14+15实际问题与一元一次方程

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实际问题与一元一次方程配套问题

实际问题与一元一次方程配套问题

1、列方程解应用问题的过程中,大致包含哪些步骤?
人数和为22人
螺母总产量是
螺钉的2倍
二、应用与探究
解:设应安排x名工人生产螺钉,(22-x)名 工人生产螺母.
依题意得: 2 000(22-x)=2×1 200x . 解方程,得:5(22-x)=6x,
110-5x=6x,
x=10. 22-x=12. 答:应安排10名工人生产螺钉,12名工人生 产螺母.
五、课后作业
1. 教科书习题3.4 第2、3、4、5题;
二、应用与探究
问题4:以上问题还有其他的解决方法吗?
解:设应安排 x名工人生产螺母,(22-x)名 工人生产螺钉.
依题意得: 2×1200(22-x)=2 000x .
三、小试牛刀
问题5:工地48人挖土运土,每人每天平均挖土
用1 m3钢材可以做40个A部件或240个B部件.
5方或运土3方,怎样安排,使挖的土刚好运走 2 000(22-x)
问题2:通过列方程解应用问题的过程中,大致包含哪些步骤?
? 依题意得: 2 000(22-x)=2×1 200x .
依题意得: 2 000(22-x)=2×1 200x .
2、配套问题的关键是?
用1 m3钢材可以做40个A部件或240个B部件. 设:设适当的未知数,并表示未知量;
人数
单人产量
总产量
1个螺钉需要配 2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名?
实际问题与一元一次方程配套 问题
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一、课题引入
问题1:某服装厂加工车间有工人54人,每人每天 可以加工上衣8件或裤子10条,应怎样分配人数, 才能使每天生产的上衣和裤子配套?

人教版七年级数学上册《实际问题与一元一次方程》应用题专项精练

人教版七年级数学上册《实际问题与一元一次方程》应用题专项精练

3.4实际问题与一元一次方程应用题专项精练1、为鼓励居民用电,某电力公司规定了如下电费计算方法:每月用电不超过100度,按每度0.5元元计算;每月用电超过100度,超出部分每度0.40元计算.⑴若某用户2020年1月份交电费68元,那么该用户1月份用电多少度?⑵若某用户2020年2月份平均每度电费0.48元,那么该用户2月份用电多少度?应交电费多少元?2.某人将甲、乙两种股票卖出,甲种股票卖价1200元,盈利20%,乙种股票卖家也是1200元,但亏损20%,此人此次交易共盈利多少元?3、为增强居民节约用水意识,深圳市在2011年开始对供水范围内的居民用水实行“阶梯收费”,具体收费标准如下表:水费单价(单位:元/m3)a(1)求a的值;(2)若该户居民5月份所缴水费为71元,求该户居民5月份的用水量.4、某中学拟组织九年级师生去韶山举行毕业联欢活动.下面是年级组长李老师和小芳、小明同学有关租车问题的对话:李老师:“某客运公司有60座和45座两种型号的客车可供租用,60座客车每辆每天的租金比45座的贵200元.”小芳:“我们学校八年级师生昨天在这个客运公司租了4辆60座和2辆45座的客车到韶山参观,一天的租金共计5000元.”小明:“我们九年级师生租用5辆60座和1辆45座的客车正好坐满.”根据以上对话,解答下列问题:(1)此客运公司60座和45座的客车每辆每天的租金分别是多少元?(2)按小明提出的租车方案,九年级师生到该公司租车一天,共需租金多少元?5、用A4纸在某印社复印文件,复印页数不超过 20页时每页收费0.12元;复印页数超过20页时,超过部分每页收费0.09元. 在某图书馆复印同样的文件,不论复印多少页,每页收费0.1元. 如何根据复印的页数选择复印的地点使总价格比较便宜?(复印的页数不为零)6、某班将买一些乒乓球和乒乓球拍,现了解情况如下:甲、乙两家商店出售两种同样品牌的乒乓球和乒乓球拍.乒乓球拍每副定价30元,乒乓球每盒定价5元,经洽谈后,甲店每买一副球拍赠一盒乒乓球,乙店全部按定价的9折优惠.该班需球拍5副,乒乓球若干盒(不小于5盒).问:(1)如果购买乒乓球x(x不小于5)盒,则在甲店购买需付款元,在乙店购买需付款元.(用含x的代数式表示)(2)当购买乒乓球多少盒时,在两店购买付款一样?(3)如果给你450元,让你选择一家商店去办这件事,你打算去哪家商店购买?为什么?7、现有甲、乙两家商店出售茶瓶和茶杯,茶瓶每只价格为20元,茶杯每只5元.已知甲店制定的优惠方法是买一只茶瓶送一只茶杯;乙店按总价的92%付款.某单位办公室需购茶瓶4只,茶杯若干只(不少于4只).(1)当需购买40只茶杯时,若让你去办这件事,你将打算去哪家商店购买,为什么?(2)当购买茶杯多少只时,两种优惠方法的效果是一样的?8、剃须刀由刀片和刀架组成,某时期,甲、乙两厂分别生产老式剃须刀(刀片不可更换)和新式剃须刀(刀片可以更换)有关销售策略与售价等信息如下表所示:某段时间内,甲厂家销售了8400把剃须刀,乙厂家销售的刀片数量是刀架数量的50倍,乙厂获得的利润是甲厂的两倍,问这段时间内,乙厂销售了多少把刀架?多少片刀片?9、这个星期周末,七年级段长准备组织学生观看电影,由各班班长负责买票,票价每张20元,1班班长问售票员买团体票是否可以优惠,售票员说: 50人以上的团体票有两个优惠方案可选择:方案一:全体人员可打8折;方案二:若打9折,有7人可免票。

实际问题与一元一次方程(知识讲解)

实际问题与一元一次方程(知识讲解)

