压力管理-演示版-新

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《压力管理》PPT课件课件

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等。
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PTSD症状:包括 噩梦、易怒、心 悸、失眠、噩梦、
失忆等。
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压力管理策略: 通过认知重构、 放松技巧、时间 管理、社交支持 等手段减轻压力 对个体的影响, 帮助个体应对创 伤后应激障碍。
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应对技巧:包括 学会放松、认知 重构、建立社交 支持网络、适当
运动等。
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心理健康与压力管理
情绪与压力管理
情绪的定义及作用 压力的定义及来源 情绪和压力的关系 如何通过认知调整来管理情绪和压力
认知与压力管理
认知对压力的影 响:认知过程会 影响我们对压力 的感知和反应
认知偏差:在压 力下,我们容易 产生认知偏差, 例如过度估计风 险或低估自己的 能力
认知重构:通过 调整我们的思维 方式,重新评估 和重构压力情境, 以减少压力反应
放松身心:通过 冥想、深呼吸等 方式缓解紧张情 绪
规划时间:合理 安排时间,避免 压力积累
寻求支持:与亲 朋好友、专业人 士交流,寻求建 议和帮助
放松和恢复的方法
呼吸练习 冥想 瑜伽 按摩
05
特殊情况下的压力管理
高压力环境下的应对策略
接受现实:认识到压力是不可避免的,不要 逃避或否认它
调整心态:保持积极乐观的态度,学会从压 力中寻找积极的方面
免疫系统与压力管理
免疫系统受到压力影响 压力可能导致免疫力下降 免疫系统在压力下的表现 管理压力以维护免疫系统的健康
心理反应与压力管理
紧张和焦虑:压 力下的常见心理 反应
情绪低落:感到 沮丧和无助
自我怀疑:对自 己的能力和价值 产生怀疑
暴躁和易怒:情 绪容易失控,对 他人产生敌意
03
压力的心理反应

(完整版)压力管理课件ppt

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心理测试:通过专业的心理测试工具,评估个人的压力状况和应对方式
生理指标:通过监测生理指标如心率、血压等,评估个人的压力状况和应 对方式
了解自己的压力水平
自我感知:意识到自己处于压力之中 情绪识别:识别出压力带来的情绪反应 生理反应:识别出压力带来的生理反应 环境分析:分析压力来源,采取应对措施
不同压力类型和应对策略
急性压力:来自突发事件,需要快速应对,如火灾、地震等。应对策略包括冷静分析、快速决 策、寻求帮助等。
慢性压力:来自长期的生活和工作压力,如家庭关系紧张、工作压力大等。应对策略包括调整 心态、规划时间、寻求支持等。
隐蔽性压力:来自内心深处,不易察觉,如自卑、恐惧等。应对策略包括心理咨询、自我探索、 学习自我管理等。
压力管理
汇报人:
目录
01 压力概述 03 积极应对压力的方法 05 提高应对压力的能力
02 压力识别与评估 04 有效的时间管理 06 建立健康的生活方式
压力概述
压力的定义
压力是一种心理反 应
压力是由压力源引 起的
压力反应包括心理 、生理和行为三个 方面
压力管理旨在帮助 个体有效应对压力
工作压力 生活压力 家庭压力 社会压力
外部压力:来自外部环境,如社会舆论、经济压力等。应对策略包括沟通协调、寻求共识、合 理规划等。
积极应对压力 的方法
调整心态和观念
接受现实,不逃 避、不抱怨
积极面对,寻找 解决问题的方法 和途径
改变自己的态度 和观念,从积极 的角度看待问题
学会放松自己, 如通过冥想、深 呼吸等方法来缓 解压力
学会放松和休息
克服困难:遇到困 难时积极寻找解决 方案,寻求帮助和 支持,保持积极心 态

