c++实验 熟悉实验环境
大一c语言实验报告
C语言是一门面向过程的、抽象化的通用程序设计语言,广泛应用于底层开发。
以下是本站分享的大一c语言实验报告,希望能帮助到大家!大一c语言实验报告一、实验目的1、熟悉C语言运行环境Turbo C++02、会简单的程序调试3、熟悉C语言各种类型数据的输入输出函数的使用方法4、掌握顺序结构程序设计二、实验内容1、上机运行本章3个例题,熟悉所用系统的上机方法与步骤。
(习题7)2、编写一个C程序,输入a、b、c 3个值,输出其中最大者。
(习题6)3、设圆半径r=5,圆柱高h=3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。
用scanf输入数据,输出计算结果,输出时要求有文字说明,取小数点后2位数字。
注意在Trubo C++ 0中不能输入汉字,只能输入英文或拼音。
(习题8)4、运行如下程序,写出运行结果。
#includevoid main(){int a=1,b=2;a=a+b; b=a-b; a=a-b;printf("%d,%dn",a,b);}三、实验步骤与过程四、程序调试记录大一c语言实验报告一、实验目的掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。
掌握C程序的结构化程序设计方法,能使用C语言开发简单的应用程序。
掌握C程序的运行、调试方法等。
二、实验内容(1)用函数调用实现求1~7的平方及平方和。
三、实验步骤与过程#include<stdio.h>#include<math.h>int pingfansum(int i,int q) {int sum1=0,l;for(l=i;l<=q;l++)sum1=sum1+l*l;return sum1;}int main(){int i,a[7];printf("1到7的平方和为%d\n",pingfansum(1,7)); for(i=1;i<8;i++){a[i-1]=i*i;printf("第%d的平方是%d:\n",i,a[i-1]);}return 0;}。
《C语言程序设计》实验指导
实验1、C语言编程环境和运行C程序的方法一、实验目的1、熟悉Visual C++6.0集成开发环境的使用方法;2、熟悉C语言程序从编辑、编译、连接到最后运行得到结果的全过程及每一步骤的作用;3、了解C语言程序的结构特征与书写规则,能够编写简单的C程序;4、初步理解程序调试的思想,能找出并改正C程序中的典型语法错误。
二、实验内容1、熟悉上机环境⑴参照教材附录A(P370~376)或实验指导书前言中的内容,熟悉VC++6.0集成环境,重点是其中常用菜单、工具按钮的功能;⑵在D盘建立一个自己的工作文件夹,文件夹以班名+学号后两位+姓名来命名(例如:动漫班75号张三的工作文件夹命名为dm75zhangsan 注意:文件夹及文件的命名尽量不要用汉字!);⑶参照教材第1章中的3个例题的源代码,在自己的工作文件夹中分别创建并运行三个C源程序,初步熟悉C 程序的结构特点和运行方式。
注意:①每个例题对应一个C源程序(新建C源文件时,文件时务必要加扩展名.c);②一个源程序成功运行后,要关闭工作区后再新建下一个例题的源程序(否则会出错);2、编程参照教材例题1.1编写一个程序实现分两行输出自己的姓名及联系电话。
3、程序改错调试以下给定程序的功能是在屏幕上显示“Welcome to Y ou!”,其中存在3处语法错误,请根据编译给出的出错提示,依次指出错误所在行并进行修改,调试程序使其能运行得到正确结果。
#include<stdio.h>mian() //1{printf(Welcome to You!\n") //2}三、实验要求1、将每次实验所编辑的C 源程序调试通过后分别保存在D 盘上自己的文件夹中(备查!)及自己的U 盘中;2、对调试过程中出现的问题和解决方法进行必要的记录,并予以简要分析四、实验小结1、结合本次实验,简述C 程序从编写到最终运行的一般过程,并简要说明其中每个步骤的作用及其生成的文件类型。
C语言程序设计实验报告 实验一 简单程序设计
C语言程序设计实验报告实验一简单程序设计班级 2017231 学号 201723128 姓名郭鹏博一、实验目的1、熟悉VC6.0编程环境。
2、掌握使用VC6.0输入源程序、编译连接和运行程序的基本过程。
3、练习C调试程序的方法。
4、熟练使用赋值运算、算术运算等表达式。
5、熟练使用标准输入、输出函数及各种数据类型的格式说明符。
二、实验内容及步骤1、分析程序,根据要求写出结论:课本P83页第4题、第5题;第4题(1)c1=a,c2=bc1=97,c2=98原因:字符变量实质上是一个字节的整形变量,由于它常用来存储字符,所以称为字符变量。
可以把0到127之间的整数赋给一个字符变量。
在输出字符变量的值时,可以选择以十进制整数形式或字符形式输出。
(2)c1=?c2=?c1=-59,c2=-58原因:Visual C++系是把char默认为signed char类型的,而signed char类型的变量允许存储的值为—128~127,但字符的代码不可能为负值,所以在存储字符时实际上只用到0~127这一部分,其第1位都是0。
给字符型变量赋值197和198时,所赋之值超出了字符变量的取值范围,导致无论是以以十进制整数形式输出还是以字符形式输出,输出结果均错误。
(3)c1=a,c2=bc1=97,c2=98原因同(1)第5题2、程序改错下面程序的功能是计算球体的表面积和球体的体积,程序中有多处错误,并且指定必须按下面的形式输入、输出数据。
请对程序做相应的修改。
#include <stdio.h>main{double r,s,v;int pi=3.14;scanf("%d",r);S=4*pi*r*r; /*计算球体的表面积*/V=4.0*pi*r*r*r/3.0; /*计算球体的体积*/printf("%d",r);printf("s=%f\n",s,"v=%d\n",v);}当程序运行时,要求屏幕的显示和指定的输入形式如下:input r:2.0<回车> (此处的2.0是由用户输入的数据)r=2.000000 (此处要求的是输出形式)s=50.24000000,v=33.49333333具体要求:(1)在VC6.0环境中输入上述源程序。
c语言实验报告实验
c语言实验报告实验C 语言实验报告实验一、实验目的本次 C 语言实验的主要目的是通过实际操作和编程实践,加深对 C 语言基本语法、数据类型、控制结构、数组、指针等重要概念的理解和掌握,提高编程能力和解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的编程环境为 Visual Studio 2019,操作系统为Windows 10。
三、实验内容1、基本数据类型和运算符的使用定义不同类型的变量,如整数型(int)、浮点型(float、double)、字符型(char)等,并进行赋值和运算操作。
熟悉各种运算符的优先级和结合性,包括算术运算符(+、、、/、%)、关系运算符(>、<、>=、<=、==、!=)、逻辑运算符(&&、||、!)、位运算符(&、|、^、~、<<、>>)等。
2、控制结构的应用使用ifelse 语句实现条件判断,根据不同的条件执行相应的代码块。
运用 switch 语句进行多分支选择,处理不同的情况。
利用 for 循环、while 循环和 dowhile 循环实现重复执行的操作,例如计算数列的和、打印特定的图案等。
3、数组和字符串的操作定义和使用一维数组、二维数组,进行数组元素的访问、赋值和遍历。
掌握字符串的存储和处理方式,使用字符数组和字符串函数(如strlen、strcpy、strcmp 等)进行字符串的操作。
4、指针的应用理解指针的概念和指针变量的定义,通过指针访问变量和数组元素。
