最新中考英语总复习知识点
初三英语笔记完整版
初三英语笔记完整版一、词汇篇1. 名词（1）可数名词：表示可以一个一个数清楚的名词，如：book、pen、student等。
（2）不可数名词：表示无法一个一个数清楚的名词，如：water、air、news等。
（3）名词复数：大部分名词在词尾加s或es变为复数形式，如：books、pens、students等。
2. 动词（1）动词时态：表示动作发生的时间，如：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
（2）动词短语：由动词和其他词组合而成的固定搭配，如：look after、take care of、get up等。
3. 形容词（1）形容词比较级：表示两者之间的比较，如：taller、thinner、richer等。
4. 副词（1）时间副词：表示动作发生的时间，如：now、then、always 等。
（2）地点副词：表示动作发生的地点，如：here、there、everywhere等。
5. 介词（1）表示时间：at、on、in等。
（2）表示地点：in、on、under等。
（3）表示方向：to、from、into等。
二、句型篇1. 简单句（1）陈述句：表示陈述事实，如：I like English.（2）疑问句：表示提问，如：Do you like English?（3）感叹句：表示强烈的感情，如：What a beautiful day it is!2. 并列句（1）并列连词：and、but、or等。
（2）并列句结构：两个简单句通过并列连词连接而成，如：I like English, but I don't like math.3. 复合句（1）主从句：由主句和从句构成，如：If it rains, we will stay at home.（2）从句引导词：that、who、which等。
三、语法篇1. 动词时态（1）一般现在时：表示经常发生的动作或状态，如：I go to school every day.（2）一般过去时：表示过去发生的动作或状态，如：I went to the park yesterday.（3）一般将来时：表示将来发生的动作或状态，如：I will go to Beijing next month.2. 句子结构（1）主谓宾结构：如：I love you.（2）主谓表结构：如：The flower is beautiful.（3）主谓双宾结构：如：My mother bought me a new book.3. 名词性从句（1）主语从句：如：What he said is right.（3）表语从句：如：The problem is who can help us.四、阅读理解篇1. 阅读技巧（1）快速浏览：先快速阅读全文，了解文章大意。
【中考复习资料】初中英语复习知识点汇总
②Knock sb∕sth into a cocked hat
远远胜过某人（或事物）；大大超过；是相形见绌
L
lead：引导；指引；领导；名词，铅
lead to导致；通向
leader：n领袖
leadership：n领导力
leave：vi离开
leave for去往，使某人或某物处于某种状态
date：vt约会；n日期
date sb，约会某人
depen：vi依靠，依赖
depend on依赖,取决于
①dependent：adj依靠的，依赖的②dependence：n依赖，依存，瘾，相关（性），依存（关系）③independent：adj独立的
describe：vt描述
①description：n描述
C
calendar：n日历
cancel：vt取消
capital：n首都，资本，大写字母；adj死刑的，大写的，极好的
comfortable：adj舒服的
be comfortable with自在的
①uncomfortable：adj不舒服的②comfort：n舒服；vt安慰
culture：n文化
cultural：adj文化的
⑤过去进行时
②一般现在时
④一般将来时
⑥现在完成时
常考被动语态
①一般现在时②一般过去时③一般将来时
非谓语动词（动词不定式做宾语.宾语补足语.目的状语）
中考高频词
高频词
常用搭配
衍生词汇
A
able：adj有能力的
be able to do sth
有能力做某事
enable：vt使......能，可以用来替换make
九年级英语知识点归纳整理
九年级英语知识点归纳整理一、语法知识点。
1. 被动语态。
- 结构：一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词；一般过去时的被动语态：was/were+过去分词；一般将来时的被动语态：will be+过去分词；含有情态动词的被动语态：情态动词+be +过去分词。
- 用法：当不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，使用被动语态。
例如：The bridge was built last year.（不知道谁建的桥，只强调桥被建好了）2. 定语从句。
- 关系代词：that，which，who，whom，whose。
that既可以指人也可以指物；which指物；who指人，在从句中作主语；whom指人，在从句中作宾语；whose表示所属关系，“……的”。
例如：I like the book which/that was written by Lu Xun.（先行词book是物，关系代词可用which或that）；The boy who/that is standing there is my brother.（先行词boy是人，关系代词可用who或that作主语）- 关系副词：when，where，why。
when在定语从句中作时间状语；where作地点状语；why作原因状语。
例如：I still remember the day when I first met her.（先行词day表示时间，关系副词用when）；This is the place where we used to live.（先行词place表示地点，关系副词用where）3. 宾语从句。
- 语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。
例如：He asked me where I was going.而不是He asked me where was I going.- 连接词：that（无意义，可省略，在从句中不作成分）；if/whether（“是否”，在从句中不作成分）；特殊疑问词（如what，when，where，why，how等，在从句中作相应的成分）。
