青岛创业大学商城建店教程1.0版商品管理 课时一
创业管理课课程设计
创业管理课课程设计一、教学目标通过本章节的学习，学生将能够：1.掌握创业管理的基本概念和原则；2.理解创业过程和创业风险；3.学习创业计划书的撰写方法和技巧；4.提高创业团队的沟通和协作能力；5.培养创新思维和解决问题的能力；6.形成积极的创业态度和价值观。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.创业管理的基本概念和原则：介绍创业管理的定义、特点和重要性；2.创业过程和创业风险：讲解创业的阶段、创业风险的类型及应对策略；3.创业计划书的撰写方法和技巧：学习如何编写创业计划书，包括创业项目介绍、市场分析、营销策略等；4.创业团队的沟通和协作能力：培养团队成员之间的沟通技巧、团队协作和解决问题的能力；5.创新思维和解决问题的能力：激发学生的创新思维，学习如何运用创新方法解决问题；6.创业态度和价值观：引导学生树立正确的创业观念，明确创业的目标和意义。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解创业管理的基本概念、原则和创业过程等基础知识；2.讨论法：学生分组讨论创业案例，培养学生的思考和分析能力；3.案例分析法：分析成功的创业案例，让学生从中汲取经验教训；4.实验法：学生进行创业模拟实验，提高学生的实际操作能力；5.小组合作法：引导学生进行小组合作，培养团队合作意识和沟通能力；6.创新训练法：鼓励学生进行创新训练，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本章节的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的创业管理教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：推荐学生阅读相关的创业管理书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，为学生提供直观的学习体验；4.实验设备：准备创业模拟实验所需的设备，让学生亲身体验创业过程；5.创业案例：收集成功的创业案例，用于分析和讨论；6.网络资源：利用互联网为学生提供更多的学习资料和相关信息。
大学生创新创业教程完整全套教学优质课件
大学生创新创业教程完整全套教学优质课件一、教学内容本节课我们将深入学习大学生创新创业教程的第三章“创业机会的识别与评估”以及第四章“创业计划的制定与实施”。
详细内容涵盖创业机会的类型、特点及评估方法，创业计划的基本结构、关键要素和实施步骤。
二、教学目标1. 掌握创业机会的识别与评估方法，能够分析创业机会的可行性和潜在价值。
2. 学会制定创业计划，明确创业目标、策略和步骤，为创业实践奠定基础。
3. 培养学生的创新意识和创业精神，提高创业成功率。
三、教学难点与重点难点：创业机会的评估方法，创业计划的制定与实施。
重点：创业机会的识别，创业计划的关键要素。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，案例视频，黑板，粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一个成功的创业案例视频，激发学生的创业兴趣，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：讲解第三章和第四章的内容，阐述创业机会的识别与评估方法，以及创业计划的制定与实施。
3. 例题讲解：分析一个具体的创业案例，让学生了解如何识别和评估创业机会，以及如何制定创业计划。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生运用所学知识分析一个创业机会，并制定创业计划。
5. 互动环节：邀请学生分享自己的分析成果，大家共同讨论、点评，提高学生的实际操作能力。
六、板书设计1. 创业机会识别与评估：类型：市场空缺、技术突破、政策导向等。
方法：SWOT分析、PEST分析、波特五力模型等。
2. 创业计划制定与实施：要素：产品或服务、市场分析、营销策略、运营管理、财务计划等。
步骤：市场调研、目标设定、策略制定、执行与监控等。
七、作业设计1. 作业题目：分析一个你感兴趣的创业机会，并为其制定创业计划。
2. 答案要求：内容完整，逻辑清晰，分析深入，具备可行性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了创业机会识别与评估以及创业计划制定的方法，但在实际操作中仍存在一定的不足，如分析不够深入、计划不够具体等。
《网上店铺运营实务》电子教案 项目3 宝贝发布与管理
9
1.1 类目的选择
原条款
新条款
在淘宝网宝贝类页面中发布总则中滥发信息第四项所 列宝贝或信息的，除第六目每次扣12分外，每件扣 0.2分（3天内累记扣分不超过7分）；若在店铺装修 区或淘宝门户类页面发布的，每次扣4分；对违反第 四项中第二、三、五、六目规定的宝贝，淘宝网同时 给予单个宝贝淘宝网搜索降权直至宝贝整改完成后第 3天恢复。