实现指针与数组、指针与函数的结合使用,体会指针在程序中的灵活运用。
5、函数的定义和调用编写自定义函数,实现特定的功能,如计算阶乘、判断素数等。
掌握函数的参数传递方式(值传递和地址传递),理解函数的返回值。
6、结构体和共用体的使用定义结构体类型,创建结构体变量,访问结构体成员。
了解共用体的概念和使用场景,比较结构体和共用体的区别。
四、实验步骤1、实验准备打开 Visual Studio 2019 开发环境,创建一个新的 C 语言项目。
C语言实验
实验一C语言的运行环境和运行过程实验目的1.掌握c程序设计编程环境visual c++,掌握运行一个c语言程序的基本步骤,包括编辑、编译、连接和运行。
2.掌握c语言程序设计的基本框架,能够编写简单的c程序。
3.了解程序调试的思想,能找出并改正c程序中的语法错误。
4.通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。
实验内容1.在d盘新建一个文件夹,用于存放c程序,文件夹名字可以是学号姓名。
2.调试示例,在屏幕上显示一个短句“Hello World!”。
源程序#include <stdio.h>void main(){printf(”Hello World!\n”);}运行结果:Hello World!提示:请复习教材P9页1.4.2节内容。
基本步骤:(要求熟练掌握)1)启动VC++“开始”->“程序”->“Microsoft Visual Studio 6.0”->“MicrosoftVisual C++6.0”进入VC++编程环境。
2)单击“文件”->“新建”新建一个C语言的源文件(*.c),新建对话框中,选择文件标签,在列表框中选择C++Source File项,然后在对话框右半部分的位置文本框中输入准备编辑的源程序的存储路径(如d:\work文件夹),在文件名文本框中输入文件名(如:eg.c)。
单击“确定”按钮关闭新建对话框,回到VC++主窗口,可以看到光标在编辑窗口闪烁,表示程序编辑窗口已激活,可以输入和编辑源程序。
#include <stdio.h>void main(){printf(”Hello World!\n”);}3)单击文件->保存,保存源程序。
4)单击组建->编译[eg.c]或Ctrl+F7将源文件编译成目标文件(eg.obj)。
编译用来检查语法错误。
由于刚才编辑的源程序的文件名为eg.c,故组建项中大家看到的是:编译[eg.c]。
实验一熟悉C语言的开发环境和C程序的上机步骤
实验⼀熟悉C语⾔的开发环境和C程序的上机步骤实验⼀熟悉C语⾔的开发环境和C程序的上机步骤⼀、实验⽬的和要求:1. 了解C程序设计的编译系统,熟悉各菜单的功能,掌握在该系统上编辑、编译、连接和运⾏⼀个C程序的⽅法。
2. 通过调试、运⾏简单的C程序,初步了解C语⾔源程序的特点⼆、实验内容:1. 编写C程序,运⾏时输出:Hello world!。
#include <stdio.h> //这是编译预处理指令int main() //定义主函数{ //主函数体开始printf("Hello world\n"); //输出return 0; //返回函数值为0}2. 编写C程序,运⾏时输出以下图形:********************#include <stdio.h>int main(){printf("*****\n");printf(" *****\n");printf(" *****\n");printf(" *****\n");return 0;}3. 编写C程序实现:输⼊两个整数a、b,输出它们的和。
#include<stdio.h>int main(){int a,b;printf("请输⼊两个整数:a,b\n");scanf("%d%d", &a,&b);printf("%d\n",a+b);return 0;}4. 编写C程序实现:输⼊两个整数a、b,输出它们中的最⼤者。
#include<stdio.h>int main(){int a,b;printf("请输⼊两个整数:a,b\n");scanf("%d%d", &a,&b);printf("%d\n",a>b?a:b);return 0;}5. 编写C程序实现:求三个数中的最⼤者。
C语言程序设计实验指导书
计算机软件基础实验指导书计算中心辽宁工业大学2008年12月目录实验一熟悉C语言编程环境 (1)实验二基本数据处理 (8)实验三计算分段函数 (11)实验四指定次数的循环 (15)实验五分支结构程序设计 (18)实验六循环结构程序设计(一) (24)实验七循环结构程序设计(二) (29)实验八循环结构程序设计(三) (34)实验九循环结构程序设计(四) (39)实验十函数程序设计(一) (43)实验十一函数程序设计(二) (50)实验十二一维数组程序设计 (57)实验十三二维数组程序设计 (63)实验十四字符数组程序设计 (70)实验十五指针程序设计 (76)实验十六结构程序设计 (87)实验十七文件 (93)实验一熟悉C语言编程环境【实验目的】1、熟悉C语言编程环境,掌握C程序在Visual C++ 6.0环境下的编辑、编译、连接和运行。
2、能够编写简单的C程序。
3、掌握程序的调试方法,能够找出并改正程序中的语法错误。
【实验内容】一、在Visual C++ 6.0编程环境下的操作步骤用一个示例详细介绍C语言源程序在Visual C++ 6.0编程环境下,操作的整个过程。
【示例】在屏幕上显示你的学号、姓名和专业源程序:/*在屏幕上显示你的学号、姓名及专业*/#include "stdio.h"void main(){printf("\t08001020\t张楠\t车辆工程\n");}操作步骤:(1)启动VC++。
执行“开始”“程序”“Microsoft Visual Svtudio 6.0”“Microsoft Visual C++ 6.0”命令,进入VC++编程环境(如图1-1所示)。
图1-1 VC++窗口(2)新建文件。
执行“文件”“新建”命令,单击“文件”选项卡(如图1-2所示),选列表中的“C++ Source File”,在“文件”文本框中输入2-1.c,在“C目录”文本框确定存放位置,然后单击确定。
C语言实验报告参考答案
长沙理工大学2010C语言实验报告参考答案实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述四、程序清单1.编写程序实现在屏幕上显示以下结果:The dress is longThe shoes are bigThe trousers are black答案:#include<stdio.h>main(){printf("The dress is long\n");printf("The shoes are big\n");printf("The trousers are black\n");}2.改错题(将正确程序写在指定位置)正确的程序为:#include <stdio.h>main(){printf("商品名称价格\n");printf("TCL电视机¥7600\n");printf("美的空调¥2000\n");printf("SunRose键盘¥50.5\n");2.编写程序: a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。
答案:#include<stdio.h>main(){int a,b,c,x,y;a=150;b=20;c=45;x=a/b;y=a/c;printf("a/b的商=%d\n",x);printf("a/c的商=%d\n",y);x=a%b;y=a%c;printf("a/b的余数=%d\n",x);printf("a/c的余数=%d\n",y);}4. 设变量a的值为0,b的值为-10,编写程序:当a>b时,将b赋给c;当a<=b时,将a 赋给c。
