“90后”大学生职业生涯规划现状研究与对策
90后职业规划
竭诚为您提供优质文档/双击可除90后职业规划篇一：“90后”大学生职业生涯规划现状研究与对策“90后”大学生职业生涯规划现状研究与对策摘要：以职业生涯规划调查为依据，分析“90后”大学生身心特点及职业生涯规划现状，并在此基础上探讨解决大学生职业生涯规划问题的基本对策。
关键词：职业生涯规划；“90后”大学生；问题；建议职业生涯规划（careerplanning），是指在自我认知的基础上，根据自己的专业特长、知识结构，结合社会环境与市场环境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性方案。
对教育工作者而言，如何帮助学生制定科学、系统、有效的职业生涯发展规划，激发学习主动性和行为自觉性，进一步提高学生自身的综合素质和就业能力，成为各高校亟待深入思考、认真践行的重要问题。
为了更好地帮助大学生开展职业规范，笔者以杭州万向职业技术学院为平台，向20xx级、20xx级大学生发放问卷，开展职业生涯规划调查。
调查以随机抽样为主，辅以个别访谈。
调查期间，共发放调查问卷900份，回收有效问卷800份。
调查数据显示，这些“90后”大学生在身心成长、生涯规范等方面都有一些独有的特征。
一、“90后”大学生职业成长中的身心特点1.心理素质偏弱，抗压力明显不足“90后”大学生在高考的重压之下无法顾及自己真正的兴趣和需求，进入大学后短期内不能适应高校自主控制的校园环境，大多数感到无所适从。
一旦遭遇挫折，就有可能会留下心理阴影，甚至一蹶不振。
篇二：20xx年光华学院满分答案-如何为80、90后员工设立目标与生涯规划单选题正确1.对内职业生涯、外职业生涯的关系表述正确的是：1.2.3.4.a外职业生涯的发展会促进内职业生涯的发展b内职业生涯发展是外职业生涯发展的结果c外职业生涯比内职业生涯超前越多越好d职场环境对内、外职业生涯的影响不大正确2.通过帮助80、90后进行职业生涯规划，管理者可以：1.2.3.4.a理解员工的兴趣爱好b获得员工的感激c得到上司的赞赏d变得更忙正确3.当外职业生涯规划比内职业生涯规划超前时，通常会：1.2.3.4.a超前恰当，有动力b超前太多，有动力c超前较多，有毁灭力d超前不多，无动力正确4.对80、90后个人而言，职业生涯规划：1.2.3.a可以确立人生方向和奋斗目标b不会让他们认识到自身的价值c不太在乎4.d可有可无正确5.下列哪一选项不属于员工绩效考核的范畴：1.2.3.4.a专业知识b核心技能c胜任特质d家庭背景正确6.每个员工都在为自己设定目标，可大多数时候，设定的目标都难以实现。
大学生职业规划的现状及对策思考
大学生职业规划的现状及对策思考随着社会的不断发展和大学生规模的不断扩大，大学生职业规划已经成为当前社会关注的热点话题之一。
大学生作为未来社会的中坚力量，其职业规划不仅关系到个人的发展，更关系到国家和社会的发展。
目前大学生职业规划存在着诸多问题，需要我们深入思考并提出相应的对策与思考。
第一，大学生职业规划存在的现状问题。
目前大学生职业规划存在着以下几个方面的问题：1. 规划意识不强：部分大学生对职业规划缺乏足够的认识，认为大学毕业后会有很多机会可以选择，没有认真对待职业规划，导致毕业后迷茫无助。
2. 就业信息不对称：在就业信息方面，大部分学校的学生对外就业信息并不是很了解，导致很多大学生在找工作时盲目投递简历，无法找到适合自己的岗位。
3. 缺乏实践经验：大学生在校期间缺乏实践经验，导致很多学生在毕业后难以适应工作环境，影响到工作的发展。
第二，针对大学生职业规划存在的问题，我们需要思考并提出相应的对策。
以下是针对以上问题的对策思考：1. 加强职业规划教育：学校在大学生入学时或者平时可适当开展一些职业规划的讲座，提高学生对职业规划的认识，激发其对职业规划的意识。
鼓励学生积极参与职业规划的讨论和制定。
2. 拓宽就业信息渠道：学校可以建立起和企业、用人单位等就业信息的对接平台，帮助学生了解就业市场的需求和信息，提高学生的就业信息的透明度。
3. 加强实践教育：学校可以通过实习、社会实践等方式，提高学生在校期间的实践经验，增强学生的实战能力，帮助他们更好的适应未来的工作。
以上对策意见可作为大学生职业规划改进的参考。
在实施对策的也需要注意以下几点：1. 强化学校职业规划教育的持续性和深入性，让学生在校期间就能够着手规划自己的职业发展。
2. 完善学校的就业信息平台，提供多样化的就业信息，帮助学生更好的了解就业市场。
3. 加强学生的实践教育，提供更多的实践机会和途径，让学生获得更多的实践经验。
大学生的职业规划问题是一个长期的工程，需要学校、家庭和社会的共同努力，同时也需要大学生本身的主动参与和付出。
大学生职业生涯规划的现状及对策研究
大学生职业生涯规划的现状及对策研究职业生涯规划是大学生教育中一项重要的内容，通过制定职业生涯规划可以使大学生正确的认清、定位自己，明确自己的奋斗目标和人生方向。
本文分析了大学生在职业生涯规划中的现状，提出了加强职业生涯规划的相关对策和措施。
标签：大学生；职业生涯规划；现状；对策措施随着现在社会职业竞争日益激烈，大学生就业所面临的问题也日益突出，越来越多的大学生在即将步入社会时，出现焦虑、迷茫的心理情绪，无法定位自己的奋斗目标，无法竞聘到自己心仪的岗位。
其中一个主要的原因在于大学生在大学期间没有明确自己的职业生涯规划。
