2001年(下)比较教育试题
自考试题及答案比较教育
自考试题及答案比较教育比较教育自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 比较教育学的研究对象是（）A. 不同国家的教育制度B. 不同文化背景下的教育现象C. 教育的国际发展趋势D. 教育的跨文化比较答案：D2. 下列哪项不是比较教育研究的主要方法？（）A. 文献分析法B. 实地考察法C. 统计分析法D. 随机对照试验答案：D3. 在比较教育中，影响教育制度的主要因素不包括（）A. 政治体制B. 经济发展水平C. 宗教信仰D. 个人偏好答案：D4. 下列哪个国家的教育制度被认为是中央集权型的代表？（）A. 美国B. 英国C. 法国D. 日本答案：C5. 教育国际化的趋势主要表现在（）A. 教育内容的统一化B. 教育交流与合作的增加C. 教育管理的标准化D. 教育评价的一致化答案：B6. 在比较教育研究中，文化因素通常被视为（）A. 干扰变量B. 控制变量C. 自变量D. 因变量答案：C7. 根据布鲁贝克的教育哲学，教育的目的是（）A. 社会化B. 个人发展C. 经济增长D. 政治稳定答案：B8. 下列哪项是影响教育质量的关键因素？（）A. 教育投入B. 教育规模C. 教育政策D. 教育技术答案：A9. 在全球化背景下，比较教育研究的重要意义在于（）A. 促进不同国家间的教育竞争B. 提高教育的国际地位C. 促进教育的国际理解和合作D. 推动教育的全球统一答案：C10. 下列哪项不是比较教育研究的成果应用？（）A. 教育政策制定B. 教育实践改进C. 教育理论创新D. 教育市场开发答案：D二、简答题（每题5分，共20分）11. 简述比较教育研究的三个主要目的。
答案：比较教育研究的三个主要目的包括：（1）描述和解释不同国家或地区的教育现象；（2）通过比较分析，找出教育实践中的有效策略和方法；（3）促进教育的国际交流与合作，提升教育质量。
12. 描述比较教育研究中常用的比较方法。
答案：比较教育研究中常用的比较方法包括：（1）横向比较，即在同一时间点上比较不同国家或地区的教育现象；（2）纵向比较，即对同一国家或地区在不同时间点的教育现象进行比较；（3）因果比较，即探究不同教育现象之间的因果关系；（4）功能比较，即分析不同教育现象在各自社会文化背景下的功能和作用。
比较教育选择题
比拟教育、单项选择题1.认为“用历史的观点分析研究这些因素,比拟各种问题的解决方法,是比拟教育的主要目的〞的比拟教育学者是〔C〕A.库森B.康德尔C.汉斯D.贝雷迪2.在霍尔斯的比拟教育研究领域分支体系中,较为根底性的研究领域是〔BA.国际教育和开展教育B.比拟研究和外国教育C.国际教育和外国教育D.比拟研究和开展教育3.被称为比拟教育真正先驱的是〔A〕A.赫勒敦B.朱利安C.色诺芬D.狄德罗4.在康德尔提出的比拟教育研究的核心概念中,作为理解一国教育制度重要途径的是〔D〕A.民族主义B.时代性C.人文主义D.民族性5.在美国全国性的学前儿童保育与教育方案中,持续时间最长、影响最大的是B〕A.?零岁-五岁教育方案?B.?开端方案?C.?幼儿教育五年方案?D.?不让一个儿童落后?6.德国传统的九年制完全中学,并具有浓厚的人文主义背景的是〔DA.综合中学B.实科中学C.普通中学D.文理中学7.打破了传统大学垄断英国高等教育的历史,揭开了新大学运动序幕的是〔AA.伦敦大学B.开放大学C.曼彻斯特大学D.白金汉大学8.提出“把终身教育作为兴旺国家和开展中国家在今后假设干年内制订教育政策的主导思想〞的著作是〔C〕A.?终身教育引论?8.?教育一一财富蕴藏其中?C.?学会生存一一教育世界的今天和明天?D.?回归教育：终身学习的策略?9.日本实行的教师培养模式是〔B〕A.师范院校主导型B.综合院校和师范院校混合型C.综合院校主导型D.线上学习和线下学习结合型10.法国中央的下一级教育行政治理单位的最高行政负责人是〔AA.大学区总长B.大学区督学C.大学区秘书D.大学区委员会2021年4月11.比拟教育最重要的特征是〔A〕A.跨国性和国际性B.时代性和民族性C.跨学科和应用性D.可比性和理论性12.以下不属于20世纪80年代比拟教育“反省期〞中开展的争论是〔C〕A.关于结构功能理论分析框架的争论B.关于比拟教育中意识形态的争论C.关于比拟教育学科性质的争论D.关于依赖理论的争论13.霍姆斯指出,问题法的最终着眼点是〔C〕A.提出政策建议B.鉴别相关因素C.预言D.选择问题14.德国20世纪90年代末出现的一种托幼方式是〔B〕A.学校附设幼儿园B.林间“幼儿园〞C. “白天的母亲〞D.特殊幼儿园15.日本2002年开始实施?学习指导纲要?,确定根底教育阶段的课程结构是〔A〕A.学科、道德、特别活动、综合学习B.普通科目、非普通科目C.必修科目、选修科目D.国语、社会、数学、理科、艺术16.根据1992年?俄罗斯联邦教育法?,用以称呼俄罗斯高等教育的用词是〔DA.完全高等教育B.高等专业教育C.根底高等教育D.高等职业教育17.世界上第一个为继续教育立法,首次提出并使用“终身教育〞概念的国家是〔C〕A.美国B.英国C.法国D.日本18.在英国教师的职前培养模式中,主要培养小学教师的模式是〔CA.“3+1〞模式B.“3+2〞模式B.C.“4+0〞模式 D. “3+2+1〞模式C.19.日本为把学校从官僚行政治理体制的强力约束中解放出来而实行的最新改革举措是〔B〕A.建立学校教育的公共治理体系B.学校治理权利的下放与逐渐本位化C.在学校治理中强调问责治理D.增强工作人员的专业化培训和教育20.根据我国教育部2001年?根底教育课程改革纲要〔试行〕?,高中阶段的课程应该是以〔A〕A.分科课程为主B.活动课程为主C.综合课程为主D.选修课程为主2021年10月21.认为“比拟教育的研究是教育史研究的继续,它把教育史研究延伸到现在,以说明教育和多种文化形式之间必然存在的密切关系〞的比拟教育学者是〔B〕A.朱利安B.康德尔C.汉斯D.冲原丰22.被看作是比拟教育史上“因素分析时代〞开端的文献是〔DA.?关于比拟教育的工作纲要和初步意见?B.?比拟教育：教育的因素和传统研究?C.?对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用?D.?我们从对别国教育制度研究中究竟都学到什么有实际价值的东西?23.提出在进行两个国家的比拟时,应该有种比拟对象之外的参照物,作为衡量二者孰优孰劣标准的比拟教育学者是〔C〕A.萨德勒 8.霍姆斯 C.库森 D.贝雷迪24.最早制订旨在保护和教育幼儿法令的国家是〔DA.美国B.英国C.日本D.法国25.美国近年来最重要的教育改革法案,几乎对美国义务教育质量限制的各个方面都做出了明确规定的是〔C〕A.?每个学生都成功?B.?美国复兴和再投资法案?C.?不让一个孩子落伍法案?D.?2000年目标：美国教育法?26.美国主要专注于本科生教育,提供文理全面开展的通才教育,拥有较高的教学质量和声誉的高等教育机构是〔D〕A.全美大学B.地区性大学C.地区性学院D.全美文理学院27.堪称终身教育理论开展里程碑的著作是〔AA.?教育——财富蕴藏其中?B.?终身教育引论?C.?学会生存一一教育世界的今天和明天?D.?回归教育：终身学习的策略?28.在教师教育的职前培养模式中,主要实行开放型或非定向型的教师培养体系的是〔B〕A.师范学院主导型B.综合院校主导型C.混合型培养模式D.远距离培养模式29.美国,对学区教育委员的任免拥有决定权的是〔C〕A.州教育厅B.联邦教育部C.学区选民D.教育总监30.在我国成人教育中,最具有特色并成为我国终身教育实践的一大创举是〔DA.构建开放式教育网络B.建立终身教育学分银行C.社区教育的实施与开展D.建立高等教育自学测试制度2021年4月31在比拟教育开展史上,作为“因素分析时代〞的先驱者是〔C〕A.