(提示:用条件运算符)答案:#include<stdio.h>main()int a,b,c;a=0;b=-10;c= (a>b) ? b:a;printf("c = %d\n",c);}五、调试和测试结果1.编译、连接无错,运行后屏幕上显示以下结果:The dress is longThe shoes are bigThe trousers are black3、编译、连接无错,运行后屏幕上显示以下结果:a/b的商=7a/c的商=3a/b的余数=10a/c的余数=154. 编译、连接无错,运行后屏幕上显示以下结果:c =-10实验二顺序结构程序设计四、程序清单1.键盘输入与屏幕输出练习问题1 D 。
C语言实训指导书
语言实训指导书c 1实验环境Turbo C 熟悉实训一训【实目的】C实验环境1、熟悉TurboC语言程序的基本结构2、掌握C语言程序的编辑、调试和运行过程3、掌握训内容】【实Turbo C实验环境的进入和退出的方法1、LOAD)和编辑、调试及运行的方法、C语言程序的输入(2 常用的信息提示3、熟悉Turbo C训【实步骤】一、上机改错题(输入以下程序,改正错误所在,并写出程序的结果和功能)stdio.h 1、#includemain()a, b, c;intumbers:, &a, &b ); scanf (Please input two integerc=a+b;c)printf (%d\n,本题错误有:修改错误后再完成以下操作:程序的运行结果是:,从键盘输入4,5 程序的运行结果是:,,765 从键盘输入123 程序的运行结果是:,从键盘输入659,3789 从以上结果可以看出,程序的功能是:stdio.h#include 、2main(){2scanf (%d%d,&a, &b );a=a+b; b=a-b; a=a-b;printf (a=%d b=%d, a, b)}本题错误有:修改错误后再完成以下操作:从键盘输入8,3,程序的运行结果是:从键盘输入25,4,程序的运行结果是:从以上结果可以看出,程序的功能是:【思考与练习】1、在结束一个程序的的运行,开始新程序编辑之前,应做何操作?2、运行程序和查看程序的运行结果的快捷键是什么?3数据类型、运算符和表达式实训二训【实目的】语言数据类型的概念,熟悉如何定义整型、字符型和实型变量1、熟悉C 语言中的算术运算符2、掌握C【预习内容】……float 、double、unsigned 、char、1、C语言中类型定义的标志符int 、short 语言中的运算符所能实现的操作、C2训【实内容及步骤】main( ).上机改错题。
c语言实验报告
《高级语言程序设计》实验指导学院:信息科学与技术学院专业:信息管理与信息系统学期:2010~2011学年第二学期教师:目录实验1 熟悉C语言程序开发环境 (1)1.1 实验目的 (1)1.2 实验预习 (1)1.3 实验任务 (1)实验2 数据描述 (6)2.1 实验目的 (6)2.2 实验预习 (6)2.3 实验任务 (6)实验3 顺序结构程序设计 (10)3.1 实验目的 (10)3.2 实验预习 (10)3.3 实验任务 (10)实验4 选择结构程序设计 (13)4.1 实验目的 (13)4.2 实验预习 (13)4.3 实验任务 (13)实验5 循环结构程序设计 (16)5.1 实验目的 (16)5.2 实验预习 (16)5.3 实验任务 (16)实验6 函数与编译预处理 (22)6.1 实验目的 (22)6.2 实验预习 (22)6.3 实验任务 (22)实验7 数组 (28)7.1 实验目的 (28)7.2 实验预习 (28)7.3 实验任务 (28)实验8综合实验 (33)8.1 实验目的 (33)8.2 实验预习 (33)8.3 实验任务 (33)实验9 指针 (36)9.1 实验目的 (36)9.2 实验预习 (36)9.3 实验任务 (36)实验10 结构体数据类型与链表 (40)10.1 实验目的 (40)10.2 实验预习 (40)10.3 实验任务 (40)实验11 共用体数据类型 (43)11.1 实验目的 (43)11.2 实验预习 (43)11.3 实验任务 (43)实验12 文件 (45)12.1 实验目的 (45)12.2 实验预习 (45)12.3 实验任务 (45)实验13 综合实验 (48)13.1 实验目的 (48)13.2 实验预习 (48)13.3 实验任务 (48)实验1 熟悉C语言程序开发环境院(系):信息科学与技术学院课程名称:高级语言程序设计教师签名:1.1 实验目的1.了解和掌握C语言的主要特点。
实验1熟悉C语言编程环境实验报告doc
实验1熟悉C语言编程环境实验报告.doc实验1:熟悉C语言编程环境实验报告一、引言C语言是一种广泛应用的编程语言,对于学习和掌握C语言编程技术具有重要意义。
本实验通过搭建C语言编程环境,介绍了C语言编程环境的基本组成和使用方法。
二、实验内容1. 安装编译器本实验使用MinGW编译器作为C语言编程环境,首先需要下载并安装MinGW编译器。
2. 配置环境变量安装完成后,需要将MinGW的bin文件夹添加到系统的环境变量中,以便在命令行中可以直接使用编译器。
3. 编写并编译第一个C程序创建一个名为hello.c的文件,编写一个简单的C程序,并使用编译器进行编译。
4. 运行程序编译成功后,可以在命令行中运行程序,查看程序的输出结果。
三、实验步骤1. 下载并安装MinGW编译器首先,从MinGW官网下载MinGW安装包,并进行安装。
安装过程中需要选择合适的安装路径和组件,一般选择默认安装即可。
2. 配置环境变量打开系统的环境变量设置,在系统变量中找到Path变量,将MinGW的bin文件夹路径添加到Path变量的末尾。
3. 编写并编译第一个C程序在任意目录下创建一个空白文本文件,命名为hello.c。
使用文本编辑器打开hello.c文件,编写以下代码:c#includeint main{printf("Hello, World!\n");return 0;}保存文件后,打开命令提示符,使用cd命令切换到hello.c所在的目录。
然后使用以下命令编译C程序:gcc hello.c -o hello4. 运行程序编译成功后,在命令提示符中直接输入可执行文件名hello,即可运行程序。
运行结果将在命令行中显示出来。
四、实验结果在进行实验的过程中,我成功搭建了C语言编程环境,并编写了一个简单的C 程序。
程序成功编译并运行后,命令行中显示出了"Hello, World!"的输出结果。
C语言程序设计实验教案
C语言程序设计实验教案一、实验目的与要求1. 实验目的(1)掌握C语言的基本语法和编程技巧。
(2)熟悉集成开发环境(IDE)的使用,如Visual Studio、Code::Blocks等。
(3)培养编写、调试和运行C语言程序的能力。
2. 实验要求(1)实验前需了解C语言的基本语法和编程思想。
(2)能独立安装和配置C语言开发环境。
(3)实验过程中,要求认真观察现象,及时记录实验结果。
二、实验内容与步骤1. 实验内容(1)C语言基本语法练习。
(2)编写简单的输入输出程序。
(3)掌握控制语句,如if、for、while等。
(4)数组和字符串操作。
(5)函数的定义和调用。
2. 实验步骤(1)打开开发环境,创建新项目。
(2)编写并保存实验代码。
(3)编译和调试程序,观察运行结果。
(4)根据实验要求,修改代码,优化程序。
三、实验一:C语言基本语法练习1. 实验目的掌握C语言的基本语法,包括数据类型、变量、常量、运算符等。
2. 实验内容(1)定义一个整型变量a,赋值为10。
(2)定义一个浮点型变量b,赋值为3.14。
(3)计算a和b的和,并输出结果。
