2020高考语文二轮组合升级练(十六) 文言文阅读诗歌阅读语言文字运用作文立意Word版含解析

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2020高考语文二轮复习组合升级练二实用类文本阅读+默写+语言文字运用+作文立意

2020高考语文二轮复习组合升级练二实用类文本阅读+默写+语言文字运用+作文立意

组合升级练(二) 实用类文本阅读+默写+语言文字运用+作文立意(分值:53分 时间:60分钟)一、实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字,完成1~3题。

材料一 由于相关企业对爱立信在中国知识产权许可业务的投诉,国家市场监督管理总局近日启动了对爱立信相关许可业务的调查。

5G时代即将到来,对于手机厂商来说,如果不能早点解决专利收费标准的问题,日后将需要花费更多资金在专利费上。

面对未来市场,数以亿计的5G手机出厂,高通已经公布了巨额的专利使用费,爱立信也公布了专利收费标准。

华为因为在5G领域也占据了较大的份额,也将会公布自己的收费方案。

华为相关人士表示,华为5G专利售前费用不按整机收费,而且华为重申不敲诈社会与厂商,价格非常透明,比过去的4G专利授权费用更低。

数据显示,华为已在全球范围签署了30多个5G 商用合同。

专家指出,爱立信、高通等不会只谈5G专利,5G是在2G、3G、4G的基础上发展起来的,每一代都需要用前一代的技术,也就是说高通、爱立信、诺基亚等在收取费用时会称,5G也用了第一代通信技术2G的基础性专利,需要交专利费。

5G时代这些专利都存在,尽管中国厂商的话语权上升了,但是专利费该上交的还是要上交。

(摘编自石飞月《爱立信被调查,电信设备商的垄断反噬》,《北京商报》2019年4月15日)材料二 随着5G网络的研发,目前华为已经在全球获得了超过30个订单,所建的基站已经超过了2.5万个。

目前的华为正在积极和国内的运营商寻求合作,力图在全国范围内开展5G服务。

目前华为在5G方面取得了巨大的成功,得到国内外媒体的夸赞。

美国有专家说,如果美国将华为拒之门外,那么美国的5G网络将会落后于中国。

华为对于自己的5G技术十分自信,目前华为本着造福全球的态度,将自身的技术廉价提供给各个国家。

毕竟在价格方面,华为要比诺基亚、索爱以及三星的便宜许多,而且速度更快,技术更好。

不少发达国家为了能够让自己的国民用上更好的网络服务,现在不得不开始考虑要和华为进行进一步的合作。

2020高考语文二轮复习组合强化练6语用+文言文+诗歌+名句

2020高考语文二轮复习组合强化练6语用+文言文+诗歌+名句

组合强化练6 语用+文言文+诗歌+名句(时间:40分钟 赋分:49分)一、语言文字运用(15分)阅读下面的文字,完成第1~3题。

中国传统文化是中华民族的精神之根、智慧之源,承载着中华民族古老而长青的光荣与梦想。

我们要积极探索传统文化与现代文化的对接融合,用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因,使传统文化再次获得生机与活力。

经典文献是民族传统文化明显的符号系统,是一个民族历经岁月沧桑沉淀的知识精华,具有历久弥新的意义与价值。

挖掘、利用经典文献是文化创新的重要途径。

同时,应深切领悟传统精髓与智慧,探索传统元素的现代表达。

比如,我国动画艺术曾经汲取传统绘画技法,与现代美术电影相结合,创作出新颖独特的水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》《山水情》等,开创了动画的“中国学派”,让中国传统绘画技艺得到传承和创新。

还有2018年平昌冬奥会的“北京8分钟”,以现代思维和手法,运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号——凤凰展翅、龙凤呈祥、梅花、长城、中国结、中国五彩龙等。

通过“北京8分钟”,我们不仅看到了文化的魅力,也看到了科技的力量。

未来,( )。

此外,我们还应从中国传统造物文化中汲取精华,创新文化的传播载体,让中国文化形象更具科技感和现代美感。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.用新的体验与知识找回、激活、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因,使传统文化再次获得生机与活力。

B.用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因,传统文化再次获得生机与活力。

C.用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因,传统文化再次获得生机与活力。

D.用新的体验与知识找回、激活、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因,使传统文化再次获得生机与活力。

2.下列各句中的破折号和文中“运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号——凤凰展翅、龙凤呈祥”的破折号,作用相同的一项是( )(3分) A.这简直就是——说得不客气点儿——无耻的勾当。

2020高考语文二轮复习增分题目组合练16(含解析)

2020高考语文二轮复习增分题目组合练16(含解析)

增分题目组合练(十六)——集训超重点,提分无障碍一、语言文字运用1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

