采矿工程专业毕业设计大纲1

A=
g ·N ·t ·ϕ KK
式中：A—矿山年产量（吨/日） g—矿房日产量（吨/日） ，留矿采矿法因局部与最终放矿 的日产量不同，要求出加权平均值。 N—单阶段中可布置的有效矿块数（个） ； t—年工作日； KK—由矿房产出的矿石日产量占矿块采出矿石日产量的 比重（%） ； φ—同时回采矿块的有效利用系数。 阶段中可布置的有效矿块数 N， 可按作图法具体布置来确定， 亦可按下列公式计算出：
A=
Q j ·k
Tj =
Q·k z A·(1 − ρ z )
式中：Tj—矿山计算服务年限（年） Q—矿床工业储量（吨） kz—工业矿石总回收率（包括采准、切割、矿房回采、矿 柱回采的总回收率） （%） ρz—废石混入率（%） A—矿山年产量（吨/年） 或： T j = Tzn = 式中：
1 (Tc + Tm ) 2
A=
Байду номын сангаас
S ·v·r ·k 1− ρ
式中：A—矿山年产量（吨/年） ； S—矿体水平可采面积（米 2） v—矿床开采的年下降速度（米/年） r—矿石实体重（吨/米 3） k—工业矿石回收率（%） ρ—废石混入率（%） 3、按及时准备新阶段确定或验证矿山年产量
Ti ·ω ·(1 − ρ ) TH = Ti ·ω
Tzn—矿山按设计生产能力正常生产的时间（年） ， Tzn 不应小于实际服务年限 Tz 的
2 ； 3
Tc—矿山从投产到达产的时间（年） ，大型矿山 3~5，中小型 矿山 1~3 年 TM—矿山末期产量逐渐下降时间（年） ，一般按排产进度计划 确定。 Tj 必须符合经济合理的服务范围，否则要调整矿山企业生产能力。 2、矿山实际服务年限 Tz=Tc+Tzn+TM 式中：Tz—矿山实际服务年限（年） §3-3 矿山工作制度 年工作日 一般采用 306 天或 330 天。 每日工作班数 一般为三班制，小型矿山亦可两班制。 每班工作时数 通常为 8 小时工作制， 放射性矿或其它特殊矿山， 按保安矿山可缩短。 第四章 矿床开拓 §4-1 井田划分 井田划分及其确定原则。论述所用的井田尺寸的合理性。 [注]：在可能是一个井田，也可能是两个井田的情况下，井田划分必须与开拓方案的 选择同时考虑。 §4-2 阶段高度的确定 根据采矿技术条件、采矿方法、勘探类型及勘探网度的要求，矿山现状等诸因素来选 择阶段高度，论证所设计的阶段高度的合理性。 标出各阶段的标高，算出阶段的矿量及其存在年限。 §4-3 矿床开拓方法的选择 1、根据地质地形条件与矿床赋存条件、地面与地下运输、矿井通风、选冶厂位置以 及矿山年产量等因素，并结合国家的矿山技术经济政策，提出在技术上可行的开拓方案， 按 比例绘制出各开拓方案的系统小图。 2、论述各开拓方案，对各方案进行技术分析，初选或最终确定开拓方案。 3、经技术分析难于确定开拓方案时，进行详细技术经济比较来确定开拓方案。 §4-4 主井位置的确定与付井的配置 主井具体位置的确定，应考虑矿床开采时安全与经济、地面工业场地布置、内外运输 条件。 人行设备井、通风井、主充填井等付井以及溜矿井的位置确定与主井位置确定原则相 同。 主辅开拓巷道口标高及座标、巷道断面尺寸和形状，支护型式，地面工业场的位置、 标高及其与主辅开拓巷道口的联系，矿石与废石的提升和人员、设备、材料和运送。 §4-5 确定保安矿柱和绘制开拓系统图 根据矿石岩石性质与开拓方案，圈定地表陷落移动带和保护矿柱矿量。 绘制正规的开拓系统三面投影图（大图） 。 §4-6 井田中阶段开采顺序和阶段中矿块开采顺序 确定开采顺序，论述所确定的开采顺序合理性。 在进行本节设计时，既要考虑到尽早投产和偿还基建投资，又要考虑资源的充分与合 理利用，开采工作安全与矿床的发展远景。 [注 ]： （一）开拓设计涉及内容极广泛，和以后各章节有直接联系，相互制约性很大。因此， 在进行开拓设计时， 必须对后续章节的有关部分进行一定的设计或计算， 前后内容交叉进行 设计。例如：阶段高度的确定，影响因素较多，采矿方法是重要影响因素，须选择采矿方法 后，才能最后阶段高度，只有阶段高度确定后，才能计算与分析比较各开拓方案的开拓工作 量。 （二） 在地质地形图上须标出开拓巷道口的位置、 地面陷落移动带及保安矿柱的界限。 第五章 矿山基本巷道 §5-1 矿山基本巷道工程 主辅开拓巷道（主井、各种付井、主溜井、石门、阶段主要运输巷道）的断面形状、
体指导的作用。 （四）毕业设计中的一般规定 1、毕业设计题目，由指导教师分别为每个学生制定，经采矿教研室审批，在进行设 计前发给学生。 发给学生的毕业设计题目及专题应根据所设计的矿床的地质和采矿技术条件制订。 非经指导教师允许及采矿教研室的审批，不准在设计过程中，对题目进行任何更改。 2、毕业设计的答疑，应该安排时间表，使学生知道答疑的时间和地点，有利于设计 工作的正常进行， 指导教师的答疑主要应放在引导和启发学生如何正确地、 创造性地解决设 计中的问题，同时必须防止学生过分依赖教师而不独立思考，为此要求学生。 （1）请求答疑前必须准备好问题，并携带有关设计资料和图纸。 （2）对主要方案的选择和技术决定，在任何情况下，不得向教师要答案，在答疑时， 必须阐明自己的意见和设计依据，然后提出疑难，否则教师可以拒绝答疑； （3）设计中主要方案和技术决定，必须经过指导教师答疑并得到同意后，方能进行 详细的设计和计算； （4）设计者意见和指导教师意见不一致时，若设计者的把握时也可以不采纳指导教 师的意见，但必须经过深入细致考虑，虚心研究指导教师意见后再作决定，以免发生严重错 误和重大返工； （5）除根据答疑时间表请求答疑外，必要时可以请求指导教师作临时性的答疑。 （6）必须接受指导教师的检查，检查前要事先作好准备。 3、毕业设计大纲是毕业设计的基本文件，是帮助学生更好地完成毕业设计的工具， 为此要求设计开始时，系统学习，并在指导教师指导下制定设计进度计划，在设计期间严格 执行，以保证完成设计任务。 4、设计说明书应用钢笔端正书写，文字叙述力求简单、通顺明确、说明书内应包括 设计内容的简述，技术经济指标汇总，主要方法或设备的选择和计算。 毕业设计中曾进行过实验研究或技术调查，则应将这些内容加以描述，列入说明书中 的每一典型计算应该完整，同类型的计算可将最终结果列于表内。 除文字及计算外，说明书还应包括系统图、草图、图表、表格及其它必须说明的材料。 一般性问题的讨论和从某些文献摘录引证不宜过多占设计说明书篇幅。 说明书应按出版要求，附上目录、图纸一览表及参考文献，书中的页、图、表应分别 统一编号。 设计大图（表）要按机械制图规定用铅笔在标准绘图纸上绘制。每张大图的右下角应 画上标题栏，其内容和位置应包括图名、图号比例尺、完成日期、设计者、指导教师和评阅 者签名空位等。 设计大图不得少于 4~5 张。 二、毕业设计纲要 （地下开采设计） 第一章 设计总论 §1-1 设计任务 矿床概况，产品用户，设计任务及其依据，矿区生产对国民经济的意义，对设计的特 殊要求。 §1-2 矿山生产简述 开拓和采矿方法简述，矿石损失与贫化，采出矿石品位，运输（包括提升 ） 、通风、 充填、排水等系统简述，矿山工作制度，矿山生产年限。 §1-3 技术经济指标 采矿车间职工人数（包括生产工人数，行政与技术管理人员数 ） ，车间劳动生产率， 车间成本，采矿车间总投资额与单位投资。 [注]：本章内容是在后续各章做完后进行必要的概括。 第二章 矿山地质 §2-1 矿区地理 矿区地理位置，行政管理系统，矿区交通。 矿区自然地理：附近工农业概况，生产所需的材料供应情况，劳动力资源，动力来源