朱利安B.汉斯C.萨德勒D.康德尔32.英国国籍与比拟教育协会〔BAICE〕的会刊是〔BA.?比拟教育?B.?比拟?C.?比拟教育研究?D.?比拟教育评论?33.明确提出比拟教育不是一门“学科〞,而是一个“研究领域〞的比拟教育学者是〔D〕儿霍尔斯 B.卡诺依 C.贝雷迪 D.黎成魁34.霍尔姆斯提出的比拟教育研究方法是〔C〕A.因素分析法B.科学量化法C.问题法D.教育洞察法35.1917年通过并促使美国中等职业教育进入新阶段的法案是〔BA.?初等与中等教育法?B.?史密斯一休士法?C.?国防教育法?D.?莫雷尔法?36.英国中等教育中最具有特色的阶段是〔A〕A.第六学级B.促进阶段C.定向阶段D.预科阶段37.德国进行学制中实施初等教育的机构是〔D〕A.主要学校B.实科学校C.预备学校D.根底学校38.在法国高等教育中占有特殊地位且一般不招收高中毕业生的机构是〔CA.短期技术大学B.高等技术学院C.大学校D.高等技师班39.开启日本历史上第三次教育改革的文件是〔A〕A.?关于今后学校教育的综合扩充、整顿的根本举措?B.?关于当前教育改革的具体举措一一推进教育改革大纲?C.?为使教育适应我国社会变化和文化开展进行的各项改革的根本方针?D.?教育与明天的社会一一面对21世纪的挑战?40.俄罗斯联邦授予硕士学位的高等教育层次是〔CA.不完全高等教育B.根底高等教育C.专门化高等教育D.研究生院2021年10月41.在比拟教育的开展史上,“借鉴时代〞与“因素分析时代〞之间起着承上启下作用的人物是〔C〕A.汉斯B.康德尔C.萨德勒口.霍尔姆斯42.英国比拟教育学家汉斯的代表作是〔AA.?比拟教育：教育的因素和传统研究?B.?比拟教育评论?C.?第七年报告?D?比拟教育科学的探索?43.霍尔姆斯提出的比拟教育研究方法是〔CA.调查法B.文献法C.分析法D.问题法44.国际教育的观念根底是〔D〕A.实证主义8.历史主义C.科学主义D.国际主义45.1958年,为了回击苏联人造卫星的挑战,美国国会通过了〔BA.?初等和中等教育法?B.?国防教育法?C.?国际教育法?D.?高等教育法?46.英国教育由教会限制走向国家干预始于〔A〕A.1833年议会通过教育拨款B.1902年一会通过巴尔福法案C.1944年设立教育部D.1902年建立地方教育当局47.1955年各州州长签订的规定了德国各州各类学校的统一名称,并促进了德国教育制度统一的文件是〔D〕A.?根底学校法?B.?高等学校总纲法?C.?汉堡协定?D.?杜塞尔多夫协定?48.法国在1985年开始在辍学现象严重的地区发动社会与学校合作,以帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业的举措是建立〔B〕A.教育行动区B.教育优先区C.教育实验区D.教育振兴区49.1890年日本天皇降诏?教育敕语?,确立了军国主义的国家主义伦理,强调教育宗旨要〔D〕A.以国家为中央B.以国民为中央C.以议会为中央D.以天皇为中央50.俄罗斯根底普通教育的学制为〔BA.4年B.5年C.6年D.7年2021年4月51.标志比拟教育因素分析时代开端的文章是〔BA.?关于比拟教育的工作纲要和初步意见?B.?我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?C.?各国教育的动力?D.?教育问题：一种比拟的方法?52.康德尔的代表作是〔A〕A.?比拟教育?B.?比拟教育评论?C.?第七年报告?D.?比拟教育科学的探索?53.美国国际与比拟教育学会的会刊是〔A〕A.?比拟教育评论?B.?比拟教育?C.?比拟?D.?比拟教育研究?54.1917年制定并规定美国联邦政府拨款资助各州开展中等职业教育的法律是B〕A.?退伍军人重新适应法?B.?史密斯一休士法?C.?国防教育法?D.?初等与中等教育法?55.对开展中国家来说,教育国际化〔C〕A.具有积极作用B.具有消极作用C.即具有积极作用,又具有消息作用D.即没有积极作用,也没有消极作用56.英国最早成立的大学是〔BA.剑桥大学B.牛津大学C.伦敦大学D.基尔大学57.德国普通教育学校中最年轻的一种是〔C〕A.主要学校B.实科中学C.综合大学D.完全中学58.法国1882年公布的规定了教育的非宗教性和义务制的法律是6A.?法卢法?B.?费里法?C.?基佐法?D.?技术、工业和商业教育组织法?59.日本在1956年公布的增强中央权限,削弱地方教育行政的作用和独立性的法律是⑴A.?地方教育行政的组织和治理法?B.?教育委员会法?C.?中央教育行政的组织和治理法?D.?教育根本法?60.俄罗斯联邦的义务教育年限是〔DA.12 年B.11 年C.10 年D.9 年2021年10月61.在比拟教育开展史上,首先提出“民族性〞这一重要概念的是〔AA.萨德勒B.康德尔C.汉斯D.朱利安62.汉斯比拟教育方法论的根本思想是〔C〕A.因素分析B.结构主义口历史主义D.国家主义63.中国比拟教育学会的会刊是〔D〕A.?比拟教育评论?B.?比拟教育?C.?比拟?D.?比拟教育研究?64.英国比拟教育学家霍尔姆斯提出的比拟教育研究方法是〔D65. A.因素分析法B.科学量化法C.比拟四步法D.问题法65.1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是?A.?退伍军人重新适应法?B.?史密斯一休士法?C.?国防教育法?D.?初等与中等教育法?66.英国规定,在全国实施统一课程和统一测试制度的教育法是〔AA.?1988年教育改革法?B.?1949年教育法?C.?1992年教育法?D.?1944年教育法?67.德国在教育行政治理上实行〔B〕A.社会主义B.联邦主义C.新制度主义D.新自由主义68.1984年,法国公布的旨在推进高等教育改革的法律是6A.?哈比改革法案?B.?萨瓦里法?C.?教育方向指导法?D.?教育改革法令?69.1872年,日本公布的标志着日本国民教育制度正式诞生的法律文件是〔AA.?学制?B.?教育令?C.?教育敕语?D.?学校令?70.1972年,联合国教科文组织提出“学习化社会〞概念的重要文献是〔CA.?教育：财富蕴藏其中?B.?学会关心?C.?学会生存?D.?终生学习法?2021年4月1.比拟教育在国家开展和教育实践中的作用包括〔ABCDA.比拟一借鉴B.提供经验性资料C.推动社会进步D.沟通和理解E.文化开展2.英国学前教育的机构设置包括〔ABCDA.幼儿学校〔班〕B.日托中央C.联合保育中央D.学前游戏小组E.幼儿园3.德国学前教育师资培养机构主要有〔ABCA.技术学院B.大学C.培训学院D.教育学院E.成人大学4.美国教师培养模式主要包括〔ABEA.“4+0〞模式B.“4+1〞模式C.“4+2〞模式D.“4+3〞模式E.“5+0〞模式5.俄罗斯高等师范教育层次包括〔BCE〕A.初等学校教师B.初中以下普通学校教师C.高中教师D.特殊学校教师E.文科中学、私立学校、中等专业学校教师和大学助教6.德国教育行政机构包括〔BCEA.中央教育部B.州教育部C.专区教育署D.地区教育局E.市、县教育局7.日本学校的外部行政机构包括〔ACDA.文部省B.厚生省C.都道府县教育委员会D.市町村教育委员会E.地方教育委员会8.终身教育的实践方式包括〔ABE〕A.补偿教育模式B.继续性职业教育模式C.以扩大民主为指向的模式D.方案推动型模式E.休闲取向的终身学习模式9.教师专业化主要包括〔ABC〕A.专业化的培养B.专业化的标准要求C.专业化的流程D.专业化的建设E.专业化的开展10.中国教育治理系统层次分为〔BCDA.学前层次B.学校层次B.地方教育行政机构D.中央教育行政机构C.E.高等教育层次D.2021年4月11.霍姆斯收集资料的框架模式包括〔ABCDA.标准模式B.