3. 实验步骤(1)创建新项目,编写主函数。
(2)定义整型变量a,浮点型变量b。
(3)为a和b赋值。
(4)计算a和b的和,存储在整型变量c中。
(5)输出c的值。
四、实验二:编写简单的输入输出程序1. 实验目的掌握C语言的输入输出功能,如printf、scanf等。
2. 实验内容(1)输出“欢迎来到C语言实验!”字样。
(2)输入一个整数,输出该整数的平方。
3. 实验步骤(1)创建新项目,编写主函数。
(2)使用printf输出欢迎语句。
(3)使用scanf输入一个整数。
(4)计算该整数的平方,使用printf输出结果。
五、实验三:掌握控制语句1. 实验目的掌握C语言的控制语句,如if、for、while等。
2. 实验内容(1)输入一个整数,判断它是否为偶数,输出相应提示。
实验1-7——精选推荐
第3章实验安排实验1 C实验环境与C程序初步一、目的和要求1.熟悉C程序运行环境。
2.初步了解运行一个C程序的过程(编辑、编译、连接和运行)。
3.通过运行和模仿编写简单的C程序,初步了解C源程序的结构和特点。
二、实验内容1.熟悉计算机中安装的C编译集成环境,新建一个C文件,输入下面的程序,编译并执行。
学习运行程序的过程,并分析运行结果。
#include <stdio.h>void main( ){int a=2,b=3,c;c=a+b;printf("sum=%d\n",c);}2.输入下面的程序,改正错误,并对其进行编译、链接和运行。
#include <stdio.h>void mian( ){printf("This is a C program.\n');}3.理解下面程序的功能,编译并运行程序。
输入两个整数,分析并验证程序的运行结果。
#include <stdio.h>int sum(int x,int y){int z;z=x+y;return(z);}void main( ){int a,b,c;scanf("%d%d",&a,&b);c=sum(a,b);printf("sum=%d\n",c);}提示:①这是一个包含自定义函数sum( )的程序。
②注意scanf( )函数的数据输入格式,输入的两个整数之间可以用空格或者回车或者制表符隔开。
4.编写一个程序,输出以下信息:********************Hello everyone!********************提示:本题可以使用一个或三个输出函数printf( )来实现输出三行信息。
要注意的是printf( )函数一次可以输出多个数据或字符,“\n”用来表示回车换行。
5.编写一个程序,输出图4.1中的图形。
c语言实验报告分析总结3篇
c语言实验报告分析总结3篇c语言实验报告分析总结1在科技高度发展的今天,计算机在人们之中的作用越来越突出。
而c语言作为一种计算机的语言,我们学习它,有助于我们更好的了解计算机,与计算机进行交流,因此,c语言的学习对我们尤其重要。
在这个星期里,我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。
在这之前,我们已经对c语言这门课程学习了一个学期,对其有了一定的了解,但是也仅仅是停留在了解的范围,对里面的好多东西还是很陌生,的在运用起来的时候还是感到很棘手,毕竟,万事开头难嘛。
由于时间的关系,我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍,只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。
包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节,特别是c语言灵活、简洁,更需要通过编程的实践来真正掌握它。
对于程序设计语言的学习目的,可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力,这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外,必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。
因为学时所限,课程不能安排过多的上机实验,所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会,尽快掌握用c语言开发程序的能力,为今后的继续学习打下一个良好的基础。
为此,我们结合课堂讲授的内容和进度,安排了12次上机实验。
课程上机实验的目的,不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确,课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面:1.加深对课堂讲授内容的'理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则,听起来十分枯燥无味,也不容易记住,死记硬背是不可取的。
然而要使用c语言这个工具解决实际问题,又必须掌握它。
通过多次上机练习,对于语法知识有了感性的认识,加深对它的理解,在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。
C语言实验指导书
C语言上机实验指导实验一熟悉C语言程序开发环境一.目的要求1.熟悉在所用的计算机系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C语言程序。
2.掌握C语言的数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量,以及对它们赋值的方法。
3.学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加和自减运算符的使用。
4.通过运行简单的C语言程序,初步了解C语言程序的结构特点。
二.实验内容1.调用编辑程序,输入以下程序,并进行编译和运行。
熟悉所用的系统使用什么命令进行编译和连接运行的。
编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式?main( ){printf(“This is a c program.\n”);}2.从键盘依次输入两个整数,计算并输出这2个整数之差。
# include “stdio.h”main(){ float a,b,c;printf(“input a,,b,:\n”);scanf(“%d, %d,”,&a,&b);c=a-b;printf(“c=%d\n”,c);}具体要求:①在Turbo C或其他编译环境编辑窗口输入该程序,然后进行编译连接。
如果在编译过程中有错误发生,则仔细检查并修改程序,再进行编译连接,直到没有错误为止。
②运行时按程序中要求的格式依次输入下列2个数:212,843.输入并运行以下程序,分析结果,体会自增自减运算符的特点,上机验证;main( ){int i,j,m,n,u=0,v=0;i=8;j=10;m=++i;n=j++;u+=i--;n-=--j;pr intf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d,u=%d,v=%d\n”,i,j,m,n,u,v);}4.输入并运行下面的程序。
main(){int m,n;m=120;n=112;printf(“%d\t%d\n”,m,n);}要求:①运行程序记下结果。
②在程序的最后增加一句:printf(“%c\t%c\n”,m,n);再运行程序,并分析结果。
C语言程序设计实验实验指导书及答案
