幼儿园中班综合教案种植西红柿(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园中班综合教案种植西红柿(三篇)目录：

幼儿园中班综合教案种植西红柿一

幼儿园中班综合教案笑笑脸和哭哭脸二

幼儿园中班综合教案红旗飘飘三

幼儿园中班综合教案种植西红柿一

活动目标：

1、关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。

2、学会区分生熟西红柿。

3、乐意参加劳动，对劳动感兴趣。

活动准备：

1、收拾整理好种植园地

2、西红柿秧苗、铲子、水桶。

3、《西红柿生长记录表》。

活动过程：

种植活动：

一、引导幼儿围绕西红柿谈话，激发幼儿参与劳动的兴趣。

师：“你吃过西红柿吗?你知道西红柿长在哪里?”

教师告诉幼儿今天我们要去栽西红柿了，以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。你愿意去栽西红柿吗?

二、栽西红柿

将幼儿带到种植园地

1、教师示范讲解移栽西红柿的方法。

2、幼儿劳动，教师参与指导。

3、为西红柿浇水。

三、组织幼儿回活动室进行记录

1、教师出示记录表，讲清要求。

2、幼儿进行记录。

延续活动：

四、锄草(西红柿成活后进行)

1、引导幼儿认识杂草，学会从根、茎、叶的不同来区分杂草与西红柿。

2、组织幼儿为西红柿锄草。(提醒幼儿不要弄断西红柿的枝和叶、不要弄脏衣服和鞋子)

五、采摘西红柿。

1、引导幼儿观察西红柿的果实。

师：“西红柿的果实是什么形状的?什么颜色的?它们的颜色为什么不同?”

2、采摘西红柿。

提醒幼儿要摘熟的西红柿，别把生的西红柿摘下来。

3、品尝西红柿。

将采摘下来的西红柿带到教室里清洗干净。

师：“西红柿有那几种吃法?”(幼儿自由讨论并交流)

将西红柿切成片状让幼儿品尝，

师：“今天吃的西红柿是谁种出来的?西红柿吃在嘴里是什么滋味?好吃吗?”

记录活动：

从移栽到收获西红柿的整个过程中，引导幼儿用绘画的形式将西红柿在不同时期的生长情况记录在《西红柿生长记录表》中。

幼儿园中班综合教案笑笑脸和哭哭

脸二

活动目标：

1、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。

2、通过哭笑脸的对比与分析，发展幼儿的观察能力、辨别能力、和与人友好相处的能力。

3、学习使人情绪愉快和与人交往的方法。

活动准备：音乐两段、哭脸一个、笑脸二个、哭笑脸图片各一个、录音机、磁带。

活动分析：

现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们“以自我为

中心”的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为

了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享

等不愉快、不友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿

关心他人，愿为朋友带来快乐的情感，增强与人友好交往的意识。

本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情，懂得

要关心他人，与朋友一起分享美好的事物。让孩子通过表现不同音

乐所带来的不同感受，解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不

友好现象来进行突破。

活动过程：

(一)导入：“老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我

们一起出发吧!”请小朋友观察哭笑图片，回答问题“哭笑脸有什麽

不同。”引出幼儿高兴与伤心的事件。

(二)展开：