在我们脚下的土壤中存活着许多微小生命体,__①__,只能在显微镜下才能看到,科学家们把这些微小生命体称为微生物。

在我们人类出现前,这些微生物已在地球上繁衍生息了数亿年,它们当中的大多数靠取食腐烂的动植物存活,也有一些栖息在活的动植物体内。

虽然它们个体微小,__②__,小小的一捧土壤中就有上亿个微生物,因此,__③__。

土壤中的碳、氮、磷等化学元素的转化都是由它们来完成的,从这一点来讲,土壤中的微生物可以说是地球的“工程师”。

答:①_____________________________________________________②________________________________________________________③_______________________________________________________答案①我们用肉眼看不到它们②但是数量却很惊人③它们的生命活动不容小觑解析本题考查考生语言表达连贯、得体、准确的能力。

解答语段补白题,考生要结合语境进行分析。

第①句,通过后一句“只能在显微镜下才能看到”可知,此处应填入“我们用肉眼看不到它们”;第②句,由前一句的“虽然”可知,此处应填写表示转折的关联词,又由其后一句的微生物数量多之意,可知此处应涉及微生物数量多的内容,所以此处应填入“但是数量却很惊人”;第③句,根据“因此”可知,应该填写可作为结论的内容,根据其后面的阐释,应该是与解释微生物的作用相关的内容,所以此处应填写“它们的生命活动不容小觑”。

2.(2019·广东4月二模)首届“美丽中国·文化乡镇”评选活动即将举行,请你从下面六个地名中任选一个,并结合其相关信息,写一段推介语参加评选。

2020高考语文二轮复习抓分天天练组合练36文字运用文言文阅读诗词鉴赏课件

2020高考语文二轮复习抓分天天练组合练36文字运用文言文阅读诗词鉴赏课件

重加爵赏何爱此区区损盛名辛爱大惭。逢时以功进兵部右侍郎兼 右佥都御史。甫拜命,以忧.归。后崇古入理京营,神宗问谁可代 者,大学士张居正以逢时对。
堡,兄子永卜趋威远堡,自率众犯平虏城。逢时曰:“此必赵全 谋也。”全尝投书逢时,言悔祸思汉,欲复归中国。逢时以示俺 答,俺答大惊,有执全意。及战,又不利,乃引退。辛爱犹未知, 奄至大同。逢时使人持把汉箭示之曰:“吾已与而父约,以报汝。” 辛爱执箭泣曰:“此吾弟铁背台吉故物也,我来求把汉,把汉既 授官,又有成约,当更计之。”乃遣部下哑都善入见。逢时晓以 大义,犒而遣之。辛爱喜因使求币逢时笑曰台吉豪杰也若纳款方
答案 ①B ②C ③A ④D ⑤E
解析 解答此题,找出关键词语进行判断即可。第①句根据 “苦尽甘来”“捷报”可看出是贺升学;第②句根据“宜家”可 看出是贺新婚;第③句根据“院”“堂”可看出是贺新居;第④ 句根据“蟠桃”可看出是贺寿;第⑤句根据“无疆业”和“有道 财”可看出是贺开业。
3.下图是题为《拖后腿》的漫画,请写出漫画构图要素, 并说明其寓意。要求:语言简明,句子通顺。(6 分)
答案 (1)构图要素:标明“增强青少年体质”箭头的跑道, 奋力奔跑的一个学生,拖住他左后腿的四只手,分别写着“学校 担心学生安全”“审美观念偏差”“沉溺电子产品”“学业负担过 重”。
(2)寓意:学业负担过重、沉溺电子产品、审美观念偏差、 学校担心学生安全等,使“增强青少年体质”目标落空(或难以 实施等均可)。
答:①____________________________________________ ②________________________________________________ ③________________________________________________

2020高考语文二轮复习组合升级练六实用类文本阅读+诗歌阅读+语言文字运用+作文立意含解析

2020高考语文二轮复习组合升级练六实用类文本阅读+诗歌阅读+语言文字运用+作文立意含解析

实用类文本阅读+诗歌阅读+语言文字运用+作文立意(分值:56分时间:60分钟)一、实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字,完成1~3题。

材料一中新网北京1月10日电(记者孙自法) “2018年中国考古新发现”1月10日在北京揭晓,广东英德市青塘遗址、湖北沙洋县城河新石器时代遗址、陕西延安市芦山峁新石器时代遗址、陕西澄城县刘家洼东周遗址、四川渠县城坝遗址、河北张家口市太子城金代城址等六大项目入选。

太子城金代城址位于河北省张家口市崇礼区四台嘴乡太子城奥运村内,东南距北京市区140千米,自2017年5月起,河北省文物研究所联合张家口市文物考古研究所、崇礼区文广新局对太子城遗址进行了连续的考古发掘工作,取得重要收获。

太子城遗址是第一处经考古发掘的金代行宫遗址,是近年来发掘面积最大的金代高等级城址,城址布局方式对金代捺钵制度、行宫的选址与营造研究具有重要意义,为金代官式建筑研究提供重要实物资料。

出土瓷器组合,对金代宫廷用瓷制度、供御体系的研究具有重要意义。

(摘自中国新闻网) 材料二2018年9月26日,国家文物局发布《国家考古遗址公园发展报告》,强调国家考古遗址公园具有历史文化意义及科研、教育、游憩等功能,在考古遗址保护和展示方面具有全国性示范意义,要遵循整体保护与传承创新的工作思路,促进中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展,协调文物保护与地方经济社会发展、民生改善的关系。

