窝铺小学困难生生活补助自查整改报告
学校困难学生认定自查自纠报告
学校困难学生认定自查自纠报告一、引言自查自纠是推动问题解决和发展的重要一环，为了帮助学校困难学生更好地认识自我，找到问题所在并采取相应措施解决，特撰写此报告。
我们将以客观、真实的态度，对自身困难学生认定进行深入剖析，希望能够对改善自身状况起到积极的推动作用。
二、困难学生认定情况分析作为学校困难学生，我们首先需要对自己的困难情况进行认定和分析。
根据个人情况和学校相关政策，我们可以将困难学生认定分为经济困难、学习困难和行为困难三个方面。
1. 经济困难经济困难是指在家庭经济条件较为困难，无法满足正常学习生活所需的学生。
例如，家庭收入低、家庭成员多、生活费用高等。
在经济方面，学生可能面临上不起学、无法支付学费等问题，这会影响学习和生活质量。
同时，经济困难也容易给学生带来额外的心理压力。
2. 学习困难学习困难是指学习能力较差、在学业上存在各种问题的学生。
这包括学习方法不当、缺乏自律、学科突出困难等情况。
学习困难导致学生成绩下滑、自信心不足，进而对未来发展产生消极影响。
3. 行为困难行为困难是指在与他人相处或日常行为规范上存在问题的学生。
这可能包括沟通困难、情绪管理困难、违反学校纪律等。
行为困难会影响学生与同学之间的关系，甚至阻碍学生正常的学习和成长。
三、困难学生自我反思在客观分析了困难学生认定的情况后，我们需要对自身进行深入的反思，找出导致困难学生认定的原因，以及对应的解决方案。
1. 经济困难的原因与解决方案经济困难的原因主要是家庭条件，但并非完全无法解决。
解决方案可以包括申请奖学金、减轻家庭负担的打工、向学校申请特殊补贴等。
同时，培养经济独立能力和学会理财也是解决经济困难的长久之道。
2. 学习困难的原因与解决方案学习困难的原因可能涉及学习方法、学习习惯等方面。
我们可以通过寻求辅导、参加学习训练班等提高学习方法和能力；制定合理的学习计划、养成良好的学习习惯也是解决学习困难的有效方式。
3. 行为困难的原因与解决方案行为困难的原因可能是品德教育薄弱、人际交往能力不足等。
困难寄宿生生活补助工作完成情况自查报告
困难寄宿生生活补助工作完成情况自查报告
自查报告：
根据要求，我进行了困难寄宿生生活补助工作的自查。
以下是我的工作完成情况：
1. 确定资格标准：我参考了相关政策文件，并与学校相关部门进行了讨论，确立了困难寄宿生资格标准。
2. 收集申请材料：我制作了申请表格，并通过学校官方网站、教师、辅导员等渠道宣传推广。
我及时收集了申请材料，包括家庭收入证明、经济困难证明、家庭成员情况等。
3. 审核申请材料：我仔细审核了收到的申请材料，核对了申请者的身份信息和资格。
对于不完整或不符合要求的申请，我联系申请者进行补充或说明。
4. 统计申请人数：我按照规定的时间范围内收集的申请材料，进行了人数统计，并将数据整理归档。
5. 审批决策：我将申请材料提交给相关部门进行最终审核和决策。
在审核过程中，我注意保护申请者的隐私，并按照程序进行操作。
6. 通知申请结果：我及时将申请结果通知申请者，采取了面对面沟通、电话通知和书面通知等方式。
对于通过申请的学生，我协助他们完成相关手续。
7. 监督使用情况：我与学校相关部门合作，监督资助金的使用情况。
定期与受助学生进行沟通，了解他们的实际困难情况，并帮助他们解决遇到的问题。
综上所述，我按照要求完成了困难寄宿生生活补助工作，确保了工作的顺利进行和公
正性。
希望我的工作能够对困难寄宿生提供实质性的帮助，让他们能够顺利完成学业。
如有不足之处，我将继续改进，提高工作效率和质量。
困难寄宿生生活补助工作完成情况自查报告范文
困难寄宿生生活补助工作完成情况自查报告范文困难寄宿生生活补助工作完成情况自查报告我作为负责困难寄宿生生活补助工作的负责人，认真负责，积极向上，在工作中努力做好沟通协调、宣传发动、审核审批等各项工作，以确保困难寄宿生生活补助工作的稳步开展和圆满完成。
在此，本人特向领导汇报2021年困难寄宿生生活补助工作的完成情况，同时对自身存在的不足进行反思，以期有所借鉴、改进。
一、工作完成情况（一）宣传发动1.宣传工作：在新学年开学前，我与学院学生会、团委等联合开展宣传发动，向全院同学发放困难生生活补助政策宣传单，详细解释了政策范围、申请条件和流程等，同时介绍了一些案例。
通过贴海报、张贴通知等方式，邀请困难家庭的学生积极申请补助金。
在宣传活动中，我认真到位、效果显著。
2.流程指引：我在学校网站上，制作并发布了详细的生活补助金申请流程指引，让学生可以更好地理解政策和申请流程，方便学生顺利申请生活补助金。
（二）审核审批1. 审批标准：我在审核审批中，依据学校制定的申请标准，认真对每个申请进行细致审核。
我严格执行标准，严格把关，防止形式主义，保证每个经过审批的申请都是合理的、真实的、符合条件的。
2.审核程序：我采用网上审核的方式，对申请表进行逐一审核，核实申请材料的真实性、准确性和完整性等等。
在此基础上，与其他教工一同审定了一批审核通过的记录，在整个过程中我认真严谨，一丝不苟。
（三）资金管理1. 资金到位：在资金管理方面，我在2019学年已处理了教育部批准下发的所有资金到位问题，率先完成了困难寄宿生生活补助的资金分发工作，确保学生得到资助。
2. 资金分配：在学生申请获得通过后，我及时将经过审批的名单提交给园卡中心核对，确保资金分配到位。
同时，我认真按照程序审核校内联系单位及生活费用，确保资金用途合理。
