统计表2
含有百分数的统计表2
含有百分数的统计表执教人：全艳单位：新蔡县实验小学下面是六年级四个班捐款的情况：班级总人数捐款人数六一105 101六二90 84六三86 81六四85 812008年5月21日人数项目班级总人数捐款人数捐款人数占全班人数的百分数合计六一105101六二9084六三8681六四8581366 3472008年5月21日人数项目班级总人数捐款人数捐款人数占总人数的百分数合计六一105101六二9084六三8681六四8581366 34796.2%93.3%94.2%95.3%94.8%制作含有百分数的统计表应注意以下几点：1、制表时，表头、横栏目和竖栏目应如何确定？2、每栏都有哪些内容？应画几格？3、怎样把表画出来？4、填表时，应先填什么？再填什么？5、标题应如何写？制表日期写在什么地方？这是我们班三户人家2006年和2007年平均每人纯收入的情况如下：王梦晨2006年4500元，2007年5000元；张佳美2006年3200元，2007年3700元；李涵2006年4700元，2007年5400元；你能分别算出每一户人家2007年比2006年增长了百分之几，并制成统计表吗？三户人家2006年和2007年收入情况统计表：2008年5月21日金额年份（元）户名200620072007年比2006年增长的百分数合计王梦晨45005000张佳美32003700李涵47005400六四857712400 1410011.1%15.6%14.9%90.6%13.7%死记是活记的基础，活记是死记的灵活运用。
—————毛泽东通过这节课的学习，你掌握了什么知识？调查题：5月17日，我们学校举行了三至六年级优秀生素质测试，请你调查收集六年级每个班的参加人数和优秀生人数，然后分别算出每个班的优秀生人数占参加人数的百分之几，并制成统计表。
2 近三年就业情况统计表
郭子程
山西潞安矿业（集团）有限责任公司
艰苦行业企业
81
韩庚彪
山西潞安矿业（集团)有限责任公司
艰苦行业企业
82
刘亮
内蒙古蒙泰不连沟煤业有限责任公司
艰苦行业企业
83
刘晓东
大同煤矿集团轩岗煤电有限责任公司
艰苦行业企业
84
刘小虎
大同煤矿集团轩岗煤电有限责任公司
艰苦行业企业
85
裴俊
山西汾西矿业集团有限责任公司
艰苦行业企业
60
徐立志
山西潞安矿业（集团）有限责任公司
艰苦行业企业
61
徐锡龙
延边朝鲜族自治州人才服务中心
生源其他灵活
62
颜军杰
山西兰花煤炭实业集团有限公司
艰苦行业企业
63
张健
北京昊华能源股份有限公司木城涧煤矿
艰苦行业企业
64
赵炜
中煤平朔集团有限公司
艰苦行业企业
65
邹艳青
西山煤电（集团）有限责任公司
艰苦行业企业
2．最近三年学生数
年度
类别
2013
2014
2015
招生数
175
173
115
在校生数
695
694
632
毕业生数
125
174
177
授予学位数
117
168
151
2.最近三届毕业生就业情况清单（包括就业单位、单位性质等基本信息）
2009级采矿工程专业就业情况统计（125人）
序 号
姓 名
就 业 单 位
单位性质
艰苦行业企业
117
刘善卓
苏教版五年级数学上册第六单元《统计表和条形统计图(二)》教案(一)
苏教版五年级数学上册第六单元《统计表和条形统计图（二）》教案（一）一. 教材分析苏教版五年级数学上册第六单元《统计表和条形统计图（二）》主要让学生进一步掌握复式统计表和复式条形统计图的绘制方法，以及如何通过统计表和统计图进行数据分析。
教材通过具体的案例，引导学生理解并掌握复式统计表和复式条形统计图的绘制步骤，以及如何利用它们来解决实际问题。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了单式统计表和单式条形统计图的基本知识，对于如何收集数据、整理数据和绘制统计图已经有了一定的了解。
但是，学生在实际应用中可能还存在一些问题，如对于复式统计表和复式条形统计图的绘制方法理解不深，对于数据分析的能力还有待提高。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能掌握复式统计表和复式条形统计图的绘制方法，并能运用它们来解决实际问题。
2.过程与方法：通过小组合作、探究学习，提高学生收集数据、整理数据和分析数据的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对于数据的敏感性，让学生明白数据的重要性，培养学生认真、细致的学习态度。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能掌握复式统计表和复式条形统计图的绘制方法。
2.教学难点：学生能理解复式统计表和复式条形统计图的绘制过程，以及如何通过它们进行数据分析。
五. 教学方法采用“引导发现法”、“实例教学法”和“小组合作学习法”进行教学。
教师通过具体的案例，引导学生发现和总结复式统计表和复式条形统计图的绘制方法，通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
