工具软件教案
《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。
3. 提高学生计算机操作技能，增强信息素养。
二、教学内容1. 常用工具软件的概述2. 压缩软件的使用3. 杀毒软件的使用4. 截图工具的使用5. 文本编辑工具的使用三、教学重点与难点1. 教学重点：常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 教学难点：压缩软件的详细操作步骤，文本编辑工具的高级功能。
四、教学方法1. 讲授法：讲解常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 演示法：展示压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作过程。
3. 实践法：学生动手操作，掌握工具软件的使用。
4. 讨论法：学生相互交流，解决操作过程中遇到的问题。
五、教学过程1. 导入：介绍常用工具软件在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
3. 演示环节：展示压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作过程。
4. 实践操作：学生动手操作，掌握工具软件的使用。
5. 课堂讨论：学生相互交流，解决操作过程中遇到的问题。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容。
六、教学评价1. 课后作业：布置相关练习题，检验学生对常用工具软件的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在实践操作中的表现，了解学生的学习效果。
3. 学生互评：鼓励学生相互评价，共同提高。
七、教学资源1. 课件：制作精美课件，展示常用工具软件的界面及操作步骤。
2. 教学视频：录制压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作视频。
3. 练习题：编写相关练习题，巩固所学知识。
八、教学进度安排1. 课时：本节课计划用2课时完成。
2. 教学步骤：见上文教学过程。
九、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座，介绍更多实用工具软件及其应用。
2. 组织学生进行小组项目，运用所学工具软件解决实际问题。
《计算机应用基础》教案第25课常用工具软件(一)
通过教师的讲解，使学生了解压缩和解压缩的概念
演示讲解
(15min)
【教师】通过多媒体分步骤演示使用WinRAR压缩/解压缩图片文件夹的操作，并迸行讲解
将WinRAR安装在计算机中后，可执行以下操作来压缩文件或文件夹。
(1)选中要压缩的文件或文件夹(可同时选中多个)，右击所选文件或文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“添加到‘xxx∙mr'"选项。
(2)在互译语言选择下拉列表中选择互译的语言，例如，选择"俄汉互译"，然后输入要翻译的文本，例如，输入“胜利"，即可显示对应的译文。
(3)有道词典有一个非常实用的功能就是取词，在软件操作界面左侧选中或取消"取词"复选框可开启或关闭该功能。当开启取词功能后，将鼠标指针移到需要翻译的单词上，有道词典会弹出一个浮动窗口显示对该词的解释信息。
作业布置(2min)
【教师】布置课后作业
根据要求完成模块八课后习题中与本课所讲知识相关的习题
通过课后作业复习巩固学到的知识，提
【学生】完成课后任务
高实际操作能力
教学反思
本节课效果不错，学生基本掌握了所学知识，并能够积极参与课堂互动。我认为教师应鼓励学生主动参与活动并获取积极的体验，主动探索解决问题的途径.在教学过程中，教师应成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者和促进者。学生主体性的展现需要自由，宽容则是自由的保障，没有宽容也就没有自由可言。因此，教师在教学过程中，应主动、积极地营造宽容的课堂氛围。
>添加文件：单击界面上方的“添加”按钮，可将其他文件添加到此压缩文件中。
>解压文件：在界面下方选择需要解压的文件，单击'•解压到''按钮，可将所选文件单独解压出来。
常用工具软件 教案
常用工具软件教案教案标题：常用工具软件教案教案目标：1. 了解常用工具软件的概念和作用。
2. 掌握使用常用工具软件的基本技能。
3. 提高学生对常用工具软件的应用能力。
教学重点：1. 常用工具软件的种类和功能。
2. 常用工具软件的基本操作技能。
3. 常用工具软件在学习和工作中的应用。
教学难点：1. 学生对不同工具软件的功能和应用场景的理解。
2. 学生在实际操作中遇到的问题和解决方法。
教学准备：1. 计算机/平板电脑等设备。
2. 常用工具软件的安装文件或在线版本。
3. 演示材料和教学资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入常用工具软件的概念和作用，与学生进行简要讨论。
2. 提出问题，激发学生对工具软件的兴趣和思考。
二、讲解常用工具软件的种类和功能（10分钟）1. 分类介绍常用工具软件，如办公软件、图像处理软件、音频编辑软件等。
2. 详细讲解每种软件的主要功能和应用场景。
3. 提供实例，让学生更好地理解不同软件的用途。
三、演示常用工具软件的基本操作技能（15分钟）1. 选择几款常用工具软件进行演示，如Microsoft Office套件、Adobe Photoshop等。
2. 逐步演示软件的基本操作技巧，如创建文档、编辑图片等。
3. 强调操作中的注意事项和常见问题。
四、学生实践与互动（20分钟）1. 学生分组进行实践操作，使用指定的工具软件完成一些简单任务。