二、自我反思在本次困难寄宿生生活补助工作中，我认真执行学校制定的政策，坚持客观公正、细化流程、确保资金安全、加强宣传发动等各个方面工作。
2020年小学贫困生资助工作自查报告
小学贫困生资助工作自查报告尽管现行的资助体系在贫困生资助工作中发挥了重要作用，但从发展的趋势来看，仍然存在着许多需要研究和解决的问题，制度不规范、观念和工作方式陈旧、机制不健全等问题十分突出，亟待解决。
关注贫困学生、关爱弱势群体，是保障贫困学生健康成长、顺利完成学业的坚强后盾。
我校历来高度重视学生资助工作，在学校学生资助工作领导小组的指导下，全体教职工积极宣传、参与、精心开展工作，坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，规范操作。
每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中。
现对学生资助工作做如下自查报告：一、基本情况自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。
没有截留、抵扣、挪用等现象发生。
(一)困难寄宿生资助情况：20xx年班级数为5个，学生人数为225人，资助困难寄宿生18人，每人500元，计9000元。
20xx年班级数为4个，学生人数为191人，资助困难寄宿生20人，每人500元，计10000元。
20xx年班级数为3个，学生人数为127人，资助困难寄宿生25人，每人500元，计12500元。
20xx年春班级数为3个，学生人数为127人，资助贫困住宿生25人，每人115元，计2875元。
20xx年秋班级数为3个，学生数为110人，资助贫困寄宿生14人，每人750元，计10500元。
每次资助经费一到账，我们就立即对照资助名册，履行发放签字手续，由学生家长全额领回。
(二)学生教科书发放情况：20xx年秋季教科书领取人数为225人，教师用书10册;20xx年春季教科书领取人数为225人，教师用书10册;20xx年秋季教科书领取人数为191人，教师用书8册;20xx 年春季教科书领取人数为181人，教师用书9册;20xx年秋季教科书领取人数为127人，教师用书7册;20xx年春季教科书领取人数为105人，教师用书6册;20xx年秋季教科书领取人数为110人，教师用书4册。
学校贫困补助自查报告
**学校学生资助工作自查自纠报告我校认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，全面落实义务教育阶段困难寄宿生生活补助。
现对2016年贫困寄宿生助学金发放管理情况进行了一次全面自查。
一、成立领导机构落实工作责任学校成立校长为组长的领导小组，安排李建峰老师负责具体督促落实各项工作，严格细致地审核申请、调查、和认定的各项环节，使生活补助能及时足额发放到真正贫困寄宿生手中。
组长：**副组长：**成员：各班班主任严格按照国家政策，结合地方学生实际，负责相关发放事宜发放贫困寄宿生生活补助领导小组多次召开会议，传达上级文件，研究部署调查、摸底、发放等工作，制定切实可行的方案。
二、认真抓好审核认定工作，完善档案，完成网上信息录入召开班主任会议，认真学习上级文件精神，强调工作的重要性和严肃性，明确工作的具体要求，杜绝违反政策、弄虚作假、假公济私、徇私舞弊的行为，确保生活补助能及时准确足额发放到真正贫困的寄宿生手中。
要求班主任严格按照工作程序办事，做好国家政策和上级文件的传达、宣传、发动工作，指导学生按要求写好申请书，如实填写申请表、调查表和认定表的相关内容，及时组织班主任和财务人员完成学校布置的各项任务，按时汇总上送相关材料。
根据学生申请、调查摸底、审查核实，领导小组将享受补助的名额分配到各班，要求班主任认真指导学生填写表格，领导小组成员分成三个督查组分别对三个年级各个班级材料的整理填写情况进行督查，及时反馈整改检查出现的问题。
经过严格细致、慎之又慎的调查核实工作之后，对各班级上报拟定享受贫困寄宿生名单审理核实后，在学校公示栏公示七个工作日。
分管贫困寄宿生生活补助发放工作的校长和财务人员共同做好档案材料的收集整理归档工作。
根据材料中的学生信息，登录太原市学生资助系统，完成网上填报。
三、严格遵守财务制度，按时足额发放生活补助资金管理规范，没有截留、挪用情况。
我校的贫困寄宿生生活补助资金都是经县财政下拨到国库，然后经领导审批同意后，按补助标准转支出发放到学生家长手中。
学生补助工作情况自查报告
学生补助工作情况自查报告1. 概述本报告旨在总结学生补助工作的情况，并进行自查评估。
2. 学生补助发放情况2.1 今年学生补助发放金额今年共发放学生补助金额为 xxx 元。
2.2 学生补助覆盖范围学生补助覆盖了学校全体学生，包括贫困学生、优秀学生和特殊困难群体学生等。
2.3 学生补助发放准确性经核实，学生补助发放记录准确无误，未出现漏发或误发情况。
3. 学生补助管理情况3.1 学生补助资金管理制度学校已建立学生补助资金管理制度，并严格执行。
3.2 学生补助资金使用情况学生补助资金的使用情况符合相关规定，用于帮助学生解决学业和生活困难。
3.3 学生补助资金监督措施学校设立学生补助资金监督小组，监督补助资金的使用和发放，以确保资金使用的公正和透明。
4. 学生补助效果评估4.1 学生补助对受助学生的影响通过调查和问卷调研，多数受助学生表示学生补助对他们的生活和学业有积极的影响，提高了研究动力和减轻了经济负担。