六. 教学准备1.教具：多媒体课件、统计表和条形统计图的案例、彩笔、白板等。
2.学具：学生分组，每组准备彩笔、纸张等绘画工具。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过多媒体课件展示一些生活中的统计图表，如商场商品销售统计表、学校学生人数统计图等，引导学生回顾和复习单式统计表和单式条形统计图的知识。
呈现（10分钟）教师展示一个复式统计表和复式条形统计图的案例，让学生观察和思考，引导学生发现复式统计表和复式条形统计图与单式统计表和单式条形统计图的区别和联系。
雷州市年级成绩统计表.2
雷州市年级成绩统计表2011至2012 学年度第一学期级别：八年级科目：语文科任：登分人：王莹此表只供教师了解检测学生成绩情况使用，不对学生公开。
2011至2012 学年度第二学期级别：八年级科目：语文科任：陈晓豫、陈循养、曹凤建、王广文、陈登分人：王莹此表只供教师了解检测学生成绩情况使用，不对学生公开。
2012至2013 学年度第一学期级别：九年级科目：语文科任：登分人：梁忠祥2012至2013 学年度第二学期级别：九年级科目：语文科任：登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2011至2012学年度第二学期级别：八（1）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2011至2012学年度第一学期级别：八（1）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2012至2013学年度第一学期级别：九（1）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2012至2013学年度第二学期级别：九（1）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁忠祥雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2012至2013 学年度第一学期级别：九（3）科目：语文科任：陈晓豫登分人：吴乃如雷州市松竹中学期末考试单科成绩统计表2012至2013学年度第二学期级别：九（3）科目：语文科任：陈晓豫登分人：梁袁有珠2011至2012 学年度第一学期级别：八（3）科目：语文科任：陈晓豫登分人：袁有珠2011至2012 学年度第二学期级别：八（3）科目：语文科任：陈晓豫登分人：吴乃如。
月度年度季度统计表
月度年度季度统计表的具体内容如下：
1.月度统计表：
1.日期：记录每个月的起始日期和结束日期。
2.销售额：记录本月各产品的销售额。
3.订单数量：记录本月收到的订单数量。
4.退货率：记录本月退货的比例。
5.员工生产率：记录员工在销售、生产等方面的效率。
2.年度统计表：
1.年度总销售额：记录全年的销售额。
2.年度总订单数量：记录全年的订单数量。
3.年度退货总额：记录全年退货的总金额。
4.年度员工生产率总值：记录全年员工的总生产率。
3.季度统计表：
1.季度总销售额：记录每个季度的销售额。
2.季度总订单数量：记录每个季度的订单数量。
3.季度退货率：记录每个季度退货的比例。
4.季度员工生产率：记录每个季度员工的生产率。
二年级数学下《统计 统计表》_2
一、教材分析（一）教材内容分析本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，理解统计的作用和意义，逐步形成统计观点，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。
（二）教学对象分析学生已经学习了比较、分类，能准确地实行计数，所以填写统计表时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，根据统计表解决问题。
学生在生活中积累了较多的生活经验，能利用统计图表中的数据作出简单的分析，能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用。
本单元教材选择了与学生生活密切联系的生活场景，激发了学生的学习兴趣。
如，学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等，同时渗透一些生活基本常识，使学生明确统计的知识是为生活服务的。
教学内容更加注重对统计数据的初步分析。
在教学时，教师要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学生参与到活动之中，在活动中持续培养动手实践水平和独立思考水平，并增强与同伴的合作与交流。
二、教学目标：（一）体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。
