《夜宿山寺》课件.ppt

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小学二年级语文《夜宿山寺》ppt课件

夜宿山寺
作业：
1、抄写生字各3个 2、把这首古诗背给家长听。 3、选做：搜集李白的诗，读一读，背一背。
登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
北京市义务教育课程改革实验教材第三册第11课《古诗二首》
《夜宿山寺》
shī 古诗
李白唐代伟大的诗人。
shī
sì
பைடு நூலகம்
古诗
山寺
夜宿山寺
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
wēi 危楼
chǐ 百尺
危楼高百尺，
zhāi chén 摘星辰
手可摘星辰。
危楼高百尺，手可摘星辰。
kǒng 恐恐惊天上人。
不敢高声语，恐惊天上人。
夜宿山寺
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
夜宿//山寺
危楼//高/百尺，手可//摘/星辰。不敢//高声/语，恐惊//天/上/人。
夜宿山寺（）（）高百尺，手可（）（）（）。（）（）高声语，（）（）天上人。

部编版《夜宿山寺》PPT课件

[唐]李白
危手不恐
楼 /高可 /摘敢 /高惊 /天
百星声上
尺，辰。语，人。
拓展想象
夜宿/山寺
[唐]李白
危手不恐
楼 /高可 /摘敢 /高惊 /天
百星声上
尺，辰。语，人。
识写生字
危敢惊
上面是角字头，第三笔是横。
注意与 “取”字的区分。
左窄右宽；
译文：山上寺院里的高楼非常高。
赏析：正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云。“危” 与“高”巧妙组合，确切、生动、形象地描摹出山寺屹立山巅、雄视寰宇的非凡气势。
细读感悟
手可摘星辰
星辰：星星的总称。译文：仿佛伸手就能摘到天上的星星。
赏析：以极其夸张的技法来烘托山寺
的高耸，给人旷阔感。
细读感悟
不敢高声语语：说话。
夜宿山寺
李白
知识擂台
李白（701-762），字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。作品主要有《静夜思》、《早发白帝城》、《望庐山瀑布》、《古朗月行》……
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请小朋友们认真地观察这幅图，说说你看到了什么？
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sù
sì
夜宿山寺
唐·李白
xiǔ （住一宿） xiù （星宿）
感知内容
读准字音，读准停顿，读通句子。
认读生字
wēi
chén
kǒng
jīnɡ
危
辰
恐
惊
读准停顿
夜宿/山寺
[唐]李白
危手不恐
楼/高可/摘敢/高惊/天

夜宿山寺人教部编版PPT 优秀课件

•
•
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
•
•
•
•
《
《
白
日
焰
火
》
观
•
•
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
•
•
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
•
•
抛
开
金
熊
奖
、
银
诗中哪些地方可以看出楼之高？
指导朗读
危楼高百尺，

学古诗《夜宿山寺》人教部编版PPT 优秀课件

■
电
:“
色
情
男
女
是
你
和
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东
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口罗其实不是合的。
■
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《
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白
蛇
传
说
》
观
后
感
》
电影《白蛇传说》，由程小东导演，黄圣依、李连杰主演。故事还是那个故事，人物也还是那几个个人物，但给人的口味和让人欣赏的艺术感染力却已经大大的不一样了。其美轮美奂的场景，扣人心弦的动漫效果，栩栩如生的明星人物，把白蛇爱上许仙的民间传说演绎的跟真实一般，却又超出真实接近神奇。影片中修炼千年的白蛇、刚正不阿的法海、善良痴情的帅哥许仙、机灵善良的众小妖、极具震撼的水漫金山、蛇佛大战等等相当的冲击眼球和撞击心脏，让我大为赞叹。到现在，我依然找不出这部电影之中有什么不足之处。如果一定要有，那就是李连杰扮演的法海和尚的白袍好像有点欠缺，如果换成红色，也许视觉效果会更好。
新知讲解
不敢高声语
明诗意
语：说话。高声语：大声说话。句意：在这样的高楼上，我不敢大声说话。
新知讲解
恐惊天上人
明诗意
恐：害怕。惊：惊动。天上人：神仙。句意：生怕惊动了天上的神仙。
新知讲解
悟诗情
哪些词语，表现了作者所登之楼的高？
用“高百尺“和”可摘星辰“，反映了楼的高。
不敢高声语，恐惊天上人。
《
白