体制模式C.机制模式D.精神状态模式E.自然模式12.“因素分析时代〞主要代表人物包括〔BCDEA.朱利安B.萨德勒C.康德尔D.施奈德E.汉斯13.贝雷迪提出的比拟法包括〔ABCDA.描述B.解释C.并置D.比拟E.推理14.埃德蒙・金认为比拟教育研究的水平包括〔ABE〕A.比拟教育的初学者B.比照拟教育有一定背景知识的人C.比拟教育的教育者D.比拟教育的传播者E.比拟教育的研究者15.汉斯认为影响教育的因素包括〔CDEA.遗传因素B.文化因素C.自然因素D.宗教因素E.世俗因素16.法国学前教育课程内容主要包括〔ABCDA.体育活动B.表达和交往活动C.绘画和艺术活动D.科学和技术活动E.半日生活活动17.英国公立学校包括〔ABCDA.郡属学校B.民办学校C.专门学校D.特殊学校E.公学18.?美国新闻周刊?将美国大学分类为〔ABDEA.全美大学B.全美文理学院C.全美高职学院D.地区性大学E.地区性学院19.俄罗斯教师考核机构包括〔ACD〕A.校评审委员会B.社区评审委员会C.区评审委员会D.州专家委员会E.国家评审委员会20.中国社会捐资办学主要包括〔ABCD〕A.鼓励企业、事业单位办学B.鼓励社会团体和个人资助办学C.设立各种教育“基金〞D.倡导社会各界人士捐资助学E.提倡境外机构捐资助学2021年10月21.霍尔斯?比拟教育：当代的问题与趋势?一书中提出的研究领域有〔ACDEA.比拟研究B.当代教育C.国际教育D.开展教育E.外国教育22.“借鉴时代〞主要代表人物包括〔ABCDA.朱利安B.阿诺德C.霍勒斯•曼D.巴纳德E.康德尔23.库森确立的借鉴工作步骤是〔ABCE〕A.确定当地的问题B.发现国外的解决方法C.描述当地的先例D.总结推广的经验E.提出借鉴的建议24.康德尔的比拟教育目的包括〔ACE〕A. “报道一描述〞的目的B.经验交流的目的C. “历史一功能〞的目的D.拓展国际视野的目的E. “借鉴一改善〞的目的25.汉斯的世俗因素包括〔BCDE〕A.个人主义B.人文主义C.社会主义D.民族主义E.民主主义26.英国学前教育机构包括〔ABDE〕A.幼儿学校〔班〕B.日托中央C.托儿所D.联合保育中央E.学前游戏小组27.大学的功能包括〔ABD〕A.教学功能B.科学研究功能C.创新功能D.社会效劳功能E.文化传播功能28.学习型社会的特征包括〔ACDE〕A.未来性B.前瞻性C.理想性D.综合性E.开展性29.美国教师治理制度的主要阶段包括〔ABDE〕A.教师取得资格证书、学位阶段B.公开招聘、面试阶段C.入职教育阶段D.签约聘任阶段E.考核治理阶段30.英国地方教育行政当局的组成是〔ABC2021年4月31 .比拟教育开展经历的时代包括〔ABD 〕A.史前时代B.借鉴时代C.比拟分析时代D.社会科学方法时代32 .法国高等教育改革民主化举措有〔ACD 〕A.在学校内部设各种委员会B.建立大学章程C.给予更多的自主权D.促进教育公平E.增加教育经费33 .康德尔的比拟教育目的主要包括〔ACD 〕A.搜集和整理的目的B.借鉴的目的C.分析和发现的目的D.交流的目的34 .俄罗斯普通教育划分的阶段包括〔BCE 〕A.学前教育B.根底普通教育C.高中普通教育D.完全普通教育35 .贝雷迪的比拟四步法包括〔ACDE 〕A.描述法B.观察法C.解释法D.并列法E.比拟法36 .比拟教育可以发挥的作用包括〔ABCD 〕A.增强外乡意识B.唤醒民族意识C.建构教育学科范式D.开掘活的增长点E.促进教育国际化37 .美国的学位主要包括〔ABCD 〕A.副学士学位B.学士学位C.硕士学位D.博士学位E.博士后学位38 .美国学前教育的宗旨是〔ABD 〕A.辅助家庭B.养成良好习惯C.开展社会性D.学会读写算的根本知识E.培养独立性A.议会C.教育局E.教育督导委员会B.教育委员会 D.教育评议机构39.英国技术学院层次包括〔ABDEA.本地学院C.社区学院E.高级技术学院40.德国职业教育教学形式包括A.全日制时间制C.集中时间制E.职业根底教育制2021年10月B.小区学院D.大区学院〔BCE〕B.局部时间之D.分散时间制。
2001年(下)比较教育试题
全国2008年7月自考比较教育试题课程代码：00472一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．1996年，联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙？（）A．《教育：财富蕴藏其中》B．《学会关心》C．《学会生存》D．《终身学习法》2．日本教育行政属于（）A．中央集权制B．地方分权制C．中央权力与地方权力合作型D．自由体制3．法国完整的传统教育制度形成于（）A．旧制时期B．帝国时期C．第三共和时期D．第五共和时期4．英国教育行政的最大特点是实行（）A．地方分权制度B．中央集权制度C．中央集权与地方分权相结合的制度D．地方管理的国家制度5．1971年，美国联邦教育总署署长西德尼·马兰提出（）A．生计教育计划B．不来梅计划C．教育结构计划D．职业教育计划6．为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会于1958年通过了（）A．《莫雷尔法》B．《史密斯—休士法》C．《国防教育法》D．《国际教育法》7．把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）A．朱利安B．诺亚C．霍尔姆斯D．霍尔斯第 1 页8．在朱利安和康德尔的时代，比较教育研究中尽管也存在着国际主义精神，但主要目的还是局限于（）A．促进世界和平B．借鉴外国经验C．推广本国经验D．谋求人类福祉9．贝雷迪认为，真正的比较研究开始于（）A．描述B．并置C．解释 D．比较10．朱利安第一次提出“比较教育”的概念是在（）A．17世纪B．18世纪C．19世纪D．20世纪二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11．俄罗斯正在建立多层次的师范教育机构，主要包括（）A．中等师范学校B．师范专科学校C．师范学院D．师范大学E．综合性大学12．社会上办的公共职业培训是日本职业技术教育的重要组织部分，主要实施机构有（）A．职业训练学校B．各种学校C．技能开发中心D．高等专门学校E．专门学校13．英国现行学校可分为下面几个系统（）A．学前教育B．公共教育C．高等教育D．基础教育E．独立学校14．在比较教育研究中，依赖理论的主要代表人物有（）A．卡诺伊B．凯利C．梅厄 D．阿尔特巴赫E．阿诺夫第 2 页15．在问题法理论中，霍尔姆斯提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有（）A．规范模式B．对比模式C．精神模式D．制度模式E．自然模式16．根据其纵向组织，美国小学的教学组织可分为（）A．三级制B．多级制C．小队制D．分级制E．不分级制17．教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有（）A．可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏B．有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验C．更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展D．可以引进更多的外资用于发展本国教育E．可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化18．英国1988年教育改革法规定，全国统一课程包括以下几个部分（）A．社会学科B．自然科学C．核心科目D．基础科目E．人文学科19．法国实施高等教育的机构，除了传统的高等教育机构如法兰西学院外，还包（）A．普通大学B．高等专科学校C．短期高等教育机构D．新式大学E．巨型大学20．在比较教育产生以前就曾进行异地教育描述和比较的代表人物有（）A．诺亚B．希罗多德C．孔子 D．伯克托尔E．巴塞三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21．教育结构计划第 3 页22．罗宾斯高等教育报告23．企业内职业技术教育24．科学量化法25．课时三分制四、简答题（本大题共3小题，共20分）26．（本题6分）简述20世纪80年代以来，法国在初中阶段的改革措施。