一个良好的职业生涯规划，应该是结合自己所学专业和自身特点进行制定，一方面可以大大提高大学生学习生活的主动性，并按部就班的实施自己的职业规划，提高自身的专业素养和综合素质，另一方面可以帮助大学生确立正确的职业定位，提高自己的职业竞争力。
一、大学生职业生涯规划的现状大学生职业生涯规划的现状包括大学生对职业生涯规划的认识现状以及大学生职业生涯规划的教育现状两个方面。
（一）大学生职业生涯规划认识现状1.学生对职业生涯规划缺乏认识大学生从大一入学开始，对自身的职业生涯认识不够深刻，入学后丰富多彩的校园文化活动和相对宽松的学习生活，学生很容易安于现状，对自己的未来没有一个很好的规划。
同时大学生对自己的专业缺乏认识，有的往往是调剂的专业，对专业缺乏兴趣，容易产生抵触、迷茫甚至是放弃的念头，更无从谈起制定职业生涯规划。
没有职业生涯规划的大学学习生活，往往是一种被动的学习，一旦面临毕业就会慌乱不堪，更不要说找到合适的工作。
2.对职业生涯规划得过于简单或完美很多大学生在进行职业生涯的規划时，对就业的岗位也仅仅停留在薪金和待遇的问题上。
没有对自身的能力和发展方向有一个统筹的认识，在进行择业上可能会做出错误的选择，也可能会因此丧失很好的机会。
也有的毕业生，由于实践能力、职业素养等方面存在不足，在职业生涯规划中，对于自己的职业能力缺少准确的判断，往往将职业生涯规划得过于完美，而当现实与理想背离时，就会形成强烈的挫败感。
大学生职业规划现状及对策研究
大学生职业规划现状及对策研究随着社会的快速发展和就业压力的不断增加，大学生职业规划变得越来越重要。
大学生职业规划指的是在大学期间或毕业后，根据自身的兴趣、能力和价值观，有目标地进行职业生涯规划和发展。
然而，目前大学生职业规划面临着一些挑战和困境。
本文旨在探讨大学生职业规划的现状以及解决这些问题的对策。
首先，大学生在职业规划中存在着认知误区。
一些大学生对自己的兴趣和能力缺乏清晰的认识，随意选择专业或职业路径，导致职业发展的方向模糊不清。
他们往往只关注就业岗位的薪资待遇，而忽略了个人的兴趣和价值观。
此外，一些大学生缺乏职业规划的意识，没有意识到职业规划是一个长期的过程，需要积极主动地规划和调整。
其次，就业市场的竞争日益激烈也是大学生职业规划的现状之一。
近年来，大学生的数量不断增加，而就业机会却相对有限。
许多大学生面临着就业压力和择业困难。
在市场竞争激烈的情况下，大学生往往需要具备更多的专业知识、技能和经验，以脱颖而出。
然而，许多大学生在学校阶段缺乏实践机会，较少接触实际工作，这使得他们在就业市场上的竞争力相对较弱。
此外，一些大学生对于职业规划的具体内容和步骤缺乏了解，缺乏职业规划的实际操作能力。
他们或者对职业规划感到迷茫和无从下手，或者对职业规划持消极态度，认为职业规划是一种束缚和限制。
实际上，职业规划是大学生成功就业和职业发展的关键。
职业规划包括了指导学生制定个人发展目标、确定发展路径、积累职业经验、提升能力等一系列内容和步骤。
为了解决这些问题，采取一系列的对策是必要的。
首先，大学生需要加强自我认知。
他们应该更多地关注自身的兴趣、能力和价值观，了解自己的优势和不足。
可以通过参加各种实践活动、实习和社会工作，以了解各个行业和职业的特点和要求，从而更好地认知自己和职业市场。
其次，大学生应该统筹考虑各种资源，包括学校、社会和互联网资源。
学校可以提供职业规划课程、职业咨询和导师制度等支持与指导。
社会可以提供实践机会、交流平台和就业信息。
大学生职业生涯规划现状及对策研究
大学生职业生涯规划现状及对策研究随着社会的快速发展和经济的不断进步，大学生职业生涯规划的重要性逐渐凸显。
然而，现实中，许多大学生对自己的职业生涯规划存在困惑和不确定性。
本文将探讨大学生职业生涯规划的现状以及针对这些问题提出的对策。
首先，我们需要了解目前大学生职业生涯规划的现状。
研究表明，大部分大学生对自己未来的职业规划缺乏明确的方向和规划。
许多大学生没有充分了解自己的专业，导致他们在就业市场上遇到困难。
此外，大学生在校期间缺乏实际工作经验，往往对实际就业环境缺乏了解。
而且，一些大学生过于追求高薪和社会地位，而不够关注个人兴趣和潜力的发展。
为了解决这些问题，我们可以提出一些对策。
首先，大学生应该在校期间加强自我认知，了解自己的兴趣、特长和优势。
他们可以通过参加社团活动和实习来积累实践经验，进一步了解自己适合从事什么样的职业。
同时，学校可以开设一些职业规划课程，帮助学生了解各种职业的需求和发展前景，引导他们做出明智的职业选择。
其次，大学生需要注重培养实用技能。
除了专业课程，大学生可以参加一些培养实用技能的课程或培训班，如软技能培训、实践能力培养等。
这样可以增加他们在就业市场上的竞争力，更好地适应职业发展的需求。
职业指导也是大学生职业生涯规划的重要环节。
学校和专业导师应该提供个性化的职业指导，帮助学生制定职业发展计划，并提供有关职业行业和职业需求的信息。
此外，学校可以与企业合作，组织实习和就业交流活动，让学生有机会接触职业实践和行业资讯，提高他们的职业认知。
除了学校的帮助，家庭的支持和鼓励也是大学生职业生涯规划的关键。
家长应该与孩子进行积极的沟通，了解他们的职业兴趣和目标，并提供必要的支持和建议。
家庭可以鼓励孩子参加实践活动，丰富他们的职业经验，并帮助他们制定合理的职业目标和规划。
另外，社会和政府也应该加大对大学生职业生涯规划的支持力度。
社会可以提供更多的就业机会和实习机会，为大学生提供更好的职业发展平台。
大学生职业规划的现状及对策思考
大学生职业规划的现状及对策思考随着中国经济的快速发展，大学生就业问题逐渐成为社会关注的焦点。
