小班五月份学习单
幼儿园小班5月份月计划表
幼儿园小班5月份月计划表一、主题：春天的秘密亲爱的家长们、可爱的小朋友们：二、教学内容1.语言领域（1）故事分享：讲述《春天的故事》，引导小朋友们了解春天的特点和季节变化。
（2）诗歌欣赏：学习《春晓》等古诗，培养小朋友们对诗歌的兴趣。
（3）看图说话：观察春天的图片，引导小朋友们用语言表达自己的感受。
2.数学领域（1）认识数字：学习数字1-10，培养小朋友们的数概念。
（2）排序：按照大小、颜色、形状等特征进行排序，锻炼小朋友们的逻辑思维。
（3）简单的加减法：学习1-10的加减法，培养小朋友们的计算能力。
3.社会领域（1）认识春天：了解春天的气候、植物、动物等特点。
（2）情感教育：培养小朋友们热爱大自然、关心环境的意识。
（3）团队协作：开展团队游戏，培养小朋友们的团队精神。
4.艺术领域（1）绘画：描绘春天的景色，锻炼小朋友们的绘画技巧。
（2）手工制作：制作春天的手工作品，如花朵、小动物等。
（3）音乐欣赏：学习春天的歌曲，培养小朋友们的音乐素养。
三、活动安排1.第一周（1）周一：开展“春天的秘密”主题班会，引导小朋友们了解春天的特点。
（2）周二：进行户外活动，观察春天的植物和动物。
（3）周三：学习《春晓》古诗，欣赏春天的美景。
（4）周四：开展团队游戏，培养小朋友们的团队精神。
2.第二周（1）周一：学习数字1-10，认识春天的数字。
（2）周二：观察春天的图片，用语言表达自己的感受。
（3）周三：进行户外活动，寻找春天的足迹。
（4）周四：学习1-10的加减法，培养计算能力。
3.第三周（1）周一：学习春天的手工作品，如花朵、小动物等。
（2）周二：进行户外活动，观察春天的变化。
（3）周三：欣赏春天的歌曲，培养音乐素养。
（4）周四：开展团队游戏，培养小朋友们的团队精神。
4.第四周（1）周一：进行户外活动，感受春天的美好。
（2）周二：学习春天的诗歌，欣赏春天的美景。
（3）周三：进行绘画创作，描绘春天的景色。
（4）周四：开展团队游戏，培养小朋友们的团队精神。
幼儿园小班月度工作总结(八篇)
幼儿园小班月度工作总结(八篇)幼儿园小班月度工作总结(8篇)总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能给人努力工作的动力，不如我们来制定一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？下面是我们整理的幼儿园小班月度工作总结，供您参考，希望能帮助到大家。
幼儿园小班月度工作总结1五月份是首先是五一假期工作的安排，对于孩子们在放假期间各方面叮嘱好，和家长们做好沟通，叮嘱在假期出行要注意安全，做好相关的防护，保证孩子们能有一个好的假期体验，在放假前夕也是和孩子们讲了一些有关，五一劳动节的相关知识，这方面更加是做好了很多准备，让孩子们养成劳动的好习惯，至少要做到，自己的事情自己做，这个道理，特别是在家里面不要过分的依赖父母亲，形成一个好的观念，劳动的好习惯还是应该要养成的，这对于孩子们来讲，这也是应该要去做好的，劳动的习惯不能马虎。
幼儿园的学习时间是宝贵的，我们应该要好好的去接触一些知识，五月份结束之后，这个学期的工作和学习也接近了尾声，对于孩子们的学习我们当然是没有落下，这也是应该要养成的好习惯，五一放假回来之后，马上又是到了母亲节，对于小班的孩子们的来讲他们大多都不知道什么是母亲节，因此我们举办了一系列的活动，这是应该要去好的，让孩子们知道什么是母亲节，让孩子们体会什么是母亲节，知道母亲节的来历，举办的这一系列的活动，也邀请了家长们参加，这样孩子们才能更加直观的体会到了母亲节的意义。
怀着一颗感恩的心，是非常关键的，让孩子们从小就养成一颗感恩的心，知道在母亲节的时候和妈妈说一句祝福，感恩的花，也给每个小朋友准备了花，让孩子们在母亲节当天送给妈妈，还有准备画好手抄报，宣扬母爱。
五月份的时间虽然已经过去了，但接下来的工作已经是非常的，这一点也是非常关键的，应该要合理的去安排好工作，小班的工作比较多，无论是做什么事情都应该要认真的去好规划，对于孩子们的表现也是需要重视起来才行，尽管，工作任务比较多，但还是应该要合理的做好更多的安排，时间虽然过的比较快，但我还是非常鉴定的，希望能在六月份的工作当中继续做出好的成绩来，这是不容忽视的。
2024年幼儿园小班五月份保教工作计划模版（三篇）
2024年幼儿园小班五月份保教工作计划模版工作规划1. 我们将以“好伙伴”为主题，策划相关活动，旨在促进幼儿与同伴的友好交往，使他们能够体验并分享情感和快乐。
以“石头大玩家”为主题，激发幼儿对石头的自然兴趣，鼓励他们探索和发现日常生活中可能被忽视但具有意义和价值的事物。
我们将通过“下雨的日子”主题活动，让幼儿理解天气变化，并在雨天中寻找乐趣。
2. 将向家长传播夏季卫生知识，以预防手足口等传染病。
我们将引导幼儿适当调整活动强度，学习自我照顾，如自我擦汗、脱衣，及时饮水，以及在疲劳时知道休息，以增强自我保护能力。
在饮食方面，我们将培养良好的餐桌礼仪，包括不挑食、不浪费，吃完分配给自己的食物，并鼓励他们做到“三净”。
3. 我们将持续关注幼儿行为习惯的培养，教育他们在饭前便后洗手，学习正确的漱口和擦脸技巧。