项目3 宝贝发布与管理
目录页
Contents Page
任务1 发布宝贝 任务2 宝贝的管理
2
学习目标
目 知识
标
（1）熟悉发布宝贝的流程。 （2）学会类目的选择。 （3）掌握属性的设置 （4）熟悉使用软件发布宝贝的流程。
产品拍照
3
学习目标
目 技能
标
（1）掌握宝贝标题的设计和优化方案。 （2）能够规划宝贝详情页。 （3）能够利用淘宝后台发布一件产品。 （4）能够利用淘宝助理发布一件产品。
发布宝贝
13
1.2 属性的设置
宝贝搜索的本质就是搜索宝贝的属性，买家
的购物目的性越强，使用搜索功能就越频繁。
在现实中，卖家可以通过扩大卖场来展示更
多的宝贝，但购物网站只能通过一个显示屏
来展示宝贝，搜索功能的完善是个技术问题，
核心问题是宝贝基本属性的设置。以“手机
壳”为例，其属性包括保护套工艺、材质、
发布宝贝
10
1.1 类目的选择
为了避免新手宝贝类目选择不恰当，可以在 “类目搜索”栏中输入关键词，快速找到相 应的宝贝类目。例如，卖家准备发布一件手 机壳产品，即可以在“类目搜索”中输入 “手机配件”，如图3-3所示，这样系统搜索 到了10个类目，其中一个类目“3C数码配件 >> 手机配件 >> 手机保护套/壳”则为需要 选择的类目。
高校商城店主手册
高校商城店主开店手册开店流程：一、注册帐号1、登录高校商城首页，点击网页右上角的“免费注册”（或下面的“免费开店”），进入注册页面。
2、按要求填写用户名、密码、email等信息，点击下部的“同意”按钮提交资料。
3、同意提交信息后，商城系统会发送一封激活帐号的邮件到您的注册邮箱，请注意查收。
4、到注册邮箱激活帐号。
5、点击激活链接，系统确认后会提示“激活成功”，点击“确定”进入会员登录页面。
如果没有收到确认激活信息，请联系高校商城客服（service@），协助解决。
6、进入会员登录页面后，填写用户名和密码，即可登录，能够在高校商城内购物。
二、申请开店激活帐号之后，能够在商城内购物，但不能开店销售商品；如需销售商品，需要向商城提交申请，系统审核通过之后才能进行开店销售。
1、会员登录之后直接进入会员中心，点击我的财务管理→我的支付交易帐号设置，填写高校商城的支付接口邮箱：tubao@，选择下部的“我要开通”，然后点击“我要设置”。
2、点击我是卖家→申请开通店铺，然后依次点击认证按钮。
3、按要求填写认证资料，注意要提交身份证扫描件（可以用相机拍照、修改图片大小后上传）4、确认提交信息后，等待高校商城系统管理员审核，期间请留意注册邮箱的反馈信息。
三、装修店铺系统审核通过后，即可进行店铺装修、发布商品的操作。
点击我是卖家 设置我的店铺，对店铺的基本信息、公告、招牌、风格以及商品分类进行设置。
1、店铺基本设置：首先要针对自己即将销售的商品的特点，选择好一个店铺名称，最好是让顾客过目不忘的；接着将做好的店标（logo）图片上传到网站上；然后填写店铺的其他信息；最后再给自己店铺一段简要的介绍。
检查无误后更新资料。
提示：以上信息，在开店之后也是可以修改的。
2、依次设置店铺的公告（信息在店铺首页滚动显示）、招牌文字、风格。
3、设置友情链接：将好友的店铺添加进来，可以互相增加成交量。
如果暂时没有熟悉的店铺，可以留空，以后再添加。
店铺运营的商品管理教案
店铺运营的商品管理教案1. 引言随着电子商务的迅速发展，越来越多的商家选择在线店铺进行销售。
然而，店铺运营并不仅仅是简单地上架商品，还需要进行有效的商品管理。
良好的商品管理可以提升店铺的竞争力，吸引更多的客户。
本教案将介绍如何进行店铺运营中的商品管理，包括产品分类、库存管理、价格定价以及产品推广等方面的内容。
2. 产品分类2.1 为什么需要产品分类产品分类是商家对商品进行整理和组织的过程，可以帮助消费者更快速地找到他们所需要的商品。
合理的产品分类可以提升用户体验，减少用户流失率，并有效提高商品的销售率。
2.2 产品分类的原则•易于理解：分类名称应该简洁明了，让用户能够迅速理解所属的产品类型。
•相关性：将相似的产品放在同一个分类下，便于用户查找和比较。
•层次结构：建立合理的分类层次结构，使用户能够迅速浏览和选择。
•可拓展性：分类应该具备可拓展性，方便之后新增商品时进行分类。
2.3 产品分类的实施步骤1.分析市场需求，了解用户的购买行为和偏好。
2.根据市场需求，确定适合自己店铺的产品分类方案。
3.建立分类层次结构，并为每个分类选择合适的名称。
4.将已上架的商品按照分类进行整理和归类。
5.定期检查和调整分类，保证分类的准确性和实用性。
3. 库存管理3.1 为什么需要库存管理库存管理是指对店铺中的商品库存进行有效的控制和管理，以确保商品供应的稳定性和及时性。
合理的库存管理可以避免货物积压或缺货，提高运营效率，减少库存成本。
3.2 库存管理的重要步骤1.库存盘点：定期进行库存盘点，准确记录每个商品的数量和状态。
2.定期补充库存：根据销售情况和市场需求，及时补充库存，避免缺货。
3.库存预警：设定库存预警值，当库存低于预警值时，及时采取补货措施。