压力管理ppt课件模板

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寻求专业帮助:如有需要,可以寻求心 理咨询师等专业人士的帮助
学业压力管理
设定合理的目标:明确自己的学习目标和计划,避免过高期望导致的压力 保持良好的作息:保证充足的睡眠,保持规律的作息,提高学习效率 学会时间管理:合理安排时间,避免拖延和焦虑 保持良好的心态:积极面对挑战,学会调整心态,保持乐观和自信 寻求支持:与家人、朋友、老师保持良好的沟通,寻求支持和帮助 培养兴趣爱好:丰富课余生活,培养兴趣爱好,缓解学习压力
理解:设身处地 地理解他人的处 境和感受,不要 妄加评判或指责。
共情:感受他人 的情绪和情感, 给予关心和支持。
提供建议:在适 当的时候,提供 一些建设性的建 议和帮助。
提供支持和鼓励
倾听:认真倾听他人的困扰和压力,给予关心和理解 提供建议:根据他人的具体情况,提供适当的建议和帮助 鼓励:鼓励他人积极面对压力,相信自己有能力克服困难 陪伴:陪伴他人度过难关,让他们感受到温暖和关爱
引导寻找专业帮助
建议寻求心理咨询师的帮助
推荐参加压力管理课程或工作坊
提供相关书籍和资料的阅读
鼓励参加社交活动和兴趣小组, 拓展社交圈子
总结与展望
压力管理的重要性和应用价值
压力管理对于提 高工作效率和降 低工作压力具有
重要意义。
压力管理可以帮 助员工更好地应 对工作压力,提 高工作满意度和
生活质量。
个人如何应对 压力
提高自我认知
认识自己的压力源:找出导致压力的原因和触发压力的因素 自我评估:了解自己的压力水平和应对压力的能力 设定合理的期望:设定实际可行的目标,避免过高期望导致的压力 培养自我调节能力:学会调整心态,应对压力和情绪波动
培养积极心态
保持乐观:看待问题要积极,避免消极情绪

《压力管理》》ppt课件

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1. 工作压力
工作超载 工作难度大 工作时间长 职责模糊或冲突 同事间竞争加剧 得不到领导的赏识 报酬不合理 职位不合理 升迁过快或过慢 工作前途不明
2. 家庭压力
家庭成员沟通困难 夫妻关系不良 家人生病 养育子女 赡养老人 投资失败 家庭开销增大 家庭收入不稳定
3.个人压力
不良的生活习惯 健康受损 情绪管理不良 缺乏目标和计划 自我价值感降低
5有最佳压力点人无压力轻飘飘压力太大会影响人的身心健康适当的压力可使人奋进有效率地工作和生活七压力的巨石说偶发性影响巨大八压力的细沙说经常的小麻烦积累作用八压力的细沙说经常的小麻烦积累作用第二部分产生心理压力的心理学解释一弗洛伊德的精神分析理论人格结构本我自我超我心理结构意识前意识潜意识二价值观价值观v是核心价值观v影响态度a态度a影响动机m动机m影响行为b三不正确的信念导致不恰当的情绪和不合理的行为合理情绪理论a事件b观念认知c情绪行为同样的事件a由于观念和认知
2. 长期应激不良会造成灰色状态
CFS——慢性疲劳综合症:常感疲惫,肌肉疼痛,咽喉不适, 多个关节痛,头痛,注意力不集中,记忆力下降,情绪低落, 夜间盗汗,体重改变,腹部饱胀等。 国外研究发现:是因为中枢神经细胞的代谢、形态结构、生 理功能发生明显变异所致。 IBS——肠激惹综合症:厌食,嗳气(打嗝),恶心,腹胀, 腹部隐痛,肠鸣,排气增多,排便不正常等。 白领女性比男性多三倍! SBS——办公室综合症:头疼,头晕,目眩,严重时会引起: 肥胖,糖尿病,胆固醇增高,血凝性增强,心血管疾病等。 原因:办公室空气浑浊,电脑、空调、打印机等电器设备运 转所致。
(三)不正确的信念
--导致不恰当的情绪和不合理的行为
合理情绪理论
A(事件)→B (观念、认知) →C(情 绪、行为) 同样的事件(A ),由于观念和认知(B) 不同,会导致情绪和行为(C )的反应 不同。 决定 C的不是A ,而是 B

