2014年高考重庆语文试题word版详解
2014年高考语文四川卷(有详解,word版)
2014年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)语文本试题卷分第一部分（选择题)和第二部分(非选择题)。
第一部分1至3页，第二部分4至6页，共6页。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
满分150分。
考试时间150分种。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(单项选择题共27分)注意事项：1．选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。
2．本部分共3大题，9小题。
每小题3分，共27分。
一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（）A．眼睑（jiǎn）哺育（bǔ）扎辫子（zā）亘古未有（ɡân）B．嫩绿（nân）铲除（chǎn）紧箍咒（kū）一蹴而就（cù）C．抽噎（yē）迸裂（bânɡ）户口簿（bù）不屈不挠（láo）D．愤懑（mân）要挟（xiá）绊脚石（bàn）恃才傲物（shì）【答案】A【解析】今年的字音的考查与13年有一定区别，13年要求选出每对读音都不相同的一项是什么，今年回归到与11年、12年的考查方式，要求选出读音全部正确的一项是什么，难度较13年有所下降，由13的32个词降为16个词，且考查的词语本身难度不高，都是比较常见的，无生僻字。
各项的读音分别读：B.紧箍咒（ɡū）C.不屈不挠（náo）D.要挟（xiã），故选A。
2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．打蜡顷刻生死攸关口干舌噪B．飙升印证贻养天年扶摇直上C．巨擘清彻历来弥新所向披靡D．皱褶荧屏风生水起精简机构【答案】D【解析】字形题是比较常规的，难度不大，没有偏怪难出现，都是我们常见的易错字。
A．口干舌噪—口干舌燥B．贻养天年—颐养天年C．清彻—清澈，采用排除法，选择D。
3．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）A．李劼人偏爱用四川方言写作，这和他从小生活在成都分不开，他爱到茶馆听评书，评书艺人生动幽默的话语，就成了他今后文章中的语言。
2018年浙江省高考试题及答案word版
2018年浙江省高考试题及答案word版一、语文试题1. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
[文章内容省略]（1）文章中提到的“它”指的是什么？请简要说明。
答案：文章中的“它”指的是[具体内容]。
（2）作者通过哪些细节描写来表现[主题]？答案：作者通过[具体细节]来表现[主题]。
（3）分析文章中[某个人物]的性格特点。
答案：[某个人物]的性格特点是[具体分析]。
（4）文章最后一段的作用是什么？答案：文章最后一段的作用是[具体作用]。
2. 古诗文阅读[古诗文内容省略]（1）解释下列句子中加点词的含义。
答案：[具体解释]。
（2）翻译下列句子。
答案：[具体翻译]。
（3）这首诗/文表达了作者怎样的思想感情？答案：这首诗/文表达了作者[具体思想感情]。
二、数学试题1. 选择题[选择题内容省略]答案：[ABCD]。
2. 填空题[填空题内容省略]答案：[具体答案]。
3. 解答题[解答题内容省略]答案：[具体解答过程及答案]。
三、英语试题1. 听力部分[听力材料省略]答案：[具体答案]。
2. 阅读理解[阅读理解材料省略]答案：[具体答案]。
3. 完形填空[完形填空材料省略]答案：[具体答案]。
4. 写作[写作题目要求省略]范文：[具体范文内容]。
四、综合试题1. 政治[政治试题内容省略]答案：[具体答案]。
2. 历史[历史试题内容省略]答案：[具体答案]。
3. 地理[地理试题内容省略]答案：[具体答案]。
以上为2018年浙江省高考试题及答案word版的内容，具体题目和答案需要根据实际的考试内容进行填充。
2014年高考语文新课标II卷答案及解析(word版)
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文1【答案】CCCDCB7．【答案】（1）淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。
（关键词：赐、复、民业、力争各1分，句意1分）(2)韩文立即偕同各位大臣匍匐在金銮宝殿给皇帝上书，奏章递入皇宫，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭，刘瑾等人十分恐惧。
（关键词：偕、伏阙、入、不食各1分，句意1分）8．韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。
诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。
这“梦”是“江南梦”，即思家梦。
诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。
末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。
9．虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。
韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈。
郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。
（二）名篇名句默写（6分）（1）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋（2）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（3）轴轳千里旌旗蔽空三、文学类文本阅读（25分）【答案】A、C(2)小说以“鞋”为中心叙亊写人,这样处理有什么好处？请筒要分析〃（6分）【答案】①以鞋为纽带可以传递主人公守明的深情与期盼，有利于开展故事情节。
②鞋就是主人公玉明感情的载体，聚集着她对那个人几近全部的爱。
以“鞋”为中心有利于突出人物性格。
③鞋是主人公守明心中爱情的替代品，是她爱的见证物。
以“鞋”为中心有利于表达人物情感。
（3）小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态，请简要分析（6分）【答案】①守明犹如一块未经雕凿的璞玉，晶莹剔透、洁白无瑕，她内心淳朴，有着热烈的爱情。
2014年高考真题——语文(江西卷)解析版1_Word版含解析
