大班体育教案：花样踢毽子
大班踢毽子教案(推荐7篇)
大班踢毽子教案（推荐7篇）大班踢毽子教案第1篇活动目标：1、初步学习用脚连续踢毽子。
2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。
活动准备：每人一个毽子。
记录笔、纸，录音机、音带。
活动过程：一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
二、踢毽子1、幼儿自由尝试用脚踢毽子。
2、幼儿交流：你是怎么用脚踢毽子的？3、教师示范用脚连续踢毽子。
4、幼儿尝试连续踢。
三、游戏《谁踢得多》此设计进行试教后发现幼儿对连续踢毽子有点困难，活动下来不知道让孩子学习怎样踢毽子，孩子的原有水平没有很好的了解。
在此基础，我又翻阅了体育方面的书籍上，对活动进行修改，在晨间活动时让孩子们玩玩毽子。
大班踢毽子教案第2篇活动目标：1、使幼儿初步理解儿歌内容。
2、在数数游戏中感受儿歌的趣味和韵律。
3、在教师的引导下完整地说儿歌。
4、体验踢毽子中互相合作的快乐及获得成功的满足。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：挂图、毽子若干、字卡活动过程：一、引课：1、猜谜语。
小小玩具长羽毛，抛向空中我踢它。
（谜语的引入。
意在激发幼儿参与活动的兴趣）2、出示挂图，想：毽子怎么玩？（培养幼儿仔细观察的良好学习习惯）3、观察挂图后交流：图上的小朋友用什么踢毽子？脚的哪一部分？（通过观察、互动，让幼儿认识自己脚的不同部位，为后面活动的展开做好铺垫）4、图片上有几个毽子，几个小朋友？思考：两个毽子几人踢？一个毽子呢？（让幼儿通过观察，知道毽子和人数一一对应，为理解儿歌内容做好准备）二、操作活动：（幼儿活动动静交替）1、老师这儿有个漂亮的毽子，谁想来试试？小朋友看看他是怎么踢的？（鼓励幼儿大胆尝试，并根据幼儿活动程度随机指导，让多数幼儿看清怎样踢毽子，为活动的继续做好技术铺垫和情绪铺垫）2、教师小结：用脚的内侧踢毽子的底座。
（教师的强调为幼儿理清方法，便于下面的模仿活动）3、分组练习踢毽子。
（个别指导。
鼓励幼儿模仿参与，掌握技巧，为下一环节数数做准备）4、分组比赛：数一数，哪组踢得多？（通过数数活动，让幼儿有序参与，并为学习儿歌中的数数语句做好铺垫）5、教师踢，幼儿数数。
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第五章“球类与毽子”中的第二节“踢毽子”。
详细内容包括：学习踢毽子的基本技巧，了解毽子的起源与发展，培养幼儿对传统体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 了解毽子的基本知识，掌握踢毽子的基本技巧。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动能力。
3. 培养幼儿合作、团结的精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：踢毽子的基本技巧，如脚部动作、身体协调等。
教学重点：培养幼儿对踢毽子的兴趣，提高他们的运动能力。
四、教具与学具准备教具：毽子、教学视频、音乐播放器。
学具：毽子、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放踢毽子的视频，引导幼儿观察并讨论踢毽子的乐趣，激发他们对踢毽子的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解踢毽子的基本技巧，如脚部动作、身体协调等，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行踢毽子练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）进行“踢毽子接力赛”，培养幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 踢毽子2. 内容：毽子起源与发展踢毽子基本技巧踢毽子注意事项七、作业设计1. 作业题目：用文字描述踢毽子的过程。
画一幅踢毽子的画。
2. 答案：描述踢毽子过程：双脚交替踢毽子，保持身体平衡，尽量不让毽子落地。
画一幅踢毽子的画：画中表现出幼儿踢毽子的快乐场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、技能讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了踢毽子的基本技巧。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，组织一次家庭踢毽子比赛，增进亲子关系。
了解其他传统体育项目，如跳绳、拔河等，丰富幼儿的体育知识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践性5. 板书设计的简洁明了6. 作业设计的趣味性与实用性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性针对幼儿园大班幼儿的特点，教学内容应注重趣味性和挑战性。
幼儿园大班踢毽子精品教案(精选5篇
幼儿园大班踢毽子精品教案(精选5篇一、教学内容1. 踢毽子基本动作及技巧2. 毽子游戏：单人踢、双人踢、多人踢3. 体育道德及团队协作意识培养二、教学目标1. 让学生掌握踢毽子的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：踢毽子的技巧和动作要领，以及团队协作能力的培养。
2. 教学重点：基本动作的掌握，以及体育道德和比赛规则的养成。
四、教具与学具准备1. 教具：踢毽子教材、示范用毽子、教学视频、音乐播放设备。
2. 学具：每人一个毽子、计数器、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放踢毽子比赛视频，激发学生的兴趣。
