6.2009年中等职业学校高技能“双师型”教师培训报名汇总表
浙江省教育厅办公室关于做好2009年中等职业学校专业课教师培训工作的通知
浙江省教育厅办公室关于做好2009年中等职业学校专业课教师培训工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2009.04.22•【字号】浙教办职成〔2009〕58号•【施行日期】2009.04.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业培训正文浙江省教育厅办公室关于做好2009年中等职业学校专业课教师培训工作的通知浙教办职成〔2009〕58号各市、县（市、区）教育局，省直属职业学校，各有关高等院校：为进一步加强中等职业学校教师队伍建设，加快培养“双师型”教师，努力提高教师专业技能和教学水平，根据省教育厅、省财政厅《关于实施新一轮“浙江省职业教育六项行动计划（2008-2010）”的通知》精神和“中等职业学校师资队伍建设行动计划”的实施要求，现就做好2009年中等职业学校专业课教师培训工作的有关事项通知如下。
一、培训类别和项目2009年中等职业学校专业课教师省级培训仍设高技能“双师型”教师培训和专业教学能力培训两大类，计划培训教师2000名（不含宁波市）。
高技能“双师型”教师培训将以各职业工种高级工以上职业资格标准为依据，旨在提高专业课教师的专业技能水平，培养具有高级工以上职业资格的“双师型”教师。
2009年高技能“双师型”教师培训共设32个项目，具体培训基地、培训项目、考证等级、培训时间等详见附件1。
专业教学能力培训将以职业教育理论、专业教育内容分析、专业核心课程教材教法和专业教学实践等为主要内容，旨在提高专业课教师的专业教学实践能力，促进专业教学改革，提高专业教育质量。
2009年专业教学能力培训共设41个项目，具体培训基地、培训项目、培训时间等详见附件2。
各培训项目的适用对象、主要内容及教学安排等将在浙江省教育厅门户网站（）“职业与成人教育”栏公布。
2009年中等职业学校专业课教师省级培训将由浙江大学、浙江工业大学、浙江师范大学、中国美术学院、浙江机电职业技术学院、浙江商业职业技术学院、浙江纺织服装职业技术学院、浙江建设职业技术学院、浙江工业职业技术学院、浙江经贸职业技术学院、浙江旅游职业学院、浙江经济职业技术学院、台州职业技术学院、杭州技师学院等14所院校承办。
上海市2009年度职业培训教师上岗资格证认定汇总表
序号区县姓名类别1黄浦朱 强专业实训2黄浦蔡海弟专业实训3黄浦丁 亮一体化4黄浦蔡慧良专业实训5黄浦王 刚一体化6黄浦张建明专业实训7黄浦李懿斐专业实训8黄浦戴根鑫专业理论9黄浦陈安仁专业实训10黄浦高秋芬专业实训11黄浦张国明一体化12黄浦傅 颖专业理论13黄浦蒋 燊专业实训14黄浦杨凤林专业实训15黄浦陈海明专业理论16黄浦石业峥专业理论17黄浦吴国尧专业实训18黄浦蒋慧如专业理论19黄浦钱一雄专业实训20黄浦陶红霞一体化21黄浦陆桂花专业实训22卢湾郑丽云专业实训23卢湾林建华专业实训24卢湾郑 侃专业理论25卢湾王龙珠一体化26卢湾张 贶一体化27卢湾丁稳林一体化28卢湾高 华专业实训29卢湾陈 捷一体化30卢湾杜 青专业实训31卢湾陈 丽专业实训32卢湾马 俊专业实训33卢湾王丹华一体化34卢湾王国强一体化35卢湾蔡 军一体化36卢湾邹 政专业实训37卢湾周毓蓉专业实训38卢湾万行军一体化39卢湾周云生一体化40卢湾薛 伟一体化41卢湾钱旻贤一体化42卢湾山 励专业实训43卢湾陈青明一体化44卢湾赵春雷一体化45卢湾王 威一体化46卢湾程立勋一体化47卢湾唐伟宏一体化48卢湾李正中专业实训49卢湾吴凝妍专业实训50卢湾侍 慧专业实训51卢湾熊全宝专业实训52卢湾李 晶专业理论53卢湾王冠宇专业理论54卢湾周 强专业实训55卢湾王延洋专业实训56徐汇金建刚专业实训57徐汇蒋 