信息技术培训(1)
信息技术培训
信息技术培训在当今数字化的时代，信息技术的重要性日益凸显。
无论是个人的职业发展，还是企业的运营管理，都离不开信息技术的支持。
而信息技术培训，作为提升个人和组织信息技术能力的重要途径，发挥着至关重要的作用。
信息技术涵盖了广泛的领域，从计算机基础知识、操作系统的使用，到编程语言、数据库管理，再到网络技术、信息安全等等。
对于不同的人群和需求，信息技术培训的内容和重点也各不相同。
对于初学者来说，信息技术培训可能侧重于计算机的基本操作，如文件管理、办公软件的使用（如 Word、Excel、PowerPoint 等）。
这些基础技能在日常工作和学习中应用广泛，能够提高工作效率和学习效果。
例如，熟练掌握 Excel 的函数和数据处理功能，可以快速完成复杂的数据统计和分析；而精通 PowerPoint 的制作技巧，则能制作出精美的演示文稿，更好地展示成果和想法。
对于想要在信息技术领域深入发展的人来说，编程语言的学习是必不可少的。
像 Python 语言，因其简单易学且功能强大，在数据分析、人工智能、网络开发等领域都有广泛的应用。
通过培训学习 Python 编程，可以掌握数据处理、自动化脚本编写等技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
在企业层面，信息技术培训更是具有重要意义。
随着企业数字化转型的加速，员工需要掌握新的信息技术来适应业务的变化。
比如，企业引入新的 ERP 系统，就需要对员工进行相关的培训，让他们熟悉系统的操作流程，从而提高工作效率，减少错误。
此外，信息安全意识的培训也变得越来越重要。
在网络环境日益复杂的今天，企业面临着各种信息安全威胁，如病毒攻击、数据泄露等。
通过培训，员工能够了解信息安全的重要性，掌握基本的安全防范措施，如设置强密码、避免点击可疑链接等，从而保护企业的信息资产安全。
信息技术培训的方式多种多样，包括线下课堂培训、在线学习课程、实践操作演练等。
线下课堂培训具有互动性强的优点，学员可以直接与教师和同学进行交流，及时解决问题。
信息技术培训内容
信息技术培训内容x信息技术培训内容一、计算机基础（一）计算机概述计算机硬件结构（比如CPU、内存、硬盘）系统结构（比如操作系统、软件层、用户层）（二）计算机操作系统桌面操作系统（比如Windows、Mac OS）服务器操作系统（比如Unix、Linux）（三）计算机软件计算机应用软件（比如办公软件、编程软件、图形软件）嵌入式系统（比如ARM）（四）计算机网络网络架构（比如TCP/IP、UDP协议、OSI参考模型）网络安全（比如防火墙、SSL、VPN）二、编程语言（一）编程语言的基础编程语言的分类流程编程与面向对象编程（二）编程语言实现C语言、JavaScript、Python等（三）常用编程框架Django、 Laravel（四）编程实践设计一个简单的网页，理解编程原理三、数据库管理（一）数据库系统概述常见的数据库系统（比如MySQL、Oracle）（二）数据库设计数据库设计的原则数据库表设计（三）数据库管理数据库索引、存储过程、事务处理（四）数据库实践设计一个简单的数据库，掌握基本的数据库操作技能四、管理信息（一）项目管理项目管理方法（比如敏捷方法）项目管理工具（比如Trello）（二）版本管理版本管理的重要性版本管理工具（比如Git）（三）文档管理文档管理的方法文档管理工具（比如Confluence）（四）配置管理配置管理的方法配置管理工具（比如Ansible）（五）管理信息实践设计一个管理信息系统，理解管理信息的原理。
《信息技术教材培训》课件
数据库定义
数据库是指按照数据结构来组织 、存储和管理数据的仓库，具有 数据冗余度小、数据独立性高、
数据共享性好等特点。
数据库类型
根据组织方式不同，数据库可分 为关系型数据库和非关系型数据
库。
数据库设计
数据库设计是指根据需求分析结 果，设计出合适的数据库结构的 过程，包括概念结构设计、逻辑
结构设计、物理结构设计等。
01 02
信息安全定义
信息安全是指保护信息系统免受未经授权的访问、使用、泄露、破坏、 修改，以及非法的修改或销毁，确保信息的完整性、可用性、保密性和 可靠性。
信息安全的挑战
随着信息技术的发展，信息安全面临的威胁和挑战也日益增多，包括黑 客攻击、病毒传播、内部泄密等。
03
信息安全的重要性
信息安全对于保护个人隐私、企业利益和国家安全具有重要意义，是信
软件工程基础知识
软件工程定义
软件工程是指将工程化方法应用于软件开发、维护和管理的过程 中，以提高软件质量和开发效率的一门学科。
软件开发过程
软件开发过程包括需求分析、设计、编码、测试和维护等阶段。
软件工程方法论
软件工程方法论是指指导软件开发和维护的一系列原则、方法和技 术的集合，常见的软件工程方法论有面向对象方法论等。
掌握数据录入、公式和函数的使用，以及 数据透视表和图表的应用，提升数据处理 和分析能力。
学习幻灯片设计、动画效果和演示技巧， 使演示内容更加生动和吸引人。
图像处理软件应用技能
总结词
熟悉使用Photoshop、GIMP 等图像处理软件，掌握图片编
辑、修饰和合成技巧。
图片编辑
学习调整图片大小、裁剪、调 整亮度和对比度等基本操作， 使图片更符合需求。
小学教师信息技术培训材料(1)
小学教师信息技术培训材料电脑基本操作1.文件的存放习惯桌面上不要存放文件，教师应在本地磁盘D盘或者E盘上建立自己的个人文件夹，不要在C盘上建 学校计算机有保护系统，放在C盘或者桌面上重启后会还原，禁止私自安装网络上下载的不明程序，常用程序在Server6上都有。