引导学生观察视频中选手的动作，讨论如何才能踢得更高、更稳。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师示范踢毽子的基本动作，讲解动作要领。
强调踢毽子时身体协调、眼睛注视毽子、脚部用力等关键点。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
针对不同学生的错误动作，进行个别指导。
4. 游戏环节（10分钟）安排单人、双人和多人踢毽子游戏，让学生在游戏中巩固动作技巧，提高团队协作能力。
教师点评学生表现，强调动作要领和比赛规则。
对表现优秀的学生给予表扬，鼓励进步空间较大的学生。
六、板书设计1. 踢毽子动作要领：身体协调眼睛注视毽子脚部用力2. 毽子游戏：单人踢：练习平衡和灵活性双人踢：培养合作精神多人踢：提高团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：家长协助孩子练习踢毽子，每天至少10分钟。
拍摄练习视频，记录孩子进步过程。
2. 答案：视频中展示孩子踢毽子的动作，教师针对视频进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：调整教学方法，以适应不同学生的需求。
2. 拓展延伸：组织踢毽子比赛，让学生在比赛中提高技能，培养团队精神。
家园共育，鼓励家长参与孩子踢毽子练习，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范2. 随堂练习3. 游戏环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、技能讲解与示范1. 动作要领的准确性：讲解时要清晰、详细地阐述踢毽子的动作要领，确保学生能够正确掌握。
幼儿园大班体育课教案《踢毽子》含反思
幼儿园大班体育课教案《踢毽子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《踢毽子》进行教学。
教学内容包括教材第四章“趣味球类运动”中的第二节“踢毽子”，详细内容为踢毽子的基本技巧、踢毽子的游戏方法以及团队协作能力的培养。
二、教学目标1. 让学生掌握踢毽子的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：踢毽子的技巧，尤其是脚部力量的掌握。
教学重点：培养学生团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：毽子、教学视频、音乐播放设备。
2. 学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放踢毽子的动画视频，激发学生对踢毽子的兴趣，引导学生进入课堂。
2. 技能讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解踢毽子的基本技巧，包括脚部力量、身体协调性等。
（2）教师示范踢毽子，让学生直观地了解动作要领。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组选出一个队长，组织学生进行踢毽子练习。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取一个学生进行踢毽子示范，讲解动作要领。
（2）针对学生练习中出现的常见问题，进行讲解和指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照教师的要求，进行分组练习，教师巡回指导。
6. 游戏环节（10分钟）（1）踢毽子接力赛：学生分组进行接力比赛，提高团队协作能力。
（2）踢毽子闯关赛：设置障碍物，让学生在踢毽子的过程中提高灵活性。
六、板书设计1. 踢毽子2. 内容：（1）踢毽子基本技巧（2）踢毽子游戏方法（3）团队协作能力培养七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示踢毽子的技能。
（2）与家长一起创编一个新的踢毽子游戏。
2. 答案：（1）学生展示踢毽子技能，家长给予评价和鼓励。
（2）学生与家长共同创编的游戏，可以在下次课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）教学内容是否合适，学生是否能够掌握踢毽子的基本技巧。
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章“趣味运动”，详细内容为“踢毽子”。
通过学习踢毽子，培养幼儿的身体协调性、灵活性以及团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握踢毽子的基本技巧，提高动作的准确性。
2. 培养幼儿在运动中保持平衡、协调的能力。
3. 培养幼儿积极参与体育活动，增强团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：踢毽子的动作技巧，保持身体平衡。
教学重点：培养幼儿踢毽子的兴趣，提高动作的准确性。
四、教具与学具准备教具：毽子、音乐播放器。
学具：每个幼儿准备一个毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上观看教师踢毽子的表演，引导幼儿关注踢毽子的动作，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师向幼儿讲解踢毽子的基本技巧，并进行示范。
3. 幼儿分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每个小组围成一个圈，进行踢毽子练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名动作规范的幼儿进行示范，讲解动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿自由练习，教师观察幼儿的表现，给予指导和鼓励。
6. 游戏活动（10分钟）组织幼儿进行“踢毽子接力”游戏，培养幼儿团队合作意识。