萍一体化58徐汇李宇杰专业实训59徐汇樊亦胜一体化60徐汇朱河国一体化61徐汇张晓曙专业理论62徐汇秦 昱一体化63徐汇李韵璇专业理论64徐汇王健庭一体化65徐汇袁 莺一体化66徐汇顾伟清专业实训67徐汇陈云伟专业实训68徐汇黄 盈专业实训69徐汇邱 竞专业理论70徐汇黄 芳专业实训71徐汇李 伟专业实训72徐汇胡朝梅专业实训73徐汇李 杰专业实训74徐汇蒋绪山专业实训75徐汇许耀磊专业实训76徐汇姜 涛专业实训77徐汇罗芳宇专业实训78徐汇毕亚联专业实训79徐汇史丹丽一体化80徐汇寿新梅专业实训81徐汇周 红专业实训82徐汇辛 亮专业实训83徐汇王爱霞专业实训84徐汇齐 文专业实训85徐汇贾丽薇专业实训86徐汇郭 晶专业实训87徐汇陈亚菲专业实训88徐汇马郑广专业实训89徐汇高浩强专业实训90长宁沈琦琦专业理论91长宁周晓云专业实训92长宁谢 涛专业实训93长宁罗 璐专业实训94长宁蔡敏华一体化95长宁马立颖一体化96长宁庄 言一体化97长宁朱梦希专业实训98长宁华雯娴专业实训99长宁郑凌生专业实训100长宁王正毅专业理论101长宁李明新专业理论102长宁袁 娜专业理论103长宁房玉华专业实训104长宁寇辰珠专业实训105长宁张璐妮专业实训106长宁陈金娣专业实训107长宁姚羽清一体化108长宁许福才一体化109长宁潘 盈一体化110长宁杨 跃专业实训111长宁梅雯芳一体化112长宁蒋 俊专业实训113长宁黄龙奎专业实训114长宁郑 学专业理论115长宁严 滨一体化116长宁张裕洁专业理论117长宁曹蓓琪专业理论118长宁闻 琴专业理论119长宁戴丽娟一体化120长宁魏 明专业理论121长宁甘洪明专业理论122长宁陈圣祺专业理论123长宁张寿宝专业实训124静安赵凤祥专业实训125静安王 玲一体化126静安陈 东一体化127静安王春华一体化128静安陆桂文一体化129静安曹倩专业实训130静安汤银兰专业实训131普陀裴刚锋专业理论132普陀乐云龙专业理论133普陀蔡鹰倩一体化134普陀杨 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玲专业理论379浦东施为民专业理论380浦东毛国金专业理论381浦东诸永林专业理论382浦东徐乔光专业实训383浦东周轶峰专业理论384浦东王嘉杰专业理论385浦东钱旭新专业实训386浦东叶国强专业实训387浦东倪 青专业实训388浦东忻嘉霖专业理论389浦东钱存财专业实训390浦东陈建昌专业理论391浦东蒋克勤专业理论392浦东吴 焱一体化393浦东程 晨专业实训394浦东高敏芳专业理论395浦东李智毅专业实训397浦东葛 峰一体化398浦东胡 青专业理论399浦东唐 虎专业实训400嘉定王文强专业实训401嘉定金健明专业实训402嘉定刘犊专业实训403嘉定金 益专业实训404嘉定刘志朋专业实训405嘉定陈 箴一体化406嘉定姚铭娣专业理论407嘉定程 雷专业理论408嘉定叶 苗一体化409嘉定郝振金一体化410嘉定刘婷婷一体化411嘉定韩 芳一体化412嘉定赖广昌一体化413嘉定张俊萍一体化414嘉定吴 杏一体化415嘉定夏 麟一体化416嘉定唐晓丹一体化417嘉定陈 飞一体化418嘉定王金忠一体化419嘉定郑学峰一体化420嘉定李长春一体化421嘉定陈培植一体化422嘉定顾晓冬一体化423嘉定刘年年一体化424嘉定张济础一体化425嘉定任小艳一体化426嘉定张琦琪一体化427嘉定金之杰一体化428嘉定鲍慧玲一体化429嘉定杨亚莉一体化430嘉定董 威一体化431嘉定须玉萍一体化432嘉定晏 玲一体化433嘉定罗丁喆一体化434嘉定苏桂英一体化435嘉定徐国栋一体化436嘉定张 东一体化437嘉定陈兰姑一体化438嘉定费莉雅一体化439嘉定张文喜一体化440嘉定费建龙专业实训441嘉定李 军专业实训442嘉定王 燕专业理论443嘉定翟晓薇专业理论444嘉定潘晓敏一体化445嘉定邵云霞专业实训446嘉定徐晓红一体化447嘉定刘 