怎样使我们的高考作文上档次
2021高考作文写作指导：如何提高文章档次
2021高考作文写作指导：如何提高文章档次方法一：漂亮开头，余音结尾凤头豹尾法就是说，起要美丽，有如凤头，“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”;结尾要有力，有如豹尾“大家之文，于文之去路，不唯能发异光，而且长留余味”。
话题，篇幅短小，必须重视首尾的设计。
“好的开始是成功的一半。
”对于高考作文，好的开篇也是成功的一半。
“凤头”就是要求文章的开篇要漂亮，能吸引读者的目光。
好的开篇应具备以下几个特点：首先，开篇要点题，即简明扼要把你所想表达的主题揭示出来。
其次，开篇要新颖，使用一些不新鲜的开头，即使不令人厌倦，也不会引起读者多大的阅读兴趣。
最后，开篇要简洁明快，不能拖泥带水，长篇大论，半天说不到正题上。
在方法上，可以设置疑问，吊起人们的胃口;可以单刀直入，切入正题;可以运用修辞格，营造一种氛围;可以抒情开篇，拔动读者的心弦;可以引用，显得精炼又深刻。
无论哪种方式，都应力避矫情、堆砌、言之无物。
作文的结尾也是一道重要的“工序”。
写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色;写得好，会使文章浑然天成，大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生”，这一笑，可使人驻足，令人心动。
一般可以借鉴以下四种：一是启迪人心的结尾。
在结尾处写出肺腑之言，或充满激情地呼吁，或给人富有哲理的启迪。
二是诗情画意的结尾。
在结尾处展开想象，用描写的手法向读者展示一幅优美的图画，或用名言抒写自己的情怀。
三是促膝谈心式的结尾。
在结尾处，告诉读者自己对问题的看法，对生活的感悟，语言要力求亲切感人，朴实自然。
四是照应开头的结尾。
这种结尾，结构圆合，因为前后呼应，常给人一气呵成之感。
【参考范文】：心灵的选择海鸥”选择了暴风雨;“老人”选择了与大鱼搏斗;“简?爱”选择了爱;“赤兔马”选择了诚信。
我问自己，你选择了什么?我有些迷惘，于是我开始到生活中寻找答案。
(一)小学三年级的时候，一天老师问：“是谁打碎了玻璃?”同学们个个低着小脑袋不作声，我却站起来大声说：“老师，是班长。
如何提高高考作文水平
如何提高高考作文水平高考作文对于很多学生来说是一道难题，既要有丰富的知识背景又要具备优秀的文学素养，因此很多人都在探寻如何提高高考作文水平。
以下是一些实用的建议和技巧，希望能帮助到大家。
一、阅读大量文学作品阅读是提高作文水平必不可少的方式之一。
通过大量的文学作品阅读，可以丰富自己的知识背景，提高自己的文学素养，同时也能学习到各种写作技巧和方法，不断地丰富自己的写作语言和表达能力。
二、坚持写作练习提高高考作文水平一定要坚持不断的写作练习。
可以选择一些常见的作文题目进行模拟写作，如记叙文、议论文、说明文等，不断的练习和尝试不同的写作风格和技巧，可以有效的提高自己的写作能力。
三、注重段落结构和文采对于高考作文来说，段落结构和文采都是很重要的方面。
一个好的段落结构可以让文章的逻辑更加清晰明了，对于阅卷老师来说也更有说服力。
而文采则可以让文章更富有感染力和美感，让阅卷老师更加喜欢你的作品。
四、注意选题和立意高考作文的选题和立意也是十分重要的，一篇好的作文必须要有一个明确的中心思想和主题，选题要与时代紧密联系，并且注意体现文化内涵和人文精神。
好的选题和立意可以让你的文章更加出彩，同时也可以更容易赢得阅卷老师的好感。
五、重视语言表达和语法使用语言表达和语法使用是高考作文的基本要求之一，用词要精准、准确，避免因使用不当的词汇或语法错误而影响文章质量。
同时，还要注意避免一些常见的语言表达错误，如虚词滥用、重复使用等。
总之，提高高考作文水平需要学生在平时多加练习，并注重阅读和写作技巧的学习，同时还要注意选题和语言表达等方面的要求。
相信只有在不断的努力中，才能写出一篇优秀的高考作文。
(高考)高考作文提升方法
高考作文提升方法俗话说，得作文者得语文。
可见作文的上下对语文总的影响有多大。
现在来教大家快速提高高考作文写作水平，向高分冲击。
下面是我给大家带来的高考作文提升方法，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧!高考作文提升方法1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比方，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒〞，因为写作是“开弓没有回头箭〞的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程〞(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这那么材料当初发在媒体上登载是要到达一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
高三作文水平提升策略
高三作文水平提升策略
一、引言
作文是高考语文考试中的重要部分，对于高三学生来说，提升作文水平是提高语文成绩的关键。
本文将介绍一些高三作文水平提升的策略，帮助同学们更好地应对高考作文。
二、积累素材
1. 阅读经典名著：通过阅读经典名著，了解不同时代、不同地域的文化背景，积累丰富的素材。
2. 关注时事热点：关注社会热点事件，了解时事动态，为写作提供新鲜素材。
3. 记录生活点滴：将生活中的所见所闻、所思所感记录下来，形成自己的素材库。
三、提高写作技巧
1. 明确主题：在写作前要明确文章的主题，避免跑题、偏题。
2. 结构清晰：文章要有清晰的逻辑结构，段落之间要衔接自然。
3. 用词准确：用词要准确、生动，避免使用生僻词汇和语法错误。
4. 表达流畅：文章要表达流畅，避免出现过多的语病和重复句式。
四、多练习写作
1. 定时写作：每周安排一定的时间进行写作练习，提高写作速度和效率。
2. 多写多练：通过多写多练，熟练掌握各种写作技巧和方法。
3. 互相批改：同学之间互相批改作文，找出问题并改进，共同提高。
