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二年级部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析

部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题美丽的夏天夏天的气息铺天盖地地扑来了。

夏天是花的季节。

各种各样的花儿这儿一朵,那儿一簇(cù),开出无限的美丽。

花儿五颜六色的,有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。

下大雨时,我们还能看见地上溅起的水花,五颜六色的伞花,把夏天打扮得更加美丽了。

夏天是水的季节。

洁白的云朵受不住热的煎(jiān)熬,一下子拉长了脸。

于是,豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来,成了一道独特的风景线。

雨后,空气格外清新,美丽的天空中架起一座彩虹桥。

雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来,在地面上的水坑里溅起小小的水花,让人心醉。

夏天的美,要用心去感受。

我喜欢夏天!(1)短文共有________个自然段。

(2)在横线上填上恰当的词语。

________的花儿 ________的风景线(3)“洁白的云朵受不住热的煎熬,一下子拉长了脸。

”这句话运用了什么修辞手法?再仿写一句。

(4)你觉得夏天还是怎样的季节呢?写一写吧。

【答案】(1)4(2)各种各样;独特(3)拟人。

苹果露出了红彤彤的脸。

(4)略【解析】2.阅读短文,回答问题。

小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳,但刚一下水.小猪就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

小猪看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。

“这树太高了,我还是学点儿别的吧。

”说完,小猪转头朝家走去。

快到家时,小猪看见了小狗在草地上跑步。

他看到小狗跑得很快觉得很羡慕(xiàn mù),就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气,还摔了一跤。

“跑步太累了,我不学了。

”说完,他回家睡觉去了。

后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。

只有小猪什么也没得到,他觉得后悔极了。

二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案

二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案

二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案阅读理解(一)秋天天那么高,那么蓝。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地的金子。

稻田边有个池塘。

池塘的边上有棵梧桐树。

一片一片的黄叶从树上落下来。

有的落到水里,小鱼游过来,藏在底下,把它当做伞;有的落在岸边,蚂蚁爬上来,来回跑着,把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!”1.这篇短文共有_____个自然段。

2.这篇短文写的是_____的美丽景象。

3.我知道小鱼儿把落叶当做_____;蚂蚁把落叶当做_____。

4.燕子在秋天到来时,要飞向_____。

5.读了短文后,我最喜欢这些词语,我把它们都写下来。

_____________________________________________________________________阅读理解(二)在我们村旁的山坡上,到处是果林。

在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的……一阵凉风吹来,满树的果儿点着头,散发出甜甜的香味。

1、这段话共有_______句。

2、像灯笼。

__________像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有_____,有_____,有_____,还有_____。

3、我会写出比文中更美的句子。

_____________________________________________________________________ 4、一盏盏_____一张张_____一串串_____5、多美的秋天呀!你还能写出两个描写秋天的词语吗?__________、__________阅读理解(三)夏夜,静悄悄的。

花儿睡了,小草睡了,树木睡了。

水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上,停着一只蜻(qīnɡ)蜓(tín ɡ),像一架小飞机停在机场上。

二年级二年级下册阅读理解题20套(带答案)

二年级二年级下册阅读理解题20套(带答案)

二年级下册阅读理解题20套(带答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1.读短文,回答问题。

红的不一定都甜一天,粗心的小猴子听老师讲道:“长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜(liū)出教室向野外跑去。

啊__树上的苹果红红的__他摘了一个大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴,他想老师说得对,红果子都是甜的。

)地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。

他走着走着,看见一片辣(là)椒(jiāo小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。

啊!辣得小猴子直冒汗,它跑回学校问老师:“这个红果怎么不甜呀?”老师说:“红的不一定都甜,我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。

从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。

(1)短文一共有个________自然段。

(2)给文中画线的句子加上标点符号。

啊________ 树上的苹果红红的________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀________(3)读读短文再填空。

