二年级下册品德与生活2
人教版小学二年级品德与生活下册全册教案
人教版小学二年级品德与生活下册全册教案第一单元：我爱我们的祖国课时安排- 总体目标：了解祖国的疆土辽阔、资源丰富、文化灿烂，培养对祖国的爱和感恩之情。
- 课时一：祖国的位置（45分钟）- 课时二：祖国的自然资源（45分钟）- 课时三：祖国的民族文化（45分钟）课程内容及教学策略课时一：祖国的位置- 教学内容：通过地图和图片，让学生了解中国的位置和边界。
- 教学策略：采用问答、游戏等互动形式，激发学生的兴趣和注意力。
课时二：祖国的自然资源- 教学内容：介绍中国的自然资源，如江河、湖泊、山脉、气候等。
- 教学策略：使用图片和视频展示，帮助学生更加直观地理解。
课时三：祖国的民族文化- 教学内容：介绍中国的传统节日、民间艺术和饮食文化等。
- 教学策略：通过故事、歌曲等形式，让学生了解和感受中国的民族文化。
教学评价和巩固- 教学评价：通过学生的口头表达、绘画、作文等方式，评价学生对祖国的理解和表达能力。
- 巩固策略：鼓励学生参观祖国的名胜古迹、展览馆等，加深对祖国的感知和体验。
第二单元：阳光体育，快乐成长课时安排- 总体目标：培养学生热爱体育运动、健康成长的意识和能力。
- 课时一：我喜欢运动（45分钟）- 课时二：运动场上的安全（45分钟）- 课时三：跳绳大赛（45分钟）课程内容及教学策略课时一：我喜欢运动- 教学内容：让学生分享自己喜欢的运动项目，了解运动对身体的好处。
- 教学策略：让学生分组进行小组讨论和展示。
课时二：运动场上的安全- 教学内容：教授正确的运动场上安全知识，如不乱窜、不打闹等。
- 教学策略：通过角色扮演和讨论案例，培养学生的安全意识。
课时三：跳绳大赛- 教学内容：组织学生进行跳绳比赛，锻炼身体的同时培养团队协作和竞争意识。
- 教学策略：设置奖励和激励机制，激发学生积极参与。
教学评价和巩固- 教学评价：通过学生的体育表现、自评、互评等方式，评价学生的运动技能和团队精神。
- 巩固策略：鼓励学生多参加体育活动，提高运动能力和意识。
新人教版小学二年级下册《品德与生活》教案(全册)
人教版二年级《品德与生活》教案第一课我爱家乡山和水教学目标1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
教学难点：了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学准备：1.《我的家乡》图片及相关的自然景观图片。
2.学生准备图画纸和彩笔。
课时安排：本课用两课时完成。
第一课时教学过程：一.看一看，说一说。
1.，指导学生欣赏《我的家乡》图片。
2.说说从画面上，你看到了什么？3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二..演一演，猜一猜。
1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。
4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。
作业：你的家乡在哪里？三.画一画，评一评。
1. 出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
复习上节课：你的家乡在哪里？教学过程：评一评：1.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
2.请被选的同学介绍自己的作品。
3.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。
6.师生共评最佳创作奖。
四.说一说，唱一唱。
1.教师首先讲一个关于家乡的故事。
作业：家乡有什么变化？2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。
3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。
教科版小学品德与生活二年级下册品德与生活教案
教科版小学品德与生活二年级下册品德与生活教案一、教学目标1. 了解诚实与守信的重要性，并培养学生的诚实守信意识。
2. 培养学生尊重师长、团结同学的品德素养。
3. 发展学生的独立生活能力，提高生活自理水平。
二、教学内容1. 诚实与守信- 诚实与守信的定义和内涵- 诚实守信的重要性及其在日常生活中的体现2. 尊重师长与团结同学- 尊重师长的意义及基本行为规范- 团结同学的重要性和共处原则3. 独立自理- 锻炼学生的独立生活能力，如自己收拾书包、整理床铺等- 培养学生的生活自理能力，如良好的卫生惯、自己穿脱衣物等三、教学重点1. 诚实与守信的内涵和重要性2. 尊重师长的行为规范3. 团结同学的重要性和共处原则四、教学方法1. 启发式教学法：通过引导学生思考、探究，激发学生的兴趣和参与度。
