2016年秋季版七年级道德与法治下册第4单元积极进取共同进步第11课善于合作第3框团结互助课件
七年级道德与法治下册 第4单元 积极进取 共同进步 第1
第2站学会合作教材分析：本站一方面强调树立合作意识，另一方面更强调把合作落实到实践中去，掌握合作的技巧和方法。
人与人之间的合作，首先一方面要具备合作意识；另一方面更要有合作的能力、技巧、方法。
课标要求：理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作教学目标及重难点：情感、态度、价值观目标：了解团队合作的重要性，能够客观地认识合作，学会合作，形成集体意识，积极承担公共事务。
能力目标：学会运用恰当的技巧、方法进行合作。
知识目标：了解合作的技巧与方法。
教学重点：掌握团队合作的技巧与方法，学会在合作中完成任务。
教学难点：正确理解主角和配角的关系，明晰在团队合作中自己的位置。
对接中考：如何参与合作？教学过程：一、导入新课：通过蚂蚁抱团冲出火海的壮举来引入本节课。
二、预习提示：1.社会是相互合作的大家庭。
我们作为社会的一员，应该学会合作，扮演好自己的（），承担起自己的（）。
2.集体公共事务是集体活动正常开展的条件，我们要培养（）意识，关心集体事务，积极承担（）事务。
3.我们要扮演好自己的角色，合理分工，（），相互配合。
4.在与人合作的过程中，如何对待他人的（）和正确表达自己的意见，也是十分关键的。
同时，我们还要学会自觉采纳别人的（），及时纠正自己的偏差，保证整体目标的顺利实现。
5.与他人合作，我们要怎么做？三、合作探究：1.思想驿站：•除了运动员和服务员，篮球比赛要顺利进行还需要哪些角色？•如果去安慰志强，你会怎么说？2. 活动一：小游戏“障碍赛”两个人一组进行平地障碍竞走，甲同学蒙上眼睛，背起另一名同学乙，乙同学脚不准落地，只能指挥甲绕过障碍，碰到一处障碍延时5秒，到达终点用时少的小组获胜。
教师提问：采访一下刚刚的游戏参与者，在两个人合作通过障碍的过程中你体会到了什么，你觉得你们小组成功/失败的原因是什么？3. 想一想：不同情境下，我们如何合作？•别人陈述观点时，我们应……•别人取得进步时，我们应……•别人出现失误时，我们应……•面对团队失败的时候，我们应……4.活动二：体验合作——猜词游戏由老师准备一些词语，请几位同学两人一组以表演的方式呈现给其他同学，其中一人只能说不能动，另一个人只能做动作不能说话。
七年级思品下册《第11课 善于合作》讲学稿
七年级思品下册《第11课善于合作》讲学稿第11课善于合作第1站认识合作班别：姓名：座号：●目标与要求1.重点：使学生认识到合作的积极意义。
2.难点：让学生意识到合作促进个人成长，提高工作效率。
3.教学目标：学会如何进行合作，认识到合作的意义。
●教学方法：自主学习、夯实基础（一）阅读课文《11.1认识合作》，完成《思维点拨》。
●过程课堂学习与探究一、构建知识体系11.1认识合作1、这就是合作。
2、是我们生活中必不可少的一部分，也是我们生活中的重要内容。
3、合作的意义（1）（2）（3）二、材料分析题材料一：现代社会是个充满竞争的社会，经济的竞争、军事的竞争、科学技术的竞争、教育的竞争等，可以说竞争存在于现代生活的各个领域、各个层面。
人与人之间、企业与企业之间、地区与地区之间、国家与国家之间，都存在着激烈的竞争。
在竞争中，新产品、新工艺、新技术、新方法不断产生，从而推动人类的生产、生活不断向更高的阶段迈进。
材料二：从“神舟一号”无人试验飞船到“神五”、“神六”、“神七”载人飞船的成功发射，实现了中华民族的千年梦想。
也许我们只记住了航天英雄杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚等，但是我们不要忘记，整个飞船的发射是个系统工程，它包括了七大系统：发射系统、运载火箭系统、航天员系统、载人飞船系统、测控通讯系统、飞船应用系统和着陆场系统。
正是每个系统的分工配合，才使飞船发射成功。
（1）两则材料各说明了什么道理？（2）你从中得到什么启发？三、课堂检测１、在现实生活中，人们为了某个目标而联合起来的共同行动，这就是（）A.联合B.合作C.竞争D.规则2、科学家提出：“如果有很多人聚合在一起，就一个问题各抒己见、互相交锋，即产生1+1＞2的效果。
”这给我们的启示是（）A.合作离不开竞争B.合作能弥补个人知识和能力上的不足C.竞争是我们生活中的重要内容D.我们的生活离不开别人的劳动⒊一个盲人和一个跛子被大火围困。
四肢健全的忙人背起跛子，由跛子指路，终于从大火中逃生。
七年级政治下册第四单元积极进取共同进步第十一课善于合作第2框认识合作课件北师大版
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答案
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1.央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词:“无兄弟,不篮球”;而姚明的“这不 是我的球队,而是我们的球队”的话同样让人深思。这告诉我们(