教导他们在集体环境中适当控制自己的行为，发言前举手，并尊重他人，培养离开座位后将椅子整齐放入桌子下的习惯。
4. 为了确保安全，我们将加强家长进入幼儿园的管理，要求家长出示接送卡，并禁止陌生人入园。
5. 我们将举办半日开放活动，使家长了解孩子在园所的表现和教育目标，加强家园沟通。
我们将开展“石头装饰”亲子学习活动，增进亲子情感联系。
6. 本月将以“红五月”为主题，组织劳动活动，如剥蚕豆，让幼儿体验劳动的乐趣，培养他们对劳动的热爱和珍惜劳动成果的意识。
本月，我们以“好伙伴”为主题，通过多元化的活动帮助幼儿建立和谐的同伴关系，引导他们尊重和友善对待朋友。
利用石头作为学习工具，激发幼儿的探索兴趣，让他们认识到平凡事物的潜在价值。
我们将根据劳动节组织自我服务活动，如剥蚕豆，让幼儿在实践中感受劳动的喜悦，培养他们对劳动的尊重和珍惜劳动成果的意识。
本月，我们将密切关注炎热天气下的保育工作，提醒幼儿适当控制活动强度，保持良好的个人卫生习惯，如多饮水、勤擦汗。
在安全教育方面，我们将加强引导，避免幼儿在室内奔跑追逐，教育他们在活动中学会自我保护，掌握基本的自我保护方法。
小班下学期班级个人工作计划范文(精选15篇)
小班下学期班级个人工作计划范文（精选15篇）小班下学期班级个人工作计划范文篇1时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。
在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。
当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。
一、班况分析：本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。
在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。
在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
就应说，上学期经过我们的努力，取得了必须的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。
二、工作计划：我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成绩。
三、教学资料与要求：1、健康领域1.身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力;3.明白必要的安全保健常识，学会保护自己;4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2、语言领域1.乐意与人交谈，讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;3.能清楚的说出自己想说的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂并会说普通话。
3、社会领域1.能主动的参与各种活动，有自信心;2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感;5.爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。
4、科学领域1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
幼儿园小班配班老师工作计划8篇
幼儿园小班配班老师工作计划8篇幼儿园小班的学生还比较小，因此配班老师要巩固幼儿的自理能力和良好行为习惯的养成（教育）。
下面是整理的一些关于幼儿园小班配班老师（工作计划）的相关资料，供你参考!幼儿园小班配班老师工作计划(一)新的一学年又开始了，我担任的是小二班的配班老师。
工作计划如下：一、思想方面要遵守园里的（规章制度），乐观仔细地投入工作，要平等对待每位幼儿，仔细参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热情参加新的工作。
二、个人学习方面在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，仔细参加教研活动，树立“终身学习”目标。
三、工作方面对工作做到主动、乐观、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己孩子，对家长热情，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，仔细填写幼儿生活记事本，做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”意识，做到时时处处讲安全，对幼儿进行自我保护意识教育，做好交接班工作，培育幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如：散步、跑步或做游戏等。
并且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心进展。