实验一熟悉C程序运行环境班级学号姓名成绩一、实验目的1. 熟悉C语言Visual C++调试环境;2. 掌握C程序的编辑、调试及运行;二、实验内容项目1. 调试并运行下面程序,并写出运行结果:include <>int main{printf“Good morning\n”;printf“Hello,world\n”;return 0;}运行结果注意,按照屏幕输出格式写:项目2. 调试并运行下面程序,并写出运行结果:include <>int main{int a , b , sum; /定义变量/a=23; b=56; /为变量赋值/sum=a+b; /计算两个变量的和/printf“sum is %d\n”,sum; /输出计算结果/return 0;}运行结果:项目3. 调试并运行下面程序,并写出运行结果:include <>int maxint,int;int main{int a , b , c; /定义变量/a=23; b=56; /为变量赋值/c=maxa,b; /调用max函数,将得到的值赋给c/ printf“max is %d\n”,c; /输出c的值/return 0;}int maxint x,int y /定义max函数,函数值为整型/ {int z; /定义变量/ifx>yz=x;elsez=y;returnz; /将z的值返回/}运行结果:三、提高部分1.试想,如果求10个数中的最大者,则程序该如何编写;程序代码运行结果:实验二数据及其运算班级学号姓名成绩一、实验目的1. 掌握C数据类型的概念、熟悉整型、字符型和实型基本类型的常量的用法;学会三种基本类型变量的定义、赋值和使用方法;2. 掌握算术表达式、关系表达式及逻辑表达式的特点及用法;3. 熟悉运算符的优先级和结合性的概念;4. 学习简单程序的编写方法;二、实验内容项目1. 编辑运行下面程序,并分析运行结果;include<>int main{int m,a,b,c,d,e; /定义整型变量/printf“please input a data:m=”;scanf“%d”,&m;/从键盘输入一个整数/a=m+1;b=m-2;c=m3;d=m/4;e=m%5;printf“a=m+1;a=%d\n”,a;printf“b=m-2;b=%d\n”,b;printf“c=m3;c=%d\n”,c;printf“d=m/4;d=%d\n”,d;printf“e=m%%5;e=%d\n”,e;return 0;}运行结果:项目2. 编辑运行下面程序,并分析运行结果;include<>int main{float m,n,s;printf“m=”;scanf“%f”,&m;/输入矩形的边长/printf“n=”;scanf“%f”,&n;/输入矩形的边长/s=mn; /计算矩形的面积/printfs=%f\n”,s;/输出矩形的面积/return 0;}1输入24和5,运行结果:2输入-24和5,运行结果:分析结果是否正确3对上面程序进行修改,当输入一个非法的边长负数或零,会给出提示而不计算矩形的面积;输入-24和5,运行结果:项目3. 先阅读程序,并写出结果,再运行程序并分析结果;include<>int main{int i,j,m,n,p,q,x,y;i=8;j=10;p=0;q=0;x=1;y=1;m=++i;选做根据矩形面积的计算方法,编写一个输入圆半径r,计算园周长L和圆面积S的程序;注意判断圆半径r是否大于零;程序代码和运行结果可写在指导书背面实验三程序控制结构选择班级学号姓名成绩项目1.三角形成立条件判断及面积计算项目任务输入三个整型数据,判断这三个整型数据能否围成三角形,如果能组成三角形,计算并输出它的面积,如果不能围成三角形输出“三条边不能围成三角形”;项目说明C语言实现选择结构筑要用if语句,按照判断所给定的条件是否满足,根据判定结果的真或假来决定执行在if语句中给出的两种操作之一;项目目的1正确使用关系表达式和逻辑表达式表达条件;2学习分支语句if的使用方法;3进一步熟悉VC集成环境的使用方法,学习VC环境提供的调试工具;项目要点1已知三边求三角形面积的公式:p=a+b+c/2 s= sqrtpp-a p-b p-c2已知三边能围成三角形的条件是:任意两边之和大于第三边;3C语言中求平方根的函数是sqrtdouble x,该函数在头文件中;4if语句中“表达式”必须用“”和“”括起来,它的值为逻辑值;除常见的关系表达式或逻辑表达式外,也允许是其他类型的数据,如整型、实型、字符型等;5else子句可选是if语句的一部分,必须与if配对使用,不能单独使用;程序代码:运行结果:项目2. 百分制成绩转换为成绩等级项目任务输入一个百分制成绩,输出对应的等级;项目目的1正确使用关系表达式和逻辑表达式表达条件;2学习多switch分支选择语句的使用方法;项目要点解决本项目的关键是如何将输入的百分制成绩与case 常量联系起来,不难想到将百分制成绩用score 表示除以10之后再取整,一定得到0到10之间的数;9、10对应’a ’,8对应‘b ‘,……,5、4、3、2、1、0对应’e ’既不及格; 程序代码:运行结果:项目3.选做⎝⎛<--=>+=0100012x x x x x y ;程序代码和运行结果可写在指导书背面实验四程序控制结构循环班级学号姓名成绩项目1:使用循环结构实现重复处理项目说明从键盘输入一个班的成绩,把百分制转换成等级制;将百分制成绩用score表示除以10之后再取整,一定得到0到10之间的数;9、10对应’a’,8对应‘b‘,……,5、4、3、2、1、0对应’e’既不及格;要求分别使用三种循环结构实现;该项目中,假设班级人数不固定,规定输入若干0至100的成绩,如果成绩不在此范围,则表示结束;该项目中,同时要使用switch语句实现多分支选择结构;项目目的1掌握用while语句和do…while语句实现循环的方法;2掌握用for语句实现循环的方法;3掌握三种语句的特点和应用技巧;4掌握用break语句和continue语句改变循环状态的方法;项目内容1、用while语句实现的程序代码:2、用do…while和break语句实现的程序代码:3、用do…while和continue语句实现的程序代码:4、用for语句实现的程序代码:项目2.选做求101!nn =∑即求1!2!3!10!++++程序代码和运行结果可写在指导书背面实验五数组班级学号姓名成绩项目1.冒泡排序法项目说明输入10个数,用“冒泡法”对10个数排序由小到大;冒泡法的基本思想:通过相邻两个数之间的比较和交换,使数值较小的数逐渐从底部移向顶部,较大的数逐渐从顶部移向底部;就像水底的气泡一样逐渐向上冒,故而得名;项目目的1掌握冒泡排序算法的编程;2掌握与数组有关的算法;程序代码:运行结果:项目2.字符统计项目说明有一篇文章,共有3行文字,每行80个字符;要求分别统计出其中英文字母和数字的个数;项目目的1掌握键盘输入字符串方法;2掌握二维数组的处理方法;技术要点13行文字可定义一个二维字符数组来表示;2使用gets 函数对字符串进行输入;程序代码:include <>int main{int i,j,upp,low,dig,spa,oth;char text380;upp=low=dig=spa=oth=0;for i=0;i<3;i++{ printf"please input line %d:\n",i+1;getstexti;for j=0;j<80 && textij='\0';j++{if textij>='A'&& textij<='Z'upp++;else if textij>='a' && textij<='z'low++;else if textij>='0' && textij<='9'dig++;else if textij==' 'spa++;elseoth++;}}printf"\nupper case: %d\n",upp;printf"lower case: %d\n",low;printf"digit : %d\n",dig;printf"space : %d\n",spa;printf"other : %d\n",oth;return 0;}运行结果:项目3.