思和总结。

二、自查自纠过程1. 工作情况梳理我首先对自己在过去一段时间内的工作情况进行了梳理。

我所负责的工作主要包括学生管理、课程设置、心理辅导以及教育教学等方面。

在这些工作中，我积极开展工作，努力为学生提供更好的服务，但也存在一些不足之处，需要进行反思和改进。

2. 工作成绩总结在学生管理方面，我认真负责，做了不少工作，包括对学生行为的矫正、对学生学习的辅导等方面。

在课程设置方面，我积极倡导课程创新，尝试引入新的教学模式，提高了教学质量。

在心理辅导方面，我在学校组织了心理健康教育活动，并对有心理问题的学生进行了及时的辅导。

在教育教学方面，我认真备课，积极探索教学方法，取得了一定的成绩。

3. 工作不足反思在学生管理方面，我发现自己在对学生行为的矫正上存在不足，有时候处理问题的方式不够合理，需要学习更多的矫正方法。

在课程设置方面，我发现自己在教学内容的更新上存在滞后，需要更加积极地了解教育教学前沿知识，进行课程创新。

在心理辅导方面，我发现自己对学生心理问题的识别和处理能力还不够强，需要加强相关知识的学习。

在教育教学方面，我发现自己在教学方法的研究和应用上还需提高，需要更加深入地探索教学方法。

三、改进措施提出1. 在学生管理方面，我将加强学习学生心理行为学知识，提高学生管理的能力，尽量避免出现不合理的处理方式。

2. 在课程设置方面，我将深入学习并运用教育教学前沿知识，尝试创新教学模式，提高课程设置的质量。

小学教师自查自纠工作报告范文（三篇）

小学教师自查自纠工作报告范文尊敬的领导：您好！根据学校要求，我自觉参与小学教师自查自纠工作，现将我所参与的工作进行报告如下。

本学期，我主要参与以下几个方面的自查自纠工作：一、教学内容的自查自纠1. 简化教学内容：初步摸清学生的学情，根据他们的掌握情况进行教学内容的简化，确保学生能够理解和掌握。

2. 教学方法的转变：尝试采用多样化的教学方法，如游戏、实践等，提高学生的主动性和参与度。

3. 教学资源的充分利用：积极利用多媒体教学设备和互联网资源，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。

二、评价方式的自查自纠1. 积极尝试不同的评价方式，如小组合作评价、自评互评等，以提高学生的综合能力。

2. 反思评价过程中可能存在的偏差，如评价结果的主观性等，并进行相应的调整。

三、学科建设的自查自纠1. 注重学科的整体性和连贯性，结合学生的实际情况，调整学科内容的安排和重点。

2. 加强学科知识的拓展，引导学生进行有深度的思考和探究，培养学生的创新思维能力。

四、师德师风的自查自纠1. 自我检查自己的言行举止是否符合师德师风的要求，注意提升自己的职业道德水平。

2. 积极与同事交流经验、分享教育心得，互相学习，形成良好的师德师风氛围。

通过以上的自查自纠工作，我深刻认识到了自己的不足之处，并进行了相应的改进。

例如，在教学内容的自查自纠过程中，我发现自己在教学内容的筛选上有时不够精细，导致学生理解能力参差不齐。

因此，我在后续的教学中注重对学生的理解情况进行了详细的调查和分析，为他们提供了更加适合的教学内容，以提高教学效果。

此外，我还积极尝试了多种评价方式，从而使学生的评价结果更加客观准确。

师德师风方面，我加强了与同事的交流和互动，吸取了他们的教育经验，形成了相互学习、相互促进的良好氛围。

在未来的工作中，我将继续加强自查自纠工作，努力针对自己的不足进行改进，不断提高教学效果和师德师风水平。

同时，我也将鼓励和帮助同事们参与到自查自纠工作中，共同促进教育教学水平的提高。

小学教师自查自纠报告范文5篇

小学教师自查自纠报告范文5篇小学教师自查自纠报告一“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。

教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此，我结合自身工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。

一、依法执教。

本人从教以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

因为我相信，只有自己做出表率才能更好的教育学生。

二、是爱岗敬业。

只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。

一直以来我都认真的对待每一位学生。

无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。

三、是关爱学生。

“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。

我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。

对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

四、是严谨治学。

做为一名人民教师，重要任务是教学工作。

面对各种差异的学生，我深入了解每一位学生的特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展。

对接受能力强的学生，要在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。

让学生在不同的程度都得到发展。

五、是团结协作。

我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，从不在学生面前议论科任教师的“长短”。