2. 学生之间互相交流经验和解决问题，教师及时给予指导和帮助。
3. 鼓励学生积极探索和尝试，提高对工具软件的熟练度。
五、总结与拓展（10分钟）1. 学生回顾所学的常用工具软件种类和功能。
2. 分享学生的操作心得和体会，讨论工具软件在学习和工作中的应用。
3. 提供更多拓展资源，鼓励学生进一步学习和探索其他工具软件。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生选择一款常用工具软件，独立完成一个相关任务，并撰写使用心得体会。
2. 强调作业的重要性和实际意义。
《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、教案简介《常用工具软件》教案旨在帮助学生了解和掌握日常生活中常用的工具软件，提高他们的计算机应用能力。
通过本课程的学习，学生将掌握常用工具软件的安装、使用和维护方法，能够运用这些软件解决实际问题。
二、教学目标1. 了解常用工具软件的分类及功能；2. 掌握常用工具软件的安装与使用方法；3. 学会运用工具软件解决实际问题；4. 培养学生的动手操作能力和自主学习能力。
三、教学内容1. 压缩软件：WinRAR、7-Zip；2. 杀毒软件：360杀毒、金山毒霸；3. 办公软件：Microsoft Office、WPS Office；4. 图片编辑软件：Photoshop、美图秀秀；5. 视频播放软件：暴风影音、优酷客户端。
四、教学方法1. 讲授法：讲解工具软件的基本概念、功能及使用方法；2. 演示法：展示工具软件的操作过程，让学生跟随操作；3. 实践法：让学生动手操作，巩固所学知识；4. 讨论法：分组讨论，分享使用心得，互相学习。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对工具软件基本概念的理解；2. 操作练习：评价学生对工具软件的使用能力；3. 课后作业：布置相关任务，让学生运用所学软件解决实际问题；4. 学生互评：相互评价，提高学习积极性。
六、教学安排1. 第1-2课时：压缩软件（WinRAR、7-Zip）2. 第3-4课时：杀毒软件（360杀毒、金山毒霸）3. 第5-6课时：办公软件（Microsoft Office、WPS Office）4. 第7-8课时：图片编辑软件（Photoshop、美图秀秀）5. 第9-10课时：视频播放软件（暴风影音、优酷客户端）七、教学资源1. 计算机教室：确保每台电脑安装了所需的教学软件；2. 投影仪：用于展示操作过程；3. 教学PPT：详细介绍工具软件的功能及操作步骤；4. 操作手册：为学生提供软件使用的详细指南；5. 练习素材：用于让学生实践操作。
常用工具软件使用电子教案
常用工具软件使用电子教案一、教学目标：1.了解常用工具软件的基本功能和使用方法；2.能够熟练使用常用工具软件完成各类教学任务；3.培养学生的计算机操作和应用能力。
二、教学内容：1. Microsoft Office套件：Word、Excel、PowerPoint的基本功能和使用方法；教师可通过案例分析，演示和学生操作的方式，详细讲解各项功能及其实际应用。
2.图像处理软件：Photoshop的基本工具和操作方法；通过实例演示和学生操作的方式，逐步介绍软件的各个功能，如剪裁、调整亮度和对比度、添加滤镜等。
4.计算机辅助设计软件：AutoCAD、SketchUp等CAD软件的基本命令和技巧；教师可通过示范、实例分析等方式，介绍软件的基本概念和常用命令，帮助学生掌握软件的基本操作技能。
5.数据分析软件：SPSS、Python等统计分析软件的基本使用方法；通过实际案例演示和学生操作的方式，引导学生使用软件进行数据预处理、描述性统计和推断性统计分析等。
三、教学步骤：1.导入列举应用于教学的案例，引发学生对常用工具软件的兴趣。
2.理论讲解通过讲解PPT或使用Word文档作为教具，详细介绍常用工具软件的基本功能和使用方法。
3.实例演示使用具体案例演示常用工具软件的操作步骤，并注重解释每个步骤的目的和效果。
4.学生操作学生跟随教师的演示，分组进行软件的实际操作练习。
5.知识总结总结每个软件的主要功能和使用方法，以及操作过程中可能遇到的问题和解决方法。
6.作业布置布置相关实践作业，要求学生运用所学软件完成相关任务。
四、教学评价：1.学生操作实践评价通过观察学生的实际操作情况、作业完成情况、问题解决能力等，对学生的实操能力进行评价。
2.作品评价对学生完成的作业进行评价，包括技术使用的规范性、作品质量和对要求的实现程度等。
3.学生问答评价通过提问学生对软件功能和使用方法的理解情况，评价学生对相关知识的掌握情况。
五、教学反思：通过本教案的设计与实施，学生能够全面了解并掌握常用工具软件的基本操作和应用方法。
《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、教案简介1. 课程名称：常用工具软件2. 课程性质：综合实践课程3. 课时安排：共15课时4. 教学目标：让学生了解并掌握常用工具软件的基本功能和操作方法培养学生运用工具软件解决实际问题的能力提高学生信息素养和计算机操作技能二、教学内容1. 第五章：网络通信工具教学目标：让学生了解并掌握网络通信工具的基本功能和操作方法，提高网络沟通能力。
教学内容：电子介绍电子邮件的基本概念，如何发送、接收和管理电子邮件。
即时通讯软件：介绍即时通讯软件的基本概念，如何添加好友、发送消息、语音视频通话等。
2. 第六章：文件传输工具教学目标：让学生了解并掌握文件传输工具的基本功能和操作方法，提高文件传输效率。
教学内容：介绍文件传输工具的基本概念，如何使用网络邻居、飞秋等软件进行文件传输。
讲解文件传输过程中的注意事项，如文件格式、大小限制等。