六、板书设计1. 《踢毽子》2. 内容：基本技巧：脚内侧踢、脚外侧踢动作要领：身体保持平衡，眼睛注视毽子注意事项：保持安全距离，避免相互碰撞七、作业设计1. 作业题目：踢毽子练习（1）用脚内侧踢毽子10次；（2）用脚外侧踢毽子10次；（3）家庭成员一起进行踢毽子接力游戏。
2. 答案：（1）脚内侧踢毽子：脚内侧向上踢，尽量保持身体平衡；（2）脚外侧踢毽子：脚外侧向上踢，眼睛注视毽子，避免失去平衡；（3）踢毽子接力游戏：家庭成员围成一个圈，依次踢毽子，每人踢5次后传给下一个人。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、技能讲解与示范、分组练习、游戏活动等多种形式，让幼儿掌握了踢毽子的基本技巧，提高了动作的准确性。
幼儿园大班体育课教案《踢毽子》含反思
幼儿园大班体育课教案《踢毽子》含反思教案名称：踢毽子教学对象：幼儿园大班教学内容：体育活动教学目标：1.培养幼儿运动能力，提高身体协调性；2.鼓励幼儿勇敢表现自己，增强个人自信心；3.学会尊重他人，团队合作意识；4.激发幼儿对体育及运动的兴趣，促进身体健康。
教学过程：一、热身环节1.带领幼儿做热身运动，包括抬手，抬腿，跑步等活动，为接下来的活动做好准备。
2.让幼儿自由活动，自由体验好玩的运动，例如跳跃、蹦跳、原地弹跳等，一直到幼儿完全准备好开始新的活动为止。
二、活动环节1.介绍毽子活动，让幼儿观察毽子的形状和颜色，让幼儿试着用手踢起毽子，鼓励他们多试几次，为后面的练习做好准备。
2.让幼儿进入游戏阶段，幼儿们分为小组，每组四人，然后为小组分配一个小球场，管理好每个孩子的安全。
3.老师提供一些毽子的投掷技巧，让幼儿们借鉴，然后让他们之间互相传球，从而增强团队合作精神，感受自己的快乐。
4.进行一些毽子踢比赛，让幼儿开始由独自练习到小组合作，并学会尊重他人，勇敢展示自己的表现，增加个人自信心。
三、思考环节1.从这次活动中，幼儿们是否体验到了团队合作的乐趣？2.你认为在毽子活动中，哪些阶段是最有意义的？3.你如何评价自己和你的小组在毽子比赛中的表现？4.你有没有在练习过程中遇到困难？我们如何解决？反思：1.活动准备不充分，有些幼儿缺乏耐心和积极性。
2.没有给幼儿提供足够的实践机会，这导致他们在比赛环节中有些犹豫。
3.在比赛环节中，很多幼儿的焦虑情绪较高，需要更好的引导和鼓励。
4.需要更好的团队合作设计，以提高幼儿的社会技能，即表达自己的观点，尊重他人，寻求共识。
总结：通过本次踢毽子活动，幼儿们不仅仅是学习到了毽子的简单操作，更重要的是激发他们对运动的兴趣，培养了幼儿们的团队合作精神和自信心，同时也可以通过游戏来增加幼儿的快乐和幸福感。
在未来的教学中，我会更多地关注幼儿的参与和行动，更多地加强他们的体验和感受，来帮助他们更好地学习和成长。
幼儿园大班踢毽子优质教案(精选5篇
幼儿园大班踢毽子优质教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“踢毽子”进行教学。
教学内容包括：1. 教材章节：《快乐运动》第二章第三节“踢毽子”2. 详细内容：学习踢毽子的基本动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握踢毽子的基本动作，提高动作的准确性。
2. 培养幼儿在团队中的协作能力和竞争意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：踢毽子的动作协调性和灵活性。
2. 教学重点：踢毽子的基本动作和团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：踢毽子教材、示范用毽子、音乐播放器。
2. 学具：幼儿人手一个毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行“小兔跳”游戏，引导幼儿模仿小兔跳的动作，自然过渡到踢毽子活动。
2. 示范讲解（5分钟）教师示范踢毽子的动作，讲解动作要领，引导幼儿注意踢毽子时的身体协调和灵活性。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配一个毽子，让幼儿在小组内互相学习、交流、练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选几个动作标准的幼儿进行示范，讲解动作要点，让其他幼儿进行模仿。
5. 随堂练习（10分钟）教师播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行踢毽子练习，教师巡回指导。
教师邀请幼儿分享自己在练习中的感受，对表现优秀的幼儿进行表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 板书踢毽子2. 内容：踢毽子动作要领、注意事项、小组合作方法。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习踢毽子，并记录自己的进步。
2. 答案：根据幼儿实际练习情况，家长协助记录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加踢毽子比赛，提高幼儿的竞技水平，培养团队精神。
同时，鼓励幼儿将踢毽子活动延伸到家庭和社区，促进幼儿全面发展。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 分组练习的组织4. 作业设计的内容5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：踢毽子的基本动作和团队协作。
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用
幼儿园大班教案《踢毽子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，第四章“快乐运动”中的第二节“踢毽子”。
详细内容包括：认识毽子，了解踢毽子的基本动作，学习单脚踢、双脚踢、花样踢等。