初中英语中考知识点大总结
初中英语中考知识点大总结一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词、动词、形容词、副词、介词、连词等词性的单词。
- 常见不规则动词的过去式和过去分词形式。
2. 主题词汇- 学校生活：课程、学科、学校设施、校园活动等。
- 家庭与朋友：家庭成员、亲戚关系、朋友间的活动等。
- 日常生活：饮食、购物、交通、天气等。
- 兴趣与爱好：音乐、运动、阅读、旅行等。
- 节假日与文化：重要节日、习俗、文化活动等。
3. 短语搭配- 动词短语：look after, turn off, take care of 等。
- 介词短语：in time, on duty, at the moment 等。
- 形容词短语：be good at, be interested in, be proud of 等。
二、语法知识1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作或状态。
2. 语态- 被动语态：表示动作的承受者。
- 常见时态的被动语态形式。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，表示动作。
- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。
- 不定式：作为名词、形容词、副词等。
4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to 等。
- 表示可能性、建议、义务等。
5. 代词- 人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
6. 连词- 并列连词：and, but, or, so 等。
- 从属连词：because, since, although, if, when 等。
7. 句子结构- 简单句、复合句、复杂句。
- 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
8. 特殊句式- 倒装句：表示强调或条件。
- 省略句：在某些情况下可以省略句子的某些成分。
中考英语三大类知识点归纳
中考英语三大类知识点归纳中考英语作为初中阶段英语学习的重要考核，主要考察学生对英语基础知识的掌握和运用能力。
以下是中考英语三大类知识点的归纳：一、词汇与语法1. 词汇量：掌握中考大纲要求的词汇量，包括基础词汇和一些常用短语。
2. 词性：了解不同词性的用法，如名词、动词、形容词、副词等。
3. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
4. 语态：理解主动语态和被动语态的区别及其转换方法。
5. 非谓语动词：熟悉动词不定式、动名词和分词的用法。
6. 从句：掌握名词性从句、状语从句和定语从句的构成和用法。
7. 句型结构：了解简单句、并列句和复合句的结构特点。
二、阅读理解1. 文章主旨：能够快速抓住文章的中心思想和主题。
2. 细节理解：对文章中的具体信息进行准确把握。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，得出结论。
4. 词汇猜测：在上下文中猜测生词的意思。
5. 长难句解析：理解并分析长句和复杂句的结构。
6. 文体特点：识别不同文体（如说明文、议论文、记叙文等）的特点。
三、写作技巧1. 文章结构：掌握如何组织文章的开头、主体和结尾。
2. 句式变化：使用不同的句式来丰富文章表达。
3. 逻辑连贯：确保文章内容的逻辑性和连贯性。
4. 词汇运用：恰当使用词汇，避免重复和单一。
5. 语法正确性：确保句子的语法结构正确无误。
6. 写作风格：根据写作目的选择合适的写作风格。
结束语掌握中考英语的三大类知识点，不仅能够帮助学生在考试中取得优异的成绩，更能为今后的英语学习打下坚实的基础。
通过不断的练习和复习，相信每位学生都能在中考英语中展现出自己的最佳水平。
初中英语中考知识点详细归纳
初中英语中考知识点详细归纳
一、词汇
1.动词的规则变化和不规则变化；
2.名词、形容词、副词、介词、连词的基本用法；
3.常见短语和固定搭配的用法；
4.复数形式、名词所有格的用法；
5.数词的用法。
二、语法
1.时态的基本用法，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等；
2.祈使句和感叹句的用法；
3.被动语态的基本结构；
4.定语从句和名词性从句的基本用法；
5.直接引语和间接引语的转换；
6.并列连词、选择疑问句、条件状语从句的用法；
7.特殊疑问句的用法；
8.感叹句的构成。
三、阅读理解
1.根据上下文的提示进行推理判断；
2.根据文章内容回答问题；
3.理解文章的主旨大意；
4.理解故事情节、人物性格、动作等。
四、听力
1.听懂对话、短文等基本信息；
2.根据听到的问题选择正确答案；
3.根据听到的对话或短文判断正误；
4.根据听到的对话或短文选择合适的图片。
五、写作
1.根据提供的提示或问题写作；
2.根据所给的素材进行写作；
3.书写规范，包括大小写、标点符号等；
4.语法正确、上下文连贯。
六、听说能力
1.参与简单的对话和问答；
2.能正确发音和拼写常见的单词；
3.能用正确的语音语调表达自己的需求和意愿。
七、其他
1.简单的英语国家的文化知识；
2.常见的英语国家的地理位置和名胜古迹；
3.了解英语国家的风俗习惯和节日。
以上是初中英语中考的知识点的详细归纳，包括词汇、语法、阅读理解、听力等多个方面。
考生可以针对这些知识点进行备考，提高自己的英语水平，取得好成绩。
最新中考英语总复习资料总汇(完整版)
中考英语总复习资料总汇（完整版）一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy →boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class →classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。
（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。
（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。
（5）以o结尾的词多数都加-es。
例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。
（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。