同年10月8日,中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布的《关于加强文物保护利用改革的若干意见》提出,要从坚定文化自信、传承中华文明、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度,提高对文物保护利用重要性的认识,切实增强中华优秀传统文化的生命力影响力,使文物保护利用成果更多更好地惠及人民群众,不断满足人民日益增长的对美好生活的需要,走出一条符合我国国情的文物保护利用之路。

(摘自中国社会科学网) 材料三第十七条文物保护单位的保护范围内不得进行其他建设工程或者爆破、钻探、挖掘等作业。

2020高考语文大二轮语言文字运用+文言文阅读提升测试题名师点拨(26张)

2020高考语文大二轮语言文字运用+文言文阅读提升测试题名师点拨(26张)

一位小朋友扔垃圾,在垃圾桶上贴了张纸条,上面写着:保洁阿姨,垃圾
桶里有很多碎玻璃,请你在拿垃圾袋的时候小心不要碰伤了手。
相信保洁人员看到之后,心里会暖暖的,感觉到一份尊重,工作起来
会更加仔细认真,这本属“多此一举”,
,我们要明白自己的
举动与他人之间存在紧密的联系,不可________。 反过来看,凡事光想着自己怎么爽就怎么来,不管别人的感受,那就
解析 保持:维持(原状),使不消失或减弱。坚守:坚决守卫,不离开; 坚定遵守,不背离。这里指动作保持不变,应用“保持”。融洽:彼此感情 好,没有抵触。和谐:配合得适当;和睦协调。根据语境,应用“和谐”。 毋庸置喙:不用别人插嘴,不需要多话。不可否认:承认某件事情。根据语 境,应用“不可否认”。居功自傲:自以为有功劳而骄傲自大,目空一切。 肆意妄为:指毫无顾忌地胡作非为。根据语境,应用“肆意妄为”。故选C。
D.郊祀,指古代在郊外祭祀天地的活动,南郊祭天,北郊祭地。在 一年中某些重要时日,君王带领三公九卿等诸大臣依据礼法于国都郊外祭 祀上天,感恩上苍,为百姓和国家祈福。
解析 A项,“檄,可指古代官府向上级奏事的文书”错误,“檄”,中 国古代官府往来文书的下行文种名称之一,古代官府用以征召或声讨的文 书。故选A。
答案 C
7.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 (3分)( )
A.檄,可指古代官府向上级奏事的文书,或指向下发布征召、晓谕 的通告文书,也可指用于声讨、揭发罪行等的文书。
B.路,宋元时代行政区域名,始于宋代。宋代的路相当于明清的 省,元代的路相当于明清的府。
C.黥,又称墨刑,以刀刻凿人面(体)再用墨涂在刀伤创口上,使其 永不褪色。古代在人脸上刺字并涂墨之刑,后亦施于士兵以防逃跑。

全国通用2020高考语文二轮复习精编冲刺组合练16语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读+作文立意

全国通用2020高考语文二轮复习精编冲刺组合练16语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读+作文立意

组合练16 语言文字运用+名篇名句默写+文言文阅读+作文立意(50分钟50分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成1~3题。

当前人工智能很热,打开电视,翻开报纸,接入微信,点进网站,随处可以看到人工智能的字眼,甚至________、茶余酒后的话题都离不开人工智能。

人们对人工智能产生出的异常的关注,也发表出各种各样的言论,其中有许多都不是“科学”(不是基于逻辑、客观事实以及两者的组合得到的结论)的。

( ),用另一位分析哲学的代表人物,也是罗素的学生——维特根斯坦的话来说,就是“对于不可言说的,我们必须保持沉默”。

因为针对任何不科学的________的言论,对其进行探讨、辩论都是没有意义的。

我们认为,正确的态度应该是面对实际问题,用科学的方法去解决问题,不断推动计算机的智能化。

这与胡适所说的“多研究些问题,少谈些主义”有________之处。

当然我们并不反对未来科技进行的发展幻想,进行发散式的交流与思考,但这时应该明确自己是在做什么。

可以说,完整地实现人工智能的确是极具挑战。

但是有一点是________的,这就是:人工智能技术将会不断发展,计算机将会变得越来越智能。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分)A.街谈巷议模棱两可异曲同工不容置喙B.芜词俚曲模棱两可殊途同归不容置疑C.街谈巷议似是而非异曲同工不容置疑D.芜词俚曲似是而非殊途同归不容置喙解析街谈巷议:大街小巷里人们的议论。

芜词俚曲:芜词,比喻文辞杂乱。

俚,俚俗。

形容杂乱粗俗的词曲。

似是而非:好像是对的,实际上不对。

模棱两可:指不表示明确的态度,或没有明确的主张。

“异曲同工”和“殊途同归”都有“用不同的方法,得到同样的结果”的意思。

但“殊途同归”偏重于“方法、道路不同,而结果、目的相同”,“异曲同工”则偏重于“方法、做法不同而取得同样好的效果”。

不容置疑:不允许有什么怀疑。

表示论证严密,无可怀疑。

不容置喙:置,安放。

2020高考语文二轮复习组合升级练七文学类文本阅读+诗歌阅读+语言文字运用+作文立意

2020高考语文二轮复习组合升级练七文学类文本阅读+诗歌阅读+语言文字运用+作文立意

文学类文本阅读+诗歌阅读+语言文字运用+作文立意(分值:59分时间:60分钟)一、文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字,完成1~3题。