冲一体化448嘉定顾海峰一体化449嘉定茅 丕一体化450嘉定陈 珏一体化451嘉定朱丽萍一体化452嘉定许梅玲一体化453嘉定金春英专业实训454嘉定顾美华专业理论455南汇吴 蓓一体化456南汇陆解微专业实训457南汇沈彩霞一体化458南汇龚 华一体化459南汇王 燕一体化460南汇何 慜专业理论461南汇徐 斌一体化462南汇宋卫英一体化463南汇邵 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华专业实训550金山张连珍一体化551金山姚琛杰一体化552金山李雯瑾一体化553金山童润德专业实训554金山程振荣专业实训555金山董文武专业实训556金山张月明专业实训557金山袁治群专业实训558金山李帅帅专业实训559金山朱明忠专业实训560金山程 婧专业理论561金山宋立新专业实训562金山阮文峰专业实训563金山刘瑞东专业实训564金山胡顺娟一体化565金山袁雪明专业实训566金山丁哲峰专业实训567金山周纪根专业实训568金山徐林海专业理论569青浦施 华专业理论570青浦张 亮专业实训571青浦金玲演专业理论572青浦雷林娥一体化573青浦殷瑞兰专业理论574青浦仲 兵一体化575青浦金 琰专业理论576青浦严琳叶一体化577青浦张全明一体化578青浦胡雪英一体化579青浦张海平专业实训580青浦周欢辉专业理论581青浦倪 剑一体化582崇明施龚义专业实训583崇明黄正煊专业实训584崇明陈 斌专业实训585崇明陈社平专业实训。
双师型教师认定汇总表
xx学院“双师型”教师资格认定报名汇总表
负责人：
满足以下条件之一
填报单位（公章）:
序号
所在 最高学 姓名 专业技 单位 历/学位 术职务
（1）通过申报 和评审，在本 专业领域取得 国家承认的非 在聘系列的中 级以上专业技 术任职资格证 书，如建筑工 程师，电气工 程师，机械工 程师等；
（2）通过考 试，取得国家 承认的中级以 上专业技术职 务任职资格 （如计算机软 件工程师，会 计师，经济 师，统计师， 审计师等）;
（7）获国家 发明专利1项 或实用新型 专利2项授 权；或担任 市级以上专 业（行业） 协会（正、 副会长、理 事长）；
（8）在 国家级、 省级专业 技能大赛 中参加或 指导学生 获前三等 奖并有获 奖证书， 或技能大 赛一等 奖；
（11）近 三年，由 学校选派 到机关、 企事业或 基层单位 挂职锻炼 一学期 （五个 月）以 上，并取 得已被挂 职单位采 用的实践 应用性成 果。
1 2
3 4 5 6 7 8
年
月
日
一 （9）近五年中 有2年以上在企 业一线从事本 专业技能性实 际工作的经 历；或除教学 科研工作外， 兼职从事本专 业相同或相近 的专业技术岗 位实践工作3年 以上（附兼职 单位的工作协 议书、原始薪 资凭证及兼职 工作时取得的 业绩成果等证 明）； （10）近 五年主持 或主要参 与（前三 名）两项 及以上市 级及以上 应用技术 研究，或 两项学校 实验教学 设施建设 及提升技 术水平和 设计安装 工作，成 果已被企 业（学 校）使 用，效益
（3）通过各类 执业资格考试， 取得国家承认的 中级以上执业资 格证书（如律 师，注册会计 师，注册工程师 等）；
（4）通过国家 （（5）具有国家职 基地或国家级 术等级证书 业技能鉴定考评 行业协会组织 （如家电维修 员资格证书； 的专业技能培 高级工，技 训，获得合格 师，高级技师 证书； 等）；
技工院校师资培训班学员报名表
附件4技工院校师资培训班学员报名表大家好，此时此刻，我很激动，同时我也很心忧，但我心中更是充满希望和力量！今天是我第一次有幸作为教师代表在毕业典礼上发言，我既觉得这个典礼意义重大，同时我也难于抑制我内心的激动。
此时此刻，所有教师有千言万语要说，有一千一万份依依不舍，有千万句叮咛要嘱咐。
