译文 欧阳修四岁时就失去了父亲
欧阳修苦读故事
原文：欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
译文：欧阳修四岁时就失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。
母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。
以至于白天黑夜废寝忘食，只有读书是最重要的事。
他从小起所写的诗歌文章，就像大人写的一样有文采。
映雪囊（náng）萤晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。
他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。
冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。
（孙康映雪苦读）当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。
夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。
（车胤囊萤夜读）负薪（xīn）挂角汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。
为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。
但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。
（朱买臣负薪读书）隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。
每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。
（李密牛角挂书）悬梁刺股东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
读书时间长，劳累了，还不休息。
时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
（孙敬悬梁苦读）战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。
在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。
欧阳修传译文
欧阳修字永叔，庐陵人。
四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习。
因家里贫穷，以至于只能用芦荻作笔，在地上学习写字。
幼年时，欧阳修就聪敏过人，读书过目不忘。
等到成年时，更是超群出众，卓有声誉。
宋朝立国已有百余年，而文章体裁风格仍然承袭五代之陈规遗风，士人大多因循守旧，所作文章见识浅薄，格调不高。
苏舜元、苏舜钦、柳开、穆修等人都曾想创作古文并借此大力提供，以改变当时的文风，但因笔力不足而未能如愿。
欧阳修随叔父欧阳晔任职于承受州时，在当地一大姓李氏家的废书筐中发现了唐代韩愈的遗稿《昌黎先生文集》，读后十分仰慕。
于是用心寻求其中的精义，以至废寝忘食，决心要追赶他，和他并驾齐驱。
考进士，名列第一，选拔到甲科，并被任命为西京推官。
以后欧阳修回京返朝，升为馆阁校勘。
欧阳修论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，唯儿仁宗勉励他敢于说话，当面赐他五品官的服饰，对侍臣说：“像欧阳修这样的人，到哪里去原著啊？”让他同修起居注，于是又让他掌管制诰。
按惯例，对这个官职必须先考试而后才能任命，仁宗了解欧阳修，诏令特意授予他。
主持嘉佑二年(1056)礼部进士的考试。
当时士子崇尚作新奇怪的文章，号称“太学体”，欧阳修对那些险怪奇涩的文字，坚决加以排斥，凡是像这样的都不予录取。
录取之事完结后，过去那些文字浮薄而又喜欢自我标榜的人等欧阳修一出现，就聚在他的马前起哄，巡街的士兵都无法制止；但是考场的文风，也从此大为改变了。
欧阳修以高风亮节严格要求自己，因多次遭到污蔑，六十岁时，就接连上书请求告老退休，皇上则下诏书对他尊宠有加，不让他退休。
及任职青州时，又因为请求停止发青苗钱，而遭到王安石的诋毁，所发乞求退休更加迫节。
熙宁五年(1072年)，去世，追封为太子太师，谥号为文忠。
欧阳修的文章，才华横溢，朴实流畅，文字的多少恰到好处。
议论上，简单而明了，精确而通情，善于联系事物分析不同问题，阐明深刻的道理，驳斥其错误，有很强的说服力。
欧阳修译文
欧阳修字永叔，庐陵人。
四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习，因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。
幼年时，欧阳修就聪敏过人，读书过目不忘。
等到成年时，更是超群出众，卓有声誉。
宋朝立国已有百余年，而文章体裁仍然承袭五代之陈规遗风，行文措辞刻意雕琢，追求对偶，以至于文风污浊不振，士人大多因循守旧，所作文章见识浅薄，格调不高。
苏舜元、苏舜钦、柳开、穆修等人都曾想创作古文并借此大力提倡，以改变当时的文风，但因笔力不足而未能如愿。
欧阳修随叔父欧阳晔任职于随州时，在当地一大姓李氏家的废书筐中发现了唐代韩愈的遗稿《昌黎先生文集》，读后十分仰慕。
于是用心寻求其中的精义，以至于废寝忘食，决心要追赶他，和他并驾齐驱。
宋仁宗天圣八年(1030)正月，晏殊主持礼部考试，欧阳修列为第一名。
三月，崇文殿御试中甲科第十四名，荣选为甲科进士，并被任命为西京推官。