压力管理ppt课件

压力管理ppt课件
在建立良好的人际关系时,需要注意尊重他人、理解他人,以及积极倾听和表达自 己的意见和需求。
增强自我效能感
自我效能感是指个体对自己能够完成某项任务或达到某个目标的信心和信念。增强自我效能 感可以提高个体应对工作压力的能力。
增强自我效能感的方法包括积极面对挑战、积累成功经验、接受自己的不足并寻求改进等。
提高工作效率
减少压力对注意力和 专注力的负面影响, 提高工作效率。
提升应对困难和挑战 的能力,更好地应对 工作压力。
减轻疲劳和焦虑,提 高工作动力和积极性。
提升生活质量
改善睡眠质量,减少失眠和焦虑等问 题。
促进身心健康,减少因压力导致的身 体不适和疾病。
提高生活满意度和幸福感,增强生活 品质。
预防心理疾病
放松身心
02
通过适当的运动、音乐、阅读等方式放松身心,缓解工作压力。
改变思维方式
03
学会换位思考和调整思维方式,从不同的角度看待问题,减轻
心理压力。
06 生活中的压力管理
健康饮食和运动
健康饮食
保持均衡的饮食,摄入足够的营养物质,有助于调节身体机 能,增强抵抗力,缓解压力。建议多食用蔬菜水果、全谷类 食物、低脂肪乳制品等,避免过度摄入高糖、高脂肪、高盐 食品。
情绪表达
与亲朋好友分享自己的感受和情绪, 寻求支持和理解。
情绪调节技巧
学习并运用情绪调节技巧,如情绪 宣泄、自我安慰等,以缓解负面情 绪。
04 应对工作压力的策略
建立良好的人际关系
建立良好的人际关系是应对工作压力的重要策略之一。与同事建立良好的关系,可 以互相帮助、共同解决问题,减轻工作压力。
建立良好的人际关系还可以提高工作效率,因为良好的人际关系有助于促进团队合 作和沟通,从而提高工作效率。

《压力管理培训》PPT课件

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消化不良
头昏眼花 虚弱 流汗与颤 抖 手、脚刺 痛 颤抖
精神症状
注意力不集中 记忆力下降 决策困难 混淆 迷失方向 恐慌
行为症状
➢ 食欲改变—太多或太少 ➢ 食饭规律—厌食或贪食 ➢ 饮酒 ➢ 吸烟 ➢ 休息不足 ➢ 烦燥 ➢ 指甲刺痛 ➢ 臆想病
情绪症状
比赛 不耐烦 激怒 悲哀 个人卫生和外观恶化
➢ 良好的压力释放器 ➢ 当累了时很难解决 晚上睡眠后能消除疲劳 ➢ 使白天工作精力充沛
业余时间
➢ 兴趣 ➢ 使你与压力保持"距离" ➢ 提供压力释放方法 ➢ 增加社会接触面
放松的好处
➢ 降低血液压力 ➢ 减轻疲劳 ➢ 促进睡眠 ➢ 减少疼痛 ➢ 消除肌肉紧张
减轻精神压力
增加
注意力
增加
生产效率
压力与疾病关系
压力与疾病不同,但与疾病有关 心血管疾病 免疫系统疾病 气喘 糖尿病
消化不良 溃疡 皮肤不适 头痛和偏头痛 月经前症状
压力费用
80%现代疾病起因于压力,在 英国,每年有4千万个工作日直接导 致压力引起疾病,估计每天费用1.5 亿英磅
概要--第一部分
❖ 法规 ❖ 什么是压力 ❖ 压力形态 ❖ 压力起因与身体状况 ❖ 适应性症状 ❖ 压力费用
➢ 可爱的人死亡 ➢ 离婚 ➢ 监禁 ➢ 损伤性疾病 ➢ 订婚 ➢ 失业
➢ 退休 ➢ 怀孕 ➢ 换工作 ➢ 搬家 ➢ 假期 ➢ 圣诞节
现在我们同意这种声明吗?
并不是所有压力都是 要在工作中产生的!!
认识问题
重要的问题是认识负面压力的起源. 这不等同承认弱点或无能! 它是一种证明问题和解决问题的方法.
概要
➢ 第一部分:普通想法 ➢ 第二部分:工作压力 ➢ 第三部分:自我帮助