2. 互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等互动形式，培养学生的团队合作能力。
五、教学建议1. 在教学中，注重以身作则，教师要成为学生的榜样。
2. 通过举例、故事等方式讲解品德与生活的重要性，引发学生的思考。
3. 组织小组活动，让学生通过实际操作来提高生活自理能力。
六、教学评估1. 参与度评估：观察学生在课堂中的积极参与程度。
2. 行为评估：评估学生在日常生活中的诚实守信行为、尊重师长和团结同学的表现。
3. 完成任务：布置相关任务并评估学生的完成情况。
七、教学资源1. 课本：教科版小学品德与生活二年级下册2. 多媒体设备：投影仪、音响等以上内容简要介绍了教科版小学品德与生活二年级下册《品德与生活教案》的教学目标、内容、重点、方法、建议、评估和资源。
通过教学，旨在培养学生的诚实守信意识、尊重师长和团结同学的品德素养，以及发展学生的独立生活能力。
二年级下册品德与生活教案
二年级下册品德与生活教案第一章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的态度和行为。
教学内容：1. 讲解尊重他人的意义。
2. 举例说明如何尊重他人。
教学活动：1. 讨论：什么是尊重？为什么我们要尊重他人？2. 角色扮演：学生分组，扮演不同场景下的尊重行为。
作业：1. 回家后，向家人介绍尊重他人的重要性，并尝试在日常生活中实践。
第二章：诚实守信教学目标：1. 让学生明白诚实守信的价值。
2. 培养学生诚实守信的良好习惯。
教学内容：1. 讲解诚实守信的意义。
2. 举例说明如何做到诚实守信。
教学活动：1. 讨论：诚实和守信的重要性。
2. 故事分享：讲述有关诚实守信的故事。
作业：1. 回家后，向家人分享一个关于诚实守信的故事，并讨论其意义。
第三章：关爱他人教学目标：1. 让学生了解关爱他人的重要性。
2. 培养学生关爱他人的意识。
教学内容：1. 讲解关爱他人的意义。
2. 举例说明如何关爱他人。
教学活动：1. 讨论：为什么要关爱他人？2. 小组活动：学生分组，讨论如何关爱身边的人。
作业：1. 回家后，向家人分享关爱他人的重要性，并尝试在日常生活中实践。
第四章：团结合作教学目标：1. 让学生理解团结合作的意义。
2. 培养学生团结合作的精神。
教学内容：1. 讲解团结合作的价值。
2. 举例说明如何团结合作。
教学活动：1. 讨论：团结合作的重要性。
2. 游戏活动：学生分组进行合作游戏。
作业：1. 回家后，与家人一起完成一项需要团结合作的任务。
第五章：负责任的行为教学目标：1. 让学生明白负责任的行为的重要性。
2. 培养学生负责任的行为习惯。
教学内容：1. 讲解负责任的行为的意义。
2. 举例说明如何做到负责任的行为。
教学活动：1. 讨论：负责任的行为的重要性。
2. 故事分享：讲述有关负责任的行为的故事。
作业：1. 回家后，向家人分享一个关于负责任的行为的故事，并讨论其意义。
第六章：学会感恩教学目标：1. 让学生理解感恩的意义。
人教版二年级下册《品德与生活》第二单元教案
人教版二年级下册《品德与生活》第二单元教案一、教学目标1.知识与技能：–了解生活中的品德观念和价值观念；–掌握分享与合作的技巧；–学习如何关心他人和爱护环境；–认识家庭的重要性和积极参与家庭活动的重要性。
2.过程与方法：–通过听讲、观察、讨论和练习等方式进行教学；–激发学生的主动学习兴趣，培养学生合作学习的能力；–利用情景模拟、小组活动等方式提升学生的综合实际应用能力。
3.情感态度与价值观：–培养学生乐于分享和合作的品德；–培养学生关心他人、尊重他人和爱护环境的意识；–提升学生对家庭重要性和积极参与家庭活动的认知。
二、教学重点与难点1.教学重点：–培养学生的分享与合作意识和能力；–培养学生对他人和环境的关心和爱护意识；–培养学生对家庭重要性和积极参与家庭活动的认知。
2.教学难点：–培养学生的分享与合作意识和能力；–培养学生对他人和环境的关心和爱护意识；–培养学生对家庭重要性和积极参与家庭活动的认知。
三、教学过程1. 导入新课•让学生回顾上一节课学到的品德观念和价值观念，并进行简单的复习。
2. 引入新知识•通过教师举例或实际生活情境，引导学生了解分享的意义并提出相关问题。
3. 讲授新知识•教师向学生讲解分享的定义、分享的方式以及分享可以给他人带来的快乐和收获。
4. 情景模拟•设置情景，让学生分角色进行情景模拟，体验分享的感受。
5. 小组讨论•将学生分成小组，让他们讨论自己在生活中分享的经验和体会，并向全班分享。
6. 合作练习•配对活动：让学生两人一组，共同完成一项任务，培养他们的合作意识和能力。
7. 观察与讨论•显示一些图片或情境，让学生观察并讨论对他人和环境的关心和爱护。