实际问题与一元一次方程(一)(基础)知识讲解【学习目标】1.熟练掌握分析解决实际问题的一般方法及步骤;2.熟悉行程,工程,配套及和差倍分问题的解题思路. 【要点梳理】知识点一、用一元一次方程解决实际问题的一般步骤列方程解应用题的基本思路为:问题−−−→分析抽象方程−−−→求解检验解答.由此可得解决此类 题的一般步骤为:审、设、列、解、验、答.要点诠释:(1)“审”是指读懂题目,弄清题意,明确哪些是已知量,哪些是未知量,以及它们之间的关系,寻找等量关系;(2)“设”就是设未知数,一般求什么就设什么为x ,但有时也可以间接设未知数; (3)“列”就是列方程,即列代数式表示相等关系中的各个量,列出方程,同时注意方程两边是同一类量,单位要统一; (4)“解”就是解方程,求出未知数的值. (5)“验”就是指检验方程的解是否符合实际意义,当有不符合的解时,及时指出,舍去即可; (6)“答”就是写出答案,注意单位要写清楚.知识点二、常见列方程解应用题的几种类型(待续)1.和、差、倍、分问题(1)基本量及关系:增长量=原有量×增长率,现有量=原有量+增长量,现有量=原有量-降低量.(2)寻找相等关系:抓住关键词列方程,常见的关键词有:多、少、和、差、不足、剩余以及倍,增长率等. 2.行程问题(1)三个基本量间的关系: 路程=速度×时间 (2)基本类型有:①相遇问题(或相向问题):Ⅰ.基本量及关系:相遇路程=速度和×相遇时间Ⅱ.寻找相等关系:甲走的路程+乙走的路程=两地距离.②追及问题:Ⅰ.基本量及关系:追及路程=速度差×追及时间Ⅱ.寻找相等关系:第一, 同地不同时出发:前者走的路程=追者走的路程;第二, 第二,同时不同地出发:前者走的路程+两者相距距离=追者走的路程.③航行问题:Ⅰ.基本量及关系:顺流速度=静水速度+水流速度,逆流速度=静水速度-水流速度, 顺水速度-逆水速度=2×水速;Ⅱ.寻找相等关系:抓住两地之间距离不变、水流速度不变、船在静水中的速度不变来考虑.(3)解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系,并且还常常借助画草图来分析. 3.工程问题如果题目没有明确指明总工作量,一般把总工作量设为1.基本关系式: (1)总工作量=工作效率×工作时间; (2)总工作量=各单位工作量之和. 4.调配问题寻找相等关系的方法:抓住调配后甲处的数量与乙处的数量间的关系去考虑.【典型例题】类型一、和差倍分问题1.2011年北京市生产运营用水和居民家庭用水的总和为5.8亿立方米,其中居民家庭用水比生产运营用水的3倍还多0.6亿立方米,问生产运营用水和居民家庭用水各多少亿立方米? 【答案与解析】设生产运营用水x 亿立方米,则居民家庭用水(5.8-x )亿立方米. 依题意,得5.8-x=3x+0.6 解得x =1.35.8-x =5.8-1.3=4.5(亿立方米)答:生产运营用水1.3亿立方米,居民家庭用水4.5亿立方米.【总结升华】本题要求两个未知数,不妨设其中一个未知数为x ,另外一个用含x 的式子表示.本题的相等关系是生产运营用水量+居民家庭用水总量=5.8亿立方米. 举一反三:【变式】(麻城期末考试)麻商集团三个季度共销售冰箱2800台,第一个季度销售量是第二个季度的2倍.第三个季度销售量是第一个季度的2倍,试问麻商集团第二个季度销售冰箱多少台?【答案】解:设第二个季度麻商集团销售冰箱x 台,则第一季度销售量为2x 台,第三季度销售量为4x 台,依题意可得:x+2x+4x =2800,解得:x =400答:麻商集团第二个季度销售冰箱400台.类型二、行程问题 1.一般问题2.小山娃要到城里参加运动会,如果每小时走4千米,那么走完预订时间离县城还有0.5千米,如果他每小时走5千米,那么比预订时间早半小时就可到达县城.试问学校到县城的距离是多少千米? 【答案与解析】解:设小山娃预订的时间为x小时,由题意得: 4x+0.5=5(x -0.5),解得x =3.所以4x+0.5=4×3+0.5=12.5(千米). 答:学校到县城的距离是12.5千米.【总结升华】当直接设未知数有困难时,可采用间接设的方法.即所设的不是最后所求的,而是通过求其它的数量间接地求最后的未知量. 举一反三:【变式】某汽车在一段坡路上往返行驶,上坡的速度为10千米/时,下坡的速度为20千米/时,求汽车的平均速度. 【答案】解:设这段坡路长为a 千米,汽车的平均速度为x千米/时,则上坡行驶的时间为10a小时,下坡行驶的时间为20a 小时.依题意,得:21020aa x a ⎛⎫+=⎪⎝⎭, 化简得: 340ax a =. 显然a ≠0,解得1133x =答:汽车的平均速度为1133千米/时.2.相遇问题(相向问题)【高清课堂:实际问题与一元一次方程(一) 388410 相遇问题】3. A、B两地相距100k m,甲、乙两人骑自行车分别从A 、B两地出发相向而行,甲的速度是23k m/h ,乙的速度是21k m/h,甲骑了1h后,乙从B 地出发,问甲经过多少时间与乙相遇? 【答案与解析】解:设甲经过x 小时与乙相遇.由题意得:()2312321(1)100x ⨯++-= 解得,x=2.75 答:甲经过2.75小时与乙相遇.【总结升华】等量关系:甲走的路程+乙走的路程=100k m 举一反三:【变式】甲、乙两人骑自行车,同时从相距45km 的两地相向而行,2小时相遇,每小时甲比乙多走2.5km ,求甲、乙每小时各行驶多少千米? 【答案】解:设乙每小时行驶x 千米,则甲每小时行驶(x +2.5)千米,根据题意,得:2( 2.5)245x x ++=解得:10x =2.510 2.512.5x +=+=(千米)答:甲每小时行驶12.5千米,乙每小时行驶10千米3.追及问题(同向问题)4.一队学生去校外进行军事野营训练,他们以5千米/时的速度行进,走了18分钟时,学校要将一紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14千米/时的速度按原路追上去,通讯员用多少分钟可以追上学生队伍? 【答案与解析】解:设通讯员x小时可以追上学生队伍,则根据题意,得18145560x x =⨯+, 得:16x =, 16小时=10分钟. 答:通讯员用10分钟可以追上学生队伍.【总结升华】追及问题:路程差=速度差×时间,此外注意:方程中x 表示小时,18表示分钟,两边单位不一致,应先统一单位.4.航行问题(顺逆风问题)5.一艘船航行于A 、B 两个码头之间,轮船顺水航行需3小时,逆水航行需5小时,已知水流速度是4千米/时,求这两个码头之间的距离. 【答案与解析】解法1:设船在静水中速度为x 千米/时,则船顺水航行的速度为(x +4)千米/时,逆水航行的速度为(x -4)千米/时,由两码头的距离不变得方程:3(x +4)=5(x -4),解得:x =16,(16+4)×3=60(千米)答:两码头之间的距离为60千米.解法2:设A 、B 两码头之间的距离为x 千米,则船顺水航行时速度为3x 千米/时,逆水航行时速度为5x 千米/时,由船在静水中的速度不变得方程:4435x x-=+,解得:60x = 答:两码头之间的距离为60千米.【总结升华】顺流速度=静水速度+水流速度;逆流速度=静水速度-水流速度,根据两个码头的距离不变或船在静水中的速度不变列方程.类型三、工程问题6.一个水池有两个注水管,两个水管同时注水,10小时可以注满水池;甲管单独开15小时可以注满水池,现两管同时注水7小时,关掉甲管,单独开乙管注水,还需要几小时能注满水池? 【思路点拨】视水管的蓄水量为“1”,设乙管还需x 小时可以注满水池;那么甲乙合注1小时注水池的110,甲管单独注水每小时注水池的115,合注7小时注水池的710,乙管每小时注水池的111015⎛⎫- ⎪⎝⎭. 【答案与解析】解:设乙管还需x小时才能注满水池. 由题意得方程:1171101510x ⎛⎫-=-⎪⎝⎭解此方程得:x =9答:单独开乙管,还需9小时可以注满水池.【总结升华】工作效率×工作时间=工作量,如果没有具体的工作量,一般视总的工作量为“1” . 举一反三:【变式】修建某处住宅区的自来水管道,甲单独完成需14天,乙单独完成需18天,丙单独完成需12天,前7天由甲、乙两人合作,但乙中途离开了一段时间,后两天由乙、丙合作完成问乙中途离开了几天? 【答案】解:设乙中途离开x 天,由题意得1117(72)21141812x ⨯+-++⨯= 解得:3x =答:乙中途离开了3天类型四、调配问题(比例问题、劳动力调配问题)7.星光服装厂接受生产某种型号的学生服的任务,已知每3m长的某种布料可做上衣2件或裤子3条,一件上衣和一条裤子为一套,计划用750m 长的这种布料生产学生服,应分别用多少布料生产上衣和裤子才能恰好配套?共能生产多少套?【思路点拨】每3米布料可做上衣2件或裤子3条,意思是每1米布料可做上衣32件,或做裤子1条,此外恰好配套说明裤子的数量应该等于上衣的数量. 【答案与解析】解:设做上衣需要x m,则做裤子为(750-x)m,做上衣的件数为23x ⨯件,做裤子的件数为75033x -⨯,则有:23(750)33x x -=解得:x =450,750-x =750-450=300(m ),45023003⨯=(套) 答:用450m 做上衣,300m做裤子恰好配套,共能生产300套.【总结升华】用参数表示上衣总件数与裤子的总件数,等量关系:上衣总件数=裤子的总件数. 举一反三:【高清课堂:实际问题与一元一次方程(一) 调配问题】【变式】甲队有72人,乙队有68人,需要从甲队调出多少人到乙队,才能使甲队恰好是乙队人数的34. 解:设从甲队调出x人到乙队.由题意得,()372684x x -=+ 解得,x=12.答:需要从甲队调出 12人到乙队,才能使甲队恰好是乙队人数的34.实际问题与一元一次方程(一)(提高)知识讲解【学习目标】1.熟练掌握分析解决实际问题的一般方法及步骤; 2.熟悉行程,工程,配套及和差倍分问题的解题思路. 【要点梳理】要点一、用一元一次方程解决实际问题的一般步骤列方程解应用题的基本思路为:问题−−−→分析抽象方程−−−→求解检验解答.由此可得解决此类 题的一般步骤为:审、设、列、解、验、答.要点诠释:(1)“审”是指读懂题目,弄清题意,明确哪些是已知量,哪些是未知量,以及它们之间的关系,寻找等量关系;(2)“设”就是设未知数,一般求什么就设什么为x,但有时也可以间接设未知数;(3)“列”就是列方程,即列代数式表示相等关系中的各个量,列出方程,同时注意方程两边是同一类量,单位要统一; (4)“解”就是解方程,求出未知数的值;(5)“检验”就是指检验方程的解是否符合实际意义,当有不符合的解时,及时指出,舍去即可; (6)“答”就是写出答案,注意单位要写清楚.要点二、常见列方程解应用题的几种类型(待续)1.和、差、倍、分问题(1)基本量及关系:增长量=原有量×增长率,现有量=原有量+增长量,现有量=原有量-降低量.(2)寻找相等关系:抓住关键词列方程,常见的关键词有:多、少、和、差、不足、剩余以及倍,增长率等.2.行程问题(1)三个基本量间的关系: 路程=速度×时间 (2)基本类型有:①相遇问题(或相向问题):Ⅰ.基本量及关系:相遇路程=速度和×相遇时间Ⅱ.寻找相等关系:甲走的路程+乙走的路程=两地距离.②追及问题:Ⅰ.基本量及关系:追及路程=速度差×追及时间Ⅱ.寻找相等关系:第三,同地不同时出发:前者走的路程=追者走的路程;第四,第二,同时不同地出发:前者走的路程+两者相距距离=追者走的路程.③航行问题:Ⅰ.基本量及关系:顺流速度=静水速度+水流速度,逆流速度=静水速度-水流速度,顺水速度-逆水速度=2×水速;Ⅱ.寻找相等关系:抓住两地之间距离不变、水流速度不变、船在静水中的速度不变来考虑.(3)解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系,并且还常常借助画草图来分析. 3.工程问题如果题目没有明确指明总工作量,一般把总工作量设为1.基本关系式:(1)总工作量=工作效率×工作时间;(2)总工作量=各单位工作量之和.4.调配问题寻找相等关系的方法:抓住调配后甲处的数量与乙处的数量间的关系去考虑.【典型例题】类型一、和差倍分问题1.旅行社的一辆汽车在第一次旅程中用去油箱里汽油的25%,第二次旅程中用去剩余汽油的40%,这样油箱中剩的汽油比两次所用的汽油少1公斤,求油箱里原有汽油多少公斤?【答案与解析】解:设油箱里原有汽油x公斤,由题意得:x(1-25%)(1-40%)+1=25%x+(1-25%)x×40%解得:x=10答:油箱里原有汽油10公斤.【点评】等量关系为:油箱中剩余汽油+1=用去的汽油.举一反三:【变式】某班举办了一次集邮展览,展出的邮票若平均每人3张则多24张,若平均每人4张则少26张,这个班有多少学生?一共展出了多少张邮票?【答案】解:设这个班有x名学生,根据题意得:3x+24=4x-26解得:x=50所以3x+24=3×50+24=174答:这个班有50名学生,一共展出了174张邮票.类型二、行程问题1.车过桥问题2.某桥长1200m,现有一列匀速行驶的火车从桥上通过,测得火车从上桥到完全过桥共用了50s,而整个火车在桥上的时间是30s,求火车的长度和速度.【思路点拨】正确理解火车“完全过桥”和“完全在桥上”的不同含义.【答案与解析】解:设火车车身长为xm,根据题意,得:120012005030x x+-=, 解得:x=300, 所以12001200300305050x ++==. 答:火车的长度是300m ,车速是30m/s.【点评】火车“完全过桥”和“完全在桥上”是两种不同的情况,借助线段图分析如下(注:A点表示火车头):(1)火车从上桥到完全过桥如图(1)所示,此时火车走的路程是桥长+车长.(2)火车完全在桥上如图(2)所示,此时火车走的路程是桥长-车长.由于火车是匀速行驶的,所以等量关系是火车从上桥到完全过桥的速度=整个火车在桥上的速度. 举一反三:【变式】某要塞有步兵692人,每4人一横排,各排相距1米向前行走,每分钟走86米,通过长86米的桥,从第一排上桥到排尾离桥需要几分钟? 【答案】解:设从第一排上桥到排尾离桥需要x 分钟,列方程得:6928611864x ⎛⎫=-⨯+ ⎪⎝⎭,解得:x =3答:从第一排上桥到排尾离桥需要3分钟.2.相遇问题(相向问题)3.小李骑自行车从A 地到B 地,小明骑自行车从B地到A 地,两人都匀速前进.已知两人在上午8时同时出发,到上午10时,两人还相距36千米,到中午12点,两人又相距36千米.求A、B 两地间的路程.【答案与解析】解:设A、B 两地间的路程为x 千米,由题意得:363624x x -+=解得:x =108.答:A 、B 两地间的路程为108千米.【点评】根据“匀速前进”可知A、B的速度不变,进而A 、B 的速度和不变.利用速度和=小李和小明前进的路程和/时间可得方程. 举一反三:【高清课堂:实际问题与一元一次方程(一)388410二次相遇问题】【变式】甲、乙两辆汽车分别从A 、B 两站同时开出,相向而行,途中相遇后继续沿原路线行驶,在分别到达对方车站后立即返回,两车第二次相遇时距A 站34k m,已知甲车的速度是70km /h,乙车的速度是52km/h,求A 、B 两站间的距离. 【答案】解:设A 、B 两站间的距离为x km,由题意得:234347052x x -+=解得:x =122答: A、B两站间的距离为122km.3.追及问题(同向问题)4.一辆卡车从甲地匀速开往乙地,出发2小时后,一辆轿车从甲地去追这辆卡车,轿车的速度比卡车的速度每小时快30千米,但轿车行驶一小时后突遇故障,修理15分钟后,又上路追这辆卡车,但速度减小了13,结果又用两小时才追上这辆卡车,求卡车的速度. 【答案与解析】解:设卡车的速度为x 千米/时,由题意得:1122(30)(1)(30)243x x x x x x +++=++-⨯+⨯解得:x=24答:卡车的速度为24千米/时.【点评】采用“线示”分析法,画出示意图.利用轿车行驶的总路程等于卡车行驶的总路程来列方程,理清两车行驶的速度与时间.4.航行问题(顺逆风问题)5.(武昌区联考)盛夏,某校组织长江夜游,在流速为2.5千米/时的航段,从A 地上船,沿江而下至B 地,然后溯江而上到C 地下船,共乘船4小时.已知A 、C 两地相距10千米,船在静水中的速度为7.5千米/时,求A 、B 两地间的距离.【思路点拨】由于C 的位置不确定,要分类讨论:(1)C地在A 、B 之间;(2)C 地在A 地上游. 【答案与解析】解:设A 、B 两地间的距离为x千米.(1)当C 地在A、B 两地之间时,依题意得.1047.5 2.57.5 2.5x x -+=+-解这个方程得:x=20(千米)(2)当C地在A 地上游时,依题意得:1047.5 2.57.5 2.5x x ++=+-解这个方程得:203x =答:A 、B两地间的距离为20千米或203千米. 【点评】这是航行问题,本题需分类讨论,采用“线示”分析法画出示意图(如下图所示),然后利用“共乘”4小时构建方程求解.5.环形问题6.环城自行车赛,最快的人在开始48分钟后遇到最慢的人,已知最快的人的速度是最慢的人速度的3倍,环城一周是20千米,求两个人的速度.【答案与解析】解;设最慢的人速度为x 千米/时,则最快的人的速度为x 千米/时, 由题意得:x×-x×=20解得:x=10答:最快的人的速度为35千米/时,最慢的人的速度为10千米/时.【点评】这是环形路上的追及问题,距离差为环城一周20千米.相等关系为:最快的人骑的路程-最慢人骑的路程=20千米. 举一反三:【变式】两人沿着边长为90m的正方形行走,按A →B →C →D →A …方向,甲从A以65m/min 的速度,乙从B 以72m/m in 的速度行走,如图所示,当乙第一次追上甲时,在正方形的哪一条边上?【答案】解:设乙追上甲用了x 分钟,则有: 72x -65x=3×90 2707x =(分) 答:乙第一次追上甲时走了2707227777⨯≈(m ) 此时乙在AD 边上 类型三、工程问题7.一个蓄水池有甲、乙两个进水管和一个丙排水管,单独开甲管6小时可注满水池;单独开乙管8小时可注满水池,单独开丙管9小时可将满池水排空,若先将甲、乙管同时开放2小时,然后打开丙管,问打开丙管后几小时可注满水池? 【答案与解析】解:设再过x 小时可把水注满.由题意得:11111()2()168689x +⨯++-= 解得:30421313x ==. 答:打开丙管后4213小时可把水放满.【点评】相等关系:甲、乙开2h 的工作量+甲、乙、丙水管的工作量=1. 举一反三:【变式】收割一块水稻田,若每小时收割4亩,预计若干小时完成,收割23后,改用新式农机,工作效率提高到原来的112倍,因此比预计时间提早1小时完成,求这块水稻田的面积. 【答案】解:设这块水稻田的面积为x亩,由题意得:21331144142x x x =++⨯解得:36x =.答:这块水稻田的面积为36亩.类型四、配套问题(比例问题、劳动力调配问题)8.某工程队每天安排120个工人修建水库,平均每天每个工人能挖土5 m 3或运土3 m 3,为了使挖出的土及时被运走,问:应如何安排挖土和运土的工人? 【答案与解析】解:设安排x 人挖土,则运土的有(120-x)人,依题意得:5x =3(120-x ), 解得x=45. 120-45=75(人).答:应安排45人挖土,75人运土.【点评】用参数表示挖土数与运土数,等量关系:挖土与运土的总立方米数应相等. 举一反三:【高清课堂:实际问题与一元一次方程(一) 配制问题】【变式】某商店选用A 、B 两种价格分别是每千克28元和每千克20元的糖果混合成杂拌糖果后出售,为使这种杂拌糖果的售价是每千克25元,要配制这种杂拌糖果100千克,问要用这两种糖果各多少千克? 【答案】解:设要用A 种糖果x千克,则B 种糖果用(100-x)千克.依题意,得:28x+20(100-x)=25×100 解得:x =62.5.当x=62.5时,100-x =37.5.答:要用A 、B 两种糖果分别为62.5千克和37.5千克.实际问题与一元一次方程(二)(基础)知识讲解【学习目标】(1)进一步提高分析实际问题中数量关系的能力,能熟练找出相等关系并列出方程; (2)熟悉利润,存贷款,数字及方案设计问题的解题思路. 【要点梳理】要点一、用一元一次方程解决实际问题的一般步骤列方程解应用题的基本思路为:问题−−−→分析抽象方程−−−→求解检验解答.由此可得解决此类问题的一般步骤为:审、设、列、解、验、答.要点诠释: (1)“审”是指读懂题目,弄清题意,明确哪些是已知量,哪些是未知量,以及它们之间的关系,寻找等量关系. (2)“设”就是设未知数,一般求什么就设什么为x ,但有时也可以间接设未知数.(3)“列”就是列方程,即列代数式表示相等关系中的各个量,列出方程,同时注意方程两边是同一类量,单位要统一. (4)“解”就是解方程,求出未知数的值. (5)“检验”就是指检验方程的解是否符合实际意义,当有不符合的解时,及时指出,舍去即可. (6)“答”就是写出答案,注意单位要写清楚.要点三、常见列方程解应用题的几种类型(续)1.利润问题 (1)=100%⨯利润利润率进价(2) 标价=成本(或进价)×(1+利润率) (3) 实际售价=标价×打折率(4) 利润=售价-成本(或进价)=成本×利润率注意:“商品利润=售价-成本”中的右边为正时,是盈利;当右边为负时,就是亏损.打几折就是按标价的十分之几或百分之几十销售. 2.存贷款问题(1)利息=本金×利率×期数(2)本息和(本利和)=本金+利息=本金+本金×利率×期数=本金×(1+利率×期数) (3)实得利息=利息-利息税 (4)利息税=利息×利息税率 (5)年利率=月利率×12 (6)月利率=年利率×1213.数字问题已知各数位上的数字,写出两位数,三位数等这类问题一般设间接未知数,例如:若一个两位数的个位数字为a ,十位数字为b ,则这个两位数可以表示为10b+a . 4.方案问题选择设计方案的一般步骤:(1)运用一元一次方程解应用题的方法求解两种方案值相等的情况.(2)用特殊值试探法选择方案,取小于(或大于)一元一次方程解的值,比较两种方案的优劣性后下结论. 【典型例题】类型一、利润问题【高清课堂:实际问题与一元一次方程(二) 利润问题例2】1.以现价销售一件商品的利润率为30%,如果商家在现有的价格基础上先提价40%,后降价50%的方法进行销售,商家还能有利润吗?为什么? 【答案与解析】解:设该商品的成本为a元,则商品的现价为(1+30%)a元,依题意其后来折扣的售价为(1+30%)a ·(1+40%)(1-50%)=0.91a .∵0.91a -a=-0.09a ,∴0.09aa-·100%=-9%. 答:商家不仅没有利润,而且亏损的利润率为9%.【总结升华】解答此类问题时,一定要弄清题意.分清售价、进价、数量、利润之间的关系很重要.举一反三:【高清课堂:实际问题与一元一次方程(二)388413利润问题例3】【变式1】某个商品的进价是500元,把它提价40%后作为标价.如果商家要想保住12%的利润率搞促销活动,请你计算一下广告上可写出打几折? 【答案】解:设该商品打x折,依题意,则: 500(1+40%)·10x=500(1+12%). x=10 1.121.4=8. 答:该商品的广告上可写上打八折.【变式2】张新和李明相约到图书大厦去买书,请你根据他们的对话内容(如图所示),求出李明上次所买书籍的原价.【答案】解:设李明上次购买书籍的原价为x元,由题意得:0.8x+20=x -12, 解这个方程得:x =160.答:李明上次所买书籍的原价是160元.类型二、存贷款问题2.爸爸为小强存了一个五年期的教育储蓄,年利率为2.7%,五年后取出本息和为17025元,爸爸开始存入多少元. 【答案与解析】解:设爸爸开始存入x元.根据题意,得x +x×2.7%×5=17025. 解之,得x =15000答:爸爸开始存入15000元.【总结升华】本息和=本金+利息,利息=本金×利率×期数.类型三、数字问题3.一个三位数,十位上的数是百位上的数的2倍,百位、个位上的数的和比十位上的数大2,又个位、十位、百位上的数的和是14,求这个三位数. 【答案与解析】解:设百位上的数为x,则十位上的数为2x ,个位上的数为14-2x-x由题意得:x+14-2x-x=2x+2 解得:x=3 ∴ x=3, 2x=6,14-2x -x =5 答:这个三位数为365【总结升华】在数字问题中应注意:(1)求的是一个三位数,而不是三个数;(2)这类应用题,一般设间接未知数,切勿求出x就答;(3) 三位数字的表示方法是百位上的数字乘以100,10位上的数字乘以10,然后把所得的结果和个位数字相加.举一反三:【变式】一个两位数,个位上的数字比十位上的数字大4,这个两位数又是这两个数字的和的4倍,求这个两位数.【答案】x+),由题意得:解:设十位上的数字为x,则个位上的数字为(4++=++⨯x x x x10(4)[(4)]4x=解得:4∴⨯++=410(44)48答:这两位数是48.类型四、方案设计问题4.为鼓励学生参加体育锻炼.学校计划拿出不超过1600元的资金再购买一批篮球和排球.已知篮球和排球的单价比为3:2,单价和为80元.(1)篮球和排球的单价分别是多少元?(2)若要求购买的篮球和排球的总数量是36个,且购买的篮球数量不少于26个.请探究有哪几种购买方案?【答案与解析】解:(1)设篮球和排球的单价分别为3x元和2x元.依题意3x+2x=80,解得x=16即3x=48,2x=32答:篮球和排球的单价分别为48元和32元.类别篮球(x个) 排球(36-x)个合计(元)方案(1)2610 1568(2)27 9 1584(3)28 81600(4)29 7 1616由列表可知,共有三种购买方案:方案一:购买篮球26个,排球10个;方案二:购买篮球27个,排球9个;方案三:购买篮球28个,排球8个.【总结升华】本例设未知数的方法很独特,值得借鉴.采用列表的方法探索方案,值得学习.举一反三:【变式】(武昌区期末调考)某校组织10位教师和部分学生外出考察,全程票价为25元,对集体购票,客运公司有两种优惠方案可供选择:方案一:所有师生按票价的88%购票;方案二:前20人购全票,从第21人开始,每人按票价的80%购票.(1)若有30位学生参加考察,问选择哪种方案更省钱?(2)参加考察的学生人数是多少时,两种方案车费一样多?。