《压力管理》PPT课件课件

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张弛有度压力管理ppt课件14目标明确思路清晰行动高效压力管理ppt课件15选择的自由互动关注与影响两极法则domypart压力管理ppt课件16理清事务轻重缓急并合理统筹工作任务自设时间点并适当前置每天留出时间做计划聚焦处理集中处理管理会议合作压力管理ppt课件17同理心聆听有效表达沟通风格情感账户压力管理ppt课件18学习规律发现规律总结规律运用规律压力管理ppt课件19适当的体育锻炼美妙的音乐享受倾诉整洁的环境冥想呼吸法压力管理压力管理压力管理ppt课件20压力管理的技巧压力管理ppt课件21
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12
压力 (Stressed)
甜点 (Desserts)
技巧一:目标、思路、行动 技巧二:培养积极主动的心态
技巧三:做好时间管理 技巧四: 积极沟通 技巧五:掌握规律 技巧六:张弛有度
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13
技巧一:目标 思路 行动
❖目标明确 ❖思路清晰 ❖行动高效
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压力管理
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1
什么是压力?
任何能影响我们心理或生理健康状况的干扰 都可以称为压力。
❖ 压力是一种刺激 ❖ 压力是一种反应 ❖ 压力是一种历程 ❖ 压力本身没有好坏之分
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2
倒U理论—— 耶克斯-多德森定律
绩效 表现
最佳状态 疲劳
衰竭
过低
适当
崩溃
压力 过高
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……
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19
• 压力的定义 • 倒U理论 • 压力管理的实质 • 压力的来源 • 压力管理的技巧
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20
恢恢然,其游刃有余矣!
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– A型人的做法是压力的寻求者 • A型的人总是这样的思维方式:“是你让我火冒三 丈”,把原因完全推到外部了,实际上这个使你火 冒三丈的人是你自己呀!是你让别人操纵了你的情 绪,所以你生气了,心血管收缩,血压升高,还掉 了眼泪。我们说事件本身并不会对你造成伤害,但 你的反应与思维模式却会伤害你。 – B型人则是压力的承受者 • B型人,他因为要承受这种心怀不满、又不愿意说出 来的压力,非常压抑,时间久了可能导致癌症、抑 郁症。 – C型人的做法是压力的处理者 • 我们再看C型人因为以平和的心态对待事件,有一个 健康的人格,因此感受到的压力最小,体内的压力 荷尔蒙与快乐荷尔蒙较为平衡。前两种人可能因情 绪不好而引起健康问题,而C型人会转换不良情绪, 化解压力,保持一个健康的心理状态。
1. 消除压力-创造性策略 2. 提高弹力-积极性策略 3. 暂时性的应对压力-被动性策略
你是A,B,C 哪一位?
• 有A、B、C三种类型的人,周末同时遇到一件事:
早上大家正在熟睡时,一个不自觉的人为做家具 锯木头,噪声非常大。 – A型人会火冒三丈,冲出去“主持公道”,大喊 大叫,与人争吵,但无济于事 – B型人在家里嘟嘟囔囔,心怀不满,很焦虑,但 是不敢说或不愿意说,比较压抑 – C型性格的人呢,他这时候也会不高兴,也会下 去与锯木头的人理论,但当与锯木头的人无法 沟通时,C型人会穿起球鞋跑步去,或拎起菜兜 子买菜去了。
张驰有道
---压力管理与绩效提升
张晓彤
• 我们能为自己的心理解压做些什么?
– 压力测试 – 压力源 – 工作压力的分类 – 如何化解工作压力
• 企业能为我们的心理解
压做些什么?(简) – EAP 员工心理帮助
我们的员工们
• 华为员工胡新宇,25岁 • 2006年5月底,中兴通讯某营郑州
处工程师程明,在出差进行电信 日重点设备保障工作时,在河南 漯河市不幸去世,年仅32岁。疑 为“过劳死”
你的压力来源
请写出给你造成 最大压力的三个因 素。它们分别给你 带来什么样的感受?
压力源
1,人格因素 2,个人生活因素 •日常烦恼 •人际问题 •身心健康问题 •财务问题 •重大生活事件 •可怕经验
3,工作因素 • 时间性压力源 • 遭遇性压力源 • 情境性压力源 • 预期性压力源
压力源1 人格因素
• • • •
• • • •
的认定的信息。 对不确定性无法忍受,要求明确的回答。 固着于问题的一种解决方法。 过高估计时间流逝的速度(因此,他们通常感觉很忙)。 采用短期的观点或危机处理的心理,而停止对长期应用的 考虑。 区分问题的能力下降,因此忽视复杂性和细微性差别。 较少寻求咨询和倾听他人的意见。 按过去的习惯来处理当前的情境。 产生创造性思想和具独创性的解决总体方案的能力下降。
• 人格因素:
你是A型人格吗? 测测看?
– A型人格与B型人格
A型人格问卷
• 判断下列的陈述在多大程度上代表了你绝
大多数时候的反应,请回忆你通常的行为 或情感方式,答案无对错之分 • 3.这个陈述对我来说非常典型。 • 2.这个陈述对我来说有一定的典型性 • 1, 这个陈述对我来说没有典型性
• • • • • • • • • •
职业心理健康三级预防模式
• 初级预防:消除诱发问题的来源。初级预防的
目的是减少或消除任何导致职业心理健康问题 的因素,并且更重要的是设法建立一个积极的, 支持性的,和健康的工作环境。 二级预防:教育和培训。教育和培训旨在帮助 员工了解职业心理健康的知识、帮助管理者掌 握员工心理管理的技术。 三级预防:员工心理咨询。员工心理咨询是指 由专业心理咨询人员向员工提供个别、隐私的 心理辅导服务,以解决他们的各种心理和行为 问题,使他们能够保持较好的心理状态来生活 和工作。