此时欧阳修开始结交尹洙，一起作古文，议论时事，二人互为师友，又结交梅尧臣，吟诗作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下。
以后欧阳修回京返朝，升为馆阁校勘。
范仲淹因著文指陈时弊而被贬谪，在朝官员大多上章为他解救，只有左司谏高若讷认为应当黜除。
对此欧阳修写信对高若讷进行谴责，说他简直不知道人间还有羞耻一事。
高若讷将欧阳修的信交给皇帝，以致欧阳修被贬出为夷陵县令，不久又迁任乾德县令、武成节度判官。
范仲淹任为龙图阁直学士、陕西经略安抚副使后，聘请欧阳修为书记官。
欧阳修笑而谢绝说“：我昔日的举措岂是为了一己之利？我们虽然同时被斥退，但也不必同时升迁。
”过了很久，欧阳修复任为馆阁校勘，以后又改任为集贤校理。
庆历三年(1043)，兼掌谏院。
当时仁宗对在朝大臣进行人事更动，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹都参与执政，增加谏官，任用天下有名之士，欧阳修最先入选。
欧阳修每次进见皇上，仁宗都询问他以治国执政之事，看哪些是可以做的。
因其时国家政事之许多方面都在从事改革，一些小人遂势焰昌炽，大肆攻讦。
欧阳修苦读文言文原文翻译
欧阳修苦读文言文原文翻译欧阳修苦读，中国古代勤学励志的典故之一,我们看看下面的欧阳修苦读文言文原文翻译，大家一起阅读吧！欧阳修苦读文言文原文翻译《欧阳公事迹》【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
注释1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。
3.先公：指欧阳修4.孤：失去父亲5.荻：指芦苇一类的植物6.以：用7.诵：（多诵古人篇章）朗诵8.使：让9.为：做10.及：等到11.稍：稍微12.闾里：乡里、邻里13.士人：读书人14.或：有的时候15.因：趁机;借……机会。
16.书：写17.诗赋文字：诗歌文章【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
译文二欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。
欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。
到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。
还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心读书。
他从小时候起所写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。
《欧阳修苦读》文言文阅读训练及答案欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ ）里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未必，而已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
欧阳公四岁而孤家贫无资文言文翻译
欧阳公四岁而孤家贫无资文言文翻译
翻译：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
出处：出自文言文《欧阳修苦读》，原文如下：
欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
译文：
欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。
欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。
到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。
以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只一心一意努力读书。
他从小时候起所写的诗歌文章，就与大人一样有文采。
先公四岁而孤全文注释
先公四岁而孤全文注释
先公四岁而孤全文翻译：欧阳修家境贫困没有钱财。
太夫人用荻在地上画，没有书就去借书来读，就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
【原文】先公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔以如成人。
【译文】欧阳修四岁时父亲就去世了，家境贫困没钱财。
太夫人用荻在地上画，用来荻画地的方法教导欧阳修写字。
还经常教导欧阳修背诵古人文章。
使他自学作诗。
要到欧阳修长大一点，但是家中没书拼读，便就近至读书人家里回去借书拼读，有时趁着这个机会把书抄下来。
抄录书还没顺利完成，已经能够诵读这本书了，以至于白天夜里忘掉睡喝茶，只是致力于读书。
从小写下的诗歌文章，文辞就已经存有成人的水平了。
欧阳修苦读原文及翻译
苦读
[ 宋] 欧阳修
原文
欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，而已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
译文
欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。
欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。