①________红红的,________红红的,________也是红红的。

②________和________是甜的,________却是辣(là)的。

(4)读了这篇短文,你明白了什么道理?()A. 老师没有跟小猴子说清楚(chǔ)什么果子好吃,太粗心了。

)做什么事情都要细心、认真,不然是要吃亏(kuī)的。

B. 无论(lùnC. 红色的果子都是甜的,好吃的。

【答案】(1)4(2)!;,;,;!(3)苹果;桃子;辣椒;苹果;桃子;辣椒(4)B【解析】2.读一读,做一做。

小狗看瓜田西瓜熟了,老爷爷派小狗看守瓜田。

狐狸想偷瓜吃,就来到小狗身边,装着关心的样子让小狗休息。

小狗不为所动。

狐狸又拿来肉骨头诱惑他。

小狗连连呑着口水,动了心,但他刚走几歩,就停了下来:“不行,我得看瓜。

”狐狸的办法都用尽了,却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……(1)老爷爷派________看守瓜田,________想偷瓜吃。

(完整word版)小学二年级语文阅读理解练习题

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二年级语文上册阅读理解题一、一直游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波纹.小洁坐在船头。

她一边吃着面包,一边欣(xīn)赏(shǎng)两岸的风景。

看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑。

1 短文共有()几个自然段。

2 请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。

3 请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

4 文章中写到山石像________、_______ 、_______ 、_______ 。

二、湖水白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!"看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……1、找一找,填一填。

( )的鲜花( )的垂柳( )的蓝蜻蜓()的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是___________________,夜晚又变成________________________。

3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?____________________________________________________三、小花猫小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡài)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。

微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜"的打鼾(hān)声。

俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!1、这篇短文有句话.短文写出了小花猫__________时候_____________的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的________、_________、________ 、_______ 和__________。

二年级阅读理解题20套(带答案)

二年级阅读理解题20套(带答案)

二年级阅读理解题20 套(带答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读短文,完成练习。

倾听鸟语我爱鸟,更爱倾听鸟语。

过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。

大麦泛黄时,黄鹂天不亮便开了嗓子:“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空快下雨时,急促(c ù)地叫着“滴水,滴水”。

云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子⋯⋯最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成百上千地一哄而起,顷刻间消失得无影无踪。