4.2 学生补助对学校教学管理的促进作用学生补助的发放进一步促进了学校的教学管理工作，提高了学校整体教育水平和学生综合素质。
5. 自查评估结果通过自查评估，学生补助工作整体运行正常，发放准确，资金使用合规，对受助学生和学校都产生了积极的影响。
6. 自查发现的问题和建议6.1 问题- 学生补助的发放流程有待进一步简化和优化。
- 部分学生补助资金的使用信息记录不完整。
6.2 建议- 完善学生补助发放流程，提高效率。
- 规范学生补助的资金使用信息记录和管理。
7. 自查报告的处理措施根据自查发现的问题和建议，将制定相应的改进和完善计划，并落实到下一年度的学生补助工作中。
8. 结论经自查评估，本学校的学生补助工作基本良好，为受助学生提供了必要的帮助和支持，并对学校整体教育管理产生了积极的促进作用。
以上是《学生补助工作情况自查报告》的内容，希望对相关工作有所帮助。
最新学生生活补助费发放自纠自查工作总结两篇
学生生活补助费发放自纠自查工作总结两篇篇一：为认真贯彻落实农村学前教育、义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据国家相关政策，全面落实学前教育的学前资助、义务教育的困难家庭学生生活补助、建档立卡学生生活补助工作。
我校历来高度重视学生资助工作，在学校学生资助工作领导小组的指导下，全体教职工积极宣传、参与、精心开展工作，坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，规范操作。
每一笔资助资金都在十天内、以转帐方式、足额发放到了受资助者手中。
现对学生资助工作做如下自查报告：一、基本情况自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。
没有截留、抵扣、挪用等现象发生。
报帐员在资金到帐后十天之内以转帐的方式发放到学生手中。
(一)学前教育资助情况：2017年春季学期受资助人数为5人，每人500元/生.期，计2500元。
2017年秋季学期受资助人数为5人，每人500元/生.期，计2500元。
每次资助经费一到账，我们就立即对照资助名册，在十天之内以银行转帐方式发放，履行发放签字手续。
(二) 义务教育困难家庭学生生活费补助发放情况：2017年春季学期受资助特困人数为5人，每人250元/生.期，计1250元，困难人数为20人，每人100元/生.期，计2000元，春季生活费补助共3250元。
2017年秋季学期受资助特困人数为5人，每人250元/生.期，计1250元，困难人数为20人，每人100元/生.期，计2000元，春季生活费补助共3250元。
每次资助经费一到账，我们就立即对照资助名册，在十天之内以银行转帐方式发放，履行发放签字手续。
(三)建档立卡学生生活补助资金发放情况：2017年春季建档立卡学生受助人数为2人(一、二)，每人3000元/生.期，共6000元。
2017年秋季，因一就读初中，建档立卡学生受助金在初中发放，所以我校建档立卡学生受助人数为1人，每人3000元/生.期，共3000元。
小学学生资助工作自查报告优秀5篇
小学学生资助工作自查报告优秀5篇小学学生资助工作自查报告篇一我校历来高度重视学生资助工作，在学校学生资助工作领导小组的指导下，全体教职工积极宣传、参与、精心开展工作，坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，规范操作。
每一笔资助资金都按时，足额发放到了受资助者手中。
现对学生资助工作做如下自查报告：一、基本情况自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。
没有截留、抵扣、挪用等现象发生。
（一）困难寄宿生资助情况：20xx年班级数为5个，学生人数为225人，资助困难寄宿生18人，每人500元，计9000元。
20xx年班级数为4个，学生人数为191人，资助困难寄宿生20人，每人500元，计10000元。
20xx年班级数为3个，学生人数为127人，资助困难寄宿生25人，每人500元，计12500元。
20xx年春班级数为3个，学生人数为127人，资助贫困住宿生25人，每人115元，计2875元。
20xx年秋班级数为3个，学生数为110人，资助贫困寄宿生14人，每人750元，计10500元。
每次资助经费一到账，我们就立即对照资助名册，履行发放签字手续，由学生家长全额领回。
（二）学生免费教科书发放情况：20xx年秋季免费教科书领取人数为225人，教师用书10册；20xx年春季免费教科书领取人数为225人，教师用书10册；20xx年秋季免费教科书领取人数为191人，教师用书8册；20xx年春季免费教科书领取人数为181人，教师用书9册；20xx年秋季免费教科书领取人数为127人，教师用书7册；20xx年春季免费教科书领取人数为105人，教师用书6册；20xx年秋季免费教科书领取人数为110人，教师用书4册。
二、主要做法（一）宣传政策，摸排情况为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生情况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。
学校学生资助自查自纠报告(通用6篇)