比较教育学自考试题及答案
比较教育学自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 比较教育学的研究对象是（）。
A. 不同国家的教育制度B. 不同国家的教育实践C. 不同国家的教育政策D. 不同国家教育的比较研究答案：D2. 下列哪项不是比较教育学的主要研究方法？（）。
A. 文献分析B. 案例研究C. 实地考察D. 随机对照试验答案：D3. 在比较教育学中，文化因素对教育的影响主要体现在（）。
A. 教育制度B. 教育内容C. 教育方法D. 所有以上选项答案：D4. 比较教育学中的“四阶段理论”是由哪位学者提出的？（）。
A. 乔治·贝纳尔B. 约翰·古德莱夫C. 托尔斯顿·胡森D. 菲利普·阿特巴赫答案：C5. 下列哪项不是比较教育学研究中常用的比较指标？（）。
A. 教育投入B. 教育产出C. 教育环境D. 教育政策的稳定性答案：D6. 比较教育学的研究可以帮助我们（）。
A. 了解不同国家的教育制度B. 借鉴其他国家的教育经验C. 提高本国教育质量D. 所有以上选项答案：D7. 在比较教育学中，影响教育制度的主要因素不包括（）。
A. 经济发展水平B. 社会文化背景C. 个人偏好D. 人口结构答案：C8. 比较教育学的研究目的之一是（）。
A. 揭示教育规律B. 促进教育改革C. 推动教育国际化D. 比较不同国家的教育水平答案：B9. 下列哪项不是比较教育学研究的内容？（）。
A. 教育政策的比较B. 教育制度的比较C. 教育方法的比较D. 教育产品的比较答案：D10. 比较教育学的研究可以促进（）。
A. 教育的全球化B. 教育的本土化C. 教育的现代化D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 比较教育学的研究方法包括（）。
A. 定量分析B. 定性分析C. 历史比较D. 文化分析E. 实证研究答案：A B C D12. 在比较教育学中，教育制度的差异可能源于（）。
2001年(下)比较教育试题
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我国的“国家基本药物制度”，是党中央、国务院为维护人民群众健康、保障公众基本用药权益而确立的一项重要的国家医药卫生政策，是国家药品政策的核心和药品供应保障体系的基础。
主要内容包括合理确定基本药物品种，完善基本药物的生产、供应、使用、定价、报销等政策，保障群众基本用药。
实施国家基本药物制度，将基本实现“四个确保”：确保人民群众看病难、看病贵问题得到有效缓解；确保基层卫生医疗机构“以药养医”问题得到根本解决；确保基层医务人员的积极性得到充分调动；确保基层医疗卫生机构正常运转和社会稳定。
2001年(下)比较教育试题
浙江省2002年1月高等教育自学考试比较教育试题课程代码：00472一、填空题(每空1分，共15分)1.比较教育借鉴时代开始于朱利安1817年发表的________。
2.结构功能主义认为教育的社会功能主要是使个体________和对学生进行甄选。
3.进行比较教育研究要遵循联系性、发展性、________和实践性等基本原则。
4.“科学量化法”的七个步骤是：界定问题、提出假说、________、选择个案、收集数据资料、处理数据资料、说明结果和验证假说。
5.1971年美国教育总署署长西德尼·马兰提出“________”，要求以职业生涯为中心，把普通教育和职业教育结合起来。
6.“鼓励青少年上进计划”，实际上是一种普及________基础知识的课程，数百万中小学生由此获益。
7.1967年英国教育和科学部宣布取消________考试。
8.英国独立学校系统中的预备学校，下接私立幼儿园，上接________，课程偏重于学术性。
9.德国关于大学学习的改革主要有两个目标，一是降低的_____，二是缩短过长的________。
10.法国在教育上实行分级管理，但主要权力集中在________。
11.在法国大学的深造和科学研究阶段中，第一年合格者可获得________，这是攻读博士学位的必备条件。
12.日本高中按授课方式可分为全日制高中、________制高中和________制高中。
13.教育民主化的内涵非常丰富，主要包括教育机会的平等和________的平等。
二、判断题(判断下列各题，正确的在题干后面的括号内打“√”，错误的打“× ”。
每小题1分，共10分)1.英国学前教育指的是7岁之前的儿童教育，幼儿教育指的是5岁之前的儿童教育。
( )2.法国初中留级率比较低。
( )3.德国的初等教育是由基础学校实施的。
( )4.俄罗斯的大学预科学校多附设在高等学校，是国立重点中学。
( )5.俄罗斯的特科学校不实施普通教育计划。
比较教育学试题及答案
比较教育学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 比较教育学主要研究的是：A. 不同国家的教育政策B. 不同国家的教育制度C. 不同国家的教育实践D. 以上都是2. 教育的国际化趋势主要体现在：A. 教育内容的全球化B. 教育方法的统一化C. 教育政策的同质化D. 教育交流的增加3. 以下哪项不是比较教育学的研究方法？A. 定量分析B. 定性研究C. 案例研究D. 教育实验4. 比较教育学中，"文化相对主义"是指：A. 认为不同文化的教育系统是等价的B. 认为不同文化的教育系统是不可比较的C. 认为教育系统应完全适应其文化背景D. 认为教育系统应超越其文化背景5. 以下哪个国家的教育制度被认为是比较教育学研究的典型案例？A. 美国B. 英国C. 中国D. 以上都是6. 教育改革的比较研究通常关注：A. 改革的背景B. 改革的过程C. 改革的结果D. 所有选项7. 在比较教育学中，"教育平等"通常指的是：A. 教育资源的均等分配B. 教育机会的均等提供C. 教育结果的均等性D. 所有选项8. 比较教育学研究的"教育质量"主要关注：A. 教育设施的现代化B. 教育内容的丰富性C. 教育过程的科学性D. 教育结果的有效性9. 以下哪项不是比较教育学研究的目的？A. 理解不同国家教育的特点B. 促进教育的国际交流C. 推动教育的全球统一D. 探索教育的普遍规律10. 比较教育学中的"本土化"是指：A. 教育内容的本土化B. 教育方法的本土化C. 教育政策的本土化D. 所有选项二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述比较教育学的主要研究领域。
2. 描述比较教育学在教育改革中的作用。
三、论述题（每题30分，共60分）1. 论述比较教育学在全球化背景下的重要性。
2. 以某一国家的教育制度为例，分析其教育制度的特点，并与其他国家的教育制度进行比较。
自考试题及答案比较教育