到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了。
以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。
他从小时候起所写的诗歌文章，就能与大人一样有文采。
注释
欧阳修苦读：选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。
孤：小时候失去父亲。
以：用...来干什么。
荻：多年生草本植物，与芦苇相似。
诵：（多诵古人篇章）朗诵。
及：等到。
稍：稍微。
闾里：乡里、邻里。
士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。
或：有的时候。
因：趁机，借……的机会。
抄录：抄写。
务：致力。
诗赋文字：诗歌文章。
欧阳修家教文言文翻译注释
欧阳修家教文言文翻译注释欧阳修四岁而孤，家贫无资。
母以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及稍长，而（但是）家无书读，就闾里士人家假而读之，或因而抄录。
抄录未毕（结束），而已能诵其文，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
译文：欧阳修四岁时父亲就去世了，家中十分贫困，没钱可供他读书。
（他的）母亲用芦苇秆在沙地上写字，教导他写字。
还教导他背诵许多古人的'诗文，使他自学写诗。
至他年龄大些了，家里没书复本，就至邻里的读书人家回去借书拼读，有时展开抄录。
还没抄回去，他就已经能够诵读其中的文章。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写下的诗赋文字，文辞就存有成人的水平那样低了。
注解：贫：指丧失父母的孩子，即为孤儿。
古代多指丧失父亲的孩子。
贫：贫穷。
资：钱财。
以：用。
荻：与芦苇相近的草本植物。
画：划。
以：用。
书：书写。
教他用荻书写汉字。
并使：使,派遣。
为：写，做。
及稍：要到（他）稍微长大的时候。
（稍：渐渐地）就：动词，接近，靠近，（此引申为）去。
闾里：乡里。
士人家：读书人家。
（（欧阳修）便就近至乡里的读书人家回去借书拼读。
）假：借。
或：有时。
因：凭借。
天下：达至尽头。
唯：只。
就是：并无意义。
务：致力。
（唯....是.....为固定搭配）诗赋：文体的一种。
《欧阳修家教》文言文原文注释翻译
《欧阳修家教》文言文原文注释翻译作品简介《欧阳修家教》欧阳修苦读是中国古代勤学励志的典故之一。
讲的是"唐宋八大家"之一的北宋散文家、词人欧阳修在"四岁而孤，家贫无资"的环境下，从小至大，"昼夜忘寝食，惟读书是务"的勤学故事。
可见逆境是人生的一笔财富，"唯读书是务"的精神也值得学习。
所以要刻苦学习，报效祖国，所以警示后人要加强学习。
作品原文欧阳修家教先公四岁而孤，家贫无资。
母以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及稍长，而家无书读，就闾里士人家假而读之，或因而抄录。
抄录未毕，而已能诵其文，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
作品注释1、先公四岁而孤:指失去父母的孩子，即孤儿。
古代多指失去父亲的孩子。
2、家贫无资:贫:贫穷。
资:钱财。
3、母以荻画地:以:用。
荻:与芦苇相似的草本植物。
画:划。
4、教以书字:以:用。
书:书写。
教他用荻书写汉字。
5、使学为诗:使:让,派。
为:写，做。
6、及稍长:等到(他)稍微长大的时候。
(稍:渐渐地)7、就闾(lǘ)里士人家借而读之:就:动词，接近，靠近，(此引申为)去。
闾里:乡里。
士人家:读书人家。
((欧阳修)便就近到乡里的读书人家去借书来读。
)8、假而读之:借。
9、或因而抄录:或:有时。
因:凭借。
10、以至尽夜忘寝食:达到尽头。
11、唯读书是务:唯:只。
是:无意义。
务:致力。
(唯....是.....为固定搭配)12、中心意思是逆境出人才，不怕困难，不怕贫寒，只要有意志就一定能成功。
13、赋:文体的一种。
作品译文欧阳修四岁时父亲就去世了，家中十分贫穷，没有钱供他读书。
(他的)母亲用芦苇秆在沙地上写字，教给他写字。
还教他诵读许多古人的诗文，让他学习写诗。
到他年龄大些了，家里没有书可读，就到邻里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。
还没抄完，他就已经能背诵其中的文章。
欧阳修苦读文言文翻译及注释
欧阳修苦读文言文翻译及注释【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
注解1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。
3.先公：指欧阳修4.贫：丧失父亲5.荻：指芦苇一类的植物6.以：用7.诵：（多诵古人篇章）朗诵8.并使：使9.为：做10.及：要到11.稍：稍微12.闾里：乡里、邻里13.士人：读书人14.或：有的时候15.因：趁机;借……机会。
16.书：写下17.诗赋文字：诗歌文章【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
译文二欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。
欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。
到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。