8. 家庭活动•布置家庭任务：让学生回家与家人一起进行家庭活动，并在第二天上课时向同学分享自己的体会和收获。
9. 总结归纳•与学生一起总结本节课所学到的内容，并强调分享、合作、关心他人和爱护环境的重要性。
四、课后作业1.完成家庭任务并准备分享；2.完成课后习题。
最新小学二年级下册品德与生活计划及教案
最新小学二年级下册品德与生活计划及教案介绍本文档旨在提供最新的小学二年级下册品德与生活计划及教案，以帮助老师们更好地组织教学活动并提高学生的品德和生活素养。
计划安排1. 第一单元：友谊与合作- 目标：培养学生间的友谊和合作精神。
- 教学内容：- 学生间的相互帮助与支持- 合作游戏和团队活动- 教学重点：团队合作与友谊的重要性2. 第二单元：尊重与公平- 目标：让学生了解尊重他人和公平竞争的意义。
- 教学内容：- 同学间的平等相待- 理解并尊重不同的观点和背景- 教学重点：学会尊重和平等的处事方式3. 第三单元：责任与奉献- 目标：激发学生具有责任感和奉献精神。
- 教学内容：- 家庭、学校和社区的责任与奉献- 小组项目和志愿者活动的参与- 教学重点：鼓励学生积极承担责任并乐于助人教案设计示例第一单元：友谊与合作课时1 - 团队合作游戏教学目标：通过团队合作游戏，培养学生的合作意识。
教学步骤：1. 引导学生认识合作的重要性。
2. 分为若干小组，进行团队合作游戏，如传球、拔河等。
3. 游戏结束后，让学生反思合作过程，总结合作的优势与困难。
课时2 - 学生间的相互帮助教学目标：让学生理解相互帮助的意义，并促进同学间的友谊。
教学步骤：1. 分发小卡片给每个学生，上面写有一个任务。
2. 学生间互相帮助，完成自己的任务，并帮助其他同学完成他们的任务。
3. 学生分享完成任务的感受，讨论相互帮助的重要性。
第二单元：尊重与公平课时1 - 同学间的平等相待教学目标：培养学生对同学平等相待的意识和态度。
教学步骤：1. 通过小组讨论的方式，让学生了解平等的含义和重要性。
2. 分发小卡片，上面写有一些情境，学生讨论在这些情境下如何平等相待。
3. 学生进行角色扮演，展示平等相待的行为。
课时2 - 理解并尊重不同的观点和背景教学目标：培养学生理解并尊重不同观点和背景的能力。
教学步骤：1. 结合绘本或故事情节，让学生认识不同观点和背景的重要性。
部编二年级品德与生活下册全册单元知识点梳理
部编二年级品德与生活下册全册单元知识点梳理第一单元我们生活在一起知识点- 研究如何与他人相处- 了解家庭成员的分工和责任- 掌握温和的语言和礼貌的行为着重内容- 学会合理分配家务劳动- 研究关心和照顾别人第二单元关爱生命知识点- 掌握遇到危险时的自救方法- 认识常见急救措施着重内容- 研究如何预防意外- 研究如何正确拨打119和120急救电话第三单元珍爱自己知识点- 研究如何保持个人卫生和安全- 掌握正确的饮食健康知识着重内容- 研究如何正确刷牙和洗手- 研究如何选择健康食品第四单元文明礼仪知识点- 研究文明礼仪的基本知识- 掌握礼貌用语和体态着重内容- 研究如何在公共场合保持良好惯- 研究如何表达感谢和道歉第五单元友爱团结知识点- 了解团结友爱的重要性- 研究如何团结合作着重内容- 研究如何处理同伴之间的矛盾- 研究如何与不同性格的人相处第六单元安全出行知识点- 了解安全出行的重要性- 研究常见的出行方式及注意事项着重内容- 研究路上的交通安全知识- 研究如何公交、地铁、轮渡等公共交通工具第七单元尊重知识知识点- 研究尊重知识的态度- 了解研究与工作的重要性着重内容- 研究正确的研究方法和惯- 研究如何与成功人士研究第八单元小小环保员知识点- 了解环境保护的重要性- 研究如何保护环境着重内容- 研究追求低碳生活，这是保护环境的一种方式- 研究如何正确分类垃圾第九单元感恩父母知识点- 研究感恩父母的情感认识- 了解父母对自己的牺牲和付出着重内容- 研究如何体谅父母的辛苦- 研究如何表达对父母的感激之情第十单元美丽的姐妹花知识点- 了解姐妹之间的相互关爱- 研究如何与姐妹分享着重内容- 研究如何与同性别的朋友相处- 研究如何分享自己的快乐和烦恼总之，本册书注重培养小学生合作学习，养成积极向上的生活态度和健康的生活习惯，鼓励小朋友勇敢面对问题，自己解决问题。
帮助小学生在生活中获得更多的快乐和幸福感。
冀教版二年级下册品德与生活教案
冀教版二年级下册品德与生活教案一、教学目标通过本教案的研究，学生将能够：1. 了解并掌握与品德与生活相关的基本知识；2. 培养良好的品德和生活惯；3. 培养团队合作和社交能力；4. 增强对尊重、友爱、诚实等社会价值观的意识。
二、教学重点1. 良好品德和生活惯的培养；2. 社会价值观的意识培养；3. 团队合作和社交能力的培养。
三、教学准备1. 教材：冀教版二年级下册品德与生活教材；2. 教具：投影仪、录音设备、图片等；3. 课堂环境：准备好学生座位、黑板写字用具等。