二、教学目标1. 让幼儿了解踢毽子的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿合作、互助的品质，增强团队意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。
三、教学难点与重点重点：踢毽子的基本动作。
难点：动作的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：毽子、音乐播放设备、计时器。
学具：每人一个毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上观看老师踢毽子，引发幼儿兴趣。
邀请几名幼儿尝试踢毽子，让幼儿初步感知踢毽子的乐趣。
2. 讲解与示范（5分钟）a. 讲解踢毽子的基本动作。
b. 示范单脚踢、双脚踢、花样踢等动作。
c. 邀请几名幼儿进行示范，纠正动作不规范的地方。
3. 分组练习（10分钟）a. 将全班幼儿分成若干小组，每组配一个毽子。
b. 让幼儿在小组内互相学习、交流，尝试完成单脚踢、双脚踢等动作。
c. 老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（5分钟）a. 进行单脚踢、双脚踢比赛，看哪个小组完成得好。
b. 设置时间限制，让幼儿在规定时间内完成尽可能多的花样踢。
a. 邀请各小组代表分享学习心得。
六、板书设计1. 踢毽子2. 内容：a. 认识毽子b. 单脚踢c. 双脚踢d. 花样踢七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的踢毽子动作。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，家长给予鼓励和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、分组练习等方式，让幼儿掌握了踢毽子的基本动作。
但在教学过程中，部分幼儿动作仍不够规范，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：a. 组织踢毽子比赛，提高幼儿竞技水平。
b. 尝试创编更多毽子游戏，丰富幼儿体育活动内容。
幼儿园大班体育课教案《踢毽子》含反思
幼儿园大班体育课教案：《踢毽子》教案目标•通过本节课的学习，幼儿应能够掌握简单的踢毽子技巧，提高肢体协调能力和反应能力；•培养幼儿的团队精神和合作意识；•让幼儿在轻松愉快的氛围中感受运动的快乐。
教学准备1.毽子2.音乐3.学生名单4.操场教学流程热身活动（10分钟）在场地中央放置多个大小不一的球，让学生们在音乐的伴奏下自由活动，当音乐停止时，向老师报数，然后选取一个离自己最近的球，将其用手拾起，然后将球放回原位。
重复以上动作，直到所有球都被拾起。
技术讲授（15分钟）讲解如何踢毽子的基本技术：1.平衡：尽量将身体重心放在前脚掌上，身体稳定。
2.眼睛注视毽子：注意毽子的落点，以便及时做出反应。
3.大腿：毽子落下前抬高大腿，做好协作准备。
4.脚部：快速踩下、用力踢毽子。
练习环节（25分钟）1.个人练习：让幼儿在教师的指导下，进行踢毽子的个人练习。
2.分组练习：把学生们分为小组，进行两人或三人的小组对抗练习，调动幼儿的积极性和团队合作精神。
游戏活动（10分钟）在练习环节后，掌握了踢毽子技巧的幼儿，可以进行简单有趣的游戏活动，将学习和运动的快乐结合起来。
总结环节（5分钟）在活动结束时，对幼儿进行总结，让幼儿回顾今天所学习的知识和技能，以及对这次活动的体验和感受。
反思教学亮点1.游戏化的教学方式，让幼儿在轻松的氛围中学习运动技巧，增进了其对体育课的兴趣。
2.通过分组合作的方式，激发了幼儿的参与性。
劣势改进1.活动时间没有充分利用，可以加强实践环节的时间，让幼儿有更多时间实践和体验。
2.活动前准备不足，缺少必要的器材，需要在未来的教学中能够提前准备好必要的器材。
结论通过本节课的学习活动，幼儿们初步学会了如何踢毽子的技巧，同时培养了团队精神和合作意识，也感受到了运动的快乐。
在今后的教学中，应该更加注重细节的准备和实践体验的时间，让幼儿能够更好地参与到体育课的活动中来。
幼儿园大班体育教案范文花样踢毽子
幼儿园大班体育教案范文花样踢毽子教案内容：一、教学内容本节课选用的教材为《幼儿园大班体育活动指导手册》的第四章，活动主题为“花样踢毽子”。
具体内容包括：毽子的种类、踢毽子的基本技巧、以及如何进行毽子比赛等。
二、教学目标1. 让学生了解并认识不同种类的毽子，知道毽子在中国传统文化中的地位。
2. 培养学生基本的踢毽子技巧，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 通过踢毽子比赛，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
三、教学难点与重点重点：掌握踢毽子的基本技巧，如：脚内侧踢、脚外侧踢、头顶踢等。
难点：如何正确地进行毽子比赛，以及如何在比赛中发挥出自己的最佳水平。
四、教具与学具准备教具：毽子、计时器、比赛规则宣传单。
学具：每位学生准备一个毽子。
五、教学过程1. 引入：以一个简短的视频介绍毽子在中国传统文化中的历史和地位，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解毽子的种类，示范各种踢毽子的技巧，并让学生进行模仿练习。
3. 实践：学生分组进行踢毽子练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
4. 比赛：学生按照比赛规则进行踢毽子比赛，教师记录比赛成绩。
六、板书设计板书内容：1. 毽子的种类2. 踢毽子的基本技巧3. 毽子比赛规则七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍今天学到的毽子知识和技巧。
2. 家长协助学生进行家庭踢毽子比赛，记录比赛成绩，并拍照留念。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程学生对毽子的认识和踢毽子技巧的掌握情况较好，但在比赛中团队协作能力有待提高。