选做在二维数组中,若某一位置上的元素在该行中最大,而在该列中最小,则该元素即为该二维数组的一个鞍点;要求从键盘上输入一个二维数组,当鞍点存在时,把鞍点找出来; 程序代码和运行结果可写在指导书背面实验六函数班级学号姓名成绩项目1:使用函数实现对二维数组转置;项目说明写一个函数,使给定的33的二维整型数组转置,即行列互换;要求输出转换之前和转换之后的结果; 项目目的1掌握函数的定义和调用;2掌握二维数组名作为函数的参数的使用技巧;技术要点1使用二重循环对二维数组进行输入,处理和输出;2二维数组名作为函数的参数,定义函数需要给出第二维的大小;程序代码:运行结果:项目2:使用函数实现成绩处理项目说明输入3个学生4门课的成绩,分别用函数实现以下功能:1计算每个学生的平均分;2计算每门课的平均分;3找出12个分数中最高分数所对应的学生和课程;项目目的1掌握函数的定义和调用;2掌握全局变量的使用;技术要点学生成绩可定义成全局的二维数组,这样自定义函数可以直接使用,而不需要进行参数的传递; 程序代码:运行结果:项目3.选做求101!nn =∑即求1!2!3!10!++++阶乘要求使用递归函数来实现,程序代码和运行结果可写在指导书背面实验七指针班级学号姓名成绩项目1.使用指针参数交换两个变量值项目说明用函数实现两个变量值的交换,使其在主调函数和被调函数中的值一致,并且返回这两个变量的和以及乘积;要求用指针变量作为函数参数;项目目的1熟悉如何定义指针变量,掌握将指针变量作为函数参数的方法;2掌握通过指针参数由被调函数向主调函数传递多个值的方法;技术要点由于变量的值始终存放在内存单元中,因此,要交换两个变量的值,只需交换这两个变量对应的存储单元的值即可,这就需要知道两个变量的地址;也就是说,需要保证主调函数与被调函数中所要交换的两个数的内存单元是同一内存单元,即传递的参数是内存单元的地址,而不是内存单元中的值;程序代码:运行结果:项目2. 数组的排序和的插入项目目的1熟悉如何定义指针变量,掌握将指针变量指向一维数组元素的方法;2掌握如何对数组进行排序;3掌握如何在一个有序的数列中查找合适的位置;4掌握如何将一个数插入到一个有序数列中;技术要点1排序可采用冒泡法或者选择法;2有序数组中插入一个数的关键是找到该数据插入的位置,然后将插入位置及其后的所有元素均后移一位,在空出的位置放入待插入的数据;例如,在13、27、38、49、65、76、97 这列有序数据中插入53 这个数,成为新的有序数列13、27、38、49、53、65、76、97;4定义数组时多开辟一个存储单元,用于存放待插入的数据;程序代码:运行结果:项目3.选做程序代码和运行结果可写在指导书背面编写函数 int findint p,int n,int x,在指针 p 所指的数组中查找整型数 x,如果 x 在数组中,则该函数返回 1,否则返回 0;n 为数组的大小;编写主函数测试之;。
C语言实验指导书
C语言上机实验指导实验一熟悉C语言程序开发环境一.目的要求1.熟悉在所用的计算机系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C语言程序。
2.掌握C语言的数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量,以及对它们赋值的方法。
3.学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加和自减运算符的使用。
4.通过运行简单的C语言程序,初步了解C语言程序的结构特点。
二.实验内容1.调用编辑程序,输入以下程序,并进行编译和运行。
熟悉所用的系统使用什么命令进行编译和连接运行的。
编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式?main( ){printf(“This is a c program.\n”);}2.从键盘依次输入两个整数,计算并输出这2个整数之差。
# include “stdio.h”main(){ float a,b,c;printf(“input a,,b,:\n”);scanf(“%d, %d,”,&a,&b);c=a-b;printf(“c=%d\n”,c);}具体要求:①在Turbo C或其他编译环境编辑窗口输入该程序,然后进行编译连接。
如果在编译过程中有错误发生,则仔细检查并修改程序,再进行编译连接,直到没有错误为止。
②运行时按程序中要求的格式依次输入下列2个数:212,843.输入并运行以下程序,分析结果,体会自增自减运算符的特点,上机验证;main( ){int i,j,m,n,u=0,v=0;i=8;j=10;m=++i;n=j++;u+=i--;n-=--j;pr intf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d,u=%d,v=%d\n”,i,j,m,n,u,v);}4.输入并运行下面的程序。
main(){int m,n;m=120;n=112;printf(“%d\t%d\n”,m,n);}要求:①运行程序记下结果。
②在程序的最后增加一句:printf(“%c\t%c\n”,m,n);再运行程序,并分析结果。
C实验报告1参考答案
2+4=6
(2)从键盘输入两个整数,输出这两个整数的差。根据注释信息填写完整程序,以
实现其功能。程序以文件名 sy1_5.c 保存。
#include<stdio.h>
该程序的运行结果:
main()
Input a,b please !20 17
{
20-17=3
int a,b,m;
printf("Input a,b please ! ");
二、实验内容
1.改错题 在程序中画出错误的语句,将修改后的语句完整地写在该语句的右边。 (1)下列程序的功能为:已知圆锥半径 r 和高 h,计算圆锥体积 v。纠正程序中存在的错 误,以实现其功能。程序以文件名 sy2_1.c 保存。计算圆锥体积的公式为:
#include stdio.h main();
scanf("%d%d",&a,&b); /*从键盘输入两个整数分别赋予 a 和 b*/
sum=a*a+b*b;
/*赋值语句,把 a2+b2 的结果赋给变量 sum*/
printf("%d*%d+ %d*%d=%d\n",a,a,b,b,sum); /*输出语句*/
}
该程序的运行结果:
Please Input a,b 24 2*2+4*4=20
printf("%c,%d\n",c1,c1); c2=c1+26; printf("%c,%d\n",c2,c2);
c2=c1-32; /* 转换为大写字母 */ /* 输出大写字母及其 ASCII 码值 */
} 2.程序填空题 (1)下列程序的功能为:按给定格式输入数据,按要求格式输出结果。补充完善程序,
《C语言程序设计实验》指导书(实验1~6)
《C语言程序设计实验》指导书(简明版)**大学软件学院**年**月实验一顺序结构程序设计(2学时)一、实验目的1、熟悉C编译环境、简单C程序结构及书写方式、以及C程序的编辑、编译、连接、运行、调试的步骤;2、掌握C语言的基本数据类型及其输入输出格式,以及输入输出函数的使用方法;3、掌握C语言的算术运算符(特别是自增、自减运算符)、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用;4、掌握C语言顺序结构程序的执行流程、设计方法,能够根据实际问题灵活使用顺序结构,画出程序的算法流程图,设计出逻辑合理、思路清晰、结果正确的顺序结构程序。