五、培养写作兴趣
1. 设定写作目标：设定明确的写作目标，激发写作动力。
2. 寻找写作灵感：通过阅读、观察、思考等方式寻找写作灵感。
3. 分享作品：将作品分享给同学、老师或家长，获得反馈和建议，增强写作信心。
六、总结
提升高三作文水平需要积累素材、提高写作技巧、多练习写作以及培养写作兴趣等多方面的努力。
同学们要在日常学习中注重积累和实践，逐步提高自己的作文水平，为高考语文考试打下坚实的基础。
高考作文如何提升写作水平
高考作文如何提升写作水平高考作文是考生在语文科目中最为重要的一部分，也是考查学生综合素质和语言表达能力的重要环节。
提升写作水平对于取得优异的成绩至关重要。
本文将针对如何提升高考作文的写作水平进行探讨，介绍几个关键的方面。
一、规划写作时间和提前准备一般而言，考试时间有限，而作文本身又需要一定的构思和组织。
因此，合理规划好写作时间非常重要。
在开始写作之前，可以花一些时间进行思考和准备。
可以事先列出要表达的关键点和论证思路，以及需要用到的例证和引用的名言。
这样能够避免写作时的思路混乱和时间浪费。
二、阅读广泛并积累素材阅读是提升写作水平的重要途径。
通过读书，可以拓宽思维、丰富文章内容，同时也能够积累素材。
在平时的学习生活中，尽量阅读各类文章，包括文学作品、新闻报道、历史资料等。
通过对不同类型的文章的阅读，能够提高对于语言表达和论述的能力，同时也能够积累到不同领域的知识，为写作提供有力的支持。
三、注重语言表达和修辞手法高考作文对于语言的准确性和流畅性有较高的要求，因此，考生需要注重语言的表达。
可以通过多背诵经典的文章段落，积累一些优秀的句式和表达方式。
同时，了解一些修辞手法，如排比、对比、比喻等，能够让作文更加生动有趣，增加写作的文采。
四、合理组织思路和结构一篇好的作文需要有清晰的思路和合理的结构。
可以在写作之前，先列出文章的主题和要点，然后按照一定的逻辑顺序进行组织。
可以使用提纲或者思维导图的方式，将各个要点之间的关系明确化，避免在写作的过程中思路跑偏或者结构混乱。
五、丰富作文内容和论证思路一篇优秀的作文需要有深入的论证和有力的论据支持。
在写作时，可以多举例说明，引用名言或者引用专家的观点来支持自己的观点。
同时，也要注意引用的方式和适当的转述，避免陷入简单的罗列和刻意堆砌的陷阱。
高考作文的写作水平是考生取得优异成绩的重要因素，只有不断提升自己的写作能力，才能更好地应对考试的要求。
通过合理规划时间、广泛阅读、注重语言表达、合理组织思路和丰富作文内容，考生可以逐渐提升自己的写作水平，取得令人满意的成绩。
如何提高高考作文的档次
如何提高高考作文的档次在高考作文中提高档次是每位考生所追求的目标。
一篇优秀的作文不仅在内容上有深度，还要在结构、语言运用等方面展现出高水平。
本文将从准备阶段、写作技巧和后期修改三个方面介绍如何提高高考作文的档次。
一、准备阶段1. 阅读积累：广泛阅读各类文章，扩充自己的知识面和词汇量。
可以选择经典文学作品、散文随笔、时事热点等，培养自己对不同主题的思考能力。
2. 熟悉题型：仔细研究历年高考作文题目，了解不同题型的要求和特点。
可以分析各类作文题目，总结出常用的写作模式和技巧。
3. 练习写作：进行针对性的练习，选择一些典型的作文题目进行模拟写作。
通过反复练习，提高自己的写作速度和表达能力。
二、写作技巧1. 确定立意：仔细阅读题目要求，明确自己要表达的中心思想。
可以用提问法来激发灵感，并集中思考如何给出一个独特的观点。
2. 构建结构：作文结构要合理有序，在文章的开头引入主题，中间展开论述，结尾给出总结和观点。
可以运用归纳法、举例法等不同的结构模式来构建文章框架。
3. 运用修辞：运用丰富的修辞手法可以提升作文的艺术感和表现力。
比如运用比喻、夸张、排比等手法，使文章更具有感染力。
4. 注意逻辑：在写作过程中要注意逻辑严密，表述清晰。
每一段之间要有明确的过渡，使整篇文章的结构更加紧凑完整。
5. 多角度思考：考生应该从多个角度思考问题，尝试不同的观点和立场，展示自己的思维深度和独立思考能力。
三、后期修改1. 语言优化：仔细检查作文中的语法错误、拼写错误等，确保文章语言表达的准确性和流畅性。
可以使用词典、语法书等工具辅助修改。
2. 精简冗余：去掉文章中冗长、不必要的句子和段落，使文章更加简洁明了。
重复的观点可以合并，增加文章的紧凑度。
3. 表达升级：通过替换一些常用的词汇和表达方式，使用更加高级的词汇和表达方式，提升文章的档次和品质。
4. 审稿校对：请他人帮忙审阅作文，指出其中的不足和可以改进的地方。
重视他人的意见和建议，并进行相应的修改。
高考作文水平如何提高_语文写作方法
高考作文水平如何提高_语文写
作方法
多看历届高考满分作文，看看这些作文是如何写的，优秀在哪?对比一下自己的作文，看看有哪些地方还能提升。
在进行高考作文训练的时候，以高考满分作文为目标，一练自己的写作速度，二练自己的审题立意，不要偏题，确定自己的写作思路，三练我们的素材量。
培养良好的学习习惯及思维习惯。
老师辅导学生，是根据学生的情况进行教学的，或补差，或提优，进行个性化教学。
立意紧贴材料。
材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。
我们在写作时，必须紧密结合材料进行审题立意，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意准确。
除了立意要紧贴材料，题目也要紧贴材料，俗话说的好，“题好一半文，文好题先行。
”因此高考作文拟题是十分重要的。
拟题的一般要求是：观点鲜明、新颖别致、概括内容、简洁生动。
能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取高分的良机。
最后，写作需要大量的练习及素材积累，只有大量的练习，我们的作文水平才会提高，同学们平时也可以多看一些优秀文章，分析一下这些优秀文章是如何写的，为自己积累一些优秀素材。
以上就是为大家分享的提高作文分数的一些技巧，对于我们学生来说，多看多练才是我们提升作文水平最好方法，最后希望同学们高考能取得好的成绩，加油!。
高考作文如何提升写作水平