4.退换货管理：建立退换货流程，对退换货进行及时处理和追踪。
5.物流管理：与物流公司建立良好的合作关系，确保商品的及时发货和配送。
4. 价格定价4.1 价格定价的原则•成本考虑：要根据商品的成本进行合理的定价，确保有足够的利润空间。
大学生创新创业教程完整全套教学课件
大学生创新创业教程完整全套教学课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解创新创业的基本概念、特点与趋势，提高学生的创新创业意识。
2. 培养学生组建创业团队、开展市场调查与分析、设计商业模式的能力。
三、教学难点与重点教学难点：市场调查与分析、商业模式设计。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过分享一个成功的创新创业案例，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 理论讲解：（1）讲解创新创业的基本概念、特点与趋势。
（2）分析创业团队的组建方法、角色分工与团队管理。
（3）介绍市场调查与分析的基本方法、步骤。
（4）阐述商业模式设计的基本原则与常见类型。
3. 实践情景引入：让学生分成小组，针对一个创新创业项目进行讨论，分析项目的市场前景、团队建设、商业模式等。
七、作业设计2. 答案：创业计划书模板：一、项目简介二、市场调查与分析三、团队介绍四、产品/服务介绍五、商业模式六、营销策略七、财务分析八、风险与应对措施九、执行计划与时间表八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：让学生思考本次课程的学习收获，以及在实际创新创业过程中可能遇到的问题与挑战。
2. 拓展延伸：（1）推荐阅读：《创业维艰》、《从0到1》等创新创业相关书籍。
（2）线上学习：观看创新创业相关视频课程，了解更多创业案例与经验。
（3）实践活动：鼓励学生参加校内外创新创业大赛，将所学知识付诸实践。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 项目选择：选择具有实际意义、贴近学生生活的创新创业项目，便于学生理解和参与。
2. 分组讨论：将学生分成小组，每组针对项目进行讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 教师引导：在学生讨论过程中，教师需密切关注各组的进展，适时给予指导和建议，引导学生深入思考。
二、例题讲解1. 例题选取：选择具有代表性的创新创业案例，涵盖市场调查、团队建设、商业模式等多个方面。
大学生创业管理基础 教学大纲及教案
大学生创业管理基础教学大纲及教案一、教学目标1. 了解创业管理的基本概念和重要性。
2. 掌握创业机会的识别和评估方法。
4. 学会创业团队建设和管理的基本技巧。
5. 培养创业者的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容1. 创业管理概述：创业的定义、创业过程和创业管理的重要性。
2. 创业机会识别：市场调研、需求分析、竞争分析等方法。
3. 创业机会评估：评估标准、风险与收益分析、决策模型等。
5. 创业融资：融资渠道、融资方式和融资技巧，如何准备融资演讲和谈判。
三、教学方法1. 讲授法：讲解创业管理的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析法：分析成功的创业案例，引导学生思考和讨论。
4. 角色扮演法：模拟创业融资过程，让学生扮演不同角色，提高沟通能力与合作能力。
5. 创业实践法：鼓励学生参与创业活动，实践创业管理的知识和技能。
四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的创业管理教材。
2. 案例库：收集各类创业案例，用于分析和讨论。
3. 网络资源：利用互联网查找相关资料，获取最新的创业信息和管理知识。
4. 创业实践平台：与创业园区、创业孵化器等合作，为学生提供实践机会。
5. 创业导师团队：邀请有经验的创业者和专家担任导师，为学生提供指导和咨询。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、小组讨论、角色扮演等表现。
2. 作业评价：评估学生作业完成情况，如创业计划书、案例分析报告等。
3. 期末考试：考察学生对创业管理知识的掌握和运用能力。
4. 创业实践评价：评价学生在创业实践中的表现和成果。
5. 综合评价：结合平时成绩、作业评价、期末考试成绩和创业实践评价，全面评估学生的学习成果。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课方式：课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等。
