2017考研专业解读：景观园艺学[0902Z2]
高考志愿填报建议大学专业解析--观赏园艺学 - 副本
观赏园艺学观赏园艺学属于自设学科，是园艺学一级学科下设的二级学科。
该学科是研究有一定观赏价值的植物的种质资源、生长发育规律、繁殖、栽培、育种、贮藏、加工、病虫以及造园等的科学。
一、专业介绍1、研究方向目前，华南农业大学该专业研究方向主要有：01观赏植物栽培与生理（含病虫害防治）02观赏植物遗传育种与生物技术03观赏植物的应用（含花艺）04压花原理与技术2、培养目标本专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
3、专业特色观赏园艺学是以观赏植物为对象，阐明其资源与分类、生物学特性及生态习性、繁殖与栽培、设施与设备、装饰与应用、采产后技术及经营管理等理论与应用的综合性学科、是园艺科学的重要分支。
4、研究生入学考试科目：初试科目：①101 思想政治理论②201 英语一③314 数学（农）或315 化学（农）④414 植物生理学与生物化学复试考试科目：观赏园艺学综合知识与技能、英语（注：以华南农业大学为例，各院校在考试科目中有所不同）5、相同一级学科下设的相近自设学科设施园艺学、景观园艺学、园艺环境工程、园艺植物种质资源学、花卉学、植物生物化学与分子生物学、园艺环境科学与工程、园艺产品采后科学与技术、园艺产品采后科学、设施农业科学与工程、药用植物学、设施园艺工程、花卉与景观园艺等。
6、相同一级学科下的其他专业果树学、蔬菜学、茶学二、招收此自设专业的院校及开设年份观赏园艺学全国硕士招生的单位有：华南农业大学（2003）三、就业前景总的来说，该专业目前国内就业现状不是特别乐观。
现在很多城市的绿化建设都很求专业，求完美，越来越离不开园艺，现代社会对环境质量的要求不断提高，而花卉不仅是美化环境的装饰物，同时也是一种能产生巨大经济价值的商品。
观赏园艺专业是很有发展前景的专业。
观赏园艺学
绪论1、观赏园艺学：是以观赏植物为对象阐明其资源与分类、生物学特性及生态习性、繁殖与栽培、设施与设备、装饰与应用、采后技术等理论与应用的综合性学科。
2、观赏植物：是具有一定观赏价值、应用于园林及室内植物配置和装饰、改善与美化生活环境的草本和木本植物的总称。
3、观赏园艺学的效益：1. 环境效益；2. 社会效益；3. 经济效益。
4、中国十大名花：梅花、牡丹、菊花、兰花、桂花、茶花、月季、水仙、荷花、杜鹃5、世界著名五大鲜切花：月季、香石竹、菊花、唐菖蒲、非洲菊6、四君子：梅兰竹菊岁寒三友：松梅竹花中四雅：兰、菊、水仙、唐菖蒲天下第一香：兰花人间第一香：茉莉花花中四友：茶花、水仙、梅花、迎春花中双绝：牡丹、芍药园艺三宝：树中银杏花中牡丹草中兰中国三大高山野生花卉：高山杜鹃报春花龙胆7、花卉栽培面积前五：中国美国日本印度荷兰主要的花卉出口国：荷兰哥伦比亚以色列花卉三大消费中心：欧盟美国日本第一章观赏植物种质资源及分类种质资源：将特定的遗传信息传递给后代并有效表达的遗传物质的总称一、观赏植物分类原产地分类法（种质资源的自然分布：7个）中国气候型特点：冬寒夏热、雨季集中在夏季。
(1) 温暖型：一串红、矮牵牛、非洲菊、杜鹃花；(2) 冷凉型：菊花、芍药、广玉兰、腊梅。
欧洲气候型特点：冬暖夏凉、雨水四季都有。
三色堇、勿忘我、紫罗兰、羽衣甘蓝、耧斗菜。
地中海气候型特点：冬不凉、夏不热、夏季少雨，冬春多雨。
郁金香、水仙、风信子、香雪兰。
墨西哥气候型特点：四季如春、温差小。
百日草、波斯菊、万寿菊、旱金莲、大丽花、一品红。
热带气候型特点：周年高温、温差小、雨量充沛、但分布不均。
鸡冠花、彩叶草、凤仙花、美人蕉、朱顶红等沙漠气候型特点：周年降雨稀少、气候干旱。
仙人掌属、芦荟属、十二卷属。
寒带气候型特点：冬季漫长而寒冷、夏季短促而凉爽。