还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心读书。
他从小时候起所写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。
作品赏析欧阳修是“唐宋八大家”之一。
虽然家里贫穷，但他克服重重困难，勤学苦读，终有所成。
欧阳修的经历告诉我们，只要有着远大志向和吃苦精神，就一定会成功。
欧阳修刻苦学习的精神值得我们赞赏和学习。
欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的`原因是：家长的善于教育，严格要求。
欧阳公，就是指欧阳修(～年)，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。
字永叔，号醉翁、六一居士，吉州永丰（今属于江西）人，汉族人，自称为庐陵人，因吉州原属于庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）。
先公四岁而孤家贫无资文言文翻译
先公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，交易书字。
多诵古人篇章。
使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔以如成人。
【译文】
欧阳修四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱（可供他读书）。
他母亲用芦苇秆在沙地上写字，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
让（他）学习写诗。
到他年龄大些了，可是家里已没有书可读，他便到街坊读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
还未抄完，就已经能背诵文章，就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平（那样高了）。
欧阳苦读原文及翻译
欧阳苦读原⽂及翻译欧阳苦读原⽂及翻译 导语：曾经的是⾮功过早已不见云烟，昨⽇的风云烟雾早已烟消云散。
⽽⽣活就要永远的向前看，回⾸昨天已不再是明智的选择。
⾯对世间的事态要学会以不变应万变。
以下⼩编为⼤家介绍欧阳苦读原⽂及翻译⽂章，欢迎⼤家阅读参考! 欧阳苦读原⽂及翻译 【原⽂】 欧阳公四岁⽽孤，家贫⽆资。
太夫⼈以荻画地，教以书字。
多诵古⼈篇章。
及其稍长，⽽家⽆书读，就闾⾥⼠⼈家借⽽读之，或因⽽抄录。
以⾄昼夜忘寝⾷，惟读书是务。
⾃幼所作诗赋⽂字，下笔已如成⼈。
【译⽂】 欧阳修先⽣四岁时⽗亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫⼈⽤芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古⼈的篇章。
到他年龄⼤些了，家⾥没有书可读，便就近到读书⼈家去借书来读，有时接着进⾏抄写。
就这样夜以继⽇、废寝忘⾷，只是致⼒读书。
从⼩写的诗、赋⽂字，下笔就有成⼈的.⽔平，那样⾼了。
就本⽂⽽⾔，欧阳修值得我们学习的精神是：勤学苦练、专⼼致志。
欧阳修的成功，除了他⾃⾝的努⼒之外，还有⼀个促进他成长的原因是：家长的善于教育，严格要求。
欧阳公四岁⽽孤，家贫⽆资。
太夫⼈以荻画地，教以书字。
多诵古⼈篇章。
及其稍长，⽽家⽆书读，就闾⾥⼠⼈家借⽽读之，或因⽽抄录。
以⾄昼夜忘寝⾷，惟读书是务。
⾃幼所作诗赋⽂字，下笔已如成⼈。
1．⽂中“教以书字”的“书”的含义，跟下⾯哪⼀句中的“书”相同？（） A．卒买鱼烹⾷，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张⽒之吝书若不相类。
C．⼀男附书⾄，⼆男新战死。
D．乃丹书帛⽈“陈胜王”，置⼈所罾鱼腹中。
2．翻译句⼦。
①欧阳修四岁⽽孤。
译⽂： ②及其稍长，⽽家⽆书读，就闾⾥⼠⼈家借⽽读之，或因⽽抄录。
译⽂： ③惟读书是务。
译⽂： 3．就本⽂⽽⾔，欧阳修值得我们学习的精神是： 4．欧阳修的成功，除了他⾃⾝的努⼒之外，还有⼀个促进他成长的原因是 参考答案：1.D2.①欧阳修四岁时⽗亲就去世了②等到他稍微⼤点的时候，家⾥没有书可读，他就近到读书⼈家去借书来读，有时接着进⾏抄写。
欧阳修发愤苦学文言文翻译
欧阳修发愤苦学文言文翻译欧阳修发愤苦学文言文翻译欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。
下面大家就随小编一起去看看相关的文言文翻译吧！原文先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及稍长，而家无书读之，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
欧阳修四岁而孤，母以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，唯读书是务，终成文坛巨匠。
译文欧阳修四岁时父亲就去世了，家中贫穷没有钱财，母亲用芦苇类的植物在沙地上写画，（母亲）教他写字。
他诵读了许多古人的文章，（他）用来学作诗。
他渐渐长大了，但家里没有书可读，（就）前往乡里的读书人家去借书来读，有时（他）借着进行抄写。
还没抄录完毕，（他）就可以背诵这本书了。
就这样（他）夜以继日、废寝忘食，只专心读书。
最终（他）成为了文坛的大师。
文言文知识士。
“士”在古代是一个阶层，相当于今天的知识分子。
旧时有“士、农、工、商”之说，意为社会上有四个阶层或四种职业，即读书做官的、务农的、务工的与经商的。
上文“士人家”即读书人家。