二、实验内容及要求1、实验内容包括8道题目,分为基本内容和选做内容两部分。
要求:(1)基本内容中的实验题目是必须要完成的,选做内容中的实验题目可以根据自己的情况选做或全做(越多越好,适当加分);(2)在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序,实验前检查(视未完成情况适当扣分);(3)对于设计型题目,要求画出程序流程图(传统流程图和N-S图);(4)在上机实验过程中,注意总结和体会上机步骤(编辑、编译、连接、运行、调试、结果分析),注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和程序逻辑错误的初步能力;(5)上机结束后,应按要求认真书写实验报告(格式见附件)。
2、基本内容(1)[验证型]编辑下列程序,然后进行编译、连接和运行,观察结果,并简要总结简单C程序的结构、书写格式以及上机过程;#include <stdio.h>int main( ){printf("Hello, world!\n");return 0;}(2)[验证型]通过运行下列程序,分析各种格式符的使用方法。
#include <stdio.h>int main( ){int a = 9, b = 2;float x = 32.8459, y = -792.451;char d = 'R';long n = 5461237;unsigned u = 65535;printf("%d,%d\n", a, b);printf("%3d,%3d\n", a, b);printf("%f,%f\n", x, y);printf("%-10f,%-10f\n", x, y);printf("%8.2f,%8.2\n", x, y);printf("%.4f,%.4f\n", x, y);printf("%3f,%3f\n", x, y);printf("%e,%10.2e\n", x, y);putchar(d);putchar('\n');printf("%c,%d,%o,%x\n", d, d, d, d);printf("%ld,%lo,%x\n", n, n, n);printf("%u,%o,%x,%d\n", u, u, u, u);return 0;}(3)[验证型]编辑下列程序,进行编译、连接和运行。
C实验报告---实验1 熟悉VC集成环境
《C语言程序设计》实验报告
专业:班级:学号:学生姓名:
实验日期:成绩:指导老师:
实验单元一程序基本结构设计
一、实验题目
实验一熟悉VC++环境
二、实验目的
1. 熟悉C程序编辑环境,掌握主要菜单项的作用。
2. 熟悉编写一个C程序的上机过程(编辑、编译、链接和运行)。
3. 熟悉C程序的基本输入输出语句
三、实验内容
1. 书本第一章的例1.1程序。
2. 由键盘输入两个整数,求得它们的和并输出至屏幕。
四、实验环境
1.硬件环境:
2.软件环境:
五、实验代码及结果(程序运行结果请以截屏图给出)
1.源程序代码:
运行结果为:
2.源程序代码:
运行结果为:
六、实验心得(请对每个实验题目编程及调试运行中遇到的问题及解决方案进行简单总结)。
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实验目的 了解和使用 VC 集成开发环境 熟悉 VC 环境的基本命令和功能键, 熟悉常用的功能菜单命令 学习使用 VC++环境的帮助 学习完整的 C++程序开发过程 理解简单的 C++程序结构 了解用 Visual C++开发 Windows MFC 应用程序的过程
实验内容 本次实验你将学习有关 Visual C++开发环境的一些知识,并尝试实现一个简单的 DOS 程序和 Windows 程序。通过本次实验,你可以了解用 Visual C++开发 C++应用程序 的过程。 1. 熟悉 Visual C++实验环境 [实验步骤] (1) 启动 Microsoft Visual C++ 6.0,看看初始化界面由哪些部分组成 (2) 查看各菜单项,看看都有哪些子菜单和命令 (3) 将鼠标放置于各工具条图标上,系统会自动显示该图标代表的命令含义,了解 一下都有哪些命令。 (4) 在任意工具条上单击鼠标右键,弹出式菜单上将显示所有可用的工具条,选择 其中没有对号(√)的项,看看有什么效果,再选择有对号的项,又有什么效果? (5) 将鼠标移动到任意工具条上,将鼠标放到图标间隙,按下鼠标左键不放,移动 鼠标到屏幕中间,有什么现象发生?再将它拖回到原来位置,有什么现象发生? (6) 将鼠标移动到左边的工作区窗口,按下鼠标左键不放,移动鼠标到屏幕中间, 有什么现象发生?再将它拖回到原来位置,有什么现象发生? 7) 将鼠标移动到下边的输出窗口,按鼠标右键,弹出一个菜单,选择其中的菜单 项"Hide",结果如何?要重新显示该窗口,选择菜单 View|Output,窗口是不是又显示 出来了? (8) 学习使用帮助系统。选择菜单 Help|Contents,启动 MSDN 联机帮助系统,学习 使用该帮助系统。联机帮助系统是一个相对独立的程序,可以单独运行。 (9) 选 File|Exit 退出 Microsoft Visual C++ 6.0。
3. Windows 应用 用 AppWizard 建立一个 MFC Windows 应用,在窗口中输出"Hello,World!" 术语:AppWizard 是一个工具,利用该工具,你可以创建一个建立在 MFC 基础上 的窗口应用程序框架,然后在这个框架中加上自己的应用逻辑。你可以选择所创建的应 用类型,最常用的是多文档应用(就像你用的字编辑器 Microsoft Word 一样,可以同时 打开多个文档窗口的应用)、单文档应用(类似于 Windows 提供的 notepad,一次只能 打开一个文档)和对话框[实验步骤] 1) 创建一个新项目
hello.exe -0 error(s), 0 warning(s) 如果在编译时得到错误或警告,是你的源文件出现错误,再次检查你的源文件,看 是否有错误,改正它。 5) 改正源程序中的错误 编译的错误会在 Microsoft Visual C++ 6.0 的下方的输出窗口显示出来,直接按 F4 可 以定位在第一条错误。逐个查看这些错误的内容,用鼠标双击,光标可以自动移动到发 生错误的源程序的相应地点,仔细检查你的源程序,改正发生错误的地方,注意是否否 遗留了分号、引号或括号等。改正后,再重复步骤 4)的操作,直到编译连接通过为止。 修正错误时候,通常的做法是从第一个错误开始,每改正一个错误后都可以按 F7 重新 编译。 6) 运行你的第一个程序 你可以有三种方式运行你的程序: (1) 在开发环境中运行程序 选择 Build|Execute hello.exe(或者 Ctrl+F5),在开发环境中执行你的程序。程序运行 以后将显示一个类似于 DOS 的窗口,在窗口中输出一行“hello",紧接着在下面显示“Press any key to continue",这句话是系统提示你按任意键退出当前运行的程序,回到开发环 境中。按任意键,窗口关闭,退回到 Visual C++开发环境。我们实验中将用这种方式运 行程序。 (2) 在 DOS 环境下运行程序 打开 DOS 窗口,改变工作路径到项目目录,该目录是你在创建目录时指定的。如 果你不记得了,可以在 Microsoft Visual C++ 6.0 中的工作区窗口中选择项目名称(这里 是“hello files"),然后选择菜单 View|Properties,将可以显示出项目路径。 切换到 debug 子目录下,运行 hello.exe,程序将输出:'hello'。 (3) 在 Windows 环境下运行程序 打开 Windows 的资源管理器,找到程序所在的目录,运行它。你看到的结果是怎 样的?