19古诗二首《夜宿山寺》(课件)部编版语文二年级上册

此诗语言自然朴素，却形象逼真。全诗无一生僻字，却字字惊人，堪称“平字见奇”的绝世佳作。诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。摘星辰、惊天人，这些仿佛是童稚的想法，被诗人信手拈来，用入诗中，让人顿感情趣盎然，有返璞归真之妙。
1、有感情地朗读《夜宿山寺》。 2、感悟诗中豪放的气质，试着说说每句诗的意思。
夜宿山寺 ——李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
译文山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙
星辰
高声语恐惊
词句注释 ⑴宿：住，过夜。 ⑵危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危：高。百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。 ⑶星辰：天上的星星统称。 ⑷语：说话。 ⑸恐：唯恐，害怕。惊：惊动。
诗人夜宿深山里面的一个寺庙，发现寺院后面有一座很高的藏经楼，于是便登了上去。凭栏远眺，星光闪烁，李白诗性大发，写下了这一首纪游写景的短诗。
危楼：高楼
星辰：天上的星星。
危楼高百尺，手可摘星辰。
百尺：百尺：虚一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。
首句正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云。一个“ 危 ”字，倍显突兀醒目，与“高”字在同句中的巧妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视寰宇的非凡气势淋漓尽致地描摹了出来。
高声语：大声说话。惊：惊动。
不敢高声语，恐惊天上人。
站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
次句以夸张的技法来烘托山寺之高耸云霄。字字将读者的审美视线引向星汉灿烂的夜空，非但没有“高处不胜寒”的感慨，反给人旷阔感，以星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危楼”的向往。

《夜宿山寺》说课优秀课件

《夜宿山寺》说课
目录
CONTENTS
教材分析
1 2
3 4
目标定位
学情分析
活动设计
教材分析
《夜宿山寺》是唐代诗人李
白的作品，描绘了山寺和山巅的非凡气势，表达了诗人夜宿山寺
时身临高处的感受。诗人发挥大胆而惊人
的想象，极力渲染山寺之奇高，从而将一座宏伟建
筑展现在我们面前。
学情分析
二年级学生理解古诗，体会意境存在一定的难度，本课采用了朗读指导法、
齐读课题
02
初读古诗，感知诗意
全班诵读出示要求
学生自评
指名读学生自读
03
学习古诗，体会诗境
出示第三句：不敢高声语。
全班朗读，并请学生说说诗句的意思。
提问：为什么李白不敢高声语？
出示第四句：恐惊天上人。
指导朗读：怎样读这两句才不会惊扰天上人呢？为学生设置情境，插上想象的翅膀。提问：进一步体会李白想象力之丰富。
设置情境、图文结合法等引导学生学习。
目标定位
1
认识“宿、寺、危、辰、恐、惊”六个生字，书写“危、敢、惊”三个生字。
教学目标
2
理解诗句的意思，体会山寺之高，能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3
想象诗句所描写的画面，初步感受诗人
对山寺夜景的喜爱、赞叹之情。
目标定位
教学重点
会读“宿、寺、危……”等十二个生字，会写“危、
教学反思
二年级学生学习古诗，重点是读好、
读懂、积累诗句，适度体会古诗的意境、韵味。本课依据文本内容和学生实际展开教学，引导学生感受诗人大胆、夸张的想象力，取得了较为理想的效果。
谢谢
敢、惊三个生字。能正确、流利地朗读课文，读出古诗的韵律美，体会大自然的美好。

夜宿山寺课件(共39张PPT)