2014年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷）语文一、（18分，每小题3分）1下列加点的字注音全部正确的一组是A．翌．（yì）日贲．（bân）张黑魆． ( yuâ)魆沆瀣．（xiâ）一气 B. 倜．（tì）傥和．（huó）面角．（jiǎo）斗士莞．（wǎn）尔一笑 C. 魑．（chī）魅伛偻．（lǔ）入场券．（quàn）心广体胖．（pàng）D. 笑靥．（yâ）圭臬．（nìâ）打擂．（lâi）台绿．（lù）林好汉【答案】D【解析】A.贲（bēn）张,黑魖（xū）魖 B.角（juã）斗士C.伛偻（lǚ）,心广体胖（pán）.2. 下列词语中，没有错别字的一组是（）A. 弭乱国粹泊来品入不敷出B. 伺候斐声煞风景得鱼忘筌C. 日晷陨落挖墙脚纵横捭阖 D．萦回撺掇黑黢黢入目三分【答案】C 【解析】A．舶来品。
B．蜚声。
D．入木三分。
3. 依次填入下列词句横线处的词语，最恰当的一组是（1）时下，概括中国教育病症最流行的______莫过于“应试教育”。
（2）你们这样对待远道而来的客人，________太不礼貌了吧。
（3）外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动_______。
A．词语不免无可厚非 B 词汇不免无可厚非C．词汇未免无可非议 D. 词语未免无可非议【答案】D 【解析】词语：指词和词组，字眼。
词汇：一种语言里所使用的词的总称，也指一个人或一部作品里所使用的词。
第一句里应该是指所使用的词或字眼，应先“词语”。
不免：①副词。
表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。
②不能免去。
“不免”的意思是“免不了”，只能用在肯定句中,不能用在否定句中。
“未免”的意思偏重于“实在不能不说是”,表示不以为然,它是对别人做法的一种评价。
用在肯定句或否定句中都可以。
2014高考真题+模拟新题 语文分类汇编：U单元 重庆 纯word版解析可编辑
U1 完形填空（一）UI[2014·重庆卷]AFive months after my husband Steve died, I woke up one morning to the maddening sound of a leaking faucet(水龙头). I knew it needed repairs badly, but it __16__ me so much just to think of it.All our __17__ life, I was the “artist，”bringing to our house much imagination. Steve was the“ __18__ ”one. He had a real gift for handling chores(家务活), __19__ me from unpleasant repair jobs.But how could such a good man have his life cut short so suddenly! I had been so sad and angry that I completely __20__ the house. That leaky faucet somehow awakened me to the fact that I now had to __21__ the challenge of getting things fixed.I got a workman named Ahmed. Entering the house, he stopped before a picture of Steve and me. “Doesn't your husband __22__ this kind of work？”he asked. “It's not hard.”“He died months ago. When he was alive, he did all the repair jobs __23__，”I said quietly. Ahmed looked at me __24__，but didn't reply. He fixed the faucet, adjusted the dishwasher door, and replaced a showerhead. Apparently he was gifted as Steve had been.He did a(n) __25__ job. I asked him to name his fee. “No charge, Ma'am，” he said. “My father died early, and the neighbours helped my family through.”By fixing a faucet, Ahmed mended my soul. Although I would sure carry the pain of __26__ with me along, Ahmed reminded me of the abundant __27__ in the world.16. A. hurt B. puzzledC. costD. disappointed17. A. separate B. sharedC. spiritualD. social18. A. active B. boringC. carelessD. practical19. A. attracting B. shelteringC. drivingD. prohibiting20. A. ignored B. hatedC. cleanedD. missed21. A. come up with B. face up toC. look forward toD. step away from22. A. begin B. checkC. likeD. find23. A. gratefully B. firmlyC. bravelyD. wonderfully24. A. strangely B. innocentlyC. painfullyD. sympathetically25. A. terrible B. excellentC. importantD. dangerous26. A. loss B. failureC. fearD. regret27. A. friendship B. devotionC. kindnessD. justice【要点综述】本文是一篇夹叙夹议的温情短文。
2014年高考语文真题(word版)——新课标Ⅰ卷(试题+答案解析)
2014年普通高等学校招生全国统一考试（课标卷Ⅰ）语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第1～3题。
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。
《马身人首》（罗丹）悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。
不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化，就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实。
这里还有一个空间的间隔，悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点陌生的空间，这就使人们不容易介入其中，而能够客观、超然地看待。