细叶百合、高山植物、点地梅、雪莲。
二、植物学习性分类1、一二年生花卉：从种子到种子的生命周期在1年之内完成，包括春季播种秋季采种的一年生花卉，及秋季播种春季采种的二年生花卉。
0902园艺学一级学科简介
0902园艺学一级学科简介一级学科（中文）名称：园艺学（英文）名称：Horticulture science一、学科概况“园艺”一词包括“园”和“艺”二字，《辞源》中称“植蔬果花木之地，而有藩者”为“园”，《论语》中称“学问技术皆谓之艺”。
因此传统的园艺讲的是有关蔬果花木之知识和技艺。
园艺学是研究园艺作物的繁殖、栽培、育种及其性状改良的科学。
园艺学是一门古老的科学，在我国公元6世纪出版的古农书《齐民要术》中，已记载有园艺作物的栽培与留种方法。
现代园艺学始于20世纪末，它在传统园艺学的基础上融入了现代生物学的新技术、新理念。
我国是世界园艺大国，园艺生产占整个种植业GDP贡献值的40%以上，园艺产品对人民生活水平提高影响巨大。
近年来，随着国家社会经济的发展和农产品全球贸易化趋势增强，园艺产业也呈快速发展之趋势。
园艺产业在品种更新、产品季节供应、产品质量、加工包装、营养和质量安全等方面都面临新的挑战，我国园艺科学的发展迎来了新的机遇。
二、学科内涵（1）研究对象园艺学的研究对象是园艺植物，重点包括果树、蔬菜、茶树和观赏植物等。
其中果树植物主要是多年生木本植物，也有小部分多年生草本植物。
果树植物主要利用果实和种子。
按果实的类型可分为核果类、浆果类、柑果类等主要类型。
蔬菜植物多为一年生植物，也包括一小部分多年生草本和木本蔬菜以及菌、藻类植物。
其果实、根、茎、叶等各部分均可利用。
按利用部位可分为果菜类、根菜类、茎菜类、叶菜类和花菜类等。
茶树为多年生常绿木本植物，可按树形、叶片大小和发芽迟早进行分类。
茶树植物主要利用它的芽叶加工成六大茶类以及茶叶深加工产品。
观赏植物包括一、二年生，多年生宿根或球根花卉，以及灌木、乔木等花木，可为人们提供美的享受和用于防止污染，改善环境。
（2）理论与基础知识园艺学的理论和基础知识主要由公共课程、基础课程、专业课程和园艺学的研究方法组成。
园艺学的公共课程：园艺学的公共课程主要包括政治、思想品德和外语等一些课程。
《观赏园艺学》复习资料
《观赏园艺学》复习资料一、观赏园艺学的定义与内涵观赏园艺学是一门研究观赏植物的栽培、繁殖、养护、应用以及园林植物造景的综合性学科。
它涵盖了园林植物的种类、生长环境、栽培技术、病虫害防治等方面的知识，同时也涉及到植物与环境的关系、植物的文化内涵等方面。
二、观赏园艺学的主要分支1、花卉学：主要研究花卉的分类、形态特征、生长发育规律、繁殖栽培技术以及应用等方面的知识。
2、树木学：主要研究树木的分类、形态特征、生长发育规律、栽培技术以及应用等方面的知识。
3、草坪学：主要研究草坪草的种类、生长特性、栽培技术、养护管理以及应用等方面的知识。
4、景观园艺学：主要研究园林植物造景的原理和方法，包括植物的选择、配置、种植设计等方面。
5、植物保护学：主要研究观赏植物的病虫害防治技术，包括病虫害的诊断、防治方法等方面。
三、观赏园艺学的基本知识1、观赏植物的分类与识别：掌握观赏植物的分类系统和常见观赏植物的形态特征是学习观赏园艺学的基础。
2、观赏植物的生长环境：了解光照、温度、水分、土壤等因素对观赏植物生长的影响，有助于合理选择和应用观赏植物。
3、观赏植物的繁殖技术：掌握播种、扦插、分株等繁殖方法，是培育观赏植物的关键。
4、观赏植物的养护管理：了解灌溉、施肥、修剪等养护管理措施，有助于提高观赏植物的生长质量和景观效果。
5、观赏植物的应用：掌握观赏植物在园林景观中的应用原则和方法，能够合理运用观赏植物进行景观设计。