3. 第七章：文本编辑与处理工具教学目标：让学生了解并掌握文本编辑与处理工具的基本功能和操作方法，提高文本处理能力。
教学内容：介绍文本编辑与处理工具的基本概念，如何使用记事本、Notepad++等软件进行文本编辑。
讲解文本格式、字体设置、段落排版等基本操作。
4. 第八章：图像处理工具教学目标：让学生了解并掌握图像处理工具的基本功能和操作方法，提高图像处理能力。
教学内容：介绍图像处理工具的基本概念，如何使用美图秀秀、Photoshop等软件进行图像处理。
讲解图像剪辑、美化、滤镜应用等基本操作。
5. 第九章：媒体播放与编辑工具教学目标：让学生了解并掌握媒体播放与编辑工具的基本功能和操作方法，提高媒体娱乐体验。
教学内容：介绍媒体播放与编辑工具的基本概念，如何使用暴风影音、Adobe Premiere等软件进行媒体播放和编辑。
讲解媒体文件格式、播放设置、剪辑技巧等基本操作。
三、教学方法与策略1. 案例教学法：通过实际案例，让学生了解并掌握工具软件的基本功能和操作方法。
常用工具软件电子教案(13章)
常用工具软件教案《常用工具软件》教案●第一章：磁盘分区工具---PartitionMagic课堂讲授：3课时上机操作：1课时●教学目的要求：了解磁盘分区知识和磁盘分区的目的，掌握磁盘分区的方法●教学内容：磁盘分区工具---PartitionMagic的使用方法●教学时数：3●教学步骤：1.导入新课：计算机硬件系统搭建并测试完后，接着就是将操作系统安装进磁盘中。
现在计算机的磁盘容量通常都有40G、80G、160G、200G或更大，在安装操作系统前需要对磁盘进行合理分区并将分区格式化。
2.讲授新课：一个物理磁盘通常会被分割成若干个区域，这些区域被称作“分区”。
它们有各自独立的存储空间，也有独立代号（如C盘、D盘等等），每个分区还可设定不同格式（如FAT32格式、NTFS格式）。
在对物理磁盘进行分区操作时，可划分出Primary（主分区）、Extended（扩展分区）、Logical（逻辑分区）三种不同功能的分区。
1.1 磁盘分区介绍1. 1.1 磁盘分区目的1．分区知识（1）主分区、扩展分区、逻辑分区分别介绍各种分区类型的概念以及用途（2）分区格式重点介绍FAT32以及NTFS两种分区格式各自的特点和不同的应用。
2．磁盘分区规划介绍不同应用场合计算机分区基本方法和规划。
1.1.2 磁盘分区工具种类简要介绍Fdisk、DM、PartitionMagic以及Windows2000/XP操作系统自带的磁盘管理控制台“diskmgmt.msc”应用程序。
使学生对磁盘分区有基本的了解。
同时利用多媒体教学设备演示各工具的使用。
1.1.3 各种磁盘分区工具的比较从磁盘分区工具的工作界面、分区速度、以及综合性能等方面讲授各工具不同的应用场合与实际应用状况，同时对它们的性能加以比较。
1.2 PartitionMagic介绍PartitionMagic（又称磁盘分区魔法师）是Power Quest公司出品的一个高性能、高效率磁盘分区软件。
《常用工具软件》实训教案
《常用工具软件》实训教案一、实训目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的名称、功能及基本操作方法。
2. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。
3. 提高学生计算机操作技能，培养学生的信息素养。
二、实训内容1. 实训工具软件：压缩软件、杀毒软件、截图软件、文本编辑软件、音视频播放软件等。
2. 实训任务：（1）了解并掌握各个工具软件的名称、功能及基本操作方法。
（2）运用工具软件完成实际操作任务，如压缩文件、杀毒、截图、编辑文本、播放音视频等。
三、实训步骤1. 讲解各个工具软件的名称、功能及基本操作方法。
2. 演示工具软件的操作过程，让学生跟随操作。
3. 布置实际操作任务，让学生独立完成。
4. 检查学生操作结果，给予评价和指导。
四、实训注意事项1. 确保学生已经掌握了计算机基本操作技能。
2. 在讲解和演示过程中，注意引导学生思考，提高学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生互相交流、讨论，提高学生的合作能力。
4. 对操作过程中出现的问题，要耐心解答，给予学生充分的帮助。
五、实训评价1. 评价学生对工具软件的名称、功能及基本操作方法的掌握程度。
2. 评价学生在实际操作任务中的表现，如操作速度、准确性等。
3. 评价学生在实训过程中的学习态度、合作精神及问题解决能力。
六、实训环境准备1. 计算机房，每台计算机配备常用的工具软件。
2. 网络连接，确保学生可以访问相关资源和信息。
3. 投影仪或白板，用于展示操作过程和讲解内容。
4. 教学PPT或教案文档，用于辅助讲解和复习。
七、实训步骤详解1. 第一步：介绍压缩软件讲解压缩软件的用途，如压缩文件以节省空间，便于传输等。
展示如何使用压缩软件进行文件压缩和解压缩。
2. 第二步：学习杀毒软件解释杀毒软件的重要性，以及如何定期进行病毒扫描和清理。
演示如何使用杀毒软件进行全盘扫描和安全维护。
3. 第三步：掌握截图软件展示截图软件的快捷键和使用方法，解释其在不同场合的应用。
练习如何截图并保存截图内容。
中职高职计算机教案：《常用工具软件》实践教案15个
常用工具软件实践教案《常用工具软件》实践教案是根据《常用工具软件》课程教学大纲的实践教学要求和我校教学设备与学生具体情况而制定。
实训一、网络浏览器——InternetExplorer一、实训条件微软公司的Internet Explorer(简称IE)浏览器7．0版本。
二、实训目的1、了解IntemetExploRr的功能、特点及相关概念。
2、掌握使用IntemetExplorer浏览网页、搜索信息、下载软件、IE选项的设置。