新来的邻居杨卓成新来的邻居见面时总是腼腆地笑笑。

一天傍晚,业委会通知业主开会。

我去的时候,业主们议论纷纷,原来是有住户在行道树旁的一块空地上种了菜。

一些住户说这是破坏环境的做法,要马上铲除,还要对种菜人罚款……一番热闹过后,业主们渐渐散了。

见业主们散去,我的新邻居快步从值班室走了出来,拉住我的手说:不知道空地不能种菜,只觉得荒着怪可惜的。

种些菜蔬,也是绿化,还供得上几户人家吃点时鲜菜。

大家不准种,就算了。

他说着,抽出几个塑料袋,拔了些葱蒜、白菜往袋中一装,硬塞到我手中。

我看到远处有几个聚成一堆的业主,正指指点点地望着我。

我连忙将装好的蔬菜全放到地上,赶紧逃进了楼道。

远远地,我看到他呆呆地立在斜阳下,身后的影子扯得老长。

而清理完蔬菜的空地,看上去像一块很无奈的伤疤。

一天,一个业主凑上来,将手做成个喇叭状,压低声音,对我说:知道吗?你家对面新搬来的邻居,是个捡破烂的。

他的地摊就摆在西城的一个地摊交易区……他那神秘中带着几分轻蔑的神情,让我在对他反感的同时,也对邻居的地摊充满了好奇。

几天过后,我竟然漫无目的地到了城郊的地摊区,在一个简陋的地摊上,真见到了我的那邻居正在翻弄古董。

邻居见到我,依然是那副腼腆的笑容。

他说:你也喜欢古玩?谈不上喜欢,凑个热闹而已。

根据经验,我断定,他地摊上的东西多数是赝品。

但他见到我的热情,那腼腆的笑,让我对他还是有说不清的好感。

从古玩市场的兴建扯到赝品,又聊到古玩的历史文化价值。

竟然越聊越投缘,有种相见恨晚的感觉。

突然,他脸红红地从怀中掏出个东西悄悄递给我。

我双手接过他包了五六层绒布的东西。

那是一件精致的蛇缠猛虎扣饰,猛虎舒展跳跃,缠蛇委婉缠绵,整个扣饰做工精细,栩栩如生。

厚实的包浆下,透露出一种摄人心魄的气韵。

我将东西捧在手里,仔细地翻转,把玩,用放大镜在强光下仔细地推敲。

语言文字运用 +文言文+现代文阅读(原卷版)-2020年新高考江苏语文新题型组合训练

语言文字运用 +文言文+现代文阅读(原卷版)-2020年新高考江苏语文新题型组合训练

语言文字运用+文言文+现代文阅读(一)板块一语言文字运用(本大题共4小题,12分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)什么是读书的心态呢?其实它就是与人的灵魂律动的心理状态。

宦海激浪,商战奔突,急功近利,立见实惠等等,都是一种令人的高节奏。

至于那些为了应付考试而临阵磨枪的学生们,表象是在埋头读书,实为一种苦海心理的挣扎。

A.体戚相关心跳目眩律动B.息息相关心跳目眩躁动C.休戚相关目眩神迷躁动D.息息相关目眩神迷律动2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)真,构成了隐逸文人表现自然的审美核心。

真,指自然而不失本性。

,。

,。

①陶诗对于审美客体客观的表现②隐逸文人对自然的真实切入与真情投入③陶诗中荒墟草屋、榆柳桃李构成了最平凡又最真切的自然景致④这是世俗人生中无法体察到的⑤形象准确再现了人与自然的精神与真实风貌⑥使自然成了他们生活中不可或缺的一部分A.①⑤④③②⑥B.③⑥④①②⑤C.②⑤③④①⑥D.②⑥④③①⑤3.学校举办对联展览,下面是某学生收集的四副对联,对联与人物对应最恰当的一项是(3分)著作最谨严,岂徒中国小说史;遗言犹沉痛,莫作空头文学家。

狂到世人皆欲杀,醉来天子不能呼。

世事洞明皆儿女情事,人情练达即释道真理。

功名事业清流山,道德文章丰乐亭。

A.老舍李白曹雪芹韩愈 B.鲁迅李白曹雪芹欧阳修C.鲁迅柳永庄子欧阳修 D.老舍柳永庄子韩愈4.小明调皮贪玩,成绩严重滑坡,老师想用一句话来劝诫他,以下句子合适的一项是( )。