安装程序时也应在本地磁盘的D或者E上先建立一个文件夹，再把程序装在该文件夹中，不能直接装在本地磁盘的D或者E中便于文件的管理。
网上下载的教案及课件，下载后不应马上打开，应先用杀毒软件进行查毒，如查出有毒应当立即删除，以免感染病毒。
2.共享文件1 教师建立个人的文件夹共享时候不能开放“写”权限。
2 查找共享计算机方法\\计算机名3.网络设置1 网页的搜索、网页的保存、网页中图片的保存。
2 计算机不能上网检查1 检查网线连接是否正确，计算机背面插网线的地方，网卡、网卡的灯亮不亮。
2 IP地址的设置，地址192.168.0.X，X=0 254 255.255.255.0网关192.168.0.1 X值不能随意改动。
3 能打开共享连接不能上网 检查DNS设置 61.177.7.1装98系统的计算机在输入用户名及密码处应选择确定 不能选择取消 如选择取消会导致无法上网 解决办法 重启计算机4 定期杀毒和查看杀毒软件升级情况。
4.文件的存储在制作课件 写教案时 还未完成 应及时先保存 以免其他教师使用计算机时顺手一关 使文件丢失。
不是自己的文件不去打开或者删除。
学期始末移动个人文件时 应当使用复制 不要用剪切 复制好后如不需要原来的文件可再把其删除。
5、QQ聊天时不要泄露个人和学校信息不要运用对方传来的来历不明的邮件或圣诞贺卡等。
不要用BT、电驴等下载与教学无关的视频资料 以免占用学校正常带宽。
6.其它常识1 图象文件格式 bmp、jpg 、tiff、gif 、png。
2 声音文件格式 wav 、midi 、mp3、vqf 、aif。
3 动画文件格式 swf、gif。
信息技术基础知识(1)
高或扩展人类信息能力的方法和手段的 总称。这些方法和手段主要是指完成信息产生、获取、检索、 识别、变换、处理、控制、分析、显示及利用的技术。
信息化是当代新技术革命所引发的一种新的社会 经济现象，也是实现工业化后的一个自然发展趋 势。
1. 信息化的内涵
信息化就是指在国家宏观信息政策指导下，通过信 息技术开发、信息产业的发展、信息人才的配置， 最大限度地利用信息资源以满足全社会的信息需求， 从而加速社会各个领域共同发展以推进到信息社会 的过程。信息化的结果，必将极大地增强综合国力 和国际竞争能力。
2. 信息技术的发展
信息技术经历了长期的发展过程，可以分 为如下几个发展阶段：
⑴ 以人工为主要特征的古代信息技术。 ⑵ 以电信为主要特征的近代信息技术。 ⑶ 以网络为主要特征的现代信息技术。
3. 信息技术的体系
信息技术的体系包括三个互相区别又互相 联系的层次：主体层次、应用层次和外围 层次。
2. 相关概念
⑷ 数据：计算机处理的内容是数据，数据是为反 映客观世界而记录下来的可以识别的符号。数据 是用来记录信息的，是信息的具体表现形式。
3.信息的类型和特征
⑴ 信息的特征
信息主要具有六大特征：
① 社会性：信息直接联系于社会应用。信息离不开社会。
② 传载性：信息在空间中的传递被称之为通信。信息在时间 上的传递被称之为存储。
3. 我国信息化建设与发展现状
⑴ 企业信息化：大中型企业纵深发展，中小型企 业快速起步
信息技术培训总结(集锦15篇)_1
信息技术培训总结(集锦15篇)信息技术培训总结1x月__日—__日，有幸参加了全区骨干教师为期3天的信息技术培训。
在。
个培训课程学习过程中，怀着饱满的学习热情认真自学，大胆上机实践，对各个基础领域的要领有了较多的收获。
收益最多的是掌握了网页制作要领及实践能力的提高。
再次感谢上级领导给我们一线教师的学习机会。
通过培训，较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的灵活性、教师素质的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与教师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的基础和保证。
信息技术学科教师认真上课、耐心指导，老师们第一课就感到收获很大，大大地鼓舞了老师们学习的信心。
这些参加学习的教师，基本都是各校的骨干教师教师，他们的教学任务都十分繁重，有的担任毕业班教学，有的担任班主任工作，但是都能主动设法克服困难，积极参加学习，而且热情很高，精神十分可佳。
经过这次培训，要求全体教师通过一定课时的培训，达到各项目标，即：①对PowerPoint进一步掌握操作要领。
②初步掌握网页制作的过程及步骤。
③能用多媒体手段上课。
④能在网络硬盘建好教师的个人电子档案。
⑤能熟练上传各类资料或下载文件。
教研室今后将逐步把教师在课堂上恰当的应用信息技术手段提高教学效率的情况的，作为课堂教学能力的评价内容之一纳入考核。
要求全体教师在日常的教学中积极探索研究信息技术和学科教学。
合的规律，不断积累经验，提高课堂教学效率。
信息技术培训总结2我是一名初中教师，很庆幸区教育部门为我们提供了一次培训学习的机会，得到名师传授的教学经验和技术指点。
从教以来，教学中总存在许多困惑，这次培训正好给我一个学习的机会，虽然学习很紧张，但过得很充实，受益匪浅，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。
这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。