三、实训内容1、浏览网页2、使用收藏夹3、保存与打印网页4、IE的设置四、实训步骤(1)浏览网页使用IE浏览器，可以方便地浏览Internet站点，IE提供3种浏览方法。
1)直接在URL地址栏中输入网址①在IE的地址栏中输入要浏览的网址，如：“http：//www．Sina．com”。
②单击Enter键。
2)使用搜索栏浏览①单击工具栏中的搜索按钮，在窗口左侧打开搜索窗格，在其中输入中文关键词，单击“搜索”按钮即可。
②搜索窗格中显示了由百度搜索引擎搜索到内容，用户单击相应超链接即可打开感兴趣的网页。
③对于中文名称确定的网址，可以直接在地址栏中输入其中文名称，如：“北京大学”，单击Enter键即可。
④IE将自动打开北京大学的网页，当然这也是由于“3721网络实名”软件的作用。
3721软件是一个网络搜索工具，提供在IE浏览器地址栏中直接输入中文关键词搜索目标的服务；用户无需安装，它已经集成到IE浏览器中。
3)其他搜索引擎使用介绍①在IE的地址栏中输入搜索引擎的网址，如：“http：／／www．baidu．com(百度中文搜索引擎)”或“http://www．google．com／”等，打开窗口②在搜索框中输入想要查找内容的关键字，如：“IE浏览器”。
③单击Enter键，打开如图l—1—6所示搜索结果页面。
④如果搜索的范围过大，在搜索栏中输入新的关键字后，单击“在结果中找”按钮，可在当前搜索结果中再进行精确搜索。
常用工具软件电子教案(单元一)
单元1 课堂任务新手上路有工具课程名称：新手上路有工具课时数：2教学目标：知识与技能：了解工具软件基础知识，知道获取工具软件的一些方法。
会使用360浏览器及迅雷等软件。
过程与方法：掌握软件的使用，能利用迅雷工具软件进行软件的下载与安装。
情感与价值观：培养学生自主探究学习的能力和解决问题的能力。
教学重点：360浏览器中设置主页，收藏主页，清除上网记录等常用功能；迅雷工具软件如何下载软件及影视资源。
教学难点：迅雷工具软件如何结合其他网站查找、下载软件。
教法：任务驱动法学法：按步骤完成案例，分组学习拓展项目。
课前准备：机房计算机能连上互联网。
教学过程设计：（一）导入设计：展示一些工具软件，如屏幕捕捉、美图秀秀、杀毒等软件，让学生感受一下这类软件的用途，引起学生兴趣，同时引出工具软件的概念。
（二）新课讲解设计：（1）布置任务1.1，教师讲解工具软件的特点，学生上网了解工具软件的主要分类。
（2）布置任务1.2，教师演示360浏览器的使用，如何将网易设为主页，如何将淘宝网添加到收藏夹，如何清除上网记录。
（3）学生完成任务1.2。
教师巡视指导。
（4）教师提示三个拓展任务操作要点，学生分组自主探究拓展任务。
（5）选个别组学生演示完成步骤，教师点评。
（6）布置任务1.3，教师演示迅雷软件的下载与安装，并演示完成任务1.3。
（7）学生完成任务1.3。
教师巡视指导。
（8）学生分组自主探究任务3的两个拓展任务。
（9）选个别组学生演示完成步骤，教师点评。
（10）教师总结评价。
（三）小结和作业：小结：（1）工具软件的特点是会什么，有哪些主要类别。
（2）会使用360浏览器浏览网页、收藏网页、清理浏览记录等。
（3）会使用迅雷7工具查找、下载和安装软件。
作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
（3）上网查找360浏览器和迅雷7下载工具软件的更多拓展功能。
常用工具软件电子教案(单元十)
10.1 课堂任务网络故障先诊断课程名称：网络故障先诊断课时数：2教学目标：知识与技能：了解科来网络快速分析诊断系统的安装与使用。
过程与方法：掌握使用科来网络快速分析诊断系统的判断网络故障的位置。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。
教学重点：安装和使用科来网络快速分析诊断系统。
教学难点：分析和判断网络出现故障的原因。
教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，积极动手练习。
课前准备：准备科来网络快速分析诊断系统安装文件。
教学过程设计：（一）导入设计：当网络出现堵塞或者网络病毒问题的时候，我们可以使用科来网络快速分析诊断系统帮助我们对网络进行监控，分析和判断网络的问题。
本节课我们来学习科来网络快速分析诊断系统的使用，轻松对网络进行监控。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示在华军软件园网站上下载科来网络快速分析诊断系统安装文件，学生下载安装科来网络快速分析诊断系统练习。
（3）教师演示使用科来网络快速分析诊断系统对网络进行实时流量分析，学生练习。
（4）教师演示使用科来网络快速分析诊断系统对网络进行网络故障诊断，学生练习。
（5）教师演示使用科来网络快速分析诊断系统对网络进行网络故障诊断，学生练习。
（6）请一名学生演示对网络进行实时流量分析、网络故障诊断、网络故障诊断的操作，其他学生完成相同操作。
教师巡视指导。
（7）教师总结评价。
（三）小结和作业：小结：（1）掌握如何安装科来网络快速分析诊断系统。
（2）掌握如何使用科来网络快速分析诊断系统对网络进行分析和判断网络状况。
作业：（1）使用科来网络快速分析诊断系统进行定时分析的功能。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
10.2 课堂任务内部管理定规则课程名称：内部管理定规则课时数：2教学目标：知识与技能：了解P2P终结者的安装与使用。
过程与方法：掌握使用P2P终结者对网络内的带宽进行控制。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。
《常用工具软件》实训教案
《常用工具软件》实训教案一、实训目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的概念、功能和应用场景。