四、家长工作1.及时与家长反馈幼儿信息，加强互动。
2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。
五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。
这就是我这学期的工作计划，我一定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉!幼儿园小班配班老师工作计划(二)今年我将继续担任小(1)班配班老师的工作，为了更好地开展新学期的工作，本人拟定以下计划：一、思想政治方面：在新学期里遵纪守法，学习领悟老师道德行为规范。
幼儿园小班5月计划表
1.知道新鲜空气对人们的重要性，了解吸烟对人体健康和社会环境的危害。
2.能用自己的方式向身边的人宣传吸烟有害的知识。
3.争做环保小卫士，学会关心他人。
1.开展世界无烟日宣传倡议活动，请孩子们绘画宣传倡议书，向身边的人普及吸烟有害健康的知识。
六一儿童节活动
1.感受节日的氛围，共同分享节日的快乐。
1.喜欢参与操作活动，并能按要求完成操作活动。
2.进一步提升幼儿对数学活动的兴趣。
3.手眼协调，能够根据动物图片上的洞口进行有规律的穿线。
1.开展数学区区域活动：《数字跑道（1-5）》，投放数字跑道纸面教具。
2.开展生活区区域活动：《动物穿线》，投放动物穿线版。
体育游戏及技能练习
1.练习单双脚交替跳，保持身体的协调性。
2.提醒家长引导幼儿在家学做一些力所能及的事情，培养独立性。
3.向家长推送并发放家长开放日活动通知及邀请函，提醒家长提前安排时间，及时参加家长开放日活动。
4.在家园联系栏粘贴幼儿园小朋友之好习惯养成育儿知识，引导家长了解如何帮助孩子养成良好习惯。同时多鼓励家长多关注家园联系栏的内容，有问题可及时与老师沟通。
2.在参与活动的过程中，找到自己的亮点，发展自己的个性。
3.在积极参与活动的过程中体验合作和交往的快乐。
4.了解看电影的流程以及注意事项，感受看电影带来的乐趣。
1.创设六一相关主题墙及展板。
2.开展六一儿童节活动方案，在幼儿园观影活动会中，通过趣味观影活动，感受到节日的快乐氛围。
3.制作趣味盲盒乐，让幼儿通过抽取盲盒，体验节日的惊喜感。
2.开展与小满相关的体育游戏，让幼儿在游戏中进一步了解小满节气的特点。
3.通过“可爱的蚕宝宝”亲子活动，体验小满习俗，感受传统文化。
2024幼儿园小班五月份工作计划范文（3篇）
2024幼儿园小班五月份工作计划范文本月工作重点：1、做好初夏卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识。
认真按照幼儿作息时间开展一日活动。
3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻，大胆的讲述假期趣事。
4、认真写好《宝宝成长手册》。
5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。
一、教育工作1、继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。
提醒幼儿别人讲话时，要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完再讲。
2、在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。
3、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动。
4、密切关注幼儿，及时发现幼儿的需要，并给予及时、积极的反应、帮助。
5、告诉幼儿和朋友友好相处，减少抓咬事件的发生。
6、加强幼儿的自理能力，让幼儿尽量自己的事情自己做。
同时帮助个别有困难的幼儿，又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。
二、保育工作1、让幼儿感知夏天的变化，知道冷热，能根据温度穿脱衣服。
2、天气炎热，在晨锻时注意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。
3、注意幼儿的衣着，如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。
4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。
5、做好班上的卫生工作，消毒，防止传染病。
三、家长工作1、利用早晚接送时间，多和家长交流幼儿在家，在园的情况。
2、丰富幼儿作品展，让家长看到孩子的点滴进步。
3、加强对家长的宣传，帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床（不睡懒觉）、按时入园（不迟到）等。
4、帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议；广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。