长期忍受精神压力,生病概率会增加3—5倍
• 一旦遇到压力,人的身体会分泌交感神经素与肾
上腺皮质类固醇等荷尔蒙,其中交感神经素会让 人的心跳加快,而交感神经长期太兴奋,首先会 影响心脏血管 交感神经素太多,血液会较浓稠,易阻塞,易发 生高血压、心血管疾病等。压力太大时,身体所 分泌的肾上腺皮质类固醇会减少免疫系统淋巴球 的数量,而使人的抵抗力减弱。 研究表明,越觉得有压力的人,接触呼吸道的病 毒时,越容易受到感染而得感冒。处于长期精神 压力下,生病的概率会增加3—5倍。而免疫力一 低,等于身体内部的防御力不足,生病的概率便 增多。小至感冒,大至癌症,都有可能。
9、有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好: 人的才能和兴趣爱好应该充分发挥出来,但不能妨碍他人 利益,不能损害团体利益,否则,会引起人际纠纷,徒增 烦恼,无益于身心健康。 10、在不违背社会道德规范下,个人基本需要应得到一定 程度的满足:当然,必须合法,否则将受到良心的谴责、 舆论的压力乃至法律的制裁,自然毫无心理健康可言。

“我好累……” 2006年5月30日 23时59分”。广州海珠区一家服 装厂35岁的女工甘红英死在出租 屋。医生注明:死亡原因是猝死。 此前4天,工厂为了赶活,甘红英 每天都是从早上工作到次日凌晨。 四天工作时间达54小时25分钟, 累计加班逾22小时。
我们的中高层管理者们
• 前IBM大中华区政府及公众事业
课程的范围:灰色区理论
心理健康 心理困扰 心理障碍 精神病
心理咨询 热线服务
心理治疗
药物治疗
认识压力
• • • •
什么是压力? 压力与身心健康
压力源
工作压力的来源与 特点
什么是压力?
压力(stress):
– 积极性压力 – 消极性压力 工 作 压 力 : 当 工 作要求与工作者 的能力、资源或 需求不相匹配时 发生的有害的生 理与情绪反应。 – 工作压力与工 作挑战性不同