2. 培养学生熟练使用常用工具软件，提高解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力。
二、实训内容1. 压缩软件：WinRAR、7-Zip2. 解压缩软件：WinRAR、7-Zip3. 文件搜索工具：Everything4. 截图工具：Snipaste5. 远程协作工具：TeamViewer三、实训步骤1. 压缩软件实训：a. 介绍WinRAR和7-Zip的概念、功能和安装方法。
b. 演示如何使用WinRAR和7-Zip进行文件压缩和解压缩。
c. 让学生动手实践，尝试压缩和解压缩文件。
2. 文件搜索工具实训：a. 介绍Everything的概念、功能和安装方法。
b. 演示如何使用Everything进行文件搜索。
c. 让学生动手实践，尝试使用Everything搜索文件。
3. 截图工具实训：a. 介绍Snipaste的概念、功能和安装方法。
b. 演示如何使用Snipaste进行截图和标注。
c. 让学生动手实践，尝试使用Snipaste截图和标注。
4. 远程协作工具实训：a. 介绍TeamViewer的概念、功能和安装方法。
b. 演示如何使用TeamViewer进行远程连接和协作。
c. 让学生动手实践，尝试使用TeamViewer进行远程连接和协作。
5. 综合实训：a. 让学生结合所学知识，选择合适的工具软件解决实际问题。
b. 引导学生进行团队合作，互相协助，完成实训任务。
四、实训评价1. 评价学生对常用工具软件的掌握程度。
2. 评价学生在实际操作中的熟练程度。
3. 评价学生在团队合作中的表现。
五、实训注意事项1. 确保学生已经掌握了计算机基本操作技能。
2. 在实训过程中，教师应引导学生查阅相关资料，提高自学能力。
3. 鼓励学生提出问题，教师及时解答。
4. 注意培养学生团队合作意识，引导学生互相协助。
Photoshop文字工具教案
Photoshop-文字工具教案章节一：认识Photoshop文字工具教学目标：1. 了解Photoshop文字工具的基本功能和操作界面。
2. 学会使用文字工具输入和编辑文字。
教学内容：1. Photoshop文字工具的功能介绍。
2. 文字工具的操作界面介绍。
3. 使用文字工具输入和编辑文字的基本操作。
教学步骤：1. 打开Photoshop软件，导入一张图片作为背景。
2. 选择文字工具，观察工具栏上的选项。
3. 在图片上并输入想要的文字。
4. 调整文字的大小、颜色、字体等属性。
5. 保存并关闭文件。
章节二：文字的变形与扭曲教学目标：1. 学会使用Photoshop文字工具进行文字的变形与扭曲。
2. 掌握文字变形与扭曲的不同效果。
教学内容：1. 文字工具中的变形选项介绍。
2. 文字的变形与扭曲效果介绍。
教学步骤：1. 打开Photoshop软件，导入一张图片作为背景。
2. 选择文字工具，输入想要的文字。
3. 选中文字图层，图层面板下方的“添加图层样式”按钮。
4. 在弹出的菜单中选择“文字效果”。
5. 选择不同的变形效果，如斜角、透视、弯曲等，并调整效果的参数。
6. 保存并关闭文件。
章节三：文字的路径编辑教学目标：1. 学会使用Photoshop文字工具编辑文字的路径。
2. 掌握路径编辑的基本操作。
教学内容：1. 文字工具中的路径编辑选项介绍。
2. 文字路径的创建、编辑和删除操作介绍。
教学步骤：1. 打开Photoshop软件，导入一张图片作为背景。
2. 选择文字工具，输入想要的文字。
3. 选中文字图层，图层面板下方的“添加图层样式”按钮。
4. 在弹出的菜单中选择“路径”。
5. 选择路径编辑工具，如钢笔工具、自由钢笔工具等，对文字路径进行编辑。
6. 调整路径的形状、方向和位置。
7. 保存并关闭文件。
章节四：文字的分布与对齐教学目标：1. 学会使用Photoshop文字工具进行文字的分布与对齐。
2. 掌握不同分布与对齐方式的效果。
《常用工具软件》教案 25 个
√√√“指定路径”选项允许直接选择需要查杀病毒的驱动器号或文件夹，并且允许一次选择多个驱动器号或文件夹。
如果用户需要选择某个驱动器号或文件夹，可直接单击该驱动器号或文件夹或左边的复选框。
当发现自己的计算机可能感染病毒时，如何金山毒霸如何进行病毒查当用户怀疑自己的计算机可能被病毒感染，可直接使用金山毒霸的病毒查杀功能进行处理。
这时，金山毒霸将自动进行病毒的扫描检测，一旦发现病毒即可直接将该病毒清除。
√“实时保护”、“智能查杀”、“免疫更新”、“系统优窗口右侧包含在窗口左侧选择的应用程序功能的信息，并且可以让您配置应用程序功能设置，同时还提供了用于执行病毒扫描任务及检索更新等全的保护级别，黄色和红色表示表示警告，由于您的设置或者操作程序时存在安全威胁，另外程序如果检测到反病毒数据库过期，一些组件被禁用，选择最低级的安全设置都显示成黄色或红色。
您必须立即解决这些问题，要快速获得有关威胁的您可以使用立即修复链接。
图1 主界面、在窗口左边可以快速访问所有程序组件,如反病毒扫描和更新任务√数据传输的允许和阻止规则。
（也可通过“保护中心”来进行设置）版特点和主要功能。
√√√√ACDSee的模式。
“查看器”窗口包含四个主要区域：“查看器”工具栏：位于―查看器‖顶部菜单栏的下方，“查看器”工具栏提供常用工具与命令（如缩放与滚动工具）的快捷方式按钮。
您可以通过在工具栏上设置选项来显示或隐藏工具栏，并且可以使用大图标或小图标。
“编辑”工具栏：位于―查看器‖左侧，―编辑‖工具栏提供ACDSee―编辑中各种编辑工具的快捷方式。
查看区域：这是主要的“查看器”区域，用于显示当前图像或媒体文件。
您可以自定义“查看器”窗口，缩小或放大图像与媒体文件。
√使用编辑器打开，然后再选择编辑模式。
在“查看器”中，单击修改，然后选择编辑模式。