//hello world example #include <iostream.h> int main() { cout << "hello! 你的名字 "<< endl ; return 0; //正常返回 } 仔细检查你输入的内容,确保内容正确 -->[常用编辑命令] 虽然许多编辑命令可以通过菜单和工具栏实现,但大量的编辑命令都可以通过键盘 实现。以下命令通常用键盘实现: * 撤消前一次操作。当你进行了一次错误的操作时,可以通过敲击键盘上的 Ctrl+Z 完成; * 重复前一次操作。通过敲击 Ctrl+Y 实现 * 剪切一行。用 Ctrl+L 来删除一行并将它放到剪切板中 * 剪切。将选中的文本删除并将它放到剪切板中,用 Ctrl+X 实现 * 复制。将选中的文本复制到剪切板中,用 Ctrl+C 实现 * 粘贴。将剪切板中的内容放到编辑器中文本的当前位置处(由光标指示),用 Ctrl+V 实现 要想了解关于键盘操作命令的完整列表,可以选择 Help 菜单下的 Keyboard Map。 你没有必要记住所有的命令,有些根本不常用。 3) 保存你的源文件
2. 控制台应用 用 AppWizard 建立一个控制台应用,在终端上输出"Hello!Welcome to C++!"。 术语:“控制台应用程序”是一个在 DOS 窗口中运行的基于字符的程序。由于这种 模式的应用程序比 Windows 程序简单,我们先选择利用 Visual C++来建立这样一个应用, 这样使得我们可以将精力先投入到学习使用 C++编程语言,而不需要把过多的精力投入 到学习复杂的 Windows 编程中去。 [实验步骤] 1) 创建第一个应用 首先创建一个项目(project),项目将代表你的应用,存放你应用的所有信息,包 括源文件、资源文件、编译连接设置等。创建项目的步骤为: (1) 启动 Microsoft Visual C++ 6.0
(2) 从主菜单中选择 File|New,将显示出 New 对话框 (3) 选择 Projects 标签,并从列表中单击 Win32 Console Application (4) 在“Location”编辑框中输入你的工作目录名称,如 d:\student\your_name(自 建吧) (5) 在对话框的右上角的“project name”编辑框内键入项目的名字,如"Hello",系 统将自动为你的项目分配一个默认的目录 (6) 单击 OK 继续 (7) 系统将显示一个询问项目类型的程序向导,选择“an empty project” (8) 单击 Finish 或 OK 结束配置,创建应用程序 这时系统为你创建一个新的项目,并且在左边的工作区窗口中将出现你项目的名 字。工作区窗口增加了两个标签:ClassView 和 FileView。ClassView 从类的角度显示项 目中建立的各个类,双击某个类名将会在右边的文档显示区显示类的定义文件并把文件 的当前位置定位到所选的类;FileView 显示构成项目的各个文件,选择某一文件将会在 右边的文档显示区显示文件内容; 2) 编辑你的第一个 C++源程序 用下面的方法在你创建的项目中添加一个文件: (1) 在主菜单上选择 File|New (2) 在 New 对话框中选择 File 标签,单击“C++ Source File” (3) 选中 Add to Project 复选框 (4) 在右边的 File name 编辑框中为文件指定一个名字,如 Hello,系统将自动为你 加上后缀.cpp。 新的空白文件将自动打开,显示在文档显示区。在文件中输入以下内容(不包括上 下两条横线):
单击工具栏中的"save"图标,或者选择 File|Save 来保存你的文件。 C++源文件的扩展名为.cpp。扩展名非常重要,Microsoft Visual C++ 6.0 根据文件的 扩展名来区分文件类型,并且根据文件类型提供相应的编辑帮助(如正确的语法高亮显 示)。 4) 编译、连接得到可执行程序 编辑结束后,仔细检查你输入的内容,看有无错误。确认没有错误之后,选择主菜 单的 Build|Build Hello.exe 来编译你的项目(也可以按功能键 F7)。如果你输入的内容没 有错误,那么,在屏幕下方的输出窗口将会显示:
利用 Microsoft Visual C++ 6.0 的 AppWizard 创建一个新的项目,步骤为: (1) 选择菜单 File|New,系统将显示 New 对话框 (2) 选择 Projects 标签,在显示的项目类型中选择 MFC AppWizard(exe) (3) 在右边的 Project Name 编辑框中输入项目名称,如“helloMFC",然后按 OK (4) MFC AppWizard 将分几步询问你有关要建立的新项目的配置。第一个对话框问你是创建哪种类型的 应用(单文档、多文档还是对话框类型),选择创建单文档应用“Single document",然 后按 Next 按钮 (5) 翻过后面的五个页面(按 Next),每个页面可以让你改变项目的不同选项, 这个例子暂时不设置这些选项。 (6) 最后一个 MFC AppWizard 屏幕告诉你 App Wizard 为你自动产生的类。单击 Finish 键,AppWizard 显示一个关于该项目的摘要,列出这些类和你所选择的特征。 (7) 单击 OK,系统自动产生 helloMFC 所需要的文件。 2) 浏览 helloMFC 项目 当你用 MFC AppWizard 创建了 helloMFC 项目后,这个项目的工作区窗口将会打开, 工作区窗口增加了三个标签:ClassView、ResourceView 和 FileView,其中 ClassView 显 示工作区中所有项目的类及类的成员;ResourceView 显示项目中包含的资源文件; FileView 显示项目中的各种文件资源。 你可以先选择 FileView 看一下 AppWizard 为你创建了哪些文件,然后选择 ClassView 看一下定义了哪些类。ClassView 中还可以看到一个 Globals 文件夹,单击它前面的加号, 可以看到,有一个预定义的全局变量 theApp,这是你的 Windows 应用程序类的对象。 3) 编译连接运行 按 F7 或者选择菜单 Build|Build helloMFC.exe,编译连接得到可执行程序,再按 Ctrl+F5 或者选择 Build|Execute helloMFC.exe 运行该程序。这时候能看到一个空的单文 档程序,不过暂时没有什么功能。 4) 用 MFC 处理输出 现在是你来修改程序的时候了。我们希望在程序中间的窗口上显示一行文字“Hello, World" 。如何修改呢? (1) 在工作区窗口中选择 ClassView 标签,单击 helloMFC classes 前面的加号(如 果已经变成减号则不做此操作) (2) 单击类 CHelloMFCView 类前面的加号 (3) 双击 OnDraw()函数,在右边的文档将显示窗口显示文件 helloMFCView 的内 容,并且自动将光标定位到函数 OnDraw()处。 (4) 修改 OnDraw 函数的定义,在最后一行加一句: pDC->TextOut(50,50,"Hello, World"); (5) 按 Ctrl+s 或者选菜单 File|Save 来保存所作的修改(注:对项目进行编译时, IDE 会自动保存所有文件。) 5) 编译连接并运行 重新编译连接该项目,运行程序,你可以用 Ctrl+F5 直接运行程序,系统将询问你 是否重新编译该项目,回答“是(Yes)”,如果有编译错误,仔细检查你加的一句话, 是否有错。当编译连接通过后,系统会自动运行该程序。结果与上面有什么不同? 经过上述修改后,程序可以输出一行文字“Hello, World"。这是你实现的第一个 Windows 程序!是不是很简单?!不要担心有很多不懂的地方,后面的实验中你会慢 慢理解。现在你应该会觉得:哦,原来 Windows 程序的开发这么简单!