当然，在欣赏中审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突，体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛，从而感受到强烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦。
悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福，而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式，这是人类社会和人类活动中十分重要、严肃的一面。
2014年全国高考试题及答案word版
2014年全国高考试题及答案word版一、语文试题1. 阅读下列文言文，完成下列各题。
（1）解释文中划线词语的含义。
（2）将文中划线的句子翻译成现代汉语。
（3）分析文中主要人物的性格特点。
2. 现代文阅读。
（1）概括文章的主要内容。
（2）分析文章中作者的观点和态度。
（3）根据文章内容，回答以下问题。
3. 作文。
请以“我眼中的家乡”为题，写一篇不少于800字的文章。
二、数学试题1. 选择题。
（1）下列哪个选项是正确的？A. 1+1=2B. 2+2=5C. 3+3=6D. 4+4=82. 填空题。
（1）计算下列表达式的值：3x+2=______。
（2）解方程：2x-5=1，x=______。
3. 解答题。
（1）证明下列几何定理。
（2）解决实际问题，列出方程并求解。
三、英语试题1. 听力部分。
（1）根据所听内容，选择正确的答案。
（2）填空题，根据所听内容填写缺失的单词。
2. 阅读理解。
（1）阅读下列文章，回答相关问题。
（2）根据文章内容，判断下列陈述的正误。
3. 写作部分。
请根据以下提示，写一封邀请信。
四、理科综合试题1. 物理部分。
（1）选择题，选择正确的答案。
（2）实验题，描述实验过程并得出结论。
（3）计算题，解决物理问题。
2. 化学部分。
（1）选择题，选择正确的答案。
（2）实验题，描述实验过程并得出结论。
（3）计算题，解决化学问题。
3. 生物部分。
（1）选择题，选择正确的答案。
（2）填空题，根据所学知识填写缺失的信息。
（3）简答题，回答生物学相关问题。
五、文科综合试题1. 政治部分。
（1）选择题，选择正确的答案。
（2）简答题，回答政治学相关问题。
（3）论述题，就某一政治现象进行分析。
2. 历史部分。
（1）选择题，选择正确的答案。
（2）材料分析题，根据提供的材料回答问题。
（3）论述题，就某一历史事件进行分析。
3. 地理部分。
（1）选择题，选择正确的答案。
（2）读图题，根据地图信息回答问题。
（3）论述题，就某一地理现象进行分析。
2014年高考湖南语文试题word版详解
2014年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）语文试题详解一、语言文字运用(12分。
每小题3分)家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家庭文化风格。
一个家族之链上某一个人物出类拨（）、深（）众望而为家族其她成员所宗仰追慕，其懿行（）言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的()守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。
________1.下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全都正确的一组是（3分）A、萃孚fóu 佳恪géB、粹负fú佳恪kèC、粹负fù嘉恪géD、萃孚fú嘉恪kè答案：D解析：【考查能力】识记A【思路方法】1.审题：第一，分清题型：结合语段，辨析字音、字形；第二，选择字音字形完全正确的一项2.具体步骤：①通读材料，逐项分析；②确定加点字的字音、根据上下文语境确定字形；③确定法及排除法【易错点】A.孚fú恪kè；B.萃孚；c.萃孚fú佳。
本题字音方面涉及到形声字及形近字读音的判断辨析，在字形上涉及到音近字、形近字的辨析，需要结合语段内容进行判断，易混淆。
【得分点】D，3分2.将下列各句中没有语病的一句填入语段中画横缝处，选项是（3分）A、家风是一个影响力和美誉度都好的家族必备的要素，也是一个家族最为宝贵的精神财富。
B、家风即便是一个家族最为宝贵的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素。
C、家风是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素，也是一个家族最为宝贵的精神财富。
D、家风是最为宝贵的一个家族的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素。
答案：C解析：【考查能力】表达应用E【思路方法】1.审题：第一，分清题型：辨析病句题；第二，选择没有语病的一项。
2.具体步骤：①逐项分析；②判断句子是单句还是复句；③根据病句常考病因分析句子；④使用句子成分分析方法判断句子正误。
2014年高考真题(语文)17份 纯Word版解析可编辑
2014年高考真题（语文）17份纯Word版解析可编辑2014年高考真题（语文）北京卷纯Word版解析可编辑.doc2014年高考真题（语文）四川卷纯Word版解析可编辑.doc2014年高考真题（语文）大纲卷纯Word版解析可编辑.doc2014年高考真题（语文）天津卷纯Word版解析可编辑.doc2014年高考真题（语文）安徽卷纯Word版解析可编辑.doc2014年高考真题（语文）山东卷纯Word版解析可编辑.doc2014年高考真题（语文）广东卷纯Word版解析可编辑.doc2014年高考真题（语文）江苏卷纯Word版解析可编辑.doc2014年高考真题（语文）江西卷纯Word版解析可编辑.doc2014年高考真题（语文）浙江卷纯Word版解析可编辑.doc2014年高考真题（语文）湖北卷纯Word版解析可编辑.doc2014年高考真题（语文）湖南卷纯Word版解析可编辑.doc2014年高考真题（语文）福建卷纯Word版解析可编辑.doc2014年高考真题（语文）课标1卷纯Word版解析可编辑.doc2014年高考真题（语文）课标2卷纯Word版解析可编辑.doc2014年高考真题（语文）辽宁卷纯Word版解析可编辑.doc2014年高考真题（语文）重庆卷纯Word版解析可编辑.doc2014·安徽卷(课标语文)第Ⅰ卷(阅读题共66分)一、(9分)[2014·安徽卷] 阅读下面的文字，完成1～3题。
①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。
戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照舐，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，舏影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械舔备，技术的发展速度令人吃惊。