为什么？就是因为，我们所有教师，都把你们当成了自家的小孩！“青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今”，我们期望我们的毕业生都能遇见求贤若渴的曹孟德。
譬如朝露。
去日苦多。
“譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘”，望见即将远行的游子，我们老师也是忧思叠叠。
一是忧：在残酷无情的社会竞争和选择的大环境里，我们的毕业生们是否能生存下来和发展起来；二是忧：在一片拜金声浪中，我们的毕业生们能否在不远的将来，过上体面而又衣食无忧的幸福生活；三是忧：在司空见惯的“浮躁”和“投机取巧”的洪流内，我们的毕业生们是否能“独善其身”，“达人救世”。
在这里，我要代表所有教师向我们的毕业生们发问！我要说：毕业生们，我们不必非得要遍访名山高人，众里寻他千百度，其实问题的钥匙就曾在我们每个人的手中。
我们千辛万苦磨砺出来的技能和才学，以及在磨砺技能才学的过程中磨练出来的过硬的意志，以及在磨练意志过程中相伴产生的道德感和爱人爱己的情怀。
这一切就是我们能令“周公吐哺，天下归心”的“着眼点”和“着力点”。
“海不厌深，山不厌高”。
受此启发，我想到了：“术不厌微，政不厌拙”。
这里，我要信心百倍的，满怀憧憬的代表全体教师向每位毕业生发出号召：“请拼尽全力，随时随地准备好，谦卑的，捡起那一粒粒微小的，承载着人类智慧的“沙粒”；请忍辱负重的，百折不饶的，竭尽毕生走在那条看似迂腐笨拙，被聪明人讥笑的，又是我们经常偏离的，真理的大道上！最后，我祝愿全体10届毕业生，在“大道”上走的平安，走的敞亮，走的幸福！谢谢大家。
教师代表：本文来自学习网(521)，原文地址：在1986年技校毕业典礼上的讲话全体毕业生同学们:时光象流水一样,匆匆间,你们已经三年学习期满,就要告别母校,走向社会了.在这三年里,你们用自己的努力顺利地渡过了人生旅途中最可宝贵的一段;在这三年里,你们继以往的基础,继续攻读文化科学知识,进行着专业理论的学习,接受着专业技能的训练,使自己初步达到了中级技工的要求;在这三年里,你们锻炼身体,修养品德,陶冶情操,使自己的身心得以健康成长,基本具备了"五讲""四美""三热爱"的基本素质,初步地造就了自己八十年代新一辈应有形象的粗模;在这三年里,你们其中的高振武,吴丽军,王娟,吕国新,佐风琴,金光波等部分先进青年在刻苦学习,尊师重教,遵章守纪等方面,对于较好地影响低年级同学,树立学校中的正常风气上都起到了应有的作用.为此,在你们的毕业典礼上,我代表学校,对你们在技工学校学习期满,成绩合格,胜利毕业表示由衷的热烈的祝贺!同学们:你们在校三年期间,在宽甸矿党委领导的关怀下,在全校全体职员的努力下,学校的教学条件,同学们的生活条件都有一定的改观;特别是全体教职员,对于你们包括专业知识,思想品德,实习训练在内的德,智,体三方面的培养教育上都付出了相当的辛劳.这是可以略以自慰的一点.然而,在你们就要毕业离校,走向社会的今天,在我们的内心深处,也隐隐地存有愧疚之感:那就是你们在校三年来,我们在培养教育你们的过程中,在知识,智慧,良知,品格等方面潜移默化的去满足你们,饱和你们还是很不够的;在热情周到的,一心一意地为你们着想,为你们服务等方面尚且存在一定的距离.此时此刻,在临别之际,我们不能不引为憾事,感到内愧.往事不可追,只能虚心在今后的工作中善加弥补.同学们,在你们就要结束学生生活的时候,你们也应回首往事,对部分同学来说,要从那些虚度年华,将那些黄金般的时光任意抛洒的浪费中;从那些失去了人生目标,玩世不恭,不受意志制约,挣脱纪律的羁绊,偏离正常轨迹的行经中;从那些是非不分,美丑不辩,忘记进取,无所事事的飘渺的梦幻中,醒悟到人生的真谛,去驱除心灵深处的病灶,涂掉容颜上的斑疵,一改面貌,以新的心境,投身到新的环境,去塑造自己新的形象.毕业生同学们:你们就要伴随着青春的旋律,踏着青春的节奏,洋溢着青春的活力,走向这不断变革的社会,迈入那纷纭绚丽的新生活.