(3分)A.见贤思齐焉,见不贤而内自省也B.人必自侮,然后人侮之。

C.君子喻于义,小人喻于利。

D.往者不可谏,来者犹可追。

板块二文言文阅读阅读(共4题,共20分)阅读下面的文言文,完成5~8题。

游黄山日记徐霞客初六日,天色甚朗。

觅导者各携筇上山,过慈光寺。

从左上,石峰环夹,其主石级为积雪所平,一望如玉。

疏木茸茸中,仰见群峰盘结,天都独巍然上挺。

2020高考语文浙江课标优选基础组合练16

2020高考语文浙江课标优选基础组合练16

基础组合练16语言文字运用+诗歌鉴赏+断句(用时:30分钟)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A.不同时代的熨斗尽管造型多样,用途迥异,但无一例外的黝.(yóu)黑、沉实,仿佛被它熨平的,不光是峨冠.(guān)博带,还有隐藏在时间缝隙里的各种褶皱。

B.《三生三世十里桃花》这部改编自唐七同名小说的古装悬幻电视剧,在未播之前就深陷.(xiàn)抄袭争议的旋.(xuàn)涡,在微博和豆瓣.(bàn)网上遭遇了网友的大量抵制。

C.新发现的天一阁所藏抄本《琅.(láng)嬛文集》,收录了张岱佚.(yì)文二十余篇,即使相同篇目者也多有异文,可以订正今本的很多讹误。

D.街角的长凳上坐着一个老头,他戴着一顶皱.(zhòu)巴巴的帽子,帽沿耷.(dā)拉在前额上,眼袋松弛下垂,一副疲惫不堪的样子。

阅读下面的文字,完成第2~3题。

【甲】汉代艺术还不懂后代讲求的以虚当实、计白当黑之类的规律,它铺天盖地,满幅而来,画面塞得满满的,几乎不留空白——这似乎显得很“笨拙”。

然而,它却给予人们以后代空灵精致的艺术所不能替代的丰满朴实的意境。

【乙】它由于不以自身形象为自足目的,就反而..显得开放而不封闭;它由于以简化的轮廓为形象,就使粗犷的气势不受束缚而更带有非写实的浪漫风味..。

当时民间艺术与文人艺术尚未分化,从画像石到汉乐府,从壁画到工艺,从陶俑到隶书,汉代艺术呈现出来的更多的是不容置喙....的民族精神。

【丙】如果说唐代艺术更多表现了中外艺术的交融,从而颇有“胡气”的话,那么,汉代艺术更突出地呈现着中华本土的音调传统,那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义,那在人对世界的行动征服之中的气势古拙而满目琳琅....的美。

2.文段中加点的词,运用不正确的一项是()A.反而B.风味C.不容置喙D.满目琳琅3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙4.下列各句中,没有语病的一项是()A.一些因各种原因不能归家的年轻人选择在网上点燃蜡烛遥寄哀思,被评为引导大众文明低碳祭扫的有力行动,而几乎与其同时出现的“代人扫墓”业务则遭到痛批。

【精品】2020年高考语文江苏专版三维二轮专题复习:小题组合保分练16含解析

【精品】2020年高考语文江苏专版三维二轮专题复习:小题组合保分练16含解析

小题组合保分练16(时间:20分钟满分:26分)一、语言文字运用(15分,每小题3分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )通往梦想的道路从都不平坦。

过去的一年,摆在我们面前的,有经济下行的压力,有改革深水区的攻坚,有反腐败斗争的进取……以的紧迫感全面建成小康社会,以蹄疾步稳的节奏全面深化改革,以抓铁有痕的力度全面依法治国,以的勇气全面从严治党,“四个全面”战略布局的协调推进,着人们战胜困难的信心。

A.只争朝夕壮士断腕坚定B.时不我待壮士断腕树立C.只争朝夕刮骨疗毒树立D.时不我待刮骨疗毒坚定解析:选D “只争朝夕”指抓紧一朝一夕,力争在最短时间内解决问题,达到目的。

“时不我待”指时间不等人,要抓紧时间。

根据横线后的“紧迫感”可知,此处强调必须抓紧时间,故应选用“时不我待”。

“壮士断腕”指勇士手腕被蝮蛇咬伤,就立即截断,以免毒性扩散全身,比喻做事要当机立断,不可迟疑。

“刮骨疗毒”指将深入骨头的毒液用刀刮除,达到治疗的目的,比喻意志坚强。

此处用修饰“勇气”,应选用“刮骨疗毒”。

“坚定”指(立场、主张、意志等)稳定坚强;不动摇;使坚定。

“树立”指建立(多用于抽象的好的事情)。

根据语境可知,此处应选用“坚定”。

2.下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是( )A.“海内存知己,天涯若比邻”,虽然我们不能在一个城市生活,但我无论去到什么地方,都不会忘记咱俩同窗多年的友谊。

B.“居高声自远,非是藉秋风”,一些人身居高位却只知谋私利,以为自己做得隐蔽,殊不知在群众中已经臭名昭著。

C.老一辈退出,是为了更好地培育下一代新人,“落红不是无情物,化作春泥更护花”,所以新人更需珍惜、进取。

D.人生在世,如白驹过隙,我们应该慷慨激昂地前行,轰轰烈烈地干一番事业,“生当作人杰,死亦为鬼雄”。

解析:选B “居高声自远,非是藉秋风”是说品质高尚,并不需要某种外在的凭借,自能声名远播。

与官员谋私利而臭名昭著的语境不符。

广西专用2020高考语文二轮复习小题组合训练16含解析202004161176

广西专用2020高考语文二轮复习小题组合训练16含解析202004161176

小题组合训练16阅读下面的文字,完成第1~3题。

中国是诗歌的王国,从商周的四言,到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲,可谓灼灼其华, 。