2024幼儿园小班五月份工作计划范文（二）一、主题活动1、围绕《好伙伴》的主题活动，通过将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。
幼儿园小班数学教案《学习1―5的按量排序》含反思
幼儿园小班数学教案《学习1―5的按量排序》含反思幼儿园小班数学教案《学习1―5的按量排序》含反思活动目标：1.使幼儿感知5以内的数量，并说出总数。
2.学习按数量的多少排序，并匹配相应数量的物体。
3.学习正确使甩单位量词“匹”。
4.会用印章制作实物卡。
5.体验数学集体游戏的快乐。
活动准备：教具动物卡片5张（数量分别为1～5），标记图，教育挂图5。
学具第一、二组：人手】套点卡（5张，数量分别为1～5。
），每人1个实物印章、计算盒，印泥2盒，制卡纸若干张，操作卡片1l；第三组：人手l套动物卡片（5张，数量分别为1～5。
），每人1个圆点印章、计算盒，印泥2盒，制卡若干纸张，操作卡片12；第四组：人手1张涂色材料纸，彩色笔若干支，操作卡片14；第五组：人手1套动物卡片和饲料卡片（各4张），标记图每人1张，操作卡片7、8。
活动过程：1.集体活动。
（1）感知5以内的数量。
逐一出示五张动物卡片，“请小朋友和小动物一起做拍手数数的游戏，看看卡片上有几只小动物，给一只动物拍手一下，边拍边数。
数完以后两手合拢，说说：几只动物我拍手几下。
”集体进行拍手数数，最后出示五匹马，学习使用单位量词“匹”。
指绒板上的动物，“谁来说说每张卡片上的动物有多少？”（2）学习1～5的排序。
出示标记图，“谁来在红线的上面按照数量的多少给动物卡片排队。
动物数日最少的'卡片排在最前面，最多的排在最后面，边排边说：几只什么请你排在最前面，几只什么请你跟在几只什么的后面，……”“大家一起从靠近红旗的卡片开始说说动物是怎样排队的？”（如1只大象，……5匹马。
）2.小组活动。
第一、二组，点卡排队，做实物卡。
“把点卡按点数的多少排队，最少的排在最前面，最多的排在最后面。
再从前到后地说说点卡是怎样排的，然后给每张点卡做一张实物卡。
”出示实物印章，“一个圆点印一个实物。
做实物卡时，要把印章上面的红旗放正，蘸一下印泥，在纸上竖直的印下去。
注意不要印得太挤，印好以后说说：几的点卡，送你几个什么……”第三组，动物排队，做点卡。
小班月工作总结
小班月工作总结小班月工作总结1四月的工作在忙忙碌碌中过去了，在两位老师和保育员的共同努力下，我们顺利地完成了各项工作，现将工作总结如下：我们结合主题《大树和小花》、《三只蝴蝶》开展了一系列的活动。
在《大树和小花》的这一主题活动中，我们先从感知春天的树木开始，和幼儿一起去结识树朋友，在园找一棵自己喜欢的树作自己的树朋友，以朋友的目光感受朋友，理解朋友，关心、照顾朋友。
春天是美丽的，为了让幼儿更好地感受春天的美景，我们利用半日活动带孩子去弇山园参观，公园里到处充斥着春天的气息。
孩子一起说笑;一起合影;一起分享美食，朋友间的友谊也更近了一层。
本月，我们迎接了市领导的督导。
为了此次督导，我们做了很多的准备工作。
班级的环境进行了大翻新，购买、制作各种游戏材料。
孩子们也将家中好玩的玩具带来和同伴分享，让我们的游戏材料更加丰富，他们还一同参与了环境布置。
想到自己能为班级出一份力，他们心中有说不出激动。
本月，我们出现了一例手足口病。
之后的每一天，我们加强检查和消毒工作，并和其他班级进行隔离，每次洗手都要求孩子涂肥皂，庆幸的是病毒没有蔓延开来。
通过这件事，孩子们认识到春季是传染病多发季节，注意卫生是非常重要的。
即使得了传染病也不可怕，及时隔离、积极治疗也能很快健康起来。
月末，班级里还进行了“文学宝贝”的评选和展示。
这一次，金韦悦小朋友又荣获了“文学宝贝”的称号。
为了让更多的孩子有上台表演的机会，我们在自我申报的基础上挑选了几个孩子进行表演。
他们知道自己要上台演出都非常高兴，演出的那一天还穿上了漂亮的衣服，可见他们对此次表演非常重视。
但愿我们班的孩子能够大胆展示自我，演出好水平。
四月已然接近尾声，让我们一起为更明媚的五月而努力吧! 小班月工作总结2经过了一个快乐的寒假，小三班的小朋友们高高兴兴的重返幼儿园了。
在这个熟悉的教室里，孩子们洋溢着新年的喜气。
二月虽然天气仍然比较寒冷，但是春天的脚步已经渐渐的靠近，一切开始恢复生机幼儿园小班二月份工作总结幼儿园小班二月份工作总结。
小班指南健康领域学习心得
小班指南健康领域学习心得一、学习之前的想法刚接触小班指南健康领域的时候，我就想啊，这肯定特别有趣。
我以为就是简单地教小娃娃们不要生病，多吃蔬菜啥的。
感觉自己肯定能轻松搞定，就像自己平时照顾小表弟那样，告诉他这个不能吃，那个要多吃点，然后带着他跑一跑跳一跳就好啦。
二、学习过程中的收获1. 健康观念的全面性哎呀，我发现完全不是我想的那么简单呢。
小班孩子的健康领域涵盖的内容超级丰富。
不仅仅是身体方面的健康，像心理和社会适应方面也超级重要。
比如说，让小孩子们学会表达自己的情绪就是健康的一部分。
以前我从来没这么想过，我以为只要孩子不哭闹，那就是健康的。
现在才知道，要是孩子心里有小委屈或者小开心，却不知道怎么说出来，那也是不健康的表现呢。
2. 教学方法的多样性在这个领域里，教学方法也多种多样。