鸟语带给我无尽的快乐。

(1)找出文中表示数量多的一个词语: __________________ 。

(2)麻雀喜欢待在哪些地方?用“__________________ ”画出来。

(3)我能懂鸟语的意思。

(填序号)① 快快播谷② 大麦熟了③ 快下雨了Ⅰ“大麦大麦黄黄啦!”的意思是。

Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是 _______________ 。

Ⅲ“滴水,滴水”的意思是_______________ 。

【答案】(1)到处(2)田野里,草堆上,树丛中。

(3)② ;① ;③ 【解析】2.阅读下文,回答问题。

找春天一个星期天的上午,我和爸爸来到公园找春天。

找呀,找呀,找到了!春天在树上,在公园一角的几棵桃树上,长出了红色的花蕾(l ě)i。

爸爸告诉我:不久,桃花要开啦!春天也在柳枝上。

我发现一排柳树上,都挂着鹅黄色的枝条,风一吹,就飘起来,像是披上了一层半透明的薄纱。

春天,还在树林中。

那冬青树暗绿色的叶子中间,长出了黄绿色的新叶。

更有趣的是,梧桐树的枝头,吐出了半透明的青里带红的芽,就跟小小的佛手一样。

我望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像这春天的花园。

(1)这篇短文共有 ____________ 个自然段。

(2)春天在___________ 、___________ 、 ________ 。

我望着这春天的美景,心里想,我们的祖国就像 ___________ 。

二年级阅读理解训练题

二年级阅读理解训练题

阅读理解训练题一、二年级语文下册阅读理解练习1.读一读,做一做。

从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,乌窝里只有一只喜鹊。

树很孤单,喜鹊也很孤单。

后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个乌窝里都有喜鹊。

树有了邻居,喜鹊也有了邻居。

每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。

天一黑,他们必)地一起飞回窝里.()地睡觉了。

树很快乐,喜鹊也很快乐。

(1)将下面的词恰当地填在下面的横线上。

天一黑,他们又地一起飞回窝里,地睡觉了。

(填序弓)①安安静静②叽叽喳喳(2)树和喜鹊为什么很孤单?在文中找出来。

(3)树和喜鹊后来为什么很快乐?(填序号)①因为树林里很热闹。

②因为树和喜鹊都有了邻居,他们相处得很友好,所以很快乐。

【答案】(1)②;①(2)这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。

⑶②【解析】2.我会读短文,并回答问题。

(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说:“妈妈,我要吃果子。

〃妈妈说:“树上多着呢,自己去摘吧!〃这样,小猴学会了爬树。

小鸭说:“妈妈,我要洗澡。

〃妈妈说:“池塘大着呢,自己去洗吧。

〃过了几天,小鸭学会了游泳。

小鹰说:“妈妈,山那边怎么样,您带我去好吗?〃妈妈说:“山那边风景很美,自己去看吧。

〃过了几天,小鹰学会了飞翔(x谄ng)(1)照样子,在文中找到恰当的字填空。

例:果子(多)池塘 _____ _风景—(2)根据短文内容连一连。

小猴_______ 看风景学会爬树小鹰_______ 洗澡学会游泳小鸭摘果子学会飞翔(3)选一选。

妈妈为什么要孩子们自己去做呢?()①妈妈不愿意孩子们给自己添(t百n)麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。

(4)我也是个独立爱学的孩子,我会,还会。

【答案】(1)大;美(2)摘果子一一学会爬树;看风景一一学会飞翔;洗澡一一学会游泳⑶②(4)自己穿衣服;洗衣服【解析】3.阅读理解,完成练习。

好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

小学二年级语文上册类文阅读理解训练—2 树之歌

小学二年级语文上册类文阅读理解训练—2   树之歌

类文阅读—2 树之歌
十二月水果歌
正月甘蔗节节长,二月青果两头黄。

三月梅子酸汪汪,四月枇杷如蜜糖
五月杨梅红如火,六月莲蓬水中央
七月荔枝人人爱,八月龙眼装满筐。

九月香蕉双头翘,十月金橘满园香。

冬月柑树挂灯笼,腊月柿子红彤彤。

1.仿写。

红彤彤
红如火如如
2.连一连。

(八月和龙眼连线)
五月六月八月四月十月
枇杷金橘龙眼杨梅莲蓬
红如火满园香水中央如蜜糖装满筐3.填空。

“三月梅子酸汪汪”是说梅子味道很。

“六月莲蓬水中央”是说莲蓬长在。

“冬月柑树挂灯笼”是说柑子丰收时像挂起的。

十二月水果歌
1.示例:白茫茫金灿灿白雪黄金
2.
3酸水里灯笼
爱护家园
小鸟是森林的孩子,它们在森林家园愉快成长。

可是,有一天,树木被砍伐,污水任意排,转眼间,森林变成工厂,小鸟们失去了家园。

我们伸出双手,保护茂密的森林,让这些可爱的小精灵好好生活,让大地变得
生机勃勃吧!
1.小鸟是的孩子。

2.连一连。

茂密的可爱的生机勃勃的
3.鸟儿的家园是怎样失去的?用“”在短文中画出相关的句子。

爱护家园
1.森林
2.
3.可是,有一天,树木被砍伐,污水任意排,转眼间,森林变成工厂,小鸟们失去了家园。

二年级阅读理解题20套(带答案)含解析

二年级阅读理解题20套(带答案)含解析

二年级阅读理解题20套(带答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题美丽的夏天夏天的气息铺天盖地地扑来了。