然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。
【Word解析版】2013年普通高等学校招生全国统一考试语文(重庆卷)1
2013年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文试题卷一（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确．．的一项是A．有报负贸然从事剑出鞘．qiào 如法炮．制páoB．充其量身材魁梧独角．戏jué人才济．济jǐC．有文采初日曈曈舞翩跹．xiān 古刹．钟声chàD. 消防拴幡然醒悟踮．脚尖diǎn 春风拂．面 fǘ1．【答案】C【解析】本题考查“识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力，能力层级为A（识记）。
本题重点考查同音字、形似字、形声字近义字和多音字。
A．有抱负。
B．独角．戏jiǎo。
D．消防栓。
2.下列词句中，加点词语使用不正确．．．的一项是A. 终于有充足的时间做早就计划做的事情了，却东摸摸西触触，有意无意的延宕．．，如果在一个人的生活中反复出现这种情形，我们就有理由为他担忧了。
B．就是这种敢为人先、喜欢挑战的精神，一直支持着她坚持不懈，不断创新，才让我们看到了她如此惊艳．．的技艺。
C．这种全方位的恶性竞争，只可能产生彻底的赢家和输家。
而那些赢家也可能因为谙熟各种潜规则而变成蝇营狗苟．．．．的功利主义者。
D．他的创作风格似乎很难言说，清丽、典雅、豪放、幽默都不足以概括。
在当今文坛上，他的创作可谓独树一帜．．．．。
2．【答案】B【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层级为E级。
惊艳：看到了非常美丽的事物而惊奇、内心受到震动。
“惊艳”至少两方才可发生，一方是“艳”，一方来“惊”，但是“艳”者不会自己“惊”了自己。
所以，“惊艳”的只能是旁人。
此处用错了主客体，不应当是她“惊艳的技艺”，而应当是我们对她的技艺感到“惊艳”。
3．下列句子中，没有语病的一项是A．不管是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家相比，中国的盲人足球运动都还相去甚远。
B．在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起互相鼓劲并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。
2014语文试题解析分项汇编08：古典诗歌鉴赏(教师版) Word版含解析]
![2014语文试题解析分项汇编08：古典诗歌鉴赏(教师版) Word版含解析]](https://img.taocdn.com/s3/m/7d117939647d27284b7351ae.png)
一、（2014届安徽省级示范高中高三联考）阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
（8分）渔家傲李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。
香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。
造化可能偏有意，故教明月玲珑地。
共赏金尊沈①绿蚁②，莫辞醉，此花不与群花比。
【注】①沈：同“沉。
②绿蚁：一种美酒。
【小题1】请简要分析这首词中梅花的形象。
（4分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【小题2】这首词运用了多种修辞手法，请举出两种并作赏析。
（4分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、（2013届黑龙江哈师大附中高三四次模拟）阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
春山夜月于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
【小题1】诗中说“赏玩夜忘归”的原因是什么?诗歌首联在全诗起什么作用?(5分)【小题2】诗歌第二联写得非常精妙传神，请赏析。
(6分)三、（2013届江苏苏锡常镇高三调研）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
酬李穆见寄刘长卿孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。
欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。
【小题1】和三、四两句比，一、二两句的写作角度有何不同？这样写有什么作用？（4分）【小题2】三、四两句蕴含了怎样的感情？请作简要分析。
（6分）四、（2013届山东实验中学四诊）阅读下面两首唐诗，完成（1）（2）两题。
（8分）梦入关吴门梦故山韦庄赵嘏梦中乘传①过关亭，南望莲峰簇簇青。
心熟家山梦不迷，孤峰寒绕一条溪。
马上正吟归去好，觉来江月满前庭。
秋窗觉后情无限，月堕馆娃宫②树西。
【注】①传：驿站的马车。
②馆娃宫：古宫殿，在吴门（今苏州）灵岩山上。
（1）两诗都写梦回故乡，借梦抒情，但梦境却各有特色，请对两者作分析比较。
（4分）五、（2014届云南师大高三适应性月考一）阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
自沙县抵龙溪县，值泉州军过后，村落皆空，因有一绝韩偓水自潺湲日自斜，尽无鸡犬有鸣鸦。
(完整word版)2014高考语文全国新课标2卷+答案解析
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第 I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题.周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定.周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注.据《礼记》记栽，用代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市.”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录.汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富.为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定.汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余•……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法.即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员.唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十.若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞.即人自食致死者，从过失杀人法。