高考作文如何提升写作水平高考作文是考生综合语文水平的一项重要考核内容，也是体现考生综合素质的窗口。
提升写作水平不仅可以在高考中获得更好的成绩，还对学生终身受益。
下面从三个方面分享如何提升高考作文的写作水平。
一、积累基础知识写作是一项需要经验和素材支持的任务，因此，积累基础知识是提升写作水平的关键。
首先，要不断拓宽自己的知识面，多读书、多阅读各类文章，尤其是经典文学作品和名人传记，这样可以培养自己的思维独立性和表达能力。
其次，了解常见的写作方法和技巧，比如描写、比喻、对比等，这些技巧能够使文章显得独特而丰富。
此外，积累一些生活中的素材，例如观察日常社会事件、关注热门话题等，可以为写作提供丰富的实例和论证材料。
二、提高思维能力高考作文要求考生有较强的思维能力和逻辑思维能力。
为了提升写作水平，我们可以通过以下几种方法来提高思维能力。
首先，培养分析和归纳的能力。
在学习中，要善于总结和归纳知识点，提炼出重要观点和论点。
其次，注重积累素材和构建观点，每天锻炼自己的思维能力，比如可以通过思维导图整理知识，或者与他人进行思维碰撞和交流。
再次，要注重培养逻辑思维能力，锻炼自己的批判性思维和辨析能力，这样可以在写作时更好地进行主题分析和论证。
三、多练习写作提升写作水平最重要的就是多练习写作。
每天坚持一定时间的写作训练，可以帮助我们更好地掌握写作技巧和表达方法。
首先，要注重写作计划和时间管理，合理安排写作的时间和内容。
建议可以每日选择不同的题目进行写作练习，提高自己的应变能力和写作速度。
在写作过程中，要注重审题和构思，养成先思考后写作的习惯。
其次，要注重修改和反思，及时对自己的作文进行修改和反思，找出其中存在的问题，并通过反思来改进自己的写作能力。
同时，多参加模拟考试和作文辅导班，借助老师和同学的意见和建议，不断完善和提升自己的写作水平。
总结来说，提升高考作文的写作水平需要积累基础知识、提高思维能力和多练习写作。
通过这三个方面的努力，相信每个考生都能够在写作方面有所提升，取得更好的成绩。
高考作文高分段必备要素
高考作文高分段必备要素高考作文，作为高考语文的重头戏，一直备受关注。
对于广大考生而言，想要在高考作文中斩获高分，进入高分段，并非易事。
那么，究竟有哪些关键要素是必备的呢？清晰的立意是高分段作文的基石。
立意，即文章的主题和中心思想。
一篇好的高考作文，立意应当准确、深刻且新颖。
准确，意味着要紧扣题目要求，不偏题、不离题。
深刻，则要求考生能够透过现象看本质，挖掘出题目背后所蕴含的深层次哲理和社会意义。
新颖则能让文章在众多考卷中脱颖而出，展现出考生独特的思维视角。
比如，面对一个关于“勇气”的作文题目。
如果仅仅停留在描述个人在面对困难时展现出的勇气，立意就显得较为普通。
而若能深入探讨勇气在推动社会进步、改变历史进程中所发挥的作用，或者从反面思考缺乏勇气会带来怎样的后果，又或者将勇气与当下社会热点问题相结合，探讨在新时代背景下勇气的新内涵，这样的立意就会更加深刻和新颖。
合理的结构是支撑作文的骨架。
清晰、严谨的结构能够让读者一目了然，迅速把握文章的脉络。
常见的结构有总分总、并列式、递进式等。
总分总结构是很多考生的首选。
开头提出中心论点，中间通过若干个分论点进行阐述和论证，结尾总结升华。
在使用这一结构时，分论点之间要逻辑清晰、层次分明，每个分论点都能有力地支撑中心论点。
并列式结构则是将几个观点或论据并列展开，共同论证主题。
这种结构需要注意各个部分之间的平衡和协调，避免出现某一部分过于冗长或薄弱的情况。
递进式结构则按照由浅入深、由表及里的顺序展开论述，使文章具有更强的逻辑性和说服力。
比如，先探讨现象，再分析原因，最后提出解决办法或展望未来。
丰富的素材是作文的血肉。
恰当、丰富的素材能够增强文章的可信度和说服力，使文章更加充实饱满。
素材的来源可以是历史故事、名人名言、时事热点、文学作品等。
在运用素材时，要注意素材的准确性和典型性。
不能为了凑字数而使用一些不准确或不恰当的素材，这会让文章的质量大打折扣。
同时，素材要具有代表性，能够有力地支持文章的观点。
高中生语文作文档次提升的技巧
高中生语文作文档次提升的技巧语文作文卷面是提升语文作文档次的关键因素，平时的严谨一定能保证考试环境下的卷面干净，需要注意以下几个关键点。
一、汉字书写1.字体工整，清晰明了；2.字体大小均匀，行竖排版一致；3.不随便涂改；4.不使用0.5mm中性笔。
【书写说明】在考试评卷的初始阶段，书写、卷面影响不是太大，只要能看清，即使字体不太好看，书写不太认真，老师都会很认真地读完作文，打一个合理的分数。
但是大多数考生的试卷评阅都是在老师提速、疲惫的情况下完成的，这样工整美观的作文会使老师眼前一亮，并会为之振奋，为之喜悦，为之产生偏爱。
所以，调动老师批阅兴趣的关键之一就是书写，要使自己的作文博得老师的赏识和赞美，就必须具备书写的“形体魅力”，以漂亮流利的书写引起老师的关注。
这样，你的作文才有可能不受“委屈”，不被误判，得到较高的分数。
所以，我们不仅要规范书写，更应该强化书写。
卷面太差，字数不够，都是硬伤，扣分没商量。
二、强化文体议论文要有论点、论据及论证过程，论点提出要短平快，而学生的文体意识不强，对议论文文章结构不重视，甚至不明白。
如果文体四不像，“表达”20分中一般只能在第三等（11—7分）中赋分。
平时写作训练中应有序地进行文体训练，练习规范的议论文、记叙文写作。
议论文要有说理的过程，记叙文要写出波澜，要有真情实感，要有细节描写，要有意蕴，不能写得太浅显。
三、强化审题审题立意始终是第一位的。
评卷时，以立意为中心，以立意定高下。
如果学生审题不准而跑题，60分的作文，最高分只能得36分。
如果作文主题隐晦，很容易被判为跑题，所以点题非常非常重要。
准确把握了题目的内涵，便得到了切入分。
四、结构合理，思路清晰时间紧，任务重，让阅卷老师快速捕捉到你的写作思路是很重要的。
文章的结构要合理，思路要清晰，要让阅卷老师短时间内把握住你在写什么。
要大胆分段，6段左右为宜，段落要匀称，首尾段不能长，必要的过渡句、段必须有。
五、正确运用材料1.关注、运用新鲜的材料，让自己的作文有时代感，这一点很重要！如有的同学用到了本年度的材料，这些新鲜的材料给文章增色不少。