夏天是花的季节。

各种各样的花儿这儿一朵,那儿一簇(cù),开出无限的美丽。

花儿五颜六色的,有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。

下大雨时,我们还能看见地上溅起的水花,五颜六色的伞花,把夏天打扮得更加美丽了。

夏天是水的季节。

洁白的云朵受不住热的煎(jiān)熬,一下子拉长了脸。

于是,豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来,成了一道独特的风景线。

雨后,空气格外清新,美丽的天空中架起一座彩虹桥。

雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来,在地面上的水坑里溅起小小的水花,让人心醉。

夏天的美,要用心去感受。

我喜欢夏天!(1)短文共有________个自然段。

(2)在横线上填上恰当的词语。

________的花儿 ________的风景线(3)“洁白的云朵受不住热的煎熬,一下子拉长了脸。

”这句话运用了什么修辞手法?再仿写一句。

(4)你觉得夏天还是怎样的季节呢?写一写吧。

【答案】(1)4(2)各种各样;独特(3)拟人。

苹果露出了红彤彤的脸。

(4)略【解析】2.阅读理解天鹅湖要问我为什么心里美滋滋的,我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。

湖呈(chénɡ)圆形,湖水清可见底,绿得发亮。

湖水四周有茂密(mào mì)的树木。

其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀(xiù)美。

树下是一片嫩绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮(bàn)得更加美丽了。

(1)照样子写词语:美滋滋(ABB)(2)读短文,在括号内填上合适的词语。

________的草地 ________的身影 ________的树木(3)文中写湖水清的词语是________ 。

二年级(部编语文)部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级(部编语文)部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析

(部编语文)部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读短文,完成练习。

倾听鸟语我爱鸟,更爱倾听鸟语。

过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。

大麦泛黄时,黄鹂天不亮便开了嗓子:“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空快下雨时,急促(cù)地叫着“滴水,滴水”。

云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成百上千地一哄而起,顷刻间消失得无影无踪。

鸟语带给我无尽的快乐。

(1)找出文中表示数量多的一个词语:________。

(2)麻雀喜欢待在哪些地方?用“________”画出来。

(3)我能懂鸟语的意思。

(填序号)①快快播谷②大麦熟了③快下雨了Ⅰ“大麦大麦黄黄啦!”的意思是________。

Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是________。

Ⅲ“滴水,滴水”的意思是________。

【答案】(1)到处(2)田野里,草堆上,树丛中。

(3)②;①;③【解析】2.我会阅读下列短文,按要求回答问题。

小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。

”“小乌鸦浑身墨(mò)黑,难看极了,小啄(zhuó)木鸟整天很少说话,呆头呆脑。

小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。

所以,我不愿意和他们交朋友。

”妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。

小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。

小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。

还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。

”小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。

”(1)这篇短文一共有________个自然段。

(2)照样子,写词语。

吵吵闹闹(AABB )________ ________(3)在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。

(只填序号)A.调皮鬼B.头呆脑C.浑身墨黑小乌鸦-________小啄木-________ 小百灵鸟-________(4)小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。

二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)一、二年级语文下册阅读理解练习1.读课文片段,答题。

画了个金黄的太阳,送给秋天。

果园里,果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。

(1)这段话共有________句。

(2)文中哪句话写果子成熟了?请找出来。

(3)落叶邀请小伙伴来做什么? ________(填序号)①做游戏。

②尝尝香甜的水果。

【答案】(1)三(2)果园里,果子熟了。

(3)②【解析】2.阅读短文,回答问题。

喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面,它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:"看来世界上数我飞得最高了"。

哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊,难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋,它伸长脖子向喊道:"鸽兄,看样子上数你飞得最高了吧。

”"不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!"鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人,天外有天啊!"喜鹊感慨地说。

(1)短文有________个自然段。

(2)读句子,根据文章内容判断对错。

①喜鹊比蝴蝶飞得高。

________②鸽子比喜鹊飞得高。

________③小昆虫在高空中飞。

________(3)喜鹊看到大雁后明白了()(填序号)①大雁飞得最高。

②大雁飞得最整齐。

③人上有人,天外有天。

【答案】(1)4(2)对;对;错(3)③【解析】3.阅读短文,回答问题短文。

(三)春天来了三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

(1)根据短文内容填空。

微风把好消息告诉了________;雨滴把好消息告诉了________;________把好消息告诉了每一个人。

二年级最新 二年级阅读理解20篇(附带答案解析)(word)