青春,是一个多么令人激动,感奋,神往的字眼,因为她是生命的春天,是理想的火炬.古今中外所有的自爱自强者,所有的对社会卓有奉献者无不倍加珍视自己的青春.因为青春的含义是年轻的生命,是蓬勃旺盛的力量,是纯洁美丽的灵魂,是健美活跃的体魄,更是向上的精神,远大的抱负，崇高的理想,顽强不屈的进取与追求......人世间,比青春更可宝贵的东西是没有的.但它也象一份严峻的考卷公正地摆在每一个青年的面前,是碌碌无为的慨叹蹉跎,及时行乐的慢性自杀,犹豫彷徨的凋谢悔恨?还是脚踏实地的刻苦进击,不避艰难的勇往直前?这是每一个青春占有者必须用自己切实的行动做出回答的人生课题.希望你们在手捧毕业证书走出校门的时候,就开始思忖这下一张更加久远而又艰深的试卷的答案,用自己的一举一动,一笔一划地答出好成绩.趁着短短的青春去学那无穷的人生,树立起正确的人生观,摈弃自暴自弃的蛮声秽语,出污泥而不染,不做世俗的同流.要懂得青春的标志,绝不是年龄的高低,红润的脸颊,鲜艳的衣衫.它的价值在于为事业去奋斗的道理.要懂得真正的青春属于奋力拼搏的勇士,优美的旋律不会发自松弛心弦的逻辑.去把自己绿色的春天,蓬勃的朝气融入党的事业,放射出永不熄灭的光彩.使自己成为一个真正的人,健康而有力量的人,一个有正确人生观和铁的意志的人.工作困难很多,做人更不易.一个刚刚投身到社会大舞台的青年,应该首先追求怎样做人,要探索人生的奥秘,逐步把自己修养成为一个不是自我吹嘘,而是别人公认的,不是徒有虚名而是名副其实的有利于他人有利于社会的人.这就是出息,这就是长进.有的青年,把自己的工种,环境,岗位看成是无希望,没出息的范畴,从而心灰意懒,蹉跎时日,这是错误的.当今的个体户辛福强岗位平凡,品德高尚成为千家万户有口皆碑的一代青年的楷模;古时秦烩,严嵩虽身居高位,但人品低下,成为世人唾骂的千古罪人.这就是对"出息"二字的演算与推导.一个信奉行行出状元,层层有下品的人,才会不惜将自己的毕生心血洒在自己的岗位上,成为一个有益于社会无愧于自己的人.你们的学生时代今天结束了,但是一个人的学习生涯永远是刚刚开始.所谓活到老学到老,就是这个意思.学习的重要方面也是常被忽略的方面,便是学习做人.人生最大的快乐不在于占有而在于奉献.生命的天平,应当用贡献来做砝码.希望我们的毕业生都不去做那种只讲索取不讲奉献的庸碌之辈.另一方面,就是继续不断地学习文化科学技术.用闪光的年华去学习更多的东西,把自己充实起来。
双师型教师资格认定申请表doc
填表日期：年月日
姓名
性别
出生日期
系别
职称
担任课程
何时何校何专业，几年制出申报条件，并对专业实践经历、承担教学任务与工作量、参与企业科研培训等情况进行说明。
院（系）
审核
同志上报申请材料真实，同意推荐为“双师型”教师。
负责人签字:盖章：年月日
人事
部门意见
同志具有教师职称，并具备“双师型”教师认定条件，推荐认定为“双师型”教师。
盖章：
年月日
学校认定意见
经学校研究推荐确认，该同志具备“双师型”教师资格。
负责人签字：（盖章）年月日
注：1、证明材料附后；2、本表一式三份，个人、系部、人事处各一份。
职业院校教师素质提高计划培训项目学员报名表
职业院校教师素质提高计划培训项目学员报名表姓名：
性别：
出生年月：
民族：
政治面貌：
籍贯：
毕业院校：
所学专业：
工作单位：
职务职称：
联系电话：
电子邮箱：
一、培训信息
1. 培训名称：职业院校教师素质提高计划培训项目
2. 培训时间：2023年5月1日-2023年7月31日
3. 培训地点：某培训中心
4. 培训形式：面授培训和在线培训相结合
5. 培训内容：包括教育心理学、教育法律法规、职业教育理论、教学方法等多个方面
6. 培训师资：邀请知名专家、学者授课，保证培训质量
7. 培训费用：根据不同培训内容收取相应的费用，具体费用详见培训通知
二、报名信息
1. 报名时间：即日起至2023年4月25日
2. 报名方式：填写本报名表并发送至指定邮箱，邮箱地址为