3. 教学计划：创业管理概述（2课时）创业机会识别（3课时）创业机会评估（3课时）创业融资（3课时）创业团队建设与沟通（3课时）创业营销策略（3课时）创业风险与管理（2课时）创业实践与案例分享（4课时）七、教学活动1. 课堂讲授：教师讲解创业管理的基本概念、理论和方法。
大学生创新创业基础教程全册配套教案
大学生创新创业基础教程全册配套教案第一章：引言作为大学生，我们生活在一个充满机遇与挑战的时代。
创新创业已经成为了一个热门话题，许多大学生也希望能够在创新创业领域有所作为。
然而，创新创业并非易事，我们需要系统的学习和培养一定的能力与技能。
本教程将介绍大学生创新创业的基础知识和实践方法，帮助学生全面了解创新创业的过程和要点，为他们的创业之路奠定坚实的基础。
第二章：创新创业基础概述2.1 创新创业的定义与意义2.2 大学生创新创业的特点和优势2.3 大学生创新创业的挑战和难点第三章：创业准备阶段3.1 创业的思维方式和创业意识培养3.2 创业机会的发现与评估3.3 创业团队的组建与管理3.4 创业资源的获取与整合第四章：商业模式设计4.1 商业模式的概念和要素4.2 商业模式设计的方法和工具4.3 商业模式的创新与优化第五章：市场调研与分析5.1 市场调研的重要性和步骤5.2 市场调研的方法和工具5.3 市场分析与竞争对手评估第六章：创意与创新6.1 创意的概念和分类6.2 创意的激发和培养6.3 创新的方法和实践第七章：创业计划书的编写7.1 创业计划书的重要性和结构7.2 创业计划书的编写要点与技巧7.3 创业计划书的评估和修改第八章：项目管理与风险控制8.1 项目管理的基本原理和方法8.2 项目规划与执行8.3 风险管理与控制第九章：融资与投资9.1 融资的方式和路径9.2 投资的选择和决策9.3 融资与投资的谈判和合作技巧第十章：创业营销与品牌建设10.1 创业营销的基本理念和策略10.2 市场定位与目标客户10.3 品牌建设与传播第十一章：法律与知识产权保护11.1 创业所需的法律知识11.2 知识产权的保护与运用11.3 创业中的法律风险与合规管理第十二章：创业案例分析12.1 成功的创业案例分析12.2 失败的创业案例分析12.3 创业案例启示与教训第十三章：创新创业的未来趋势13.1 科技创新对创业的影响13.2 未来创新创业的发展方向13.3 大学生创新创业的机遇与挑战结语通过学习本教程，大学生将能够系统的了解创新创业的基本概念、方法和技巧。
大学生创新创业教程完整全套教学精品课件
大学生创新创业教程完整全套教学精品课件一、教学内容本课程依据《大学生创新创业教程》教材第二章“创业机会识别与评估”展开，涉及内容具体包括：创业机会的概念、特点与来源，创业机会的识别方法，创业机会的评估与验证，以及创业计划的制定。
二、教学目标1. 让学生理解创业机会的概念与特点，掌握创业机会的来源和识别方法。
2. 培养学生具备评估和验证创业机会的能力，提高创业计划的制定水平。
3. 激发学生的创新意识，提高创业素质，为未来的创业之路奠定基础。
三、教学难点与重点教学难点：创业机会的评估与验证方法，创业计划的制定。
教学重点：创业机会的识别方法，创业机会的概念与特点。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、白板、板擦等。
2. 学具：教材、《大学生创新创业教程》学习手册、笔、纸等。
五、教学过程1. 导入：通过分享一个成功的创业案例，引发学生对创业机会的思考。
2. 理论讲解：（1）创业机会的概念、特点与来源。
（2）创业机会的识别方法。
3. 实践操作：（2）例题讲解：讲解一个具体的创业机会识别案例，让学生了解如何运用所学知识。
4. 课堂互动：（1）随堂练习：让学生运用所学知识，分析一个创业机会。
（2）讨论与分享：学生分享自己的分析过程和结论，教师给予点评和指导。
5. 知识拓展：（1）创业机会的评估与验证方法。
（2）创业计划的制定。
（2）学生反思自己在课堂上的学习收获。
六、板书设计1. 创业机会的概念、特点与来源2. 创业机会的识别方法（1）市场调查法（2）竞争分析法（3）SWOT分析法（4）PEST分析法3. 创业机会的评估与验证4. 创业计划的制定七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活经验，分析一个你认为具有创业潜力的市场，并运用所学方法进行创业机会的识别和评估。
（2）根据课堂所学，制定一个创业计划。
2. 答案：（1）创业机会识别与分析报告。
（2）创业计划书。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后阅读相关创业案例，积累创业经验。
创业商学院课程设计
创业商学院课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握创业基本概念，理解创业的过程和关键要素；2. 帮助学生了解商业模式设计的基本原理，学会分析不同类型的商业模式；3. 引导学生了解企业战略规划的基本知识，掌握创业计划书的撰写方法。