尤其是在当前经济形势下，人才市场竞争激烈，大学生职业规划显得尤为重要。
现实中大多数大学生对职业规划的认知和实践存在一定的偏差和不足，需要引起高度重视并采取相应的对策措施。
一、大学生职业规划的现状1. 规划认知不足大多数大学生对职业规划的认知存在一定的片面性，认为职业规划只是就业时一份简单的办法，而忽视了规划长远性、全面性和前瞻性。
2. 规划实践缺乏许多大学生只顾及眼前的学业成绩、考研、就业，缺乏对规划的具体实施和实践，对自己的未来发展缺乏统筹安排和策划。
3. 规划资源匮乏在大学生职业规划过程中，缺乏足够的资源支持，包括实习机会、职业指导、实践经验等资源，限制了大学生规划的有效性和可行性。
二、针对现状的对策思考学校应该加强对大学生职业规划意识的宣传和教育，引导大学生正确看待职业规划的重要性，增强规划意识和长远眼光。
学校和社会应该共同努力，为大学生提供更多的实践机会，包括实习、社会实践、创业培训等，让大学生能够在实践中提高自己的规划能力和实践能力。
学校可以加大对于职业指导、心理咨询、创业支持等方面的资源投入，提供更多的资源支持和帮助，让大学生能够更好地规划自己的未来。
个人也应该加强自身的规划意识和行动，积极主动地参与规划的制定和实施，增强规划的灵活性和可操作性，使规划更加贴近自身的实际情况。
在职业规划方面，大学生应当全面考虑自身的兴趣爱好、职业发展方向和市场需求，制定符合自身特点的发展规划，并不断完善和调整规划，使之适应社会的发展变化和自身的成长需求。
大学生职业规划需要以积极的态度认真对待，不断地学习和改进，努力提高自身的职业素养和竞争力，为未来的就业和发展打下坚实的基础。
学校和社会也应该共同努力，为大学生的职业规划提供更多的支持和帮助，使他们能够更好地适应未来的就业竞争和社会发展的需求。
大学生职业规划的现状及对策思考
大学生职业规划的现状及对策思考随着中国经济的快速发展和社会的不断进步，大学生就业的竞争也越来越激烈。
对于大学毕业生来说，做好职业规划，选择合适的工作，对于自己的未来发展至关重要。
当前大学生职业规划存在诸多的现状问题，需要我们思考并提出对策。
一、现状分析1. 规划意识淡薄当前，部分大学生在学校学习时，主要关注学业成绩，而对未来职业规划却不够重视。
有的学生甚至认为，只要取得了好成绩，就能轻松找到心仪的工作，从而缺乏对职业规划的认真思考。
2. 缺乏行业了解许多大学生在选择专业时，缺乏对不同行业的深入了解，导致后期工作尝试和调整时出现困难。
一些大学生虽然毕业后找到了工作，但由于不了解工作内容和行业前景，很快就出现了职业发展停滞的问题。
3. 就业观念偏差部分大学生对就业观念存在偏差，只追求一时的高薪，而忽视了企业文化、工作环境和个人发展空间。
这种心态导致了一些大学生在工作后很快就感到不满意，辞职跳槽，陷入不断换工作的恶性循环。
二、对策思考1. 加强职业规划教育学校应当加强对大学生的职业规划教育，引导学生在校期间就开始着手职业规划，了解不同行业的发展前景、工作内容和薪酬水平，做到心中有数。
学校可以通过专门的讲座、课程设置、实习实训等方式，帮助学生深入了解自己的专业和所感兴趣的领域，做出更符合自己兴趣和能力的就业选择。
2. 提高学生的实践能力职业规划不仅仅是一场理论性的指导，更需要学生主动参与实践，锻炼自己的实践能力。
学校可以通过实习、社会实践等形式，让学生在校期间就接触真实的工作环境，了解做某个职业的具体要求和工作内容，帮助学生更好地做出职业选择。
3. 引导正确就业观念学校和社会应当引导大学生树立正确的就业观念，不仅要追求金钱的回报，更要考虑工作的发展前景、公司的企业文化、个人的发展空间等因素，综合考虑，做出符合自己长远发展规划的职业选择。
4. 拓宽就业渠道学校应积极与社会各界建立联系，为学生提供更多、更广泛的就业信息渠道，包括校园招聘会、企业宣讲会等，帮助学生更好地了解社会的就业形势、就业需求和薪酬水平，提前做好职业准备。
大学生职业规划教育现状分析与建议
大学生职业规划教育现状分析与建议在当前的教育环境中，大学生职业规划教育的重要性日益凸显。
面对日益严峻的就业形势和快速变化的社会需求，大学生如何进行有效的职业规划，成为了他们成长道路上不可或缺的一部分。
然而，当前大学生职业规划教育的现状却存在诸多问题和挑战。
一、自我评估的缺失许多大学生在规划职业道路时，缺乏深入的自我评估。
他们往往根据自己的兴趣和感觉来选择专业或职业，而没有考虑到自身的性格特点、优势和不足。
这样的决策往往缺乏足够的理性和深度，难以带来长远的发展。
二、职业目标的不明确很多大学生在职业规划中，没有明确的职业目标。
他们或者是因为迷茫而不知所措，或者是因为追求所谓的“热门行业”而盲目跟风。
没有明确的目标，就很难有针对性的进行学习和实践，也就难以在未来的职业生涯中取得成功。
三、计划制定的不系统职业规划不仅仅是选择一个职业方向，更是一个系统的过程。
它包括了对自身条件的分析、对职业市场的了解、对未来发展的预测等多个方面。
然而，很多大学生在制定职业规划时，缺乏系统的思考和规划，导致他们的职业规划缺乏可操作性和可执行性。
四、潜能发掘的不足每个人都有自己独特的潜能和优势，然而，很多大学生在职业规划中，没有充分发掘和利用自己的潜能。
他们往往只关注自己表面的兴趣和技能，而忽视了自身更深层次的潜能和可能性。
这样的职业规划，很难发挥出个人的最大价值。
五、行业信息获取的滞后在职业规划中，了解行业信息是非常重要的。
然而，很多大学生在获取信息方面存在滞后和不足。