自考试题及答案比较教育一、选择题（每题2分，共10分）1. 比较教育学主要研究的是：A. 不同国家的教育政策B. 不同文化背景下的教育现象C. 教育理论与实践的比较D. 教育制度的历史演变答案：C2. 下列哪一项不是比较教育学的研究方法？A. 文献分析B. 案例研究C. 实验设计D. 比较分析答案：C3. 比较教育学的研究对象包括：A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 所有以上选项答案：D4. 比较教育学的研究目的不包括：A. 促进教育改革B. 提高教育质量C. 增加教育投资D. 理解不同文化背景下的教育现象答案：C5. 比较教育学中“比较”的含义是：A. 简单的对比B. 深入的分析和评价C. 只关注差异D. 只关注相似之处答案：B二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述比较教育学的研究范围。
答案：比较教育学的研究范围包括不同国家或地区的教育制度、教育政策、教育实践、教育理论、教育改革以及教育效果等方面的比较分析。
2. 比较教育学的研究意义何在？答案：比较教育学的研究意义在于通过比较不同国家和地区的教育现象，揭示教育发展的规律，为教育改革提供参考，促进教育的国际交流与合作。
3. 比较教育学与教育学有何不同？答案：比较教育学与教育学的主要区别在于研究视角和研究方法。
比较教育学侧重于跨文化、跨国家的比较研究，而教育学则更侧重于某一特定国家或地区的教育理论和实践。
4. 比较教育学的研究方法有哪些？答案：比较教育学的研究方法包括文献分析、案例研究、比较分析、实地调查、问卷调查、深度访谈等。
三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述比较教育学在当前全球化背景下的重要性。
答案：在当前全球化背景下，比较教育学的重要性体现在以下几个方面：首先，全球化促进了不同国家和文化之间的交流与合作，比较教育学能够为这种交流提供理论支持和实践指导。
其次，全球化带来了教育的多样化和复杂化，比较教育学能够通过比较分析不同教育模式，帮助我们理解教育的多样性。
自考比较教育试题及答案
自考比较教育试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 比较教育学的研究对象是什么？A. 不同国家的教育制度B. 不同国家的教育政策C. 不同国家的教育实践D. 不同国家的教育理论答案：A2. 比较教育学的主要研究方法是什么？A. 实验法B. 观察法C. 比较法D. 调查法答案：C3. 比较教育学的研究目的是什么？A. 了解教育现象B. 探索教育规律C. 促进教育改革D. 以上都是答案：D4. 下列哪一项不是比较教育学的研究内容？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育技术D. 教育评价答案：C5. 比较教育学的研究范围通常包括哪些？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 以上都是答案：D6. 比较教育学的研究意义在于什么？A. 促进国际交流B. 借鉴他国经验C. 推动本土教育发展D. 以上都是答案：D7. 比较教育学的研究方法不包括以下哪一项？A. 文献分析B. 案例研究C. 实地考察D. 实验室实验答案：D8. 比较教育学的研究对象不包括以下哪一项？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育理论D. 教育技术答案：D9. 比较教育学的研究方法中，哪种方法最为常用？A. 文献分析B. 案例研究C. 实地考察D. 以上都是答案：D10. 比较教育学的研究目的不包括以下哪一项？A. 了解教育现象B. 探索教育规律C. 促进教育改革D. 教育技术发展答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 比较教育学的研究方法包括以下哪些？A. 文献分析B. 案例研究C. 实地考察D. 数理统计答案：ABCD2. 比较教育学的研究内容通常包括以下哪些？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 教育评价答案：ABCD3. 比较教育学研究的意义在于以下哪些？A. 促进国际交流B. 借鉴他国经验C. 推动本土教育发展D. 教育技术发展答案：ABC4. 比较教育学的研究对象通常不包括以下哪些？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育技术D. 教育评价答案：C5. 比较教育学的研究目的不包括以下哪些？A. 了解教育现象B. 探索教育规律C. 促进教育改革D. 教育技术发展答案：D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述比较教育学的研究对象。
2001年(下)比较教育试题
全国2011年7月自学考试比较教育试题课程代码：00472一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.我国早期比较教育学家庄泽宣于1929年出版的一部重要的比较教育著作是( )A.《比较教育》B.《各国教育的动力》C.《比较教育学》D.《各国教育比较论》2.比较教育作为一个学科诞生的标志是法国19世纪比较教育学家朱利安在1817年发表的( )A.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》B.《教育的新时代：比较研究》C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》D.《比较教育：教育的因素和传统》3.美国比较教育学家贝雷迪认为，比较教育研究包括两大类型：一是区域研究，二是( )A.国别研究B.比较研究C.问题研究D.发展研究4.国际教育的观念基础主要是( )A.普世主义B.世界主义C.文化殖民主义D.国际主义5.就横向组织而言，在美国小学最流行的教学组织形式是( )A.包班制B.科任制C.双重进度制D.小队教学6.英国教育行政的最大特点是中央、地方、教师以及民间团体相互之间形成的所谓( )A.“独立”关系B.“领导与服从”关系C.“等级”关系D.“伙伴”关系7.德国实施初等教育的机构是( )A.国民学校B.基础学校C.幼儿学校D.主要学校8.在法国，主要任务是培养技术员和为高等教育的技术专业输送人才的中学类型是( )第 1 页A.普通高中B.教育中心C.职业高中D.技术高中9.面向21世纪日本教育发展的主要方向是在宽松的环境中培养学生的( )A.竞争能力B.学习能力C.生存能力D.考试能力10.俄罗斯联邦义务教育的年限是( )A.9年B.10年C.11年D.12年二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
小学比较教育试题及答案
小学比较教育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 比较教育学是研究不同国家教育制度的学科，其主要研究内容包括：A. 教育政策B. 教育体系C. 教育方法D. 所有选项答案：D2. 教育比较研究中，最常用的方法论是：A. 历史分析法B. 比较分析法C. 案例研究法D. 所有选项答案：B3. 以下哪个国家的教育制度被认为是现代教育制度的典范？A. 美国B. 英国C. 芬兰D. 日本答案：C4. 在比较教育研究中，下列哪项不是教育制度的比较维度？A. 教育政策B. 教育内容C. 教育技术D. 教育评价答案：C5. 教育比较研究的目的不包括以下哪一项？A. 了解不同国家的教育制度B. 促进教育改革C. 比较不同国家的教育成果D. 预测教育发展趋势答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 比较教育学的主要研究对象是不同________的教育制度。