四、观赏园艺学的实践应用1、园林景观设计：在城市公园、住宅区、广场等场所进行园林景观设计时，需要运用观赏园艺学的知识，合理选择和应用观赏植物，营造优美的自然环境和生态景观。
2、花卉展览与节日布置：观赏园艺学在花卉展览和节日布置中发挥着重要作用，能够为节日和活动增添浓厚的氛围和美感。
3、城市绿化建设：城市绿化建设是观赏园艺学的重要应用领域，通过科学规划和管理，能够提高城市绿化水平，改善城市生态环境。
4、农村经济发展：在农村地区发展观赏植物产业，能够为农民提供就业机会和增加收入来源，促进农村经济发展。
研究生 园艺学类-概述说明以及解释
研究生园艺学类-概述说明以及解释1.引言1.1 概述园艺学作为一门综合性学科，在现代社会的农业和园林领域扮演着极为重要的角色。
研究生园艺学类课程的设置和发展日益受到人们的关注。
本文旨在对研究生园艺学类进行全面的探讨和分析，以期能够揭示其在今后的发展中所扮演的关键角色。
随着农业技术的不断进步和人们对生态环境保护的重视，研究生园艺学类已成为培养高级专业人才的重要途径。
它不仅涵盖了农业生产的各个方面，如作物栽培、蔬菜种植、果树栽培等，还包括了园林景观设计、园艺管理以及植物保护等内容，为人们提供了全面了解和掌握园艺领域知识和技能的机会。
此外，研究生园艺学类的课程设置也非常丰富多样。
学生将学习到作物生长调控、土壤肥力管理、病虫害防治等课程内容，培养了学生的实践操作能力和问题解决能力。
同时，通过对园艺美学和植物设计的学习，学生还能够掌握园林景观设计和园艺管理的理论和实践技能。
对于研究生园艺学类的毕业生来说，就业前景也是非常广阔的。
随着人们对绿色食品和生态环境的关注不断增加，农业和园林行业对高级园艺专业人才的需求也在不断增长。
毕业生可以选择从事农业科研、农业企业管理、农业工程技术等各个领域的工作，同时也可以在园林景观设计、园艺管理、生态园区建设等方面找到广阔的发展空间。
总而言之，研究生园艺学类在今后的发展中将扮演着至关重要的角色。
通过丰富的课程设置和全面的专业知识培养，研究生园艺学类将促进农业和园林领域的发展，培养出大批优秀的园艺专业人才，为社会经济的可持续发展做出积极贡献。
对于未来，我们对研究生园艺学类的发展充满了希望，并期待它能够在未来的道路上取得更加辉煌的成就。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构来介绍研究生园艺学类的相关内容。
首先，在引言部分，我将提供一个概述，介绍研究生园艺学类的基本情况。
接着，我将说明本文的结构安排，让读者对文章的整体脉络有一个清晰的认识。
最后，我将明确本篇文章的目的，以便读者能够明确预期的内容。
风景园林专业简单解读_风景园林专业相关介绍
风景园林专业简单解读_风景园林专业相关介绍风景园林专业简单解读风景园林专业培养德、智、体、美全面发展，政治信念坚定，基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识，能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。
风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。
是以"生物、生态学科"为主，并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。
建筑类本科专业包括:建筑学专业、城乡规划专业、风景园林专业。
风景园林专业要学什么主要专业课程：绘画、设计初步、园林艺术、园林设计、风景区规划、园林绿地规划、园林建筑设计、园林工程、园林树木学、园林花卉学、植物生态学、园林史、计算机辅助设计、园林经济管理等。
本专业要求学生具有绘画基础和形象思维素质。
风景园林专业的就业前景据不完全统计，目前中国风景园林事业第一线的从业人员约500多万人，其中接受过高等教育的约占3.5%，硕士以上层次专门人才比例更低。