（二）能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够实行简单的分析。
根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。
三、教学重点：使学生初步理解简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够实行简单的分析。
四、教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。
教法：谈话、指导相结合法，引导学生通过对情境问题的探讨，师生互动，在具体的生活情境中让学生亲自经历发现问题、提出问题、解决问题的过程。
五、教学过程：（一）情境引入教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？（指名3～5个学生说一说）。
师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。
超龄人员统计表(2)
民族
汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉
年龄 文化程度
57 61 60 52 58 59 58 58 60 58 59 54 57 56 57 59 58 58 56 59 58 56 57 61 58 59 60 65 59 小学 小学 小学 小学 初中 小学 初中 初中 小学 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 高中 初中 初中 小学 小学 小学 小学 小学
四川省新津县铁溪乡月花村二组 湖北省随州市曾都区淅河镇大庙村六组 四川省大邑县新场镇石虎村11组 四川省射洪县万林乡青龙堡村5组47号 四川省眉山市东坡区富牛镇 四川省犍为县公平乡窗子村4组04号 四川省广安县悦来镇九孔村2组8号 四川省长宁县长宁镇盘村4组26号 四川省资阳市安岳县通贤镇山福村1组29号 四川省简阳市养马镇熊家篇村1组79号 四川省泸州市纳溪区护国镇文化街46号 四川省青白江区清泉镇龙洞村8组 四川省三台县建中乡朝贤村三组021号 四川省简阳市踏水镇大兴村9组 四川省大英县金元乡峡码口村3社13号 四川省资中县甘露镇双民村5组4号 四川省三台县建中乡朝贤村七九组067号 四川省仁寿县双堡乡梁桥村6组 四川省平昌县云台镇胜利村2社18号 四川省江油市厚坝镇黄莲坝村三组 四川省三台县西平镇西江村三组 四川省遂宁市安居区会龙镇接官厅村9社17号 四川省通江县文胜乡2村7组 四川省简阳市养马镇熊家篇村4组62号 四川省仁寿县观寺乡庆祝村1组 四川省简阳市养马镇熊家篇村4组25号 四川省资阳市安岳县通贤镇安宁村6组31号 四川省简阳市宏缘乡古井村3组9号 四川省中江县普兴镇龙门村6组25号 四川省资阳市雁江区保和镇永兴村八组26号 四川省资阳市雁江区保和镇永兴村八组16号 四川省绵竹市孝德镇毫照村5组11号附2号
苏教版五年级数学上册第六单元《统计表和条形统计图(二)》教案
苏教版五年级数学上册第六单元《统计表和条形统计图（二）》教案一. 教材分析苏教版五年级数学上册第六单元《统计表和条形统计图（二）》主要让学生进一步掌握复式统计表和复式条形统计图的绘制方法，能根据实际情况选择合适的统计图来展示数据，从而更好地理解和分析数据。
此单元的内容与生活实际紧密相连，有利于培养学生的数据观念和解决问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了单式统计表和单式条形统计图的基本知识，对统计学的理解有一定的基础。
但是，对于复式统计表和复式条形统计图的绘制方法和选择，他们可能还不够熟练，需要通过实例来进一步巩固。
同时，学生对于如何根据实际情况选择合适的统计图来展示数据，可能还存在一定的困惑。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能掌握复式统计表和复式条形统计图的绘制方法，能根据实际情况选择合适的统计图来展示数据。
2.过程与方法目标：通过实例分析，让学生学会如何根据实际情况选择合适的统计图来展示数据，培养学生的数据观念和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：让学生感受数学与生活的紧密联系，培养学生的学习兴趣和积极性。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能掌握复式统计表和复式条形统计图的绘制方法，能根据实际情况选择合适的统计图来展示数据。
2.教学难点：学生对于如何根据实际情况选择合适的统计图来展示数据的理解和应用。
五. 教学方法采用讲授法、实例分析法、小组合作法等，通过讲解、示范、实践、讨论等方式，让学生掌握复式统计表和复式条形统计图的绘制方法，并能灵活运用。
六. 教学准备1.教师准备：准备好相关的实例数据和教学PPT。