启发与借鉴成功的道路是艰难的，有志的`人才能勇敢地去攀登。
文学常识北宋时期政治家、文学家。
唐宋八大家之一。
字永叔，号醉翁，晚号六一居士（客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。
”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”）。
谥号“文忠”著有《欧阳文忠公集》吉州永丰（今属江西）人。
欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。
生平欧阳修幼年丧父，在寡母抚育下读书。
仁宗天圣八年（1030）欧阳修成为进士。
次年任西京（今洛阳）留守推官，与梅尧臣、尹洙结为至交，互相切磋诗文。
初中课文文言文——欧阳修苦读
初中课文文言文——欧阳修苦读
[原文]
欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自
幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
[译文]
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
[阅读训练]
1.文中教以书字的书的含义，跟下面哪一句中的书相同？（）
A. 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B. 惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C. 一男附书至，二男新战死。
D.乃丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中。
2. 翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。
译文：
②惟读书是务。
②惟读书是务。
译文：译文：
3. 就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：
4. 欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，除了他自身的努力之外，还有一个促还有一个促进他成长的原因是进他成长的原因是。
欧阳苦读原文及翻译
欧阳苦读原⽂及翻译 导语：曾经的是⾮功过早已不见云烟，昨⽇的风云烟雾早已烟消云散。
⽽⽣活就要永远的向前看，回⾸昨天已不再是明智的选择。
⾯对世间的事态要学会以不变应万变。
以下⼩编为⼤家介绍欧阳苦读原⽂及翻译⽂章，欢迎⼤家阅读参考! 欧阳苦读原⽂及翻译 【原⽂】 欧阳公四岁⽽孤，家贫⽆资。
太夫⼈以荻画地，教以书字。
多诵古⼈篇章。
及其稍长，⽽家⽆书读，就闾⾥⼠⼈家借⽽读之，或因⽽抄录。
以⾄昼夜忘寝⾷，惟读书是务。
⾃幼所作诗赋⽂字，下笔已如成⼈。
【译⽂】 欧阳修先⽣四岁时⽗亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫⼈⽤芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古⼈的篇章。
到他年龄⼤些了，家⾥没有书可读，便就近到读书⼈家去借书来读，有时接着进⾏抄写。
就这样夜以继⽇、废寝忘⾷，只是致⼒读书。
从⼩写的诗、赋⽂字，下笔就有成⼈的⽔平，那样⾼了。
就本⽂⽽⾔，欧阳修值得我们学习的精神是：勤学苦练、专⼼致志。
欧阳修的成功，除了他⾃⾝的.努⼒之外，还有⼀个促进他成长的原因是：家长的善于教育，严格要求。
欧阳公四岁⽽孤，家贫⽆资。
太夫⼈以荻画地，教以书字。
多诵古⼈篇章。
及其稍长，⽽家⽆书读，就闾⾥⼠⼈家借⽽读之，或因⽽抄录。
以⾄昼夜忘寝⾷，惟读书是务。
⾃幼所作诗赋⽂字，下笔已如成⼈。
1．⽂中“教以书字”的“书”的含义，跟下⾯哪⼀句中的“书”相同？（） A．卒买鱼烹⾷，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张⽒之吝书若不相类。
C．⼀男附书⾄，⼆男新战死。
D．乃丹书帛⽈“陈胜王”，置⼈所罾鱼腹中。
2．翻译句⼦。
①欧阳修四岁⽽孤。
译⽂： ②及其稍长，⽽家⽆书读，就闾⾥⼠⼈家借⽽读之，或因⽽抄录。
译⽂： ③惟读书是务。
译⽂： 3．就本⽂⽽⾔，欧阳修值得我们学习的精神是： 4．欧阳修的成功，除了他⾃⾝的努⼒之外，还有⼀个促进他成长的原因是 参考答案：1.D2.①欧阳修四岁时⽗亲就去世了②等到他稍微⼤点的时候，家⾥没有书可读，他就近到读书⼈家去借书来读，有时接着进⾏抄写。
古诗欧阳修四岁而孤翻译赏析
古诗欧阳修四岁而孤翻译赏析
“欧阳修四岁而孤”出自《欧阳修发愤苦学》，其古诗全文翻译如下：【原文】欧阳修四岁而孤，母以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及稍长，而家无书读之，就闾里士人家借而读，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，唯读书是务，终成文坛巨匠。
【翻译】欧阳修四岁时父亲就去世了，母亲用芦苇类的植物在沙地上写画，（母亲）教他写字。
他诵读了许多古人的文章，（他）用来学作诗。
他渐渐长大了，但家里没有书可读，（就）前往乡里的读书人家去借书来读，有时（他）借着进行抄写。
还没抄录完毕，（他）就可以背诵这本书了。
就这样（他）夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
最终（他）成为了文坛的大师。
---来源网络整理，仅供参考
1。
欧阳修四岁而孤
2.请你用现代汉语翻译下面的句子。