不能像我之前想的那样，简单地命令式教学。
比如说教孩子们洗手，不能就只是告诉他们“洗手去”，而是要用有趣的儿歌，像“手心搓搓，手背搓搓”这样的儿歌，孩子们可喜欢了，一边唱一边就把手洗得干干净净的。
还有做一些小游戏，像模仿小动物走路来锻炼他们的肢体协调性。
我自己试了试，真的特别好玩，孩子们的参与度超高。
3. 环境的重要性我还学到了环境对小班孩子健康的影响可大了。
教室里的布置要温馨舒适，色彩要明亮但不能刺眼。
像摆放一些绿色的小植物，既能净化空气，又能让孩子们感觉像在家里一样放松。
而且活动区域的设置也要合理，要有足够的空间让孩子们跑跳玩耍，这样他们才能尽情地释放自己的活力。
三、学习后的感悟通过对小班指南健康领域的学习，我感觉自己像是打开了一扇新的大门。
我对孩子们的健康有了全新的认识，也更加明白了自己的责任。
以前觉得照顾小娃娃是一件很简单的事情，现在才知道这里面有这么多的学问。
我以后要是有机会去教小班的小朋友，一定要把这些知识都用上，让每一个小朋友都能健康快乐地成长。
我也特别期待能够在这个领域里不断探索，发现更多有趣又有用的东西呢。
幼儿园小班5月份月计划表
幼儿园小班5月份月计划表以下是一个幼儿园小班5月份的月计划表：日期 | 活动内容---|---1日 | 儿童劳动节庆祝活动：帮助幼儿动手制作小手工礼物2日 | 艺术表达活动：幼儿绘画班级大合作画3日 | 数学学习活动：幼儿探索玩具数量及图形4日 | 健康科学活动：室内健身操课程5日 | 自然探索活动：观察种子发芽及植物生长过程6日 | 音乐与舞蹈活动：幼儿自创舞蹈表演7日 | 户外游戏活动：幼儿进行团队合作游戏8日 | 儿童影视活动：播放有教育意义的动画片9日 | 情景游戏活动：幼儿参与角色扮演游戏10日 | 语言与交流活动：幼儿进行有趣的词语游戏11日 | 美术创作活动：幼儿绘画自己喜欢的动物12日 | 自然观察活动：探索昆虫的生活习性13日 | 音乐与舞蹈活动：幼儿学习简单的舞蹈动作14日 | 户外游戏活动：幼儿进行一轮乐园游戏15日 | 校园文化活动：观看校园文化表演16日 | 体育运动活动：幼儿进行室内小型运动竞赛17日 | 数学学习活动：使用假钱进行简单交易18日 | 音乐与舞蹈活动：幼儿参与音乐游戏19日 | 健康科学活动：幼儿参与简单的健康饮食制作20日 | 视听活动：观看有趣的自然纪录片21日 | 运动与休闲活动：幼儿进行室外运动游戏22日 | 情感与品德培养活动：幼儿参与团队协作游戏23日 | 语言与交流活动：幼儿进行互动故事会24日 | 户外游戏活动：幼儿进行户外探险游戏25日 | 艺术表达活动：幼儿进行手工创作26日 | 自然探索活动：幼儿参观植物园27日 | 音乐与舞蹈活动：幼儿进行音乐和舞蹈表演28日 | 视听活动：播放有教育意义的音乐电视节目29日 | 社交技能培养活动：幼儿进行团队游戏30日 | 家庭联系活动：幼儿绘制家庭画像并进行交流请注意，此计划表仅供参考，具体活动内容可以根据幼儿园的实际情况进行调整。
幼儿园小班《学习单词finger》英语教案
幼儿园小班《学习单词finger》英语教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班英语教材第三章《身体部位》，详细内容为学习单词“finger”。
通过学习，让幼儿认识并掌握手指的英文表达。
二、教学目标1. 能够听懂并准确说出单词“finger”。
2. 能够运用“finger”进行简单句子表达，如：“This is my finger.”3. 培养幼儿观察、模仿和表达能力，激发幼儿学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：准确发音单词“finger”。
教学重点：掌握单词“finger”的意思和用法。
四、教具与学具准备1. 教具：手指图卡、单词卡片、教学挂图、录音机、磁带。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴手指玩偶，以生动形象的方式引入课题，引导幼儿观察并猜测：“What's this? It's my finger.”2. 例题讲解（10分钟）教师展示手指图卡，带领幼儿一起说出单词“finger”，并讲解其含义。
通过示范句子，引导幼儿模仿并练习发音。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发单词卡片，组织幼儿进行“找手指”游戏，巩固单词记忆。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组选一名代表，用手指表演节目，如：“I can show my fingers.”其他小组成员模仿并说出句子。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，并进行拓展，如：“How many fingers do you have?”引导幼儿进行简单数字表达。
六、板书设计1. Learning Word: Finger2. 内容：单词：finger句子：This is my finger. How many fingers do you have?七、作业设计1. 作业题目：画一幅手指画，并用英文标注每个手指的名称。