指导：怎样使我们的高考作文上档次
谈到高考，热门话题是高考作文，高考作为一种选拔人才的形式，有其特殊的要求和严格的标准。
高考作文是高考语文的半壁江山，有的考生谈“文”色变，其实大可不必畏惧高考作文。
细究起来,一方面，我们不可忽视高考作文，确实有他的难度；另一方面我们要心中有数，做好高考考场作文必须讲对策，讲“套路”，讲规律；不然，你只能留下望分兴叹的遣憾。
我想就做好做强高考考场作文讲几点个人看法，仅供大家参考。
一、高考作文必须做到个性分明，见解深刻。
如果要使文章透过现象深入本质，揭示问题根源,耐人寻味.超越平庸,摆脱童稚,就必须个性分明,新颖深刻。
有深度的文章必定有个性,有深度的文章必定有新意,有深度的文章必定有风格。
(一)、思想深度这要求作者观点能切合实际,透过现象揭示规律.,体现出一定理论高度和思维的高度.思维的深度往往表现在作品的哲学的真理性、历史的纵深性、人文的深刻性、政治的敏感性。
下面《拷问灵魂》就是高考作文中很有深度的作品。
1、拷问灵魂拷问意志，拷问良心，拷问你做人的准则，请问：你能坚持多久?---题记天真无邪的孩子说：“心灵的选择是把售货员阿姨找错的零钱送回去一样简单。
”初涉人世的青年说：“心灵的选择是面对高官厚禄毫不动心，用铁一般的意志。
”垂暮之年的老者说：“心灵的选择是昔日的竞争对手落魄不堪时尽力拉他一把的宽容。
” 九月菊选择在万物凋零秋风肃杀的季节开放，需要多大的勇气来装点这个季节，不与桃李争艳，不与牡丹比香，为的是不让这个季节冷落。
高尚心灵的选择。
骆驼不瞻望大海，不远眺草原，不梦想森林，一心一意划行在沙漠之海。
为了人类行进中的方便，它甘愿自己寂寞在茫茫无尽的沙漠而无半句怨言。
奉献心灵的选择。
那个流传千年的童话是否记得?母亲为了儿子不因饥渴而死，用自己的鲜血浇灌结有果实的树木。
当儿子醒来寻找母亲，母亲已长眠于山岗，而满山的树丛也都变成血一样的红色，夺目耀眼。
哪一个母亲不疼爱自己的孩子?宁肯牺牲自己。
慈爱心灵的选择。
高考语文怎么拿高分作文
高考语文怎么拿高分作文
1. 审题精准
仔细阅读作文题目，理解题目中的关键词、限制条件和主旨要求。
多思考题目背后的深层含义和出题者的意图。
2. 立意深刻
确立一个新颖、独特且有深度的主题。
避免老生常谈，能够展现出对问题的深入思考和独特见解。
立意要积极向上，传递正能量。
3. 结构清晰
段落划分合理，每段有明确的中心思想，段与段之间过渡自然。
4. 内容丰富
运用丰富的事例来支撑观点，古今中外、名人轶事、社会热点等都可以作为素材。
但要注意素材的准确性和恰当性，避免堆砌。
融入自己的亲身经历或感受，使文章更具真情实感。
5. 语言优美
积累并运用好词好句，增强文章的文采。
灵活运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更生动形象。
注意语言表达的准确性和流畅性，避免错别字和语病。
6. 书写工整
保持卷面整洁，书写规范、工整、美观。
7. 深度打磨
预留足够的时间进行修改和完善，检查逻辑是否严密、语言是否通顺、标点是否正确等。
要在高考中写出高分作文，需要平时的积累和不断的练习，同时在考场上认真审题、精心构思、用心写作。
突破高考作文的终极秘籍
突破高考作文的终极秘籍高考作文一直是许多考生所头疼的问题之一。
作为整个考试中的重要环节，作文的发挥直接关系到考生的总体成绩。
那么，如何突破高考作文，取得优异的成绩呢？下面将介绍一些终极秘籍，帮助考生在高考作文中取得突破。
1. 熟悉评分标准了解高考作文的评分标准是取得高分的基础。
考生需要详细研读评分标准，并确定每个层级的要求。
例如，对于命题作文，考生需要注意时态的运用、句子的多样性、逻辑的清晰性等方面。
通过熟悉评分标准，考生可以在写作过程中切实把握评分要点，提高作文的得分。
2. 丰富自己的知识储备高考作文往往会涉及各种话题，因此考生需要拥有广泛的知识储备。
可以通过阅读各类书籍、报纸、杂志以及关注新闻热点等方式，提升自己的知识水平。
只有通过积累知识，考生才能在作文中融会贯通、举例说明，使文章内容更加丰富有趣。
3. 提升写作能力写作是一项技能，需要不断的练习和提升。
考生可以通过进行大量的写作训练，提高自己的写作能力。
可以选择一些热门话题或者是高考作文的常见话题进行练习，逐渐掌握如何组织思路，运用合适的词汇和句式来表达自己的观点。
此外，考生还可以阅读范文并进行模仿，分析优秀的作文结构和表达方式，借鉴其中的优点，并将其融入到自己的作文中。
4. 独立思考、深入分析高考作文注重考生的独立思考和深入分析能力。
在写作过程中，考生需要对话题进行充分的思考，理清自己的观点，并给出支持观点的充分理由和合理的例证。
考生可以通过解析问题、提出自己的见解和思考，展示自己深入思考问题的能力。
5. 经常进行自我评估在写作之后，考生需要进行自我评估。
可以从写作内容是否与题目相关、逻辑是否清晰、语言是否准确有力等方面进行全面地检查。
除了自我评估外，考生还可以将作文交给他人进行审阅并提供反馈。
通过自我评估和他人的建议，考生可以发现自己的不足之处，并进行针对性的提高。
总之，突破高考作文并非一蹴而就，需要长期的努力和积累。
通过熟悉评分标准、丰富知识储备、提升写作能力、独立思考和深入分析，并经常进行自我评估，考生可以稳步提升自己的高考作文水平，为取得优异的成绩打下坚实的基础。
如何提高高考作文水平
如何提高高考作文水平高考作文是考生们的重要考试科目之一，也是考察学生综合能力和语言表达能力的重要途径。
提高高考作文水平对于考生们来说十分关键。
本文将从提高写作技巧、积累素材、拓展思维角度等方面，为考生们分享如何提高高考作文水平的方法。
A. 提高写作技巧作文写作是考生们关注的焦点，以下是一些提高写作技巧的方法：1. 阅读优秀作文：通过阅读一些优秀的作文，可以提高自己对写作结构、语言表达以及文章逻辑的把握。
可以选读一些经典的文学作品，或者是高考作文范文等。
2. 多练习模拟题：针对高考作文题目，多进行模拟练习。
可以针对不同类型的作文题目进行练习，如记叙文、议论文、说明文等，熟悉各种题型的写作要求。
3. 注重结构和段落：写作时要注重文章的整体结构安排，合理划分段落，确保段落之间的过渡自然流畅。