四、教学过程第一课：团队合作课堂活动1. 老师先通过简单的游戏培养学生对团队合作的认识；2. 在黑板上列出团队合作的优点和重要性，并引导学生讨论；3. 通过小组活动让学生合作解决问题，培养团队合作能力；4. 老师引导学生总结团队合作的经验和感受。
第二课：尊重他人课堂活动1. 老师通过故事或图片向学生介绍尊重他人的重要性；2. 主动提问学生如何尊重他人，鼓励他们分享观点；3. 通过角色扮演让学生体验尊重他人的行为；4. 老师引导学生总结尊重他人的好处，并鼓励他们在日常生活中实践。
第三课：友爱与分享课堂活动1. 老师通过故事或视频向学生介绍友爱与分享的意义；2. 学生讨论友爱与分享的内涵，并列举生活中的例子；3. 通过小组活动或游戏培养学生友爱与分享的能力；4. 老师鼓励学生在日常生活中积极展现友爱与分享的行为。
五、教学反思通过以上三课的教学，学生在品德与生活方面得到了有效培养。
通过团队合作活动，学生学会了相互协作和合作解决问题的能力；在尊重他人的课堂活动中，学生开始意识到他人的价值和权利；通过友爱与分享的教学，学生懂得了与他人和睦相处的重要性。
整体而言，这些教学活动有助于学生培养良好的品德和生活习惯，培养他们成为具有社会责任感的公民。
在今后的教学中，可以进一步拓展这些主题，引导学生更多地思考和实践。
小学二年级品德与生活下册全册教案分享
小学二年级品德与生活下册全册教案分享小学二年级品德与生活下册全册教案分享第二单元:我的本领大这样做更快乐第三单元:神奇的大自然第18课时:教学内容:学习主题1“亲近大自然”之“赏奇石”教学目标:1、了解卵石的形态特点，以及和人们生活的关系。
2、培养学生观察和比较的能力，想象创新能力以及动手制作的能力。
3、激发学生探索自然的兴趣和好奇心，增强学生有创意生活的意识。
教学重点:通过观察比较发现卵石的形态特点，利用不同形状的卵石制作石子作品。
教学难点:发现卵石的形态特点，根据卵石的形状有创意的完成石子作品。
教学准备:教师:1、收集各种各样的卵石作品的图片或者实物。
2、收集各种奇石的图片。
学生:彩笔，胶水，卵石，图画纸，彩纸等。
教学过程:一、激趣导入:把石头子放在布袋子里，轻轻摇动，让学生听听声音，猜猜这里面是什么？板书课题:赏奇石。
二、新授:1、展示，欣赏各种各样的奇石。
2、分组观察小石头子，看看自己有什么发现？小石头子有的表面很光滑，有的表面很粗糙，有的表面有亮光，有的没有，有的'还有点透明，颜色也比较多，形状有圆有长不规则。
小结:虽然它们的形状和颜色不相同，但是它们大都接近圆形，很像是鸡蛋，所以，人们把这样的石头称作是鹅卵石。
3、鹅卵石是怎样形成的呢？录像展示。
4、学生说说自己的感受。
小结:鹅卵石的形成需要漫长的时间，一块看似普通的石头已然在地球上经历了成千上万年的磨砺，最终才形成现在的样子。
看起来不可能的事情，大自然用它那双看不见的手做到了。
多么神奇。
5、学生说说在什么地方可以见到小石头子？公园里有小石头子路，墙上有用小石头子做的画。
人们在小石头子路上散步，可以起到按摩脚上穴位的作用。
小结:小小的石头子，和人类的智慧结合，装点了人们的生活，变得更加神奇美丽。
6、你想用小石头子做点什么呢？学生说说。
作画，放在鱼缸里，用石头子做工艺品，做玩具……7、指导学生作画:（1）欣赏学生的作品。
看看是什么东西？（2）学生观察手中的小石头子，根据小石头子的形状，发挥自己的想象作画。
新人教版二年级品德与生活下册二类情境
新人教版二年级品德与生活下册二类情境
情境一：尊敬师长
本章节通过讲述尊敬师长的重要性，教导学生应当尊重和遵从教师的规定和指导。
学生们将认识到尊重和信任师长对建立良好师生关系的重要性，并学会正确表达对老师的尊敬。
情境二：友善待人
本节内容教导学生待人友善的重要性。
学生们将研究如何与同学们和朋友们相处，并通过实际情境感受友善带来的积极影响。
教材中将介绍一些友善待人的原则和方法，帮助学生们培养友好的人际关系。
情境三：勤劳孝敬
本章节主要介绍勤劳和孝敬的意义。
学生们将研究到通过勤劳工作和孝顺父母和长辈来塑造良好的品德。
课程中将呈现一些具体
的例子和实践活动，帮助学生们理解勤劳和孝敬的重要性，并尝试
运用它们于实际生活中。
情境四：文明待客
本节内容旨在教授学生如何文明待客。
学生们将学会如何热情
接待客人、礼貌待人，并研究一些待客的基本礼仪和规范。
通过实
际情境的训练，学生们将感受到文明待客所带来的愉悦和积极影响。
情境五：自我保护
本章节将告诉学生如何保护自己。
学生们将研究到一些基本的
自我保护知识和技能，包括交通安全、火灾和意外事故的防范等。
通过情境模拟和实际案例分析，学生们将增强自己的自我保护意识
和能力。
以上就是新人教版二年级品德与生活下册二类情境的内容概述。
通过这些情境教学，学生们将得以培养自己的品德素养和生活能力，为将来的成长打下坚实的基础。
北师大版二年级品德与生活下册全册教案