答案：国家2. 教育比较研究的目的是通过对不同国家教育制度的比较，找出________和________。
答案：共性差异3. 在比较教育研究中，________是研究者用来分析和解释教育现象的基本工具。
答案：理论框架4. 教育比较研究中，________是研究者用来收集和分析数据的主要方法。
答案：调查研究5. 比较教育研究的结果可以为教育政策制定者提供________和________。
答案：决策依据参考信息三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述比较教育学的研究意义。
答案：比较教育学的研究意义在于通过比较不同国家的教育制度，发现教育的普遍规律和特殊现象，为教育改革和发展提供理论依据和实践指导，促进教育的国际化和本土化。
2. 描述比较教育研究的基本步骤。
答案：比较教育研究的基本步骤包括：确定研究主题和目的、选择比较对象、收集和整理数据、进行比较分析、得出结论并提出建议。
3. 举例说明比较教育研究在教育实践中的作用。
答案：比较教育研究在教育实践中的作用体现在，通过比较不同国家的教育制度和实践，可以为本国教育政策的制定和教育改革提供借鉴和参考，例如，通过比较芬兰和美国的教育制度，可以发现芬兰在教育平等和学生自主学习方面的成功经验，从而为本国教育改革提供启示。
《比较教育学》考试及答案
《比较教育学》考试及答案作者: 日期:A.《退伍军人重新适应法》B.《史密斯一休士法》C. 《国防教育法》4•美国不实行的学制是（A. 六三三制C.十年一贯制D. 《初等与中等教育法》）B. 四四四制比较教育试题_______ 级______ 县（市区） _____ 层次________ 专业姓名____________ 得分_____________一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1•比较教育最主要的研究方法是（）A. 哲学的研究方法B.历史的研究方法C. 社会学的研究方法D.比较研究法2•“比较教育之父”朱利安是（）A. 美国人B.英国人C. 法国人D.德国人3.1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是（）5•英国以下教育机构中，属于公共学校系统的是（）A. 私立幼儿园B.预备学校C. 公学D.现代中学6•以下关于英国“第六学级”的叙述中正确的是（）A. 第六学级包括中学最高的两个年级B・第六学级是培养绅士的私立学校C・第六学级的学习年限为5—7年D・第六学级可以授予博士学位7•德国在教育行政管理上实行（）A.理想主义B.社会主义C.联邦主义D.集权主义8•俄罗斯初等普通教育的学制为（）A.4年B.5年C.6年D.7年9•以下符合日本高校招生考试实际情况的是（）A・国立大学和公立大学实施两次考试B・所有大学均实行两次考试C・国立大学只实行一次自主考试D・考生不得重复报考不同的大学10・主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）A.美国《国防教育法》B.日本《确保教育人才法》C.英国《教育改革法》D.法国《郎之万一瓦隆方案》二、多项选择题（本大题共A.借鉴时代B. 发展时代C•反省时代D.因素分析时代E•社会科学方法时代A.齐美尔B.卡诺伊C.汉斯D.凯利A.实地考察资料B.国家重要教育法令C•教学大纲D. 统计年鉴E. 问卷资料A.综合性选修课B. 职业性选修课C. 中间性选修课D. 学术性选修课E. 研究性选修课A.文法中学B.技术中学C•综合中学D.公学A.文凭学位B. 硕士学位C. 博士学位10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
比较教育期末考试试题
比较教育期末考试试题### 比较教育期末考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育比较学的主要研究对象是：A. 不同国家的教育制度B. 不同文化背景下的教育实践C. 教育政策的演变过程D. 教育理论的发展脉络2. 以下哪个不是教育比较学的研究方法？A. 历史比较法B. 功能比较法C. 统计比较法D. 个人经验法3. 在比较教育中，"文化相对主义"主张：A. 教育制度应完全模仿西方模式B. 教育制度应根据本国文化特点进行设计C. 教育制度应统一标准化D. 教育制度应完全摒弃本国文化4. 比较教育研究中，"教育国际化"通常指的是：A. 教育内容的全球化B. 教育政策的本土化C. 教育体系的同质化D. 教育交流的国际化5. 教育比较学中的"教育平等"主要关注：A. 教育机会的均等B. 教育质量的统一C. 教育结果的一致性D. 教育政策的公平性二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述比较教育学的主要研究领域和研究内容。
7. 举例说明比较教育学在实际教育改革中的应用。
8. 阐述跨文化教育的重要性及其在全球化背景下的挑战。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述不同国家教育制度的比较对于本国教育改革的意义。
10. 分析全球化背景下，教育比较学如何促进不同文化之间的理解和尊重。
四、案例分析题（共30分）11. 阅读以下案例：某国在进行教育改革时，参考了其他国家的先进教育模式。
请分析该国教育改革可能面临的挑战和机遇，并提出你的建议。
案例背景：- 该国是一个发展中国家，拥有庞大的人口基数。
- 该国教育体系存在诸多问题，如资源分配不均、教育质量参差不齐等。
- 该国政府决定借鉴其他国家的教育模式，以期提高教育水平。
参考答案：- 挑战：文化差异、资源限制、政策执行难度等。
- 机遇：学习先进经验、促进教育公平、提升国际竞争力等。
- 建议：结合本国实际情况进行改革、注重教师培训、加强政策宣传等。
2001年(下)教育管理原理试题(00002)
2001年(下)教育管理原理试题D8.我国目前实行教育经费财政拨款的倾斜政策，它的倾斜对象是( )A.高等教育B.基础教育C.职业教育D.成人教育9.教育行政信息的可理解性是指( )A.传递者对信息的理解B.接受者对信息的理解C.信息传递双方的相互理解D.信息本身的真实可靠10.学校教育目标与管理目标的关系是( )A.教育目标就是管理目标B.教育目标为主，管理目标为辅C.教育目标是因，管理目标是果D.教育目标是目的，管理目标是手段11.学校德育管理的根本任务是( )A.积极协调好各种德育力量之间的关系，充分利用人、财、物、信息等条件，实现学校德育目标B.使教育工作者正确认识德育本身的意义C.从实际出发，制定好德育工作计划D.对德育组织及其人员加强制度管理12.确定学校体育卫生管理任务的基本依据是( )A.上级教育主管部门的要求B.学校体育卫生工作制度C.《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》D.学校体育卫生工作内容13.教育管理中的方案选优，就是在对各种可供选择的方案进行全面分析和权衡利弊的基础上，作最后抉择，其方式是( )A.选其中一个方案B.综合出一个新方案C.选其一或综合成一D.选其一和综合成一14.教育咨询的自由性是指( )A.自由研究，自由思考B.尊重科学，敢于直言C.不受限制，随心所欲D.广泛联想，发挥创造15.有效的教育决策的基础是( )A.各种信息B.有关事实C.决策方案D.分析方法第二部分非选择题二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)16.什么是教育管理的法治方法，运用这一方法从事教育管理工作应从哪些方面入手?17.什么是教学过程管理?它包括哪些基本环节?18.什么是教育费附加?它属于什么性质的经费?它的使用范围是什么?19.教师管理的合理结构原则的含义是什么?20.什么是教育管理原理?它有哪些特征?三、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)21.什么是教育管理中的激励方法?论述运用这一方法的主要途径和注意事项。