技能目标：1. 培养学生具备市场调研与分析的能力，能针对具体市场提出创业项目的可行性分析；2. 提高学生团队协作和沟通能力，能在团队中发挥个人优势，共同推进创业项目；3. 培养学生具备创新思维，能够运用所学知识解决创业过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 激发学生的创业热情，培养他们勇于挑战、积极进取的创业精神；2. 培养学生具备诚信、责任感、敬业等良好品质，树立正确的创业价值观；3. 引导学生关注社会发展，增强社会责任感，将个人创业梦想与社会需求相结合。
本课程针对创业商学院的学生特点，结合课程性质和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
课程旨在培养学生具备创业知识和技能，同时注重培养他们的情感态度价值观，为我国创业人才培养贡献力量。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，紧密结合教材，科学系统地组织以下内容：1. 创业基本概念：包括创业的定义、类型与特点，创业者的素质与能力，创业机会的识别与评估。
2. 商业模式设计：分析不同类型的商业模式，如广告模式、订阅模式、交易费模式等，以及商业模式创新的方法。
3. 市场调研与分析：教授市场调研方法，分析市场需求、竞争态势、消费者行为等，为创业项目提供依据。
4. 企业战略规划：介绍企业战略的基本知识，包括战略分析、战略制定、战略实施与评估，以及创业计划书的撰写方法。
5. 团队协作与沟通：培养学生在创业团队中的协作和沟通能力，提高团队执行力。
6. 创新思维：训练学生运用创新思维解决创业过程中遇到的问题，激发创新意识。
教学内容安排和进度如下：1. 创业基本概念（第1-2课时）2. 商业模式设计（第3-4课时）3. 市场调研与分析（第5-6课时）4. 企业战略规划（第7-8课时）5. 团队协作与沟通（第9-10课时）6. 创新思维（第11-12课时）教学内容与教材章节紧密关联，旨在确保学生能够系统地掌握创业相关知识，为实践创业打下坚实基础。
创业基础与实训 项目9销售管理
02 实训流程及内容
序号
实训流程
实训内容
1 认识客户忠诚的价值 ① 客户忠诚的内涵和类型。客户忠诚分为行为忠诚、 情感忠诚和态度忠诚三种类型
第九章 销售管理
（一）目标市场选择
创新创业立体课程
目录 Contents
1
实训目标
2
实训流程及内容
3
知识链接
开始学习吧！
01 实训目标
（1） 知识目标 正确理解市场细分，掌握市场细分的基本要求和标准。
（2） 技能目标 能够运用市场细分的标准对某一市场进行细分。
（3） 素养目标 在了解情况时，要通过多渠道了解相关信息，力求信 息准备真实。
第九章 销售管理
（二）建立客户关系
创新创业立体课程
目录 Contents
1
实训目标
2
实训流程及内容
3
知识链接
开始学习吧！
01 实训目标
（1） 知识目标 了解客户选择的意义及应注意的问题。
（2） 技能目标 掌握潜在客户开发的方法并且开发出新客户。
（3） 素养目标 不断探寻，永不言弃，培养自身的职业敏感性。
02 实训流程及内容
序号
实训流程
实训内容
①客户选择的意义：“客户就是上帝”并不意味着每位客户都值得保留，企业应当选择有价值
的客户
1
客户的选择相当的客户并进行双向选择 ③客户服务与管理的方法：一种是按照客户价值（VIP客户、主要客户、普通客户和小客户）分
店铺管理课程设计
店铺管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解店铺管理的基本概念、原则和流程；2. 掌握店铺运营的关键环节，如商品陈列、库存管理、顾客服务；3. 了解店铺营销策略及实施方法，提高店铺销售额；4. 了解我国相关法律法规，确保店铺合法合规经营。
技能目标：1. 能够运用所学知识对店铺进行有效管理，提高经营效益；2. 学会分析市场趋势，调整商品结构和营销策略；3. 能够运用沟通技巧，妥善处理顾客投诉，提高顾客满意度；4. 能够运用信息技术，进行店铺数据的收集、分析和运用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱商业行业，树立正确的职业观念；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；3. 增强学生的社会责任感，注重诚信经营，遵循市场规则；4. 培养学生的创新意识，敢于尝试新方法，不断提升店铺竞争力。
本课程针对高年级学生，结合店铺管理实际，注重理论与实践相结合。
课程目标旨在使学生掌握店铺管理的基本知识和技能，培养其具备创新意识和团队协作精神，为未来从事商业管理工作奠定基础。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成店铺的日常管理和运营工作，具备一定的店铺营销策略制定和实施能力，为我国商业领域培养合格的管理人才。