信息技术应用能力提升培训学习手册(一)
信息技术应用能力提升培训学习手册(一)
简介
本培训手册旨在帮助提升您的信息技术应用能力。
通过研究本手册中的内容，您将能够掌握一些基本的信息技术应用技巧，提高工作效率和应对现代社会中的信息化需求。
培训内容
1. 电脑基础知识
- 了解计算机基本组成部分和功能
- 研究操作系统的基本操作
- 掌握常见的软件应用技巧
2. 网络应用
- 研究如何使用互联网进行信息搜索和资源获取
- 掌握电子邮件和即时通讯工具的使用方法
- 理解网络安全和隐私保护的基本知识
3. 办公软件应用
- 研究使用常见办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件
- 掌握文档编辑、数据处理和演示文稿制作的技巧
4. 数据管理和备份
- 了解数据管理的重要性和方法
- 研究如何进行数据备份和恢复
培训要求
- 请参与培训的人员携带个人电脑，并确保其正常工作
- 培训期间，请保持注意力集中，积极参与训练和练
结语
通过参与本培训，您将建立起对信息技术的基本理解和应用能力。
希望您能充分利用本手册中的内容，并将所学技能运用到工作中，提高工作效率和竞争力。
祝您培训顺利，取得良好的成果！。
信息技术试卷 (1)
一、单项选择题：1. 关于信息的下列说法中，正确的是A. 信息是具有价值的B. 信息是可以不依附于任何载体的C. 信息是永远有效的D. 信息是无法进行加工的2. 下列选项中不属于信息技术范畴的技术是A. 传感技术B. 通信技术C. 机械技术D. 电子计算机技术3. 关于信息技术的下列说法中，正确的是A. 信息技术是最近发明的技术B. 自从有了计算机和网络才有了信息技术C. 自从有了人类就有了信息技术D. 自从有了电话、广播、电视才有了信息技术4. 常用的搜索引擎按其工作方式可划分为A. 目录索引类搜索引擎和分类搜索引擎B. 关键字搜索引擎和全文搜索引擎C. 目录索引类搜索引擎和全文搜索引擎D. 分类搜索引擎和分段搜索引擎5. 如果你想在网上查找歌曲《隐形的翅膀》，下列选项中最有效的方法是A. 在浏览器的地址栏中输入"隐形的翅膀"(不含双引号)B. 在Google的网页搜索栏中输入"隐形的翅膀"(不含双引号)C. 在搜狐主页的搜索栏中输入"隐形的翅膀"(不含双引号)D. 在百度歌曲的搜索栏中输入"隐形的翅膀"(不含双引号)6. 下列说法中，不符合信息技术发展趋势的是A. 越来越友好的人机界面B. 越来越个性化的功能设计C. 越来越高的性能价格比D. 越来越复杂的操作步骤7. 下列选项中属于搜索引擎的是A. CutFTPB. FlashGetC. BaiduD. WinRAR8. URL中的"http"是指A. 文件传输协议B. 超文本传输协议C. 计算机主机名D. TCP/IP协议9. 用百度在因特网上搜索苏轼的《水调歌头》，下列选项中最有效的关键字是A. 苏轼宋词B. 宋词水调歌头C. 苏轼水调歌头D. 水调歌头10. 通过网络、电视和其他途径观看"神舟七号"发射直播的人数超过6亿人次，这个事例说明以下哪种说法是不正确的？A. 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体B. 信息可以转换不同的载体形式而被存储和传播C. 信息可以被多个信息接受者接受并且多次使用D. 同一个信息不可以依附于不同的载体11. （建议删除）唐朝诗人韩愈名句"天街小雨润如酥，草色遥看近却无"，这体现了哪个季节的信息？A. 春B. 夏C. 秋D. 冬12. （建议删除）古人云："君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。
中小学校教师信息技术培训讲义1[校本培训]
![中小学校教师信息技术培训讲义1[校本培训]](https://img.taocdn.com/s3/m/f9a11d720166f5335a8102d276a20029bd646386.png)
第2课时:一、Windows的启动与关闭1．启动开机顺序: 先开外设, 后开主机（外设主要包括: 显示器、打印机、扫描仪等）。
注: 开机就可直接启动Windows系统。
2．关闭关机顺序: 先关主机, 在关外设, 和开机的顺序相反。
二、操作步骤: 单击“开始”→“关闭系统”→在消息框中按需要选择→单击“是”三、鼠标器1．鼠标简介2．鼠标是控制屏幕上光标运动的手持式输入设备, 一般分为三键和双键两类3．鼠标指针4．我们看到的光标就是鼠标的指针, 鼠标的的指针在不同的状态下有不同的样式。
5．鼠标的操作⑴指向: 移动鼠标使指针指向屏幕上的某个对象。
在利用鼠标进行任何操作之前都要先执行“指向”操作。
⑵单击: 按下再放开鼠标左键一次。
用于选定所指对象。
⑶双击: 快速按下再放开鼠标左键两次。
用于打开或运行选定对象。
四、⑷右击: 按下再放开鼠标右键一次。
显示所选对象的快捷菜单。
五、⑸拖动：按住鼠标左键不放, 在桌面上移动鼠标器。
用于对象的移动。