人教版初一数学一元一次方程与实际问题

人教版初一数学一元一次方程与实际问题

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一元一次方程解应用题(1)——路程问题教学目标:1.掌握行程问题,能够熟练地利用路程、速度、时间的关系列方程。

2.提高学生分析实际问题中数量关系的能力。

研究过程:基本等量关系:1.路程 = 速度 ×时间,时间 = 路程 ÷速度,速度 = 路程 ÷时间。

2.相向而行相遇时的等量关系:快者的路程 - 慢者的路程= 两人初相距的路程;同向而行追击时的等量关系:快者的路程 + 慢者的路程 = 两人初相距的路程。

新课探究:例1:甲、乙两站间的路程为360 km,一列慢车从甲站开出,每小时行驶48 km;一列快车从乙站开出,每小时行驶72 km。

⑴两列火车同时开出,相向而行,经过多少小时相遇?⑵快车先开25分钟,两车相向而行,慢车行驶了多少小时相遇?练一:1.甲、乙两人骑自行车同时从相距65 km的两地相向而行,2小时相遇,甲比乙每小时多骑2.5 km,求乙的速度?2.甲、乙两人在运动场上进行慢跑晨练,甲跑一圈3分钟,乙跑一圈2分钟,两人同时同地反向慢跑,求两人几分钟后第一次相遇?例2:一队学生去校外进行野外长跑训练。

他们以5 km/h 的速度行进,跑了18分钟的时候,学校要将一个紧急通知传给队长。

一名老师从学校出发,骑自行车以14 km/h的速度按原路追上去。

这名老师用多少时间可以追上学生队伍?练二:1.甲的步行速度是每小时5 km,乙的步行速度是每小时7.5 km,乙在甲的后面同时同向出发,120分钟后追上甲,那么开始时甲、乙两人相距多少千米?2.某班学生以每小时4 km的速度从学校步行到校办农场参加活动,走了1.5小时后,XXX奉命回学校取一件物品,他以每小时6 km的速度回校取了物品后,立即又以同样的速度追赶队伍,结果在距农场2 km处追上了队伍,求学校到农场的距离。