******************
3. 报名要求：报名者需具备职业院校教师资格，且在教育教学工作中取得一定成绩
4. 报名材料：填写报名表并提交个人简历一份，一寸近期免冠照片一张
5. 录取标准：根据报名材料进行筛选，择优录取
6. 录取通知书发放时间：2023年5月1日之前通知录取结果及培训地点，并发出录取通知书。
最新 职业学校双师型教师申报表范文模板
申报表
工作单位_ _____
姓名__ ____________
申报时间__ 2017年6月________
永州市教育局
填表说明
1.报此表时请用计算机打印，使用A4纸，左侧装订。
2.申请人填写的内容，所在学校负责审核。所填内容必须真实、可靠。
3.如表格篇幅不够，可另附纸。
2012年
参加课堂教学比武
获三等奖
2013年
参加“打造有效课堂”教学比武
获三等奖
指导学生参加比赛突出经历
起止时间
比赛形式与内容
取得的成绩
四、审核意见
学校
初审
意见
（公章）
年月日
县教
育局
审核
意见
（公章）
年月日
市教
育局
认定
意见
（公章）
年月日
主要学习培训经历（包括学历提升）
起止时间
学校/培训单位
所学专业/培训项目
效果
2006年7月17—2006年7月21日
湖南省教育厅
中共湖南省委教育工委
湖南省普通高等学校辅导员骨干培训班学习
优秀
2012年4月
市委党校
基层党组织书记加强社会管理培训
优秀
2014年10月28日—2014年10月31日
永州市人事局培训中心
获市级二等奖
2015.7
浅析“理实一体化”教学的问题与对策
公开发表于
国家级期刊
《新教育时代》
2015.9
关于旅游专业实践教学的几点思考
公开发表于省级期刊
《读书文摘》
本人参加教学活动突出经历
江西省中等职业学校“双师型”教师申报表
1、教师资格证书。
2、教师系列职称证书。
3、非教师系列职称证书。
4、2007年以来省级或国家级培训结业证书。
教师+职业资格证书
何年何月被何部门颁发何工种、等级职业资格证书
何年何月参加过何部门组织的何专业的师资培训
1、教师资格证书。
2、教师系列职称证书。
3、职业资格证书。
3、“专业（职业）技术”、“培训情况”栏中的文字填写前应删去；
4、学校审核同意，可填“同意”，并盖学校印章。
4、2007年以来国家级培训结业证书或2011年以业省级双师素质提高培训结业证书及省教育厅职成处颁发的相关专业的《江西省中等职业学校双师素质提高培训职业技能考试合格证书》。
教师+技能竞赛获奖证书
何年何月被何部门授予何种专业、等级技能竞赛获奖证书
何年何月参加过何部门组织的何专业教师申报表
申报专业名称：
申报人
姓名
联系
电话
电子信箱
或QQ号
二寸照片
所在
学校
地址
设区市或行业
主管部门
性别
年龄
学历
身份证号
教龄
从事本专业教龄
企业实践
累计时间
教师系列
职称
教师系列职称证书编号
项目
选择
类别
专业（职业）技术
培训情况
证书准备
教师+非教师系列职业技术职务
何年何月被何部门评为何种专业技术职务
2、教师系列职称证书。
3、技能竞赛获奖证书。
4、2007年以来省级或国家级培训结业证书。
学校意见：
省教育厅意见：
备注：
全国职业院校“电气装置”双师型师资能力提升培训班
全国职业院校“电气装置”双师型师资能力提升培训班
报名回执
学校名称及详
细部门
通讯地址邮政编码
联系人
姓名职务性别民族办公电话手机E-mail
联系人
姓名职务性别民族办公电话手机E-mail
联系人
姓名职务性别民族办公电话手机E-mail
联系人
姓名职务性别民族办公电话手机E-mail
住宿安排【画√确认】（1）是否住宿：是（）否（）（2）住宿形式：合住（）包房（）
报道事宜（1）到达日期：月日；同行人数：人
（2）乘坐车次：；到达站名：；到站：时分（3）航班号：；起飞时间：；到达：时分
备注是否参加全国实训指导师能力提升专项培训课程：是（）否（）。
“双师型”教师认定申请表
“双师型〞教师认定申请表
菏泽“双师型〞教师认定申请表