A.合作与竞争相伴相随
)
B.打篮球可以结交更多的朋友 C.要想顺利完成一项工作,实现自己的理想,离不开与他人的合作 D.树立合作意识是篮球比赛取得成功的唯一条件
第11课
善于合作
认识合作
知识整理
知识概览
1.在现实生活中,人们会为了某个目标而联合起来共同行动,这就是合作。
2.我们所需要的一切,仅仅依靠自己的劳动和力量是不能得到满足的,只有借助 其他无数人的辛勤劳动,我们才能过上幸福欢快的生活。 3.合作能弥补个人能力的不足,有助于个人成长。 4.合作便于集思广益,促进工作效率的不断提高。
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3.俗语说:“花要叶捧,人靠人帮。”“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这两句俗 语所揭示的道理是(
A.团结合作能助你成功
)
B.人多力量大 C.生活中有合作,没有竞争 D.竞争的重要性
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4.21世纪的社会既是一个竞争激烈的社会,又是一个密切合作的社会。要使自己 成为21世纪的成功者,就必须要(
各自盖起了房子,有了各自的家庭和子女,有了自己的渔船,过上了幸福安康的生活。
情景导入
重难突破
读了上述小故事,你有何感悟? 提示:成功之路漫长遥远,单靠个人的努力是不够的,要想快速达到成功的彼岸, 就要学会与人合作,学会借力做事。学会与人合作是事业成功的重要保证。
北师大七下思想品德11课善于合作
什么是合作
• 合作:为了某个目标而联合起来共同行动，这 就是合作。 • 在我们日常生活、学习中，还有许多人与人 之间合作的事情，你发现了吗？
合作是我们生活中的重要内容。
合作的意义:
1.我们的生活一刻也离不开别人的劳动。
2.合作能弥补个人能力的不足,有助于个人成长。 • 在合作过程中，大家聚集在一起出主意、想 办法，往往会使一些困难问题顺利解决。 • “智者千虑，必有一失。愚者千虑，必有一 得。”同时，每个人通过吸收借鉴别人的优 点，也可以弥补自己知识和能力上的不足， 从而不断进步。
• 1、一个集体，需要每个成员对公共事务多些 关心，少些冷漠。小到班级，大到社会！
• 2、在合作中，要看别人长处，学会尊重别 人劳动成果。尊重别人是获得别人尊重的 前提。
• 3、正确理解主角与配角的关系。不管是主 角还是配角，只是工作分工不同，并无高 低贵贱之分，都是整个活动中必不可少的 组成部分。
1.竞争的重要作用。
2.在竞争过程中,我们应该怎样 做?
第四单元 积极进取 共同进步
认识合作
第一节:认识合作
有个外国老太来中国，她找了几个中国孩子， 让他们做一个游戏，她把几个栓着细线小球放进 一个瓶子里，瓶口很小，一次只能容纳一个小球 通过。 她说：“这是一个火灾现场，每个人只有逃 出瓶子才能活下去。” 她让每个孩子拿一根细线， 时间开始了，只见几个孩子从小到大，依次把小 球拉了出来。 老太很惊讶，她在许多国家做过这个实验， 但是没有一个成功过，那些孩子无一例外地都争 先恐后地把细线拼命往上拉，导致最后一堆小球 堵在瓶口„„
• 4、在合作中要善于发掘自己闪光点，发挥 自己独特作用。
正本作业
第十四次：合作的含义以及意义
第十五次：如何学会合作？
七年级政治下册第11课善于合作教案北师大版
第十一课善于合作
一、教学目标
通过对生活中的合作的感受和对合作意义的教学，使学生明确合作也是我们生活的世界的普遍现象，在生活当中既存在着激烈的竞争也存在着广泛的合作，合作具有巨大的意义，它对个人的成长和社会的进步都具有十分重要的作用，因此要树立合作意识。
在此基础之上，要使学生学会如何进行合作，学会合作的技巧和方法。
通过本课教学，不仅要让学生感受合作，树立合作意识，更要落实到行动中去，培养学生合作的意识和能力。
二、教材分析
１.逻辑分析
人的本质就是社会关系的总和，所以人与人之间的交往实践是非常重要的。
竞争是现代社会中人际互动的基本方式之一，但并非唯一。
在我们生活的世界还有一个普遍现象则是合作。
合作，是一种集体活动，在这种活动中，人们相互协作，以期达到某个共同的目标。
竞争越是激烈越让人感受到合作的重要性，人们在生活和交往中的密切联系，要求人们进行合作。
合作也是现代人应具有的基本价值观。
要让学生认识合作，善于合作，这既是一个理念、认识的问题，更是一个实践的问题。
因此从内容结构上来说，本课从认识合作走向学会合作，教育学生正确看待合作的意义从而培养学生的合作意识和能力，正确处理竞争与合作的关系。
2．内容分析
本课共分两站。
第一站：认识合作。
主要目标在于教育学生认识到合作的意义。
第二站：学会合作。
主要介绍了进行合作的技巧和方法。
专心爱心用心 1。
七年级政治 第四单元 积极进取 共同进步 第十一课 善于 第2框 认识
