自己的花是让别人看的05.2
自己的花是让别人看的概括短文内容
自己的花是让别人看的概括短文内容在生活中，我们总是希望能够展示出自己的优点和特长，引起他人的赞赏和欣赏。
而种花作为一种典型的爱好，是让人们可以通过花朵的姿态和色彩来展现自己的品味和情感的方式。
然而，许多人在种花过程中却变得过于在意外界的评价，甚至忘记了最初开启这个爱好的初衷。
在这篇文章中，我们将从自己的花是让别人看的这个主题出发，探讨种花对于个人成长的深远影响，并提出个人的观点和理解。
让我们一起来回顾一下自己的花是让别人看的这个主题。
种花作为一种爱好，无疑是为了让自己和他人能够享受到花朵的美丽和芬芳。
许多人在种花时，会特意选择一些色彩艳丽、品种独特的花卉，以便能够吸引他人的目光和赞美。
然而，在这种过程中，有些人可能会过度关注外界评价，甚至产生焦虑和不安。
我们需要意识到的是，种花并不仅仅是为了让别人看。
作为一种精神享受和情感宣泄的方式，种花更应该是一种自我表达和对内心情感的释放。
当我们种植花卉时，不妨停下来，静心观察花朵的成长过程，感受花朵传递来的芬芳和美好，从而平复内心的焦虑和紧张。
正如著名诗人李白所言：“种花家有福，为田亦有奇”。
种花无需刻意迎合他人的眼光，更应该是一种内心情感的抒发和宣泄。
在个人的观点和理解方面，我认为种花是一种非常有益的爱好。
通过清明打扫、浇水施肥、修剪整理，不仅可以培养自己的耐心和毅力，更能够在细致入微的过程中感受生命的阳光和甘露。
种花更是一种与自然和谐共处的方式，让我们在城市的喧嚣中找到一份宁静和安宁。
我鼓励大家在种花的过程中，更多地关注内心的情感和需求，而非只是迎合外界的评价和观点。
自己的花是让别人看的这个主题，是一个需要我们深入思考和探讨的话题。
种花作为一种爱好，应该是一种自我表达和情感宣泄的方式，而非仅仅是为了满足外界的眼光和评价。
让我们在种花的过程中，更多地放下内心的焦虑和紧张，找到一份宁静和安宁。
相信通过种花这个美好的爱好，我们一定能够获得生活的更多快乐和意义。
《自己的花是让别人看的》词句解析
《自己的花是让别人看的》词句解析导读：(1)对句子的理解。
①花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
这句话承接上一句，进一步点明了德国人养花的与众不同之处。
因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面(包括枝干和叶子)。
显然，德国人养花是给别人看的。
②人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。
“颇”是“很、非常”的意思。
“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。
“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。
如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。
虽然“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望，这两者之间要辩证看待，整体理解。
“人人为我，我为人人”的实例很多，课文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花；学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。
③变化是有的，但是美丽并没有改变。
时隔四五十年，作者又来到德国，当然会见到许多变化，但他说“美丽并没有改变”，结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”。
同时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界。
这种境界是更令作者欣赏的，也是更“美丽”的。
④我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。
现在时隔四五十年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了四五十年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。
(2)对词语的理解。
房东：出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)。
《自己的花是让别人看的》课文原文-孔融让梨的课文原文
《自己的花是让别人看的》课文原文:孔融让梨的课文原文
爱美大概也算是人的天性吧。
宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。
爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。
四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。
家家户户都在养花。
他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。
花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞（wǎn）尔一笑，说：正是这样！
正是这样，也确实不错。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹（chà）紫嫣（yān）红。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：你离开德国这样久，有什么变化没有？我说：变化是有的，但是美丽并没有改变。
我说美丽指的东西很多，其中也包含着美丽的花。
我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。
多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
维苏成火山：在意大利南部，历史上曾多次喷发。
感谢您的阅读！。
高中生优秀习作范文：自己的花是让别人看的作文
自己的花是让别人看的作文
爱美大概也算是人的天性吧。
宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。
爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。
四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。
家家户户都在养花。