江西理工大学矿业系采矿工程 专业毕业设计大纲 一、毕业设计总则 （一）毕业设计的目的和要求 毕业设计是学生在校最后阶段综合实践的独立学习环节。其主要目的是培养未来采矿 工程师所具有的较全面解决有关金属矿床开采问题的能力， 也就是使学生能按我国采掘方针 政策和采矿技术规程的规定， 严格科学地解决所遇到的各种设计问题的能力， 并能结合国情， 较正确地运用国内外先进采矿技术。 为此，设计中要求： 1、综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识； 2、基本掌握固体矿床开采的设计内容、步骤和方法； 3、进一步培养计算（包括电算） 、绘图、撰写和使用各种参考资料（专业文献、设计 手册、国家标准、技术定额等）能力及独立地、创造性地解决实际问题的能力； 4、较好地理解并贯彻我国矿山建设的方针政策和经济体制改革的有关规定，树立政 治、经济和技术三者结合的设计观点。 （二）毕业设计的内容及其与矿山企业设计的关系 毕业设计由两部分组成：一般部分和专题部分。 一般部分包括：地质及原始资料，开拓与采矿、矿山机械设备安全技术，总平面图、 工程进度计划及矿山经济等几部分。 专题部分，是设计中的一章，它应设计得比较详尽，在个别情况下需要绘制施工图。 下列问题可以作为设计的专题部分： 开拓、采矿方法（采矿方法选择、回采方法计算） ，矿柱回采及空区处理、矿井通风 与防尘、井底车场等。 专题部分的设计时间分配上，可考虑为全部设计时间的 20~25%。 一般说，毕业设计的对象也是正在开采或勘探了的矿床，但毕业设计在目前阶段还仍 以培养学生为主要目的的特殊型式的工业或半工业设计。因此，其设计步骤单一，没有矿山 企业工业设计所规定的工作阶段（建设前期的可行性研究阶段，建设时期的初步设计、技术 设计和施工设计阶段） ；其设计内容单纯，仅设计与学生的专业直接有关的篇章。具体说， 对于毕业设计的一般部分，其地质章，仅论述矿床勘探程度、远景矿量、矿石质量、矿岩物 理力学性质和水文地质等，没有“初步设计”或“可行性研究”中所需要的取样化验和生探 设计；其总图章，仅绘制总平面略图，没有“初步设计”中所需要的建筑部分；其动力章， 仅限于论述动力来源和选择设备功率，不需“施工设计”中所要求的安装和施工图设计； 其 经济章，仅限于概略计算，无需“初步设计”的总概算。对于毕业设计的专题部分，凡属构 成大方案的主要内容（如开拓方案和采矿方案选择，回采计算、矿柱回采、空区处理和通风 系统确定等）的统计必须达到“技术设计”的深广度；至于次要内容（如移动带圈定，保安 矿柱留设、采准切割工程和充填设施布置等）设计则与“初步设计”或“可行性研究”相应 部分相当。 （三）毕业设计的组织领导 1、毕业设计是在采矿教研室直接领导下进行，采矿教研室指定指导教师直接指导。 指导教师在学生毕业设计期间的主要任务是： （1）对学生的设计方案选择和技术决定给予经常性的指导和答疑，引导和启发学生 正确地、创造性地解决工程技术问题； （2）检查学生设计中主要方案和技术决定的正确性； （3）指导学生学习设计大纲和安排设计进度计划； （4）掌握学生设计进度，以及督促学生按规定期间完成毕业设计； （5）评阅学生的毕业设计并对设计作出评语。 2、成立毕业设计领导小组和毕业设计指导小组。 毕业设计领导小组：由主管教学的系主任负责，统一领导和掌握各设计小组的进程， 及时解决设计期间出现的一切问题。 毕业设计指导小组，由教研室主任负责，设计指导教师和答疑教师参加组成，发挥集