2.学生准备：学生需要预习相关知识，准备参与到课堂讨论中。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个实例，让学生观察和分析，引出复式统计表和复式条形统计图的概念，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示复式统计表和复式条形统计图的绘制方法，让学生直观地感受到两种统计图的特点和优势。
复式统计表(2)
16
12
15
63
100
88
32
51
38
17
21
27
14
28
23
2012 12
3938.9
424.2 1353.5 2161.2
1373.7
116.1 446.7 810.9
1112.4
97.3 462.6 552.5
1452.8
210.8 444.2 797.8
2012 12
（1）农村固定电话哪个39月38增.9加最1多37？3城.7 市固定11电12话.4哪个1月45增2加.8 最多？
九 年 制 义 务 教 育 苏 教 版 五年 级上 册
14 8 6 7 34
83 5 10 4 6
14 8 6
83 5
7 34
10 4 6
（1）参加航模小组的女生有多少人？ （2）参加民乐小组的男生多还是女生多？ （3）哪组女生人数最少？ （4）参加四个兴趣小组的男生一共有多少人？
14 8 6 7 34
7 10
2012 12
8
6
3
5
3
4
4
6
人数
性 别
组别
14 8
7 10
2012 12
8
6
3
5
3
4
4
6
2012 12
39
18
21
14
8
6
8
3
5
7
3
4
10
4
6
（1）参加航模小组的女生有多少人？ （2）参加民乐小组的男生多还是女生多？ （3）参加四个兴趣小组的男生一共有多少人？ （4）哪组女生人数最少？ （5）你还能知道些什么？
2 复式统计表
女生：67 69 68 75 70 75 76 81
小试牛刀（选题源《典中点》）
65 67
73 75
79
88 82
79 81
84 72 69
73 64
(1)把全班同学比赛的成绩进行整理，填在下表中。
26~30
31~35
36~40
41及以上
2019/4/4
8
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从上表中你了解到哪些信息？男生体重在哪一段的人 – 二级 • 三级 数最多，在哪一段的人数最少？女生呢？
– 四级 » 五级
2019/4/4
9
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从全班同学身高和体重的调查结果中，你发现了 • 三级 哪些现象，想到了什么问题？ – 四级
» 五级
综合全班同学的身高和体重的调查结果，同
学们要注意合理饮食。
2019/4/4
11
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1．体育课上，同学们进行了一分钟跳绳比赛，成绩 – 二级 • 如下。 三级 (单位：下)
4
（1）把全班同学的身高记录在下表中。
身高 身高 • 单击此处编辑母版文本样式 学号 性别 学号 性别 （cm） （cm）
单击此处编辑母版标题样式
学号 性别
身高 （cm）
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2019/4/4
5
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{统计套表模板}二统计图表
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。20.8.1920.8.1922:07:5922:07:59August 19, 2020
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2020年8月19日星期三下午10时7分59秒22:07:5920.8.19
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2020年8月下午10时7分20.8.1922:07August 19, 2020
▪ 二、其他常用的统计图类别
➢ 3、线形图：最常用的图示方法， 用以描述两个或两个以上变量（如， 自变量和因变量）之间的函数关系，通 常适用于连续数据（也可用于顺序数据）。
（如，遗忘曲线；有误：如，P41图2-6）
[P47自习] 线形图的绘制要点（与折线图的区
分）
➢ 4、散点图：适用于连续数据，用 点的分布形态来表示两种现象（如，
补充：图表/数据呈现的一些注 意事项
▪ 标题一定要明确简洁！应该做到让读者不看文本直 接看表/图就能懂（因此，避免对各实验条件缩写等）。 因为多数读者只看图表。
▪ 数据报告保留两位小数，并保持全文一致。 ▪ p、r 小数点前的0宜去掉，其他（M SD t F）不宜。 ▪ 统计符号的缩写均用斜体。 ▪ 表格最左边一列左对齐，其他的全部居中。 ▪ 当要报告一种趋势或交互作用时，图比表更直观。 ▪ 发表只能黑白，因此宜做灰度级或其他形式区别。