巩固练:1.在800米圆形跑道上有两人练中长跑,甲每分钟跑320米,乙每分钟跑280米。

实际问题与一元一次方程(基础版)含答案

实际问题与一元一次方程(基础版)含答案

实际问题与一元一次方程(基础版)含答案【学习目标】1.熟练掌握分析解决实际问题的一般方法及步骤;2.熟悉行程,工程,配套及和差倍分问题的解题思路.【要点梳理】知识点一、用一元一次方程解决实际问题的一般步骤列方程解应用题的基本思路为:问题−−−→分析抽象方程−−−→求解检验解答.由此可得解决此类 题的一般步骤为:审、设、列、解、检验、答.技巧小结:(1)“审”是指读懂题目,弄清题意,明确哪些是已知量,哪些是未知量,以及它们之间的关系,寻找等量关系;(2)“设”就是设未知数,一般求什么就设什么为x ,但有时也可以间接设未知数;(3)“列”就是列方程,即列代数式表示相等关系中的各个量,列出方程,同时注意方程两边是同一类量,单位要统一;(4)“解”就是解方程,求出未知数的值;(5)“检验”就是指检验方程的解是否符合实际意义,当有不符合的解时,及时指出,舍去即可;(6)“答”就是写出答案,注意单位要写清楚.知识点二、常见列方程解应用题的几种类型1.和、差、倍、分问题(1)基本量及关系:增长量=原有量×增长率,现有量=原有量+增长量,现有量=原有量-降低量.(2)寻找相等关系:抓住关键词列方程,常见的关键词有:多、少、和、差、不足、剩余以及倍,增长率等.2.行程问题(1)三个基本量间的关系: 路程=速度×时间(2)基本类型有:①相遇问题(或相向问题):Ⅰ.基本量及关系:相遇路程=速度和×相遇时间Ⅱ.寻找相等关系:甲走的路程+乙走的路程=两地距离. ②追及问题:Ⅰ.基本量及关系:追及路程=速度差×追及时间Ⅱ.寻找相等关系:第一, 同地不同时出发:前者走的路程=追者走的路程;第二, 第二,同时不同地出发:前者走的路程+两者相距距离=追者走的路程.③航行问题:Ⅰ.基本量及关系:顺流速度=静水速度+水流速度,逆流速度=静水速度-水流速度,顺水速度-逆水速度=2×水速;Ⅱ.寻找相等关系:抓住两地之间距离不变、水流速度不变、船在静水中的速度不变来考虑.(3)解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系,并且还常常借助画草图来分析.3.工程问题如果题目没有明确指明总工作量,一般把总工作量设为1.基本关系式:(1)总工作量=工作效率×工作时间;(2)总工作量=各单位工作量之和.4.调配问题寻找相等关系的方法:抓住调配后甲处的数量与乙处的数量间的关系去考虑.【活学活用】类型一、和差倍分问题例1.(2016•黄冈)在红城中学举行的“我爱祖国”征文活动中,七年级和八年级共收到征文118篇,且七年级收到的征文篇数是八年级收到的征文篇数的一半还少2篇,求七年级收到的征文有多少篇?【思路点拨】设七年级收到的征文有x篇,则八年级收到的征文有(118﹣x)篇.结合七年级收到的征文篇数是八年级收到的征文篇数的一半还少2篇,即可列出关于x的一元一次方程,解方程即可得出结论.【答案解析】解:设七年级收到的征文有x篇,则八年级收到的征文有(118﹣x)篇,依题意得:(x+2)×2=118﹣x,解得:x=38.答:七年级收到的征文有38篇.【总结升华】本题考查了一元一次方程的应用,解题的关键是列出方程(x+2)×2=118﹣x.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,根据数量关系列出方程(或方程组)是关键.举一反三:【变式】(2015•南充)学校机房今年和去年共购置了100台计算机,已知今年购置计算机数量是去年购置计算机数量的3倍,今年购置计算机的数量是()A. 25台B. 50台C. 75台D. 100台【答案解析】C.解:设今年购置计算机的数量是x台,去年购置计算机的数量是(100﹣x)台,根据题意可得:x=3(100﹣x),解得:x=75.类型二、行程问题1.一般问题例2.小山娃要到城里参加运动会,如果每小时走4千米,那么走完预订时间离县城还有0.5千米,如果他每小时走5千米,那么比预订时间早半小时就可到达县城.试问学校到县城的距离是多少千米?【答案解析】解:设小山娃预订的时间为x 小时,由题意得:4x+0.5=5(x-0.5),解得x =3.所以4x+0.5=4×3+0.5=12.5(千米).答:学校到县城的距离是12.5千米.【总结升华】当直接设未知数有困难时,可采用间接设的方法.即所设的不是最后所求的,而是通过求其它的数量间接地求最后的未知量.举一反三:【变式】某汽车在一段坡路上往返行驶,上坡的速度为10千米/时,下坡的速度为20千米/时,求汽车的平均速度.【答案解析】解:设这段坡路长为a 千米,汽车的平均速度为x 千米/时,则上坡行驶的时间为10a 小时,下坡行驶的时间为20a 小时.依题意,得:21020a a x a ⎛⎫+= ⎪⎝⎭, 化简得: 340ax a =.显然a ≠0,解得1133x =.答:汽车的平均速度为1133千米/时.2.相遇问题(相向问题)例3. A 、B 两地相距100km ,甲、乙两人骑自行车分别从A 、B 两地出发相向而行,甲的速度是23km/h ,乙的速度是21km/h ,甲骑了1h 后,乙从B 地出发,问甲经过多少时间与乙相遇?【答案解析】解:设甲经过x 小时与乙相遇.由题意得:()2312321(1)100x ⨯++-=.解得,x=2.75.答:甲经过2.75小时与乙相遇.【总结升华】等量关系:甲走的路程+乙走的路程=100km举一反三:【变式】甲、乙两人骑自行车,同时从相距45km 的两地相向而行,2小时相遇,每小时甲比乙多走2.5km ,求甲、乙每小时各行驶多少千米?【答案解析】解:设乙每小时行驶x 千米,则甲每小时行驶(x +2.5)千米,根据题意,得:2( 2.5)245x x ++=.解得:10x =.2.510 2.512.5x +=+=(千米)答:甲每小时行驶12.5千米,乙每小时行驶10千米3.追及问题(同向问题)例4.一队学生去校外进行军事野营训练,他们以5千米/时的速度行进,走了18分钟时,学校要将一紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14千米/时的速度按原路追上去,通讯员用多少分钟可以追上学生队伍?【答案解析】解:设通讯员x 小时可以追上学生队伍,则根据题意, 得18145560x x =⨯+. 得:16x =, 16小时=10分钟. 答:通讯员用10分钟可以追上学生队伍.【总结升华】追及问题:路程差=速度差×时间,此外注意:方程中x 表示小时,18表示分钟,两边单位不一致,应先统一单位.4.航行问题(顺逆流问题)例5.一艘船航行于A 、B 两个码头之间,轮船顺水航行需3小时,逆水航行需5小时,已知水流速度是4千米/时,求这两个码头之间的距离.【答案解析】解法1:设船在静水中速度为x 千米/时,则船顺水航行的速度为(x+4)千米/时,逆水航行的速度为(x-4)千米/时,由两码头的距离不变得方程:3(x+4)=5(x-4),解得:x=16,(16+4)×3=60(千米).答:两码头之间的距离为60千米.解法2:设A 、B 两码头之间的距离为x 千米,则船顺水航行时速度为3x 千米/时,逆水航行时速度为5x 千米/时,由船在静水中的速度不变得方程:4435x x -=+,解得:60x =.答:两码头之间的距离为60千米.【总结升华】顺流速度=静水速度+水流速度;逆流速度=静水速度-水流速度,根据两个码头的距离不变或船在静水中的速度不变列方程.类似地,当物体在空中飞翔时,常会遇到顺风逆风问题,解题思路类似顺逆流问题.类型三、工程问题例6.一个水池有两个注水管,两个水管同时注水,10小时可以注满水池;甲管单独开15小时可以注满水池,现两管同时注水7小时,关掉甲管,单独开乙管注水,还需要几小时能注满水池?【思路点拨】视水管的蓄水量为“1”,设乙管还需x 小时可以注满水池;那么甲乙合注1小时注水池的110,甲管单独注水每小时注水池的115,合注7小时注水池的710,乙管每小时注水池的111015⎛⎫- ⎪⎝⎭. 【答案解析】解:设乙管还需x 小时才能注满水池.由题意得方程:1171101510x ⎛⎫-=- ⎪⎝⎭. 解此方程得:x =9.答:单独开乙管,还需9小时可以注满水池.【总结升华】工作效率×工作时间=工作量,如果没有具体的工作量,一般视总的工作量为“1” .举一反三:【变式】修建某处住宅区的自来水管道,甲单独完成需14天,乙单独完成需18天,丙单独完成需12天,前7天由甲、乙两人合作,但乙中途离开了一段时间,后两天由乙、丙合作完成问乙中途离开了几天?【答案解析】解:设乙中途离开x 天,由题意得:1117(72)21141812x ⨯+-++⨯=. 解得:3x =.答:乙中途离开了3天.类型四、调配问题(比例问题、劳动力调配问题)例7.(2015春•衡阳校级月考)某班分两组去两处植树,第一组22人,第二组26人.现第一组在植树中遇到困难,需第二组支援.问从第二组调多少人去第一组才能使第一组的人数是第二组的2倍?设抽调x 人,则可列方程( )A . 22+x=2×26B . 22+x=2(26﹣x )C . 2(22+x )=26﹣xD . 22=2(26﹣x )【思路点拨】设抽调x 人,则调后一组有(22+x )人,第二组有(26﹣x )人,根据关键语句:使第一组的人数是第二组的2倍列出方程即可.【答案解析】B .解:设抽调x 人,由题意得:(22+x )=2(26﹣x ),【总结升华】此题主要考查了由实际问题抽象出一元一次方程,关键是正确理解题意,表示出调后两个组的人数.举一反三:【变式】甲队有72人,乙队有68人,需要从甲队调出多少人到乙队,才能使甲队恰好是乙队人数的34.【答案解析】:设从甲队调出x 人到乙队.由题意得,()372684x x -=+. 解得,x=12. 答:需要从甲队调出 12人到乙队,才能使甲队恰好是乙队人数的34 .【巩固练习】一、选择题1. 一个长方形的周长为26 cm, 这个长方形的长减少1 cm, 宽增加2 cm, 就可成为一个正方形, 设长方形的长为 x cm, 则可列方程 ( ) .A. ()2261+-=-x xB. ()2131+-=-x xC. ()2261--=+x xD. 2)13(1--=+x x2.飞机逆风时速度为x 千米/小时,风速为y 千米/小时,则飞机顺风时速度为 ( ) .A .()x y +千米/小时B .()x y -千米/小时C .(2)x y +千米/小时D .(2)x y +千米/小时3.(2016•聊城)在如图的2016年6月份的月历表中,任意框出表中竖列上三个相邻的数,这三个数的和不可能是()A.27 B.51 C.69 D.724. 甲能在11天内独立完成某项工作, 乙的工作效率比甲高10%, 那么乙独立完成这项工作的天数为 ( ) .A.10天 B. 12.1天C.9.9天D.9天.5.甲列车从A地以50千米/时的速度开往B地,1小时后,乙列车从B地以70千米/时的速度开往A地,如果A,B两地相距200千米,则两车相遇点距A地( )千米.A. 100B. 112C. 112.5D. 114.56.(2015春•宁波期中)某班同学去划船,若每船坐7人,则余下5人没有座位;若每船坐8人,则又空出2个座位.这个班参加划船的同学人数和船数分别是()A. 47,6 B. 46,6 C. 54,7 D. 61,8二、填空题7.湘潭历史悠久,因盛产湘莲,被誉为“莲城”.李红买了8个湘莲,付50元,找回38元,设每个湘莲的价格为x元,根据题意,列出方程为______________.8.某校用56m长的篱笆围成一个长方形的生物园,要使长为16 m,则宽为________m.9.小明和他父亲的年龄之和为54,又知父亲年龄是小明年龄的3倍少2岁,则他父亲的年龄为____岁.10.甲、乙二人在长为400米的圆形跑道上跑步,已知甲每秒钟跑9米,乙每秒钟跑7米.(1)当两人同时同地背向而行时,经过________秒钟两人首次相遇;(2)两人同时同地同向而行时,经过________秒钟两人首次相遇.11.(2016春•原阳县校级月考)某水池有甲进水管和乙出水管,已知单开甲注满水池需6h,单开乙管放完全池水需要9h,当同时开放甲、乙两管时需要h水池水量达全池的.12.王会计在结账时发现现金少了153.9元,查账时得知是一笔支出款的小数点看错了一位.王会计查出这笔看错了的支出款实际是________元.三、解答题13. A、B两地相距216千米,甲、乙分别在A、B两地,若甲骑车的速度为15千米/时,乙骑车的速度为12千米/时。

实际问题与一元一次方程习题及答案

实际问题与一元一次方程习题及答案

用一元一次方程解实际问题一、和、差、倍、分问题:本类问题依具体题意,由和、差、倍、分列方程求解.1,第三季度销量是第二例1、某大型商场三个季度共销售DVD2800台,第一季度销售量是第二季度的3季度的2倍,问第三季度销售DVD多少台?二、人数调配问题本类问题依调动后列等量关系例2、甲、乙两个工程队分别有80人和60人,为了支援乙队,需要从甲队调出一局部人进乙队,使乙队的人数比甲队人数的2倍多5人,问从甲队调出的人数应是多少?三、商品的销售问题a)商品利润=商品售价-商品进价〔即商品本钱〕商品利润×100%b)商品利润率=商品进价n售出,n折可以是小数〔如8.5折〕c)折扣率:打n折,指按售价为10例3、某商品的进价是1530元,按商品标价的9折出售时,利润率是15% ,商品的标价是多少元?分析:此题由利润=进价×利润率=标价×折扣率-进价列方程四、数字型问题解决这类问题关键在于如何巧妙设出未知数,从而化简计算,常用的设未知数方法是:①连续数设中间;②多位自然数设一位;③数字换位设局部;④小数点移动直接设;⑤数字成比例设比值;⑥特殊关系特殊设例4、一个四位整数,其个位数字为2,假设把末位数字移到首位,所得新数比原数小108,求这个四位数.五、百分比问题例5某所中学现有学生4200人,方案一年后初中在校生增加8%,高中在校生增加11%,这样全校在校生将增加10%,问:这所学校现在的初中在校生和高中在校生人数分别是多少?分析:此题等量关系是:一年后初中在校生增加的人数+高中在校生增加的人数=全校在校生增加的总人数六、工程问题工程问题经常把总工作量看成1,存在等量关系:工作效率×工作时间=工作量,工作量的和=1例6、〔1〕某单位开展植树活动,由一人植树要80小时完成,现由一局部人先植树5小时,由于单位有紧急事情,再增加2人,且必须在4小时之内完成植树任务,这些人的工作效率一样,应先安排多少人植树?〔2〕某车间接到一批加工任务,方案每天加工120件,可以如期完成,实际加工时每天多加工20件,结果提前4天完成任务,问这批加工任务共有多少件?七、行程问题行程问题,它涉及路程、速度和时间三个根本量,在匀速条件下,它们的根本关系是:路程=速度×时间,行程问题又分为以下四种情况a 、 相遇问题根本关系式:快者路程+慢者路程=两地距离例7 甲、乙两列火车从A 、B 两地相向而行,乙车比甲车早发车1h ,甲车比乙车速度每小时快30km ,甲车发车两小时恰好与乙车相遇,相遇后为了错车,甲车放慢了速度,以它原来的32速度行驶;而乙车加快了速度,以它原来的35倍飞速行驶,结果241h 后,两车距离又等于A 、B 两地之间的距离,求两车相遇前速度及A 、B 两地之间的距离。