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又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼,只是他们没有各奔东西,而 是共同商定去寻找大海。行程中,他们两人每次只煮一条鱼,他们经过长途跋涉,终于来到了海 边。从此,两个人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们各自盖起了房子,有了各自的家庭和子女,有 了自己的渔船,过上了幸福安康的生活。
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1.央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词:“无兄弟,不篮球”;而姚明的“这不是我的球队,而是我 们的球队”的话同样让人深思。这告诉我们( ) A.合作与竞争相伴相随 B.打篮球可以(kěyǐ)结交更多的朋友 C.要想顺利完成一项工作,实现自己的理想,离不开与他人的合作 D.树立合作意识是篮球比赛取得成功的唯一条件
起出主意、想办法,往往会使一些困难和问题顺利解决。
合作便于集思广益,促进工作效率的不断提高。在合作过程中,每个人的工作岗
位相对比较专一,这就使得人们在技能上不断趋于精湛。
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答答案案
(dá àn)
内容(nèiróng)总结
第11课 善于合作。1.在现实生活中,人们会为了某个目标而联合起来共同行动,这就是合作。从前,有两 个饥饿的人得到了一位长者的恩赐(ēn cì):一根鱼竿和一篓鱼。(1)我们的生活一刻也不能离开别人的劳动。(1) 在合作过程中,大家聚集在一起出主意、想办法,往往会使一些困难和问题顺利解决。而姚明的“这不是我的 球队,而是我们的球队”的话同样让人深思。这告诉我们( )。两人的成绩都在进步,友谊也在不断加深。这 表明( )
(qíngjǐn g)导入
北师大版道德与法治七年级下册11.1《了解合作》word教案
合作，引出合作 话题。
通过寻找航 天幕后英雄，引 导学生体会正是 有了很多航天 员、众多的科技 人员、大量的技 术工人的联合攻 关、密切合作， 神舟十一号载人 飞船才能顺利升 空，我国的航天 事业才能得以不 断发展。
通过联 系学 生的日常生活实 际，观察社会生
手术；有了农民伯伯、工人叔叔等人的合作，我们的生活才 得以顺利进行。 … … 深度思考： 这一切都启示我们合作对我们的社会生活有 何重要意义呢？ 请谈谈你的感悟。 （学生七嘴八舌谈感悟） 教师总结：我们的生活和学习，仅仅依靠自己的劳动和 力量是无法实现的。只有借助很多人的辛勤劳动和相互协 作，社会才能正常运转。只有借助集体和他人的力量，我们 才可能完成自己无法独立完成的任务。 所以合作可以发挥集 体作用，保证社会生活正常进行。 板书：发挥集体作用，保证社会生活正常进行。 过渡：同学们让我们回到神舟十一号飞船乘组，再一次 第三环节： 关注景海鹏——景师兄和陈冬——陈师弟这一对全新组合。 合 作 与 个 他们已经顺利进入了太空，开启了全新的太空合作之旅。他 人成长 们俩能在第一批 14 名航天员和第二批 7 名航天员中脱颖而 出， 当选为神舟十一号的航天员， 一定有他们俩的独到之处。 并且， 这对全新组合又有着怎样的合作默契呢？下面让我们 一起通过老师、家人、领导、同事对他们的评价，及他们互 评，来近距离的亲密接触两位航天英雄。现在让我们进行小 组活动：我眼中的他。 教师按 6 人为一小组分组，下发景海鹏和陈冬的资料， 并出示小组合作活动要求： 同事等对他们的评价，还有两人的互评资料。 2.分析资料， 小组成员合作用简练的语言总结景海鹏和 陈冬的性格特征、工作特点，并写在纸上。 3.小组选派代表总结发言，其他成员补充。 用时最短的小组获胜。 （学生分组，小组内分工阅读资料、分析资料、总结资 料中提到的景海鹏和陈冬的性格特征和工作特点，书写、选 派代表回答，其他组员或其他小组成员补充。 ） 教师计时，对小组合作学习进行指导，展示各小组的书 写成果，对各小组完成成果进行评价。 教师根据资料和学生的回答， 对学生的结论进行补充和 进一步的划分。
2019-2020年初中政治思品七年级下册第四单元 积极进取 共同进步第十一课 善于合作北师大版复习特训二
2019-2020年初中政治思品七年级下册第四单元积极进取共同进步第十一课善于合作北师大版复习特训二第1题【单选题】2017年11月30日至12月3日，中国共产党与世界政党高层对话会在北京举行，来自120多个国家的近300个政党和政治组织的领导人共600多名中外方代表与会。
对话会以“构建人类命运共同体、共同建设美好世界：政党的责任”为主题，这表明( )①构建人类命运共同体使不同政党间的联系日益紧密②政党之间只能合作，不能竞争③合作是事业成功的土壤④良好的合作能创造双赢或多赢A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】一棵树苗，孤植于荒郊，即便成活，不是枯萎就是变形；而在森林中，枝枝争雨露，棵棵争阳光，根深叶茂，成为参天大树。