北师大版二年级品德与生活下册全册教案第一单元：尊师重道1.1 课堂活动：学生团结合作- 目标：培养学生团结合作的意识和能力，提升集体荣誉感。
- 活动内容：- 将学生分成若干小组，每组选择一位代表。
- 开展各种团队竞赛，如拔河比赛、跳绳比赛等。
- 比赛结束后，评选出表现优秀的小组，并颁发奖状和奖品给优胜组。
- 教学方法：合作研究、竞赛活动1.2 课堂讲解：尊敬老师- 目标：引导学生尊敬老师，了解老师的辛勤付出。
- 讲解内容：- 老师的角色和职责- 老师的辛苦工作和付出- 尊敬老师的表现和态度- 教学方法：讲解、讨论第二单元：友谊之光2.1 课堂活动：友情联盟- 目标：培养学生的友谊意识和友爱精神，加强友谊的维系与发展。
- 活动内容：- 学生之间互相交流，了解彼此的兴趣和爱好。
- 分组合作，共同完成一项小项目。
- 学生分享合作的经验和收获。
- 教学方法：合作研究、小组讨论2.2 课堂讲解：朋友的重要性- 目标：引导学生认识到朋友的重要性，学会关心和帮助他人。
- 讲解内容：- 朋友的作用和影响- 如何与他人建立友谊- 友情的表现和维系方法- 教学方法：讲解、案例分析第三单元：自强不息3.1 课堂活动：锻炼身体，健康成长- 目标：培养学生养成良好的生活惯和健康的生活方式。
- 活动内容：- 进行适当的体育活动，如晨跑、健身操等。
- 学生分享健康的饮食和作息惯。
- 讨论如何保持身体健康的方法和技巧。
- 教学方法：活动体验、讨论3.2 课堂讲解：努力奋斗- 目标：引导学生明确努力奋斗的重要性，促进个人成长和进步。
- 讲解内容：- 努力奋斗的意义和价值- 如何设定目标并实现目标- 面对困难时的坚持和勇气- 教学方法：讲解、案例分析第四单元：家庭的温暖4.1 课堂活动：亲情分享- 目标：培养学生懂得珍惜家庭的情感，增进家庭成员间的理解和沟通。
- 活动内容：- 学生分享自己的家庭生活和家人之间的互动。
- 学生制作一份家庭成员的介绍和感谢信。
二年级下册品德与生活-2我在变变变｜苏教版 (共7张)
儿歌
好孩子，听劝告
儿歌：
坏脾气，要改掉 不任性，呱呱叫
金点子
1 听听音乐，转移情绪
2
幽默化解情绪
3 吃喜欢的水果感受好情绪
4
深呼吸调整情绪
学习儿歌，争做好少年 我在变，变变变，坏脾气，靠一边。 我在变，变变变，不任性，不讨嫌。 我在变，变变变，好方法，常笑脸。 我在变，变变变，人夸我，好少年！
•
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
•
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解。
•
1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
•
2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
•
7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
二年级下册《品德与生活》教案
二年级下册《品德与生活》教案第一章：我和大自然1.1 学习目标：了解自然界的生物和自然现象，培养热爱大自然的情感。
1.2 教学内容：认识常见的动植物，了解它们的特点和作用。
学习天气变化，了解四季的特征。
1.3 教学活动：观察校园里的动植物，记录它们的特点。
通过图片和视频，了解天气变化和四季的特征。
开展户外活动，感受大自然的美丽和变化。
1.4 教学评价：学生能够说出几种动植物的特点，正确描述天气变化和四季的特征。
学生能够参与户外活动，表现出对大自然的热爱。
第二章：我的一家2.1 学习目标：了解家庭的关系和家庭责任，培养家庭责任感。
2.2 教学内容：学习家庭成员之间的关系，了解各自的家庭责任。
2.3 教学活动：通过图片和故事，了解家庭成员之间的关系。
讨论各自的家庭责任，制定家庭生活习惯。
开展家庭角色扮演活动，体验家庭责任。
2.4 教学评价：学生能够说出家庭成员之间的关系，明确自己的家庭责任。
第三章：我是环保小卫士3.1 学习目标：了解环保知识，培养环保意识。
3.2 教学内容：学习环保知识，了解环保的重要性。
3.3 教学活动：通过图片和视频，了解环保知识和环保的重要性。
讨论如何做到环保，制定环保行动计划。
开展环保实践活动，体验环保行动的快乐。
3.4 教学评价：学生能够说出环保知识，明确环保的重要性。
第四章：我在学校4.1 学习目标：4.2 教学内容：学习学校的规则和秩序，了解学校生活中的注意事项。
4.3 教学活动：讨论学校的规则和秩序，明确学校生活中的注意事项。
开展学习生活习惯的实践活动，如整理书包、按时完成作业等。
进行学校生活模拟演练，提高学生在学校生活中的自理能力。
4.4 教学评价：学生能够说出学校的规则和秩序，遵守学校生活中的注意事项。