千百年前的,至今犹萦绕在苍穹。

然而中国新诗在诞生近百年后的今天,却遭遇了前所未有的尴尬:它既没能与国际接轨,又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、断裂,割断了传承关系,令广大读者,最后只好弃之而去。

中国新诗为何会处境“尴尬”呢?首先,是由白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识造成的。

其次,是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。

最后,是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。

面对这样的时代背景,中国新诗只有,发扬其应有的精神文化提升作用,在主题内容方面既深度切入自己的时代,又在诗艺表现方面发扬光大并继承中华传统诗词曲赋艺术,随时代、社会、语言的变化而不断创新改进,让中国新诗界尽快构建审美规范并早日达成审美共识。

这样,中国新诗才能够既有技艺的美感又有时代的气息,还有历史文化的内涵,( ),从而有机会成为新时期的经典诗歌作品而流传于世。

1.依次填入文段中横线处的成语,全都正确的一项是( )A.声势浩大清规戒律望其项背奋发有为B.蔚为大观黄钟大吕望洋兴叹奋发图强C.声势浩大黄钟大吕望其项背奋发图强D.蔚为大观清规戒律望洋兴叹奋发有为2.文段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.既在主题内容方面深度切入自己的时代,又在诗艺表现方面继承并发扬光大中华传统诗词曲赋艺术B.在主题内容方面既深度切入自己的时代,又在诗艺表现方面发扬光大并继承中华传统诗词曲赋艺术C.既在主题内容方面深度切入自己的时代,又在诗艺表现方面发扬光大并继承中华传统诗词曲赋艺术D.在主题内容方面既深度切入自己的时代,又在诗艺表现方面继承并发扬光大中华传统诗词曲赋艺术3.下列在文段中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.中华诗歌的历史长河中因此而融入了新诗B.中华诗歌的历史长河中因为有了新诗的融入C.因为新诗融入了中华诗歌的历史长河之中D.并因此而融入中华诗歌的历史长河之中4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )A.《尚书》说:“惟日孜孜,无敢逸豫”。

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组合升级练(十六)文言文阅读+诗歌阅读+语言文字运用+作文立意(分值:63分时间:70分钟)一、文言文阅读(19分)阅读下面的文字,完成1~4题。

绍圣初,御史..论轼掌内外制日,所作词命,以为讥斥先朝。

遂以本官知英州,寻降一官,未至,贬宁远军节度副使,惠州安置。

居三年,泊然无所蒂芥,人无贤愚,皆得其欢心。

又贬琼州别驾,居昌化。

昌化,故儋耳地,非人所居,药饵皆无有。

初僦官屋以居,有司犹谓不可,轼遂买地筑室,儋人运甓畚土以助之。

独与幼子过处,著书以为乐,时时从其父老游,若将终身。

徽宗立,移廉州,改舒州团练副使,徙永州。

更三大赦,遂提举玉局观,复朝奉郎。

轼自元祐以来,未尝以岁课乞迁,故官止于此。

建中靖国元年,卒于常州,年六十六。

自为举子至出入侍从必以爱君为本忠规谠论挺挺大节群臣无出其右但为小人忌恶挤排不使安于朝廷之上高宗即位,赠资政殿学士,以其孙符为礼部尚书。

又以其文置左右,读之终日忘倦,谓为文章之宗,亲制集赞,赐其曾孙峤。

遂崇赠太师..,谥文忠..。

论曰:苏轼自为童子时,士有传石介《庆历圣德诗》至蜀中者,轼历举诗中所言韩、富、杜、范诸贤以问其师。

师怪而语之,则曰:“正欲识是诸人耳。

”盖已有颉颃①当世贤哲之意。

弱冠,父子兄弟至京师,一日而声名赫然,动于四方。

既而登上第,擢词科..,入掌书命,出典方州。

仁宗初读轼、辙制策,退而喜曰:“朕今日为子孙得两宰相矣。

”神宗尤爱其文,宫中读之,膳进忘食,称为天下奇才。

二君皆有以知轼,而轼卒不得大用。

一欧阳修先识之,其名遂与之齐,岂非轼之所长不可掩抑者,天下之至公也,相不相有命焉。

呜呼!轼不得相,又岂非幸欤?或谓:“轼稍自韬戢②,虽不获柄用,亦当免祸。

”虽然,假令轼以是而易其所为,尚得为轼哉?(节选自《宋史·苏轼传》)颉颃(xiéháng):原指鸟上下翻飞,引申为不相上下,互相抗衡。

②韬戢(tāo jí):收藏,敛藏。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.自为举子/至出入/侍从必以爱君为本/忠规谠论/挺挺大节群臣/无出其右/但为小人/忌恶挤排不使安于朝廷之上/B.自为举子至出入侍从/必以爱君/为本忠规谠论/挺挺大节/群臣无出其右/但为小人忌恶挤排/不使安于朝廷之上/C.自为举子/至出入/侍从必以爱君/为本忠规谠论/挺挺大节群臣/无出其右/但为小人/忌恶挤排不使安于朝廷之上/D.自为举子至出入侍从/必以爱君为本/忠规谠论/挺挺大节/群臣无出其右/但为小人忌恶挤排/不使安于朝廷之上/”是“侍从”的状语,其间不能断开;“群臣”是“无出其右”的主语,其间不能断开;由此排除A、C两项。