他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。
花朵都朝外开，在屋子里只能开到花的脊梁。
我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错。
走过任何一条街，抬头向上看。
家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看得人如入山阴道上，应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又来到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。
”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。
我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上开满了鲜花。
多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前；我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
《自己的花是让别人看的》课例与评析
意嗯 ， 意读 好 ， 注 一齐 再读 一 次课题 。 （） ３了解作 者 ：你 们还 记得 季羡 林这 位 慈祥 的 老人 吗 ？（ 生 简单 汇 报 ， 学 教师 小 结 ） 节 课 我 们 这 就 随着季 老 的介绍 去 欣赏 德 国独特 的民族 风情 。
［ 评柳 题 目是文章的眼睛。教师有 目的性地
义务教 育 课程 标 准实 验教 材 第 十册第 七 单元 的一 “ 脊梁 、 尔一 笑 、 团锦 簇 、 紫嫣 红 、 接不 暇 、 莞 花 姹 应 篇讲读课文。这个单元集 中为我们展示 了一幅幅 耐 人寻 味 ” 等词语 。 多姿多 彩 的异 国风情 画卷 。 在本 课 中 ， 国著 名语 我 （） 情地 朗读课 文 ， 试 背诵 第三 自然段 。 ２有感 尝 言 学家 季羡 林先 生 回忆 了 自己早 年在 德 国 留学亲 并 了解作 者所 介绍 的德 国风景 与 民情 特点 。
候 ￣ ， 特 别注 意？ 用食 指写 一遍 ） Ｉ 要 ＵＩ 。 地 读 出 了画面 ， 出了情感 。 读 ⑤ 师 ： 这一 段 ， 还 从 什 么 句 子看 出 “ 色 就 你 景 【 析 】 峦老 师 曾说 过 ：预 习是 训练 阅读最 评 崔 “ ？（ 课 花 和“ 重 要 的阶段 。” 如果 这一 环节 指 导得 法 ， 到 切实 的奇 丽” 生 汇报后 ， 件强 调 “ 的海 洋 ” 应 做 两 并 应 进行 语言 文字 有效 ， 阅读 教学 就成 功 了一半 。 生通过 课 前 的预 接不 暇 ” 个词 ， 抓住 “ 接不 暇 ” 学 特 的 民族 ！” 相机板 书后 指导 学生 朗读 。 ） 并
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自己的花是让别人看的课文
自己的花是让别人看的
课文
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
自己的花是让别人看的爱美大概也算是人的天性吧。
宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。
爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。
四五十年前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。
家家户户都在养花。
他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。
花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。
”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。
我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。
多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
自己的花是让别人看的改写作文
自己的花是让别人看的改写作文《自己的花是让别人看的》是人教版小学语文五年级下册第八单元第25课的课文，这篇课文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。
作者先首先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花；接着用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人”这种境界“耐人寻味”；最后讲述作者再次来到德国，又看到这番情景，表达了自己旧地重游的感受，即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。
：《自己的花是让别人看的》——读后感2021-06-03 09:00今天上完了第25课《自己的花是让别人看的》这一课以后，我感慨万千，我又重新认识了德国人，从前，我总是认为，德国人是残忍的，无情的，而今天学完了这一课以后，我又看到了他们无私奉献的那一面。
在德国每一家，每一户都把自家的花都栽种在临街的窗子外边，让美丽的花都朝外开放，窗子多了，也就自然而然地汇成了一个又一个的花的海洋，让从街上经过的人都赏心悦目的，感觉到十分的舒服，也让到那儿游玩的中国人感到惊奇不以，当季老先生去问他的女房东的时候女房东只是莞尔一笑说：“正是这样。
”这件在中国人眼里令人惊奇，而在德国又极其平常的事，把花中在外边而自己只能看的只是花的枝干和叶子，那是一种多么高尚的品质啊！只有“我为人人”才能收获“人人为我”。
每一天，每个人，都在为别人而付出着，也在收获着别人带给你的两倍还多的东西。
走在德国的街头，欣赏着家家户户种的鲜花，正是一种享受啊！而在享受的同时也在反思着……反思着，行动着。
/41/217909.htm：《自己的花是让别人看的》读后感小荷作文网，你也可以投稿今天，我学习了《自己的花是让别人看的》这篇课文，读了这篇课文，我感受颇深。
小荷作文网从这一课，我体会到了：德国人的品德高尚，品行高尚，德国人把花养在房子外面，让别人看见花最美丽的一面，享受到花团锦簇，姹紫嫣红的景象，呼吸到新鲜的空气。
自己的花是让别人看的课文
自己的花是让别人看的课
文
Last revision date: 13 December 2020.