六、桌面1．认识桌面WINDOWS启动成功后展现在用户面前的窗口工作区就叫桌面2．在桌面上的操作⑴排列图标: 在桌面空白处右击→“排列图标”→按要求选择⑵移动图标: 将指针移动到对象上→按住左键拖动到目的地→释放左键⑶重命名图标: 选择输入法→选中图标→右击→选择“重命名”→完成后按回车键或在空白处单击七、⑷删除图标: 选中图标→右击→选择“删除”→“是”；或选中图标→按DEL键→“是”八、窗口、对话框和消息框窗口（我的电脑窗口）标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮窗口工作区、滚动条对话框（打印对话框）复选框、微调框、文本框、选项按钮下拉列表、命令按钮消息框（确认文件删除框）九、消息框是应用程序向用户提供信息, 并要求用户作出某种选择的一种窗口十、菜单1．菜单简介在WINDOWS中菜单是一组命令的列表2．菜单命令中各标志的含义①菜单分组: 根据其功能进行分组, 组与组之间用线条分隔②灰色显示的菜单命令: 菜单为无效菜单时以灰色显示③菜单命令后跟省略号: 表示该菜单命令将打开一个对话框④菜单命令后有三角号: 该菜单带有子菜单⑤菜单后有点号: 一组菜单中只能选其中一个3．菜单后有对号: 是否启用该功能4．快捷菜单用鼠标右击某对象显示的菜单5．快捷键十一、启动（运行）应用程序方法1. 双击桌面上的应用程序快捷方式图标十二、方法2. 单击“开始”→在开始菜单中单击要运行的程序名称十三、方法3. 单击“开始”→“运行”→填写应用程序的路径。
信息与信息技术(1)
信息的特征
3.时效性
信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变 化，比如，交通信息、股市信息、天气预报、求职报名、市场动态等 都在日新月异地变化，甚至是稍纵即逝。
同学们可以设想一下第六次、第七次……信息技术革命可能的情况。
盖茨的家是智能化的典范，随处可见高科技的影子。整个建筑根据不同的功能 分为12个区，通道出口处都装有机关：来访者通过出口，就会产生其个人信息， 包括他的指纹等，这些信息会被作为来访资料储存到电脑中。
每个来宾必须佩戴专门的胸针，别小看它，如果没了它，访客就会被系统确认 为入侵者，电脑就会通过网络报警。所以，聪明的小偷绝不会光顾这个代表顶 尖科技的房屋。 如此强大的功能，但你却看不见屋内有任何电缆，因为长达53公里长的电缆全 部被埋在地板下方。而地板也不仅是起装饰作用，它是一个巨大的传感器：当 有人走进房间时，地板会根据阳光的强度，来调节房间内的灯光亮度以及空气 温度、湿度。 盖茨的豪宅智能化程度最高的部分首推会议室，这个房间可随时高速接入互联 网，24小时为盖茨提供一切他需要的信息。盖茨可以随时召开网络视频会议， 与幕僚商议微软大事。同时，这个房间内的计算机还可以通过遍布整个建筑物 内的传感器，自动记录整座住宅的动静。 进入会客大厅，最醒目的是墙壁上40平方英寸的背股式电视，这里大到足够举 行一场150人的鸡尾酒会。盖茨的商业级厨房可为100多人提供饮食服务。当然， 也有一个可容纳24人的专用餐厅来享受壁炉晚餐。盖茨在回家的途中，就可以 通过智能住宅系统遥探家中的一切，包括让浴池的水自动调温、嘱咐厨房的工 作人员准备晚饭等等。智能豪宅里惟一带有传统意味的事物是一棵百年老树， 住宅里的传感器竟然能根据老树的需水情况，实现及时、全自动浇灌！
计算机信息技术实训教程 (1)
• “关闭”窗口 • 选择 “文件”/“退出”命令 • 按下Alt+F4键
（2）程序间进行切换 切换当前的程序的常用方法： 任务栏上的任务按钮使用快 捷键Alt+Tab或 Alt+Esc
任务1 “文件及文件夹”的操作
（3）任务管理器
程序无法响应（或称“死机”） 时，采用的方法是： 按下Ctrl+Alt+Del组合键，打 开“任务管理器”窗口，选择 “应用程序”选项卡，选中该 程序然后单击“结束任务”按 钮。
快捷键 Ctrl+Esc Alt+F4 Alt+Tab Ctrl+Alt+Del
Enter Esc Ctrl + <空格键> Ctrl + Shift
功能 打开“开始”菜单 关闭窗口 窗口之间的切换 打开“Windows 任务管理器”，以 供管理 确认 取消 启动或关闭输入法 中文输入法的切换
键盘操作
任务1 “文件及文件夹”的操作
（1）操作系统的发展
①
字符界面
图形界面
单媒体 多媒体
单机 网络
②PC操作系统的发展
DOS
Win3.x
Win2000
Win9x
Windows XP
Windows Vista
Windows 7
任务1 “文件及文件夹”的操作
③Windows是“视窗”操作系 统
（2）图形用户界面技术
PrintScreen Alt + Print Screen
任务1 “文件及文件夹”的操作
3．程序的管理 程序以文件的形式存放，其扩展名为.exe。通常称程序文件 为可执行文件。
信息技术校本培训笔记
信息技术校本培训笔记
一、培训目标
本次信息技术校本培训旨在提高教师的信息技术应用能力，掌握现代教学方法，促进信息技术与教育教学的深度融合，提高教学质量。
二、培训内容
1. 信息技术基础知识
2. 办公软件操作
3. 多媒体课件制作
4. 网络资源利用
5. 信息技术与学科融合
三、培训方式
1. 理论讲解：通过专家讲座、案例分析等形式，使教师深入理解信息技术在教育教学中的作用。
2. 实践操作：通过上机操作、小组讨论等形式，使教师掌握实际操作技能，提高应用能力。
3. 交流分享：通过经验分享、观摩研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提高。
四、培训效果
通过本次培训，教师们对信息技术在教学中的应用有了更深入的理解，掌握了更多的操作技能，能够更好地将信息技术与学科教学融合，提高教学质量。