在“查看器”中，单击修改 | 编辑模式，然后选择要应用于图像的工具的名称。
“编辑模式”将直接打开该工具。
《常用工具软件》教案
任务2工具软件的安装
1.安装Adobe Premiere Pro CS6,并汉化该程序。
2.使用一键Ghost软件将D盘数据的份文件还原到D盘。
3.安装“迅雷9”工具软件。
4.找一找身边有没有软件的安装光盘，尝试着进行安装。
5. 安装“微信”程序，并观察桌面上是否存在其快捷方式，如果没有，为其创建。
任务3工具软件的卸载
1.卸载图像处理工具软件“美图秀秀”绿色版。
2.在开始菜单卸载QQ软件。
3.用控制面板中的“程序和功能”卸载WPS软件。
教学设计
1.教学思路：（1）通过对课堂实训案例的讲解学习获取工具软件的应用技巧；（2）再通过拓展知识的点拨提升安装软件的能力；（3）最后通过课后实训任务消化所学知识，熟练掌握卸载软件的应用技巧。
2.教学手段：（1）通过课堂实训案例学习获取、安装和卸载软件的方法；（2）通过课后综合实训提高学生解决实际问题的能力。
教学内容
讨论问题：1. 遇到不认识的字，拼音打不出来，需要使用五笔输入法，该怎么办？
2. 软件可不可以安装到C盘？
内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
任务1 获取工具软件
1. 搜索并下载极品五笔输入法
2. 软件基础知识及工具软件应用分类
任务2 工具软件的安装
1. 安装极品五笔输入法
2. 熟悉软件安装的四种方式
《常用工具软件》
教学教案
第1讲
课时内容
初识工具软件
授课时间
270分钟
课时
6
教学目标
掌握获取工具软件的方法，获取需要的软件。
学会工具软件的安装方法并能正确安装所需软件。
手机足球教案编辑工具软件
手机足球教案编辑工具软件标题：手机足球教案编辑工具软件教案概述：这是一份针对使用手机足球教案编辑工具软件的教案，旨在帮助教师更高效地设计和编辑足球教案。
本教案适用于各教育阶段，从小学到高中，以及足球培训机构等。
教学目标：1. 熟悉手机足球教案编辑工具软件的基本操作；2. 掌握如何使用该软件创建、编辑和保存教案；3. 了解如何利用该软件的功能提高教案的可视化程度和教学效果；4. 培养学生参与制定和评估教学目标的能力。
教学内容和步骤：1. 介绍手机足球教案编辑工具软件的基本信息a. 介绍软件的名称、版本和主要功能；b. 强调该软件的使用便利性和适用性；c. 演示软件的基本操作界面和功能区。
2. 演示如何创建和编辑教案a. 指导教师选择适合的教案模板或创建新的教案；b. 解释教案编辑界面的各个元素和工具，如标题栏、文本框、图标等；c. 演示如何添加教学目标、教学内容和教学步骤等；d. 演示如何调整格式、添加图片和视频等多媒体元素。
3. 强调可视化和交互性的应用a. 说明如何使用软件的图表和图像功能表达教学目标和内容；b. 提示教师如何添加互动式元素，如问答题和小测验；c. 探讨利用软件的制作效果图和示范视频等对学生示范教学过程和技巧。
4. 学生参与与评估a. 强调学生应参与制定和评估教学目标的重要性；b. 探讨如何利用软件的协作功能进行学生参与式教案编写；c. 指导学生如何评估自己和他人的教案，提供反馈和建议。
评估方法：1. 教案编辑软件的操作练习：要求教师或学生使用软件模拟创建教案，并对结果进行评估。
2. 小组合作教案制作：要求学生以小组形式使用该软件制作教案，并进行评估和展示。
教学资源：1. 手机足球教案编辑工具软件；2. 手机、电脑或平板设备；3. 教材和教学素材。
拓展活动：1. 学生自主制作教案：鼓励学生独立使用该软件制作个人的足球教案，并分享给同学和教师进行评估和改进。
2. 足球教案设计比赛：为学生举办足球教案设计比赛，鼓励他们创造性地利用该软件设计出独特和有效的教案。
教案生成器免费工具软件
教案生成器免费工具软件教案生成器免费工具软件标题：使用教案生成器免费工具软件提高教案质量和效率引言：教案是教师教学过程中不可或缺的重要工具，它能够帮助教师系统地规划和组织教学活动。
然而，教案的撰写过程可能会耗费教师大量的时间和精力。
为了提高教师的教案撰写效率和质量，教案生成器免费工具软件应运而生。
本教案将介绍如何使用教案生成器免费工具软件来撰写高质量的教案，提高教学效果。
一、介绍教案生成器免费工具软件1. 解释教案生成器免费工具软件的定义和作用。
2. 推荐一些常见的教案生成器免费工具软件，如Lesson Plan Generator、Planboard等。
3. 强调教案生成器免费工具软件的优势，如节省时间、提高效率、规范教案结构等。
二、教案生成器免费工具软件的使用方法1. 下载和安装教案生成器免费工具软件。
2. 介绍软件的主要功能和界面布局。
3. 指导教师如何使用软件创建新的教案。
4. 解释如何填写教案中的各个部分，如教学目标、教学内容、教学方法、教学评估等。
5. 提供示范教案，并演示如何根据具体教学需求进行修改和个性化定制。
三、教案生成器免费工具软件的优化技巧1. 引导教师了解教案撰写的基本原则和要点，如明确教学目标、合理安排教学步骤等。
2. 提供一些教案撰写的实用技巧，如使用清晰简洁的语言、合理选择教学资源等。
3. 探讨如何根据不同教育阶段的要求进行教案的调整和优化。
4. 强调教案生成器免费工具软件的辅助作用，但也提醒教师在使用过程中保持主动性和创造性。
结论：教案生成器免费工具软件为教师提供了便捷、高效的教案撰写方式。
通过合理利用这些软件，教师能够更好地规划和组织教学活动，提高教学效果。
然而，教案生成器免费工具软件只是辅助工具，教师仍需根据具体教学需求进行个性化调整和优化。
希望本教案能够帮助教师充分利用教案生成器免费工具软件，提升教学质量。