这个管理学上的森林效应揭示了( )①团队合作是事业成功的基础②要竞争就不会有真正的合作③人们在竞争中要学会合作④各种竞争归根到底是人的竞争。
B、①③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】2016年里约奥运赛场上，中国女排姑娘们团结一致，顽强拼搏，永不放弃，绝地反击，上演惊天逆转，时隔12年再次登上奥运会最高领奖台。
女排姑娘们勇夺奥运冠军靠的是( )①坚强的意志品质②挫而不折的精神③一心求胜的心态④善于合作的意识。
A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于合作与分工关系的说法正确的有( )①合作是生产社会化和经济全球化的客观要求②分工越细，越需要合作③分工的结果不仅有利于自身，也有利于对方④合作源于分工A、①②③B、①②③④D、①②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】2016年里约奥运会上，中国女排在与东道主巴西的决胜局中0比2落后，在最危急的时刻，女排姑娘改变既定打法，积极配合，主教练郎平调动场上队员与对手死拼，最终拿下了生死战!可见，成功的合作应该做到( )A、有效指挥、相互配合B、相互理解、真诚赞美C、尊重对手、欣赏对手D、依靠主力、张扬个性【答案】：【解析】：第6题【单选题】在竞争中，我们要培养健康的竞争意识。
七年级政治下册 第四单元 积极进取 共同进步 第十一课
情景导入 重难突破
如何合作 (1)一个健康的合作集体,需要每个成员对公共事务多关心,少冷漠。 (2)在合作中,要看到别人的长处,学会尊重别人的劳动成果。 (3)要正确理解主角与配角的关系。 (4)在合作中要善于发掘自己的闪光点,发挥自己的独特作用。
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1.篮球赛场上,球技高超的赵杰一心想表现自己,单打独斗,极少和队友配合,稳操胜 券的一场比赛却以惨败收场。赵杰( ) A.看到了别人的优点 B.没有将自己的闪光点与别人的闪光点融合在一起 C.正常地发挥了自己的独特作用 D.没有看到自己的闪光点
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B
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2.一个健康的合作集体,需要每个成员对公共事务 ( ) A.多关心,少冷漠 B.多感谢,少冷漠 C.少关心,不冷漠 D.少关心,多冷漠
知识整理 知识概览
关心公共事务,尊重他人 正确理解好主角与配角的关系 学会合作 发掘自己的闪光点,发挥自己的独
特作用
情景导入 重难突破
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说:“来吧!我让你看看什么是地 狱。”
他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶 仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还长,自 己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子里,只能望“汤”兴叹,无可奈何。
“来吧!我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚 才那个房间没什么不同,一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都身体强壮,正 在快乐地歌唱着幸福。
七年级政治下册第四单元积极进取共同进步第十一课善于合作第2框认识合作课件北师大版2019011057
第11课 善于合作认识合作知识整理知识概览1.在现实生活中,人们会为了某个目标而联合起来共同行动,这就是合作。
2.我们所需要的一切,仅仅依靠自己的劳动和力量是不能得到满足的,只有借助其他无数人的辛勤劳动,我们才能过上幸福欢快的生活。
3.合作能弥补个人能力的不足,有助于个人成长。
4.合作便于集思广益,促进工作效率的不断提高。
知识整理知识概览情景导入重难突破从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鱼。
其中一个人要了一篓鱼,另一个人要了鱼竿。
于是他们分道扬镳了。
得到鱼的人迫不及待地在原地用干柴煮起了鱼,他狼吞虎咽,来不及品尝香味,就已经吃光了。
不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步一步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蓝色的大海时,他浑身的最后一点力气也用完了,他只能眼巴巴地抱着无尽的遗憾死去了。
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼,只是他们没有各奔东西,而是共同商定去寻找大海。