尽管现在中国大学内读园林、城市规划设计、园艺等专业的大学生约3万人，并逐年递增，但他们要成为成熟的风景园林师还有很长的一段路要走。
近20年来，中国城市园林绿地面积从15.3万平方米增长到121.2万平方米，增长近8倍。
在城市人口不断增长的情况下，城市人均公共绿地面积由不足3平方米，增长到了7平方米，为改善城市生态，美化城市环境，各地均急需园林方面的高级人才。
风景园林专业就业岗位景观设计师、景观方案设计师、景观施工图设计师、园林景观设计师、园林设计师、施工图设计师、景观设计总监、项目经理、园艺园林景观设计师、资深景观设计师、植物设计师、景观主创设计师等。
毕业生可在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、工矿区、庭院绿化的规划设计、施工、管理，以及园林植物的繁育、花卉生产等的教学、科研工作。
风景园林规划与设计原理重点知识
1、景观的定义景观是指土地及土地上的空间和物质所构成的综合体。
它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。
2、景观设计学 Landscape Architecture 的定义景观设计学是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科，核心是协调人与自然的关系。
它通过对有关土地及一切人类户外空间的问题，进行科学理性的分析，找到规划设计问题的解决方案和解决途径，监理规划设计的实施，并对大地景观进行维护和管理。
3、景观规划设计的定义1 宏观环境规划2 场地规划、各类环境详细规划3 施工图及文本制作4 施工协调及运营管理现代景观规划设计已从传统园林以满足精神文化享受 (意境、摹仿自然而高于自然) ，继而转向大众群体的大众文化，更加注重利用有限的土地，来创造优美的景观。
现代景观规划设计是一个综合的人文自然和艺术设计相结合的学科，体现了历史文化精神的延续和人文主义的关怀，为人类和自然的和谐相处做出了重大贡献。
4、《中国大百科全书》对园林的定义是什么中国大百科全书对园林的定义(建造，环境，城市规划册)称“园林是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形(或者进一步筑山，叠石，理水)种植树木花草，营造建造和布置园路等途径创造而形成的美的自然环境和休憩境域。
”5、美国风景园林学会对 Landscape Architecture 的定义是它是一门对土地进行设计、规划和管理的艺术，它合理的安排自然和人工要素对自然资源保护和管理的原则，最终创造出对人有益，使人愉快的夸姣环境。
6、景观规划设计的新趋势(1)多学科的融合与互补(2)新技术新材料的运用(3)生态设计的发展(4)低碳概念的体现7、城市绿地系统理论经历了几个发展阶段(1) “城市公园”运动及“公园体系” (1843——1898) 特征：由以单个城市公园绿地来缓解城市浮现的种种环境问题，发展到以带状绿地联系数个公园，形成公园体系来更有效地解决城市危机。
园林植物与观赏园艺
园林植物与观赏园艺
园林植物与观赏园艺是园林的二级学科之一，毕业生可在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、工矿区、庭院的规划设计、施工、管理以及园林植物的繁育、花卉生产等的教学研究工作。
园林植物与观赏园艺的培训目标是：
1、掌握园林植物与观赏园艺学科坚实的基础理论，系统的专业知识和熟练的专业技能，了解学科发展动态，熟悉所从事研究方向的国内外发展水平。
2、能熟练操作计算机并应用先进的信息工具，能较熟练地运用一门外国语阅读专业文献、撰写论文摘要，并进行一般的专业交流。