危楼高百尺，
星辰
日、月、星的总称
夜宿山寺
唐李白
晨
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
平时远在天边的星星，现在触手可得，你的心情怎么样？
这么高的地方，除了可以摘星星，还可以干什么呢？
不敢高声语，恐惊天上人。
夜宿山寺
唐李白
危楼高百尺，
李白
唐朝特别爱旅行的诗人
白帝城—江陵
朝辞白帝彩云间， líng
千里江陵一日还。
庐山
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
天门山
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
sù
sì
夜宿山寺
唐李白
夜宿
宿
住，过夜夜晚住在
寺
寺庙
灵净江隐慈心寺
sù
sì
夜宿山寺
唐李白
诗歌赏析
夜宿山寺
唐李白
wēi
危楼高百尺，
wēi
危危楼楼高高百百尺尺，，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
真的有这么高吗？
夜宿山寺唐李白
危楼高百尺，
手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
李白诗中的数字
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——《望庐山瀑布》
夸张
危楼高百尺，
诗仙读完了诗，你有什
么想对李白说的吗？
诗仙的诗
床前明月光，疑是地上霜。 ——《静夜思》
诗仙的诗
又疑瑶台镜，飞在青云端。 ——《古朗月行》
诗仙的诗
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

古诗二首夜宿山寺(课件)(共16张PPT)

总
句是写山寺之高。第一句正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云。发端一个
结
“ 危 ”字，倍显突兀醒目，与“高”
字在同句中的巧妙组合，就将山寺屹
立山巅、雄视寰宇的非凡气势淋漓尽
致地描摹了出来。
LOGO
“不敢高声语，恐惊天上人。”两句，
点
“不敢”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态。
评
诗人用夸张的艺术手法，描绘了山寺
接下来，我们结合这些重点词语解释一下这首诗是什么意思？
山上寺院好似有百丈之高，站在上边仿佛都能摘下星辰。不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。
LOGO
诗的内容记录了李白夜游寺庙的有趣
点
经历。全诗没有一个生僻字，从头到尾用“夸张”的手法，形象而又逼真
评
地写出了山寺之奇高，星夜之奇妙。 “危楼高百尺，手可摘星辰。”这两
夜宿山寺
二年级上册
看一看：请大家先来看一幅画，这幅画里都有些什么呀？ຫໍສະໝຸດ 我们看到了好多东西对不对？
有人；有山；有房子；有树。
我们先来看一下今天要学习的这首诗到底是什么呢？
LOGO
我们先来学习这首诗的作者
李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
我们先来朗读一下这首诗。
夜宿山寺
[唐] 李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
接下来我们来学习这首诗中的一些字词，了解它们的意思。
宿：住，过夜。危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危：高。百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。星辰：天上的星星统称。语：说话。恐：唯恐，害怕。惊：惊动。

夜宿山寺课件(共23张PPT)

危楼/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高声语，恐惊/天上人。
危：高
夸张危：高
星辰：星星
山上的寺院多么的高耸，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。
假如你也登上了这高楼
这楼可真（Leabharlann ）呀！谁把这楼建的这么我可以（）啦！
高？真是（）！
真想高声赞叹：高极！妙极！美极！我要歌唱……
这夜空真（）
呀！闪闪的星星就像
（
）！
……
语：说话
恐：担心、害怕
（我）在楼上不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。
夜宿山寺
【唐】李白
夸张
看到的危楼/高百尺，手可/摘星辰。
想象的不敢/高声语，恐惊/天上人。
想象真奇妙！
抓住景物入诗境
延续想象会诗意
模拟诗人悟诗情
夜宿山寺
夜晚
时间
夜宿山寺
夜晚
时间
夜宿山寺
夜晚住宿
时间
夜宿山寺
夜晚住宿
时间事件
夜宿山寺
夜晚住宿
时间事件
夜宿山寺
夜晚住宿 (在)山上的寺庙
时间事件地点
夜宿山寺
夜晚住宿 (在)山上的寺庙
人物时间事件地点
夜宿山寺
李白夜晚住宿 (在)山上的寺庙
夜宿山寺【唐】李白
“诗仙” 来啦！
李白，被称为 “诗仙”，是我国唐代著名诗人。他非常浪漫，特别喜欢游山玩水。他的诗句里充满了童趣和想象。
比喻
夸张
据说，李白是在在湖北省黄梅县蔡山上一座名叫江心寺的寺院留宿时，发现江心寺后面有座很高的藏经阁。他登上去后，凭栏远眺，诗兴大发，写下这千古名篇。
夜宿山寺