复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。
复数词尾s（或es）的读音方法（7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。
【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
青岛市中考英语知识点归纳
青岛市中考英语知识点归纳英语作为中考的重要组成部分，其知识点覆盖广泛，包括语法、词汇、阅读理解、写作、听力等。
以下是对青岛市中考英语知识点的归纳总结。
词汇篇- 词汇量是英语学习的基础，中考要求掌握的词汇量通常在2000-3000个左右。
- 重点记忆高频词汇，包括动词、名词、形容词、副词等。
- 学习词汇时，要注意词义、词性、用法以及固定搭配。
语法篇- 掌握基本的语法规则，如时态、语态、非谓语动词、从句等。
- 时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
- 语态包括主动语态和被动语态。
- 非谓语动词包括动名词、不定式和分词。
- 从句包括名词性从句、状语从句、定语从句等。
阅读理解篇- 提高阅读速度和理解能力，通过大量阅读练习来培养。
- 学会快速浏览文章，抓住文章的主旨大意。
- 学会通过上下文来推断生词的意思。
- 练习不同类型的阅读理解题型，如细节理解题、推理判断题、主旨大意题等。
写作篇- 掌握不同类型文章的写作技巧，如记叙文、议论文、说明文等。
- 注意文章结构的清晰，包括引言、主体和结尾。
- 使用恰当的连接词来使文章更加流畅。
- 注意语法和拼写的正确性。
听力篇- 通过听力练习来提高对英语口语的理解能力。
- 练习不同类型的听力题目，如对话理解、短文理解、信息捕捉等。
- 注意听力材料中的关键词和信号词。
口语篇- 虽然口语不是中考的必考项目，但练习口语可以加深对语言的理解和运用。
- 通过角色扮演、小组讨论等方式来练习口语。
复习策略篇- 制定合理的复习计划，均衡分配时间给各个知识点。
- 通过做历年真题来熟悉考试题型和难度。
- 及时总结和复习错题，避免在相同问题上重复犯错。
结束语：青岛市中考英语知识点的掌握需要系统的学习和大量的练习。
希望以上的归纳能够帮助学生们更好地复习和准备中考，取得理想的成绩。
记住，持之以恒的努力和正确的学习方法是成功的关键。
最新中考英语知识点归纳
最新中考英语知识点归纳中考英语是学生英语能力的重要检验，它不仅考察学生对英语基础知识的掌握，还考察学生的语言运用能力。
以下是最新中考英语知识点的归纳：词汇量- 掌握中考词汇表中的所有单词，包括基础词汇和一些高频词汇。
- 学习单词的多种意义和用法，以及词性变化。
语法知识- 掌握基本的语法规则，如时态、语态、主谓一致、非谓语动词等。
- 学习并运用各种从句，如定语从句、状语从句、宾语从句等。
- 理解并运用各种句型结构，如简单句、并列句和复合句。
阅读理解- 培养快速阅读和精读的能力，能够从文章中获取关键信息。
- 学习如何根据上下文推断生词的意思。
- 练习各种题型，如细节理解题、推理判断题和主旨大意题。
完形填空- 练习在理解文章大意的基础上，选择最合适的词汇填入空白处。
- 学习分析上下文，理解句子结构和逻辑关系。
写作能力- 掌握基本的写作技巧，如如何写好一个段落，如何组织文章结构。
- 学习不同类型作文的写作方法，如记叙文、议论文和说明文。
- 练习使用恰当的词汇和句型表达自己的观点。
听力理解- 练习听力技巧，如预测、抓关键词和理解大意。
- 熟悉不同口音和语速的英语，提高听力反应速度。
口语表达- 练习日常会话和情景对话，提高语言的流利度和准确性。
- 学习使用恰当的语调和节奏，使口语表达更加自然。
翻译技巧- 学习基本的翻译技巧，如直译和意译。
- 练习将英语句子准确翻译成中文，以及将中文句子翻译成英语。
学习策略- 制定合理的学习计划，合理安排学习时间。
- 利用多种学习资源，如课本、练习册、网络资源等。
复习方法- 定期复习所学知识，避免遗忘。
- 通过做模拟题和历年真题来检验学习效果。
结束语：掌握这些中考英语知识点，将有助于学生在考试中取得优异的成绩。
希望每位学生都能够根据自己的实际情况，制定合适的学习计划，不断巩固和提高自己的英语能力。
记住，持之以恒的努力是成功的关键。
九年级英语重点知识点总结
九年级英语重点知识点总结一、语法知识点1. 被动语态- （1）构成：一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词；一般过去时的被动语态：was/were+过去分词；一般将来时的被动语态：will be+过去分词；含有情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词。
- （2）用法：强调动作的承受者。
例如：The bridge was built last year.（这座桥是去年建造的。
）2. 定语从句- （1）关系代词：who（先行词指人，在从句中作主语或宾语），whom（先行词指人，在从句中作宾语），which（先行词指物，在从句中作主语或宾语），that（先行词指人或物，在从句中作主语或宾语）。
例如：I like the bookwhich/that was written by Lu Xun.（我喜欢鲁迅写的那本书。
）- （2）关系副词：when（先行词表示时间，在从句中作时间状语），where （先行词表示地点，在从句中作地点状语），why（先行词为reason，在从句中作原因状语）。
例如：I still remember the day when we first met.（我仍然记得我们第一次见面的那一天。
）3. 宾语从句- （1）语序：宾语从句要用陈述句语序。
例如：He asked me where I was from.（他问我来自哪里。
）- （2）时态：主现从不限；主过从必过；客观真理用一般现在时。
例如：She says that she will go to Beijing tomorrow.（她说她明天将去北京。
）；He said that he had seen the movie.（他说他已经看过这部电影了。
）；The teacher told us that the earth goes around the sun.（老师告诉我们地球绕着太阳转。
）4. 情态动词- （1）must：表示必须，肯定推测（用于肯定句，意为“一定”）。
中考英语必考知识点
中考英语必考知识点一、词汇1.数字：数词、序数词、基数词、小数、分数等。
2.动词：时态、语态、非谓语动词（动词不定式、动名词、分词）、不规则动词等。