同时，教师们也意识到了信息技术在教育教学中所扮演的重要角色，为未来的教育教学工作打下了坚实的基础。
五、总结
本次信息技术校本培训取得了圆满成功，教师们收获颇丰。
在未来的工作中，我们将继续加强信息技术与教育教学的融合，不断提高教师的信息技术应用能力，为教育教学质量的提高贡献力量。
信息技术培训材料
大数据技术原理及Hadoop生态系统
大数据技术原理
大数据技术涉及数据的采集、存储、 处理、分析和可视化等方面，旨在从 海量数据中提取有价值的信息和知识 。
Hadoop生态系统
Hadoop是一个开源的分布式计算框 架，包括分布式文件系统（HDFS） 、分布式计算框架（MapReduce） 、资源管理框架（YARN）等一系列 组件，以及众多基于此框架的大数据 技术和工具。
信息安全概念
加密技术
通过加密算法将敏感信息转换 为不可读代码，以保护数据在 传输和存储过程中的安全性。
防火墙
网络安全设备，用于监控和控 制网络中的数据流，防止未经 授权的访问和攻击。
病毒和恶意软件
能够破坏计算机系统或窃取用 户信息的恶意程序，需要安装 防病毒软件进行防范。
身份验证和访问控制
通过用户名和密码等方式验证 用户身份，并控制用户对系统
05 云计算与大数据技术应 用
云计算基本概念及服务模式
云计算定义
云计算是一种基于互联网的计算方式，通过这种方式，共享的软硬件资源和信息 可以按需提供给计算机和其他设备。
服务模式
云计算包括基础设施即服务（IaaS）、平台即服务（PaaS）和软件即服务（ SaaS）三种服务模式。
AWS/Azure/阿里云等主流云平台介绍
Outlook邮件管理与日程安排
邮件账户配置与收发邮件
掌握Outlook邮件账户的配置方法，学 习邮件的接收、发送、回复和转发等操
作。
日程安排与任务管理
掌握在Outlook中创建和管理日程的 方法，学会设置会议邀请和任务提醒
等功能。
邮件管理与分类
学会使用文件夹对邮件进行分类管理 ，了解邮件标记、搜索和筛选等功能 。
信息技术基础第一章
运算器
控制器
CPU
二进制； 程序与数据一样存储在内存； 五大部件组成（运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备）
冯.诺依曼计算机的基本结构（硬件系统）
主机
各部件功能
运算器－－负责完成所有算术运算、逻辑运算任务。 控制器－－控制整个计算机所有部件的工作，控制着计算机硬件系统的全部动作。 存储器－－是计算机能够实现“存储程序”原理的硬件基础。程序和数据均以二进制形式存储在其中。 8位(Bit)称为一个字节(Byte)，每个字节都有地址（存储器按字节编址） 1KB = 1024B 1MB =1024KB 1GB = 1024MB 1TB = 1024GB 1PB = 1024TB 输入设备－－用来接受用户输入的原始数据和程序。 输出设备－－用于将计算机处理得到的运算结果等转变为人们所能接受的形式，输出到相应的介质上，供观看、保存等。
（2）光盘
衡量光盘驱动器传输数据速率的指标叫做倍速，一倍速率= 150KB/秒 常用： 只读型光盘CD-ROM 一次性可写入光盘CD-R，需要光盘刻录机完成数据的写入 后继产品DVD-ROM DVD-ROM的一倍速率是1.3MB/秒 DVD-R的容量一般在4.7GB，现在已有9.4GB
1.1 信息化社会与 计算机文化
1.1.1 21世纪的人类社会 -----信息化社会
信息化社会组成人类物质文明的三大要素
材料 能源 信息
信息化社会的特征
一是信息成为重要的战略资源； 二是信息产业上升为最重要的产业； 三是信息网络成为社会的基础设施。
什么是信息高速公路
1.1 信息化社会与 计算机文化
小型机：规模小，结构简单，设计试制周期短， 工艺先进、使用维护简单
工作站：介于PC与小型机之间。高分辨率、大容量内外存，图形功能较强
2020年中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案(一)
2020年中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案（一）判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误答案：B解析：2.教学环境是指教学过程发生的地点A. 正确B. 错误答案：B解析：3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案：A解析：4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUESTA. 正确B. 错误解析：5.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件A. 正确B. 错误答案：A解析：6.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标A. 正确B. 错误答案：B解析：7.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导A. 正确B. 错误答案：A解析：8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者A. 正确B. 错误解析：9.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习A. 正确B. 错误答案：B解析：10.iPad的APP的获取必须有APP ID账户A. 正确B. 错误答案：A解析：11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性A. 正确B. 错误答案：A解析：12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。