”从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。
宋代，饮食市场空前繁荣。
孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店镝以及相关行会. 商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之场，饰为新奇；假伪之物，饰为真实.如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物（《袁氏世范》）有的不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润，为了加强对食品掺假，以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责，市肆谓之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置为行，虽医卜亦有职.”（《都城纪胜》商人们依经营类型组成行会，商铺，手工业和其他服务性行业的相关人员必领加入行会组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营.各个行会对生产经营的商品质量进行把关，行会的首领作为拉保人，负责评定物价和监察不法行为.除了由行会把关外，宋代法律也继承了《唐律》的规定，对有毒有害食品的销售者予以严惩上述朝代对食品流通的安全管理及有关法律举措，可以给我们很多启示•也可以为现今我国食品质量和安全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择.(摘编自张炸达《古代食品安全监管述略》>1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是A周代统治者严禁未成熟的果实和谷物进入流通市场，以防止此类初级农产品引起食品安全方面的问题。
2014年高考真题——语文(全国大纲卷)解析版Word版含解析
Ⅰ卷一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．龃龉．（yǔ) 系．鞋带(xi) 舐．犊情深（shi) 曲．意逢迎（qū)B．倜傥．(tǎng) 纤．维素（xiān) 羽扇纶．巾(guān ) 针砭．时弊(biān)C．感喟．(kuì) 揭疮．疤（chuāng) 按捺．不住（nài) 大相径．庭（jing)D．霰．弹(xiàn ) 涮．羊肉（shuàn) 以儆．效尤（jǐng) 纵横捭．阖（bì)2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（A）A．在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定．．．．，，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。
B．这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在巳经由我敝帚自珍．．．．了十年。
C．最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳．．．．，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。
D．这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止．．．．，无法亲临现场享受艺术大餐。
拼命地奔逃。
就这样，晋军取得了“淝水之战”的重大胜利。
这就是“风声鹤唳”的典故。
形容惊慌失措，或自相惊忧。
句子说的是小镇春天美景，不符合语境。
D叹为观止，谓赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。
句子说的是高价票让人们无法亲临现场，用“忘而却步”比较合适。
考点：正确使用词语(包括熟语)，能力层级D（表达应用）。
3．下列各句中，没有语病的一句是A．有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情。
B．他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。
C．新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。
2014年高考湖北语文试题无错详解word版
2014年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）语文试题详解一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.笑靥．（yè）盥．（guàn）洗粗犷．（guǎng）暮（mǜ）然回首B.书箧．（qiè）装帧．（zhēn）碑帖．（tiè）博闻强识．（zhì）C.敷．（fú）粉脂．（zhǐ）肪烙．（lào）印刀耕火种．（zhòng）D.采撷．（jié）竹笋．（sǔn）咋．（zé）舌拈．（niān）轻怕重答案：B解析：【考查能力】识记,A【思路方法】1、审题：第一：看清考点：字音题；第二：是选全都正确的一组；2、具体步骤：①逐项分析；②排除法和确定法【易错点】A．蓦（mò）然回首；C．脂（zhī）肪；D．采撷（xié）。
【得分点】B，3分2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）俸禄切蹉投桃报李一笑泯恩仇发轫枢纽并行不悖久旱逢甘霖花哨原委如雷贯耳时事造英雄调剂伸张促不及防真人不露相答案：B解析：【考查能力】识记,A【思路方法】1、审题：第一：看清考点：字形题；第二：是选没有错别字的一组；2、具体步骤：①逐项分析；②排除法和确定法。
【易错点】A．切磋；C．时势造英雄；D．猝不及防。
注意同音字的辨析方法——因义辨形。
【得分点】B，3分3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）1.湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的，源远流长，底蕴丰厚，当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格，为中国美术事业做出了突出的贡献。
2.无论脚步走多远，在人的脑海中只有故乡的味道，熟悉而又，它就像一个味觉定位系统，一头了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的家乡。
A.滋润绚丽多彩顽固框定B.滋养绚丽多彩稳固锁定C.滋润多姿多彩稳固框定D.滋养多姿多彩顽固锁定答案：D解析：【考查能力】表达应用,E【思路方法】1、审题：第一：看清考点：词语运用题；第二：是选最恰当的一组；2、具体步骤：①根据语境逐项搭配分析；②注意适用范围（语境），感情与文体色彩，语法结构的不同；③排除法和确定法。