引入、展开、总结三个要素在每个段落中的合理安排十分重要。
B. 积累素材高考作文需要有充足的素材支持，以下是一些积累素材的方法：1. 阅读与写作相关的书籍：扩充自己的知识面，阅读与写作相关的书籍，如文学作品、哲学类书籍等。
通过阅读，可以获得更多素材和观点。
2. 善于观察生活：观察生活中的细节，关注社会热点和时事，积累一些生活经验和观察感悟。
这些都可以成为作文中的素材。
3. 记录灵感和思考：随时记录一些灵感和自己的思考，可以是在读书、旅行、看电影等时候的所得。
这些记录可以作为写作时的灵感来源。
C. 拓展思维角度在高考作文中，拓展思维角度可以为作文增色不少，以下是一些方法：1. 多角度思考问题：在写作时，尝试从不同的角度思考问题，展示自己的思维灵活性和思考深度。
可以从个人角度、经济角度、社会角度等进行思考。
2. 运用比喻和夸张手法：在作文中运用比喻和夸张的手法可以增加作文的文采和表现力。
但注意要适度，不要过度使用。
3. 对立观点对比和分析：在写作时，可以提出对立的观点，进行分析和对比，展示自己的逻辑推理和辩证思维能力。
总之，提高高考作文水平需要考生们不断地积累素材，提高写作技巧，并拓展自己的思维角度。
提升高考作文实力的五大技巧
提升高考作文实力的五大技巧高考作文是考生在语文科目中的重要组成部分，作文得分不仅是考生综合语言表达能力的体现，更是决定高考成绩的关键因素之一。
为了帮助考生顺利应对高考作文，本文将介绍五大技巧，供考生参考。
技巧一：审题准确，把握主要观点审题是撰写一篇高质量作文的基础。
考生应该仔细阅读作文题目，并确保理解题意后准确地把握住主要观点。
一方面，考生需要理清题目中的关键词，并加以分析和整合；另一方面，还应注意题目背后的意图和要求。
只有准确把握了主要观点，才能编写出有逻辑性和结构性的作文。
技巧二：构思全面，积累素材优秀的作文需要有丰富的内容支撑和合理的论证。
为了实现这一点，考生应该进行充分的构思并积累素材。
构思时可以从多个角度思考问题，搜集相关素材，并进行整理和归纳。
这样，不仅能够帮助考生写出更加详细和丰富的内容，而且还会提高作文的可读性和说服力。
技巧三：合理组织结构，提高篇章层次感一个好的作文应该具备良好的篇章结构，以使人读者容易理解和把握文章的思路。
为了达到这个目标，考生可以采用合理的组织结构，如前后呼应、因果关系、对比对照等。
同时，段落的划分也非常重要，段落之间的过渡要自然流畅，以确保整篇文章的层次感和连贯性。
技巧四：运用多样化的修辞手法，提升表达修辞手法是作文中的一种技巧，可以使文章更具感染力和说服力。
在写作过程中，考生可以融入一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以提高作文的表达效果。
但是，要注意使用修辞手法时不能过分夸张，要合理运用，并根据文章整体风格和内容来选择合适的修辞方式。
技巧五：练习与反思，提高写作技巧只有经过反复的练习，才能逐渐提高自己的写作技巧。
考生可以多写一些作文，并请家人和老师给予评价和指导。
同时，在写作之后要进行反思，分析自己写作的不足之处，并寻找解决方案。
通过不断地练习和反思，考生可以对自己的写作能力有更深入的了解，不断提高自己的作文实力。
总结：高考作文是考生所必须面对的一项考试任务。
高考作文技巧结构严谨层次分明
高考作文技巧结构严谨层次分明高考作文是每个学生备战高考时的一项重要内容。
作为评估学生思维能力和写作水平的一种方式，掌握一定的作文技巧，构建严谨和有层次的结构，对于取得高分至关重要。
本文将介绍一些高考作文的技巧，以及如何使文章结构严谨有层次。
一、扎实的基础在备战高考作文之前，学生首先要打牢写作基础。
这包括掌握基本的写作常识和技巧，如用词准确、句子通顺、悉心选择适当的文体等。
通过大量的阅读和写作实践，可以提高自己的写作水平。
同时，学生还需要了解不同文体的特点和写作要求，以便在高考作文中有所准备。
二、合理的结构规划一个严谨和有层次的高考作文需要有合理的结构规划。
通常，一个作文可以分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分用来引出文章的主题，并提出观点；正文部分用来展开论述和论证观点；结论部分用来总结全文内容并得出结论。
在构思作文结构时，可以参考一些经典的思维导图或者提纲，以确保思路清晰，条理分明。
三、适当的段落划分为了使文章结构严谨有层次，适当的段落划分是必不可少的。
每个段落应该围绕一个主题或一个论点展开，避免过多无关的内容。
同时，段落之间的过渡也十分重要，要使得各段落之间的关系紧密并且合理。
可以使用一些过渡性的词语或句子，如“其次”、“因此”等，来帮助文章的连贯性。
四、丰富的论证和例证在高考作文中，丰富的论证和例证可以提高文章的可信度和说服力。
论证是指通过一系列的事实、数据或者逻辑推理来说明自己的观点。
例证则是通过具体的例子或者实证来支持自己的论点。
在选择论证和例证时，要注意选择权威和可信的信息源，并确保其与自己的观点相符合。
五、恰当的语言运用语言的运用是作文的灵魂所在。
在高考作文中，要注意使用准确、简洁和生动的语言表达自己的观点。
同时，要注意避免重复、模糊和冗长的表达方式，使文章更加流畅和易懂。
此外，一些修辞手法的运用也可以提升文章的艺术性，如比喻、拟人等。
六、适当的时间管理在高考作文中，时间是非常宝贵的。
【高考作文】《怎样写好记叙文-之-让作文上档次》
【高考作文】《怎样写好记叙文-之-让作文上档次》写好记叙文是高考作文中的一项重要技能，它不仅要求学生能够清晰、流畅地叙述事件，还要求能够通过文字展现出情感的深度和思想的广度。
以下是一些提升记叙文档次的建议：1. 明确主题：在开始写作之前，要明确文章的主题。
主题是文章的灵魂，围绕主题展开叙述，能够让文章更加聚焦和有深度。
2. 精心选材：选择具有代表性和感染力的事件或细节。
这些材料应该是能够体现主题的，能够引起读者共鸣的。
3. 细节描写：记叙文的魅力在于细节的描写。
通过对人物动作、心理、环境氛围等细节的描绘，能够让读者更加身临其境，感受到文章的情感。
4. 情感真挚：在叙述中融入自己的情感，让读者感受到作者的真挚情感。