家长协助幼儿完成手指谣，录制视频。
2. 答案：手指谣：Fingers, fingers, one, two, three. I cancount from one to five, you see.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对发音不准确的情况进行个别辅导。
幼儿园小班《学习单词finger》英语教案
幼儿园小班《学习单词finger》英语教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班英语教材第三章《身体部位》，详细内容为学习单词“finger”。
通过学习，让幼儿认识并掌握手指的英文表达，激发他们对身体部位的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够听懂、会说单词“finger”。
2. 帮助幼儿建立手指与英文单词之间的联系，提高他们的记忆能力。
3. 培养幼儿在日常生活中用英语表达身体部位的习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿正确发音单词“finger”。
2. 教学重点：让幼儿能够熟练运用单词“finger”进行简单表达。
四、教具与学具准备1. 教具：手指玩偶、单词卡片、身体部位图。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿进行“手指游戏”，让幼儿观察并描述自己的手指。
通过游戏，自然引出本节课的主题“finger”。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示手指玩偶，引导幼儿跟读单词“finger”。
同时，用身体部位图辅助教学，让幼儿将手指与英文单词建立联系。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放单词卡片，让幼儿进行“手指配对”游戏。
幼儿需将卡片上的手指图片与正确的英文单词配对，巩固所学内容。
4. 彩绘手指（10分钟）教师发放彩色笔和画纸，引导幼儿绘制自己的手指画。
在绘画过程中，鼓励幼儿用英语描述手指的颜色和形状。
六、板书设计1. 单词“finger”写在黑板的中央位置，下面附上手指图片。
2. 在黑板的一侧，展示本节课的重点句型：“This is my finger.”七、作业设计1. 作业题目：用英语描述自己的手指画，并与家长分享。
2. 答案：例：This is my finger. It's red and long.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对单词“finger”的掌握程度，针对存在的问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，用英语表达身体部位。
幼儿园小班学习单线打结的教案
幼儿园小班学习单线打结的教案幼儿园小班学习单线打结的教案在幼儿园小班教学中，教师们经常面临着如何让孩子们轻松理解和掌握一些小动作或技能的挑战。
其中，单线打结是一个既简单又实用的技能，而教授幼儿学会单线打结的方法也是一项重要的任务。
今天，我们将针对这一教学内容，为幼儿园小班学生设计一个简单而有效的教案。
一、教学目标1. 了解单线打结的基本概念和作用。
2. 学会正确使用手指和双手进行单线打结的动作。
3. 能够用自己的小手巧妙地打出一个简单的单线结。
二、教学准备1. 教学道具：绳子、图示卡片、手绢或绸带等。
2. 教学环境：安静、整洁、富有趣味性的教室环境。
3. 教学辅助：教学板书、幼儿歌曲、小动画等。
三、教学过程1. 导入为了引起孩子们的兴趣，可以通过播放与打结相关的歌曲或小动画，或者出示一些打结的图片等方式，让孩子们对单线打结这一主题产生好奇和兴趣。
2. 概念讲解通过展示图示卡片或实物绳子，让孩子们初步了解单线打结这一概念，教师可以用简单明了的语言向孩子们介绍单线打结的作用和基本步骤。
3. 演示示范教师可以站在教室前，利用一根绳子向全班学生进行示范。
这里要求教师动作清晰、幅度适中，以示范正确的打结动作。
可以边示范边讲解步骤，引导学生一起跟随动作。
4. 课堂练习让孩子们自己动手尝试打结，老师可以一对一指导，每当发现孩子打错时，及时纠正。
在这个过程中，应当给予学生充分的时间和空间，鼓励他们勇敢尝试，不断练习。
5. 温故知新在课程的老师可以展示幼儿们成功打出的各种单线结，并对孩子们的表现给予肯定和鼓励。
也可以通过复习提问的方式，巩固孩子们对单线打结的理解。
四、教学反思为了更好地评估幼儿的学习情况，教师在课后可以进行观察和记录，对孩子们的表现进行总结。
需要注意的是，教师应当注重对学生参与度、学习兴趣、动手能力等方面的观察，以便对下一次的教学进行调整和改进。
在幼儿园小班学习单线打结的教案中，教师们需要引导学生通过直观的实物操作，形象生动地认识单线打结这一基本技能。
幼儿园小班学习单线打结的教案 幼儿园手工技能