积劳成疾引发旧病
• 造力,加上缺乏及时的恢复和足够的营养补 充,而导致细胞快速老化,一旦这种老化超过一 定限度就会暴发过劳死,因此可以说慢性疲劳症 候群就是造成过劳死的前兆。 过劳死通常发生在年轻力壮的中年人,这些人可 能原本就有疾病,只是他们不知道或不以为然, 或是本来没有疾病却积劳成疾甚至死亡。 由于现在人的生活节奏紧张,精神压力大,造成 一些压力荷尔蒙的过度分泌,加上不懂得调配生 活与休闲,忽略自己大脑所发出的疲累警讯,总 是认为自己是健康的日子久了,身体各器官也会 出现抗议的声音,自然身体的免疫力也下降。
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回避竞争的人自信心不强。 要做好一件事,你必须把精力都集中在它上面,排除所 有的干扰。 我感觉他人的错误使我产生不必要的恼怒。 我发现自己不能忍受看其他人进行那些我可以做得更快 的工作。 “在工作中争先”是我的一个主要的个人目标。 我仅仅是没有足够的时间来过一种非常平衡的生活。 我向别人发泄由于自身的不完美而带来的沮丧。 我经常同时做两件或更多的事。 当我遇到一个竞争对手时,我觉得有必要向他挑战。 倾向于把我的空闲时间都用跟工作(或学习或家庭事务) 相关的思考或活动来填满。 我经常因生活的不公平而感到沮丧。 我发现排队等候对我来说是痛苦的。
• •
我最大的满足来自我比别人做得好。 我倾向于使会谈的话题围绕我所感兴趣的事情。 在会谈的时候,我经常握紧拳头,敲击桌子,或者用拳头 砸我的手掌以示强弱。 我移动,行走和吃饭都很快。 我感觉自己可以比别人完成更多的事 如果连续几个小时或几或者什么事也不做,我会感到内疚 我很容易与别人发生争论。 我不能忍受大多数事情进行的速度。 比别人得到的更多对我来说很重要。 我生活的一个方面(如工作,家庭事务,学习)支配了其 他所有方面。 我经常会为自己没能控制自己的脾气而后悔。 我通过说“是的,是的”,“嗯,嗯”或替别人说完他们 的句子来加快别人讲话的速度。
6、具有一定的学习能力:现代社会知识更新很快,为了 适应新的形势,就必须不断学习新的东西,使生活和工作 能得心应手,少走弯路,以取得更多的成功。
7、保持良好的人际关系:人际关系中,有正向积极的关 系,也有负向消极的关系,而人际关系的协调与否,对人 的心理健康有很大的影响。
8、能适度地表达和控制自己的情绪: 人有喜怒哀乐不同的情绪体验。不愉快的情绪必须释放, 以求得心理上的平衡。但不能发泄过份,否则,既影响自 己的生活,又加剧了人际矛盾,于身心健康无益。
马斯洛和密特尔曼提出的心理健康10项标准
1、充分的安全感:安全感是人的基本需要之一,如果惶惶不 可终日,人便会很快衰老。抑郁、焦虑等心理,会引起消化 系统功能的失调,甚至会导致病变。 2、充分了解自己,对自己的能力做出恰如其分的判断: 如果勉强去做超越自己能力的工作,就会显得力不从心,于 身心大为不利。由于超负荷工作,甚至会给健康带来麻烦。 3、生活目标切合实际:由于社会生产发展水平与物质生活条 件有一定限度,如果生活目标定得太高,必然会产生挫折感, 不利于身心健康。 4、与外界环境保持接触:因为人的精神需要是多层次的,与 外界接触,一方面可以丰富精神生活,另一方面可以及时调 整自己的行为,以便更好地适应环境。 5、保持个性的完整和和谐:个性中的能力、兴趣、性格与气 质等各种心理特征必须和谐而统一,方能得到最大的施展。
EAP收益
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节省招聘费用 节省培训开支 减少错误解聘 减少赔偿费用 降低缺勤(病假)率 降低管理人员的负担 提高组织的公众形象 改善组织气氛 对 提高员工士气 增加留职率 公 改进生产管理 司 提高生产效率
对个人

降低工作压力 减少失业机会 消除不良嗜好 节省家庭开支 增进个人身心健康 促进家庭和睦 改善家庭与工作的关系 改善个人与社区的关系
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EAP服务内容
• 专业的员工职业心理健康问题评估 • 职业心理健康宣传 • 工作环境设计 • 员工和管理者培训 • 多种形式的员工心理咨询
我们能为自己的心理解压做些什么?
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