（1）先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资
翻译：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有
钱供他读书。
（2）及其稍长，而家无书读
翻译：等到他年龄大些了，但是家里没有书可读
（3）或抄录,抄录未毕,已能诵其书。 翻译：有时接着进行抄写。还没有抄写完成，就已经能够背诵这本
他的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读， 还教给他诵读许多古人的篇章。等到他年龄大些了，但 是家里没有书可读，
就士人家借而读之，或抄录, 便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。 抄录未毕,已能诵其书， 还没有抄写完成，就已经能够背诵这本书了。 以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。 自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
从小写的诗、赋文字，下笔就6分) （1）家贫无资（家境） （2）教其书字（ 写 ） （3）及其稍长（ 等到） （4）或因而抄录（ 有时）
（5）以至昼夜（ 白天） （6）自幼所作（从此）
书了。
3. 欧阳修"自幼所作诗赋文字，下笔已如成人"的原因 是什么？
①欧阳修天资聪慧 ②欧阳修刻苦努力学习 ③欧阳修有个重视他学习的母亲 ④欧阳修从小博览群书
译文：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。 太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的 篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来 读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。 从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平了。
欧阳修四岁而孤，家贫无资。其母以芦苇秆画地，教其书字，多诵古人篇章。及其稍长，而家无书 读，就士人家借而读之，或抄录,抄录未毕,已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋 文字，下笔已如成人。 1.解释下面句子中加点的词语。 （1）家贫无资（ ） （2）教其书字（ ） （3）及其稍长（ ） （4）或因而抄录（ ） （5）以至昼夜（ ） （6）自幼所作（ ） 2.请你用现代汉语翻译下面的句子。 （1）先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资 翻译： （2）及其稍长，而家无书读，就士人家借而读之 翻译： （3）或抄录,抄录未毕,已能诵其书。 翻译： 3. 欧阳修"自幼所作诗赋文字，下笔已如成人"的原因是什么？
欧阳苦读小古文
欧阳苦读小古文欧阳修四岁时失去父亲，家中贫困没什么资产。
他的祖母就用芦苇秆在沙地上作书画，用来教他写字。
让他多诵读古人的篇章，让他学习写诗的方法。
等到他稍稍长大些，但是家里没有书可以阅读，他就去靠近乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写摘录。
有时还没抄录完，便已经能背诵。
以至于白天黑夜忘记吃饭睡觉，只把读书当做自己的工作。
他从小写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。
原文：欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未必，而已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
注释：1、选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
2、欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。
3、孤：幼年失去父。
与今意不同，今意：失去双亲。
4、资：财物，钱财。
5、太夫人：祖母。
6、荻（d í）：芦苇秆。
多年生草本植物，与芦苇相似。
7、以：用，用来。
8、书：写。
9、诵：诵读，阅读。
10、就：靠近。
11、闾（lǘ）里：街坊，乡里，民间。
古时候二十五户人家称作一闾。
12、士人家：读书人家。
13、或：有时。
14、因：趁机。
15、惟读书是务：只致力于读书。
惟：只，只是。
是：指代读书。
务：致力，从事。
文中指一心一意努力读书。
16、文字：文章。
17、为：成为......18、及：到。
19、长：长大。
20、及其稍长：到他年龄大些。
21、下笔已如成人：文章已写得和成人的文章一样好。
先公四岁而孤全文翻译
先公四岁而孤全文翻译
原文：
先公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，交易书字。
多诵古人篇章。
使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔以如成人。
翻译
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
出自《祭欧阳文忠公》，王安石和苏轼所写的两篇祭文，总结、评论、赞美欧阳修一生人品功业。
文章立意超卓，笔力雄健，为唐宋八大家古文中的名篇。