在今后的教学中，应加强学生的团队协作训练，提高学生的竞技体育精神。
拓展延伸：可以组织一次校园踢毽子比赛，邀请其他班级的学生参加，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
同时，可以邀请家长观看比赛，增进家长对学校体育教育的了解和支持。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 毽子的种类：教学内容中涉及到毽子的种类，包括毛毽、塑料毽、羽毛毽等。
教师需要重点关注不同毽子的材质、制作工艺以及特点，以便在教学中进行详细讲解。
2024年幼儿园大班体育教案范文花样踢毽子
2024年幼儿园大班体育教案范文花样踢毽子一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“花样踢毽子”进行教学。
教学内容包括教材第五章“趣味体育活动”中的第二节“踢毽子”，详细内容为基本踢毽子动作、踢毽子游戏以及花样踢毽子。
二、教学目标1. 让学生掌握基本踢毽子技巧，提高身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对体育活动的兴趣，提高运动积极性。
三、教学难点与重点教学难点：花样踢毽子的动作要领。
教学重点：基本踢毽子技巧的掌握和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：踢毽子若干，口哨一个，音乐播放设备。
2. 学具：每人一个踢毽子，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如跳绳、捉迷藏等。
引导学生观察教师演示花样踢毽子，激发学生学习兴趣。
2. 基本动作教学（15分钟）教师讲解并示范基本踢毽子动作，如单脚踢、双脚踢等。
学生跟随教师练习，相互纠正动作。
3. 游戏环节（15分钟）学生分成若干小组，进行踢毽子比赛，鼓励团队协作。
教师巡回指导，及时纠正动作。
4. 花样踢毽子教学（15分钟）教师示范花样踢毽子动作，如转圈踢、背后踢等。
学生跟随教师练习，相互交流心得。
5. 随堂练习（10分钟）学生自主练习，教师个别指导。
学生展示成果，互相评价。
学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 花样踢毽子2. 内容：基本动作：单脚踢、双脚踢游戏环节：团队比赛花样动作：转圈踢、背后踢七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示所学踢毽子技巧，并录制视频。
2. 答案：视频记录学生展示过程，要求动作规范、流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中注意观察学生练习情况，针对不足之处进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生参加学校举办的踢毽子比赛，提高学生竞技水平，培养团队精神。
同时，鼓励学生创新花样踢毽子动作，丰富教学内容。
重点和难点解析：1. 教学难点：花样踢毽子的动作要领。
幼儿园大班体育精品教案范文花样踢毽子
幼儿园大班体育精品教案范文花样踢毽子一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育课程，主要围绕花样踢毽子进行教学。
教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章“踢毽子”，内容包括基本踢法、双人踢、多人踢以及简单的花样动作。
二、教学目标1. 了解并掌握踢毽子的基本方法，提高身体协调性和灵活性。
2. 通过合作完成花样踢毽子，培养团队协作精神和沟通能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点教学难点：花样动作的连贯性和协调性。
教学重点：基本踢法的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：毽子、音乐播放器、计时器。
学具：每人一个毽子、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上围成一个圈，教师演示花样踢毽子的动作，激发幼儿兴趣。
2. 基本踢法学习（10分钟）a. 教师讲解并示范基本踢法。
b. 幼儿跟随教师练习，教师个别指导。
c. 播放音乐，幼儿分组练习。
3. 双人踢练习（10分钟）a. 教师示范双人踢，讲解动作要领。
b. 幼儿两两分组，进行双人踢练习。
c. 教师巡回指导，纠正动作。
4. 多人踢及花样动作学习（10分钟）a. 教师示范多人踢及花样动作。
b. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
c. 邀请个别幼儿展示，给予鼓励。
5. 随堂练习（10分钟）a. 教师设置不同难度的踢毽子任务，让幼儿自主选择挑战。
b. 幼儿进行练习，教师观察并给予评价。
6. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动。
六、板书设计1. 花样踢毽子2. 内容：基本踢法双人踢多人踢花样动作七、作业设计1. 作业题目：练习基本踢法和双人踢，尝试创新花样动作。
2. 答案：a. 基本踢法：每人至少完成10次成功踢毽子。
b. 双人踢：两人一组，完成5次成功踢毽子。
c. 花样动作：自由发挥，记录自己最喜欢的动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对花样踢毽子表现出浓厚的兴趣，基本踢法掌握较好，但部分幼儿在花样动作方面还有待提高。
幼儿园大班体育教案范文花样踢毽子
幼儿园大班体育教案范文花样踢毽子一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“球类运动与游戏”，详细内容为“花样踢毽子”。