“以……为本”是固定句式,其间不能断开,由此排除B项。

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.“御史”是古代官名,商周时为史官,自秦开始,为监察性质的官职,一直延续到清朝。

B.“太师”自殷商始置,为辅弼国君之臣,后来大多是重臣的加衔,既示恩宠,又予实权。

C.“文忠”是古代官方封给大臣的,被认为是仅次于“文正”的谥号,欧阳修也获此谥号。

”为科举名目之一,主要选拔学问渊博、文辞清丽、能草拟朝廷日常文稿的人才。

,又予实权”错,“太师”大多作为最高荣典以示恩宠,并非实职,也无实权。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.苏轼淡泊名利,心系百姓。

他被贬后,在儋耳三年期间,能淡然处之毫不计较,并且热心对待百姓,和他们交往非常密切,也得到了他们的爱戴。

B.苏轼才气不凡,文采过人。

神宗、高宗都非常喜欢他的文章,神宗读起来常常忘了吃饭,高宗常把他的文章放在身边,读起来经常就忘了疲倦。

C.苏轼少有大志,追求不俗。

童子时读了《庆历圣德诗》后,就拿诗中所说的韩琦、范仲淹等贤人去问老师,这时他就有和当代贤人相并列的想法。

D.苏轼才高难酬,仕途坎坷。

神宗、高宗两位皇帝都能够了解他的品行,喜欢、欣赏他的才能,可是苏轼却多次被贬黜,终究没能被重用为宰相。

,他淡然处之毫不计较,对人不论贤才或是平民,都能得到他们的欢心。

不是在儋耳。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)独与幼子过处,著书以为乐,时时从其父老游,若将终身。