3、具有独立承担园林植物与观赏园艺学科科研、教学、生产管理和技术推广等工作的能力，治学严谨，事实求是，理论联系实际，具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
园艺学硕士学位点专业方向
园艺学硕士学位点专业方向从一开始园艺就已是人类生活不可缺少的一部分，如今园艺学已成为一门多学科结合、发展迅速的新兴学科。
园艺学硕士学位点专业方向主要包括以下几个方面：一、观赏园艺1. 观赏园艺理论：关于景观设计原理与技术、优美景观营造原理、观赏园艺建设与维护生态技术等。
2. 观路园艺规划：园、林、山、水的相结合与艺术景观的建设技术，以及大型公园的规划设计。
3. 观赏园艺材料学：建筑园林材料的园林场面整洁应用技术，室内花卉的种植护养技术，砌砖体石的施工技术等。
二、园林植物1. 植物分类学：植物的系统分类原理及其在园林植物选择、利用中的应用。
2. 植物生理生化：园林植物生长发育的生理机制、生物化学特性及其操纵技术。
3. 植物生态学：园林植物群落构成及其生态系统分析，以及园林植物整洁生态功能操纵技术等。
三、园林护理1. 园林培肥：园林植物的培养，特别是针对园林植物的各种培肥施肥方法的研究。
2. 园林防治：关于防止园林植物受到病虫害、草害等危害而损害的技术。
3. 园林园地护理：关于改良园地气候条件、维护园林植物生境质地、解决园林疏漏等问题的技术。
四、园林工程1. 园林水土工程：园林工程的设计与施工，以及园林浇灌保洁、排水系统等技术。
2. 园林结构系统：园林绿化结构系统的发展及其重要的效果，以及园林结构系统中各类护栏、外墙绿化技术。
3. 景观园艺：绿地系统的规划设计，公园与景观园艺设计、景观园艺微型规划技术等。
总之，园艺学硕士学位点专业方向是一门充满活力与创造力的学科，为人们提供了一系列关于观赏园艺、园林植物、园林护理、园林工程等新兴学科技术。
通过不断学习与实践，未来有望引起更多人对园艺学的关注与喜爱，并实现以园艺建设的美化生活的愿景。
园艺学学习重点解析
园艺学学习重点解析园艺学是一门研究植物栽培、园艺设计和管理等方面的学科，涉及广泛且复杂。
在学习园艺学时，我们需要关注一些重点内容。
本文将对园艺学学习的重点进行解析，帮助读者更好地掌握这门学科。
1. 植物生理学植物生理学是园艺学学习中的重要组成部分。
通过学习植物的生长和发育过程，我们可以了解植物生理学的基本原理，如光合作用、呼吸作用、传输和分配等。
此外，还需要了解植物对光照、温度、湿度、土壤和营养等因素的响应机制，以帮助我们更好地管理和栽培植物。
2. 园艺植物分类与命名园艺学学习中，了解各类植物的分类和命名也非常重要。
掌握植物命名规范和分类系统，能够更好地理解不同植物的特点和适应环境，为合理的植物选择和植物组合提供基础。
3. 园艺设计与规划园艺设计与规划是园艺学学习中的另一个重要方面。
通过学习设计原理和空间规划技巧，我们可以了解如何将植物合理地进行布局，并考虑到景观美观性和功能性，满足人们对园林景观的需求。
此外，还需要学习园艺设施建设和场地管理等知识，以提高园艺的效益和可持续发展。
4. 园艺病虫害防治园艺病虫害防治是园艺学中的一个重要研究方向。
学习园艺病虫害的种类、传播途径和防治方法，可以帮助我们更好地预防和控制各类病虫害，保护植物的健康和生长。
5. 园艺管理与营销园艺管理与营销是园艺学学习中的另一个重要内容。
学习园艺企业的管理模式和策略，了解生产管理、供应链管理和营销策略等方面的知识，有助于我们在园艺行业中更好地发展和运营。
6. 园艺技术与创新园艺技术与创新是园艺学中的热门研究方向。
了解最新的园艺技术和创新成果，如新品种培育、生产技术改进和设备创新等，可以帮助我们在园艺实践中应用先进技术，提高园艺工作的效率和质量。