自己的花是让别人看的爱美大概也算是人的天性吧。
宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。
爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。
四五十年前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。
家家户户都在养花。
他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。
花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。
”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。
我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。
多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
三只眼“看”花——《自己的花是让别人看的》教材解读
三只眼“看”花——《自己的花是让别人看的》教材解读哲人说，人生有三重境界：看山仅仅山，看水仅仅水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。
作者执教《自己的花是让别人看的》多次，几年来持续深入文本研读，深刻感悟到季羡林笔下德国民族养花、爱花的三重境界。
第一重境界：“花”仅仅花打来到这个世界，一切都是新鲜的，鲜花怒放，清纯美丽。
懵懵中，知道了这是花，于是对花有了一个感性的理解。
看花是花，很单纯的，很真实的。
《自己的花是给别人看的》是一篇五百字的美文，篇幅不长，全文直接描写花的“奇丽”更是惜墨如金。
课文第三段仅用了两句话“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红”、“很多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
”来描写花多、花美。
教学中，可抓住关键词“花团锦簇、姹紫嫣红、花的海洋、应接不暇”等词语品读、感悟。
第二重境界——“花”不是花。
花喻人，笑看百花争芬芳；看落花，心扉不禁伤感而来；花中百味，借喻了多少人生坎坷事，包含着多少人生五味情，诠释了多少坚贞、落寞、凄美、明艳、不折、富贵、淡泊、默默、无奈的无语精华。
此时看花，全然没有了花是花的简洁明了，全然没有了花是花的单纯天真了，也隐去了花是花外在的表象。
看花看出新境界，赏花明了真性情，也许因为物是人非花落去，也许因为落寞潦倒无奈心，也许因为人生得意须尽欢，也许因为繁华落尽伤感意。
德国战后城市满目疮痍，人们只能用大片的植物掩盖城市创伤，也藉此来抚慰心灵的创伤，于是养花种草就传播开来。
这种奇特的现象，造就了德国无论大小城市都有连片的绿茵草地，家家都花草繁盛的景象。
初来乍到的外国人看后都惊叹并赞赏不已。
但老一辈的德国人都知道，这满目繁盛背后的辛酸与无奈。
季羡林笔下虽未对此背景实行介绍，但教学时可引导孩子对这段历史有所了解。
此可谓季老笔下“花”的第二重境界：看花看到的是德国民族一段心酸的历史。
第三重境界——“花”还是花。
《自己的花是让别人看的》课文之欧阳治创编
自己的花是让别人看的
爱美大概也算是人的天性吧。
宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。
爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。
四五十年前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。
家家户户都在养花。
他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。
花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味
的。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。
”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。
我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。
多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
自己的花是让别人看的课文
自己的花是让别人看的
课文
公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
自己的花是让别人看的
爱美大概也算是人的天性吧。
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爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。
四五十年前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。
家家户户都在养花。
他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。
花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错。
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每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。
”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。
我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。
多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
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爱美大概也算是人的天性吧。
宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。
爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。
四五十年前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。
家家户户都在养花。
他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。
花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。
”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。
我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。
多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。