B. 错误答案：A解析：13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A. 正确B. 错误答案：A解析：14.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。
A. 正确B. 错误答案：B解析：15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质A. 正确B. 错误答案：B解析：16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校B. 错误答案：A解析：17.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A. 正确B. 错误答案：A解析：18.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展A. 正确B. 错误答案：B解析：19.合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。
教师信息技术培训内容
教师信息技术培训内容在当今信息化时代，信息技术已经成为了教育中不可或缺的一部分。
因此，对于教师们来说，掌握信息技术已经成为了必须的技能之一。
同时，对于学生们来说，也需要能够在这样一个信息化的环境中接受教育。
因此，教师的信息技术培训内容也越来越受到了关注。
本文将对教师信息技术培训内容进行分析和探讨，以帮助广大教师更好地适应信息化时代的教学。
一、信息技术基础知识对于很多老师来说，信息技术并不是他们的强项。
这就需要教师在信息技术培训中重点学习一些基础知识。
比如，教师需要了解计算机的构成和原理，掌握一些基本的操作技能和常见软件的使用方法，比如Word、Excel、PPT等等。
此外，还需要了解基本的网络知识，比如局域网、因特网的概念和使用方法等等。
二、教学软件的使用信息技术在教学中的作用是不容忽视的。
因此，在信息技术的培训中，教师需要学习一些教学软件的使用方法。
这些软件可以帮助教师更好地进行课堂教学。
比如，教师可以使用教学软件来制作课件，然后在课堂上使用课件来进行教学。
同时，教师还可以使用教学软件来设计和制作教学素材，比如视频、音频、图片等等。
这些素材可以使课堂更加生动有趣，从而更好地吸引学生的注意力。
三、教学平台的使用随着互联网的发展，学校也越来越倾向于使用在线教学平台来进行课堂管理和教学。
因此，在信息技术的培训中，教师也需要掌握教学平台的使用方法。
教学平台可以帮助教师更好地进行课程规划和管理。
同时，教学平台还可以使教学资源实现共享和共同编辑，从而提高教学效率和质量。
四、网络安全教育在信息化时代，网络安全问题越来越受到人们的关注。
因此，在信息技术的培训中，教师也需要学习一些网络安全知识，比如网络病毒的防范和清除、密码保护等等。
此外，教师还需要向学生普及网络安全知识，帮助学生摆脱点滴依赖和网络沉迷的风险，保护学生在网络环境中的健康成长。
五、教学实践信息技术的学习不应仅限于理论知识的学习，更需要能够与教学实践相结合。
信息技术培训课程
信息技术培训课程在当今数字化飞速发展的时代，信息技术已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。
无论是企业的高效运作，还是个人的自我提升，掌握信息技术都显得至关重要。
而信息技术培训课程，作为获取和提升相关技能的重要途径，正发挥着越来越重要的作用。
信息技术培训课程涵盖了广泛的领域和内容。
从基础的计算机操作和办公软件应用，到复杂的编程语言、数据库管理、网络安全等，满足了不同层次、不同需求的学习者。
对于初学者来说，计算机基础操作课程是入门的第一步。
这包括了解计算机的组成和基本原理，学会如何正确开机、关机，掌握鼠标和键盘的使用方法等。
办公软件的应用也是基础课程中的重点，如 Word 文档处理、Excel 表格制作和数据计算、PowerPoint 演示文稿的设计等。
这些技能在日常工作和学习中极为常用，能够大大提高效率。
随着需求的提升，编程语言类课程逐渐受到关注。
例如 Python 语言，因其简单易学且功能强大，在数据分析、人工智能、网络开发等领域都有广泛的应用。
学习编程语言不仅能够培养逻辑思维能力，还为进一步深入信息技术领域打下坚实的基础。
数据库管理课程则是针对需要处理大量数据的人群。
通过学习数据库的设计、建立、查询和维护，能够有效地组织和管理数据，为企业的决策提供有力支持。
网络安全在当今信息社会中愈发重要。
网络安全课程会教授如何防范网络攻击、保护个人隐私和企业机密信息等知识和技能。
了解网络安全的威胁和应对策略，对于个人和企业来说都是必不可少的。
信息技术培训课程的教学方式也多种多样。
线上课程因其便捷性和灵活性，受到了广大学习者的欢迎。
学习者可以根据自己的时间安排，随时随地通过网络平台学习。