姓名
来校工作出生年月
间
时
所在
现聘岗位
单位
主讲
课程
□拥有职业资格证书资格证书名称
吻合□有 2 年以上行业何年何月至何年
何月在何行业或
申报企业工作经历
企业工作
条件□主持 2 项以上应工程名称及立项
情况用型研究工程时间
□经学校派出参加何年何月至何年
业界实践锻炼何月在何单位参
加业界锻炼
个人
申请
自己签字：年月日
单位
审察
〔盖章〕
建议
年月日负责人〔签字〕：
人事
处
〔盖章〕
建议
年月日负责人〔签字〕：
学校
建议
〔盖章〕
年月日注： 1. 此表一式三份，人事处、所在单位、个人档案各存一份； 2. 认定所需支撑资料另附。
双师型教师资格认定申请汇总表
2013.12
4
4
1、上海市教委本科重点课程《材料分析与测试》：排名第5，2017年；
2、2015、2017年考核优秀
九级
表6/2
1
2
工学部
潘芳煜
教师
女
1986.7
博士
讲师
十级
2015.4
3
1
博士受聘十级满1年
九级
15条/2
2
3
工学部
王玮
实验人员
男
1986.2
硕士
工程师
十级
2013.12
4
4
1、上海市级精品课程“电力电子技术”：第5，2017年获得；
2、2016年考核优秀
五级
表3/5
-
2018年专业技术岗位定级汇总表（六级）
序号
部门
姓名
岗位名称
性别
出生年月
学位
职称
现岗位等级
聘任时间
任职年限
规定年限
任现职以来所获奖项目名称（教学、科研）、专家称号等
应聘等级
聘任条件
部门
排名
备注
1
工学部
李宁
教师
女
1981.2
博士
副教授
七级
2013.6
5
4
1、国家自然科学青年基金项目，第1，2014-2016；
2、2017年考核优秀
六级
表4/5
5
6
工学部
李丽萍
教师
女
1976.3
博士
副教授
七级
2011.7
7
7
1、受聘七级满7年
2、上海市重点课程建设“软件项目管理”：第1，2017
关于参加全省2009年高中
关于参加全省2009年高中、初中教师新课程远程研修指导教师与技术人员视频会议的通知各县区教育局，胜利教育管理中心，济军生产基地教育处，市教科院，市直各高中学校、各民办高中学校：按照省教育厅师范处《关于召开高中教师新课程全员培训指导教师视频会议的通知》精神，现将我市参加全省高中、初中教师新课程远程研修指导教师视频会议的有关事宜通知如下：一、参会人员范围各县区教育局、胜利教育管理中心分管领导、师训股室（科）长。
各高中学校市级指导教师（具体名单见附件）。
初中培训项目指导教师、初中培训点管理技术人员，各县区教育局、胜利教育管理中心务于6月29日前将初中培训项目班主任、指导教师（含身份证号）、技术人员的姓名、单位、联系电话、邮箱等基本信息邮送市教育局师训办，以免耽误初中培训项目的编班和配备指导教师工作。
二、会议时间及地点（一）时间：7月2日上午9:00-12:00。
请有关人员于8：40前到东营职业学院视频会议室报到。
（二）地点：东营职业学院视频会议室（东营市黄河路569号，职业学院北门东拐400米培训楼5楼）。
联系电话：8061586、8060072。
三、培训内容1、省教育厅领导讲话；2、2009年高中、初中教师新课程远程研修项目介绍、指导教师工作职责与考核要求;3、远程研修平台介绍与操作指导。
四、有关要求（一）指导教师、技术人员在本次高中、初中教师新课程全员培训中起着重要的作用，直接决定着培训的效果。
各县区教育局、胜利教育管理中心、济军生产基地教育处要高度重视本次培训活动，迅速将通知转发给相关学校有关人员，保证各有关人员按时参加会议，并提出明确要求，严格按照省教育厅的要求完成各自承担的指导与管理任务。
（二）各指导教师的派出单位是指导教师的直接管理者，各单位要加强对指导教师的管理，更要给指导教师提供充足的办公条件，保证上网时间，保障指导效果，提高培训质量。
附件：东营市2009年高中教师新课程全员培训指导教师名单二OO九年六月二十四日附件：。