第五章：我与人相处5.1 学习目标：5.2 教学内容：学习与人相处的技巧，如倾听、表达、尊重他人等。
5.3 教学活动：通过故事和讨论，学习与人相处的技巧。
开展角色扮演活动，模拟真实的人际交往场景。
人教版二年级下册《品德与生活》第二单元教案
人教版二年级下册《品德与生活》第二单元教案第二单元让家园更美好第一课我们的大地妈妈教学目标：．通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。
2．形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。
教学准备：搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。
教学时数：两课时教学过程：第一课时导入。
．同学们，在空闲时间你会不会和家人一起到湖边走走，到公园去逛逛呢？呼吸湖边新鲜的空气，欣赏公园的美丽景色，这是件多么令人神往，多么惬意的事情啊！2．生活当中除了咱们这有这么优美的地方，其它的城市也有。
世界各地都一样，因为我们拥有同一个地球。
3．今天我们就来学习第一课。
（板书：1。
我们的大地妈妈）活动一：追寻记忆，寻美搜索队。
．游戏：跟老师一起做做这些动作。
ø眨眨眼睛，ø鼻子嗅嗅，ø摸摸耳朵，ø擦擦皮肤。
2．请告诉老师，这些都有什么作用。
3．在实际生活中，我们要充分调动自己的各种感官（眼、耳、鼻、皮肤等），充分感觉大自然的美。
4．同学们在节假日里都会去哪些地方，哪些地方都给你哪些感觉了。
把你们体会到的，先在小组里说一说吧。
ø沐浴着明媚的阳光、呼吸着新鲜的空气，我们怀着高兴的心情。
ø那可爱的小草，那漂亮的小花……ø那清清的小溪，蓝蓝的大海……一切是那么的美好。
5．指名学生说。
6．师：看看咱们书上的插图，读读他们所说的话，细细品味一下吧。
7．师：如果阳光不再明媚，空气不再清新。
我们的生活会怎样？如果在我们生活里，没有了这些花草树木等植物、没有了小鸟、小鱼等动物，我们的生活会怎样呢？8．学生讨论，自由回答。
9．小结：阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素，我们的生活一刻也离不开它们。
动物、植物是人类的好朋友，有了它们的存在，我们的生活才丰富多彩、富有趣味。
最新人教版品德与生活二年级下册全册教案
最新人教版品德与生活二年级下册全册教案一、教学目标本教案旨在帮助二年级学生：1. 研究和掌握下册所涵盖的品德与生活内容；2. 培养良好的品德素养和生活态度；3. 培养合作意识和社交技能；4. 通过实践活动，培养实际操作能力。
二、教学内容本教案涵盖了下册《品德与生活》全册内容，包括但不限于以下主题：1. 包容与友爱2. 诚实与守信3. 自立与自助4. 爱护与尊重5. 安全与预防6. 健康与乐活三、教学方法本教案采用了多种教学方法，如：1. 教师讲授：通过系统讲解、示范和解释，帮助学生理解和掌握知识和技能；2. 合作研究：通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生的合作意识和社交技能；3. 实践活动：通过实际操作和实践活动，培养学生的实践能力和创新思维。
四、教学过程第一单元：包容与友爱1. 导入：通过小组讨论，呈现学生对包容与友爱的理解。
2. 研究内容：教师讲授包容与友爱的概念和重要性，并通过案例分析和故事讲解加深学生的理解。
3. 合作活动：学生分组进行合作活动，例如制作友情手链、合作游戏等。
4. 总结反思：学生回顾当天所学内容，总结包容与友爱的重要性和实践方法。
第二单元：诚实与守信1. 导入：通过引导性提问，引发学生对诚实与守信的思考。
2. 研究内容：教师讲授诚实与守信的定义和重要性，并通过实例分析和角色扮演加深学生的理解。
3. 实践活动：学生进行倾诉分享活动，鼓励他们真实表达自己的想法和感受。
4. 总结反思：学生归纳总结当天所学内容，总结诚实与守信的意义和实践方法。
第三单元：自立与自助1. 导入：通过展示自立与自助的图片，引发学生对此主题的兴趣。
2. 研究内容：教师讲解自立与自助的内涵和重要性，并通过案例分析和小组讨论深化学生的理解。
3. 合作活动：学生小组制作自助小饭店，并进行角色扮演体验。
4. 总结反思：学生共同总结自立与自助的意义和实践方法，并认识到自助的重要性。
第四单元：爱护与尊重1. 导入：通过展示环境保护和尊重他人的图片，引发学生对爱护与尊重的思考。
人教版品德与生活二年级下册教案
人教版品德与生活二年级下册教案一、教材内容梗概《人教版品德与生活二年级下册》是一本以品德培养为主题的教材，适用于二年级下学期的研究。
本教材主要涵盖以下内容：1. 勤劳与智慧：培养学生勤奋研究、用心思考的品质。
2. 和谐与友爱：培养学生友善相处、关心他人的品格。