3.名词：单复数、可数不可数名词、所有格等。
4.形容词和副词：基本形容词和副词的比较级和最高级形式、形容词修饰的名词、副词修饰的动词、能够修饰形容词和副词的比较结构等。
5.连词：连词的种类、用法及连接词语的句子等。
6.代词：人称代词、指示代词、反身代词等。
7.冠词：冠词的种类、用法及其词组等。
8.介词：基本介词及其意义及用法、词组等。
9.情态动词：情态动词的种类、用法及其词组等。
10.疑问句：特殊疑问句、一般疑问句、选择疑问句等。
11.否定句：否定句的构成、否定词的位置等。
12.句子的基本成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等。
13.句型：陈述句、祈使句、感叹句、特殊疑问句、条件句、比较句等。
二、语法1.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等。
2.语态：主动语态、被动语态。
3.非谓语动词：动词不定式、动名词、现在分词、过去分词的形式和用法。
4.名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句等。
5.定语从句：限制性定语从句、非限制性定语从句等。
6.状语从句：条件状语从句、时间状语从句、原因状语从句、方式状语从句、结果状语从句等。
7.并列句：并列句的连接及词组等。
8.书面表达：书信、应用文、记叙文、描写文、议论文、说明文等。
三、听力1.录音材料：记笔记、填空、选择等。
2.各种对话：日常交流、购物、问路、订酒店、预约、介绍、感叹等。
3.各种情景对话：图画、短文、故事等。
四、阅读理解4.夹叙夹议：根据短文内容综合归纳、评述、解释等。
五、写作1.书信：常见的书信格式、内容及写作要点等。
2.对话：场景对话、日常对话、情景对话等。
3.日记：时间、地点、人物、事件、感受等。
中考总复习英语必背知识归纳
中考总复习英语必背知识归纳中考英语八种基本时态知识点1. 一般现在时概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。
如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。
(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。
(表状态)构成： 1) 主语+ be (am / are / is ) +……2) 主语 + 实义动词/三单动词+ …2.一般过去时概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , twodays ago等.如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影.2) 也可表示过去经常或反复发生的动作.如: He always went to work by bike last week.构成: 1) 主语+ be (was / were ) +……2) 主语 + 实义动词过去式 +3. 现在进行时概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.如: He is singing.They are watching TV now.构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.4. 过去进行时概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.如: 1) ---What were you doing?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.5. 一般将来时概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.如: He will go shopping tomorrow.They are going to play basketball next week.构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原+…2) 主语 + be going to + 动原+ ….6. 过去将来时概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.构成: 1) 主语(第一人称) + 助动词should + 动原+…2) 主语 + would + 动原+ ….3) 主语 + was/ were going to +动原…用法: 过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.如: 1) I should go.2) You knew I would come.3) They were going to Naning.7. 现在完成时构成: 主语 + 助动词 ( have / has ) + 动词过去分词+…用法例句表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果. ---Have you had your lunch yet?---Yes, I have. (现在我不饿了)8. 过去完成时构成: 主语 + 助动词 had + 动词过去分词+…用法例句表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作.它表示的动作发生的时间是”过去的过去”.表示过去某一时间可用by, before 等构成的短语,也可用when, before, 等引导的从句或者通过上下文表示.I had finished my homework when my mom came back home.中考英语宾语从句知识点宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.宾语从句的特点：①宾语从句有自己的连接词②宾语从句用陈述语序③宾语从句的时态(1)宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。
中考英语知识点全汇总
中考英语知识点全汇总一、基础语法知识1.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去完成时、现在完成时等。
2.动词时态、语态、非谓语动词：被动语态、情态动词、不定式、动名词、分词等。
3.名词：可数名词和不可数名词的用法、复数形式的变化等。
4.代词：人称代词、物主代词、反身代词、不定代词、指示代词等。