线下课程则能够提供更直接的互动和实践机会，老师可以现场指导和解答问题，学员之间也能更好地交流和合作。
实践操作是信息技术培训课程的核心环节。
通过实际的项目案例和练习，学员能够将所学的理论知识应用到实际中，加深对知识的理解和掌握。
信息技术业务培训
信息技术业务培训在当今数字化飞速发展的时代，信息技术已成为推动各行各业进步的关键力量。
无论是企业提高运营效率、创新业务模式，还是个人提升自身竞争力，掌握信息技术都变得至关重要。
而信息技术业务培训作为提升相关能力的重要途径，其作用日益凸显。
信息技术业务培训涵盖了广泛的领域和内容。
从基础的计算机操作和办公软件应用，到复杂的编程语言、数据库管理、网络安全，以及新兴的云计算、大数据分析、人工智能等技术，都在培训的范畴之内。
对于企业员工来说，信息技术业务培训能够带来诸多好处。
首先，它可以显著提高工作效率。
熟练掌握办公软件如 Word、Excel、PowerPoint 等，能够让员工更快速、更准确地完成文档处理、数据分析和演示文稿制作等工作任务，减少时间和精力的浪费。
其次，有助于提升业务创新能力。
了解最新的信息技术趋势和应用，能够启发员工开拓新的工作思路和方法，为企业创造更多的价值。
再者，增强企业的竞争力。
当一个企业的员工整体具备较高的信息技术水平时，企业能够更迅速地响应市场变化，优化业务流程，从而在激烈的市场竞争中占据优势。
对于个人而言，参加信息技术业务培训也是自我提升和职业发展的重要契机。
在就业市场上，具备信息技术技能的人才往往更受欢迎，能够获得更好的职业机会和薪资待遇。
通过培训，个人可以不断拓宽自己的知识领域，提升自己的技术水平，为未来的职业发展打下坚实的基础。
然而，要确保信息技术业务培训取得良好的效果，并非易事。
在培训过程中，存在着一些常见的问题和挑战。
培训内容与实际需求脱节是一个突出问题。
有些培训课程设置过于理论化，缺乏与实际工作场景的结合，导致学员在学习后无法将所学知识有效地应用到工作中。
此外，培训方式单一也是影响培训效果的因素之一。
传统的“满堂灌”式教学，缺乏互动和实践环节，容易让学员感到枯燥乏味，降低学习的积极性和主动性。
师资力量也是影响培训质量的关键因素。
一些培训机构的教师自身实践经验不足，对新技术的了解不够深入，难以给学员提供有针对性和实用性的指导。
信息技术二 (1)
信息技术复习题（一）一、单选题1．第四代计算机的主要元器件采用的是（）（A）晶体管（B）小规模集成电路（C）电子管（D）大规模和超大规模集成电路2．冯·诺伊曼计算机工作原理的设计思想是（）。
（A）程序设计（B）程序存储（C）程序编制（D）算法设计3．下列叙述中，错误的是（）（A）把数据从内存传输到硬盘叫写盘（B）把源程序转换为目标程序的过程叫编译（C）应用软件对操作系统没有任何要求（D）计算机内部对数据的传输、存储和处理都使用二进制4．第一台电子计算机使用的逻辑部件是（）。
（A）集成电路（B）大规模集成电路（C）晶体管（D）电子管5． 1946年电子计算机ENIAC问世后，冯·诺伊曼（Von．Neumann）在研制EDVAC 计算机时，提出两个重要的改进，它们是（）。
（A）引入CPU和内存储器的概念（B）采用机器语言和十六进制（C）采用ASCII编码系统（D）采用二进制和存储程序控制的概念6．所谓“裸机”指的是（）。
（A）单片机（B）单板机（C）只装备操作系统的计算机（D）不装备任何软件的计算机7．科学计算的特点是（）。
（A）计算量大，数据范围广（B）数据输入输出量大（C）计算相对简单（D）具有良好的实时性和高可靠性8．在计算机的应用中，“MIS”表示（）。
（A）管理信息系统（B）决策支持系统（C）办公自动系统（D）人工智能系统9．在计算机的应用中，“OAS”表示（）。
（A）管理信息系统（B）决策支持系统（C）办公自动系统（D）人工智能系统10．在计算机的应用中，“DSS”表示（）。
（A）管理信息系统（B）决策支持系统（C）办公自动系统（D）人工智能11．完整的计算机硬件系统一般包括外部设备和（）。
（A）运算器和控制器（B）存储器（C）主机（D）中央处理器12．组成微型计算机的基本硬件的五个部分是（）。
（A）外设、CPU、寄存器、主机、总线（B）CPU、内存、外存、键盘、打印机（C）运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备（D）运算器、控制器、主机、输入设备、输出设备13．微型计算机中，控制器的基本功能是（）。
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在用IE浏览网页时，用鼠标指向网页上的一个图片，鼠标指针变成 手指形状时表示该图片可以被保存，否则不能被保存。 互联网是开放、自由的，发表到网络上的信息没有版权，我们可以 随意下载使用。 迅雷使用多资源超线程技术将网络上存在的服务器和计算机资源进 行整合，使下载速度变快，但迅雷只能用来下载视频和音频信息。 当我们获取了某个下载链接的确切地址时，我们可以用手工输入或 者粘贴的方式将地址输入到下载工具软件的新建任务对话框中进行 下载。 利用网际快车下载文件，如果没有下载完成就关闭计算机，下次开 机下载的时候，可以接着在上次下载的断点处继续下载。 FLV（Flash Video）流媒体格式的视频文件小、加载速度快，是目 前许多视频网站采用的视频格式。 位图可以用画图程序获得、用荧光屏上直接抓取、用扫描仪或视频 图象抓取设备从照片等抓取、购买现成的图片库。 