二年级最新 二年级阅读理解20篇(附带答案解析)(word)

最新二年级阅读理解20篇(附带答案解析)(word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题。

古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品(戴带)在身上。

而且贝壳可以随身携(戴带),不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。

所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

(1)选出文段中括号内正确的字。

(戴带)________在携________(戴带)(2)根据文段内容填一填。

①因为贝壳________,所以被人们当作饰品。

②因为贝壳________,所以古人还把贝壳当作钱币。

【答案】(1)戴;带(2)漂亮、珍贵;易随身携带,不容易损坏【解析】2.阅读下文,回答问题。

春天来了,温暖的阳光照耀着大地。

啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化,河水在欢快地流淌。

小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。

花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。

好一个花花绿绿的世界。

啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀!(1)给这篇短文加个题目。

(2)照样子写词语。

自由自在、________、________(3)这篇短文共有________个自然段,第2自然段共有________句话,分别写了________、________、________、________几种动物。

(4)用横线在短文中画出一个比喻句。

【答案】(1)春天来了(2)自言自语;人山人海(3)3;7;小鸟;大雁;蝴蝶;蜜蜂(4)小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。

花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。

【解析】3.阅读下列短文,并回答问题。

狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又痒(yǎng)又疼。

狮子愤怒地啊(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。

二年级二年级阅读理解题20套(带答案)

二年级二年级阅读理解题20套(带答案)

二年级二年级阅读理解题20套(带答案)最新二年级阅读理解题20套(带答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读短文,回答问题。

小猴戴眼镜XXX看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。

”一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟,模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。

它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”XXX妈妈知道了,对小猴解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。

”事情往往是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。

(1)本文一共有________个自然段,第二自然段有________句话。

(2)根据课文内容填空。

①妈妈适合戴________,奶奶适合戴________。

②小猴戴妈妈的眼镜的感觉是________,戴奶奶的眼镜的感觉是________。

(3)这篇短文申明的道理是()XXX.小猴不能戴奶奶的眼镜。

B.小猴不能戴妈妈的眼镜。

C.对别人适合的东西,对自己不一定适合。

(4)你们班有近视的同砚吗?你想对他(她)说些甚么?【答案】(1)4;2(2)近视眼镜;老花眼镜;迷迷糊糊;头昏目炫(3)C(4)有,我想对他说:“我们要好好保护自己的眼睛,如果近视了要及时配合适的眼镜。

”【解析】2.阅读下列短文,并回答问题。

狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又痒(yǎng)又疼。

狮子愤怒地啊(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。

小兔XXX蹲(XXX)在一边“XXX”地笑。

狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑甚么?这群憎恶的东西没有叮在你身上,是不是?”XXX嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上,我就跳进水里去!”一句话提示了狮子,他纵身跳进溪(xī)流里,溪流立把蚂蚁漂走了。

XXX在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。

二年级部编语文二年级阅读理解题20套带答案

二年级部编语文二年级阅读理解题20套带答案

(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)一、二年级语文下册阅读理解训练读故事,完成练习。

.1谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。

小羚羊想,其他小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。

小羚羊去找小红马,小红马对小羚羊说:“我不去。

我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快,”因为我身上有许多汗腺,热了会通过出汗来调节体温,所以不需要避暑。

小羚羊去找小黑狗,小黑狗摇摇尾巴说:“虽然我身上没有汗腺,但是舌头上有许多的汗”腺。

我伸出舌头,就是用它排汗、调节体温。

小羚羊又去找小松鼠,小松鼠在树枝间蹦来跳去,说:“夏天到来之前,我就脱掉了冬天”的厚毛衣,换上了薄薄的夏装啦。

没有小朋友跟小羚羊去避暑,所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

1)写近义词。

(________调节—炎热—________(2)这篇短文共有________个自然段。

除了小羚羊,短文中写了________种小动物的避暑方法。

)读课文,连一连。

(3)酷热;调整1 【答案】(352);()(3【解析】阅读下文,回答问题。

2.时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。

它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀.上面布满色彩斑斓的花纹。

它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。

它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

.________。

(1)小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了”?用横线从文段中画出来。

)从哪句话可以体会到它身体的“轻盈(2会飞到什么地方?会做些什么?请你发挥想象写一写。

“它”)(3)蝴蝶1【答案】()它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。

2(会飞到美丽的花园里跳舞。

“它”(3)【解析】阅读下文,回答问题。

3.早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰,用一颗露珠把脸________干净,把细长的触须________得亮亮的。