➢ 简单表、分组表、复合表主要适用于测量资料及 其统计结果呈现（通常为三线表）。
▪ 二、其他常用的统计图类别 P44
➢ 1、条形图/直条图/棒图：适用于离 散数据的计数资料（可对应于“简单次数 分布表”）及其他
➢可按实际需要选择其中的某种类型。
初中数学综合复习统计图表部分2
初中数学综合复习统计图表部分2一、填空题1. 某记者抽样调查了某校一些学生假期用于读书的时间（单位：分钟）后，绘制了频数分布直方图，从左到右的前5个长方形相对应的频率之和为0.9，最后一组的频数是15，则此次抽样调查的人数为__________人.（注：横轴上每组数据包含最小值不包含最大值）【答案】1502. 如图3是八年级（3）班学生参加课外活动人数的扇形统计图，如果参加艺术类的人数是16人，那么参加其他活动的人数是 。
【答案】4人 二、解答题1. 某学校在开展“书香校园”活动期间，对学生课外阅读的喜好进行抽样调查（每人只选一种书籍），将调查结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图．根据图中的信息，解答下列问题： （1）这次调查的学生人数为_______人，扇形统计图中m 的值为______；（4分） （2）补全条形统计图；（3分）（3）如果这所学校要添置学生课外阅读的书籍1 500册，请你估计“科普”类书籍应添置多少册比较合适？（3分）体育类40%艺术类32%科普类20%其他0~3030~6060~9090~120120~150150~180【答案】解：（1）200；15； （2）“科普”的人数是60人，补统计图略； （3）1 500×30%=450（册）．估计“科普”类书籍应添置450册比较合适．2. 某兴趣小组为了解本校男生参加课外体育锻炼情况，随机抽取本校300名男生进行了问卷调查，统计整理并绘制了如下两幅尚不完整的统计图.请根据以上信息解答下列问题：(1) 课外体育锻炼情况扇形统计图中，“经常参加”所对应的圆心角的度数为 ； (2) 请补全条形统计图；(3) 该校共有1200名男生，请估计全校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢的项目是篮球的人数； （4）小明认为“全校所有男生中，课外最喜欢参加的运动项目是乒乓球的人数约为108300271200=⨯”.请你判断这种说法是否正确，并说明理由.【答案】解：（1）144；（2）（“篮球”选项的频数为40，正确补全条形统计图）；（3）全校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢的项目是篮球的人数约为401200160300⨯=(人)；（4）这种说法不正确. 理由如下：小明得到的108人是经常参加课外体育锻炼的男生中最喜欢的项目是乒乓球的人数，而全校偶尔参加课外体育锻炼的男生中也会有最喜欢乒乓球的，因此应多于108人.3. 为了了解学生在一年中的课外阅读量，九（1）班对九年级800名学生采用随机抽样的方式进行了问卷调查，调查结果分为四种情况：A.10本以下；B.10～15本；C.16～20本；D.20本以上。
表二重庆大学学生助教岗位需求信息统计汇总表
主讲教师 序号 姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 陈刚 陈李 陈伟民 陈小强 邓冬梅 杜晓晴 扶新 符欲梅 付丽 李正浩 罗钧 龚卫国 郭永彩 贺学锋 黄维 金钟燮 李伟 李伟红 梁玉前 半导体物理 可编程逻辑电路技术 物理光学 精密机械设计基础 精密机械设计基础（实验） 精密机械设计课程设计 专业综合课程设计 半导体材料与器件测试技术 专业综合课程设计 电子电路CAD 电子电路CAD（实验） 可编程逻辑电路技术（实验） 嵌入式系统原理及应用（实验） 嵌入式系统原理及应用 嵌入式系统原理及应用 数字信号处理 数字信号处理 微机械电子系统及应用 电磁波原理 物理光学 热力学与统计物理学 互换性与技术测量 数字信号处理
主要任务（可根据各开课学院的教学特点进行修改） 所需助 课程 班学 批改 教 辅导答 讨论 学分 分数 作业 疑次数 次数 人数 次数 3.5 9.7 8 8 4 1 1.5 2 3.25 0.25 2 4 2 4 0.625 0.375 0.5 0.25 1.75 1.75 2.25 2.25 2 2.5 2 2.5 2 2.25 3.5 8.0 13.0 1.0 4.1 3.5 6.0 7.5 1.8 1.1 4.3 1.2 3.7 4.8 6.1 8.9 4.8 3.2 5.5 7.2 7.9 6.5 4 6 1 10 4 8 4 6 4 8 2 10 2 1～2/周 4 6 1 2 1 5 2 5 1 2 1 1 1 1 2 1 2 3 1 2 4 6 2 4 4 8 4 4周 1 0 4周 1 0 8 8 10 8 2 4 1 2 2 1 1 1 2 1 2
表二
重庆大学学生助教岗位需求信息统计汇总表 学期： 2011-2012学年第一学期