通过本节课的学习，让幼儿掌握踢毽子的基本技巧，提高身体协调性，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握踢毽子的基本动作，如脚内侧、脚外侧、脚尖踢等，并能灵活运用。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、分组练习、游戏比赛等形式，提高幼儿的身体协调性和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强自信心，养成积极向上的生活态度。
三、教学难点与重点重点：踢毽子的基本动作技巧。
难点：动作的连贯性与协调性。
四、教具与学具准备教具：毽子、音乐播放器、计时器。
学具：每组一个毽子、标志盘、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解踢毽子的基本动作，如脚内侧、脚外侧、脚尖踢等，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）幼儿分为若干小组，每组一个毽子，按照教师的要求进行踢毽子练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏比赛（10分钟）教师设计“踢毽子接力赛”游戏，每组幼儿按照顺序完成踢毽子任务，最快完成的小组获胜。
游戏中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、舞蹈等，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 花样踢毽子2. 内容：基本动作：脚内侧、脚外侧、脚尖踢技巧要求：连贯性、协调性游戏比赛：踢毽子接力赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习踢毽子，尝试创编新的花样。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对踢毽子表现出较高的兴趣，但部分幼儿动作协调性较差，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加课外体育活动，如舞蹈、武术等，提高身体协调性和综合素质。
幼儿园大班踢毽子游戏教案 幼儿园体育游戏
幼儿园大班踢毽子游戏教案一、游戏目的踢毽子是一项利于幼儿全面发展的体育活动，能够培养幼儿的身体协调能力、平衡能力和注意力，促进幼儿的身心健康发展。
本教案旨在通过踢毽子游戏，让幼儿感受运动的乐趣，培养他们的团队精神和合作意识。
二、环境准备1. 室内或室外空旷的活动场地。
2. 一支适合幼儿使用的毽子。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）幼儿园老师在开始游戏前，首先进行简单的热身活动，包括慢跑、小跳、摇动四肢等，帮助幼儿做好身体准备。
2. 游戏规则讲解（5分钟）老师向幼儿们简单介绍踢毽子的规则和注意事项，例如：毽子不能用手接触，只能用脚踢；毽子不能摔在地上等。
3. 示范说明（10分钟）老师给幼儿们做示范，向他们展示如何运用脚部技巧踢毽子，让幼儿们模仿学习。
4. 分组游戏（20分钟）将幼儿分成小组，每组5~6人。
让他们互相合作，共同进行踢毽子比赛，既锻炼了他们的个人技能，又培养了团队合作精神。
5. 游戏总结（5分钟）在游戏结束后，老师对幼儿们进行简单的总结和回顾，肯定他们的表现，鼓励他们继续锻炼，提高自己的技能。
四、注意事项1. 在进行踢毽子游戏时，要确保场地平整、安全，避免幼儿因为地面不平而摔倒受伤。
2. 老师要耐心指导幼儿，鼓励他们克服困难，提高自己的技能水平。
3. 游戏过程中要注意幼儿的安全问题，防止幼儿因为激动而出现碰撞和摔倒等意外情况。
五、延伸活动1. 可以在游戏结束后，让幼儿们一起商讨比赛中出现的问题，共同寻找解决方法，提高幼儿的团队合作意识。
2. 可以邀请专业的体育老师来给幼儿们进行踢毽子技巧讲解和示范，提高幼儿的技能水平。
六、教学目标1. 培养幼儿的团队合作精神和合作意识。
2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能水平。
3. 激发幼儿对体育运动的兴趣，促进幼儿的身心健康发展。
结语通过踢毽子游戏，幼儿们在运动中不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神和合作意识，增强了他们的自信心和抗挫折能力。
也培养了幼儿们对体育运动的兴趣，促进了他们的身心健康发展。
2024年幼儿园大班体育教案范文花样踢毽子
2024年幼儿园大班体育教案范文花样踢毽子一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“趣味球类运动”，详细内容为花样踢毽子。
通过学习毽子的基本踢法，发展幼儿的身体协调性和灵活性，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 了解毽子的基本踢法，掌握至少三种花样踢毽子的技巧。
2. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强幼儿的体质。
3. 培养幼儿团队协作精神，养成积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：花样踢毽子的技巧掌握。
教学重点：毽子的基本踢法、身体协调性和灵活性的培养。
四、教具与学具准备教具：毽子、音乐播放器、计时器。
学具：每位幼儿准备一个毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
引导幼儿观察毽子，讨论毽子的特点。
2. 基本技能学习（10分钟）教师示范毽子的基本踢法，如单脚踢、双脚踢等。
幼儿跟随教师练习，掌握基本踢法。
3. 花样踢毽子技巧学习（10分钟）教师示范三种花样踢毽子的技巧，如旋转踢、膝盖踢、头顶踢等。
幼儿分组练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师挑选一名幼儿进行例题演示，如“旋转踢”。