行程中,他们两人每次只煮一条鱼,他们经过长途跋涉,终于来到了海边。
从此,两个人开始了捕鱼为生的日子。
几年后,他们各自盖起了房子,有了各自的家庭和子女,有了自己的渔船,过上了幸福安康的生活。
情景导入重难突破读了上述小故事,你有何感悟?提示:成功之路漫长遥远,单靠个人的努力是不够的,要想快速达到成功的彼岸,就要学会与人合作,学会借力做事。
学会与人合作是事业成功的重要保证。
情景导入重难突破1.合作的重要性(1)我们的生活一刻也不能离开别人的劳动。
(2)合作能弥补个人能力的不足,有助于个人成长。
(3)合作便于集思广益,促进工作效率的不断提高。
2.合作对个人成长的意义(1)在合作过程中,大家聚集在一起出主意、想办法,往往会使一些困难和问题顺利解决。
(2)每个人通过吸收借鉴别人的优点,也可以弥补自己知识和能力上的不足,从而不断进步。
123451.央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词:“无兄弟,不篮球”;而姚明的“这不是我的球队,而是我们的球队”的话同样让人深思。
七年级道德与法治下册第4单元积极进取共同进步第11课善于合作第3框团结互助全国公开课一等奖百校联赛微
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知识整理 知识概览
1.友好友爱生活需要大家共同努力,需要我们每一个人 贡献
和 付出 。
2.我们要主动 贡献 ,形成集体
凝聚力 。团结力量,
就在于每一个组员相互
协调和亲密
合。作
3.我们要提升 效率 ,营造 团结气氛 。
4.团结需要 以诚待人 ,也要 考究标准 。真诚
和 尊重 ,是实现团结主要条件。
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3.“一只手,提个篮;两只手,端个盘;十只手,推进船;百只手,把河拦;千 只手,推倒山。”对这句谚语寓意了解正确是( ) B A.只要人多,就没有办不成事 B.集体团结能够把每个组员优点集合起来,形成强大协力 C.在集体中会妨碍个人专长发挥 D.手越多办事越大
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1.假设你好朋友张华约你逃课上网,作为好朋友,你应该( D) A.做出适当妥协,降低无须要争吵,同意去玩一小会儿 B.主动支持,共同前往 C.自己不去,张华随意 D.自己果断不去,并阻止张华逃课上
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2.以下行为中不利于班级团结是( B) A.七年级(3)班同学每人自觉捐献一本书,在班里建起了“图书角” B.甲、乙两名同学为争论“先有鸡还是先有蛋”问题大打出手 C.同学小郑因病落下了功课,同学们轮番去为他补课 D.班长将逃避值日任务小刚批评了一顿
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情景导入 重难突破
3.怎样了解团结需要以诚待人,也要考究标准? 真诚和尊重,是实现团结主要条件。只有以诚待人,才能与他人 形成情感共鸣。只有学会尊重和宽容,才能让自己为同伴所接纳。 不过,这并不是说为了维持团结我们就盲目服从他人,人云亦云。 耐心听取他人意见,以适当方式坚持自己正确观点,才是真正团结 所需要。
七年级道德与法治下册第11课 善于合作(北师大版)(3)最新版
确意见，不要人云亦云。所以D正确。
真题演练
1. (2016常德)下面漫画的作者，创作此画的意图是想揭
示
(D )
①个人和集体的关系 ②团结的力量 ③逆境的意义
④团
队的价值
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
2. (2015滨州)“蜘蛛合力，足以网住狮子。”这句谚语
所揭示的道理是 A. 集体的力量取决于人数的多少
(C)
B. 任何个人的影响都是微不足道的
C. 团结就是力量
ห้องสมุดไป่ตู้
D. 集体利益和个人利益是对立的
3. (2015娄底)有一次，大雁、大虾和鲫鱼，一起运送一
车货物，它们用尽了力气，可是车子一动也不动。车上
装的东西并不重，只是大雁拼命往云里冲，大虾用力往
后拖，鲫鱼使劲往池塘里拉。从建设优秀班集体的角度
来看，这一寓言启示我们要
典型例题
现在有许多同学都很讲“哥们义气”，认为这就是团结
互助
的表现。对此你认为
()
A. 哥们义气就是团结的表现，我要为哥们两肋插刀
B. 哥们义气有助于同学之间增进感情
C. 哥们义气可以充分理解
D. 团结互助也应该讲究原则
解析 团结互助不是一团和气，或讲哥们义气，或盲目
地服从他人。团结交往中，每个人要敢于坚持自己的正
第4单元 积极进取 共同进步 第11课 善于合作
第3站 团 结 互 助
知识网络
我们要积极奉献，形成集体凝聚力 团结 我们要提高效率，营造团结氛围 互助 团结需要以诚待人，也要讲究原则
知识梳理