(5分)译文:(2)虽然,假令轼以是而易其所为,尚得为轼哉?(5分)他)独自和小儿子苏过一起住,把写书当作乐趣,时常跟当地父老交往,好像要在这里终老。

虽然这样,假使让苏轼因此而改变他的所作所为,还能算是苏轼吗?处,居住。

以为,把……当作。

游,交往。

终身,终老。

(2)虽然,虽然这样。

假,假使。

易,改变。

得,能够。

,御史论奏苏轼掌管起草内外诏令的时候,所作的文辞命令,认为是讥讽斥责先朝。

于是(苏轼)以本官任英州知州,不久降一官级,还未到任,又被贬为宁远军节度副使,安置在惠州。

住了三年,他淡然处之毫不计较,不论贤才或是平常人,都能得到他们的欢心。

他又被贬为琼州别驾,住在昌化。

昌化,是以前的儋耳,不是人所能住的,药品食物都没有。

苏轼起初租官房居住,有关官员还认为不可以,苏轼就买地筑屋,儋耳人就搬砖运土来帮助他。

他独自和小儿子苏过一起住,把写书当作乐趣,时常跟当地父老交往,好像要在这里终老。

徽宗即位,(苏轼)移居廉州,改任舒州团练副使,又移迁至永州。

又经过三次大赦,就掌管了玉局观,恢复朝奉郎职务。

苏轼从元祐以来,从未因每年考绩要求升迁,所以官职就停留在这里。

建中靖国元年,苏轼在常州去世,享年六十六岁。

他自从应考直到出入侍从皇帝,必定以忠于君主作为根本,忠心地规劝,正直地议论,正直而有大节,群臣没有超出他的。

但被小人所忌恨排挤,不让他安心处于朝廷之中。

高宗即位,追赠他为资政殿学士,用他的孙子苏符任礼部尚书。

皇上又把他的文章放在身边,一读起来就是一整天都忘了疲倦,说这是文章的最高境界,亲自写了集赞,赏赐给他的曾孙苏峤。

皇上追崇苏轼,又赠他为太师,谥号文忠。

评论说:苏轼在儿童时代,在士人中流传的石介的《庆历圣德诗》到了蜀地,苏轼一一列举诗中所说的韩琦、富弼、杜衍、范仲淹等贤人去问他的老师。

老师觉得奇怪而对他解释,他就说:“正想认识这几个人。

”这时大概他已有和当代贤人相并列的想法。

二十岁左右,苏轼父子兄弟到了京城,一天而声名显赫,震动四方。

不久,他登上进士高第,通过殿试,入朝掌管书函诏令,出任州县官员。

仁宗刚读到苏轼、苏辙的制策,退朝后高兴地说:“朕今天给子孙找到两个宰相了。

”神宗尤其喜爱他的文章,在宫中阅读,(入迷到)御膳送来食物竟忘了吃,称他为天下奇才。

两个皇帝都能够了解苏轼,而苏轼终究不能被重用。

欧阳修先赏识他,他的名气后来就和欧阳修一样,岂不是苏轼的天才是不可被掩盖的,这是天下最公平的事,做不做宰相那是命。

唉!苏轼不能做宰相,又难道不是他的幸运吗?有人说:“苏轼稍有隐晦,即使不被重用,也应免去了灾祸。

”虽然这样,假使让苏轼因此而改变他的所作所为,还能算是苏轼吗?二、古代诗歌阅读(9分)阅读下面的这首唐诗,完成5~6题。

秦州杂诗①(其十七)杜甫边秋阴易久,不复辨晨光。

檐雨乱淋幔,山云低度墙。

鸬鹚窥浅井②,蚯蚓上深堂③。

车马何萧索,门前百草长。

唐肃宗乾元二年(759)秋天,杜甫流落到秦州。

其间,他先后写了二十首诗,统题为《秦州杂诗》。

②窥井:求食。

③深堂:内堂,屋宇深处的厅堂。

5.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()A.首句中“边”指秦州,前两句诗是说秦州秋日因久雨而给人阴沉昏暗之感。

B.第三句用“乱”字写檐下雨水乱溅、淋湿帐幔,暗写风向不定,寄寓飘摇之感。

C.第四句用“度”字来写山头乌云急速行进的状态,暗示此地很快就能雨过天晴。

,深刻表现诗人境遇的凄冷,而又含蓄隽永。

”说法有误,“度”,是踱步的意思,这里使用了拟人手法,写乌云行动迟缓,暗示雨天还要持续一段时日。

(6分),其中“檐雨乱淋幔”明写雨之急骤,其他五句皆是暗写。

②“边秋阴易久,不复辨晨光”,写秋雨连绵;“山云低度墙”写秋雨一场未断一场又下;“鸬鹚窥浅井,蚯蚓上深堂”写积雨成涝。

③诗歌通过明写即雨乱云低营造了压抑、昏暗的意境,又通过暗写即鸬鹚觅食、蚯蚓避湿来渲染久雨后的苦闷,两者结合,表现了诗人流落秦州的感时伤乱之情和个人身世之悲。

,可知赏析的角度为“明写、暗写”,结合具体的诗句,发现“乱淋”是明写,除尾联外其余五句都是暗写。

另外由于诗歌都是写雨,所以赏析时可从自然环境描写的作用来进行作答。

三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成7~9题。

东阳木雕被称为“中华一绝”,它以历史悠久、品类丰富、雕饰精美、技艺精湛而。

东阳地区山川毓秀,气候温润,梨树、樟树、松树、银杏树等,为东阳木雕选材用料提供了多种可能。

东阳木雕以天然木材为原料,不施以漆色,保留原木的纹理和色泽,淡雅而富有自然气息。

以材料本身的语言来体现木雕作品的艺术魅力,这是东阳木雕为人们的一大特色。

木材本身是有生命和灵性的,因而使木雕作品天生就发扬着生命的气息。

从艺术表现的角度来说,东阳木雕构图饱满,内容丰富,层次分明,具有以小观大的艺术效果,特别适合表现故事性较强的内容。

经过几千年的传承、探索与创新,在精益求精的艺人手中,东阳木雕技艺日臻完美,创作出来的作品都极具艺术感染力。

在艺术手法的运用上,东阳木雕采用中国传统绘画的散点透视法或鸟瞰式透视法,充分展示画面内容。

不仅如此,(),装饰性与实用性,更接地气,更能融入日常生活。

7.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)()A.如雷贯耳俯拾即是乐此不疲相得益彰B.如雷贯耳比比皆是津津乐道珠联璧合C.闻名遐迩俯拾即是乐此不疲珠联璧合比比皆是津津乐道相得益彰:像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声很大。

闻名遐迩:远近都有名声。

形容名声大。

“如雷贯耳”常被用为结识他人时表示恭维的客套话。

根据语境,第一处横线上填“闻名遐迩”更合适。

俯拾即是:只要弯下身子来捡,到处都是。

形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。

比比皆是:到处都是。

形容非常多。

根据语境,第二处横线上填“比比皆是”更合适。

乐此不疲:因喜欢做某件事而不知疲倦。

形容对某事特别爱好而沉浸其中。

津津乐道:饶有兴味地谈论。

根据语境,第三处横线上填“津津乐道”更合适。

相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。

珠联璧合:珍珠串在一起,美玉合在一块儿,比喻美好的人或事物凑在一起。

此处强调“装饰性”与“实用性”互相补充而显出好处,第四处横线上填“相得益彰”更合适。

8.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.由于木材本身的生命和灵性,因而使木雕作品天生就充满着生命的气息。

B.木材本身具有的生命和灵性,使木雕作品天生就散发着生命的气息。

C.由于木材本身具有生命和灵性,因而使木雕作品天生就发散着生命的气息。

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