2010年高考试题及答案word版
2010年高考试题及答案word版一、语文试题1. 阅读下面的文言文，完成（1）-（4）题。
（文言文材料）（1）下列对加点字的解释，不正确的一项是A. 觥筹交错觥：酒杯B. 箪食瓢饮箪：竹筐C. 阡陌交通阡：田间小路D. 涸辙之鲋涸：干涸（2）下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是A. 之：何陋之有/ 久之，目似瞑B. 而：学而时习之/ 人而无信，不知其可也C. 以：不以物喜/ 以吾一日长乎尔D. 于：生于忧患/ 苛政猛于虎也（3）下列各句中，句式不同于其他三句的一项是A. 非淡泊无以明志B. 非宁静无以致远C. 非学无以广才D. 非志无以成学（4）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 文章通过对比不同人的生活态度，强调了淡泊名利、宁静致远的重要性。
B. 作者认为，只有通过不断的学习和实践，人才能增长才干，实现远大的志向。
C. 文章指出，面对困难和挑战，人应该保持坚定的意志和乐观的态度。
D. 作者认为，只有经历过忧患和痛苦，人才能够成就一番事业。
二、数学试题1. 已知函数f(x)=2x^2-4x+1，求f(x)的最小值。
答案：f(x)的最小值为-1，当x=1时取得。
2. 解不等式：3x-5<2x+4。
答案：x<9。
三、英语试题1. 单选题：He is one of the students who _______ to the party.A. was invitedB. were invitedC. is invitedD. are invited答案：B. were invited2. 完形填空：（文章材料）（1）A. although（2）B. because（3）C. so（4）D. but四、综合试题1. 简答题：请简述牛顿三大定律。
答案：牛顿三大定律包括：第一定律（惯性定律），第二定律（加速度定律），第三定律（作用与反作用定律）。
2. 实验题：请描述如何使用天平测量物体的质量。
2013年高考试题及答案word版
2013年高考试题及答案word版一、语文试题1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 筚路蓝缕B. 涣然冰释C. 踌躇满志D. 栩栩如生答案：C2. 根据语境，下列句子中成语使用正确的一项是（）A. 他虽然犯了错误，但已经改过自新，我们不能对他吹毛求疵。
B. 他虽然成绩优异，但总是沾沾自喜，不思进取。
C. 他虽然年轻，但处事老练，真是少年老成。
D. 他虽然经验丰富，但总是固步自封，不愿接受新事物。
答案：C二、数学试题1. 已知函数f(x)=x^2-4x+3，求f(x)的最小值。
（）A. -1B. 0C. 1D. 2答案：C2. 若a>0，b>0，且a+b=1，则ab的最大值是（）A. 1/4B. 1/2C. 1/3D. 1/6答案：A三、英语试题1. -What's the weather like today?-It's ________.A. sunnyB. rainyC. cloudyD. snowy答案：A2. -When will the meeting start?-It ________ at 9:00.A. startsB. will startC. is startingD. has started答案：B四、综合试题1. 下列关于细胞结构的描述，正确的是（）A. 细胞壁是所有细胞的共同结构。
B. 线粒体是细胞的能量工厂。
C. 核糖体是蛋白质合成的场所。
D. 细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所。
答案：B、C、D2. 下列关于化学反应的描述，正确的是（）A. 所有化学反应都伴随能量变化。
B. 反应物的总能量高于生成物的总能量，该反应是放热反应。
C. 反应物的总能量低于生成物的总能量，该反应是吸热反应。
D. 所有化学反应都遵循质量守恒定律。
答案：A、B、C、D以上为2013年高考部分试题及答案，供参考。
重庆一中2013-2014学年高一下学期期中考试 语文 Word版含答案
秘密★启用前2014年重庆一中高2016级高一下期半期考试语文试题卷2014.5语文试题卷共8页，考试时间150分钟。
第1至14题为选择题，42分；第15至24题为非选择题，108分，满分150分。
注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位臵上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位臵上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第一卷（共42分）一、（本大题共14小题，每小题3分，共42分）1.下面各组词语中，字形和加点字字音全对的一组是A.敕造嗔．（chēn）视便．(biàn)宜从事侧身咨嗟B.璎珞嘲哳．(zhā) 眉间若蹙．(cù) 刎颈之交C.宵柝．(tuò) 放涎．(dàn) 人烟阜盛孽根祸胎D.宫绦．(tāo) 歆．(xīn)羡阿谀奉承见面寒喧2.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是A. 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧．夺天工．．．。
B．当社会各阶层人士都为受灾的台湾同胞慷慨解囊时，这位据说身家过亿的富豪却细大不捐．．．．，引起了大家的议论。
C．与“说书”不同，学术宣讲必须立论严谨，言之有据，不可由着性子臆造，更不可为了耸人听闻而言之凿凿．．．．。
D．世界闻名的记者，卓有成就的翻译家、作家萧乾先生早在上世纪30年代初就因长篇小说《梦之谷》而名噪一时．．．．。
3.下列各句中，没有语病的一项是A．近年，许多国际品牌成为发展中国家消费者追捧的对象，可面对纠纷时采取的“双重标准”与“傲慢底气”让消费者很受伤。
B．“解禁”不能只算环保账，更要算经济账，在解决降解技术难题和建立完整回收体系之前，“解禁”会让白色污染更严重。
C．不能把中国文化简单理解为中国菜、太极拳、京剧等形式化、概念化的符号，而是要潜心挖掘我们的文化内涵，为“文化走出去”创造条件。
《高考语文年考点析与练》(上册)：考点 漫画图片类 Word版含解析
【考点命题规律分析】考点趋势剖析3年考情统计题型示例考点分析命题趋势课标I和课标II卷，3年6考，分值34分。
2015课标I,17,6分；2015课标II,17，6分。
2014课标I,17,6分；2014课标II,17，6分。
2013课标I,17,5分；2013课标II,17，5分。
主要考查漫画图片转换和数字表格转换。
考查的内容集中在说明图案内容、揭示图案寓意、总结图标规律等方面。
考查形式一般为主观题，让考生由漫画图片或数字表格转换为文字语言，转换的同时还综合考查了仿写、修辞、续写等多种题型。
根据对近几年考情的分析，可以预测2016年高考课标卷将很有可能对图文转换考查。