情感的真挚能够打动人心，提升文章的感染力。
5. 语言精炼：使用精炼、生动的语言，避免冗长和啰嗦。
好的语言能够使文章更加流畅，更能抓住读者的注意力。
6. 结构清晰：记叙文的结构要清晰，通常包括开头、发展、高潮和结尾。
每个部分都要有条理，使文章层次分明。
7. 创新思维：在写作中尝试一些新颖的写作手法，如使用倒叙、插叙等，可以使文章更加生动和有趣。
8. 深入思考：在叙述事件的同时，加入自己的思考和感悟，使文章具有更深的思考层次。
9. 适度引用：适当引用名言警句或诗词，可以增加文章的文化底蕴，提升文章的档次。
10. 反复修改：好的文章是改出来的。
在初稿完成后，要多次修改，不断打磨，力求使文章更加完美。
通过以上这些方法，可以有效地提升记叙文的写作水平，使其在高考作文中脱颖而出。
记住，写作是一个不断学习和提高的过程，只有不断练习，才能写出更加优秀的作品。
如何提高高考作文水平
如何提高高考作文水平1. 用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法;2. 用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果;3. 用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法;4. 用大段的议论结尾，是赶跑读者的最好方法;5. 在结尾处大呼口号大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法;6. 倒叙法的结尾应该与开头相呼应7. 引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法。
春天的小屋里，装着暖暖的阳光;春天的小屋里，装着缤纷的花朵;春天的小屋里，装着绿色的希望;春天的小屋里，装着童年的欢乐!一年中，我们小朋友最喜欢的节日就非“六一”儿童节莫属了。
“六一”儿童节早上，我们怀着愉快的心情，穿着整齐的队服，开开心心地来到学校。
学校门口挂着一条横幅，上面写着：庆祝国际“六一”儿童节。
校园里到处都飘满着五彩缤纷的彩旗，每个教室都装扮得花花绿绿，真是美丽极了!学校为我们精心准备了很多游戏，例如：钓“鱼”、猜谜语、贴鼻子、夹乒乓球、夹弹珠、扔飞镖……其中，我参加了扔飞镖这项活动。
第一轮，我站在离靶心一米远的地方，我手里拿着飞镖，显然有些发抖，因为我是第一次扔，但我还是鼓足了勇气，瞄准靶心，“咻”地一声扔了出去，耶!10环，我顿时一蹦三尺高，高兴地手舞足蹈。
第二轮，由于经过第一轮的考验，我充满了信心，于是，我有瞄准了靶心，扔了出去，可是，不知是因为有风，还是因为上一次的“胜利”太骄傲了，只扔出了8.7环。
第三轮，我手紧紧地抓着飞镖，生怕再有风吹来，仔仔细细地瞄准了靶心，又是“咻”地一声，我又扔出了10环!耶!我共扔出了38.7环，获得了第二名。
我很开心，虽然我没有获得第一名，但我克服了困难，体现了友谊第一，比赛第二的精神。
心愿是风，快乐是帆，祝福是船。
心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，飘向快乐的你，轻轻地问候：儿童节快乐!我好想化作一只和平鸽，为世界各地衔去和平的橄榄叶;我好想化作一只和平鸽，飞遍世界各地，抚平战火的创伤;我好想化作一只和平鸽，让圣洁之花遍地开放……——题记一只小小的和平鸽，拥有一双洁白纯净的翅膀，玲珑小巧的嘴巴，黑溜溜的眼睛，纯白的羽毛洒向世界——那是和平的号召与呼喊!2001年，阿富汗爆发战争;2021年，美国又因毫无根据的理由攻打伊拉克;就在今年，利比亚战争再一次勾起全世界人民对和平的呼唤……和平，真的那么难以实现吗?为什么?为什么每一次都在呐喊和平，呼喊和平，却总是于事无补。
怎么提高高考作文水平
怎么提高高考作文水平怎么提高高考作文水平高考时间短，字数要求多，怎么样才能获得高分呢，下面整理了一些提高高考作文水平的小技巧，希望对大家有所帮助!1、富于感染力的句子在短句中使用富有感染力的动词，当然，并没有要求每一句都是这样，你需要变化。
但是，多试试能够吸引人的句子。
而且，你没有必要等到你要修改的时候再用，你刚开始写的时候就要考虑这个问题。
2、获取别人的反馈闭门造车不会有任何进步，让别人读读你的文章给你回馈，最好有的作家和编辑。
他们见多识广，会给你很中肯和有见地的建议。
认真的听，即使是一些批评，接受它，忠言逆耳，这样让你写得更好。
3、是骡子是马拉出来溜溜就你而言，你需要让别人读到你的作品。
你的作品不是你想谁看谁就看的，所有的人都读你的文章。
你要出版你自己的书，发表你的短篇小说和，给出版社供稿，如果你已经开始写博客了，恭喜你，这是一个好的开始。
但是现在还没有人浏览过，你就需要把它放到流量更大的博客服务网站上去，让读者给你留言，给你提出建议。
所有的人都会看你写东西也许刚开始是件伤脑筋的事情，但是每一位作家成长的必由之路，马上发表你的文字吧。
4、采用对话式的文体很多人写的`很正式，但是我发现最好是写得像我们说话一样会更流畅，更通俗。
这样一来，读者看起来会更舒服。
刚开始这么写并不容易，你需要坚持这么做。
也许，会带来另一个问题，为了读起来更口语化，你需要打破一些语法规则(就像我的前一句那样)。
因为如果生搬硬套语法，会让你的文章看起来很不自然。
但是如果没有其他原因，不要破坏语法规则。
你需要知道你在做什么，为什么这样做。
5、好开头和结尾开头和结尾是文章的重点。
特别是开头。
如果你不能在故事的开始吸引读者，他们很难有耐心把整篇文章读完。
所以投入更多的时间考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
高考作文怎样才能考出高水平
高考作文怎样才能考出高水平高考作文怎样才能考出高水平作文怎样才能考出高水平？我想，应从两个方面下工夫，高考作文怎样才能考出高水平。
第一、提高思想认识水平，不断培养分析问题、解决问题的能力。
文章是客观事物在人们头脑中的反映，古人说，文如其人。
一个人要写好文章，决不能放松思想意识的培养与锻炼。
一篇好的文章，必然是写出了自己的真知灼见、真情实感。