二、教学内容1. 店铺管理概述- 店铺管理的基本概念与功能- 店铺管理的类型与特点- 店铺管理的基本原则2. 店铺运营管理- 商品陈列与布局设计- 库存管理与盘点- 顾客服务与投诉处理- 销售技巧与团队建设3. 店铺营销策略- 营销策划的基本原理- 店铺促销活动的组织与实施- 网络营销与社交媒体推广- 客户关系管理与企业品牌塑造4. 法律法规与诚信经营- 我国民商法律法规概览- 诚信经营与商业道德- 店铺经营中的法律风险与防范- 合同管理与纠纷处理5. 店铺管理实践- 店铺数据分析与应用- 店铺创新经营案例分析- 店铺团队协作与沟通技巧- 店铺经营模拟实训教学内容根据课程目标进行科学组织和安排，涵盖店铺管理的各个方面。
大学生创新创业教程课件最新
大学生创新创业教程课件最新优化后的教案课程名称：创业准备教学目标：让学生深刻理解创业者的综合素养及其在创业过程中的重要性。
引导学生掌握整合与利用创业资源的有效方法。
教育学生如何识别和预防创业风险。
教学难点与重点：重点：创业者的基本素质和能力。
创业计划的制定与执行。
创业资源的整合与利用。
创业风险的识别与防范。
难点：培养创业者的基本素质和能力。
有效地整合和利用创业资源。
识别和预防创业风险的策略。
教学过程：1. 导入新课（5分钟）通过分享一个真实的创业故事，激发学生对创业的兴趣和热情。
2. 讲解与讨论（20分钟）分模块讲解创业者的基本素质和能力，强调实践中的团队合作、沟通能力和领导力。
让学生参与讨论，分享他们认为的创业计划的关键要素。
3. 案例分析（15分钟）分析一个成功的创业案例，强调资源整合和风险管理的重要性。
4. 实践活动（10分钟）学生分组，模拟创业过程，从制定计划到资源分配，再到风险评估。
板书设计：创业者的基本素质和能力团队合作沟通能力领导力创业计划的制定与执行执行策略创业资源的整合与利用人脉资金技术创业风险的识别与防范风险识别防范措施作业设计：1. 结合自己的兴趣和专业，编写一个初步的创业计划概要。
教学反思：课后，教师应反思教学方法的适用性，并根据学生的反馈进行调整。
考虑增加更多实际案例分析，让学生更直观地理解创业过程。
鼓励学生参与创新创业竞赛和活动，将所学知识应用于实践。
《大学生创新创业教程》第九章
3 产品概念的形成
还需要形成能够为消费者接受的 、具体的产品概念。产品概念的形成 过程实际上就是构思创意与消费者需 求相结合的过程。
这一阶段的主要任务是编 制设计任务书，经内部决 策程序通过后，作为新产 品技术设计的依据。
产品设计是指从确定产品设计任务书起到确定产品结构为止的 一系列技术工作的准备和管理，是产品开发的重要环节，是产 品生产过程的开始。
4C理论
4C的基本原则是以客户为中心进行 企业营销活动规划设计，从产品到 如何实现客户需求的满足（ Consumer ’s Needs），从价格 到综合权衡客户购买所愿意支付的 成本（Cost），从促销的单向信息 传递到实现与客户的双向交流与沟 通（Communications），从通路 的产品流动到实现客户购买的便利 性（Convenience）。可见，4C 的核心是客户战略，这也是许多成 功企业的基本战略原则。
4R理论
随着时代的发展，以客户战略为核心的 4C理论也显现出了其局限性。当客户需 求与社会原则相冲突时，客户战略也是不 适应的。例如，在倡导节约型社会的背景 下，部分消费者的奢侈需求是否要被满足， 这不仅是企业营销问题，更成为社会道德 范畴问题。2001年，美国的唐·E.舒尔茨 提出了关系（Relationship）、反应 （Reaction）、关联（Relevancy）和 报酬（Rewards）的4R新说，该理论侧 重于用更有效的方式在企业和客户之间建 立起有别于传统的新型关系。
（一） 品牌元素设计→3．包装
产品包装对于消费者来说是极其关键的品牌元素，被称为是“营销的最后五秒 钟”。新企业设计产品包装时，需要以颜色、形状和材料等要素突出自己的品 牌特点，形成视觉上的差异，并引导消费者产生积极的品牌联想。
青岛创业大学商城建店教程10版促销管理课时三
天津市和平区2014届高三上学期期末考试地理试题温馨提示：本试卷包括第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。
考试时间90分钟。
祝同学们考试顺利！第I卷选择题注意事项：1．每题选出答案后，用铅笔将正确答案填涂在答题卡的相应位置上。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共25题，每题2分，共50分。
每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
读我国某地区某月等温线图，回答1-2题。
1．图中三条28℃等温线将图示地区划分为甲、乙、丙、丁四个区域，其中温度相对较低的区域为A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丁D．乙、丙2．图中M地气温区别于周围地区的影响因素是A．纬度位置B．大气环流C．地形地势D．海陆位置我国南极长城站科考基地及其附近区域。
读图完成3-4题。