他们往往只关注自己所学专业的课本知识，而忽视了对外部世界的了解和关注。
这样的信息获取方式，很难让他们对职业市场有全面和深入的了解。
六、竞争力提升的忽视在竞争激烈的就业市场中，提升自己的竞争力是非常重要的。
然而，很多大学生在职业规划中，忽视了这一点。
他们往往只关注自己的学习成绩和专业技能，而忽视了其他方面的提升，如沟通能力、团队协作能力、创新能力等。
这样的职业规划，很难让他们在未来的职业生涯中脱颖而出。
大学生职业生涯规划的现状及改进方案
大学生职业生涯规划的现状及改进方案近年来随着高校毕业人数的增加，毕业形势越加严峻，因此，大学生在校期间做好职业生涯规划对其未来职业发展作用更加显著。
本文主要对我国大学生职业生涯规划的现状进行分析，研究存在的问题及问题出现的原因，并结合实际情况提出有效地解决对策。
标签：大学生；职业生涯规划；现状；改进方案1.大学生职业生涯规划的意义（1）学生能够合理地进行自我定位。
大学生通过职业生涯规划能够挖掘出自身专长，发现自身的不足，找出自己感兴趣的职业，明确人生目标及自身优势所在，通过大学生职业生涯的规划能够实现理想及现实的结合，从而使其更加准确的定位自己。
（2）提高学生自我管理能力。
通过职业生涯规划，学生能够发现自身不足，通过日常生活及工作等弥补这种缺陷，学生的时间管理观念强化，自我约束能力及目的性等均增强，能够集中精力将选定的职业目标完成，从而更加完善的管理自身。
（3）提高学生学习的主动性。
通过切实可行、有效的职业生涯规划，学生更加渴望成才，能够认知现有、潜在的优势，更加清楚自身的个性特质，从而明确职业目标；学生学会运用有效科学的方法，采取切实可行的措施增强综合竞争力，主动学习，从而提高成才的主动性。
（4）学生就业竞争力提升。
导致大学生就业难的因素较多，然而大学生在校期间未能充分掌握相关知识，未实现所学、所用、所爱和所长的统一，自我潜能未被充分发掘，自己职业竞争没有能够充分地展示是重要原因，而通过职业生涯规划，学生就业竞争力明显增强。
2.大学生职业生涯规划现状目前高校大学生职业生涯规划主要存在以下问题：一是职业生涯规划尚未普及，内容缺乏系统性，职业生涯规划仅是在高校内进行教学，然而大学生入学时，相关院校并未充分分析、结合学生的兴趣、性格及专长等，仅是考虑专业的热门程度盲目选择专业。
大学生进入高校后，高校并未充分重视这一现象，将其作为教育的一向内容，在职业生涯规划的教育中以教学为主，职业生涯规划这一课程仅在少数高校开展。
大学生职业生涯规划面临的问题和对策分析
大学生职业生涯规划面临的问题和对策分析随着社会的不断发展，大学生职业生涯规划成为越来越受到关注的话题。
大学生们在选择专业、就业、发展方向等方面都面临着各种各样的挑战和问题。
如何有效地规划自己的职业生涯，成为大学生们亟需解决的问题。
本文将分析大学生职业生涯规划面临的问题，提出对策，并具体探讨解决问题的方法。
一、问题分析1. 就业压力大随着大学生人数的不断增加，就业市场竞争日益激烈，大学生们在毕业后很难找到满意的工作。
尤其是那些就业率较低、技能要求较高的专业，更容易面临就业压力大的问题。
2. 缺乏职业规划意识大部分大学生在校期间缺乏对职业生涯的规划，对未来的发展方向、就业意向等缺乏明确的认识。
导致毕业后盲目就业，没有明确的职业目标和规划。
3. 缺乏实践经验很多大学生在校期间只注重理论知识的学习，缺乏实践经验和实际工作技能。
一旦毕业后面临就业时，会发现自己的实际能力和所需的能力之间存在差距。
4. 就业信息不对称大学生在就业过程中面临着就业信息不对称的问题，有时候很难获取到真实的就业信息。
导致大学生们在找工作时容易受到骗局的影响。
二、对策分析1. 积极参与实践活动大学生在校期间应该积极参与各种实践活动，拓宽自己的视野，锻炼自己的实际能力。
可以通过实习、社会实践、志愿者等方式获取实践经验，提升自己的就业竞争力。
2. 提高职业规划水平大学生需要提高职业规划水平，明确自己的职业目标，了解自己的职业爱好和优势，根据自身情况规划适合自己的职业生涯。
可以通过参加职业规划讲座、咨询辅导等方式提高自己的职业规划水平。
3. 提升就业竞争力大学生在校期间应该注重提升自己的就业竞争力，不断充实自己，提升自己的专业能力和实际工作技能。
可以通过参加各种培训班、证书考试、学历提升等方式提升自己的就业竞争力。
4. 加强就业信息获取大学生在就业准备阶段应该加强就业信息的获取，多渠道了解就业市场的情况，关注各种招聘信息，积极参加招聘会、校园招聘等活动，争取更多的就业机会。
大学生职业规划的现状与发展策略
大学生职业规划的现状与发展策略作为社会的未来和希望，大学生的职业规划至关重要。
然而，现实情况是大多数大学生对职业规划并没有足够的重视，导致很多人在毕业后面临找工作的困境。
本文将探讨大学生职业规划的现状和发展策略。
一、大学生职业规划的现状1. 职业规划意识不足目前许多大学生对职业规划缺乏足够的认识和意识，只是在校园里安逸地度过日子，没有思考未来的职业发展。
这种不良的职业规划会导致毕业后面临工作难题。
有些人为了能够找到一份工作甚至不惜选择自己不擅长的方向去工作，这样不仅无法施展自己的才能，还会对自己的职业生涯造成影响。
2. 盲目就业另一方面，许多大学生因为没有进行足够的职业规划，导致他们盲目地就业。
他们往往没有一定的目标、没有一定的规划，只是想赶紧找到一份工作，用来证明自己在社会上的价值。
他们往往对自己的能力、兴趣和未来的职业发展缺乏足够的了解，这会导致在职业发展上并不顺利。