学校学生资助自查自纠报告（通用6篇）学校学生资助自查自纠报告1为贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据《省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《平度市贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、免费作业本等政策。
下面对资助贫困学生工作情况自查如下：一、基本情况秋季在籍学生共146人。
一年级27人，免作业本费每人8元，二年级24人，免作业本费每人8元，三年级22人，免作业本费每人10元，四年级22人，免作业本费每人10元，五年级21人，免作业本费每人10元，六年级30人，免作业本费每人10元，总计免款1358.00元。
二、主要做法1、宣传资助政策。
在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困学生评审领导小组学校学生资助工作自查报告资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进义务教育阶段资助政策，体现资助政策“公平、公正、公开”原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。
为义务教育阶段家庭经济困难贫困学生，并优先考虑以下几类：(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济________学生;(2)、父母一方已亡，生活十分困难的;(3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;(4)、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难;(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;(6)、残疾家庭子女、残疾学生;(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者子女。
(8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
儿童福利领域困难群众救助补助 资金举一反三自查自纠工作报告
儿童福利领域困难群众救助补助资金举一反三自查自纠工作
报告
报告摘要：
根据儿童福利领域困难群众救助补助资金的管理要求，我单位进行了一次举一反三的自查自纠工作。
本次自查主要针对资金的使用、拨付、监管等方面展开，确保资金使用的合法性、公平性和效益性。
一、资金使用方面
1. 按照规定，所有补助资金必须用于儿童福利领域困难群众的救助，并经过审批程序。
通过核查相关文件，确保所有资金使用目的明确，并无违规使用情况。
2. 结合实际情况，对资金使用过程中的收入、支出情况进行了详细记录和核对，确保资金使用的凭证齐全、清晰。
二、资金拨付方面
1. 审核了各项补助资金的拨付流程，核实了资金发放的合规性和及时性，确保拨付的对象符合资格，并及时反馈拨付情况。
2. 对资金拨付流程进行了复核，确保拨付的凭证真实、准确。
三、资金监管方面
1. 对现有的资金监管措施进行了评估和改进，确保资金监管的制度健全、透明。
2. 定期开展对救助资金的监督检查工作，并及时发现和纠正资金管理中存在的问题。
结论：
经过本次自查自纠工作，未发现儿童福利领域困难群众救助补助资金使用、拨付、监管等方面的违规情况。
同时，我们也发现了一些管理漏洞和不足之处，将进一步加强对资金的管理和监管，确保资金使用的透明、规范。
小学学生资助自查自纠报告
小学学生资助自查自纠报告1. 背景介绍自古以来，“教育扶贫、助学兴教”一直是我国社会主义教育事业的重要任务。
为了确保所有小学学生都能够获得公平的教育机会，我校积极开展了小学学生资助工作。
然而，随着近年来学生数量的增加、教育资源紧缺的问题凸显，学生资助工作也面临着一些困难和挑战。
为了加强学生资助工作的管理和监督，提高经费使用的效益和科学性，我校特开展此次小学学生资助自查自纠。
2. 自查自纠情况总览根据学校要求，我们小组共有5名成员，分别是校长、财务主任、班主任、教务主任和学生会主席。
在此次自查自纠中，我们主要围绕以下几个方面进行了检查和整改：2.1 资助标准和对象确认通过查阅学生档案和家庭情况调查表等资料，我们核实了目前享受学生资助政策的学生名单，并与资助标准进行比对，确保资助对象没有漏网之鱼。
同时，我们还对新增学生的资助申请进行了及时审核，确保了信息的准确性和完整性。
2.2 资金使用情况审查我们对学生资助专项经费的使用情况进行了详细审查。
通过查看财务报表和资金流水，我们发现了一处资金使用不规范的情况，即资助经费未按规定用于学习用品采购。
我们立即与相关部门进行沟通，明确了规定并修正了错误，以保证资金使用的合规性。
2.3 监督机制建设为加强资助工作的监督和管理，我们提出了以下几点建议：- 加强对学生资助政策的宣传，让更多符合条件的学生和家庭了解到相关政策；- 完善学生资助档案管理，确保资料的及时更新和准确性；- 定期召开学生资助工作专题会议，听取各方意见和建议，及时解决问题；- 强化内部审计工作，加强对资助经费使用情况的跟踪和审查。
3. 整改措施根据自查自纠发现的问题，我们制定了以下整改措施：3.1 加强协同配合学校领导将与相关部门协调沟通，加强资助政策的宣传工作，确保有需要资助的学生都能够得到及时的资助。