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三明农校《信息五年专》专业之《常用工具软件》教案上课班级：13信息五年专上课教师：胡绍永上课时间：2015春本课程开设目的：让学生掌握一些常用的工具软件，提高学生的动手操作能力，激发对计算机的操作兴趣，学会课外自行找软件进行学习。
本课程所学的基础内容：学习系统工具软件、办公工具软件、媒体工具软件、图文工具软件、网络工具软件等计算机常用的工具软件。
本课程所学的重点内容：1、系统工具软件：分区工具软件，装机软件。
2、办公工具软件：压缩解压缩软件，阅读工具软件，即时通信软件3、网络工具软件：网络下载上传工具。
4、系统维护：杀毒软件。
怎么学好本课程：1、本课程是操作性很强的，对于这种类型的课程，必须加强平时的练习，在重复操作练习中提高熟练程序，并掌握其中的操作原理。
2、逐步养成看书、上网查找相关资料、查看系统帮助的习惯，全面深入地掌握相关方法。
3、学会举一反三的方法，能在课外摸索一些新的软件，并能学习使用。
本课程学习要求：1、上课时必须带笔和笔记，讲到相关知识或步骤时，可以记录在笔记本上；2、课堂练习及课外作业按教师要求上交到相关的地方3、按学校要求，本课程考试分为上机考试和笔试两部分，本学期上机测验2次、期中考试1次作为A类学分；B类学分分为3部分：作业(包括课堂练习、课外作业)占60%、上课出勤情况(包括迟到、早退、上课期间外出、缺课等方面)占25%、课堂纪律占25%。
第一课解压缩软件教学目标：1、了解工具软件学习方法和要求，2、了解本学期本课程考核要求；3、掌握解压缩软件的基本操作方法。
教学重点：解压缩软件winzip和winrar的基本操作方法教学难点：winrar的高级技巧教学课时：2课时地轻松，给人使用非常方便的感觉。
WinRAR还采用了独特的多媒体压缩算法和紧固式压缩法，这点更是针对性地提高了其压缩率，它默认的压缩格式为RAR，该格式压缩率要比ZIP格式高出10％～30％，同时它也支持ZIP、ARJ、CAB、LZH、ACE、TAR、GZ、UUE、BZ2、JAR 类型压缩文件。
1、WinRAR 的基本功能其实对文件进行压缩和解压的操作的话，在右键菜单中的功能就足以胜任了，一般不用在WinRAR 的主界面中进行操作，但是在主界面中又有一些额外的功能所以我们有必要对它进行了解，下面我们将对主界面中的每个按钮做一说明。
任务9、请同学们对D盘8位学号命名的文件夹用winrar进行如下操作，并把关键步骤进行截屏：(1)、压缩(2)、解压缩(3)、创建自解压文件(4)、对压缩文件进行加密4、批量处理怎样快速转换压缩格式、批量删除压缩包内文件、批量提取想要的文件，还有批量添加注释、修复压缩文件及创建自解压文件呢？A、批量转换压缩格式任务10：将硬盘里的ZIP、ARJ、ACE、CAB、ISO等压缩格式文件批量转换为RAR、ZIP格式的文件。
运行WinRAR，切换目录到保存压缩文件的文件夹，在文件列表中配合Ctrl和Shift键选中要转换的压缩文件，单击“工具→转换文件文件格式”，在打开的如图1所示窗口单击“转换后的文件存放的文件夹”旁的“浏览”按钮选择一个存放文件夹，按下“确定”按钮即可将选中的多个不同类型的压缩文件统一转换为RAR格式。
如果要将文件批量转换为ZIP格式，请单击“压缩”按钮，弹出如图2所示窗口，可以选择转换后的压缩类型是RAR或是ZIP，也可设置压缩率和分卷压缩等其他参数。
小提示单击WinRAR“文件→选定一组”，在“选择”窗口的“输入文件掩码”第二课adobe Reader的使用教学目标：1、adobe Reader下载、安装、使用。
2、掌握adobe Reader阅读文档，将PDF文档中的文本和图像复制到另一应用程序中的方法。
教学重点难点：adobe Reader对文本的阅读与转换教学课时：2课时教学过程：教师活动教学意图一、相关知识：Adobe Reader 是用于打开和使用在Adobe Acrobat中创建的AdobePDF的工具。
Reader 查看、打印和管理PDF。
在Reader 中打开PDF 后，可以使用多种工具快速查找信息。
PDF（Portable Document Format）文件格式是Adobe公司开发的电子文件格式。
这种文件格式与操作系统平台无关。
这在Internet上进行电子文档发行和数字化信息传播的理想文档格式。
PDF格式文件目前已成为数字化信息事实上的一个工业标准。
二、安装与使用：在相关网站上下载本软件。
如通过百度搜索。
1、下载与安装：（下载最新版本）安装图如下2、快速浏览、翻阅文档1）使用adobe reader打开PDF文档：步骤：启动adobe reader后，点击打开的PDF文档。
2）浏览、翻阅PDF文档阅读完一页后，使用滚动条滚动至下一页，也可使用“视图”》“跳至”。
单击导览面板中的“页面”标签，打开电子书的页面缩略图导览窗格。
在窗格中寻找插图，找到缩略图页面可放大显示在右侧区域。
3）调整文档视图：4）下载相关工具后可进行文档格式转换课堂小结：AdobeReader跨平台和跨设备可靠地查看PDF 文档并与之交互，安装免费。
Adobe Reader 移动设备应用程序，即可在iPad、iPhone 和iPod touch 上处理PDF 文档。
可以方便地访问、管理和共享各种PDF 类型。
课后作业：1、从网上下载其他的PDF阅读工具，与Adobe reader作比较。
2、用Adobe reader 阅读教师发送的电子文档。