3. 缺乏实习经验许多大学生在大学期间往往缺乏实习经验，导致他们在找工作时比其他求职者劣势较大。
在人才竞争日益激烈的社会中，优秀的大学生必须具备高素质、高技能、高竞争力，而只有通过实习才能提高这些素质。
因此，缺乏实习经验是大学生职业规划的另一个现状。
二、大学生职业规划的发展策略为了缓解大学生职业规划面临的困境，本文提出以下发展策略。
1. 提高职业规划教育意识高校应该提高学生的职业规划意识，重视职业规划教育，为学生提供职业规划培训。
学生们应该了解自己的特点，包括个人兴趣、技能、能力和自主选择的方向。
学生通过系统地学习，了解最新的就业市场发展趋势、紧缺人才、优势产业和职业规划的基本知识，并掌握就业市场的信息，选择适合自己的职业发展方向。
2. 加强实践能力高校也应该加强学生的实践能力，鼓励大学生积极参与校内外的各种实践活动。
学生通过实践，增加人际交往和沟通技能、提高自身能力和见识、丰富自己的经验，这些都有助于职业规划的成功。
3. 建立校企合作通过加强校企互动，高校可以更好地与实际职业世界相结合。
大学生职业生涯规划的问题及对策
大学生职业生涯规划的问题及对策大学生职业生涯规划是大学生涯教育的核心内容，也是大学生发展的基石。
大学生职业生涯规划不仅关系到大学生个人发展，也对整个社会的发展和进步起着重要的作用。
随着社会的发展和人才需求日益增加，大学生职业生涯规划显得更加重要。
当前阶段大学生职业生涯规划中存在一些问题，需要我们认真思考并提出解决对策。
一、问题分析1. 缺乏发展方向大学生通常没有清晰的职业规划和发展方向，很多人只是随波逐流，缺乏对职业生涯的明确认识和规划。
导致大学生毕业后不知道如何选择合适的工作岗位，从而浪费了时间和精力。
2. 缺乏理性分析很多大学生在选择专业和职业的时候缺乏理性分析，往往受到他人的影响或者盲目从众，导致选择了不适合自己的专业或职业，给毕业后的就业带来障碍。
3. 信息不对称部分大学生对于职业生涯规划的相关信息了解不足，对于各行业的就业前景、薪酬水平、发展方向等缺乏了解，导致在规划职业生涯时缺乏科学性和合理性。
4. 缺乏实践机会在校期间，大学生缺乏实践机会，缺乏与社会零距离接触的机会，导致对职业生涯有一定的幻想和理想化的看法，实践经验不足，使得职业生涯规划缺乏实际性。
二、对策建议1. 增强职业生涯规划意识大学教育部门应当加强大学生职业生涯规划的宣传教育，提高大学生对于职业生涯规划的重视程度，引导大学生明确自己的职业目标和方向，并提供相关的咨询指导。
2. 加强专业课程改革大学应当加强对专业课程改革，增加职业生涯规划相关的课程，引导大学生主动了解各个行业的就业前景、薪酬水平、发展方向等，使得大学生在就业方向的选择上有科学依据。
3. 提供实习与实践机会大学应当积极与社会各界合作，为大学生提供更多的实习和实践机会，使得大学生能够更加贴近社会，了解各行业的实际情况，提升自己的实践能力和职业素养。
4. 加强学生自主拓展大学应当鼓励学生自主拓展，引导学生积极参与各类社会实践活动、学术研究、社团组织等，丰富自己的社会经验和技能，为未来的职业生涯做好准备。
大学生职业生涯规划面临的问题和对策分析
大学生职业生涯规划面临的问题和对策分析大学生是社会的希望和未来，他们在求学期间需要面临各种职业生涯规划的问题和挑战。
大学生职业生涯规划面临的问题包括就业压力、职业选择、自我认知、职业发展路径等方面，这些问题需要大学生认真思考并做出正确的决策。
本文将对大学生职业生涯规划面临的问题和对策进行分析，希望能为大学生们提供一些帮助。
一、就业压力人口增长、高校毕业生数量不断增加，使得就业市场竞争异常激烈。
考虑到人才供给的双重因素，许多毕业生发现他们在求职中面临着严重的挑战。
这种势头使得很多大学生感到压力重重。
面对就业的压力，大学生可以采取以下对策：1.提前了解就业市场的需求，选择热门行业和方向；2.积极参与各类实习活动，增强就业竞争力；3.提高个人综合素质，增强自身吸引力；4.通过各种渠道多渠道寻找工作机会，提高就业成功率。
二、职业选择大学生在面临职业选择时，往往会感到困惑和迷茫。
他们往往存在这样的问题：不了解自己的兴趣爱好和擅长领域，不清楚大学专业与实际职业结合的可能性，缺乏对未来职业发展趋势的有效分析。
针对这些问题，大学生可以采取以下对策：1.通过实习和走访了解不同岗位的工作内容，找到自己的兴趣所在；2.积极参与各种学术活动和社会实践，丰富自己的社会经验和见识；3.向导师和职场前辈请教，获取求职和职业发展的建议；4.充分利用学校提供的就业指导和生涯规划资源。
三、自我认知自我认知是职业生涯规划的基础，它涉及到个人兴趣、性格特点、价值观念等诸多方面。
但许多大学生在这方面存在着迷茫，不清楚自己的优势和短板。
大学生需要通过以下途径进行自我认知：1.参加各类评估测试，例如MBTI性格测试、霍兰德职业测评等，了解自己的性格特点和职业适应能力；2.多与家人、朋友沟通交流，认清自己的兴趣和优势；3.多参与社会实践活动，培养自己的社会适应能力；4.不断学习和完善自己，不断提高自己的核心竞争力。
四、职业发展路径大学生在职业生涯规划中，需要认真思考自己的职业发展路径。
大学生职业生涯规划现状及对策探究
大学生职业生涯规划现状及对策探究随着社会的发展，职业规划已经成为大学生必须面对的重要课题。
大学生要解决的不再是仅仅考虑找到一份工作，而是要考虑职业的长远发展与持续提升。
本文将探究大学生职业生涯规划现状及对策，为同学们提供一些有益的建议和参考。