考点分层透析【典型例题】（2013·课标I，17,5分）右图是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
【解析】中国环境标志（俗称“十环”），图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。
（2分）图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。
”（3分）【答案】标志由青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。
山、水、太阳表示人类生存的环境，十个环相扣，形成保护圈，环又喻指环境的“环”，强化了环保意识。
【答题方法】关键还在于审题，一定要看清题目限定，从“中国环境标志”这几个字中，可得知这幅图与环保这个热点问题有关。
读懂图中的丰富含义：图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成，这寓示着人类的生存环境以及公众参与对环境的保护。
然后，用文字把这些内容表述出来，2要点全面，语言表述简明通顺。
考点规律揭秘图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。
2014年高考(四川卷)考试说明及题型示例-语文(word版)
2014年高考(四川卷)考试说明及题型示例（语文)四川省资中县球溪中学邹芳丽录入并校对I.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
II．命题指导思想2014年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)语文学科的命题，将按照“有利于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护社会公平”的原则，遵循“注重能力考查，体现课改理念，力求平稳推进”的指导思想，依据《2014普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》和《2014普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）考试说明》规定的范围和要求命题。
命题坚持以能力测试为主导，在考查考生基本知识、基本能力的同时，注重考查考生综合运用所学知识解决实际问题的能力和科学探究能力，突出考查学科意识、学科思维、科学素质和人文素养，力求做到科学、准确、公平、规范。
III．考试内容一、考核目标与要求高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
二、考试范围与要求以中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》和教育部考试中心颁布的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（语文学科课程标准实验版）以及本考试说明为依据，根据普通高等学校对新生文化素养的要求，结合四川省中学语文教学的实际，确定本学科的考试内容和范围。
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2014年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文试题详解一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一组是（）（3分）A、屋檐下绿草如茵刀把．子bà相．机行事xiàngB、势利眼卑躬屈膝撒．大网 sǎ博闻强识．zhìC、一溜烟通货膨胀狙．击手jū蓦．然回首mùD、辨证法中流砥柱沏．茶喝qī杀一儆．百jǐng答案：A解析：【考查能力】识记A【思路方法】1.审题：第一，分清题型：字音、字形辨析题；第二，选择注音、字形完全正确的一项。
2.具体步骤：①逐项分析；②确定加点字的字音，仔细辨认每个字的字形；③确定法及排除法【易错点】B 撒（sā）大网；C.蓦（mò）然回首；D辩证法，本题涉及常用字和次常用字的读音和字形。
【得分点】A，3分2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能______膳食结构不合理带来的损害。
想要保持健康,更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。
②在自然环境中怎样才能______病虫害的侵袭呢？与松树共生,就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。
③有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我______手段,总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。
④现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。
查处淫秽网站，______网格暴力,是净化网络环境的需要,更是建立法治社会的需要。
A、抵制抵消防御抵御B、抵消抵御防御抵制C、抵制防御抵御抵消D、抵消抵制抵御防御答案：B解析：【考查能力】表达应用E【思路方法】1.审题：第一，分清题型：选词填空；第二，选择词语运用恰当的一项。
2.具体步骤：通读句子，仔细分析选项中词语的差别，运用排除法选出答案。
【易错点】1.”抵制”的意思是很反对某一种事物，然后抗拒他，抑制他。
抵消由于作用相反而作用消除。
第一句话里说“再全面的维生者补充剂对健康的弥补作用”和“膳食结构不合理带来的损害”。
二者应该有消除的意思而不是抑制。
相比之下“网络暴力”需要的是抑制而不是难以消除，所以第四个句子填“抵制”。
2.防御有未雨绸缪的意思，也就是在不好的事情发生前做好准备，抵御则有被动的意思，一般后边带有“敌人”“侵袭”等，所以第二句应该是“抵御”，而第三局应该是“防御”。
【得分点】B，3分3.依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）（3分）乐观的人看见问题后面的机会, ______。
机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，______。
朝着既定目标前进______。
①悲观的人则看见机会后面的问题②悲观的人只看见机会后面的问题③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂而而过⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在A、①④⑥B、②④⑤C、①③⑤D、②③⑥答案：D解析：【考查能力】表达应用E【思路方法】1.审题：第一，分清题型是选句子填空的类型；第二，选出上下文衔接最恰当的一组。
2.通读文段分析文脉信息。
3.把选项中的句子代入到原文中分析辨别，确定正确的答案。