幼儿园小班学习单线打结的教案一、引言在幼儿园手工技能的学习中，单线打结是一个非常基础且重要的技能。
通过学习单线打结，幼儿可以提高手部灵活性，培养动手能力，同时也可以锻炼他们的耐心和专注力。
设计一份针对幼儿园小班学习单线打结的教案非常有必要。
二、目标1. 让幼儿了解单线打结的基本方法和步骤。
2. 培养幼儿的手部灵活性和动手能力。
3. 提高幼儿的耐心和专注力。
4. 提倡幼儿园小班幼儿在学习手工技能中的自主性和创造性。
三、教学内容1. 单线打结的基本方法和步骤a. 了解单线打结的材料和工具准备。
b. 学习单线打结的基本方法，如如何固定线头、如何打结、如何调整结的大小等。
c. 练习单线打结的步骤，让幼儿通过手动实操来加深理解。
2. 单线打结小作品的创作a. 让幼儿园小班幼儿通过学习单线打结的基本方法，设计并制作出自己心仪的手工作品，如手链、项链、挂饰等。
b. 鼓励幼儿在创作过程中发挥自己的想象力，提倡他们对手工作品进行个性化设计和创造性组合。
四、教学步骤1. 引导幼儿了解单线打结的基本方法和步骤。
a. 展示单线打结的材料和工具，如线、珠子、剪刀等。
b. 说明单线打结的基本方法，并进行示范操作。
c. 让幼儿园小班学生依次操作，学习单线打结的步骤，老师耐心指导并纠正错误。
2. 指导幼儿制作单线打结小作品。
a. 让幼儿选择自己喜欢的材料，如线、珠子等。
b. 引导幼儿进行单线打结小作品的设计和制作，老师在旁边给予必要的帮助和指导。
3. 展示和共享小作品。
a. 让每位幼儿展示自己设计制作的单线打结小作品。
b. 鼓励幼儿互相欣赏和共享，培养他们的自信心和表达能力。
五、教学评估1. 观察幼儿在学习单线打结的过程中的动手能力和手部灵活性表现。
2. 评估幼儿在设计制作单线打结小作品过程中的创造力和自主意识。
3. 通过观察和听取幼儿的表达，评估他们在学习单线打结的过程中所展现出的耐心和专注力。
六、教学反思在教学中，老师应该始终重视幼儿的个性发展和创造潜能的培养。
2024年班级小班教研工作计划例文（4篇）
2024年班级小班教研工作计划例文随着新学期的开启，我班将致力于深化保教结合的教育理念，紧密结合幼儿的年龄特征，全面优化一日常规管理、生活习惯及学习习惯的养成。
我们三位教师将携手努力，为孩子们营造一个温馨的成长环境，助力他们茁壮成长。
目前，孩子们在各项活动中表现出积极参与的态度，生活自理能力有了显著提升，如独立进食、有序放置餐具以及午睡时在教师协助下完成衣物穿脱等。
在学习和游戏环节，孩子们已初步建立了良好的秩序感，能够安静上课、举手发言，并遵循教师指导参与游戏。
由于年龄和能力差异，幼儿的自控力和卫生习惯仍需加强，课堂插话现象也较为普遍。
针对这些情况，我们将制定新的教育目标，旨在推动幼儿的全面发展。
在工作计划方面，我们将依据《儿童发展指南》，通过多元化的教学手段和方法，培养幼儿的语言表达及日常生活习惯，实现教学与保育的有机结合。
我们将着重开展区角活动，并将其融入幼儿日常生活，耐心细致地对个别幼儿进行引导和教育。
我班的发展目标细分为健康、语言、社会、科学和艺术五个领域。
在健康领域，我们期望孩子们能够适应集体生活，养成良好的生活习惯和安全意识；在语言领域，培养孩子们的倾听和表达能力；社会领域注重培养孩子们的交往能力和集体规则意识；科学领域鼓励探索精神和环保意识；艺术领域则着重培养孩子们的审美和创造力。
为实现这些目标，我们将采取具体措施，如组织各类户外活动以增强体质，开展听说练习以提升语言能力，利用节假日培养孩子们的社交技能，通过观察季节变化激发探索欲望，以及通过艺术活动培养孩子们的动手能力和艺术鉴赏力。
在日常生活中，我们将为孩子们创造展现自我的机会，引导他们理解和遵守社会规则，通过家校合作，丰富孩子们的情感体验，培养良好的卫生习惯和礼貌用语的使用。
家长工作是教育的重要组成部分。
我们将通过多种渠道与家长沟通，反映孩子在校的表现，共同探讨教育方法，以实现家校教育的一致性。
我班每月的工作安排将在此基础上细化实施，以确保各项教育目标的顺利实现。
小班5月份工作计划表
小班5月份工作计划表1. 教学计划- 5月1日-5月5日：复习4月份所学内容，进行期中评估。
- 5月6日-5月10日：新课程单元“动物世界”的引入和学习。
- 5月11日-5月15日：开展“动物世界”主题活动，包括绘画、手工制作等。
- 5月16日-5月20日：学习新课程单元“颜色与形状”。
- 5月21日-5月25日：进行“颜色与形状”的实践活动，如色彩搭配游戏。
- 5月26日-5月31日：准备和进行5月份的课程总结和评估。
2. 班级管理- 每日：监督学生的日常行为，确保班级纪律。
- 每周一：进行班级会议，总结上周表现，设定本周目标。
- 每周五：组织班级清洁日，培养学生的责任感和团队合作精神。
3. 家长沟通- 5月8日：家长会，讨论学生学习进展和行为表现。
- 5月15日：家长工作坊，主题为“如何在家中支持孩子的学习”。
- 5月22日：家长沟通日，个别交流学生情况。
4. 教师专业发展- 5月4日：参加教育心理学研讨会。
- 5月18日：参加教学方法创新工作坊。
- 5月25日：组织教师团队建设活动，增强团队凝聚力。
5. 学生活动- 5月12日：组织学生参加学校运动会。
- 5月19日：组织学生参与社区服务活动，如公园清洁。