如何做到团结互助？ (1)我们要__积__极__奉__献____，形成集体凝聚力。团结的力量， 就在于每一个成员的相互协调和密切合作。 (2)我们要提高效率，营造__团__结__氛__围____。团结互助可以营 造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力。良好和谐的人际 关系，可以促进团结氛围的形成。不仅为我们的成长提供了 良好的外部环境，对健康品格的形成也具有积极作用。 (3)团结要以诚待人，也要讲究__原__则____。耐心听取别人的 意见，以合适的方式坚持自己的正确观点，才是真正的团结 所需要的。
最新精选初中政治思品七年级下册第十一课 善于合作北师大版知识点练习六十五
最新精选初中政治思品七年级下册第十一课善于合作北师大版知识点练习六十五第1题【单选题】2017年2月9日，2016年感动中国特别奖授予了中国女排。
在里约奥运赛场逆转战胜东道主巴西之前，几乎没有人看好这支中国女排，面对全场嘘声和不可一世的对手，女排姑娘们众志成城，一场场拼，一分分磕，终于力克强敌，时隔12年重夺奥运冠军。
对此分析正确的是( )①她们正视了竞争，激发了潜能②她们善于合作，发挥了团队精神③她们爱国敬业，践行了社会主义核心价值观④她们勇于承担了责任，获得了社会赞誉和信任A、①②③④B、①②④C、①③④D、①②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列对合作与竞争关系认识正确的是( )①只有加强合作，才能推进人类文明不断进步和发展②合作与竞争是相联系、相互促进的③各种竞争归根到底是人的结果，结果是优胜劣汰④合作之中存在相互竞争，竞争也需要合作A、②③④B、①②③C、②④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】一个诚信的人不仅要有美好的心灵，也应当注意在实践中锻炼自己的合作能力。
下面是小华同学在不同的场合说的四句话，其最能体现合作精神的是( )A、“我坚决完成任务！”B、“坚持就是胜利，我们赢啦！”C、“她真行！”D、“大家听着：……”【答案】：【解析】：第4题【单选题】“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。
”这句话告诉我们的道理是( )①合作是事业成功的土壤②合作的核心是发扬集体主义精神③任何事业的成功，都需要良好的合作④我们要善于竞争A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】2016年3月，教育部《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》出台。
学生发展“核心”素养综合表现为9大素养，其中“社会责任”位列之首。
下列说法与这一素养不相符的是( )A、积极参与社会活动，具有团队合作精神B、有公德意识，遵守社会规范C、为了对自己和家人负责，不惜牺牲一切D、关心和参与公共事务，有爱心和正义感【答案】：【解析】：第6题【单选题】小米手机是小米公司旗下三大核心业务之一。
七年级道德与法治下册 第4单元 积极进取 共同进步 第11课 善于合作 第3框 团结互助教案 北师
(20１6年秋季版）七年级道德与法治下册第4单元积极进取共同进步第11课善于合作第３框团结互助教案北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（(２0１6年秋季版）七年级道德与法治下册第４单元积极进取共同进步第１１课善于合作第3框团结互助教案北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《团结互助》教学设计教学目标：1、怎样才能做到团结互助2、掌握团结互助的技能,在生活中做到团结互助教学重难点：掌握团结互助的技巧与方法,以及了解相互妥协的必要性和相互妥协与保持原则之间的辩学法指导对于团结互助的学习，不仅要在认识上、理念上进行,更要落实在行动上、实践上,同学们只有在行动上学会了如何团结,才能真正树立起团结互助的意识,形成团结互助的能力教学方法：运用讨论、交流、启发等形式，辅以老师的点拨、掌握所学知识教学用具小黑板图片课前资料教学过程:课前热身阅读“思想驿站”,想一想:在什么情况下人多力量大?【出示《三个和尚》】师：1、为什么和尚越多却越没水喝呢?2、人多就一定力量大吗?3、什么情况下人多力量大呢？【解析】因为三个和尚没有搞好团结,只顾个人利益,和尚越多越没水喝是必然的。
人多是否力量大关键在于人心是否团结一致,只有大家齐心协力,团结一致时，才能形成巨大的合力.而如果大家离心离德,则人再多也是一盘散沙,是转弱无力的。
那么怎样才能做到团结互助呢？【出示课题】“让我们携手前进"师:请学生利用1０分钟时间自学本站内容。
最新精选北师大版初中七年级下册政治思品第四单元 积极进取 共同进步第十一课 善于合作课后辅导练习三十七