总结起来，园艺学学习的重点包括植物生理学、园艺植物分类与命名、园艺设计与规划、园艺病虫害防治、园艺管理与营销以及园艺技术与创新。
通过系统地学习这些内容，我们可以更好地理解和掌握园艺学的基本原理和实践技巧，为未来从事与园艺相关的工作打下扎实的基础。
0902园艺学一级学科简介
0902园艺学一级学科简介一级学科（中文）名称：园艺学（英文）名称：Horticulture science一、学科概况“园艺”一词包括“园”和“艺”二字，《辞源》中称“植蔬果花木之地，而有藩者”为“园”，《论语》中称“学问技术皆谓之艺”。
因此传统的园艺讲的是有关蔬果花木之知识和技艺。
园艺学是研究园艺作物的繁殖、栽培、育种及其性状改良的科学。
园艺学是一门古老的科学，在我国公元6世纪出版的古农书《齐民要术》中，已记载有园艺作物的栽培与留种方法。
现代园艺学始于20世纪末，它在传统园艺学的基础上融入了现代生物学的新技术、新理念。
我国是世界园艺大国，园艺生产占整个种植业GDP贡献值的40%以上，园艺产品对人民生活水平提高影响巨大。
近年来，随着国家社会经济的发展和农产品全球贸易化趋势增强，园艺产业也呈快速发展之趋势。
园艺产业在品种更新、产品季节供应、产品质量、加工包装、营养和质量安全等方面都面临新的挑战，我国园艺科学的发展迎来了新的机遇。
二、学科内涵（1）研究对象园艺学的研究对象是园艺植物，重点包括果树、蔬菜、茶树和观赏植物等。
其中果树植物主要是多年生木本植物，也有小部分多年生草本植物。
果树植物主要利用果实和种子。
按果实的类型可分为核果类、浆果类、柑果类等主要类型。
蔬菜植物多为一年生植物，也包括一小部分多年生草本和木本蔬菜以及菌、藻类植物。
其果实、根、茎、叶等各部分均可利用。
按利用部位可分为果菜类、根菜类、茎菜类、叶菜类和花菜类等。
茶树为多年生常绿木本植物，可按树形、叶片大小和发芽迟早进行分类。
茶树植物主要利用它的芽叶加工成六大茶类以及茶叶深加工产品。
观赏植物包括一、二年生，多年生宿根或球根花卉，以及灌木、乔木等花木，可为人们提供美的享受和用于防止污染，改善环境。
（2）理论与基础知识园艺学的理论和基础知识主要由公共课程、基础课程、专业课程和园艺学的研究方法组成。
园艺学的公共课程：园艺学的公共课程主要包括政治、思想品德和外语等一些课程。
园艺专业导论2
苗圃学也叫种苗繁育学，是关于园
艺作物种子种苗繁育和苗圃建设和管理
的科学。
Байду номын сангаас
工厂化穴盘育苗
大岩桐组织培养
红叶石楠容器育苗
园艺学虽然起源于古代的园艺技艺，但现代园艺
学已逐步发展为一门独立的学科。而且与植物学、植
物生理学和生物化学、土壤学、气象学、农业化学、
植物保护学、遗传育种学等学科有非常密切的关系。
园艺学在我国各学科门类中属于一级学科，一般
包括果树学、蔬菜学、观赏园艺学及茶学等二级学科。
园艺专业前景导论
蔬菜园艺学是研究蔬菜的品种、生
长习性、栽培管理及产品处理的科学。
萝 卜
大白菜
花椰菜（紫色）
花椰菜（白色）
青花菜
小白菜
乌塌菜
芦蒿
番茄
黄瓜
南瓜
网纹甜瓜
西瓜
马铃薯
芋头
芦 笋
观赏园艺学是研究花卉和观赏树
木的品种、生长习性、栽培管理及应用
的科学。
红掌
一品红
造园学又叫园林规划
观赏园艺重点
设施观赏园艺学本课程主要讲授内容:设施条件下，观赏植物的分类、与环境条件的关系、栽培的设施与设备、繁殖、栽培管理、开花调节、装饰与应用、生产经营与管理，介绍国际国内观赏植物的栽培与生产情况，并以几种观赏植物为代表介绍一二年生草花、宿根花卉、球根花卉的栽培特点及应用。
一、园艺学、观赏园艺植物及产业1.园艺：是指种植果树、蔬菜、花卉等的技艺，是农业生产和城乡绿化的重要组成部分。
在现代社会中，园艺既是一门生产技术，又是一门形象艺术。