其他幼儿跟随练习，教师给予个别指导。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织“踢毽子接力赛”，培养团队协作精神。
游戏过程中，教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、舞蹈等。
六、板书设计1. 花样踢毽子2. 内容：基本踢法：单脚踢、双脚踢花样踢毽子：旋转踢、膝盖踢、头顶踢七、作业设计1. 作业题目：学会三种花样踢毽子，录制小视频，下节课分享。
2. 答案：根据幼儿实际操作情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加家庭体育活动，将所学技能运用到生活中，增强亲子关系。
重点和难点解析：1. 花样踢毽子技巧学习2. 例题讲解与随堂练习3. 游戏环节的组织4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、花样踢毽子技巧学习1. 确保幼儿安全：在教授花样踢毽子技巧时，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外伤害。
幼儿园大班体育《踢毽子》教案
幼儿园大班体育《踢毽子》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《踢毽子》进行教学。
教学内容包括教材第五章“球类运动”中的第二节“踢毽子”，详细内容涉及踢毽子的基本技巧、动作要领以及简单的比赛规则。
二、教学目标1. 让幼儿掌握踢毽子的基本技巧和动作要领，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团结协作、积极进取的精神风貌，增强他们的团队意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们自主参与体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：踢毽子的动作要领，尤其是脚部的用力方法和毽子的控制。
教学重点：踢毽子的基本技巧，如踢毽子的姿势、用力顺序以及团队协作。
四、教具与学具准备教具：踢毽子教学视频、毽子、口哨、音乐播放器。
学具：每人一个毽子、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用踢毽子比赛视频，引起幼儿兴趣，让他们观察并讨论踢毽子的动作和技巧。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解踢毽子的动作要领，并进行示范，强调踢毽子时的脚部用力方法和毽子控制。
3. 分组练习（15分钟）将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈，互相传球练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选一组进行示范，讲解团队协作和踢毽子的技巧，引导幼儿注意观察。
5. 随堂练习（10分钟）每组幼儿按照教师的要求，进行踢毽子比赛，教师观察并给予评价。
六、板书设计1. 《踢毽子》2. 内容：动作要领：脚部用力、毽子控制技巧：踢毽子姿势、用力顺序团队协作：传球、配合七、作业设计1. 作业题目：家庭练习：每天练习踢毽子，记录自己的进步。
小组讨论：与家长一起讨论如何提高踢毽子技巧。
2. 答案：家庭练习：根据个人练习情况，如实记录。
小组讨论：家长可引导幼儿关注脚部用力、毽子控制等方面。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织踢毽子比赛，提高幼儿的竞技水平。
大班游戏教案踢毽子游戏教案及教学反思
大班游戏教案踢毽子游戏教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导》第五章“传统体育游戏”，具体内容为“踢毽子游戏”。
通过该章节的学习，幼儿将掌握踢毽子的基本技巧，了解传统体育游戏的趣味性。
二、教学目标1. 让幼儿了解踢毽子的起源和发展，培养他们对传统体育游戏的兴趣。
2. 使幼儿掌握踢毽子的基本动作，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：踢毽子的基本动作和技巧。
难点：动作的连贯性和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：踢毽子教材、教学视频、示范用毽子。
2. 学具：每人一个毽子、计数器、小红旗。
五、教学过程1. 导入：通过讲述踢毽子的起源和发展，引发幼儿对踢毽子游戏的兴趣。
2. 示范：教师展示踢毽子的动作，让幼儿观察并模仿。
3. 讲解：详细讲解踢毽子的动作要领，强调重点和难点。
4. 练习：幼儿分组进行踢毽子练习，教师巡回指导。
5. 互动：开展踢毽子比赛，鼓励幼儿积极参与，提高动作技巧。
六、板书设计1. 踢毽子游戏2. 内容：a. 踢毽子的起源和发展b. 踢毽子的动作要领c. 踢毽子比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的踢毽子动作，并尝试教给家长。
2. 答案：根据幼儿自身掌握情况，由家长协助完成。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合幼儿园其他体育活动，将踢毽子游戏融入其中，丰富幼儿的体育活动内容。
同时，鼓励家长参与幼儿的踢毽子练习，促进亲子互动。
重点和难点解析1. 教学过程中的示范和讲解环节；2. 练习环节中教师的巡回指导；3. 作业设计中的亲子互动；4. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、示范和讲解环节1. 动作示范要准确、规范，便于幼儿观察和模仿。
2. 讲解要简明扼要，突出重点和难点，便于幼儿理解。
3. 示范和讲解过程中，教师要关注幼儿的反应，适时调整教学方法和节奏。
二、巡回指导环节1. 观察每个幼儿的动作，发现问题并进行个别指导。