光靠美丽的词藻，一个空架子，就像塑料制作的鲜花，虽然看上去颜色鲜艳，以假乱真，但毕竟与真的鲜花不同，它缺乏生命的活力。
古人说“文以载道”。
现在说——思想是一篇文章的灵魂。
不管写什么文章，必须有自己的立场、观点。
写出你赞成什么、反对什么，歌颂什么、揭露什么。
这就关系到你的思想水平和认识能力。
比如2002年“心灵的选择”，如果你一看到题目，就认为，阿！这还不容易吗？不就是谈“选择”吗！坐这、坐那是选择；周末回不回家是选择；读不读书是选择……如果你的认识能力就停留在这种层面上，你写出来的作文一定是很一般化，得分肯定不会高。
请看一些满分的作文是如何认识的：《放屁的选择》从写放响屁、放闷屁上升到提倡当面、公开谈自己的建议、意见、批评（即响屁），反对背地里打小报告、损人、害人（即闷屁）。
文章的这种思想水平、认识水平显然要高于仅仅选择坐这、坐那等的认识水平。
《考试实验》描绘出应试教育的'种种令人可笑可悲可怜可气的情景，让人自然而然地领悟出教育体制、教育内容、考试方式等已到了非改革不可的地步了。
这样的思想水平、认识能力无论谁看了都难免动容、动思！……提高思想、认识水平是写好作文的关键的关键，对问题、对人、对事、对物不能只停留在表层次上去认识，我们要学会透过表层现象深入到事物实质上去认识的方法，抓住事物的本质深刻地挖掘，写出思想认识厚重的作文。
当然，要提高思想认识水平，不能死读书、读死书。
要放开眼界看书、看报，关注电影、电视、广播，关注社会，关注热点、焦点问题。
要实实在在学一点唯物辩证法，少一点人云亦云、形而上学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怎样使我们的高考作文上档次谈到高考，热门话题是高考作文，高考作为一种选拔人才的形式，有其特殊的要求和严格的标准。
高考作文是高考语文的半壁江山，有的考生谈“文”色变，其实大可不必畏惧高考作文。
细究起来,一方面，我们不可忽视高考作文，确实有他的难度；另一方面我们要心中有数，做好高考考场作文必须讲对策，讲“套路”，讲规律；不然，你只能留下望分兴叹的遣憾。
我想就做好做强高考考场作文讲几点个人看法，仅供大家参考。
一、高考作文必须做到个性分明，见解深刻。
如果要使文章透过现象深入本质，揭示问题根源,耐人寻味.超越平庸,摆脱童稚,就必须个性分明,新颖深刻。
有深度的文章必定有个性,有深度的文章必定有新意,有深度的文章必定有风格。
(一)、思想深度这要求作者观点能切合实际,透过现象揭示规律.,体现出一定理论高度和思维的高度.思维的深度往往表现在作品的哲学的真理性、历史的纵深性、人文的深刻性、政治的敏感性。
下面《拷问灵魂》就是高考作文中很有深度的作品。
1、拷问灵魂拷问意志，拷问良心，拷问你做人的准则，请问：你能坚持多久?---题记天真无邪的孩子说：“心灵的选择是把售货员阿姨找错的零钱送回去一样简单。
”初涉人世的青年说：“心灵的选择是面对高官厚禄毫不动心，用铁一般的意志。
”垂暮之年的老者说：“心灵的选择是昔日的竞争对手落魄不堪时尽力拉他一把的宽容。
” 九月菊选择在万物凋零秋风肃杀的季节开放，需要多大的勇气来装点这个季节，不与桃李争艳，不与牡丹比香，为的是不让这个季节冷落。
高尚心灵的选择。
骆驼不瞻望大海，不远眺草原，不梦想森林，一心一意划行在沙漠之海。
为了人类行进中的方便，它甘愿自己寂寞在茫茫无尽的沙漠而无半句怨言。
奉献心灵的选择。
那个流传千年的童话是否记得?母亲为了儿子不因饥渴而死，用自己的鲜血浇灌结有果实的树木。
当儿子醒来寻找母亲，母亲已长眠于山岗，而满山的树丛也都变成血一样的红色，夺目耀眼。
哪一个母亲不疼爱自己的孩子?宁肯牺牲自己。
慈爱心灵的选择。
纽约街头那名潜逃的罪犯面对手中的人质——一名即将临盆的孕妇，毅然放下屠刀，立地成佛。
”当婴儿的啼哭声响在耳边时，他终于松了一口气：“一个多么可爱的小生命!”生命的力量震撼每一个人。
而那名罪犯的选择又是多么明智的举措。
这是良知未泯心灵的选择。
独自从这壁断崖翻过，那是一个不可能实现的梦想。
想使种族不灭，就得牺牲。
那群老斑羚的选择又需要多大的勇气——做年轻羚羊的垫脚石坠入深不可测的峡谷而粉身碎骨。
一场生与死的真正较量。
所有的羚羊都是那么从从容容走向断崖。
大无畏心灵的选择。
心灵的选择源于灵魂的拷问。
在这个日益商品化、物欲横流的社会，面对大街上(的)坏人坏事你出手相助了吗?面对弄脏了你的衣服摔倒的小男孩，你出手相扶了吗?面对贫困山区那些孤苦伶仃的孩子，你解囊相帮了吗? “人之初，性本善。
”让你的心灵来选择，让你平凡的名字被大家永记，使你心灵的两片羽翼都光彩夺目。
一次心灵的选择是一次生命质量的提高，这是亘古不变的真理。
[评点] 这是一篇哲理丰富的散文。
用题记形式新颖别致。
排列各种人在不同情况下采取不同的选择丰富了文章的内容;纽约街头罪犯的良心发现加深了文章的厚度;对生活中人们采取怎样的人生态度的心灵拷问极具针对性，因此，读罢此文，掩卷深思，在触击心灵选择的大是大非问题上，我们必须坚持高尚的情操，守住向善的心良阵地，把握情、理、法的标尺，作出科学的选择。
考生的思想十分深刻，真正达到了拷问灵魂的目的。
(二)、情感深度《考试说明》明确提出了“感情真挚”的耍求。
确实高中生作文最缺乏的就是人性和人情方面的真实性和深度感.行文往往空泛虚假者多.其实,生活实际也好,文学作品也好,真正感人的还是真实感人的人之性情.高考作文中的情感深度就是要通过作品挖掘出源于实际真体验、真感受、真性情、真觉悟。
茹志娟说得好“真情实感是章的灵魂”，惟有真切的情感深度才能真正感染人.下面《我的选择,我高兴》，抒发了一个中年教师的真情实感。
2、我的选择，我高兴我从教二十五年了，不知为什么就觉得越干越来劲，就觉得有意义。
有人不理解我，其实很简单，教师这职业是我的终身选择，我高兴。
80多年前，我爷爷法政大学毕业，后来，他投笔从容，参加北伐，北伐失败，他在长沙教书。
解放那年，我爸爸、妈妈参加工作，也选择了教书。
你看多好，名副其实的教育世家。
我能不喜欢教师这职业吗。
我的血管里真整个流淌的就是教师的血。
高中毕业，我随着知识青年下农村的热潮去了农村。
在那里，因为我的文章写得好，公社干部让我到一所农村中学教语文。
从此，我和学生结下了不解之缘。