5.形容词：形容词的用法、形容词的最高级、比较级等。
6.副词：副词的用法、频率副词、程度副词等。
7.介词：介词的基本用法、介词短语等。
8.冠词：冠词的基本用法、定冠词和不定冠词的区别等。
二、句型结构1.简单句：主谓结构、主语从句等。
2.并列句：连接词的使用、表转折、表递进、表选择等。
3.复合句：定语从句、状语从句、宾语从句等。
三、阅读理解1.内容理解：根据文章的内容进行细节、主旨等方面的理解。
2.推理判断：根据文章提供的信息进行推测、推理等。
3.表达能力：根据文章的要求进行写作、归纳总结等。
四、口语表达1.询问：询问信息、询问意见等。
2.辩论：陈述自己的观点、提出理由等。
3.请求：请求帮助、请求许可等。
4.提醒：提醒他人注意事项、提醒日程安排等。
5.道歉：道歉表达、解释原因等。
五、写作技巧1.写作表达：书信写作、日记写作、演讲稿写作等。
2.句子表达：句子的连贯性、句子的多样性等。
3.表达方式：使用形容词、副词、比喻、排比等方式进行表达。
4.逻辑结构：文章段落的开头、结尾、过渡等。
六、听力技巧1.理解题目：理解题干的意思、答题要求等。
2.抓关键词：抓住关键词帮助理解听力材料。
3.预测猜测：根据题干的提示预测可能听到的内容。
4.注意视听：注意听力材料中的重要信息、时间、地点等。
七、词语运用1.同义词、反义词的辨析。
2.词组的搭配。
3.词义的辨析。
八、语篇搭配1.对话：问答形式、交际用语等。
初中英语总复习知识点归纳(基本全了)
初中英语总复习知识点归纳第一部分：语法基础一、名词1. 可数名词和不可数名词的区分2. 名词的复数形式3. 名词所有格的用法二、代词1. 人称代词的主格和宾格2. 物主代词的形容词性和名词性3. 反身代词的用法4. 指示代词和疑问代词的用法三、形容词和副词1. 形容词和副词的词形变化2. 形容词和副词的用法3. 形容词和副词的比较级和最高级四、动词1. 动词的基本形式2. 动词的时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时）3. 动词的语态（主动语态和被动语态）4. 系动词和助动词的用法五、冠词1. 不定冠词a和an的用法2. 定冠词the的用法3. 不使用冠词的情况六、连词1. 并列连词的用法2. 从属连词的用法七、介词1. 常用介词的用法2. 介词短语的结构和用法八、数词1. 基数词和序数词的用法2. 分数、小数和百分数的表达九、感叹词1. 感叹词的用法十、疑问词1. 疑问词的用法十一、句型结构1. 简单句的五种基本句型2. 并列句和复合句的结构和用法十二、主谓一致1. 主谓一致的原则2. 主谓一致的特殊情况十三、倒装句1. 完全倒装和部分倒装的区别2. 常见的倒装句型十四、省略句1. 省略句的结构和用法十五、强调句1. 强调句的结构和用法十六、虚拟语气1. 虚拟语气的用法十七、情态动词1. 情态动词的用法十八、非谓语动词1. 非谓语动词的分类和用法十九、固定搭配1. 常见的固定搭配二十、习惯用语和俚语1. 常见的习惯用语和俚语第二部分：词汇与短语一、词汇记忆方法1. 词根词缀记忆法2. 同义词和反义词记忆法3. 分类记忆法4. 联想记忆法二、常见词汇和短语1. 常用动词短语2. 常用形容词短语3. 常用介词短语4. 常用连词短语5. 常用固定搭配三、词汇辨析1. 形近词辨析2. 意思相近的词辨析3. 语境辨析四、词汇应用1. 词汇在句子中的应用2. 词汇在段落中的应用3. 词汇在文章中的应用五、词汇扩展1. 通过阅读扩展词汇2. 通过听力扩展词汇3. 通过口语和写作扩展词汇六、词汇复习策略1. 制定词汇复习计划2. 定期进行词汇测试3. 反复记忆和复习第三部分：阅读理解一、阅读技巧1. 快速阅读2. 精读3. 猜词技巧4. 理解文章主旨和大意5. 找出文章中的细节信息二、阅读题型1. 主旨大意题2. 细节理解题3. 推理判断题4. 词义猜测题5. 观点态度题三、阅读材料1. 故事类文章2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 新闻报道四、阅读理解策略1. 预览文章和首段2. 扫读文章找出关键词3. 仔细阅读理解文章内容4. 回答问题时注意关键词和语境5. 验证答案是否符合文章内容第四部分：写作技能一、写作技巧1. 确定写作目的和主题2. 拟定写作提纲3. 运用适当的句型和词汇4. 保持文章逻辑清晰5. 注意文章格式和标点符号二、写作题型1. 记叙文2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 日记和书信三、写作素材1. 人物描写2. 地点描写3. 事件描写4. 情感表达5. 观点陈述四、写作策略1. 多读优秀范文2. 多练习写作3. 请教老师和同学4. 反复修改和润色5. 保持写作兴趣和热情第五部分：听力理解一、听力技巧1. 预测听力内容2. 抓住关键词和关键信息4. 边听边记笔记5. 理解对话和独白的逻辑关系二、听力题型1. 简单听力理解题2. 听力细节理解题3. 听力推理判断题4. 听力主旨大意题5. 听力词义猜测题三、听力材料1. 对话2. 独白3. 新闻报道4. 广播节目5. 电影和电视剧片段四、听力理解策略1. 预览问题和选项2. 仔细听录音，注意关键词3. 根据听力内容进行推理和判断4. 选择最符合听力内容的答案5. 检查答案是否符合题意第六部分：口语表达一、口语技巧1. 准备话题和内容3. 保持语速适中4. 注意语法和词汇的准确性5. 保持自信和流畅二、口语题型1. 自我介绍2. 话题讨论3. 角色扮演4. 观点陈述5. 回答问题三、口语素材1. 日常生活话题2. 学校生活话题3. 社会热点话题4. 个人兴趣爱好话题5. 旅游和文化话题四、口语表达策略1. 多听多说，提高口语能力2. 模仿优秀的口语表达3. 与老师和同学进行口语练习4. 参加英语角和口语比赛5. 记录自己的口语表达，进行反思和改进第七部分：综合技能一、综合技巧1. 综合运用语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等技能2. 注重语言的实际运用能力3. 提高语言的综合运用水平4. 培养跨文化交际能力5. 保持学习英语的兴趣和动力二、综合题型1. 完形填空2. 阅读理解3. 写作4. 听力理解5. 口语表达三、综合复习策略1. 制定综合复习计划2. 定期进行综合测试3. 反复练习和复习4. 请教老师和同学5. 保持学习英语的兴趣和热情。
中考英语参考知识点归纳
中考英语参考知识点归纳中考英语是许多学生学习生涯中的一个重要阶段，它不仅考察学生的语言知识，也测试他们的语言运用能力。
以下是一些中考英语的参考知识点归纳：词汇与语法1. 词汇量：掌握中考大纲要求的词汇，包括基础词汇和一些高频词汇。