实际问题与一元一次方程

实际问题与一元一次方程

实际问题与一元一次方程一元一次方程是数学中最基础也最常用的方程形式之一,它可以被用来解决各种实际生活中的问题。

一元一次方程的一大重要用途就是解决实际生活中的问题,我们可以通过一元一次方程来解答物品价格,速度问题,人员工资问题等等。

今天,我们来探讨一元一次方程在实际生活中的应用。

首先,我们来看一元一次方程在价格问题中的应用。

很多时候,我们可能需要计算两种商品或服务的价格之间的关系,一元一次方程可以很好地帮助我们解决这类问题。

比如,假设A和B两个商家在卖同样的商品,但是价格不一样,现在我们想知道如果我们买了一定量的商品,哪个商家的价格更划算。

我们可以通过一元一次方程来解决这个问题。

设A商家的价格为a元,B商家的价格为b元,我们需要买x个商品,通过一元一次方程ax=bx可以得到当x大于0时,a=b。

也就是说,只要商品数量大于0,两家商家的价格是一样的。

这样我们就可以用一元一次方程来解答这个价格问题。

除了价格问题,一元一次方程在速度问题中也有着广泛的应用。

例如,我们在日常生活中经常会遇到这样的问题:两个物体相向而行,在一定时间内相遇,现在我们想知道这两个物体的速度分别是多少?假设物体A的速度为a,物体B的速度为b,他们相向而行,在t时间内相遇。

我们可以通过一元一次方程来解决这个问题。

设距离为d,我们可以得到at+bt=d,也就是a+b=d/t,这样我们就能通过一元一次方程得到a和b。

此外,一元一次方程在人员工资问题中也有着使用。

在公司中,很多时候员工的薪资是根据工作时间来计算的。

例如,某位员工的时薪为a元,他/她一天工作了t小时,现在我们想知道他/她的工资是多少?我们可以通过一元一次方程来解决这个问题。

设工资为s,我们可以得到s=at。

综上所述,一元一次方程在解决实际生活中的问题中有着非常重要的作用。

通过一元一次方程,我们可以解决价格问题,速度问题,工资问题等等。

了解和掌握一元一次方程在实际生活中的应用,对我们的日常生活和学习都有着积极的帮助。

人教版七年级数学上册《实际问题与一元一次方程(配套问题)》专题训练-带答案

人教版七年级数学上册《实际问题与一元一次方程(配套问题)》专题训练-带答案

人教版七年级数学上册《实际问题与一元一次方程(配套问题)》专题训练-带答案学校: 班级: 姓名: 考号:一、单选题1.去年秋季,我市某果树基地安排26名工人将采摘的水果包装成果篮,每个工人每小时可包装200个苹果或者300个梨,每个果篮中放3个苹果和2个梨,为了使包装的水果刚好完整配成果篮.若设有x 名工人包装苹果,则可列方程( ) A .200300(26)x x =-B .32002300(26)x x ⨯=⨯-C .22003300(26)x x ⨯=⨯-D .2200(26)3300x x ⨯-=⨯2.某车间有20名工人,每人每天可以生产300张桌面或800根桌腿.已知1张桌面需要配4根桌腿,为使每天生产的桌面和桌腿刚好配套,应安排生产桌面和桌腿的工人各多少名 设安排x 名工人生产桌面,则下列方程正确的是( ) A .()480030020x x ⨯=-B .()800430020x x =⨯-C .()480020300x x ⨯-=D .()800204300x x -=⨯3.为筹备缤纷节“快乐易物”活动,甲乙两个小组计划分别制作一些桌面和桌腿.已知甲组比乙组少6人,若甲组每人制作4个桌面,乙组每人制作5个桌腿,1个桌面和4个桌腿组成一个桌子.制作的桌面和桌腿刚好配套.设乙组有x 人,由题意,可列出的方程为( )A .()1665x x -=B .()4620x x -=C .()1656x x =-D .()2064x x -=4.某车间有50名工人,每人每天可以生产600个螺栓或800个螺母,1个螺栓需要配2个螺母,要求每天生产的螺栓和螺母刚好配套.设安排x 名工人生产螺栓,则下面所列方程正确的是( ) A .()80050600x x -=B .()280050600x x ⨯-=C .()800502600x x -=⨯D .()80025600x x -=5.某车间35名工人生产螺栓和螺母,每人每天平均生产螺栓15个或螺母20个,一个螺栓需要配两个螺母,要想每天生产的螺栓和螺母刚好配套,应安排生产螺栓和螺母的工人各多少名?设安排x 人生产螺栓,符合题意的方程是( ) A .()1522035x x =⨯-B .()2152035x x ⨯=-C .()2201535x x ⨯=-D .()2021535x x =⨯-6.某工厂准备用200张铝片制作一批听装饮料瓶,每张铝片可制作9个瓶身或27个瓶底,已知1个瓶身和2个瓶底配成一套.问用其中多少张铝片制作瓶身,可以使制作的瓶身和瓶底恰好配套?若设用x 张铝片制作瓶身,根据题意,可列方程( )A .()927200x x =-B .()9227200x x =⨯-C .()2927200x x ⨯=-D .()2729200x x =⨯-7.2022年9月,花溪区抗击新冠病毒期间,为保障一线医护人员及抗疫自愿者的安全,需要大批防护服及防护面罩,为此某工厂加班生产防护服和防护面罩,已知工厂共40人,每人每天可加工防护服60件或防护面罩100个,已知一件防护服配一个防护面罩,为了使每天生产的防护服与防护面罩正好配套,需要安排生产防护服的人数是( )A .25人B .30人C .35人D .40人中正确的是( )A .①①B .①①C .①①D .①①二、填空题9.某车间有68名工人,每人每天能生产8个甲种部件或5个乙种部件,2个甲种部件和3个乙种部件配成一套,为使每天生产的两种部件刚好配套,应安排 名工人生产甲种配件.10.某车间有90名工人,每人平均每天加工大齿轮20个或小齿轮15个,已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套,问一天最多可以生产多少套这样成套的产品?设最多可生产套成x 套产品,则可列方程为 .11.某家具厂有60名工人,加工某种由一个桌面和四条桌腿的桌子,工人每天每人可以加工3个桌面或6个桌腿.为使每天生产的桌面和桌腿可以配套,设加工桌面的人数为x ,则可列方程为 . 12.某工艺品车间有20名工人,平均每人每天可制作3个大花瓶或8个小饰品,已知1个大花瓶与4个小饰品配成一套,为使每天制作的大花瓶和小饰品刚好配套,设安排x 名工人制作大花瓶,则可列方程为 .13.某眼镜厂车间有28名工人,每名工人每天可以生产60个镜架或90片镜片,要求每天生产的镜架和镜片刚好配套,则应安排 名工人生产镜片.14.一套仪器由一个A 部件和三个B 部件构成,用1m 3钢材可做30个A 部件或150个B 部件,现要用6m 3钢材制作这种仪器,设应用x m 3钢材做A 部件,剩余钢材做B 部件,恰好配套,则可列方程为 .15.光明服装厂要生产一批某种型号的工作服,已知3米长的某种布料可做上衣2件或裤子3条,一件上衣和一条裤子为一套.若计划用600米长的这种布料生产工作服,则用其中米布料生产裤子,才能恰好配套.16.制作一张桌子需要一个桌面和四个桌腿,1米3木材可制作20个桌面或制作400条桌腿,现有12米3的木材,要使生产出来的桌面和桌腿恰好都配成方桌,应安排米3木料用来生产桌面.三、解答题17.制作一种木床要用一个床板和4条床腿,324m1m木材可制作10个床板,或者制作200条床腿,现有3木材,要使生产出来的床板和床腿恰好都配成木床,应用多少立方米木材来生产床板?多少立方米木材生产床腿?18.某车间有15个工人.生产水桶、扁担两种商品.已知每人每天平均能生产水桶80个或扁担110个,若每2个水桶和1个扁担配成一套.则应分配多少人生产水桶,多少人生产扁担。

一元一次方程与实际问题

一元一次方程与实际问题

一元一次方程与实际问题教学目标:1、知识与技能目标:通过学习列方程解决实际问题,感知数学在生活中的作用;2、过程与方法目标:通过分析复杂问题中的数量关系,从而建立方程解决实际问题。

发展分析问题,解决问题的能力,进一步体会方程模型的作用,学会有序观察,有条理思考和简单的事实推理;3、情感与态度目标:在合作与交流中学会肯定自己和倾听他人意见。

教学重点:学生体验和感受数学思想方法,从实际到数学的化归法、字母表示数的思想、方程的思想、逆向思维的思想,及找出问题中的条件和要求的结论,并找出等量关系,列出方程,解决实际问题。

教学难点:找等量关系一、创设情境,引入需要解决的问题:师:教师讲解《隔墙猜客分银》的故事明朝数学家程大位,从事商业,终日奔波于大江南北,集市商行,每遇到有关数学轶闻就马上记录下来。

有一次,一天劳碌下来,程大位与两位伙计住到了洛阳郊外的一座来客栈,住进朝北的两间客房。

店主笑脸上迎端上香喷喷的饭菜,程老刚要用饭,忽听得东边和西边此起彼伏地吵嚷起来,程老对二人说:“你们去看看他们为什么这样叫嚷,弄得四邻不安?” 伙计甲回来说:“他们是众人分银,要是每人分七两多出四两,每人九两就少半斤,一直争执不休。

” 伙计乙回来说:“西边是一伙买绫罗绸缎的商人,他们商量分绫,每人分六匹少四匹,每人分四匹正好相当,也是争执不下。

” 程老听罢哈哈大笑:“今天他们分银分绫自有调处,我的收获也不小,现在你们痛痛快快地吃完饭,我写两道算术诗给他们留下,让以后来往住店的人解解算谜。

”第二天,他们走后,墙上留下程老的两道算谜:1.隔墙猜客。

隔墙听得客分银,不知人数不知银.七两分之多四两,九两分之少半斤。

(注:在古代1斤是16两,半斤就是8两)2.分绫求人。

隔墙听得客分绫,不知绫数不知人,每人六匹少四匹,每人四匹恰相停。

[这一层次从学生熟悉的生活实际出发,选择学生能感受到的、感兴趣的数学问题,唤起学生的求知欲]二、合作交流,探求新知师:请找出本题涉及哪几个量,又有哪些等量关系?(先让学生分组讨论,各组发言,互相补充,得出以下结论:)同学们,你们能求出这两道算谜中的人数各是多少?有多少银两?多少绫罗绸缎?古诗文意思:有几个客人在房间内分银子,每人分七两,最后多四两,每人分九两,最后还差八两,问有几个人?有几两银子?1.你能用算术方法解决吗?2.你能试着用方程方法解决吗?预案1学生用x表示人数,然后根据两种分法总银两数不变,得到方程.分析:这道算术诗里什么是不知道的未知量,该用什么来表示这个未知量,要用一个符号来表示未知量,强调x只是习惯性字母符号,在以后数学学习中还会碰到很多希腊字母,α( 阿而法) ,β( 贝塔),δ(德尔塔),ε(艾普西龙),λ(兰姆达),ξ(可系,克西),ω(欧米伽)(数学家们给数学下个定义,说数学研究现实世界的空间形式和数量关系,空间形式和数量关系是对现实世界抽象的结果,所以在现代数学里很多东西都被符号化),再次强调x具体什么未知量,比如这道题里,有人数和银两的数目,要说清楚,否则不知道是表示牛还是马了。