3.2 完善管理制度学校将完善学生资助档案管理制度，明确责任人，并加强档案的管理和更新工作，确保信息的完整性和准确性。
(2023)小学关于学生资助工作的自查报告(一)
(2023)小学关于学生资助工作的自查报告(一)资助政策落实情况•我校认真贯彻执行了学生资助政策，对家庭经济困难、建档立卡学生、烈士子女等特殊群体给予资助，保障了他们的学习权利。
•我校每年坚持开展寒暑假社会实践，带领学生参加社会公益活动，培养其社会责任感和公民意识。
同时，学校也为学生提供高品质的校内活动，如文艺比赛、科技创新大赛，让学生在各领域获得成长。
资助项目资金使用情况•经过合理规划，我校保障了各项资助项目的资金使用。
具体包括：贫困生助学金、生活补助、食堂减免、医疗救助、冬令营、交通（助）费等。
•学校卡口充值监管、项目审核流程、废弃项目资金管理等一系列管理机制良好，确保了资金使用的透明化和规范性。
普及学生资助政策宣传情况•学校为学生和家长普及了国家和学校的各项资助政策，鼓励符合条件的学生申请资助。
并且，学校在开学、家长会、班会等时段不定期组织专门的资助政策宣传和咨询活动。
•学校网站、公众号、校内广播等媒介也优先推送和宣传学生资助政策信息，让更多的人了解和知晓。
学生资助管理和效果监测情况•我校制定了专门的学生资助管理规定，从资助对象确定、申请流程管理、资金保障、动态调整等多个方面管理学生资助事宜。
•我校定期向学生、家长、社会公示学生资助情况，反馈学生资助效果，以便对管理进行动态调整和完善。
同时，我校与相关单位签订桥梁协议，确保资金使用情况的监测和反馈渠道的畅通。
以上是小学学生资助工作自查报告，我们将继续为学生提供优质的教育服务，切实保障他们的学习权益。
学生资助工作存在的问题•资助政策宣传仍不够广泛，部分家庭经济困难的学生未能及时得到资助。
•公告的资助政策不够详细，对于一些特殊情况下的学生，资助政策缺乏具体指导。
•学校的资助政策落实仍有盲区，如教科书、文具等方面的资助仍需完善。
下一步工作计划•加强学生资助政策宣传和信息公开工作，扩大资助政策的知晓率和有效利用率。
•完善资助政策的具体细则，解决一些特殊情况下学生资助政策的问题。
2021年关于贫困学生资助自查报告参考范文五篇【精选】
2021年关于贫困学生资助自查报告参考范文五篇【精选】希望能够帮助到您。
贫困学生资助自查报告(一)自查报告为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达2008年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》(鄂财教发[2008]84号)和《大冶市教育局关于做好2008年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组，范文之整改报告:学生资助工作自查报告。
同时，学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：学校基本情况我校现有教学班73个，2008年秋在校学生4951人。
教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，2007年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对2007年秋教科书退费做了以下几个方面的工作：为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督，整改报告《学生资助工作自查报告》。
按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。
贫困寄宿生生活补助政策落实情况 2008年秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。
确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施：1、由学生或学生家长提出申请，2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明，3、年级组审核，4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整，5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。
小学寄宿生生活补助自查报告[修改版]
![小学寄宿生生活补助自查报告[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/11574aca0912a21615792922.png)
第一篇：小学寄宿生生活补助自查报告贞丰县龙场镇困难学生生活补助费发放自查报告我镇根据上级文件精神，认真的完成了困难学生生活补助的发放工作。
并在每年度发放后及时的对我镇寄宿生补助发放工作进行自查，现将我镇发放工作自查汇报如下：一、领导重视，严格进行资格认定与审查。
根据文件要求，我镇每年度都成立了以校长为组长的寄宿生生活补助发放工作领导小组，结合学校实际，成立了寄宿生评审委员会。
学校严格对寄宿生进行资格检查监督与核实，按照先自己申报、然后审查、再公示7天，最后上报。
二、认真落实，坚决将补助及时发放到位。
2011年度我镇中小学共计获得上级困难学生生活补助金1455人次，计719500元。