自学考试00401比较教育简答题、论述题
第一章绪论1.简述比较学前教育的研究对象。
①从研究领域来说：涉及学前教育的（所有）整个领域；重点：学前教育制度和基本的学前教育问题②从研究时间来说，以当代学前教育为中心③从研究范围来看，对世界各国、各地区学前教育的研究；国家与国家、地区与地区之间的比较研究；世界学前教育的整体研究④研究深度上，进一步分析各国学前教育的本质。
2.简述比较学前教育的研究目的和意义。
研究目的：①借鉴国际学前教育经验②探讨学前教育发展规律③促进本国学前教育的发展。
研究意义：①扩大学习者的眼界和视野，加深对学前教育的认识②推动本国学前教育的变革与发展③帮助世界各国、各地区制定学前教育政策④促进国际学前教育的交流与合作3.简述比较学前教育的研究类型。
①从比较的时间看：横向比较研究、纵向比较研究和综合比较研究②从比较对象相互影响的程度看：平行比较研究和影响比较研究③从比较的内容来看：专题比较研究和总体比较研究④从比较方法的性质来看：定性比较研究和定量比较研究⑤从比较对象的整体性和局部性来看：宏观比较研究和微观比较研究⑥从比较的范围来看：区域比较研究和问题比较研究4.简述比较学前教育的研究方法。
①调查法。
参观访问法：研究人员实地参观访问研究对象，从而获得第一手资料的方法。
问卷法：研究人员用书面或通信的形式收集材料、设计表格、统计分析的一种方法。
②文献法：通过搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，已达到某种调查研究目的的方法。
③比较法：是根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究，找出各国教育的特殊规律和普遍规律的方法。
④分析法：最具理性色彩，通过因素分析、质量分析、数量统计等方法，对比较研究的结果进行分析、说明和概括，达到对研究问题的实质性认识，从而得出有价值的结论的方法。
1.结合当前我国幼儿教育改革与发展的实际，分析比较学前教育的意义。
①扩大学习者的眼界和视野，加深对学前教育的认识通过对各国学前教育的比较研究，了解各国学前教育的现状、特点、问题和趋势，可增长知识，开阔视野，加深对各国学前教育的认识。
比较教育的试题及答案
比较教育的试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 比较教育学的研究对象是什么？A. 教育政策B. 教育制度C. 教育方法D. 教育实践答案：B2. 比较教育学的主要研究方法是什么？A. 实验法B. 观察法C. 比较法D. 调查法答案：C3. 以下哪个国家的教育体系被认为是“双轨制”？A. 美国B. 英国C. 中国D. 法国答案：D4. 比较教育学的研究目的是什么？A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 促进教育改革D. 以上都是答案：D5. 比较教育学的研究范围主要包括哪些方面？A. 教育政策B. 教育制度C. 教育方法D. 教育内容答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 比较教育学的研究方法包括哪些？A. 文献分析B. 比较研究C. 案例研究D. 调查研究答案：ABCD2. 比较教育学的主要研究领域包括哪些？A. 教育政策比较B. 教育制度比较C. 教育方法比较D. 教育效果评估答案：ABCD3. 比较教育学的研究意义包括哪些？A. 促进国际教育交流B. 促进教育改革C. 促进教育公平D. 提高教育质量答案：ABCD4. 比较教育学的研究对象包括哪些？A. 教育政策B. 教育制度C. 教育方法D. 教育内容答案：ABCD5. 以下哪些因素会影响比较教育学的研究？A. 社会文化背景B. 经济发展水平C. 政治制度D. 教育历史答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述比较教育学的研究意义。
答案：比较教育学的研究意义在于通过比较不同国家和地区的教育制度、政策和实践，发现教育的普遍规律和特殊性，从而为本国或地区的教育改革和发展提供参考和借鉴。
2. 比较教育学的研究方法有哪些特点？答案：比较教育学的研究方法具有跨文化、跨学科的特点，强调对不同教育现象的系统比较和深入分析，以揭示教育的内在规律和发展趋势。
3. 比较教育学的研究对象有哪些？答案：比较教育学的研究对象包括教育政策、教育制度、教育方法、教育内容等方面，旨在通过比较不同国家和地区的教育实践，探索教育的普遍性和特殊性。
比较教育学试题及答案
比较教育学试题及答案### 比较教育学试题及答案#### 一、选择题（每题2分，共20分）1. 比较教育学的主要研究对象是什么？A. 教育政策B. 教育制度C. 教育内容D. 教育方法答案：B2. 以下哪项不是比较教育学的研究方法？A. 文献分析法B. 比较分析法C. 实验研究法D. 案例研究法答案：C3. 教育的国际化趋势主要表现在哪些方面？A. 教育内容的统一化B. 教育制度的标准化C. 教育交流的频繁化D. 教育评价的单一化答案：C#### 二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述比较教育学的基本功能。
答案：比较教育学的基本功能包括：促进教育知识的交流与传播，帮助不同国家之间在教育领域相互学习和借鉴；为教育决策提供参考和依据，通过比较分析不同国家的教育实践，发现教育问题和解决方案；推动教育改革和发展，通过比较不同教育制度的优缺点，为本国教育改革提供启示。
2. 论述教育制度的比较研究对教育改革的意义。
答案：教育制度的比较研究对教育改革具有重要意义。
首先，它能够揭示不同国家教育制度的优缺点，为本国教育制度的改进提供参考。
其次，通过比较研究，可以发现教育制度与社会、经济、文化等因素的关系，从而更全面地理解教育制度的功能和作用。
最后，比较研究有助于形成国际视野，促进教育制度的创新和发展。
3. 比较教育学在全球化背景下的作用是什么？答案：在全球化背景下，比较教育学的作用主要体现在：促进全球教育的交流与合作，增进不同国家之间的教育理解和尊重；推动教育的国际化，帮助各国教育制度适应全球化的挑战；为全球教育问题提供解决方案，通过比较不同国家的教育实践，发现有效的教育策略和方法。
#### 三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述比较教育学在促进教育公平中的作用。
答案：比较教育学在促进教育公平中发挥着重要作用。
首先，通过比较不同国家的教育制度和政策，可以发现教育不公平的根源和表现，为解决教育不公平问题提供思路。
2001年(下)比较教育试题