MIDI文件是一系列指令而不是波形数据的集合，因此其要求的存储 空间较小。 位图放大后会影响清晰度，而矢量图不会 图像格式即图像文件存放的格式，通常有DOC、JPEG、BMP、GIF、 PNG等。 图像文件存储时可以有多种图像格式，很多格式会将图像经过压缩 后再储存。 采用JPEG图像格式存储的图像其扩展名是JPG。这种格式的文件可 以使图像占用较大的空间，所以在网页中很少使用。 位图的大小和质量取决于图像中像素点的多少，通常说来，单位面 积上所含像素点越多，图像越清晰，同时文件也越大。 使用6.0版本以上Photoshop自带的ImageReady可以制作GIF格式的 动画图片。 Photoshop支持几十种文件格式，常见的有PSD、BMP、JPEG、GIF、 TGA、TIFF等等。 Photoshop的PSD文件是一种图像存储格式，因此可以在Powerpoint 制作课件时使用“插入-图片”功能直接插入到演示文稿中。 在Photoshop中，使用字符调板，可以改变文字的字体、字号、垂 直缩放比例等文字属性，但无法改变文字颜色及段落的对齐方式。 用Photoshop设计图形文件时，可以具有多个图层，可以添加和删 除图层，但不允许将图层合并 在Photoshop中制作完成图像后，存在多个层的图像在被保存为PSD 或PDD格式文件时，系统自动将多个图层合并成一个图层保存。 Photoshop的工具箱中，许多工具右下角有一个小黑角，用鼠标单 击会出来一些功能相似的工具供用户选择。 Photoshop工具箱里的文本工具可以输入文本，并改变字体颜色和 大小，但确认后文本将被转换为图形格式，不能再当做文本进行编 辑。 在使用Photoshop时，如果剪贴板中有图像内容，则进行“粘贴” 操作后，会覆盖当前图层的图像，用剪贴板的内容代替。
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题干 选项1 选项2 选项3 在IE的“工具”—Internet选项中，提供了“使用当前页”命令按 钮来设定主页。 在IE的“工具”—Internet选项中，提供了“清除历史记录”命令 按钮和“恢复历史记录”命令按钮。 在IE的地址栏输入地址时，必须以“http://”开头，不能省略。 单击IE地址栏右侧的下拉按钮显示的地址是收藏夹收藏的地址。 Temporary Internet Files 是 IE 的临时文件夹。在这个文件夹 中可以找到除声音和视频文件外的许多网络资源多词条组成的内容开放、自由果更符合预期要 求,谷歌目前还没有这些功能。 如果查找的是一个特定词组，最好的办法就是将它们用书名号括起 来进行精确搜索，这样得到的结果最少、最精确。 许多搜索引擎都允许在搜索中使用AND和OR这两个布尔运算符。 google除了具备高级搜索功能，还开发了很多极具特色的搜索功 能，如生活搜索、图书搜索、学术搜索、地图搜索等。 用键 用键 用键 盘上 盘上 盘输 下翻 下键 入数 页键 许多搜索引擎会根据您的输入内容，在搜索框下方实时展示最符合 选择 字1、 选择 的提示词。您只需用鼠标点击您想要的提示词，或者____，就会返 您想 2、3 您想 回该词的查询结果。 您不必再费力地敲打键盘即可轻松地完成查 要的 、4„ 要的 询。 提示 „后 提示 词并 并按 词并 按回 回车 按回 车 车 使用IE浏览器的收藏夹功能时，可以建立多个新的文件夹，将同类 的收藏放到其中某一个文件夹中去。通过这种方法就可以更好的组 织自己的收藏。 为防止收藏地址时出现错误，IE浏览器的收藏夹功能禁止用户对已 收藏的的网址进行编辑和重命名。 有些网页加入了特殊代码以防止别人拷贝其网页内容。解决的办法 之一是可以先保存网页（文件－另存为－保存类型“网页”），然 后再用Frontpage或word编辑该网页，这时就可以进行复制和粘贴 了。 用IE保存网页时，可点击“文件”―“另存为”，在保存类型中选 择 “文本文件(*.txt)”即可将网页上的文字信息保存为纯文本格 式。 有些网页上的文字其实是图片格式的，我们可以在这样的图片上按 鼠标右键，选“以文本方式保存”将其转换为真正的文本。
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在PowerPoint2003中插入声音文件后，可以将其设置为循环播放，直到 停止。 我们使用PowerPoint2003进行课件制作时，一旦选定模板，就不能再更 改幻灯片背景。 我们使用PowerPoint2003进行课件制作时，超链接可在运行演示文稿时 激活，而不能在创建时激活。 利用PowerPoint 2003，我们能够制作出集文字、图片、声音以及视频剪 辑等多媒体对象于一体的演示文稿，把所要表达的信息组织在一组图文 并茂的画面中，并展示给观众。 PowerPoint2003演示文稿文件的默认扩展名为ppt。 PowerPoint2003演示文稿设计模板的默认扩展名为pps。 PowerPoint2003提供了多种动画效果，一旦为某对象设置了动画效果， 就不能取消了，除非删除该幻灯片。 PowerPoint2003在默认情况下，可撤销的操作次数仅仅只有20次。 我们使用PowerPoint2003进行课件制作时，后插入的图形只能覆盖在先 前插入的图形上面，这种层叠关系是不能改变的。 我们使用PowerPoint2003进行课件制作时，用“组合”命令可以使几个 对象组成为一个对象，对其进行统一操作。