3．图中四地最有可能看到三个湖泊全貌的是A．甲地 B.乙地C．丙地D．丁地4．该区域湖泊水量最大的季节及主要补给水是A．春季季节性积雪融水B．夏季冰川融水C．冬季降水D．秋季地下水2013年3月23日，全球数千个城市分别在当地时间20时30分至21时30分熄灯一小时，以响应世界自然基金会发起“地球一小时”活动。
结合下图，回答5-6题。
5．活动当天，图中四城市中熄灯最早的城市为A．哥本哈根B．新加坡C．北京D．里约热内卢6．该日，图中四城市正午太阳高度由大到小排序正确的是A．北京新加坡哥本哈根里约热内卢B．新加坡北京哥本哈根里约热内卢C．新加坡里约热内卢北京哥本哈根D．新加坡北京里约热内卢哥本哈根下图为某区域某月20日5点和14点的海平面等压线（单位：hPa）分布图，读图完成7-87．若只考虑天气系统对气温的影响，则图中纬线和经线的交点中，该日气温日较差最大的是A. (30,140) B. (30,120) C.(40,140) D.(30,120)8．该日所属的季节及判断依据是A．夏季台风中心位置B．夏季雨带分布位置C．冬季海陆气压状况D．冬季锋面移动方向读图世界热带沙漠气候区分布图，完成9-10题。
网上开店教案1
周次：第一周课次：第 1次授课时间： 2015 年 9月8日授课题目：网上开店与创业-大学生创业教学目的：理解端正创业目的的重要性；了解作为一名创业者的基本条件；理解大学生创业成功的制约因素个人因素，体制因素，环境因素，文化传统。
教学重点：网上创业所应具备的基础条件教学难点：正确看待网络创业的优势与风险教学方法：项目教学法、任务驱动法、情境法、体验法、案例法授课手段：PPT课件，观看视频讨论教学过程及主要内容：第一步：[开场白] 师生相互熟悉，教师做自我介绍，并要求学生代表做自我介绍。
（5分钟）第二步：介绍课程的基本情况，说明课程安排，介绍授课目标和学期考核要求。
（10分钟）第三步：[主要教学内容]第一章网上开店与创业基础知识（1.1大学生创业介绍1.2网上创业概述）1.1大学生创业的概况1.情境导入播放视频：【百度视频搜索】：河北大学C2C网站——大学生自己的交易平台/v_show/id_XOTcxODc4MA==.html大学生摆地摊出售闲置物品，由此产生了开办校园C2C网站的创意。
教师提问：与传统的销售方式相比，网上创业有着很多优势，具体表现在哪些方面？如何开始网上创业？2.【布置并分解项目】任务1 网络创业前期准备创建我的网上店铺任务2 网店定位与策划任务3 商品发布与注册开店【任务呈现】网络创业要做好哪些前期准备？学生浏览网页资料：【百度搜索】：1.网上创业，你准备好了吗？2. 网上创业如何走出困境：充分准备杜绝浮躁/cj/cj-cfgs/news/2009/12-08/2005444.shtml1.2网上创业概述1．电子商务的类型2．网上创业的特征4．课堂讨论与练习第四步：[课堂小结]总结该堂课的主要内容以及其要点第五步：[课后作业]布置相关课后作业。
本人在创业中的SWOT分析学生下次课前准备：（1）分组和成员分工，明确成员职责并填写《项目任务书》。
（2）完成淘宝会员注册。
（3）建立项目QQ群及小组专题学习博客，为资源共享、学习交流及记录学习过程性资料搭建平台。
店铺管理课程设计
店铺管理课程设计一、教学目标本课程旨在通过系统地学习店铺管理的基本知识和技能，使学生能够理解店铺管理的内涵、原则和方法，掌握店铺经营的基本流程，具备分析和解决店铺管理问题的能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：学生应能够理解店铺管理的基本概念、原则和主要任务，掌握店铺经营、营销、顾客管理和人力资源管理等关键环节的知识。
2.技能目标：学生应能够运用店铺管理的基本理论和方法，分析和解决店铺管理中的实际问题，具备一定的店铺管理实践能力。
3.情感态度价值观目标：学生应树立正确的店铺管理观念，认识店铺管理在经济发展中的重要作用，培养热爱店铺管理、勇于创新、诚实守信、团结协作的职业素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.店铺管理基本概念：介绍店铺管理的定义、性质、目的和原则，使学生了解店铺管理的基础知识。
2.店铺经营策略：讲解店铺的经营目标、经营模式、市场定位和竞争策略，培养学生掌握店铺经营的基本思路。
3.营销管理：阐述店铺营销的概念、策略和手段，使学生能够运用营销理论进行店铺营销策划。
4.顾客管理：介绍顾客满意度、忠诚度和顾客关系管理的原理和方法，培养学生具备良好的顾客服务意识。
5.人力资源管理：讲解店铺人力资源规划、招聘、培训和激励机制，使学生掌握人力资源管理的基本技巧。
6.店铺财务管理：介绍店铺财务报表分析、成本控制和利润最大化策略，培养学生具备基本的财务管理能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课，具体包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握店铺管理的基本理论和知识。
2.案例分析法：通过分析实际店铺管理案例，使学生学会运用理论知识解决实际问题。