2001年（下）比较教育试题课程代码：00472第一部分选择题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.贝雷迪认为，真正的比较研究开始于( )A.描述B.解释C.并列D.比较2.属于“社会科学方法时代”的代表人物是( )A.阿诺德B.库森C.贝雷迪D.萨德勒3.康德尔的代表作是( )A.《比较教育评论》B.《比较教育》C.《第七年报告》D.《比较教育科学的探索》4.克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是( )A.《2061计划：为了全体美国人的科学》B.《2000年目标：美国教育法》C.《美国2000：教育战略》D.《国家处于危机之中：教育改革势在必行》5.美国中学的主体是( )A.普通中学B.职业技术学校C.特科中学D.综合中学6.以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是( )A.文法中学B.综合中学C.公学D.第三级学院7.德国的教育立法权主要在( )A.联邦B.州C.专区D.市或县8.第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的( )A.国定制B.文部省审定制C.文部省指定制D.地方审定制9.目前，俄罗斯教育存在的主要问题是( )A.教师缺乏社会保障B.各地教育发展水平过于划一C.考试竞争过于激烈D.教育经费得不到有效使用10.1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是( )A.《教育：财富蕴藏其中》B.《学会关心》C.《学会生存》D.《终身学习法》二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
多选、少选、错选均无分。
11.比较教育的发展历史可以分为这样几个发展阶段( )A.因素分析时代B.比较时代C.借鉴时代D.反省时代E.社会科学方法时代12.在“社会科学方法时代”，影响比较教育的几种主要理论有( )A.历史主义B.结构功能主义C.冲突理论D.依赖理论E.新殖民主义理论13.“因素分析时代”代表性的比较教育学家有( )A.施奈德B.康德尔C.汉斯D.贝雷迪E.霍尔姆斯14.比较教育研究的基本原则是( )A.对比性原则B.联系性原则C.实践性原则D.发展性原则E.本体性原则15.在国际教育的观念基础中，隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是( )A.国际主义B.历史主义C.世界主义D.普世主义E.民族主义16.美国的学位主要包括( )A.副学士学位B.学士学位C.副博士学位D.博士学位E.硕士学位17.英国1988年教育改革法规定，全国统一课程主要由以下几部分构成( )A.选修科目B.必修科目C.英语D.核心科目E.基础科目18.日本高等教育机构包括( )A.短期大学B.高等专门学校C.四年制大学D.研究生院E.研究学部19.目前，由于办学主体的不同，俄罗斯出现了这样几类学校( )A.国立学校B.教会学校C.地方学校D.党派学校E.私立学校20.20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有( )A.建立终身学习的教育体系B.重视普及教育C.努力提高教育质量D.扩大学校办学自主权E.精英主义教育思想日益突出三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)21.朱利安22.比较教育23.教育国际化24.国防教育法25.大学校四、简答题(本大题共3小题，共20分)26.简述比较教育的主要研究领域。
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6.以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是( )
A.文法中学 B.综合中学 C.公学 D.第三级学院
7.德国的教育立法权主要在( )
A.联邦 B.州 C.专区 D.市或县
8.第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的( )
A.短期大学
B.高等专门学校
C.四年制大学
D.研究生院
E.研究学部
19.目前，由于办学主体的不同，俄罗斯出现了这样几类学校( )
A.国立学校
B.教会学校
C.地方学校
D.党派学校
E.私立学校
20.20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有( )
A.《教育：财富蕴藏其中》
B.《学会关心》
C.《学会生存》
D.《终身学习法》
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。
30.试述美国教育行政的主要特点及对我国教育行政改革的启示意义。(20分)
第一部分 选择题
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个选项中只有பைடு நூலகம்个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.贝雷迪认为，真正的比较研究开始于( )
A.描述 B.解释 C.并列 D.比较
4.克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是( )
A.《2061计划：为了全体美国人的科学》
B.《2000年目标：美国教育法》
C.《美国2000：教育战略》
D.《国家处于危机之中：教育改革势在必行》
5.美国中学的主体是( )
A.普通中学 B.职业技术学校 C.特科中学 D.综合中学
四、简答题(本大题共3小题，共20分)
26.简述比较教育的主要研究领域。
27.简述依赖理论的比较教育观点。
28.简述日本当代高等教育的特征。
五、论述题(本大题共2小题，共30分)
29.比较说明世界教师教育发展的主要趋势。(10分)
A.副学士学位
B.学士学位
C.副博士学位
D.博士学位
E.硕士学位
17.英国1988年教育改革法规定，全国统一课程主要由以下几部分构成( )
A.选修科目
B.必修科目
C.英语
D.核心科目
E.基础科目
18.日本高等教育机构包括( )
2.属于“社会科学方法时代”的代表人物是( )
A.阿诺德 B.库森 C.贝雷迪 D.萨德勒
3.康德尔的代表作是( )
A.《比较教育评论》 B.《比较教育》
C.《第七年报告》 D.《比较教育科学的探索》
A.建立终身学习的教育体系
B.重视普及教育
C.努力提高教育质量
D.扩大学校办学自主权
E.精英主义教育思想日益突出
三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
21.朱利安 22.比较教育 23.教育国际化 24.国防教育法 25.大学校
A.国定制 B.文部省审定制 C.文部省指定制 D.地方审定制
9.目前，俄罗斯教育存在的主要问题是( )
A.教师缺乏社会保障
B.各地教育发展水平过于划一
C.考试竞争过于激烈
D.教育经费得不到有效使用
10.1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是( )
C.冲突理论
D.依赖理论
E.新殖民主义理论
13.“因素分析时代”代表性的比较教育学家有( )
A.施奈德 B.康德尔 C.汉斯 D.贝雷迪 E.霍尔姆斯
14.比较教育研究的基本原则是( )
A.对比性原则
B.联系性原则
C.实践性原则
D.发展性原则
E.本体性原则
15.在国际教育的观念基础中，隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是( )
A.国际主义
B.历史主义
C.世界主义
D.普世主义
E.民族主义
16.美国的学位主要包括( )
11.比较教育的发展历史可以分为这样几个发展阶段( )
A.因素分析时代
B.比较时代
C.借鉴时代
D.反省时代
E.社会科学方法时代
12.在“社会科学方法时代”，影响比较教育的几种主要理论有( )
A.历史主义
B.结构功能主义