大班体育教案：花样踢毽子
大班体育教案：花样踢毽子教学目标1.了解毽子的基本规则和技巧。
2.学习花样踢毽子的基本步骤和方法。
3.增强大班学生的协调性、体能和耐力。
4.提高学生对团队合作的意识。
教学过程1. 准备工作在课前，教师需要准备好一些毽子，确保每个学生都有一只毽子。
同时，教师可在操场上标记出场地的大小和界限，以方便学生进行活动。
2. 引入让学生们围成一个圆圈，向他们介绍毽子，让他们了解毽子的起源、历史和规则。
同时，教师在学生中间进行演示，让学生对毽子进行直接接触，让他们感受毽子的重量和弹性。
3. 基本技巧讲解在介绍完毽子后，教师需要向学生们讲解一些基本技巧和动作，如：•抛接技巧：如何正确地摆放和抛接毽子。
•拍打技巧：如何用脚、手等各种部位拍打毽子。
•平衡技巧：如何保持自己的平衡和稳定性。
4. 实践练习在进行基本技巧的讲解后，教师需要让学生们进行实践练习，以巩固基本技巧和动作。
•练习1：分组进行抛接练习，让学生们掌握正确地摆放毽子和抛接的方法。
•练习2：学生们两人一组进行拍打练习，让他们掌握用脚、手等部位拍打毽子的方法。
•练习3：分小组进行比赛，让学生们进行花式踢毽子比赛，比赛过程中要求每个人都能有所贡献。
5. 总结在活动结束前，教师需要对本次课程进行总结和评价，帮助学生们对本次活动进行反思和总结。
注意事项1.活动前要进行适当的热身运动。
2.活动过程中要注意安全，确保每个人的安全。
3.活动后要进行适当的放松活动。
参考资料•《小学体育教学大全》•《小学体育教学方法与技巧》。
幼儿园学前教育大班体育优秀教案花样踢毽子(重点资料).doc
大班体育教案：花样踢毽子
活动过程
一踢外拐，麻线上鞋，刀子豁开，种上菠菜，菠菜老钟，种上小檠，小檠开花，种上地瓜，地瓜爬秧，种上洋姜，洋姜甘甜，留着过年，过年不够，称上一百斤大猪肉。
二、下一个表演的是《三人，十打花》
一锅底，二锅盖，三酒盅，四牙筷，五钉锤，六烧卖，七兰花，八把抓，九上肩，十打花。
三、接着表演的是《四人对踢》
小鸡毛，真美丽，做个毽子大家踢。
你踢了八十五，我踢了一百一。
好像花儿朝上飞，好像活泼的小公鸡。
大家都来练身体，身体健康好工作。
左脚踢，右脚踢，踢个花样多美丽。
要它高来她就高，要它低来它就低。
大家踢得出了汗，大家踢得笑嘻嘻，大家都来练身体。
四、下一个节目《转圈花样踢》
你踢一，我踢一，阳光运动健身体。
你踢二，我踢儿，老师积极来参加。
你踢三，我踢三，花样毽子飞如毽。
你踢四，我踢四，五恩十打常练习。
你踢五，我踢五，坚持锻炼不怕苦。
你踢五，我踢五，观众为他们喊加油。
你踢七，我踢七，，配合默契要努力。
你踢八，我踢八，毽子穿梭美如画。
你踢九，我踢九，踢掉毽子不要溜。
你踢十，我踢十，坚持不懈练耐力。
五、八仙过海，各显其能。
老师们在赛场上展现个人风采，展示自己的美魅力，为红星幼儿园勇争第一。
老师们，加油啊！谢谢大家。
活动结束
小朋友一起回教室。
大班体育优质课教案《踢毽子》
大班体育优质课教案《踢毽子》一、教学目标1.知识目标1.了解踢毽子的基本规则和技巧。
2.学习结伴合作，团结互助的精神。
3.发展学生的协调能力，动作反应能力和身体平衡能力。
2.能力目标1.通过体育活动帮助学生增强体质，并促进全面发展。
2.通过体育竞技活动让学生习得奥林匹克精神，培养刚毅坚韧的意志品质。
二、教学重点难点1.教学重点1.学习踢毽子的技巧和规则。
2.锻炼学生协调能力，动作反应能力和身体平衡能力。
2.教学难点学生的协同能力和身体平衡感训练。
三、教学过程1.引入教师首先介绍踢毽子的规则和技巧，让学生知道这是一项非常古老的体育运动。
2.讲解踢毽子的基本规则和技巧1.带领学生练习踢毽子。
2.练习踢毽子时，要训练学生的身体协调能力等。
3.开展比赛和训练1.组成两个队进行比赛。
2.让学生在比赛中，锻炼动作反应能力和身体平衡感，同时发扬团结互助的精神。
4.教学总结带领学生总结本次活动，积极评价学生的参与热情和态度，期望能在今后的课堂上认真学习，积极参与体育活动。
四、教学策略1.让学生参与公平竞争在整个训练过程中，教师要注重公平竞争，让每个学生都能获得参与的机会，在合作中发扬团结互助的精神。
2.引导学生自主学习教师要以引导为主，让学生自主学习和探究。
让他们在和小组伙伴一起讨论和交流的过程中，不断发掘踢毽子的乐趣，提高学习兴趣和动力。
3.循序渐进、因材施教教师要根据学生的实际情况，制定个性化的课程计划，逐步提高难度，并因材施教，让学生在轻松愉悦的氛围中参与到体育运动中来。
五、教学评价1.形成性评价通过观察学生的身体平衡感和协同能力的表现，及时评价学生的训练效果。
2.单元测试结合本单元内容，对学生进行测试，测试包括：踢毽子的基本规则和技巧，身体协调能力和动作反应能力等。
3.学生自评每节课结束时，让学生主动评价自己在课堂中的表现，并总结体育运动的乐趣。
六、教学工具与资源毽子、排球场、声音设备等。
七、教学反思通过本次课程的教学，学生在团队合作、身体协调和动作反应等方面都得到了较好的锻炼和提高。
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大班体育教案：花样踢毽子
活动过程
一踢外拐，麻线上鞋，刀子豁开，种上菠菜，菠菜老钟，种上小檠，小檠开花，种上地瓜，地瓜爬秧，种上洋姜，洋姜甘甜，留着过年，过年不够，称上一百斤大猪肉。
二、下一个表演的是《三人，十打花》
一锅底，二锅盖，三酒盅，四牙筷，五钉锤，六烧卖，七兰花，八把抓，九上肩，十打花。
三、接着表演的是《四人对踢》
小鸡毛，真美丽，做个毽子大家踢。
你踢了八十五，我踢了一百一。
好像花儿朝上飞，好像活泼的小公鸡。
大家都来练身体，身体健康好工作。
左脚踢，右脚踢，踢个花样多美丽。
要它高来她就高，要它低来它就低。
大家踢得出了汗，大家踢得笑嘻嘻，大家都来练身体。
四、下一个节目《转圈花样踢》
你踢一，我踢一，阳光运动健身体。
你踢二，我踢儿，老师积极来参加。
你踢三，我踢三，花样毽子飞如毽。
你踢四，我踢四，五恩十打常练习。
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