第三课使用photofamily制作电子像册学习目标一、理论知识点：1.了解各种图像的存储格式，及各种格式的含义；2.理解各种图像存储格式的区别；3.掌据各种图像的打开方法；4.深入领会photofamily的功能；二、实际操作能力（1）明确photofamily软件的下载及安装过程；（2）在photofamily中建立新像册：熟练掌握新相册的创建过程；知道如何导入图像文件；（3）在photofamily中对照片进行编辑和效果处理；熟练掌握photofamily中进行图像编辑的方法；熟练掌握photofamily中特殊效果的使用；了解各种特效间的区别；（4）为像册添加背景音乐熟练掌握在像册中背景音乐的添加；（5）像册的打包熟练掌握像册的打包程；了解打包过程的注意事项；2）在百度搜索网页的搜索文本输入框中输入“photofamily软件下载”，单击“百度一下”按钮，搜索到相关链接后，点击链接找到相关页面，点击下载链接，弹出下载保存对话框（如下图），根据需要选择存储的位置，即可下载并保存photofamily注意事项：一定要记下保存的位置2、photofamily安装方法是：找到photofamily下载位置，双击文件夹中的setup.exe文件，弹出安装文件向导对话框（如下图），按照安装向导一步的进行，即可完成photofamily软件的安装二、在photofamily中新建我的像册1、创建新像册柜方法是：选择“文件”菜单——“新像册柜”命令（如下图）即可创建新像册柜（如下图）2创建新像册方法是：选择“文件”菜单——“新像册”命令（如下图）即可新建新像册3为新创建的像册导入图像方法是：选择创建的新像册单击右键——选择导入图像命令（如下图）打开导入图像的对话框，选择需要导入的图像，单击“确定”即将需要的图像导入到photofamily 中来了。
三、在photofamily中对照片进行编辑和处理1对相册进行预览方法是：双击册像即可预览相册2对照片进行编辑和特殊效果的处理方法是：即可进入图像编辑状态，对图像进行编辑和特殊处理（如下图）选择一种编辑方式或一种子特殊效果，在左侧的编辑面板中进行具体项目的调整，当调整出错时，可单击“恢复”按钮，使图像恢复到最始的效果。
当完成图像的编辑后，单击保存按钮即可将对图像的设置进行保存四、为像册添加背景音乐方法是：选中图像单击右键——选择属性，弹出属性对话框，中属性对话框中选中“图像音乐”选项（如下图）单击“图像音乐”后面的文件选择按钮，为图像选择背景音乐五、打包像册方法是：选择“工具”菜单——“打包相册”命令，打开打包相册对话框通过“选项”栏，选择“保存背景音乐数据”可以在打包文件中保存背景音乐数据，如果选择“保存图片音乐数据”则可以在打包文件中保存图片音乐数据。
通过模式的设置，可以选择将相册打包成虚拟相册或是幻灯片。
通过保密，可以为打包像册添加密码。
在打包文件中，可以设置打包文件的位置、名称、类型。
教学反思：第四课奇幻变脸秀教学目的：学会奇幻变脸秀的安装和使用教学重点：使用教师活动教学意图一、安装二、使用我们从选择用于制作变形效果的源图片开始.1. 按下编辑面板上的导入源图片1键()或者选择文件/导入源图片1菜单.2. 在导入源图片1窗口中, 选择一个图片文件. 窗口右侧有预览面板. 选择一个图片文件作为变形的源图片1. 作为示例, 这里选择"girl.jpg"文件作为源图片1.3. 被选择的图片出现在编辑面板上源图片1的面板中.4. 按下导入源图片2键() 或者选择文件/导入源图片2菜单.在同样的窗口中, 选择"leo.jpg"作为源图片2. 现在, 两个源图片分别出现在各自的面板中.注意, 此时变形动画将根据缺省参数创建出来, 其中间帧将立即显示在预览面板中. 因为我们还没有加入关键点, 此时的中间帧只是两个源图片的简单混叠, 这显然不是我们想要的效果. 不过不必在意.某些情况下, 我们并不需要使用整个图片来作变形, 特别是那些来自数码相机的图片, 它们尺寸太大并且只有部分画面是我们想要的. 这种情况下, 你并不需要使用任何其它的软件来作预处理, 奇幻变脸秀内建的剪裁工具完全可以胜任.1. 对源图片1来说按下编辑面板上的裁剪源图片1键() 或者对源图片2来说按下裁剪源图片2键().2. 在裁剪源图片1窗口中, 我们需要的范围()可以通过拖动8个裁剪把柄按相应方向来调整. 不需要的范围()掩盖一层蓝膜作为标识并将被移除. 窗口右侧还有一些高级裁剪控制工具. 了解更多...3. 3. 现在我们对两个源图片都进行了裁剪, 在缺省设置下, 变形影片也将根据新的尺寸自动重新创建并立即显示出来. 注意, 两个源图片的大小和比例可以不同, 但它们总是被拉伸以适应最终的影片尺寸.4. 4. 还有一些高级调整工具用来设置图片效果. 你可以调整图片的亮度, 对比度和色平衡等. 还可以产生一些特殊效果比如模糊, 锐化, 浮雕等.了解更多...现在, 最重要的工作就是在两个源图片上添加关键点以进行变形. 添加关键点最好从图片最重要的特征处开始(例如对于面部的图片来说, 最重要的特征处是眼睛, 鼻子, 嘴等). 在这一课中, 我们将从眼睛开始添加关键点.1. 确认编辑面板上"添加关键点" ()工具被点亮, 然后移动光标到源图片1的眼睛处().2. 按下左键, 源图片1上添加一个关键点. 此时在对应图片(源图片2)上将自动添加一个对应的关键点. 通常情况下, 你必须手动调整这些自动产生的对应点到正确的位置上.3. 再在眼睛轮廓上添加3个关键点(关键点添加得越多变形结果也通过工具/编辑选项菜单打开"颜色循环"开关, 使关键点的颜色在8个基本色中循环. 这也许能让你更容易地观察关键点的对应关系.4. 现在我们需要手工调整那些自动产生的关键点的位置了. 移动光标到源图片2上的某个关键点上, 这时光标右下角出现一个四向箭头提示你可以拖动它. 拖放该关键点到正确的特征位置上. 注意, 在拖动的过程中, 预览面板上的画面也在同步显示关键点在当前位置时的变形效果. 这将非常方便地提示你关键点是否已经到位. 移动这四个点后, 请看下图红框范围内的画面已经差不多是我们需要的效果了!5. 按上述方法加入更多的关键点, 预览面板上显示的中间帧画面也越来越逼真了. 在此例中我们使用了52个关键点, 但原则上只要你有耐心, 添加越多的关键点效果越好.教学反思：第五课美图秀秀教学目标：知识目标：1、通过实例熟悉《美图秀秀》的构成及其功能;知道《美图秀秀》的工作原理(模板);2、认识《美图秀秀》处理图片能达到的具体效果。