园艺一词包括“園”和“藝”二字，《辞源》中称“植蔬果花木之地，而有藩者”为園，《论语》中称“学问技术皆谓之藝”，因此栽植蔬果花木之技艺，谓之园艺。
园艺的英文名 Horticulture 一词最早出现于Peter Laurenberg 在1931年所著的《字的世界》一书。
Horticulture一词是由拉丁文 Hortus与 Culture 二字合并而成的，Hortus 为垣篱、墙壁等围绕物之意，Culture 为栽培管理之意。
可见，园艺一词的含义中外是一致的。
2.园艺植物：包括果树、蔬菜和观赏植物，从广义上讲还包括药用植物和芳香植物。
园艺植物的分类主要是根据其生产用途而定的。
但是有些园艺植物能满足人们的多种需要，可属于不同类别的园艺植物。
如荷，其花和叶用于观赏，可属于观赏植物，地下茎用于食用，又可属于蔬菜，其种子既可食又可入药。
再如玫瑰，花用于观赏，可属于观赏植物，花用于提取玫瑰油，又可属于芳香植物。
3.园艺学：是研究园艺植物的种质资源、生长发育规律、繁殖、栽培、育种、贮藏、加工、病虫以及造园等的科学。
随着科学技术的发展，园艺学的研究内容与分工也更加具体。
园艺学的范畴一般分为果树园艺学、蔬菜园艺学、观赏园艺学和造园学４大类，也有的学者将园艺学分为５大类，将苗圃学也单列一类（Ｈalfacer和Ｂarden1979）。
观赏园艺学是研究花卉和观赏树木的品种、生长习性、栽培管理及应用的科学。
园艺学名词解释
园艺学名词解释1. 园艺学的概念园艺学是研究植物栽培、园林设计和园艺管理的学科，涵盖了植物生长、繁殖、保护和利用等方面的知识。
通过园艺学的应用，人们可以创造出美丽的花园、公园和景观，提高植物的产量和品质，改善环境质量。
2. 植物生长相关名词解释2.1 光合作用光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质（如葡萄糖）的过程。
在光合作用中，植物通过叶绿素吸收阳光中的能量，并利用该能量将二氧化碳还原成有机物。
2.2 光周期光周期是指植物对光照长度和强度的敏感性。
不同植物对于光周期的要求各不相同，有些植物需要长日照（白天较长），有些则需要短日照（黑夜较长）。
2.3 营养元素营养元素是植物生长所需的化学元素，包括氮、磷、钾等。
植物通过根系吸收土壤中的营养元素，用于生长和代谢。
2.4 生长调节剂生长调节剂是指可以影响植物生长和发育的化学物质。
常见的生长调节剂包括激素类（如赤霉素、生长素）和抑制剂类（如乙烯）。
3. 植物繁殖相关名词解释3.1 穴盘播种穴盘播种是一种将种子放置在有孔的穴盘中进行播种的方法。
通过穴盘播种，可以提高种子的发芽率和苗期生长质量。
3.2 扦插扦插是指将植物的枝条或叶片插入土壤或培养基中，使其生根并发芽成苗的繁殖方法。
扦插可以快速繁殖出与母株相同性状的植株。
茎秧是指将植物茎部切割成段，并将其埋入土壤中进行繁殖的方法。
茎秧可以快速生根并长出新的茎和叶，是一种常见的繁殖方式。
3.4 种子处理种子处理是指对种子进行一系列的处理，以提高其发芽率和抗逆性。
常见的种子处理方法包括消毒、浸泡、硫酸破休眠等。
4. 植物保护相关名词解释4.1 病虫害防治病虫害防治是指采取措施预防和控制植物的病害和虫害，以保护植物的健康生长。
常见的病虫害防治方法包括化学药剂喷洒、生物防治等。
4.2 农药农药是一种用于防治农作物病虫害的化学物质。
农药可以分为杀菌剂、杀虫剂、除草剂等不同类型，可通过喷洒、涂抹等方式施用。
园艺(花卉与景观设计方向)
园艺（花卉与景观设计方向）Horticulture (Ornamental Plant & Landscape Architecture Direction)专业代码：090102专业培养目标：本专业培养适应二十一世纪发展需要，具有良好的综合素质和扎实的现代科学理论，能从事花卉栽培、景观设计等应用技术及适应社会其它相关行业需要的复合型和应用型人才。