最新精选北师大版初中七年级下册政治思品第四单元积极进取共同进步第十一课善于合作课后辅导练习三十七第1题【单选题】以下行为能正确体现合作与竞争精神的是( )A、担心对手超过自己，独自使用新资料B、组织帮扶小组，积极争创优秀班集体C、为提高班级平均分，考试时相互传纸条D、因拔河比赛失利，全班同学相互埋怨【答案】：【解析】：第2题【单选题】对下面漫画寓意理解正确的是( )A、朋友间真诚的合作离不开竞争B、朋友间应该相互理解，彼此尊重C、朋友间不能斤斤计较，应宽厚待人D、朋友间需要合作，实现互利共赢【答案】：【解析】：第3题【单选题】“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗石还坚韧。
”这告诉我( ) ①团结的集体才有凝聚力和战斗力②集体力量取决于集体成员数量的多少③集体利益是个人利益的重要保障④应培养团队意识，自觉发扬团队精神A、①④B、②④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列概念间的关系，理解正确的一组是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第5题【单选题】某班一个小组的同学准备合作出一期黑板报，应该抱有的想法是( )A、“组长领导能力不行，出黑板报我最拿手，应该全听我的。
”B、“我没什么经验和特长，就认真搜集资料配合大家吧。
”C、“我的板书写得最好，离了我这黑板报就办不下去。
”D、“黑板报又要重出，都怪小王设计时考虑不周到!”【答案】：【解析】：第6题【单选题】九年级（3）班是优秀班集体，这个班同学竞争意识非常强。
但是，班内同学谁有最新的学习资料，都不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗”里；每个学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐。
这给我们的启示是( )A、合作比竞争更重要B、竞争比合作更重要C、要敢于竞争，善于合作D、只要和竞争对手合作就一定能成功【答案】：【解析】：第7题【单选题】在合作中，出现矛盾和分歧是正常的，但关键是要( )A、相互配合，形成合力B、相互沟通，真诚合作C、主动作为，勇担责任D、相互信任，以诚相待【解析】：第8题【单选题】合作才能共赢。
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团结
• 团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。
团结就是相互配合，真正的团结就是无条件的配合。 团结并不只存在于志同道合中。想要成为一个团结优
秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一
个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温 暖。
与团结相关的格言
• 2、定期的沟通机制，怎样消除误解和冲突是团队的重要任务，沟通 则是其最好的渠道。
• 3、分工明确，协作良好，分工是目标的细化，也是责任的分解，是 完成目标的基础。 • 4、共建约束机制，不仅包括明确团队近期的工作目标，而且包括明 确长远的工作规划。 • 5、保持团队旺盛的生命力，为使团队生命力常盛不衰，必须不断从 内外两个方面汲取营养，学习他人成功的经验，总结失败的教训。 • 6、领队要胸襟博大，“乐善好施”。 • 7、求同存异、取长补短，“尺有所短，寸有所长”，任何事物都有 两面性，看人要多看长处。
缺乏凝聚力事例——三个和尚没水喝
•
从前有座山，山上有座庙，庙里有一只水桶一根扁担。 有一天庙里来了一个和尚，和尚要喝水，于是就用水桶和
扁担到山下挑水喝；不久庙里又Байду номын сангаас了一个和尚，和尚要喝
水，于是就用水桶和扁担到上下抬水喝；后来庙里又来了 一个和尚，和尚要喝水，可是问题出现了，一根扁担只有 两头，一个和尚可以挑水喝，两个和尚可以抬水喝，三个 和尚的话，就不知道该怎么办了，结果水桶和扁担被丢弃
• 团结有利于集体。 • 人多力量大，柴多火焰高。 • 众人拾柴火焰高。 • 土多好打墙，人多力量强。
• 众人扶船能过山。
• 只要人手多，石磨挪过河。 • 百事靠人多，牌轩抬过治。 • 用众人之力，则无不胜也。 • 千斤担子众人挑。
团结有关的事例——上帝的筷子
• 上帝分给两个家庭两把长筷子。第一个家庭把
活动平台——行为检阅
• 看114页的材料 • 说一说，生活中还存在哪些影响团结的不 良行为？ • 检验一下，自己是否也存在上述不良行为？ • 议一议，应该如何避免或改正这些影响集 体团结的行为？
团结需要以诚待人，也要讲究原则
• 真诚和尊重，是实现团结的重要因条件， 只有以诚待人，才能与别人形成情感的共 鸣，只有学会尊重与宽容，才能让自己为 同伴所接纳。但是维持团结并不意味着盲 从，人云亦云。耐心听取别人的意见，以 适合的方式坚持自己的观点，才是真正团 结所需要的。
《团结就是力量》歌词
团结就是力量 团结就是力量
这力量是铁
这力量是钢
比铁还硬比钢还强
向着法西斯蒂开火 让一切不民主的制度死亡 向着太阳向着自由 向着新中国发出万丈光芒......