实际问题与一元一次方程练习题

实际问题与一元一次方程练习题

实际问题与一元一次方程练习题专题一:一元一次方程分配、调配、配套问题一、【配套问题】1、某车间22名工人生产螺母和螺钉,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母,为使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母?2、某工厂104名工人分别生产甲、乙两种产品,已知每个工人可生产甲种产品8个或乙种产品12个,3个甲种产品与2个乙种产品配成一套,问应分配多少工人生产甲种产品,多少工人生产乙种产品才能使生产的产品配套?3、一张方桌与四张椅子配成一套,如果5个工人每天能制11张椅子,每4个工人每天能制22张方桌,现有工人66人,应怎样合理分配生产椅子和桌子的工人才能使每天生产的方桌和椅子及时配套出厂?4、生产某种产品需经过两道工序,进行第一道工序时,每人每天可完成90件;进行第二道工序时,每人每天可完成120件。

今有14名工人分别参加这两道工序工作,问应如何安排人员,才能使每天生产的产品数量最多?5、XXX要生产某种学生服一批,已知每3米长的布料可做上衣2件或裤子3条,一件上衣和一条裤子为一套,计划用600米长的这种布料生产学生服,应分别用多少布料生产上衣和裤子,才能恰好配套?共能生产多少套?16、某部队派出一支有25人组织的小分队参加防汛抗洪斗争,若每人每小时可装土壤18袋或每2人每小时可抬土壤14袋,如何放置大好人力,才能使装泥和抬泥密切配合,而正好清场洁净。

调配问题】2、甲车队有50辆汽车,乙车队有41辆汽车,如果要使乙队汽车数比甲队汽车数的2倍还多1辆,应从甲队调多少辆到乙车队?3、甲堆栈有煤200吨,乙堆栈有煤80吨,假如甲堆栈天天运出15吨,乙堆栈天天运进25吨,问多少天后两堆栈存煤相等?4、甲、乙两车间各有工人若干,如果从乙车间调100人到甲车间,那么甲车间的人数是乙车间剩余人数的6倍;如果从甲车间调100人到乙车间,这时两车间的人数相等,求原来甲乙车间的人数。

实际问题与一元一次方程----球赛积分问题

实际问题与一元一次方程----球赛积分问题

第3课时《实际问题与一元一次方程》教案武汉市黄陂区罗汉寺街罗汉中学 耿先力教学目标1.能解决球赛积分问题.2.通过球赛积分问题的探索,明确用方程解决问题时,不仅要注意解方程的过程是否正确,还要检验方程的解是否符合实际意义.教学重点通过探索球赛积分表中的数量关系的过程,进一步体会方程是解决实际问题的数学模型. 教学难点掌握从图表中获取信息的方法,把实际问题转化为数学问题. 教学设计一、创设情境 明确目标学生分组讨论:在生活中常见的有哪些球类比赛,及相应的比赛规则。

介绍体育小知识我们都喜欢打篮球,你们知道篮球比赛胜一场积多少分,负一场积多少分吗?我们今天就来讨论与球赛积分有关的问题.二、自主学习 指向目标自学教材第103页的探究2,完成下列问题:1.比赛总场数=胜场数__+__平场数__+__负场数;比赛总积分=胜场积分+__平场积分__+__负场积分__.2.足球比赛的记分规则为:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,一个队进行了14场比赛,其中负了5场,共得19分,那么这个队胜了( C )A .3场B .4场C .5场D .6场3.一次数学竞赛共15个选择题,选对一题得4分,选错一题倒扣2分,小明同学做完了全部题目,得42分,设他做对了x 道题,则可列方程为______________.三、合作探究 达成目标探究点一 利用一元一次方程解决球赛积分问题 活动一:阅读教材第103页“探究2”,相互交流思考下面的问题: 问题1:仔细观察左表,从这张表格中,你能得到什么信息? 问题2:能否得出负一场得几分?能否求出 胜一场得几分?问题3:若把钢铁队的记录换为 14,14,0 ,28,你还能求出上个问题答案?问题4:用你所求出的胜一场的得分、负一场的得分去检验其他几个队,能否适合其他的队? 问题5:请你说出积分规则.问题6:若设某队胜m 场,你能否列一个式子表示积分与胜、负场数之间的数量关系. 问题7:某队的胜场总积分数能等于负场总积分数吗? 问题8:某队的胜场总积分数能等于负场总积分数吗?【展示点评】观察积分榜,从最下面一行数据可以看出:负一场积1分.设胜一场积x 分,从表中其他任意一行可以列方程,由第一行得10x +4=24,求出x =2.如果一个队胜m 场,则负(14-m)场,胜场积分为2m ,负场积分为(14-m). 总积分为:2m +(14-m)=m +14假设2m =14-m ,则m =143.想一想:m 是什么量?它可以是分数吗?由此得到什么结论?因为比赛场次不能为分数,所以胜场总积分不可能等于负场总积分.问题9:通过对球赛积分表的探究,我们学了些什么?【小组讨论】解决球赛积分问题,常用的等量关系有哪些?【反思小结】(1)比赛总场数=胜场数+平场数+负场数.(2)比赛总得分=胜场得分+平场得分+负场得分(或减去负场扣分).【针对训练】见“学生用书”.【反思小结】用方程解决实际问题时,不仅要注意解方程的过程是否正确,还要检验方程的解是否符合问题的实际意义.四、总结梳理 内化目标1.两个等量关系:比赛总场数=胜场+平场+负场;胜场得分+平场得分+负场得分=总积分(或各分量之和=总量).2.解决有关图表信息问题. 3.解方程检验的意义. 五、达标检测 反思目标1.郑逸是学校的篮球明星,在一场篮球比赛中,他一人得了23分,如果他投进的2分球比3分球多4个,那么他一共投进了__7__个2分球.2.练习: 暑假里,《新晚报》组织了“我们的小世界杯”足 球邀请赛,勇士队在第一轮比赛中共赛了9场,得分17分.比赛规定胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,勇士队在这一轮中只负了2场,那么这个队胜了几场?又平了几场呢?3.下表是某赛季全国男篮甲A 联赛常规赛部分队最终积分榜:(1)请按积分排名,用序号表示__2-5-1-6-3-4__;(2)由上表中可以看出,负一场积__1__分,由此可以计算出胜一场积__2__分;(3)如果一个队胜m 场,则负__(22-m)__场,胜场积__2m __分,负场积__(22-m)__分,总积分为__(22+m )__分;(4)某队的胜场总积分能等于它的负场总积分的3倍吗?解:设某队胜场总积分等于负场总积分的3倍,则2m =3(22-m) 解得:m =665因为m 为正整数,所以不合题意,则某队胜场总积分不能等于负场总积分的3倍. 六、布置作业 巩固目标 数学课本 练习P106页第3题习题3.4 P107页第8题。

一元一次方程与实际问题

一元一次方程与实际问题

七年级数学——一元一次方程应用题解决有实际背景问题用方程解决应注意以下几点:(1)用列方程的方法解决实际问题的一般思路是分析数量关系列出方程。

(2)列方程的实质是用两种不同的方法来表示同一个量,建立等式。

(3)列方程解应用问题一般步骤是设未知数,列方程,解出方程的解,利用方程的解回答实际问题(4)实际问题中的数量关系比较隐蔽,关键是审题,弄清问题的背景,分析清楚数量关系,特别是找出能够作为列方程依据的相等关系。

(5)针对不同问题抓住基本量找出等量关系。

一、行程问题:(相遇追及)基本量:路程(s)=速度(v)×时间(t)顺水速=静水速+水速逆水速=静水速-水速练习题:例:甲乙两人骑自行车,同时从相距65km 的两地相向而行,甲的速度是17.5km/h,乙的速度是15km/h,经过几个小时两人相距32.5km。

1.某班学生以每小时4.5km的速度步行到某地活动2h后学校派一辆摩托车以27km/h的速度追赶队伍,问摩托车多少小时能够追上?2.一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2小时,从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2.5小时,已知水流的速度是3km/h,求船在静水中的平均速度。

3.运动场跑道一圈长400m,小健练习骑自行车平均每分钟骑350m,小康练习跑步平均每分钟跑250m,两人从同一处同时反向出发,经过多少时间首次相遇,又经过多少时间再相遇?二、工程问题基本量:工作总量=工作效率×工作时间(一般地:将工作总量看作1)例:一件工作甲单独做用30天完成,乙单独做用10天完成,丙单独做用15天完成,现甲、丙先做2天后,甲离去丙单独做7天后,乙又参加进来,问还需要几天才能完成?1.一项工程甲队单独做10天完成,乙队单独做12天完成,丙队单独做15天完成,现三队合作若干天后,甲调出做其它工作,剩余工作由乙、丙两队在用5天完成,问这项工程甲队工作了多少天?2.一项工作甲独做需9天完成,乙独做需12天完成,丙独做需15天完成,若甲、丙先做3天后,甲因故离开,由乙接替甲工作,求完成这项工作乙的工作时间。

实际问题与一元一次方程---行程问题

实际问题与一元一次方程---行程问题

一元一次方程应用题-----行程问题【基本关系式】(1) 行程问题中的三个基本量及其关系:路程=速度×时间 时间=路程÷速度 速度=路程÷时间(2) 基本类型① 相遇问题:快行距+慢行距=原距② 追及问题:快行距-慢行距=原距③ 航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度顺速–逆速 = 2水速;顺速 + 逆速 = 2船速顺水的路程 = 逆水的路程注意:抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静水速)不变的特点考虑相等关系。

常见的还有:相背而行;环形跑道问题。

【经典例题】例1.甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。

(1)慢车先开出1小时,快车再开。

两车相向而行。

问快车开出多少小时后两车相遇?(2)两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里?(3)两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距600公里?(4)两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车?(5)慢车开出1小时后两车同向而行,快车在慢车后面,快车开出后多少小时追上慢车?此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义,弄清行驶过程。

故可结合图形分析。

(1)分析:相遇问题,画图表示为:等量关系是:慢车走的路程+快车走的路程=480公里。

解:设快车开出x小时后两车相遇,由题意得,140x+90(x+1)=480 解这个方程,230x=390答:快车开出小时两车相遇(2)分析:相背而行,画图表示为:等量关系是:两车所走的路程和+480公里=600公里。

解:设x小时后两车相距600公里,由题意得,(140+90)x+480=600解这个方程,230x=120 ∴ x= 答:小时后两车相距600公里。

(3)分析:等量关系为:快车所走路程-慢车所走路程+480公里=600公里。

实际问题与一元一次方程(归类)

实际问题与一元一次方程(归类)