- 5月28日：举办班级才艺展示，鼓励学生展示个人特长。
6. 环境布置- 5月1日：更新班级公告板，展示学生作品。
- 5月15日：更换教室主题墙，反映“动物世界”学习内容。
- 5月30日：准备6月份的教室环境布置，主题为“夏天的到来”。
7. 资源管理- 每周：检查和补充教学资源，如图书、文具等。
- 5月10日：评估和更新班级图书角，增加新的书籍和阅读材料。
- 5月24日：整理和归档学生作品，为学期末的展览做准备。
8. 安全与健康- 每日：进行班级安全检查，确保教室环境安全。
- 5月14日：组织学生进行消防演习。
- 5月28日：开展健康教育活动，如洗手和个人卫生的重要性。
请根据实际情况调整上述计划，确保每项活动都能顺利进行。
2024年幼儿园小班个人工作计划
2024年幼儿园小班个人工作计划幼儿园小班个人工作计划1我班现有幼儿30名，其中男孩20名，女孩10名。
经过小班一学期的学习，幼儿在生活自理能力、语言表达能力和动手操作能力都有一定的提高，但是由于我班幼儿性格活泼好动，在活动中容易兴奋，注意力不集中，参与活动的主动性积极性不够高。
针对本班幼儿的实际情况这学期将继续在集体常规、交往合作和特色活动方面加强培养，并积极努力做好家园联系工作。
现根据《纲要》，园务规划，幼儿发展水平，制定班级计划如下：幼儿园一日活动中的主要活动归为四类：即生活活动、运动、游戏活动、学习活动。
一、生活活动生活活动主要指适应集体、生活自理、交往礼仪、自我保护等方面的活动。
在幼儿适应集体生活的过程中，有些幼儿性格较内向不愿表现自己，将给他们创造更多的机会，鼓励他们表达自己的愿望，产生对老师和同伴的亲近感，培养相互关爱的品质。
生活自理活动充满了精细动作的尝试和练习，所以让幼儿学做力所能及的事不仅能帮助他们形成自我服务的能力，还能使他们在自我服务的过程中发展动作，体验成功，增强独立性。
教会幼儿在午餐后自己收拾残渣；午睡时自己穿上脱掉衣服；如厕后自己整理衣裤、学习收拾整理玩具等。
在交往礼仪方面幼儿虽然掌握许多礼貌用语，但不够主动，在一日活动中引导幼儿主动使用礼貌用语。
健康和安全对幼儿的成长来说是最重要的，我班的孩子活动能力正在增强，但自控能力较差，做事具有冲动性，对不当行为的后果缺乏预测能力。
在日常生活中，结合具体情况加以引导和教育，让幼儿初步了解爱护身体的常识；在活动中学习辨别危险，积累保护自我的经验。
二、运动幼儿园开展运动课程的的重要目标就是培养幼儿对运动的兴趣和基本运动能力。
我们班幼儿运动能力强，但自我保护意识较弱，活动中随意奔跑吵闹的现象比较普遍。
这学期将根据园务计划，充分利用幼儿园的场地，因地制宜地创设各种有趣的区域运动环境，组织形式多样有趣的活动，提供各种运动器械和玩具，引导幼儿探索多种玩法，吸引幼儿参与，让他们体验运动的快乐。
小班锻炼计划简短
5、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，能从25—30厘米处自然地跳下。
会玩滑梯、攀登架、转椅、荡船或其他大型体育活动器械，会滚球、近距离传接球，会用多样小型的体育器械进行身体锻炼活动。
6、会玩滑梯、攀登架、转椅、荡船或其他大型体育活动器械，会滚球、近距离传接球和原地拍球，会用球、绳、棒、圈等多样小型的体育器械进行身体锻炼活动。
7、能单手自然地将沙包等轻物投向前方，能双手用力将球向前、上、后方抛。
8、能在窄道或宽25 厘米、高20厘米的平衡木上走。
9、愿意并能愉快地参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的愉悦。
10、对个别体弱的幼儿给以特殊照顾。
三、每月具体安排：九月份：1、学做徒手操、韵律操、午间操2、户外器械练习：玩圈、抛接皮球等3、集体活动：熊猫滚球、玩米包等4、园内散步十月份：1、户外器械练习：玩皮球、跳皮马等2、集体活动：小乌龟运粮、拖小猪、送玩具回家等3、体育游戏：老狼老狼几点钟等4、秋游活动十一月份：1、 户外器械练习：掷沙包、爬垫子、玩圈圈等2、 集体活动：跳一跳 碰一碰、小小叶片来追我、大风和树叶等3、 环境活动：走楼梯 场地迷宫图形等4、体育游戏：切西瓜等十二月份：1、 户外器械练习：玩沙包、小型滑滑梯、玩自制玩具等2、 集体活动：开心跳跳糖、人体轱辘辘、拖拉玩具来追我等3、 园内散步4、 室内活动区：小型滑滑梯、保龄球、套圈等一月份：1、户外器械练习：皮球、玩圈圈、跳羊角球、沙包等2、集体活动：小老鼠找家、阳光抱抱你、踩影子等3、体育游戏：踩影子、接力跑、过小桥等4、园内散步陈鹤琴先生说：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育;儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也要把握时机”。
为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会能力，我们将因地制宜、以鼓励为主，调动每位幼儿参加锻炼的积极性，增强幼儿的体质，期望他们能在幼儿园中健康快乐的成长!幼儿时期是一个人身心发育十分迅速、旺盛的关键期，并存在着较明显的个体差异。