在发放的过程中都是由班主任带领学生(家长)领取资金或有价饭票，并亲笔签名，任何人不得代办，严格按审定后的人数与金额进行发放，一律不准截留或占用资金。
三、存在的问题及建议。
1、困难家庭寄宿生生活补助费未能及时到位。
2、贫困寄宿生生活补助面小。
由于补助指标有限，同村学生有的得补助，有的没有得补助，造成学生闹意见，不利于学校管理。
建议上级部门能否根据学校实际情况加大补助面。
3、上学期我镇增加了三所小学的困难学生生活补贴，由于工作不熟悉，虽然已发放至学生手里，但发放稍显滞后；总之，三年来我镇寄宿生生活补助发放工作严格按政策、按文件做到了专款专用，及时发放，认真自查并总结备档，不存在任何问题。
贞丰县龙场教辅站2012-3-19第二篇：小学寄宿生生活补助自查报告深水河中学贫困寄宿生生活补助费发放自查报告我校根据上级文件精神，认真的完成了寄宿生生活补助的发放工作。
并在每发放后及时的对我校寄宿生补助发放工作进行自查，现将我校发放工作自查汇报如下：一、领导重视，严格进行资格认定与审查。
根据文件要求，我校每都成立了以校长为组长的寄宿生生活补助发放工作领导小组，结合学校实际，采取了学校与村组联手的形式成立了寄宿生评审委员会。
学校严格对寄宿生进行资格检查监督与核实，按照先自己申报、然后审查、再公示7天，最后上报。
小学学生资助工作自查自纠报告
小学学生资助工作自查自纠报告一、工作概况小学学生资助工作是学校的一项重要工作之一，旨在帮助贫困家庭的学生顺利完成学业，提高教育公平性。
本学期，我校共有30名符合条件的贫困生得到了资助，其中包括学费、书本费、生活费、补助等方面的资金支持。
资助工作由学校财务部门负责，经过学生资助评定小组的审核和审批，确保资助的公平性和合理性。
二、存在的问题在资助工作中，我注意到了一些问题：1.资助申请流程不够简化。
学生资助申请的流程相对繁琐，时间较长。
部分贫困家庭由于不熟悉流程，往往错过了资助申请的截止日期，造成了一些学生无法获得资助的情况。
2.资助标准不够明确。
学校虽然已经制定了一些资助标准，但是对于一些特殊情况下的资助标准并没有明确规定，导致一些贫困学生的资助金额不够，无法满足其学习和生活的需求。
3.资金使用管理不够严格。
学校虽然对资金的发放和使用进行了监督，但有些学生无法提供详细的使用证明，导致了一些资金被滥用的现象。
三、改进措施为了更好地开展学生资助工作，我提出了以下的改进措施：1.简化资助申请流程。
学校可通过官方网站或者其他途径发布资助申请的相关信息，明确申请的时间、材料等要求，并对申请流程进行简化，以方便贫困家庭顺利申请资助。
2.完善资助标准。
学校应该将资助标准进行明确规定，并在特殊情况下，设立相应的特殊资助标准，以保障每一位有需要的贫困学生能够得到公平的资助。
3.加强资金使用管理。
学校应建立更加严格的资金使用管理制度，包括学生资助签约、使用证明的要求等，确保资金的使用在合理范围内，避免滥用资金的情况发生。
四、总结通过自查自纠，我认识到了当前学生资助工作存在的问题，并提出了相应的改进措施。
在今后的工作中，我将会积极贯彻执行这些改进措施，不断完善学生资助工作，促进教育公平，为贫困学生提供更好的帮助。
同时，我也希望能够得到学校领导和相关部门的大力支持和指导，共同推进学生资助工作的不断发展和创新。
贫困学生资助工作自查报告
贫困学生资助工作自查报告家庭困难学生资助工作自查报告我校严格按照上级文件精神，对贫困学生进行精准扶贫，做到不遗漏、不造假、层层审核、最终落实。
以下是我们的自查报告：一、基本情况2019年秋季，我校义务教育阶段1—6年级共有XXX77人，低保家庭24人，本人残疾学生2人，家庭经济困难受助学生共103人。
其中，寄宿生15人每学期资助500元，发放困难生活补助7500元；非寄宿生88人每学期资助250元，发放困难学生补助元。
本学期共发放困难学生生活补助元。
二、资助分析为了把工作做到公平、公正、公开，让最困难的家庭子女受益，学校成立了由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进义务教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则，保证贫困家庭生活不受经济影响，能认真研究、完成学业。
在资助评审过程中，发现有1名学生属建档立卡贫困户人口未纳入资助范围，该生是建档立卡人口，本学期该生未住宿，镇下发表说该生已脱贫。
又因班主任在调查时该生不愿意，未纳入资助对象。
确定资助范围和对象，我们优先考虑以下几类：1、义务教育阶段建档立卡家庭学生。
2、农村低保家庭的学生。
3、非建档立卡家庭经济困难残疾学生。
4、农村特困救助供养学生。
三、工作措施1、组织研究上级文件，充分理解文件精神。
2、宣传资助政策。
在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
3、成立资助贫困学生评审领导小组。
4、学生申请。
5、资助对象认定程序。
学生申请后，由学校评审领导小组进行审查，确定受助学生。
1）、公开资助信息。
宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
2）、资助申请。
贫困家庭学生填写《家庭经济困难学生生活补助申请表》交学校进行审核。
3）、评审及公示。
评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
4）、上报。