如果能小心地________到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。

二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析

二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读短文,完成练习。

倾听鸟语我爱鸟,更爱倾听鸟语。

过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。

大麦泛黄时,黄鹂天不亮便开了嗓子:“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空快下雨时,急促(c ù)地叫着“滴水,滴水”。

云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子⋯⋯最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成百上千地一哄而起,顷刻间消失得无影无踪。

鸟语带给我无尽的快乐。

(1)找出文中表示数量多的一个词语:_________ 。

(2)麻雀喜欢待在哪些地方?用“_______ ”画出来。

(3)我能懂鸟语的意思。

(填序号)① 快快播谷② 大麦熟了③ 快下雨了Ⅰ“大麦大麦黄黄啦!”的意思是。

Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是____ 。

Ⅲ“滴水,滴水”的意思是_____ 。

【答案】(1)到处(2)田野里,草堆上,树丛中。

(3)② ;① ;③ 【解析】2.我爱阅读。

(二)课外阅读。

小猴比本领动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:“瞧瞧,认识这东西吧! 知道我的(本领功夫)有多大了吧! ”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看! ”小猴子这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。

“就⋯⋯爬这玩意儿?”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧! ”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。

姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。

二年级阅读理解题20套(带答案)含解析

二年级阅读理解题20套(带答案)含解析

二年级阅读理解题20套(带答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题孙中山小时候在私塾读书。

那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。

学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。

至于书里的意思,先生从来不讲。

一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。

先生听了,连连点头。

接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。

孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍,就背下来了。

可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。

孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无严。

先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗____会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。

现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真。

后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

”(1)联系上下文解释下列词语在文中的意思。

①霎时:________。

②照例:________。

(2)在文中找出最能表达文章中心思想的语句。

________(3)给第四和第五自然段加标点。

先生拿着戒尺________ 走到孙中山跟前________ 厉声问道________ 你会背了吗________ ________ 会背了________ 孙中山说着________ 就把那段书一字不漏地背了出来________(4)从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?【答案】(1)指时间很短。

本文指同学们听了孙中山的请求后,马上被吓到了;指照平常的做法(2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。

二年级部编语文阅读理解题20套(带答案)

二年级部编语文阅读理解题20套(带答案)

部编语文阅读理解题20套(带答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。

小猫虽然小猫很调皮,但是它可讨人喜欢啦!尖尖的脑袋上长着两只小耳朵,听到一点小声音,就会竖起来;神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着,闪闪发亮;它全身的毛洁白无暇,像一层薄雪覆盖在身上。

等到太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心;有时,它会跟一只蚂蚁到处走,鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。

(1)这段话主要讲小猫()A. 讨人喜欢B. 调皮C. 神气十足D. 高兴(2)填空________的脑袋 ________的舌头 ________的眼睛________的毛 ________小猫 ________的脸蛋(3)用“________”画出中心句。

(4)短文从两方面写小猫讨人喜欢,先写小猫的________讨人喜欢,再写小猫在________时讨人喜欢。

(5)抄下一个比喻句,并填空。

________。

句中把________比作________。

(6)“等到太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心。

有时,它会跟一只蚂蚁到处走,鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来,请你写一种。

【答案】(1)A(2)尖尖;粗糙;绿宝石般;洁白无暇;调皮;神气十足(3)虽然小猫很调皮,但是它可讨人喜欢啦!(4)外貌;太阳出来(5)神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着,闪闪发亮;眼睛;绿宝石(6)略【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(2)词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。

这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”,横线上应填上形容词(或限制词),应按照语言习惯合理搭配即可。