2. 词性：了解名词、动词、形容词、副词等词性的基本用法。
3. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态及其用法。
4. 语态：理解主动语态和被动语态的区别及其在句子中的运用。
5. 非谓语动词：熟悉动名词、不定式和分词的用法。
6. 句子结构：了解主语、谓语、宾语、定语、状语等句子成分。
7. 复合句：掌握并列句和复合句的构成，如宾语从句、状语从句等。
阅读理解1. 快速阅读：培养快速获取文章主旨大意的能力。
2. 细节理解：学会通过关键词定位信息，理解文章中的具体细节。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，得出结论。
4. 主旨大意：理解文章的中心思想和作者的观点。
完形填空1. 上下文理解：根据上下文信息，推断空格处的词义。
2. 固定搭配：掌握常用短语和固定搭配。
3. 逻辑关系：理解句子之间的逻辑关系，如转折、因果、递进等。
写作1. 写作格式：掌握书信、通知、议论文等不同文体的写作格式。
2. 词汇运用：恰当使用高级词汇和短语，增加文章的表现力。
3. 句子结构：使用复杂句式，如并列句、复合句等，提高文章的层次感。
4. 逻辑连贯：确保文章内容条理清晰，逻辑连贯。
听力1. 听力理解：培养捕捉关键信息的能力，理解对话或短文的主旨。
2. 细节捕捉：注意听力材料中的细节信息，如数字、日期等。
3. 预测与推断：根据上下文预测可能的对话内容或文章走向。
口语1. 发音准确：注意单词的发音，尤其是元音和辅音的准确发音。
2. 语调自然：掌握英语的语调，使口语表达更加自然流畅。
3. 表达清晰：在口语表达中，确保意思表达清晰，逻辑连贯。
结束语总之，中考英语的复习需要系统性和针对性，不仅要掌握基础知识点，还要提高语言运用能力。
中考英语知识点总结归纳完整版
中考英语知识点总结归纳完整版1.语法知识点：-时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时等；-祈使句和感叹句的构成；-陈述句、疑问句、否定句等的构成；-直接引语和间接引语的转换；-名词、动词、形容词、副词、介词等的用法；-句子成分的划分：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语等。
2.词汇知识点：- 常见动词短语：take care of、look forward to、get along with等；- 常见形容词和副词：beautiful、interesting、quickly、carefully等；- 常见连词和介词：and、but、so、because、in、on、at等；- 常见名词：teacher、student、friend、book、house等；- 常见短语：in the morning、at the airport、go to school、play basketball等。
3.听力技巧：-注意听力材料中的关键词；-学会通过语境猜测单词或句子的含义；-练习听力材料，培养听力技巧；-注意听力材料中的谁在说话，对话中涉及的时间、地点、人物等信息。
4.阅读技巧：-集中注意力，全面理解文章的主旨；-注意文章的结构，抓住重点信息；-养成查字典和阅读长难句的习惯；-利用文章中的标点符号和图片等辅助理解。
5.写作技巧：-根据提纲或要求进行写作；-注意时态和语法的正确运用；-按照逻辑，合理组织文章的结构；-使用恰当的过渡词和连接词来连接句子和段落。
6.口语表达：-多进行口语练习，提高口语表达能力；-学会使用一些常用口语表达，如问候、道歉、感谢等；-注意语音语调的准确使用，避免重音和发音错误；-学会用简单明了的语言来表达自己的观点和观察。
7.语言文化：-学习英语国家的文化习俗和传统；-学习一些英语国家的历史和风景名胜；-了解英语国家的重要节日和庆祝活动；-学习英语国家的主要宗教和节日习俗。
中考英语考试涉及到的知识点比较广泛，以上总结的内容是其中的一部分。
中考复习知识点归纳英语
中考复习知识点归纳英语中考英语复习是每位考生在备考过程中的重要环节，它不仅涉及对基础知识的巩固，还包括对解题技巧的掌握。
以下是中考英语复习的一些关键知识点归纳：一、词汇积累词汇是英语学习的基础。
中考英语要求学生掌握一定数量的词汇，包括基础词汇和一些高频词汇。
学生应该通过阅读、记忆和实际运用来加深对词汇的理解和记忆。
二、语法知识语法是英语表达的规则。
中考英语会考查学生对时态、语态、非谓语动词、从句等语法知识的掌握。
学生应该通过练习题和语法书籍来系统学习并掌握这些语法点。
三、阅读理解阅读理解是中考英语的重头戏。
学生需要提高阅读速度和理解能力，学会通过上下文来猜测生词的意思，理解文章的主旨大意，以及作者的观点和态度。
四、完形填空完形填空考查学生的综合语言运用能力。
学生需要在理解文章大意的基础上，根据上下文的逻辑关系和语法结构来选择最合适的选项。
五、写作能力写作是中考英语的重要组成部分。
学生应该学会如何组织文章结构，使用恰当的词汇和语法结构来表达自己的观点。
平时可以通过写日记、练习写作题来提高写作能力。
六、听力理解听力是英语交流的基础。
中考英语听力部分要求学生能够理解对话或短文的主要内容，抓住关键信息。
学生可以通过听英语歌曲、看英语电影或参加听力练习来提高听力水平。
七、口语表达虽然中考英语不直接考查口语，但口语能力的提高有助于加深对英语语言的理解。
学生可以通过参加英语角或与同学进行对话练习来提高口语能力。
结束语中考英语复习是一个系统的过程，需要学生有计划、有条理地进行。
通过不断的练习和复习，相信每位学生都能够在中考中取得优异的成绩。
记住，持之以恒的努力是成功的关键。
中考初中英语知识点总结(大全)