小学学生资助情况自查报告范文
小学学生资助情况自查报告范文导语：小学生是国家的未来，小学学生资助情况也就显得尤为重要。
下面是为你的小学学生资助情况自查报告范文，欢迎大家阅读。
为更好地落实中央及省政府、财政厅、教育厅关于农村义务教育阶段贫困学生补助的工作，切实加强贫困学生助学工程的领导，建立资助贫困学生的长效机制，确保此项工作在我校顺利进行，现就20XX年度以来我校贫困学生资助工作汇报如下：一、基本情况20XX年贫困寄宿生生活费补助发放6人，共计金额4500元。
二、具体做法1、学校成立了贫困学生助学工程领导小组。
2、在校长李义先同志的带领下积极开展工作，先后组织全体师生认真学习中央及各级政府关于农村义务教育阶段贫困学生补助的文件精神。
3、学校召开班主任工作会，摸清各班贫困学生情况，按照贫困确实是认定条件，逐人进行社会调查。
4、发放《贫困寄宿生申请表》，并由所在的村组领导签字盖章。
学校审核后，确定贫困寄宿生生活费补助对象，并进行公示后上报名单。
5、学校对下拨贫困寄宿生生活补助费，都能按照上级要求全额发放到贫困寄宿生家长手中，无代领现象发生，更无截留、挪用资金现象。
三、今后打算农村义务教育阶段贫困学生补助工程是一项深得民心的工程。
我校将根据中央及各级政府的有关精神，继续做好此项工作，让政府放心，让人民满意。
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据《省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《京山县贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段困难学生享受教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。
下面对资助贫困学生工作情况自查如下：一、基本情况20xx年秋季在籍学生共231人。
一年级40人，“两免”生9人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人平退教科书金额17元，共退527元;二年级37人，“两免”生6人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人平退教科书金额17.5元，共退542.5元;三年级39人，“两免”生11人，收费标准85元/生，收取38人教科书金额3145元，20xx年人平退教科书金额31.2元，共退1154.4元;四年级38人，“两免”生8人，收费标准85元/生，收取30人教科书金额2550元，20xx年人平退教科书金额31.5元，共退945元;五年级43人，“两免”生9人，收费标准85元/生，收取34人教科书金额2890元，20xx年人平退教科书金额35.5元，共退1207元;六年级34人，“两免”生6人，收费标准85元/生，收取28人教科书金额2380元，20xx年人平退教科书金额36元，共退1008元。
小学学生资助工作自查报告
小学学生资助工作自查报告自查时间：2022年5月一、学校信息我校是一所位于城市中心的小学，共有20个教学班级，学生总数为800人。
学校秉承“关爱每一位学生，促进全面发展”的宗旨，致力于为学生提供全方位的资助工作。
二、资助政策的制定与落实为保障资助工作的公平性和有效性，学校积极制定并落实了相关资助政策，确保每个有需要的学生都能受到关注和帮助。
1. 家庭经济困难学生资助政策：根据学生家庭经济状况评定等级，设立不同档次的资助金额，包括生活补助、学习用品补助等。
2. 特殊困难学生资助政策：对存在身体、智力、心理等方面困难的学生，采取个别辅导、定期关注等措施，并协助联系社会资源提供更全面的帮助。
3. 学校奖助学金设立：鼓励学生努力学习和积极参与社会活动，学校设立奖助学金，根据学生的学业成绩、社会实践活动等进行评定，并提供相应的资金支持。
三、资助工作的具体措施与效果为确保学生资助工作得以顺利进行，学校采取了一系列针对性的措施，并取得了一定的成效。
1. 完善的申请程序：学校制定了详细的资助申请流程，包括资助对象的认定、申请表的填写与提交等环节，确保申请过程规范有序。
2. 资助工作的宣传与督导：学校注重对资助政策的宣传，通过办公网、微信公众号等平台向学生及家长传达相关信息，并设立专门的资助工作督导组，监督和评估资助工作的质量和效果。
3. 资助效果的评估与反馈：学校定期对受助学生的情况进行跟踪评估，了解资助效果，并收集意见与建议，以进一步改进和完善资助工作。
四、存在的问题与改进措施在自查过程中，我们也发现了一些不足之处，需要进一步改进和完善。
1. 资助政策公示的不充分：我们将加强对资助政策的宣传，提高公示的透明度，确保每个学生及家长都能获得相关信息，并了解到如何申请资助。
2. 资助资金使用的监管有待加强：我们将建立更加严格的资金使用流程，加强资金使用的透明度和效益评估，确保资金真正用于有需要的学生身上，并及时报备相关部门和家长。
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窝铺小学困难生生活补助工作
自查整改报告
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校根据历城区教育局《关于做好中小学及幼儿园家庭经济困难学生认定及学生资助金发放工作的通知》，我校从2015年春以来，认真贯彻执行“贫困生生活费补助”资金管理、发放工作。