新版二年级上册语文课件 18.古诗二首【时】《夜宿山寺》人教部编版 (共24张PPT)演示课件

18 古诗二首
夜宿山寺
品读释疑
结构主旨
课堂拓展当堂检测
写作背景：诗人夜宿深山里面的一个寺庙，发现寺院后面有一座很高的藏经楼，于是便登了上去。凭栏远眺，星光闪烁，李白诗性大发，写下了这一首纪游写景的短诗。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（核心问题）
学习目标山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。
大学生一般都在学校宿舍住。
•
sù （宿舍）宿
xiù（星宿）
注意加点字的读音！
读一读: 小时候，爷爷常常给我讲有关星宿的故事。
•
放气
球
宿
寺辰溪恐
检查自读情况
指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
“恐惊”从诗人深“怕”的心理中，我们完全可以想象到“山寺”与“天上人”的相距极近，这样，山寺的高也就不言自明了。
星辰手可摘
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（核心问题）
山造句：这座危楼已经不能住人了。
不敢高声语，恐惊天上人。
不敢大声说话
心情愉悦豪爽率直
寺感受请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。
是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。
PPT
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（核心问题）
不敢高声语，恐惊天上人。
造句：这座危楼已经不能住人了。
大学生一般都在学校宿舍住。
是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
“摘星辰”通过星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危楼”的向往。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？

精讲古诗课《夜宿山寺》人教部编版PPT 优秀课件

站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
译古诗
新知讲解
此诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。全诗语言朴素自然，想象瑰丽，夸张巧妙，活灵活现，给人以丰富的联想和身临其境之感。
析古诗
拓展提高
部编二年级上
十八课：夜宿山寺
（唐）李白
新知导入
这首诗写的是诗人夜宿深山里面的一个寺庙，发现寺院后面有一座很高的藏经楼，于是便登了上去。凭栏远眺，星光闪烁，李白诗性大发，写下了这一首纪游写景的短诗。名字就叫《夜游山寺》
知背景
新知讲解
夜宿山寺（唐）李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这

部编版语文二年级上册《夜宿山寺》课件

知诗人
夜宿山寺夜：宿：题意：
猜题意
晚上
住
诗人晚上借助在山上的寺庙里。
危楼高百尺
危：高。危楼：高楼。在本诗中指的是很高的寺庙。百尺：李白用了夸张的手法表示很高。用自己的话说说诗意：
解诗意
这座寺庙很高，好像有一百尺那么高啊！
手可摘星辰
星辰：星星的总称。
用自己的话说说诗意：
危楼星辰
夸张想象
懂节奏
夜宿//山寺
危楼//高/百尺，手可//摘/星辰。不敢//高声/语，恐惊//天/上/人。
悟诗情
这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向：说话。高声语：大声说话。
用自己的话说说诗意：
他不敢大声说话。
恐惊天上人
恐：害怕。惊：惊动。天上人：神仙。
用自己的话说说诗意：
害怕惊动了天上的神仙。
1、《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？
2、《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法？
夜宿山寺
部编版二年级上
新知导入
我们的祖国处处都有迷人的景色，自古以来很多文人墨客都喜欢用自己的方式描绘祖国的风光，有人作画、有人作诗。接下来我们一起学习《古诗两首》中的其中一首古诗《夜宿山寺》，看看诗人笔下描绘的是哪里的美景，又是用的什么方式呢？
学习目标
1.会写3个生字。2.背诵《夜宿山寺》。3.用自己的话说说诗句的意思。 4.启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。
作业布置
1、把这首古诗背给家长听。2、搜集李白的诗，读一读，背一背。
谢谢
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

统编版语文二年级上册19古诗二首-夜宿山寺课件(共22张PPT)