大学生职业生涯规划现状分析1.缺乏职业规划大部分大学生在大学期间只是懵懂地度过了一段时光，对于未来职业生涯的规划和探索较为缺乏。
这种缺少规划意识和规划技能的现象导致许多大学毕业生在未来职业生涯中困惑和迷茫。
2.过于追求“金字塔顶”大学生的职业选择往往受到家庭背景等因素的影响，一些学生将“名企、高薪、大城市”当成自己职业选择的首要目标。
这种过于追求表象的职业观念，容易使得大学生忽视自身的兴趣爱好和天赋，选择的职业与个人实际情况不相符合，也容易造成职业失落。
3.缺乏对职业市场的了解许多大学生在职业选择时没有进行足够的调研和了解，缺乏对职业市场的理解和认识，容易出现职业盲区，诸如职业发展前景不佳、该领域竞争激烈等问题。
大学生职业生涯规划对策1.提高职业规划能力要想成功地规划职业生涯，大学生需要掌握一些职业规划知识和技巧。
因此，大学生应该在日常生活中，注重自我提升，积累各种职场经验，拓宽自己的职业领域，提高自己的职业规划能力。
2.尊重自己的兴趣和爱好大学生在选择职业时，需要深度探索自己的兴趣和爱好，避免选择一份自己并不喜欢或适合的职业。
只有尊重自己的兴趣和爱好，才能进入一个真正能够让自己发挥所长的行业领域。
3.借鉴职业优秀的人士当大学生对于职业选择和规划处于失范时，可以通过借鉴职场成功人士的职业经验和成功路线，学习他们的职业品质、职业态度和职业思维，成长为职场中的佼佼者。
4.适应职场发展趋势职场是不断发展变化的，大学生每时每刻都要关注职场发展趋势，强化自己的职业素养和职业技能，才能适应职场中不断变化的需求。
结语职业规划一直是大学生必须要面对的重要任务，它直接关系到自己未来职业生涯的顺利发展。
大学生职业生涯规划的问题及对策
大学生职业生涯规划的问题及对策
1. 缺乏明确的目标和方向：许多大学生在大学期间没有明确的职业目标和规划，导
致毕业后迷失方向，不知道从何开始。
对策是尽早开始思考自己的兴趣和优势，并与专业
对接，进行决策时应考虑自己的短期和长期目标。
2. 缺乏实习和工作经验：很多大学生在求职时由于缺乏实习和工作经验而难以竞争，就业压力增大。
对策是积极参加实习，投身于校内外的实践项目，积累相关经验。
也可以
通过校园招聘会和职业咨询平台等途径找到合适的实习和兼职机会。
3. 对职业市场了解不足：大学生对职业市场的了解相对较少，不知道有哪些行业和
职业是适合自己的，也不了解各个行业的发展前景和薪资水平。
对策是多参加招聘会、职
业讲座等活动，了解各个行业的信息，并借助网络资源深入了解职业市场的行情。
4. 不清楚自己的优势和不足：许多大学生对自己的优势和不足没有清晰的认识，不
知道自己擅长什么，在哪些方面需要提高。
对策是多进行自我评估，找准自己的优势和不足，并通过培训和学习提升自己的能力。
5. 缺乏自信和坚持性：面对激烈的竞争和压力，很多大学生缺乏自信和坚持性，容
易产生动摇和放弃的念头。
对策是培养积极的心态，增强自信，同时制定明确的目标和计划，并坚持努力。
大学生在职业生涯规划上常常面临这些问题，但通过积极的对策和努力，可以解决这
些问题。
重要的是要早早开始规划，了解自己，多获取实践经验，多了解职业市场，同时
培养自信和坚持性，这样才能更好地实现职业发展目标。
大学生职业生涯规划存在的问题及对策研究
大学生职业生涯规划存在的问题及对策研究随着社会的不断发展，大学生职业生涯规划变得越来越重要。
在大学期间，大学生们需要充分了解自己的职业定位，明确自己的职业目标，并且制定相应的职业规划，为将来的就业和职业发展奠定基础。
大学生职业生涯规划存在着诸多问题，这些问题不仅影响了大学生的就业前景，也对社会产生了一定的影响。
本文将就大学生职业生涯规划存在的问题及对策进行研究探讨。
一、存在的问题1. 缺乏职业目标大学生普遍缺乏对未来职业的明确目标，对自己未来所从事的职业还不够了解，甚至有些大学生仅仅因为家庭、朋友的建议，或是跟风而选择就业岗位，往往是盲目跟从，缺乏自己的职业规划。
2. 缺乏职业规划意识大多数大学生对职业规划持漠视态度，认为目前的职业生涯规划是老师父母的事情，觉得毕业后随遇而安，缺乏长远的规划。
3. 实践经验不足很多大学生缺乏实践经验，只是注重书本知识，对于工作实践中的技能和能力要求了解不深，这在一定程度上影响了求职的竞争力。
4. 信息匮乏一些大学生没有及时了解各个行业的就业需求，对行业的发展趋势和市场变化的了解比较匮乏，这也使得他们的就业观念不够成熟，无法做出明智的职业选择。
5. 缺乏自我认知有些大学生对自己的能力和特长认知不足，缺乏对自己的全面了解，难以在职业生涯规划中找到适合自己的定位。
6. 缺乏就业技能很多大学生在校期间只注重学术成绩，对于就业所需的技能和能力没有太多的准备，导致毕业后面临很多就业问题。
二、对策研究1. 提高职业规划教育的重要性学校应该加强对大学生职业规划的教育，提高大学生对职业规划的重视程度，培养大学生对职业规划的意识。
2. 加强实践教学学校应该加强实践教学，鼓励大学生参与实践活动，提高他们的实践经验，培养他们在实践中的技能和能力。
3. 加强对求职信息的指导学校应该加强对大学生求职信息的指导，帮助他们及时了解各行各业的就业需求和市场变化，为他们提供更多的就业信息。
4. 增加职业规划指导课程学校可以增加职业规划指导课程，帮助大学生提高自我认知，明确自己的职业目标，了解自己的特长和能力，做出更为合理的职业规划。
毕业生工作职业生涯规划的现状与对策
毕业生工作职业生涯规划的现状与对策工作职业生涯规划对于每位即将毕业的大学生来说至关重要。
现代社会竞争激烈，职业生涯规划既关乎个人的成长和发展，也决定了个人未来的职业前景。