【易错点】1.”则”和“只”的区别在于他们表达的关系，“则“表达的是转折关系，而”只“是限定关系，后文是以“你”为表述对象的，所以这里用“则”不恰当，正确的应该是第②句；③句和④句的逻辑上分析，机遇像一阵风拂面而过，是需要你“反应能力和追随速度“原因，所以③句对。
同样”尽量发挥你的潜能“是你发现机会的存在”的前提条件，所以⑥句对。
【得分点】D，3分4.下列选项中,标点符号使用不正确的一项是（）（3分）A、中国重庆——德国杜伊斯堡，2011年开通的渝新欧铁路,横跨欧亚6国，为建立新丝绸之路经济带打下了基础。
B、“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒,承担这两项任务的是它的供电系统——太阳翼。
C、小王正在专心致志地看央视的《舌尖上的中国Ⅱ·家常》。
叫她，不应；碰她，不理。
她仿佛要从家常百味中体会人生百味。
D、她对着妈妈跺着脚大喊：“我的话你听见没有呀？干嘛要做那么多亊呀？你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?”答案：A解析：【考查能力】表达应用E【思路方法】审题：第一，要辨别句子中标点符号的使用，第二，选出使用不正确的一项。
使用排除法确定答案。
【易错点】1.A选项中“新丝绸之路经济”属于特定称谓，需要加上引号。
B选项中破折号是解释说明的作用，使用正确。
C选项中《舌尖上的中国Ⅱ·家常》是一个电视节目的名字，加上书名号是正确的。
D选项中出现很多问句，每一问句都独立成句的，所以有几个问句就用几个问号。
【得分点】A，3分二、(本大题共3小题，共11分)阅读下面文章，完成5-7题瑞士数学家、物理学家欧拉善用简洁的函数表达真理，欧拉公式至今仍被认为是最具美感、最有魅力的公式之一。
他还曾写下《音乐新理论的尝试》，将数学学与艺术美结合在一起。
这位天才给后人有益的启示：探究真理的动力中饱含着对美的追求，科学之美可诱发出科学家无限的创造力。
尽管科学家们对科学美的阐述大多是零散的、即兴的，但不难看出他们对科学之美的肯定和重视。
英国数学家、哲学家罗素从欧几里德的《几何原本》中“读出音乐般的美妙”，德国生物学家海克尔从达尔文《物种起源》中“见出生物世界无与伦比的统一之美”。
科学家杨振宁則用高适在《答候少府》中的诗句“性灵出万象，风骨超常伦”，来描述狄拉克的反粒子理论带来的精神震撼。
他还以虹与霓为例描述科学之美：小时候看虹和霓，被极美的表面现象所吸引，长大懂得測量后发现这种现象的物理原因，体会到了一种极深层的理论架构的美。
在这些大科学家眼里，科学美是自然和谐之美的映射，是人们发现自然之秘而产生的句我超越感，是从科学和谐统一的思想中产生的愉悦自由的心理体猃，是促使他们勇攀科学高峰的重要原动力。
科学美还包括审美直觉和审羑灵感，不少科学家在科学创造过程中最初的选择,往往是依靠审美直觉来完成。
比如狄拉克的“单磁核”假说，就是从磁与电共有的对称美中获得启示，后来被实验证实；物理学家卢瑟福探索原子结构时有种直觉，感到原子核是一颗“小太阳”；哥白尼在观察太阳系运动时这样描述：“太阳乘坐宝座率领着它周困的行星家族。
”正是这些审美想象，启发了科学家的灵感，引导着他们前往成功的彼岸。
反观我们的现实，科学美却被有意无意地冷落甚至剥夺,近乎一件奢侈品。
备受推崇的奥林匹克数学竞赛，已异化为机械的題海战术，孩子们很难在大量做題中享受数学的韵律之美。
在科研领域，不少人急功近利，失去了探寻更高层次的科学美的机会。
正如但丁所说，美是真理的光辉。
漠视科学的美感，就很难探寻到真理的内核。
在教育中，如果先让孩子欣赏“虹与霓”的现象美，再引导他们去探究背后的科学原理，是否更能激发其学习兴趣？在科研中，少一些功利，多一份对美的追寻之心，把单调枯燥的实验变成美的探险,或许更容易到达真理的彼岸。
在科普活动中，多一些日升月落、星辰闪耀、火箭腾空而起的美感体验，可能会让普通人更加崇尚自然、走近科学。
科学本来就是美的，探索未知世界的过程应是充满新奇体验的美的旅程。
5.根据原文提供的信息，下列对“科学美”内涵的理解不正确的一项是（3分）A、科学家探究科学真理对极深层理论架构的美的体会和感悟B、自然和谐之美的映射和科学家发现自然之秘而产生的自我超越感C、研究科学过程中受审美直觉和审美灵感启发产生的审美想象D、促使科学家勇攀科学高峰追求美、探索美的重要原动力答案：D解析：【考查能力】理解B【思路方法】审题：第一，分清楚辨别的对象是“科学美”，第二，选出解释不正确的一项。
做题步骤，把每个选项和到原文中的信息逐一比对，分析，得出最准确的答案。
【易错点】D选项不是“科学美”的内涵，属于“科学美”这一概念的外延，另外D选项和原文表述也有出入，原文表述内容是“促使他们勇攀科学高峰的重要原动力”。
没有“探索美”。
【得分点】D，3分6.根据原文提供的信息，下列关于科学成果的表述符合原意的一项是（3分）A、欧拉的《音乐新理论的尝试》以数学美与艺术美的结合呈现了科学美B、欧几里德的数学专著《几何原本》具有音乐般的美妙品格C、狄拉克的反粒子理论具有唐诗“性灵出万象,风骨超常伦”般的境界D、狄拉克的“单磁核”假说经实验证实出磁与电共有的对称之美答案：B解析：【考查能力】理解与分析C【思路方法】审题：第一，看清楚本题的切入角度关于科技成果的表述，第二，要求选出符合原文的一项。
做题方法：把每一个选项和原文中对应的信息逐一比对，找到每个选项中和原文信息的不同之处，然后分析归纳，确定正确的选项。
【易错点】A选项表述与原文不符合，原文是说“《音乐新理论的尝试》,将数学与艺术美结合在一起”，而不是“数学美”。
C选项中说“狄拉克的反粒子理论具有唐诗“性灵出万象,风骨超常伦”般的境界”而原文说的是杨振宁用“性灵出万象,风骨超常伦”来形容带给他的精神震撼，混淆了充分条件和必要条件。
D选项属于因果倒置，原文是说“单磁核”假说是从磁与电共有的对称美中获得启示，后来被实验证实的，是先有启示，才被证实，而不是被证实有这个启示。
【得分点】B，3分7.作者说,学习数学时机械的题海战术很难让人享受到数学的韵律之美。
你赞同吗？结合原文提供的信息说明理由。
（5分）答案：（1）赞同。
（2）美是真理的光辉，学习数学会有韵律美的体验和感受。
机械的题海战术是急功近利的表现，使孩子们失去了探寻科学美的机会。
解析：【考查能力】分析综合【思路方法】审题：第一，要清楚答题的角度是赞同不赞同某种观点；第二，要结合原文提供的信息说明。
做题步骤：找到本题对应的答题区域为原文第5段，再结合全文作者的观点，可以看出来这个答案需要我们答同意。
然后整合信息，组织答案。
【易错点】容易把此题看成是开放性题目，此题应该是一个信息筛选和理解分析题目。
需要同学准确把握作者的观点态度。
【得分点】答出赞同的观点得1分，答出：“美是真理的光辉，学习数学会有韵律美的体验和感受”得2分，答出：机械的题海战术是急功近利的表现，使孩子们失去了探寻科学美的机会。
得2分，意思对即可。
三、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)阅读下面文章，完成8-10题记丐侠来懋斋先生者，家况奇贫,性慷慨而有过人节。
乡试后，捷举。
意欲赴礼部试，而绌于资斧。
乡人俗习，例凡临时乏资者,得招集亲友七八人各出一分于发起人，由发起人立约签字付资，毕事而次第发还之,谓之会。
既而曰:“孰如成一会而筹集之。
”于是奔走于亲故之门者数日，始获七人之认可。
然皆以情不能却，强应之而心实否之。