解诗意
飞流直下三千尺
桃花潭水深千尺
夸张的修辞手法
解诗意
你还能从哪句诗里读出楼很高的呢？
手可摘星辰。
诗人立于高楼，伸手真的可以摘到星星吗？
夸张
解诗意
说明诗人不敢高声语，离天很近恐惊天上人。
天上的神仙
天上真的有神仙吗？没有
为什么诗人要说“恐惊天上人”？
因为作者很喜欢想象，他站在高楼上，离天很近，所以想象天上有神仙。
看图猜古诗
《静夜思》
《古朗月行》
《望庐山瀑布》
认识李白
人于水称世、 “的饮诗诗酒仙” 有作。九赋
百，多现首存
为字人太豪白放，，号喜青游莲山居玩士
唐代
李
诗白
人
古诗二首部编版二年级语文上册
19
sù
sì
《夜宿山寺》
猜诗题
夜宿山寺
宿：住，住宿
读Байду номын сангаас诗
夜宿山寺
解想画诗面意
你觉得这是一座怎样的山寺？
夜宿山寺
［唐］李白高度很高
高耸入云雄伟壮观
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，
声音很大
恐惊天上人。
悟诗情
你觉得诗人站在这座山寺时，会是什么样的心情？
震撼、兴奋、惊恐
书写生字
左右结构看三点：一看宽窄，二看高低，三看穿插。
加一加
书写生字
勇敢、不敢、敢作敢当
【唐】李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
读古诗
生字星星摘摘摘住宿山寺危楼星辰不敢恐惊

《夜宿山寺》精品课件

情感态度与价值观目标
掌握《夜宿山寺》的诗意、艺术手法和语言特点。
感受诗人李白对山寺的赞美之情，培养学生的文化自信和爱国情怀。
过程与方法目标
通过朗读、背诵、赏析等环节，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。Fra bibliotek教学内容
《夜宿山寺》原文及注释
提供《夜宿山寺》的原文，并对其中的字词进行注释和解释。
诗意解析
抒发情感
诗歌中蕴含着作者对山寺夜景的喜爱和向往之情，同时也抒发了作者对自然风光的感慨和思考。
详细解析《夜宿山寺》的诗意，包括诗歌所描绘的景象、表达的情感和运用的艺术手法等。
艺术特色分析
从语言特点、修辞手法、意境营造等方面分析《夜宿山寺》的艺术特色。
相关文化知识拓展
介绍与山寺相关的文化知识，如古代山寺的建筑风格、文化内涵等。
02
文本解读
诗歌主题
描绘山寺夜景
诗歌以夜宿山寺的所见所感为主线，通过描绘山寺的夜景，表达了作者对自然风光的赞美和向往。
《夜宿山寺》精品课件
汇报人：日期:
目录
• 课程导入 • 文本解读 • 知识拓展 • 课堂互动 • 作业布置与反思
01
课程导入
背景介绍
唐代诗人李白创作背景
介绍李白所处的时代背景、个人经历以及创作《夜宿山寺》的背景。
山寺文化背景
介绍山寺在中国古代文化中的地位，以及与诗歌的关联。
教学目标
知识与技能目标

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3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

夜宿//山寺
危楼//高/百尺，手可//摘/星辰。不敢//高声/语，恐惊//天/上/人。
夜宿山寺（）（）高百尺，手可（）（）（）。（）（）高声语，（）（）天上人。
夜宿山寺
会写的字
百尺摘惊
望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来
24.《古诗二首》
《夜宿山寺》
李白唐代伟大的诗人。
诗仙
夜宿山寺
（唐）李白
危楼高百尺，手可摘星辰。敢高声语，恐惊天上人。
危楼高百尺
危：高。危楼：高楼。在本诗中指的是很高的寺庙。百尺：李白用了夸张的手法表示很高。这座寺庙很高，好像有一百尺那么高啊！
手可摘星辰
星辰：星星的总称。
仿佛伸手就能摘到天上的星星。
不敢高声语
语：说话。高声语：大声说话。他不敢大声说话。
恐惊天上人
恐：害怕。惊：惊动。天上人：神仙。
害怕惊动了天上的神仙。
请小朋友们自由讨论，把这首诗编成故事讲给同桌听听。
夜宿山寺
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。