根据教育局要求，我校认真对贫困生生活费补助资金发放管理情况进行了一次全面自查。
下面对资助贫困学生工作情况自查如下：
一、加强组织领导，提高思想认识
为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，有配套资金文件，对获得贫困生生活费的学生建立档案，实行专人管理。
严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。
一是学校成立了贫困生生活费补助工作评审领导小组，组长：黄治涛；副组长：陈允增；组员：各班主任，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉生活补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。
三是通过全体教师大会，宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。
二、实行公示制，透明享受补助人情况
我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。
学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。
做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。
没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。
1、确定资助范围和对象。
为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
（1）城市低保家庭；
（2）父母双亡；
（3）单亲家庭经济困难的；
（4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；
（5）家庭成员（父母或兄弟姐妹）长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；
（6）残疾家庭子女、残疾学生；
（7）家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
（8）其他原因导致家庭经济特别困难。
2、资助对象认定程序。
（1）公开资助信息。
宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
（2）、资助申请。
贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。
（3）、评审及公示。
评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
（4）、上报。
学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《贫困学生认定汇总表》上报。
（5）、资金发放。
资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
三、规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实
资金管理规范，没有截留、挪用情况。
我校的贫困生生活补助资金都是经邮政储蓄银行按补助标准直接支出发放到学生的自助卡中。
为了加强我校的“贫困生生活费补助”资金的发放与管理，杜绝执行政策不力的现象发生，我校的做法是：一是不折不扣的执行“贫困生生活费补助”有关政策、法律法规、享受条件、标准；二是根据上级对贫困生生活补助专项资金文件的要求，对用于贫困寄宿生的补助资金纳入教育系统核算中心专户管理，实行专帐核算。
三是财政下拨资金后，学校派专人管理，并立即按要求有序地操作，如数发放到学生手中，绝不截留、挪用，班级各老师未收取任何附加费用，也没有均分、冒领、代领等现象。
切实做到了专款专用。
切实做好了“贫困生资助”工作。
做到了严格规范资助范围、标准、程序，做到公平、公正、公开及督促指标、资金及时到位。
建立了助学工作长效机制。
2016年秋我校困难生人数是42人，补助标准800元/人/年，共发放补助资金33600元。
此项经费，学校在上级财政下拨该项资金后，立即按公式无异议的名单造册，统一由邮政储蓄银行如数发放到学生手中，没有截留和挪用。
总之，我校在贫困生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校领导班子再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经班子决定、领导审批签字后，将补助资金按每人每年受助标准一次性以现金形式发放给学生。
发放记录有学生签名、家长签名、班主任签名，没有代签现象，
四、存在主要问题
1、贫困学生认定难度大。
由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
五、加强整改措施
1、加强领导小组工作，增强工作实效；
2、加大宣传力度，让更多家庭困难的学生得到减免；
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
柳埠镇窝铺小学
2017年6月
窝铺小学非寄宿生生活补助
自查整改报告。