3. 爱护与宽容：培养学生热爱大自然、尊重生命的态度。
4. 忠诚与正直：培养学生忠于职守、诚实守信的行为。
5. 积极与乐观：培养学生积极向上、乐观豁达的精神。
二、教学目标本教案旨在通过教材的研究，使学生能够：1. 认识并理解品德与生活的重要性，树立正确的人生价值观。
2. 培养良好的道德品质，如勤劳、友爱、宽容、正直、乐观等。
3. 培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
4. 发展学生的观察能力、想象能力和艺术表达能力。
三、教学内容安排1. 单元一：勤劳与智慧- 课程目标：培养学生勤奋研究、用心思考的品质。
- 重点教学内容：勤劳研究的重要性、如何高效研究等。
- 教学活动：组织小组讨论，学生分享研究经验，解决研究困难。
2. 单元二：和谐与友爱- 课程目标：培养学生友善相处、关心他人的品格。
- 重点教学内容：尊重他人、与他人合作的重要性等。
- 教学活动：角色扮演，模拟情景，让学生体验友善与合作的重要性。
3. 单元三：爱护与宽容- 课程目标：培养学生热爱大自然、尊重生命的态度。
- 重点教学内容：环保意识、爱护小动物等。
- 教学活动：户外实地观察，引导学生发现身边的美好事物并予以保护。
4. 单元四：忠诚与正直- 课程目标：培养学生忠于职守、诚实守信的行为。
- 重点教学内容：诚信、责任感等。
- 教学活动：讲故事，培养学生正确行为的模范意识。
5. 单元五：积极与乐观- 课程目标：培养学生积极向上、乐观豁达的精神。
- 重点教学内容：乐观面对困难、正面态度等。
- 教学活动：小组合作，通过游戏和活动培养学生积极心态。
四、教学评估方式本教案将采用多种方式进行教学评估，包括：1. 学生作品展示：通过学生的绘画、手工制作等作品展示，评估学生的创造力和艺术表达能力。
北师大版《品德与生活》二年级下册全册教案(二)
北师大版《品德与生活》二年级下册全册教案(二)第一单元我爱我的班集体单元目标：1、在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐，体验融洽的同伴关系和师生关系。
2、认识到每个人都有长处和短处，能与同学团结合作、互相关心。
3、增强对集体的责任感。
单元内容：主题一集体生活真愉快主题二班集体真温顺主题三人人有长处，合作力量大主题四我为集体添光荣主题一集体生活真愉快【教学目标】：知识与技能：能用各种方式介绍自己的朋友，讲述自己跟同学之间的故事。
过程与方法：游戏交流绘画情感态度与价值观：在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐。
【教学重点】：能够与同学和老师共同学习、劳动、游戏。
【教学难点】：能通过活动体验集体生活的愉快。
【课前预备】：纸笔鼓接力棒【教学课时】：1课时【教学过程】：一、导入。
教师：同学们，我们差不多在一起学习、生活、游戏快两年了，在那个集体里，你们结交了许多好朋友。
我专门快乐我也是你们的大朋友。
今天，我们一起来说说自己的好朋友吧！二、猜朋友。
⒈请学生以有味的方式介绍自己的好朋友，不要说出它的名字，请大伙儿猜猜他（她）是谁。
⒉学生认真想一想自己应该如何样介绍。
⒊以击鼓传花的形式轮番进行介绍。
三、大伙儿一起玩。
⒈指名说一说：和去年相比，你多了几个好朋友？他们差不多上谁？你们是如何样交上朋友的？学生自主发言：学生1：我和他是在一年级时就在一起学习。
学生2：他曾经在学习上关心过我，我俩就成了好朋友。
学生3：我和他经常一起回家，因此就成了好朋友。
……⒉学生共同策划游戏的具体方案，如唱歌、跳舞、朗诵、绘画、讲故事、好朋友结伴赛跑等。
①学生分组预备。
如几个好朋友合作编儿歌；送给朋友一句真心话；为好朋友画像；说出关于好朋友的最难忘、最快乐或闹别扭的故事。
②邀请同伴参加活动，和好朋友坐在一起，班集体召开联欢会，使学生体验与更多的同学交往的乐趣，体验集体生活朋友多多、欢乐多多的生活。
⒊学生讲述自己的故事：离开班级的生活。
泰山版品德与生活二年级下册：2.和秋天合个影 教案设计2
第二课时秋天的乐趣
活动目标
1. 引导学生感受秋天的美，体验大自然的乐趣。
2. 引导学生在活动中充分展开想象力、创造力和动手能力。
活动过程
一、秋天的收获
1. 秋天带着礼物悄悄地来到我们这个城市，我找到一个礼物，
你们猜是什么?( 学生根据秋天的特征猜)
2. 你们在哪里也找到秋天的什么礼物?( 学生自由发言)
二、做一做，玩一玩，
1. 秋天给我们带来这么多的礼物，你们打算怎样和秋天一起玩?( 学生自由回答: 水果可以吃，土豆可以炒菜，树叶可以作画、作面具，藕可以作画、炒菜，花可以压花，叶梗可以用来作游戏…… )
2. 那你想和谁一起玩呢? 学生根据自己的意愿自由结合: 我想自己玩，我想和同位玩，我想在小组里玩，谁和我的内容一样我和谁一起玩… ...