实际问题与一元一次方程(归类篇)归类1 和差倍分问题1.某企业原有管理人员与营销人员之比为3∶2,总人数为150人.为了扩大市场,从管理人员中抽调x 人参加营销工作,就能使营销人员是管理人员的2倍,依题意,可列方程为.2.(哈尔滨中考)美术馆举办的一次画展中,展出的油画作品和国画作品共有100幅,其中油画作品数量是国画作品数量的2倍多7幅,则展出的油画作品有幅.3.(吉林中考)为促进教育均衡发展,A 市实行“阳光分班”,某校七年级一班共有新生45人,其中男生比女生多3人,求该班男生、女生各有多少人.4.(福州中考)有48支队共520名运动员参加篮球、排球比赛,其中每支篮球队10人,每支排球队12人,每名运动员只能参加一项比赛,篮球、排球各有多少支队参赛?归类2数字问题1.一个两位数,个位上的数字的3倍加1是十位上的数字,个位上的数字与十位上的数字的和等于9,这个两位数是多少?2.一个两位数,个位上的数字是1,把这个两位的数字对调后,得到的新数比原两位数小18,求原两位数.3.一个两位数,十位上的数字比个位上的数字小1,十位与个位上数字之和是这个两位数的15.求这个两位数.归类3行程问题知识点1 相遇问题1.某公路的干线上有相距108公里的A 、B 两个车站,某日16点整,甲、乙两车分别从A 、B 两站同时出发,相向而行,已知甲车的速度为45公里/时,乙车的速度为36公里/时,则两车相遇的时间是()A .16时20分B .17时20分C .17时40分D .16时40分2.昆曲高速公路全长128千米,甲、乙两车同时从昆明、曲靖两地高速路收费站相向匀速开出,经过40分钟相遇,甲车比乙车每小时多行驶20千米.求甲、乙两车的速度.知识点2 追及问题3.甲以5千米/时的速度先走16分钟,乙以13千米/时的速度追甲,则乙追上甲的时间为(C)A .10小时B .6小时C.16小时D.130小时 4.A 、B 两地相距40千米,上午6时张强步行从A 地出发,于下午5时到达B 地;上午10时王丽骑自行车从A 地出发,于下午3时到达B 地,则王丽是在(填时刻)追上张强的.5.一队学生去校外进行训练,他们以5千米/时的速度行进,走了18分钟的时候,学校要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14千米/时的速度按原路追上去,通讯员需多少时间可以追上学生队伍?知识点3 顺风逆风问题6.一艘轮船在甲、乙两地之间航行,已知水流速度是5千米/时,顺水航行需要6小时,逆水航行需要8小时,则甲、乙两地间的距离是()A .220千米B .240千米C .260千米D .350千米7.一艘船从甲码头顺流而下到达乙码头,然后逆流返回,因故障停泊在甲、乙两码头之间的丙码头修理,此时该船一共航行了7小时,距离甲码头还有12千米的路程.已知此船在静水中的速度为27千米/时,水流速度为3千米/时,求甲、乙两码头之间的路程.知识点4 过桥问题8.一列火车长150 m ,以15 m/s 的速度通过600 m 的隧道,从火车进入隧道口算起,到这列火车完全通过隧道,所需时间是()A .30 sB .40 sC .50 sD .60 s9.已知某铁路桥长500 m ,现在一列火车匀速通过该桥,火车从开始上桥到过完桥共用了30 s ,整列火车完全在桥上的时间为20 s ,则火车的长度为多少m?归类4产品配套问题1.用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身15个,或制盒底42个,一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒,现有108张白铁皮,怎样分配材料可以正好制成整套罐头盒?若设用x 张铁皮做盒身,根据题意可列方程为(D )A .2×15(108-x)=42xB .15x =2×42(108-x)C .15(108-x)=2×42xD .2×15x =42(108-x)2.有一个专项加工茶杯车间,一个工人每小时平均可以加工杯身12个,或者加工杯盖15个,车间共有90人.安排加工杯身的人数为多少时,才能使生产的杯身和杯盖正好配套?直接设法:设安排加工杯身的工人为x 人,则加工杯盖的工人为人,每小时加工杯身个,杯盖个,则可列方程为,解得x =.间接设法:设共加工杯身x 个,共加工杯盖x 个,则加工杯身的工人为人,加工杯盖的工人为人,则可列方程为.解得x =.故加工杯身的工人为人.3.某车间共有75名工人生产A 、B 两种工件,已知一名工人每天可生产A 种工件15件或B 种工件20件,但要安装一台机械时,同时需A 种工件1件,B 种工件2件,才能配套,则车间如何分配工人生产,才能保证连续安装机械时,两种工件恰好配套?归类5工程问题知识提要:解决工程问题,常把总工作量看作1,并利用“工作量=人均效率×人数×时间”的关系考虑问题.1.某项工作甲单独做4天完成,乙单独做6天完成,若甲先做一天,然后甲、乙共同完成此项工作,若甲一共做了x 天,所列方程为()A .x +14+x6=1B .x 4+x +16=1C .x 4+x -16=1 D .x 4+14+x +16=1 2.(铜仁中考)我国古代名著《九章算术》中有一题“今有凫起南海,七日至北海;雁起北海,九日至南海.今凫雁俱起,问何日相逢?”(凫:野鸭)设野鸭与大雁从北海和南海同时起飞,经过x 天相遇,可列方程为(D )A .(9-7)x =1B .(9+7)x =1C .(17-19)x =1D .(17+19)x =13.一件工作,甲单独做15小时完成,乙单独做10小时完成,甲先单独做9小时,后因甲有其他任务调离,余下的任务由乙单独完成,那么乙还要多少小时完成?4.某车间接到一批加工任务,计划每天加工120件,可以如期完成,实际加工时每天多加工20件,结果提前4天完成任务,问这批加工任务共有多少件?归类6销售中的盈亏问题知识提要:商品利润和利润问题中的关系式:①商品利润=商品售价-商品成本价(商品进价); ②商品利润率=商品利润商品成本×100%;③商品销售额=商品销售价×商品销售量; ④商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量.1.(南宁中考)超市店庆促销,某种书包原价每个x 元,第一次降价打“八折”,第二次降价每个又减10元,经两次降价后售价为90元,则得到方程()A .0.8x -10=90B .0.08x -10=90C.90-0.8x =10D .x -0.8x -10=902.(荆州中考)互联网“微商”经营已成为大众创业新途径,某微信平台上一件商品标价为200元,按标价的五折销售,仍可获利20元,则这件商品的进价为()A .120元B .100元C .80元D .60元3.某种商品的进价为800元,出售时的标价为1 200元,后来由于该商品积压,商店准备打折出售,但要保持利润率为5%,则应打()A .6折B .7折C .8折D .9折4.某商店购进一批运动服,每件售价120元,可获利20%,设这种运动服每件的进价是x 元,则可列方程为. 5.(黔东南期末)一件商品售价180元,获得了20%的利润,则该商品的进价为元.6.(柳州中考)小陈妈妈做儿童服装生意,在“六一”这一天上午的销售中,某规格童装每件以60元的价格卖出,盈利20%,求这种规格童装每件的进价.7.某种商品每件的进价为250元,按标价的九折销售时,盈利15.2%,这种商品每件的标价是多少元?8.(海南中考)世界读书日,某书店举办“书香”图书展,已知《汉语成语大词典》和《中华上下五千年》两本书的标价总和为150元,《汉语成语大词典》按标价的50%出售,《中华上下五千年》按标价的60%出售,小明花80元买了这两本书,求这两本书的标价各为多少元.归类7球赛积分问题知识提要:球赛积分表中的数量关系:①比赛总场数=胜场数+负场数+平场数; ②比赛总积分=胜场积分+负场积分+平场积分.1.中超联赛中,甲足球队在联赛30场比赛中除输给乙足球队外,其他场次全部保持不败,取得了67个积分的骄人成绩,已知胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,设甲足球队一共胜了x 场,则可列方程为()A.3x+(29-x)=67 B.x+3(29-x)=67C.3x+(30-x)=67 D.x+3(30-x)=672.11月5日,遂宁市中学生运动会篮球比赛在遂宁市中学外国语实验学校拉开帷幕,每场比赛都要决出胜负,每队胜一场得3分,负一场得1分,已知某篮球队在七场比赛中共得到15分,则该篮球队在这七场比赛中获胜了() A.六场B.五场C.四场D.三场3.小丽和爸爸一起玩投篮球游戏,两人商定规则为:小丽投中1个得3分,爸爸投中1个得1分,结果两人一共投中了20个,得分刚好相等,则小丽投中了个.4.(岳阳中考)某项球类比赛,每场比赛必须分出胜负,其中胜1场得2分,负1场得1分.某队在全部16场比赛中得到25分,求这个队胜、负场数分别是多少.归类8分段计费问题1.某市出租车起步价是5元(3公里及3公里以内为起步价),以后每公里是1.6元,不足1公里按1公里收费,小明乘出租车到达目的地时计价器显示为11.4元,则此出租车行驶的路程可能是()A.5.5公里B.6.9公里C.7.5公里D.8.1公里2.某市按如下规定收取每月煤气费:用户每月用煤气如果不超过60立方米,每立方米按1元收费,如果超过60立方米,超过部分每立方米按1.5元收费.已知12月份某用户的煤气费平均每立方米1.2元,那么12月份该用户用煤气立方米.3.为鼓励民众节约用电,城镇居民生活用电电费目前实行梯度收费,具体标准如下表:(1)若月用电100度时,应交电费多少元?若月用电200度时,应交电费多少元?(2)若某用户12月应交电费93元,则该用户12月的用电量是多少?归类9方案决策问题1.某服装商店出售一种优惠购物卡,花200元买这种卡后,凭卡可在这家商店按8折购物,下列情况买卡购物合算的是() A.购900元B.购500元C.购1 200元D.购1 000元2.下表是某地移动公司推出的两种话费收费方式:(1)设通话时间为x分钟,则方式一每月收费元,方式二每月收费元;(2)本地通话分钟时,两种收费方式一样;(3)当通话时间为250分钟时,选择比较合算;当通话时间为150分钟时,选择比较合算.3.(肇庆端州区期末)某班将买一些乒乓球和乒乓球拍,现了解情况如下:甲、乙两店出售同样品牌的乒乓球和乒乓球拍,乒乓球拍每副定价48元,乒乓球每盒12元,经洽谈后,甲店每买一副乒乓球拍赠一盒乒乓球,乙店全部按定价的9折优惠,该班急需乒乓球拍5副,乒乓球若干盒(不少于5盒).乒乓球购买多少盒时,甲、乙两店所需费用一样?。

一元一次方程与实际问题的多种题型

一元一次方程与实际问题的多种题型

一元一次方程与实际问题的多种题型实际问题与一元一次方程(1)一、数字问题1.一个两位数,十位数字比个位数字的4倍多1.将两个数字调换顺序后所得数比原数小63.求原数.2.日历的12月份上,爷爷生日那天的上、下、左、右4个日期的和为80,你能说出爷爷生日是几号吗?3.有一个三位数的百位数字是1,如果把1移到最后,其他两位数字顺序不变,所得的三位数比这个三位数的2倍少7,求这个三位数.二、人员分配问题4.某班同学参加平整土地劳动.运土人数比挖土人数的一半多3人.若从挖土人员中抽出6人运土,则挖土和运土的人数相等.求原来运土和挖土各多少人?5.某车间有62名工人,生产甲、乙两种零件,每人每天平均能生产甲种零件12个或乙种零件23个.已知每3个甲种零件和2个乙种零件配成一套,问应分配多少人生产甲种零件,多少人生产乙种零件,才能使每天生产的这两种零件刚好配套?三、追击相遇问题6.甲、乙两车划分从相距XXX的两地相向开出,已知甲车速度60千米/时,乙车速度40千米/时,若甲车先开1个小时,问乙车开出多少小时后两车相遇?7.A、B两地相距31千米,甲从A地骑自行车去B地,1小时后乙骑摩托车也从A地去B地.已知甲每小时行12千米,乙每小时行28千米.(1)问乙动身后多少小时追上甲;(2)若乙抵达B地后立刻返回,则在返回路上与甲相遇时距乙动身多长工夫?8.某行军纵队以8千米/时的速度行进,队尾的通讯员以12千米/时的速度赶到队伍前送一个文件.送到后立即返回队尾,共用14.4分钟.求队伍长.9.某人有急事,预定搭乘一辆小货车从A地赶往B地,实际上他乘小货车行了三分之一路程后改乘一辆小轿车,车速提高了一倍,结果提前一个半小时抵达.已知小货车的速度是36千米/时,求两地间路程.四、工程问题10.一项工程甲、乙两队合作10天可以完成,甲队独做15天完成,现两队合作7天后,其余工程由乙队独做.乙队还需几天完成?11.检修一处住宅区的自来水管道,甲单独完成需14天,乙单独完成需18天,丙单独完成需12天,前7天由甲、乙两人合做,但乙中途离开了一段时间,后2天由乙、丙合作完成.问乙中途离开了几天?5、方案计划题目12.某中学组织初一同砚春游,原打算租用45座客车若干辆,但有15人没有坐位;如果租用同样数目的60座客车,则多出一辆,且其余客车正好坐满.已知45座客车日房钱为每辆220元,60座客车日房钱为每辆300元.试问:(1)初一年级人数是多少?原计划租用45座客车多少辆?(2)要使每个同学都有座位,怎样租车更合算?13.XXX和XXX在课外研究中,用20张白卡纸做包装盒,每张白卡纸可以做2个盒身或者做3个盒底盖.且1个盒身和2个底盖正好做成一个包装盒,为了充裕利用资料使做成的盒身和底盖恰好配套,他们设想了两种方案:方案一:把这些白卡纸分成两部分,一部分做盒身,一部分做底盖;方案二:先把一张白卡纸适当剪裁出一个盒身和一个盒盖,余下的白卡纸分成两部分,一部分做盒身一部分做底盖.想一想,他们的方案是否可行?实际题目与一元一次方程(2)一、销售与利润问题1.在商品销售经营中,触及的基本干系式:(1)商品的原销售价、提价的百分数与商品的现销售价之间的关系是__________________________________________________ ____________________.商品的原销售价、降价的百分数与商品的现销售价之间的关系是__________________________________________________ ____________________.(2)商品的实际售价、商品的进价与商品的利润之间的干系是(这里不考虑其他因素)___________________________________________________ ___________________.(3)商品的利润、商品的进价与商品的利润率之间的干系是(这里不考虑其他因素)___________________________________________________ ___________________.(4)在打折销售中,商品的标价、折扣数与商品打折后的实际售价之间的干系是__________________________________________________ ____________________.2.在我国银行储蓄存款计较利息的基本干系式首要有:(1)主顾存入银行的钱叫做______,银行付给主顾的酬金叫做______,它们的和叫做____,即__________________.(2)顾客将钱存入银行的时间叫做______.每个期数内的______与____的比叫做利率.这样,本金、利率、期数、利息这四个量的关系是____________.3.商店中某个玩具的进价为40元,标价为60元.(1)若按标价出售这个玩具,则所得的利润及利润率分别是多少?(2)顾客在与店主砍价时,店主为了保住15%的利润率,出售这个玩具的售价底线是多少元?(3)店主为吸引顾客,把这个玩具的标价提高10%后,再贴出打八八折的告示,则这个玩具的实际售价是多少元?(4)若店主设法将进价降低10%,标价不变,而贴出打八八折的告示,则出售这个玩具的利润及利润率划分是多少?4.(1)某个商品的进价是500元,把它提价40%后作为标价.如果商家要想保住12%的利润率搞促销活动,请你计算一下广告上可写出打几折?(2)想一想,如果(1)中该商品的进价没有具体给出,这时该题目怎样办理?5.某经销商经销一种商品,由于进货价降低了5%,售价不变,使得利润率由k%提高到(k+7)%,求k.〔售价=进货价×(1+利润率)〕6.XXX和XXX相约到图书城去买书,请你根据他们的对话内容,求出XXX上次所买书籍的原价.7.下表是甲商场电脑产品的进货单,其中进价一栏被墨迹污染,读了进货单后,请你算出这台电脑的进价是多少元.甲商场商品进货单供货单位品名与规格商品代码商品所属进价(商品的进货代价)标价(商品的预售价格)折扣利润(实际销售后的利润)乙单位P4200DN—63D7电脑专柜元5850元8折210元保修终生,三年内免收任何费用,三年后收取材料费,五日售后效劳快修,周起色备用,免费投诉,回访实际问题与一元一次方程(测试)一、选择题1.篮球赛的组织者出售球票,需要付给售票处12%的酬金,如果组织者要在扣除酬金后,每张球票净得12元,按精确到0.1元的要求,球票票价应定为().(A)13.4元(B)13.5元(C)13.6元(D)13.7元2.一市肆把彩电按标价的九折出售,仍可获利20%,若该彩电的进价是2400元,则彩电的标价为().(A)3200元(B)3429元(C)2667元(D)3168元3.某市肆将彩电按原价提高40%,然后在广告上写“大酬宾,八折优待”,结果每台彩电仍获利270元,那么每台彩电原价是()(A)2150元(B)2200元(C)2250元(D)2300元4.一个市肆以每3盘16元的代价购进一批灌音带,又从别的一处以每4盘21元的代价购进比前一批数目加倍的灌音带.如果两种合在一起以每3盘k元的代价全部出售可得到所投资的20%的收益,则k值等于()(A)17(B)18(C)19(D)20二、解答题5.某城市有50万户居民,平均每户有两个水龙头,估计其中有1%的水龙头漏水.若每个漏水龙头1秒钟漏一滴水,10滴水约重1克,试问该城市一年因此而浪费多少吨水(一年按365天计算).6.某市居民生活用电基本代价为每度0.4元,若每月用电量跨越a度,跨越部分按基本电价的70%收取.(1)某户5月份用电84度,共交电费30.72元,求a是多少;(2)若6月份的电费平均为每度0.36元,求该户6月份共用多少度电,应交纳多少电费?7.八年级三班在召开期末总结表彰会前,班主任放置班长XXX去市肆买奖品,下面是XXX与售货员的对话:XXX说:阿姨好!售货员:同砚,你好,想买点甚么?XXX说:我只要100元,请您帮忙放置买10支钢笔和15本笔记本。