3.小组讨论法：引导学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
4.角色扮演法：通过模拟店铺管理场景，使学生身临其境地感受店铺管理的过程，提高实践能力。
5.实验法：开展店铺管理实验，让学生在实践中掌握店铺管理技能。
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商品管理
商品管理
出售中的商品 （共4章）
出售中的商品1
1、点击卖家中心左侧栏“出售中的商品”，会出现店铺出售的商品信息，如下图所示：
出售中的商品2
2、点击右上角按钮“发布新商品”，店主可以发布要出售中的商品，如下图所示：
出售中的商品3（3）
3、本页面设置了全选删除，搜索、下架和单个删除功能，方便店主对商品进行 操作，如下图所示：
1、点击左侧栏“分类管理”，进入商品分类管理页面，如下图所示：
分类管理2
2、在没有新的分类的情况下，点击“新增分类”按钮，添加分类，如下图所示：
分类管理3
3 、点击提交，完成添加分类，如下图所示：
分类管理4
4、会员登陆商城进入卖家中心，在商品管理—分类管理中，点击编辑分类
分类管理5
5、点击编辑分类，填写相关资料后点击“提交”。
创业大学商城建店教程 目录
商品管理
1
交易管理
2
促销管理
3
店铺设置
4 客服管理 5
其它设置
6 店铺统计 7
商品管理
如何开店
商品管理
商品发布 出售中的商品 仓库中的商品
品牌列表
分类管理
商品管理
商品管理
如何开店 （共4章）
如何开店1
1、打开商城首页 ，点击左上角“注册”
出售中的商品3
产品编辑
出售中的商品3(2)
4 、另外，本页面还设置了编辑商品的功能，快捷修改商品的详细信息，如下图所示：
出售中的商品4
4 、另外，本页面还设置了编辑商品的功能，快捷修改商品的详细信息，如下图所示：
出售中的商品4
4 、另外，本页面还设置了编辑商品的功能，快捷修改商品的详细信息，如下图所示：
分类管理9
9、新增下级，填写相关的信息，点击“提交”。新增下级类别完成。
谢谢
出售中的商品4
下架
商品管理
商品管理
仓库中的商品（共2章）
仓库中的商品1
1、点击左侧栏中“仓库中的商品”，展开店铺中仓库中商品的详细信息，如下图所示：
仓库中的商品2
2、对商品的设置有全选删除，上架，删除，编辑商品和搜索，如下图所示：
商品管理
商品管理
品牌列表（共5章）
品牌列表1
1、点击左侧栏中“品牌列表”，如下图所示：
青岛创业大学商城建店教程1.0版
青岛商城简介
青岛商城是由青岛创业大学发起，由青岛创业景程信息科技有限公司 自主承办的、实体化运营的青岛民主品牌创业商城。本着支持学生创业以 最真的商品、最诚的服务、最优的价格服务岛城人民，将大力打造一个吃、 住、游、购、娱的多元化，全方位的便捷购物中心。 商城每年近万名经过创业大学培训的学生进行店铺运营，将给企业带 来巨大的产品流，进而不断的提升企业的销售额，提升企业的市场竞争力。 同时降低企业的用工成本，并且还可以为企业提供即用人才。 青岛商城将引领在青大学生实现自主创业梦想，积蓄人生第一桶金。 届时参与此项创富计划的企业将进一步实现自身的社会价值，抒写新的公 益篇章。
品牌列表2
2 、点击“品牌申请”按钮，添加新的品牌，如下图所示：
品牌列表3
3、点击“提交”系统会显提交成功，如牌成功,如下图所示：
品牌列表5
5、对已有品牌进行修改或者删除，在卖家中心—品牌列表，进行处理。如下图所示：
商品管理
商品管理
分类管理（共9章）
分类管理1
商品发布4（3）
4、点击下一步，进入商品基本信息页面，填写要发布的商品，如下图所示：
商品发布4
商品发布4
商品发布5
5、点击“提交”发布商品创建成功,如下图所示：
商品发布6
6、点击“去店铺查看商品详情”，到店铺查看刚发布的商品，如下图所示：
商品发布7
7、与此同时，到店铺首页也能查看刚发布的商品，如下图所示：
7、 点击“立即开店”，系统会自动提示店铺创建成功。
商品管理
商品管理
商品发布 （共7章）
商品发布1
1、商品管理分为6个主要项目：商品发布，出售中的商品，仓库中的商品，品牌列 表，淘宝导入，分类管理，如下图所示：
商品发布2
2、 商品发布，如下图所示：
商品发布3
3、进入商品选购的页面，添加分类，如下图所示：
分类管理6
6、会员登陆商城进入卖家中心，在商品管理—分类管理中，选定类别进行删除处理。
分类管理7
7、点击“删除”，会出此提示框，选择“确定”。该分类被删除。
分类管理8
8、会员登陆商城进入卖家中心，在商品管理—分类管理中，在分类列表页面中 点击“新增下级”。
分类管理9（2）
9、新增下级，填写相关的信息，点击“提交”。新增下级类别完成。
如何开店2
2、进行账号注册
如何开店4
4、点击首页“卖家中心”，进入卖家中心页面，如下图所示：
如何开店5
5、在系统的指示下，卖家先开自己 的店铺，点击一下“马上开店”，填 写卖家的店铺信息，如下图所示:
如何开店6
6、点击需要开店铺的类型，进入店铺详细信息页面并填写相关内容，如下图所示：
如何开店7