3. 创作时教师要提醒学生并讲解安全使用工具。
三、评一评
1. 学生评价。
作品完成后，学生可以将它贴在黑板或展台上，
讲一讲自己的作品和用途( 美化教室、送给朋友、放入成长袋) 。
其他学生可以把手中的红五星贴在满意的作品上。
2. 教师评价。
要关注没有粘贴的学生，请他们讲一讲自己做的是什么、有什么困难、是怎样克服的；教师可将手中的粘贴贴在学生身上，帮助他们体验成功的喜悦。
四、教学反思：。
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二年级下册品德与生活《我们长大了》教学设计
洞天观：狄金秀
教学目标：
1、知识与技能：能通过生活和学习中的对比，看到自己的成长和变化。
学习有计划、有目标地安排自己的生活。
2、过程与方法：探究学会关心他人的方法。
3、情感与态度：欣赏自己的优点和长处，悦纳自己，为自己的成长和变化感到自豪和愉悦。
4、行为与习惯：从平时生活学习的小事中，严格要求自己，做一个懂事的好学生，努力养成良好的生活习惯和学习习惯。
教学重点:
能够看到自己的成长和变化，欣赏自己的优点和长处。
教学难点:
逐步学会关心他人，做一个懂事的好学生。
教学准备:
教师准备：课件、教案。
学生准备：一年级时的作业本、成绩册、奖状及衣物等。
课时安排
1课时。
教学过程
一、成长大看台
1．导入新课：
师：时间过得可真快，大头儿子和我们一样转眼要升入三年级了。
看看这两年他发生了哪些变化，一起来看一看吧。
2、大头儿子成长之旅：
师:小朋友们，我们先来看看这几张图片。
看完后说说你发现了什么？（课件出示图片，帮助学生理解成长。
）
师：小朋友们，谁来给我们说说你的发现？
生回答。
（个子长高了，衣服、鞋子变大了。
)
师：小朋友们说得对，和一年级相比大头儿子个子长高了。
（板书：长身体）
师：小朋友们，我们来看大头儿子一年级和现在的作业本。
看完后说说你的发现？（课件出示一年级和现在的课本、作业本、老师评语、奖状等。
）
师：小朋友们，谁来说说你的发现？
生回答。
（学了很多知识；老师夸他进步了；他还得了很多的奖状。
）
师：小朋友们回答得真好。
和一年级相比大头儿子学到了很多知识。
（板书：长知识）
师：小朋友们，大头儿子还告诉我他交了许多好朋友，他和好朋友在一起玩耍很快乐。
他还学了不少本领呢。
比如说（跳绳、跑步、做操等等。
）
师：这就是大头儿进小学来两年的变化。
他个子长高了，学了很多知识，学会了很多本领。
老师知道我们小朋友也和大头儿子一样聪明、能干。
那快来展示展示吧。
3、我的成长之路，分享成长的快乐：
（1）分享成长的快乐：
师：小朋友们，我们现在是长身体的时候，你们还记得一年级身体多高吗？现在多高了呢？（课件出示：我长高了）
生发言。
师：恩，同学们比以前长高了。
自从我们进小学一年级到现在不仅身体长高了，学了很多知识，也一定交了不少的好朋友，那你们来说说你的好朋友是谁？并说说和他之间的故事好么？（课件出示：我和我的好朋友）
生发言。
师：老师听了你们的发言，发现我们小朋友们真的长大了。
不仅交了不少好朋友，还能和好朋友相互学习相互帮助。
真不错！（课件出示：我长大了，能和好朋友相互学习，相互帮助）
师：老师知道我们班聪明的小朋友很多，有谁能够给我们展示他这两年来在学习方面的成绩呢？（课件出示：我的学习经历）学生代表逐个上台发言。
师：听完这些同学的发言，老师很高兴，因为你们每天在开心快乐的学习。
同时，老师也很感动，因为有小朋友说他能获得这些可喜的成绩，要感谢爸爸妈妈、感谢老师。
正因为有爸爸妈妈的辛苦养育，
有老师的辛勤培养，才有他们的好成绩。
确实，我们小朋友们是真的长大了，真的懂事了，懂得感恩，感谢父母，感谢老师。
这是多么的难得啊！老师都为你们感到高兴！
（2）夸一夸:
师：听完刚才那些小朋友的发言，老师请你们来说说最喜欢或者最欣赏谁？为什么？请你们将你们的感想写下来，上台来说一说。
（课件出示：夸夸我的好同学。
）
师给每个小组发2张纸，请同学们将自己的话写在上面。
写完后，上台来说说。
师：小朋友们说的都很好。
老师就送一首歌给你们。
(课件播放）（3）小结：
师：小朋友们，时间过得真快，我们刚进一年级的样子仿佛就发生在昨天，如今我们即将升入三年级了，我们在慢慢长大，不仅身体长高了，学了很多的知识，也学了很多的本领。
老师希望你们健康快乐的成长。
在成长的过程中要学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩同学和朋友、感谢我们周围的人。
正是有了他们的关心和帮助，我们才能才能取得这么好的成绩，生活得如此幸福。
我们要珍惜我们现在幸福快乐的生活，珍惜我们身边的人。
今天的课就到这里下课!
板书设计
我们长大了
长身体长知识长本领。