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分析:等量关系是 甲码头到乙码头的路程=乙码头到甲码头的路程
也就是:顺航速度_×__顺航时间=逆航速度__×_逆航时间
解:设船在静水中的平均速度是x千米/时,则船在顺水 中的速度是_(_x_+_3_)_千米/时,船在逆水中的速度是 (x_-_3_)____千米/时.根据往返路程相等,列得
2(x+3)=2.5(x-3)
解:设剩下的部分需要x小时完成.
方法一:利用各阶段完成的工作量之和=完成的工作总量
列出方程,
1 4 ( 1 1 )gx 1.
20
20 12
方法二:利用各人完成的工作量之和=完成的工作总量列
出方程,
4 x x 1. 20 12
解得 x=6. 答:剩下的部分需要6小时完成.
1.在工程问题中,通常把全部工作量简单的表示为1.如果一 件工作需要n小时完成,那么平均每小时完成的工作量就
1
是 n.
2.工作量= 人均效率×人数×时间.
3.各阶段工作量的和=总工作量. 各人完成的工作量的和=完成的工作总量.
3.销售问题
清仓处理 5折酬宾
跳楼价 满200返160
• 对上面商品销售中的盈亏问题里有哪些量?
例4 某村去年种植的油菜籽亩产量达 160千克,含油率为40%.今年改种新 选育的油菜籽后,亩产量提高了 20千克,含油率提高了10个百分点.
(1)今年与去年相比,这个村的油菜种植面积减少了44 亩,而村榨油厂用本村所产油菜籽的产油量提高20%,今 年油菜种植面积是多少亩?
问题中有什么基本的等 量关系?
1. 已知关于x的方程3x + a = 0的解比方程 2x–3 =x + 5的解大2,则a = -30 .
2.关于x的方程2-(1-x)=-2与方程mx-3(5-x)=-3的解相 同,则m=__-_7___.
3.(河北中考)小悦买书需用48元钱,付款时恰好用了 1元和5元的纸币共12张.设所用的1元纸币为x张,根据 题意,下面所列方程正确的是( )
本息和=本金+本金×期数×利率
解:设开始存入x元. 如果按照第一种储蓄方式有:
(1+3.24%×3)(1+3.24%×3)x = 15 000.
解得 x≈12 460. 如果按照第二种储蓄方式有:
(1+3.60%×6)x =15 000. 解得 x≈12 336.
你学会了吗?
∵12 460>12 336.
售价 成本
老式剃须刀 2.5(元/把) 2 (元/把)
新式剃须刀
刀架
刀片
1 (元/把)
0.55(元/片)
5 (元/把)
0.05(元/片)
解:设这段时间内乙厂家销售了x把刀架. 依题意,得 (0.55-0.05)×50x+(1-5)x=2×(2.5-2)×8 400. 解得x=400. 销售出的刀片数=50×400=20 000(片). 答:这段时间乙厂家销售出400把刀架,20 000片刀片.
为了准备小颖6年后上大学的学费15 000元,她的父母现在
就参加了教育储蓄,下面有两种储蓄方式:
自动转存一个3年期;
期数
(2)直接存一个6年期的.
一年
你认为哪种储蓄方式
三年
开始存入的本金比较少?
六年
年利率(﹪) 2.25 3.24 3.60
分析 利息=本金×期数×利率
3.4 实际问题与一元一次方程
第1课时
1.零件配套问题. 2.工程或生产问题.
例1 整理一批图书,由一个人做要40小时完成.现在计划由一
部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项
工作.假设这些人的工作效率相同,具体应先安排多少人工作?
分析:这里可以把工作总量看作 1 请填空:
1
人均效率(一个人做1小时完成的工作量)为 40,
成本价(进价)
标价
利润 盈利 亏损
• 上面这些量之间有何关系?
销售价 利润率
销 售 中 的 盈 亏
●售价、进价、利润的关系式: 商品利润 = 商品售价—商品进价
●进价、利润、利润率的关系:
利润率=
商品利润 商品进价
×100%
●标价、折扣数、商品售价关系 :
商品售价=
标价×
折扣数 10
●商品售价、进价、利润率的关系: 商品售价= 商品进价 ×(1+利润率)
两件衣服的总售价是 60×2=(12元0 ),
因为 总进价 >总售价. 所以可知卖这两件衣服总的盈亏情况是亏__损__.
解:设盈利25%的那件衣服的进价是x元, 另一件的进价 为y元.依题意,得
x+0.25x=60, 解得 x=48. y-0.25y=60, 解得 y=80. 60+60-48-80=-8(元). 答:卖这两件衣服总共亏损了8元.
(1)随州某琴行同时卖出两台钢琴,每台售价为960元.其中一台盈利20%, 另一台亏损20%.这次琴行是盈利还是亏损,或是不盈不亏?
解:设盈利20%的那台钢琴进价为x元,它的利润是 0.2x元,则 x+0.2x=960, 得 x=800. 设亏损20%的那台钢琴进价为y元,它的利润是 -0.2y元,则 y-0.2y=960, 得 y=1200.
今年油菜种植成本为: 210x=210×256=53 760
元,
售油收入为 180×50%x×6=18×5×256×6=138 240 元,
售油收入与油菜种植成本的差为:1_3_8__24_0_-__5_3_7_6_0_=_8_4__4_8_0_元.
两年相比,油菜种植成本、售油收入有什么变化? 油菜种植成本今年比去年减少:210×44=9 240(元). 售油收入今年比去年增加:138 240-115 200=23 040(元).
例5
问题1:通过观察积分榜,你能选择出其中哪一行最能说 明负一场积几分吗?进而你能得到胜一场积几分吗?
从最下面一行数据可以看出:负一场积1分,
设胜一场积x分,从第一行列方程 10x+4=24. 由此得 x=2.
即:负一场积1分,胜一场积2分.
问题2:用式子表示总积分与胜、负场数之间的数量关系.
∴第二种储蓄方式开始存入的本金少.
1.某商品每件的售价是192元,销售利润是60%,则该商品 每件的进价多少元?
解:设该商品的进价是x元. x+0.6x=192. 解得x=120. 答:该商品的进价是120元.
2.某种商品零售价为每件900元,为了适应市场竞争,商 店决定按售价9折降价并让利48元销售,仍可获利20%,则 这种商品进货价是每件多少元?
3 因此没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分.
(1)利用方程不仅能计算未知数的值,而且可以进一步进 行推理. (2)对于解决实际问题,检验解出的结果是否合乎实际意 义是必要的.
例6 一艘船从甲码头到乙码头顺流而行,用了2小时;从乙 码头返回甲码头逆流而行,用了2.5小时;已知水流的速度
是3千米/时,求船在静水中的平均速度.
解:设这种商品的进价是x元. x+0.2x=900×0.9-48. 解得x=635.
答:该商品的进价是635元.
3.(江西中考)剃须刀由刀片和刀架组成.某时期,甲、 乙两厂家分别生产老式剃须刀(刀片不可更换)和新式剃 须刀(刀片可更换),有关销售策略与售价等信息如下表 所示: 某段时间内,甲厂家销售了8 400把剃须刀,乙厂 家销售的刀片数量是刀架数量的50倍,乙厂家获 得的利润是甲的两倍,问这段时间内,乙销售了 多少把刀架?多少片刀片?
4x
由x人先做4小时,完成的工作量为 40,
再增加2人和前一部分人一起做8小时,完成的
8x 2
工作量为 40,
这项工作分两段完成任务,两段完成任务的工作量
之和为
4x 8x 2
40 40
或1.
解:设先安排x人工作4小时,根据相等关系:
两段完成的工作量之和应等于总工作量
列出方程: 4x 8x 2 1
根据今年比去年产油量提高20%,列出方程
180×50%x=160×40%(x+44)(1+20%)
解方程,得今年油菜种植面积是 256 亩.
(2)去年油菜种植成本为:210(x+44)= 63 000 元,
售油收入为 160×40%(x+44)×6=16×4×300×6=115 200 元,
售油收入与油菜种植成本的差为:_11_5__2_0_0-__6_3__00_0_=__5_2_2_0_0_元
解得x=27 答:船在静水中的平均速度为27千米/时.
某轮船从A码头到B码头顺水航行3小时,返航时用4.5小时,已知轮船在静水 中的速度为4千米/小时,求水流速度为多少?
顺流航行的路程=逆流航行的路程 解:设水流速度为x千米/时,则顺流速度为 (_x_+_4_)__千米/时,逆流速度为(__4_-_x_)__千米/时,由题意得:
解:设每次应付款为x元,依题意得 (8224-x)(1+5.6%)=x. 解得 x=4 224. 答:每次应付款4 224元.
某商场把进价为1 980元的商品按标价的八折出售,仍
获利10%,则该商品的标价为
元.
解:设该商品的标价为x元. 0.8x=1 980(1+10%) 解得 x=2 722.5. 答案:2 722.5
(A) x 5(12 x) 48 (B.) x 5(x 12) 48
(C) x 12(x 5) 48 (D.) 5x (12 x) 48
【解析】选A.设所用的1元纸币为x张,则所用的5元纸 币为(12-x)张,根据题意所列方程为x+5(12-
x)=48.
4.一项工作,甲单独做要20小时完成,乙单独做要12小时 完成.现在先由甲单独做4小时,剩下的部分由甲、乙合作. 剩下的部分需要多少小时完成?(用两种方法列方程解答)
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