招生制度改革后，我考取了一所名牌师范大学中文系。
毕业后，我才成为了真正意义上的人民教师。
上班那天，我在日记本上工工整整地写上：终身做一个优秀的人民教师。
20多年了，我一直站在讲台上，当我的妻子看着我满头青丝中飘荡着不少白发时，自言自语地说：岁月过得真快啊。
是的，光阴似箭，日月如梭啊。
20多年过去，弹指一挥间。
我清楚的记得，一个学生来我家作客时，见面第一句话就说：老师，您老了。
我都42啦。
有诗为证，“踏遍青山人未老”,我以为，不是人未老，是说人心不老。
曹孟德几多豁达，“老骥伏枥志在千里，烈士暮年壮心不已”。
马的追求，日行千里，壮士的追求，事业成功。
那么，一个人民教师的追求，就在于多出人才，出好人才。
不是吗，我送走了近20届高三毕业班，但是，我丝毫没有感到懈怠，我仍然忘我的奋斗着，几乎天天七进七出。
有人问我累不累，说不累，那是假话。
但是，为了培养人才，我们再累也开心。
因为，这是我的追求，我终身挚爱着的事业。
再过10年，我就应该退休了，望着我那一张张省级，国家级的荣誉证书;望着每年教师节春节学生邮来的贺卡;望着长沙城市的变化我高兴，我快乐，因为，这里记载着一个光荣的人民教师的功勋。
下面，我要用一首小诗来纪念我们的节日。
最忘不了的/最不能忘的/是天上的太阳/最丢不了的/最不能丢的/是心中的云彩/不管是今天/还是明天/我们心中只有阳光/无论是白天/还是夜晚/我们总在追求光明/【点评】本文最大的特点就是真情实感。
尽管文章中没有过多的细节描写,但是,作为一个中年教师从选择教书育人的职业,到二十多年长期奋斗在教学一线,呕心沥血,不辞辛劳地拼命工作身影已经跃然纸上.从“满头青丝中飘荡的些白发”和学生的感叹“老师您老了,我都迈40了”的描写中,我们看到这位教师忠诚教育事,爱岗敬业的真情实感。
因此,文章感人。
(三)思维深度高考作文能恰当运用归纳推理、类比推理、正反对比推理,恰当运用逆向思维,能运用系统论和辩证法分析问题,解决问题,郝是具有做到思维深度的表现。
下面的《. 勿以亲疏论是非》,就是具有思维深度的文章.3、勿以亲疏论是非《出师表》有言曰：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
”这一亲一疏，导致“成败异变，功业相反。
”这又是什么原因呢?在我看来，勿以亲疏论是非。
纵观一部卷帙浩繁的中华史，其中王朝更替、治乱相续往往能使人掩卷沉思。
作为拥有至高无上的权力的君主，掌握着对百姓们的生杀予夺之大权，真可谓：“君主一跬步，皆关民命。
”就是这样，我们往往能看见一些小人，他们溜须拍马，阿谀奉承，曲意逢迎，把君主们的每一个毛孔无不弄得舒坦至极。
于是这些人深得君主之“亲”，甚至独揽大权，败坏朝纲，明末的魏忠贤专权、清乾隆年间的和砷作乱不就是最好的明证吗?而贤明的君主求贤若渴，对人才亲之信之，恰恰是因为他们明是非，懂事理，才懂得亲疏之分。
在人类社会中，自“大道既隐，各亲其亲子”以来，亲情就成为了维系这个社会的稳固的牢不可破的精神纽带，人们往往认为亲人们总是对自己好，因而他们总是对的，没有错的，而对于旁人，难免存着此疆彼界之心，所谓“人心隔肚皮”，难免对别人有着成见，故事中的富人即此类典型人物，而有两位人物的行为却值得我们的赞叹。
羊子的“内举不避亲，外举不避仇”。
想必大家是耳熟能详了，不以亲疏好恶来定是非，而是唯贤是举，诚可贵矣。
另一位是中国革命的先驱者孙中山先生，他在广大的人民群众中享有崇高的威望，在担任南京临时政府大总统之后，权力可谓达到政治生涯的顶峰。
各界人士一致推举孙中山的哥哥孙眉担任广东的督都，当此之时，孙中山先生只需微微首肯，便定能保证自己的哥哥飞黄腾达，然而这位伟人没有这样做，他只是婉言地谢绝了，并说：“我哥哥才力有限，不堪担此重任。
”如此高风亮节怎能不让人仰慕不已。
勿以亲疏定是非就意味着抛弃小我，舍弃一己之私利，来成全大我，寻求真理;勿以亲疏定是非就意味着克制感情，注重理性，让理性之光熠熠生辉!勿以亲疏定是非其实就意味着一种广博的爱!【教师评点】这是一篇很规范的议论文。
作者先由《出师表》引出自己的观点：“勿以亲疏定是非”，然后从正反两个方面进行论证，最后揭示文章的主题：勿以亲疏定是非其实就意味着一种广博的爱。
它遵循的是一般议论文的套路，并没有别出心裁出奇制胜之处。
但作者在选择事例论述自己的观点时，真可谓顺手拈来左右逢源，并且做到了详略得当，主次分明。
在揭露小人“溜须拍马”，“曲意逢迎”的丑态时，例举了魏忠贤和和砷这两个遗臭万年的小丑作论据。
这是概述性论据。
论证了有糊涂君王任人为亲即有小****国殃民。
而论证圣主贤臣不以情论人时，却运用了详实的论据。
羊子“内举不避亲，外举不避仇”，那是心底无私天地宽的明举;孙文不为亲情所囿，婉拒迁兄为督，那是一种伟人的高尚品德。
这些论据通俗易懂，令人信服。
这里成功地运用了正反对比论证手,使论点更加鲜明.在论据的选用上显示出作者很扎实的文史功底。
这靠的是平日的积累和功夫，不是“灵机一动”所能达到的。
反映考生文化素营较高。
这是读书作文的正路，也是值得充分肯定的。
可见要写好文章，多读书，读好书不失为成功的经验。
(四)学术深度高考作文长期以来是考学生的思想水平、思维品质、语言能力、表达技巧,新的教学理念指导大,要考查学生学术思维和治学能力.那么,高考作文提倡考学生的学术深度就在所必然了.主要是指作文中有深刻独到的见解能成一家之言,详实可靠新颖的材料能使人耳目一新,有缜密严谨的推理皑自圆其说，有理论依据和实践指向让人学以致用.下面的《既生“亮”，何生“关张”》?就是很有学术深度的文章。
4、既生“亮”，何生“关张”?东汉末年，群雄争霸，硝烟四起。
在一片“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 的桃园中，刘备、关羽、张飞义结金兰，从此留下一段流传千古的美丽佳话。
乱世出英雄。
士为知己者死，女为悦己者容，自从遇到了刘备，他的三顾茅访让我诸葛亮感激涕零，心知终于遇见心中之名主，扬名立万指日可待，从此出山助刘备就鼎立三国之霸业。
手足情深。
主公与关、张二人情同兄弟，出生入死几十载。
关张二人忠心不仁。
关云长号“美髯公”，在刘备落难时用锦囊护须，身在曹营心在汉，过五关，斩六将，送二嫂。