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译文欧阳修四岁时就失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。
母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。
以至于白天黑夜废寝忘食，只有读书是最重要的事。
他从小起所写的诗歌文章，就像大人写的一样有文采。
映雪囊映
晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。
他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。
冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。
（孙康映雪苦读）当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。
夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。
（车胤囊萤夜读毛泽东是个终生与书为伴的人，他热爱学习热爱读书无人能比。
毛泽东曾说：“我一生最大的爱好是读书。
”“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。
自少年时代起，毛泽东就善于挤时间看书学习。
长沙求学时期他勤学苦读，革命战争年代他利用战争空隙争分夺秒地研读，社会主义建设时代更加嗜读。
毛泽东的故居中南海就像个书天书地，居室的书架上摆满了书，办公桌、饭桌、茶几上到处都是书，床上除躺卧的位置外也全都被书占领，连厕所里也摆放着书。
为了读书，毛泽东把一切能利用的时间都用上了。
他利用上厕所的时间，把宋代淳熙本《昭明文选》等书断断续续地看完了。
外出开会或视察工作时，毛泽东也总是带着几箱子书。
直到重病临终之前，毛泽东也未放弃对书本的钟爱。
在1976年9月7日至8日下午的弥留之际，毛泽东仍在坚持看文件、读书。
据医疗护理记录，8日这一天毛泽东看文件、看书共11次，达2小时50分钟。
其中有一次在工作人员的帮助下看了7分钟的书，他又昏过去了。
10多个小时后，毛泽东在书香味中离世了。
毛泽东孜孜不倦地读书学习，是他成为伟人、作出丰功伟绩的先决条件之一。
在数十年的读书生涯中，毛泽东积累了渊博的学识，也有着丰富的学习经验。
毛泽东常常论及读书与学习，其相关思想非常丰富。
毛泽东是怎样论读书与学习的呢？
鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。
有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。
老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。
下次再迟到就别来了。
”
鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上。
第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。
以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。
他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。
虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。
在那些艰苦的日子里，每当他气喘吁吁地准时跑进私塾，看到课桌上的“早”字，他都会觉得开心，心想：“我又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言。
我一定加倍努力，做一个信守诺言的人。
”
后来父亲去世了，鲁迅继续在三味书屋读书，私塾里的寿镜吾老师，是一位方正、质朴和博学的人。
老师的为人和治学精神，那个曾经难鲁迅留下深赢得记忆的三味书屋和那个刻着“早”字的课桌，一直激励着鲁迅在人生路上的继续前进。
范仲淹苦读的故事
范家虽然世代为官，但范仲淹的命运却颇为坎坷。
他出世后不久，父亲在徐州过世，家境从此变得窘困起来。
母亲谢氏带着他改嫁到了山东长山县朱文翰家，范仲淹也更名为朱说。
和大多数丧父失母寄人篱下的孩子一样，范仲淹小的时候也有着不同寻常的成长经历。
一次，他看到朱家兄弟的生活糜烂，铺张浪费，便好言规劝。
朱家兄弟脱口说道：“我花的是朱家的钱，关你什么事？”范仲淹听了一愣，觉得话中有话，不断追问下才有人告诉了他的身世。
这件事对范仲淹的触动很大，从此他下定决心独立生活，并毅然辞别母亲到南京（今商丘市）应天府书院求学。
当时，南京留守的儿子也在这里读书。
因为他父亲是做官的，家里很富裕。
他看到范仲淹穷得经常吃不上饭，非常同情，也感动于范仲淹安贫苦读的精神，就拿出一些钱来帮助他，可是被范仲淹一口拒绝了。
朋友有心周济他，就从家里带了好些酒肉和一些好菜来，说是要和他聚聚。
范仲淹见朋友一番好意，就收下了。
过了几天，南京留守的儿子来看望范仲淹。
没想到却看见放在桌子上的饭菜都已经长毛了，范仲淹一点儿也没吃！这个干部子弟很生气，说范仲淹瞧不起他，范仲淹解释说：“不是我不感激你的厚意，只是我已经习惯粗茶淡饭了，如果现在就享受这种丰盛的饭菜，以后还能吃得下粥吗？”一席话说得朋友心服口服。
范仲淹在睢阳读书的时候，有一天宋朝皇帝宋真宗路过那里，听到这个消息后，全校师生这方轰动，都认为普通老百姓能亲睹“天颜“这是千载难逢的好机会，所以蜂拥上前围观，只有范仲淹一人留下来继续读书，人家问他这么难得的机会，你为啥不去看看，范仲淹回答说：“将来再见他也不迟。
”正是由于范仲淹的勤学好读，所以学到了很多真才实学，成了国家的栋梁。