中考初中英语知识点总结(大全)一、词汇与语法知识点1. 名词（Noun）：- 可数名词（Countable nouns）- 不可数名词（Uncountable nouns）- 复数名词（Plural nouns）2. 动词（Verb）：- 时态（Tense）- 语态（Voice）- 不定式（Infinitive）3. 形容词（Adjective）：- 描述性形容词（Descriptive adjectives）- 性质形容词（Qualitative adjectives）- 限定性形容词（Limiting adjectives）4. 副词（Adverb）：- 时间副词（Adverbs of time）- 地点副词（Adverbs of place）- 方式副词（Adverbs of manner）5. 介词（Preposition）：- 时间介词（Prepositions of time）- 地点介词（Prepositions of place）- 方式介词（Prepositions of manner）6. 连词（Conjunction）：- 并列连词（Coordinating conjunctions）- 从属连词（Subordinating conjunctions）7. 代词（Pronoun）：- 人称代词（Personal pronouns）- 物主代词（Possessive pronouns）- 反身代词（Reflexive pronouns）二、阅读理解技巧与策略1. 理解文章大意：- 主题句（Topic sentence）- 段落大意概括- 文章标题与上下文关系2. 找寻关键信息：- 关键词查找- 定位词语- 同义替换3. 推断猜测：- 从上下文推断词义- 推断作者观点- 推测故事情节4. 理解语言风格与修辞手法：- 比喻与隐喻- 夸张与反语- 概括与具体三、写作技巧与注意事项1. 作文结构：- 开头（Introduction）- 中间段落（Body paragraphs）- 结尾（Conclusion）2. 句型多样化：- 否定句与疑问句- 同位语从句- 状语从句3. 时态与语态运用：- 一般现在时（Simple present tense）- 过去进行时（Past continuous tense）- 被动语态（Passive voice）4. 单词拼写与语法错误：- 重点单词拼写- 语法错误纠正以上是中考初中英语知识点的总结，希望能对您的备考有所帮助！。
中考英语知识点归纳2024
中考英语知识点归纳2024一、词汇。
1. 重点单词。
- 动词。
- be动词（am/is/are/was/were）- 用法：用于表示人或事物的状态、性质等。
例如：I am a student.（一般现在时）He was at home yesterday.（一般过去时）- 实义动词。
- 及物动词（vt.）：如like，后面直接跟宾语。
I like English.- 不及物动词（vi.）：如run，不能直接跟宾语。
He runs fast.- 名词。
- 可数名词：有单复数形式。
如book - books，规则变化包括加 - s （books）、加 - es（boxes）等，还有不规则变化，如man - men，child - children等。
- 不可数名词：如water，milk等，没有复数形式，作主语时谓语动词用单数形式。
- 形容词和副词。
- 形容词：用于修饰名词，说明事物的特征。
例如：a beautiful flower。
形容词有原级、比较级（一般加 - er或more + 形容词原级，如taller，more beautiful）和最高级（加 - est或most+形容词原级，如tallest，most beautiful）的变化。
- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。
例如：He runs quickly. 副词的比较级和最高级变化规则与形容词相似。
2. 词汇拓展。
- 前缀：如un -（unhappy，unlucky）表示否定；re -（reuse，rewrite）表示“再，重新”。
- 后缀：- er（worker，teacher）表示人；- ful（careful，helpful）表示“充满……的”。
3. 固定搭配。
- 动词短语。
- look forward to（期待），后面接名词或动名词。
I'm looking forward to your reply.- pay attention to（注意），同样接名词或动名词。
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最新中考英语总复习知识点中考英语总复习知识点：基数词1.基数词的读法.(1)1---12 : one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve(2)13---19: 词尾加-teen :thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen(3)20,30,40,50,60,70,80,90 : 逢十词尾加-ty :twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety(4)21----99: 在十位与个位之间加连字符构成.21--- twenty-one 99---ninety-nine(5)101---999 :先说几百, 再加and ,再加末尾两位数或个位数.101---one hundred and one 238----two hundred andthirty-eight(6)1000以上的数:先将数字从右往左数,每三位数用一个逗号隔开, 从右往左第一个逗号表示"千"读thousand第二个逗号表示"百万"读million 第三个逗号表示"十亿"读billion18,657,421---eighteen million, six hundred and fifty-seven thousand, four hundred and twenty-one.中考英语总复习知识点：数词的应用1.表编号.结构:名词(首字母要大写) + 基数词= the +序数词+名词Lesson One = the first lesson注：有些编号，一般仅用第一种表达法。
Room 101 101号房间2.序数词前一般加定冠词the 但序数词前与不定冠词a /an 连用时,表示"又一,再一"You’ve done it three times .Why not try a fourth time?3.数词前加every ,表示每……/每隔……. every ten days =every ninth day 每十天(每隔九天)注:every +基数词+复数名词= every + (序数词-1) +单数名词4.基数词的复数形式表示年代和年龄(1)表示年代: in the + 年份的复数在几世纪几十年代.在十九世纪七十年代. in the 1870s .(2)表年龄: in one’s + 整十的复数表示在某人几十岁时在他四十岁时: in his forties .5. hundred / thousand /million /billion(1).若hundred / thousand /million /billion 前有基数词时,其后不加s,也不加of .若没有时,既加s 也要带of ..Every year, thousands of visitors come to China. There are two hundred students in our school.