(3)考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

小学二年级语文阅读练习题及答案(精选)

小学二年级语文阅读练习题及答案(精选)

小学二年级语文阅读练习题及答案(精选)其实很多学生在做阅读理解题时,总是丢分,甚至丢了很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书面太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读足够的读物。

下面小编为大家带来小学二年级语文阅读练习题及答案,希望对您有所帮助!小学二年级语文阅读练习题及答案奶奶家有一群小鸡,非常可爱。

小鸡们圆圆的身体像一个个小球,小小的眼睛特别机灵。

它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。

这些小鸡真可爱。

练习:1、这篇短文共有_____个自然段。

2、短文里写了小鸡非常______。

它们有_____的身体;_____的眼睛。

3、小鸡们怎么找食物,用横线划出来。

答案:1、3个2、可爱圆圆的小小的3、它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó)。

小学二年级语文阅读练习题及答案参考放学了,满天都是乌云,就快下雨了。

小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。

练习:1、这篇短文写了____个人物,分别是____、_____、_____。

2、为什么说小红和明明很懂事?用横线划出来。

3、文中写送伞的时间是_____;原因是_____。

答案:1、三个小红明明传达室的爷爷2、就快下雨了。

小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

3、放学快下雨了小学二年级语文阅读练习题及答案精选天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮,好像小珍珠,挂在小草上。

”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。

太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”练习:1、小鸟在唱什么?用横线划出来。

2、短文一共有____句话。

3、组词:鸟_____唱_____答案:1、露珠儿,晶晶亮,好像小珍珠,挂在小草上。

2、4句话3、小鸟唱歌小学二年级上册语文阅读练习题及答案小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。

二年级语文阅读训练40篇(经典版)带答案解析(1)

二年级语文阅读训练40篇(经典版)带答案解析(1)

二年级语文阅读训练40篇(经典版)带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。

小雨滴找妈妈①小雨滴抬头看见天上的云妈妈,她好想云妈妈呀!②青蛙知道后热心地让小雨滴爬到自己的背上,送她去找云妈妈。

青蛙往一蹦,把小雨滴掀到半空中,可是离妈妈还远着呢,而且她又掉了下来,掉在小甲虫的背上。

③小甲虫带着她开始往上爬,爬到花朵的尖儿上,够不到云妈妈;又爬到灯芯(xīn)草顶上,还是够不到云妈妈。

没办法,只好请小鸟来帮忙。

④小雨滴在小鸟背上还没站稳,小鸟就忽地飞了起来。

小雨滴一个跟头栽下去,掉到一片红叶上,红叶被她一撞,从树上落到了小溪里。

红叶像一条小船,载着小雨滴往前赶。

⑤不一会儿,小溪把小船送进了小河,小河用波浪把小船送进大海,大海把小船甩到天上去,又惊险又好玩儿,小雨滴快要见到妈妈了吧?⑥这时太阳出来了,小雨滴被太阳的热量蒸发了,变成一团雾气,往天上升去。

⑦看!云妈妈伸出手来,正在等着拥抱她呢!(1)小雨滴的妈妈是________。

(2)短文中都有谁送小雨滴去找妈妈了?在下面的横线上按顺序写一写。

青蛙→________→________→________→小溪→________→________→________→________(3)第③段中小动物送小雨滴找妈妈,他先爬到________,够不着,然后爬到________,还是够不着,于是就找别的动物来帮忙。

(4)小雨滴找到云妈妈后心情应该是()。

A.悲伤的B.着急的C.开心的(5)用照样子,写一写。

例:红叶像一条小船,载着小雨滴往前赶。

________像________,________。

解析:(1)云(2)小甲虫;小鸟;花;红叶;小河;大海;太阳(3)花朵的尖儿上;灯芯草顶上(4)C(5)蘑菇;一把小伞;为小蚂蚁挡雨【解析】2.阅读下面短文,按要求完成练习。

骆驼和羊骆驼长得高,羊长得矮(ǎi)。

骆驼说:“长得高好。

”羊说:“不对,长得矮才好呢。

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