然而，目前毕业生的工作职业生涯规划仍然存在着一些问题。
本文将探讨毕业生工作职业生涯规划的现状，并提出相关对策。
一、现状分析1. 不重视规划意识目前许多毕业生在面临就业选择时，缺乏明确的规划意识。
他们往往只关注眼前的就业机会，对于自身的兴趣、能力和发展方向缺乏深入思考。
这种短视的行为导致许多毕业生在职业发展中迷失了方向，浪费了宝贵的时间和资源。
2. 目标不明确许多毕业生对于自己的职业目标缺乏明确的规划。
他们对于未来的职业发展模糊不清，没有确切的目标和方向。
缺乏明确的职业目标，会让毕业生在职业生涯旅程中容易迷失和动摇。
3.缺乏实践经验在现实中，很多毕业生缺乏实践经验，对于自己适合哪个行业或者职位缺乏准确的把握。
他们没有通过实习或者兼职等方式积累相关工作经验，也没能够确定自己感兴趣的领域或者专业。
二、对策提出1. 提高规划意识学校和社会应该共同努力，提高大学生的规划意识。
学校可以在学生入学时给予必要的职业生涯指导，引导学生认识到规划对于个人发展的重要性。
同时，社会也可以通过组织职业规划讲座和活动等方式，向毕业生宣传规划的重要性，提高他们的规划意识。
2. 强化职业目标教育学校可以设立职业目标规划课程，向学生介绍职业规划的基本知识和方法。
通过这些课程，帮助学生明确自己的兴趣、价值观和目标，并制定符合实际情况的职业规划方案。
同时，学校还可以组织相关的实践活动，让学生亲身体验不同职业领域的工作环境，帮助他们确定自己的职业方向。
3.加强实践机会为了提高毕业生的实践经验，学校可以与企业合作，提供更多的实习和就业机会。
此外，学校可以组织职场讲座和座谈会，邀请行业专家和成功人士与学生面对面交流，分享他们的职业经验和成功故事。
通过这些实践机会，毕业生能够更好地了解职业发展的现状和趋势，为自己的规划提供更多的参考。
大学生职业生涯规划存在的问题及对策研究
大学生职业生涯规划存在的问题及对策研究随着社会的发展和竞争的加剧，大学生就业压力日益加大。
大学生职业生涯规划显得尤为重要。
大学生职业生涯规划存在一些问题，这些问题需要引起我们的重视并提出相应的对策来解决。
一、问题分析1. 缺乏职业发展意识大部分大学生对自己的职业生涯规划并不重视，很多学生对未来的职业路向一知半解，缺乏明确的目标和计划。
在大学期间，学生应该通过实习和课外活动，了解不同行业的情况，然后为自己的未来做出明确的规划。
现实情况是，很多大学生没有做出职业规划，甚至不知道自己未来想要做什么。
2. 缺乏实践经验大学生在校期间，虽然学到了很多理论知识，但缺乏实际操作经验。
在职业生涯规划中，实践经验是至关重要的，因为只有经历过实践，才能更好地了解自己的兴趣和能力，从而选择适合自己的职业道路。
由于校园学习环境的局限性，很多大学生缺乏实践经验，导致不知道如何选择职业方向。
3. 规划缺乏针对性有些大学生对职业生涯规划的重视程度并不低，他们会制定自己的规划，并努力朝着目标前进。
由于缺乏对自身情况的全面了解，他们的规划往往缺乏针对性，进而导致了规划的失败。
这是因为很多大学生缺乏对自己兴趣、价值观、能力和性格的深入思考和分析，从而制定出不切实际或不符合实际的职业规划。
4. 规划缺乏专业性许多大学生在制定职业生涯规划时，只注重选择热门行业或职业，却忽视了自己的专业特长和兴趣所在，导致职业规划和所学专业脱节。
这种情况容易导致职业生涯的出路不明晰，还可能导致就业后的工作不满意。
二、对策建议1. 加强职业规划教育学校和社会应该加强对大学生的职业规划教育，引导大学生认识到职业规划的重要性。
学校可以设置职业规划课程或者举办职业规划讲座，让学生了解职业规划的基本概念和方法，并帮助他们建立职业生涯目标。
企业、政府和社会组织也可以提供相关的职业规划指导和咨询服务，帮助大学生更好地规划自己的职业生涯。
2. 提供实践机会学校应该积极与企业合作，为学生提供更多的实践机会。
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“90后”大学生职业生涯规划现状研究与对策摘要：以职业生涯规划调查为依据，分析“90后”大学生身心特点及职业生涯规划现状，并在此基础上探讨解决大学生职业生涯规划问题的基本对策。
关键词：职业生涯规划；“90后”大学生；问题；建议
职业生涯规划（career planning），是指在自我认知的基础上，根据自己的专业特长、知识结构，结合社会环境与市场环境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性方案。
对教育工作者而言，如何帮助学生制定科学、系统、有效的职业生涯发展规划，激发学习主动性和行为自觉性，进一步提高学生自身的综合素质和就业能力，成为各高校亟待深入思考、认真践行的重要问题。
为了更好地帮助大学生开展职业规范，笔者以杭州万向职业技术学院为平台，向2009级、2010级大学生发放问卷，开展职业生涯规划调查。
调查以随机抽样为主，辅以个别访谈。
调查期间，共发放调查问卷900份，回收有效问卷800份。
调查数据显示，这些“90后”大学生在身心成长、生涯规范等方面都有一些独有的特征。
一、“90后”大学生职业成长中的身心特点
1.心理素质偏弱，抗压力明显不足
“90后”大学生在高考的重压之下无法顾及自己真正的兴趣和需求，进入大学后短期内不能适应高校自主控制的校园环境，大多数感到无所适从。
一旦遭遇挫折，就有可能会留下心理阴影，甚至一蹶不振。
2.团队协作精神不强