(2).若其前有a few 、many、several 修饰时，通常用复数，后接of.(3).若名词前有the修饰时，用单数，后接ofTwo hundred of the students in our school are from the countryside.6.几个半的表达法:基数词+ and + a half +名词复数= 基数词+名词(单数/复数) +and +a halftwo and a half hours = two hours and a half 7.时刻表达法:(1)整点: 基数词+ o’clock(2)几点几分:(A).直接读法: 先读小时,后读分钟3:25 ---- three twenty-five(B).间接读法:(a)≤30分钟. 分钟+ past + 小时3：25 ----twenty-five past three(b)>30分钟. ( 60-分钟)+ to + (小时数+1) 3:55 ----- five to four(c) 30 分钟= half 15分钟=a quarter 45分钟= three quarters3:30 ---half past three 3:15----a quarter past three 3:45 ----a quarter to four8.日期表达法:结构:(1).月日,年(日用序数词,年用基数词)注:年份的读法: 先读前两位数,再读后两位数. 读日时要加the.1900---nineteen hundred2008---two thousand and eight1937---nineteen thirty-seven2007年3月21日.--- March the twenty-first, two thousandand seven.(2).日月年(the +序数词+of +月, 年)2007年3月21日---the twenty-first of March ,two thousand and seven.9.分数词的表达法:(1).结构:a).分子用基数词,分母用序数词.b).当分子大于1时,分母加s. 3/4--- three fourths (three-fourths)(2).注意:(a).分数词的几种特殊形式.1/3—one third = a third 1/4—one fourth = a quarter1/2—one second = a half 3/4—three fourths = three quarters(b).分数词作主语时, 谓语动词根据分数词后面的名词来确定.Two fifths of the milk was (be ) drunk by Tom . One third of the students are (be )girls .中考英语总复习知识点：名词名词表示人或物体的名称，有普通名词(park)、专有名词(Peter;Party)、集合名词(family, class, police)、缩写名词(SARS, CEO, WTO)等。
总体上说，它们可以分成两大类，即可数名词和不可数名词。
要注意它们在句中的不同要求和变化。
例题解析：1. His grandfather is _____.A) Robert BobB) Tom BlackC) Kate WhiteD) Black Green英语中，人的姓名排列是倒过来的。
先是名，即first name，后为姓，即family name或surname。
做这类题目，必须先搞清楚哪个单词是表示名字，哪个单词是表示姓氏，名字还要分清男女性别。
这道题中说的是爷爷，是男名，所以本题答案应该选B。
2._____ are playing tennis on the playground.A) The Browns B) The Brown’sC) BrownsD) Brown’s英语中，姓氏前加定冠词the，后面加s，有"一家人"之意。
所以本题答案应该选A。
3.Be careful. There is a _____ hole in the ground.A) two-foot-deep B) two-feet-deepC) two-foot deepD) two-feet deep这道题目考的是复合形容词。
在复合形容词中的名词应该用单数形式，在整个复合形容词中的各个单词都要用短横"-"来连接。
由于它被看做为一个普通的形容词，因此，在可数名词前还要再加上冠词。
此句中，"一个两英尺深的洞"应译为a two-foot-deep hole，所以本题答案应该选A。
4. He’s got bad toothache. He’d better go to _____.A) dentist B) the dentistC) the dentist’s D) see the dentists"去看牙科医生"可译为go to see the dentist或go to the dentist’s。
后一个词语中的the dentist’s表示the dentist’s clinic。
所以本题答案应该选C。
5.The _____ teachers wondered if the _____ students were in trouble.A) woman, boy B) woman, boysC) women, boy D) women, boys英语中，"女教师们"应该译为women teachers，而"男学生们" 应该译为boy students。
所以本题答案应该选C。
6._____ came that Houston Rocket won again and Yao Ming got the most scores.A) A news B) Message C) Word D) Words"据说"在英语中有多种说法：It was said that，Word came that，News came that，A message came that等。
所以本题答案应该选C。
7.All of a sudden, something on the ground caught _____.A) his eyeB) his eyesC) his own eyes D) eyes of his owncatch one’s eye是固定词组，意为"引起某人注意";即be noticed by sb.。
此句中，eye是"视线"之意，由eyesight演变而来。
随着语言的发展，一些词语会产生演变，大致上都是朝简单化方向发展，如：countryside→country，mankind→man，campsite→camp，in the daytime→in the day等。