业务培养要求：本专业培养的学生应具有良好的综合素质，能很好地掌握园艺生物学及花卉、景观设计等自然科学和人文社会科学的基础理论和基本技能；具有良好的知识结构和能力结构；具有独立获取知识和社会实践的基本能力；具有解决花卉生产、景观设计、教学及科学研究等方面的能力。
毕业生应获得以下方面的知识与能力：1、有扎实的数学、物理、化学等基础理论知识，熟练应用英语、计算机能力。
2、掌握园艺学及景观学的基本理论，具有花卉的品种选育、栽培、病虫防治以及建筑景观、城市景观、园林景观的规划设计的技能。
3、了解园艺学及景观学科技前沿的发展趋势，具有利用现代信息技术获取相关信息的能力。
4、有创新、注重经济效益和生态效益的意识及创新、改革能力。
5、遵守纪律，熟悉农村及城市的有关政策、法规，有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力。
学位主干课程：计算机应用基础、植物生理学、土壤学及农业化学、美工基础、计算机辅助设计、园林建筑、花卉栽培学、花卉育种学、花卉植物保护、观赏树木学、园林制图、园林工程、景观规划与设计、景观生态学。
主要实践性教学环节：军训、劳动技能课、教学实习、社会实践、课外创新、课程论文、毕业实习及毕业论文。
主要专业实验（含综合性、设计性实验）：花卉栽培学实验课、花卉育种学实验课、花卉植物保护实验课、园林工程实验课及景观规划与设计实验课。
学制：四年授予学位：农学学士学时分配与毕业学分要求：本专业教学计划课内学时为2550，其中必修课程占69.6%，选修课程占30.4%，实践教学29.5周。
观赏园艺概论
观赏园艺概论一、名词解释1、观赏园艺的定义：以观赏植物为对象，阐明气资源与分类，生物学特性及生态习性，繁殖与栽培，装饰与应用，采后技术及经营管理等理论与应用的综合性学科。
2、观赏植物种质资源：指能将特定的遗传信息传递给后代并有效表达观赏植物的遗传物质。
包括具有许多遗传差异的野生种、半野生种及人工栽培类型。
3、垂直绿化植物：指用缠绕或攀援的植物绿化建筑，篱笆、园门、庭廊、棚架等4、空间感：指由地平面垂直面或顶平面单独或共同组合而成的具有实在的或暗示性的范围围合。
5、地被植物：指所有低矮的、爬蔓的植物，其高度不超过15－30cm的木本或草本6、植物的统一作用：就是充当一条普通的导线，将环境中所有不同的成分从视觉上连接在一起，在户外环境中任何一个特定部分。
植物都可充当一个恒定的因素。
其它因素变化儿自身始终不变。
7、植物的建造功能：指植物能充当构成因素，如像建筑物的地面、顶棚、围墙、门窗、一样，从构成角度而言，植物是一种设计因素或一种室外环境的空间的空间围合物。
8、植物的识别作用：是指出或“认识”一个空间或环境中的某景物和重要性和位置，植物能使空间更显而易见，更易被认识和辨别。
9、垂直绿化：指用缠绕或攀援的植物绿化建筑，篱笆、园门、庭廊、棚架等绿化的方法10、植物的质地：指单株植物或群体植物直观的粗糙感和细腻感，其受植物叶片的大小、枝条的长短、树皮的外形、植物的综合生长习性以及观赏植物的距离等因素的影响。
11、屋顶花园：指在古今各类建筑物、构筑物、桥架（立交桥）等顶面、露台、天台、阳台及大型人工假山体上造园、种植瓜果、蔬菜、树木花卉或草坪地被的统称。
12、观赏草坪：指园林绿地中，专供欣赏的草坪。
13、运动草坪：铺设作为开展各类体育和娱乐活动的草坪。
14、草坪质量评价：指对草坪的表观质量和功能质量进行评价。
前者包括草坪的色泽、质地、密度和均匀性；后者主要指草坪的生长势、刚性、弹性、恢复力及弹性。
15、障景：是利用植物材料直立的屏障效果，控制人们的视线，将所需的美景收于眼里而将俗物障之于视线之外。