“90后”大学生往往喜欢高高在上，独立于群，希望在哪里都以自己为中心。
过于追求个性独立特点，让他们倾向于单兵出击，忽视团队协作。
3.好高骛远，盲目乐观
“90后”大学生多为独生子女，父母的宠爱让他们自我感觉良好，优越感强，“好高骛远”“自求便捷”是这类人群的心理写照。
这种心理导致他们自信心膨胀，盲目乐观，缺乏踏实求真的为人处世态度。
二、“90后”大学生职业生涯规划现状
1.大学生对学校开展职业生涯规划课程的态度
调查结果显示，61%的学生认为开展职业生涯规划课程非常重要，认为不重要的占7%，不太确定的占26%，没考虑的占4%。
另外，与此相联系的另外一个问题是“对职业生涯规划服务的需求程度”，认为非常需要的占67%，一般需要的占27%，不需要的占6%。
2.大学生对自身状态的了解和认知
调查结果显示，认为“在大学学习生活中有清晰长远目标”的学生占19%，有清晰短期目标的占45%，目标模糊占的30%，没有目标的占5%。
对于“为实现此目标是否有非常清晰的发展方向和计划”，21%的学生有非常清晰的发展方向和计划，39%的学生有较清晰的近期计划而无长期规划，35%的学生只有一点计划而无详细规划，3%的学生从来没有规划。
3.职业生涯规划的最关键依据
35%的学生选择了兴趣爱好，22%的学生选择特长，24%的学生选择与所学专业对口，还有8%的学生选择社会热门职业，其他占5%。
这些数据说明，大多数学生对自己还是有比较清楚的认识，对今后职业发展的选择也较为明确和偏好。
4.职业知识指导主要来源
49%的学生选择来自于学校开设的专门职业指导课程，27%的学生选择来源于父母的指导，19%的学生通过网络、媒体、书籍等获得相关信息。
5.大学生了解和认知自我的方式
调查显示，通过自我体会的占47%，通过他人评价的占22%，通过学院提供相关测评的占28%，通过专业机构提供测评的占23%。
6.大学生对职业生涯规划辅导接受方式
愿意接受团体辅导的占31%，愿意接受面对面咨询的占54%，愿意接受个别咨询的占25%，愿意接受网络咨询占31%，愿意接受电话咨询占18%。
三、解决大学生职业生涯规划问题的基本对策
1.引导学生学会自我剖析，合理定位
新生入校之初，以专业为突破口，引导他们了解将来就业时用人单位的选才标准，明确并认同所学专业的培养目标和要求，在此基础上，让学生通过科学的测评方法对自我进行客观评价，对自身职业能力、性格、兴趣、价值观等进行全面评估，进而对自己的职
业规划进行合理定位。
2.引导学生正确处理理想与现实的关系，在实践中成长
任何职业理想必然要受到社会环境的制约。
在职业生涯规划与教育中，要注意培养学生理想意识，处理好理想与需求的关系，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，制定有效的职业生涯规划。
学校层面，应鼓励引导学生多参与社会实践、企业顶岗实习，通过参与社会实践、社会调查，积极主动地了解各行业的行业标准和需求，进而强化学生的专业意识，使得学生在专业理论与实践技能、学习与训练方面实现有效结合。
3.引导学生树立“爱岗敬业”的就业观念
现在社会用人单位不光看重专业技能水平，更加关注的是学生职业素养，良好的职业素养加上过硬的专业技能才是综合能力的体现。
所以要引导学生树立“爱岗敬业”的就业观念，通过规划自身，发展和完善自我，通过取得社会公认的综合素质才能让自己的优势在职场竞争中得到体现。
4.引导学生树立良好的择业心理
择业是对大学生综合素质，特别是心理素质的一次考验。
面对激烈的社会就业压力，职业生涯规划中应重视加强对学生在择业过程中的心理调适和择业技巧的指导，提高其自我调适的自觉性，增强承受挫折、化解冲突和矛盾的能力，及时调整自己以适应日益激烈的社会竞争需要。
四、实施大学生职业生涯规划方法
1.高校要重视大学生职业生涯规划并发挥引导作用
高校要重视“90后”大学生职业生涯的规划并在教书育人环节中发挥积极引导作用，在鼓励大学生进行职业生涯规划的同时，通过学校专业教师全员参与帮助学生在专业发展方向提供指导。
2.建立一支高素质的专业指导教师队伍
就目前而言，除了提升辅导员任教大学生职业生涯规划授课水平外，还应挑选各专业优秀任课教师或聘请著名校友担任就业指导，从他们的专业角度和亲身经验出发，为学生分析从业前景，激发学生内在驱动力，克服择业中的误区，促进就业工作更好地开展。
3.革新大学生职业生涯规划授课方式
高校应充分利用好自身知识资源，开设大学生职业生涯规划设计课程并将列入教学计划，成为各专业大学生公共必修课或选修课。
学校组织分阶段、分层次、分重点，理论知识与顶岗实现相结合的教学方式进行课程教学。
综上所述，从杭州万向职业技术学院学生的调查问卷中不难发现，当前“90后”的大学生对于职业生涯规划重要性的认识程度普遍较高，能够与学校大体一致，但是在教育教学过程中仍然存在诸多问题。
因此，高校学生教育管理人员要不断提高自身综合素质，尤其是在提高指导学生进行职业生涯规划上需要继续下工夫。
注：本文为杭州市教育局2009年科研立项课题。
参考文献：
［1］张蕾.新疆高校大学生职业生涯规划现状与对策分析.黑龙
江科技信息，2010（24）.
［2］赵乐.“90后”大学生职业生涯规划趋势探析及教育对策研究.出国与就业，2010（17）.
［3］季学军，吴朝琴.“90后”大学生职业生涯规划意识现状调查与分析.文教资料，2011（8）.
［4］黄一珊.坚持用科学发展观来指导90后大学生的职业生涯规划.大家，2009（12）.
（作者单位浙江省杭州万向职业技术学院）。