谢谢观看
的时候占领了半壁江山，后来洪秀全等进取心渐 退，沉迷于物质享受，统治集团内部矛盾激化。 韦昌辉杀杨秀清，韦昌辉又被处死，石达开负气 出走，后被清军杀死。造成了国中无人，朝中无 将的危险局面。这就是天京变乱。清军趁机围住
天京，后来太平天国失败。
如何营造团结的氛围
• 1、目标明确化，不仅包括明确团队近期的工作目标，而且包括明确 长远的工作规划。
长筷子当作普通筷子使用，把食物只往自己嘴
里送，可是筷子太长了，他们根本就吃不到食
物，结果都饿死了。而第二个家庭却把食物往
对方的嘴里送，他们互相喂食，互相帮助，他
们一家就活了下来。所以这告诉我们：要生存
就要互相合作，这样才能团结进步。
不团结的事例——太平天国的失败
• 太平天国运动是个很好的例子。太平天国最辉煌
团结互助
思想驿站
• 想一想
• 你怎样理解李克强总理的比喻？ • 生活中，你是否有过这种“筷子”体验？
1、我们要有奉献精神，形成集体凝聚力
• 个人的力量是微不足道的，但集体中每一 个人行动起来，为集体发展尽自己的努力， 就可以产生强大的向心力和凝聚力，推动 集体健康发展。
团队凝聚力
• 团队凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团
一旁，三个和尚也就都渴死了。
2、我们要提高效率，营造团结的氛围
• 在团结的集体中，大家能有效沟通，这样就可以
大大提高工作效率。团结互助可以营造良好的氛
围，有利于人们减轻心理压力，良好的人际关系
可以促进团结氛围的形成。二者良性循环，可以
让我们充分感受到轻松的外部氛围带给我们的心
理感受，这不仅对我们的成长提供了良好的外部
集体凝聚力相关事例——蚂蚁滚火球
• 雅典北部的奥林匹公园有一回起了大火，大火无情地吞
噬着森林里的一草一木。森林里浓浓滚滚，人们看不清森
林里的任何东西。忽然，令人们意想不到的事发生了。从 森林深处，隐隐地滚来一个球，开始人们以为是某个小动
物，可近了才发现是一个皮球那么大的黑团，人们俯下身
子，仔细地观察起来。球的表面己经面目全非，看上去是 被烤焦了。正当人们百思不得其解时，球动了，外面的皮 掉了下来，人们又围到了一起，大声议论只见那个球一层 屋地裂开，从里面跑出了许许多多幸存的蚂蚁，活着的蚂 蚁渐渐跑开了，留下的是一地烧焦了的，成千上万的死蚂 蚁。
队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引，团
队凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且
对团队潜能的发挥有很重要的作用。一个团队如
果失去了凝聚力，就不可能完成组织赋予的任务，
本身也就失去了存在的条件。
如何形成集体凝聚力？
• 1、明确一致的目标。管理者与团队成员共同建立目标， 融团队目标与个人目标于一体，使个人目标与团队目标高 度一致，可以大大提高团队的生产效率。 • 2、良好的团队内部管理。可以从领导、沟通和制定有效 的团队规范方面着手。 • 3、另外，根据成员的需要不同，合理、恰当地应用激励 方式可以增强团队凝聚力；多开展一些积极的团队竞赛活 动，通过参与竞争来增强团队凝聚力；搞一些团队拓展培 训，使成员在团队活动中体会到团队的重要性而团队凝聚 力。