初中物理、化学重点公式和概念

初中物理公式概念汇总一.概念声学1、声音是由物体振动产生的。

2、正在发声的物体叫声源。

3、声音以声波的形式传播。

4、声音的传播需要介质。

5、声音的特性有：音调、响度和音色。

6、音调是指声音的高低，由频率决定，频率越高音调越高。

人耳听觉范围20～20000Hz。

20Hz以下称为次声波，20000Hz以上称为超声波。

7、响度是指人主观上感觉声音的大小(强弱)(俗称音量)，由振幅和人离声源的距离决定，振幅越大响度越大，人和声源的距离越小，响度越大。

8、音色是一种声音的特性，由发声物体本身材料、结构决定，不同的物体音色不同。

音色又称音品。

9、乐音是指有规则的让人愉悦的声音。

10、噪音从物理学的角度看，由发声体作无规则振动时发出的声音；从环境保护角度看，凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

11、声音能传递信息和能量。

光学12、能发光的物体是光源。

13、光在同种均匀介质中沿直线传播。

14、光的传播不需要介质，但不能有阻挡物。

15、光的反射是指光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。

16、光的反射定律a、反射光线，入射光线和法线都在同一个平面内；b、反射光线，入射光线分居法线两侧；c、反射角等于入射角。

17、光路是可逆的。

18、平行光线射到光滑表面上时反射光线也是平行的，这种反射叫做镜面反射。

19、平行光线射到凹凸不平的表面上，反射光线射向各个方向，这种反射叫做漫反射。

20、平面镜成像的实质是光的反射，是人眼接收到的光线的反向延长线会聚在一起而形成的。

21、光的折射是指光由一种介质斜射入另一种介质或在同一种不均匀介质中传播时，方向发生偏折的现象。

22、光的折射定律a、折射光线、入射光线、法线在同一平面内。

(三线在同一平面内)；b、折射光线和入射光线分居法线两侧(法线居中)；c、当光线从空气斜射入其它介质时，折射角小于入射角；d、当光线从其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角；e、光线垂直入射时，光的传播方向不变，但光的传播的速度改变。

23、光的色散是指复色光分解为单色光而形成光谱的现象。

24、由单色光混合而成的光叫做复色光；不能再分解的色光叫做单色光。

25、白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种色光组成的。

26、自然界红绿蓝三种颜色无法用其它颜色混合而成，而其他颜色可以通过红、绿、蓝光的适当混合而得到的，因此红、绿、蓝三种颜色被称为光的“三原色”。

27、可见光中红光的波长最长，频率最低；紫光的波长最短，频率最高。

28、光谱中红光以外的光叫做红外线，紫光以外的光叫做紫外线，红外线和紫外线都不能由人眼直接看到。

29、透镜是常见的光的折射的利用。

30、透镜是折射镜，其折射面是两个球面(球面一部分)，或一个球面(球面一部分)一个平面的透明体。

它所成的像有实像也有虚像。

31、透镜一般可以分为两大类：凸透镜和凹透镜。

中央部分比边缘部分厚的叫凸透镜，有双凸、平凸、凹凸三种；中央部分比边缘部分薄的叫凹透镜，有双凹、平凹、凸凹三种。

32、当一束平行于主光轴的光线通过凸透镜后相交于一点，这个点称“焦点”。

33、凸透镜成像规律物距(u) 像距(v) 正倒大小虚实应用u>2f f<v<2f 倒立缩小实像照相机u=2f v=2f 倒立等大实像特点：大小分界点f<u<2f v>2f 倒立放大实像投影仪；幻灯机u=f v=∞不成像/ / 特点：虚实分界点u<f u>v 正立放大虚像放大镜34、显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，由物镜和目镜构成。

成像示意图35、望远镜是一种利用凹透镜和凸透镜观测遥远物体的光学仪器，由物镜和目镜构成。

成像示意图(开普勒望远镜)电学36、用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象，叫摩擦起电。

摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。

37、电荷的多少叫电荷量即物质、原子或电子等所带的电的量。

38、电荷可分为正电荷与负电荷，电子则带有负电。

同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

39、串联连接是电路中的元件或部件排列得使电流全部通过每一部件或元件而不分流的一种电路连接方式。

将电路元件(如电阻、电容、电感等)逐个顺次首尾相连接。

将各用电器串联起来组成的电路叫串联电路。

40、并联连接是电路中的各用电器并列地接到电路的两点间的电路连接方式。

将各用电器并联起来组成的电路叫并联电路。

41、电压是推动电荷定向移动形成电流的原因。

42、电源是提供电压的装置。

把其他形式的能转换成电能的装置叫做电源。

43、物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。

导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。

不同的导体，电阻一般不同，电阻是导体本身的一种性质。

44、在同一电路中，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻阻值成反比，这就是欧姆定律45、伏安法(又称伏特计、安培计法)是一种较为普遍的测量电阻的方法，通过利用欧姆定律来测出电阻值。

因为是用电压除以电流，所以叫伏安法。

46、电能是表示电流做多少功的物理量。

47、电能指电以各种形式做功的能力(所以有时也叫电功)。

分为直流电能、交流电能，这两种电能均可相互转换。

48、电流在单位时间内做的功叫做电功率，是用来表示消耗电能的快慢的物理量。

49、电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比，这就是焦耳定律。

50、不靠近高压带电体(室外高压线、变压器旁)，不接触低压带电体。

51、磁体能够吸引钢铁一类的物质。

磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。

52、磁铁两端磁性强的区域称为磁极，一端为北极，一端为南极。

53、同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引。

54、磁场是一种看不见，而又摸不着的特殊物质。

磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用就是以磁场作为媒介的。

电流、运动电荷、磁体或变化电场周围空间存在的一种特殊形态的物质。

由于磁体的磁性来源于电流，电流是电荷的运动，因而概括地说，磁场是由运动电荷或电场的变化而产生的。

55、地磁场是从地心至磁层顶的空间范围内的磁场。

56、电生磁如果一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。

57、奥斯特实验是显示通电导线周围存在着磁场的实验。

如果在直导线附近，放置一枚小磁针，则当导线中有电流通过时，磁针将发生偏转。

这一现象由丹麦物理学家奥斯特于1820年通过试验首先发现。

58、奥斯特实验表明通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场。

奥斯特实验揭示了一个十分重要的本质——电流周围存在磁场，电流是电荷定向运动产生的，所以通电导线周围的磁场实质上是运动电荷产生的。

59、安培定则是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则，也叫右手螺旋定则。

⑴通电直导线中的安培定则(安培定则一)：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向；⑵通电螺线管中的安培定则(安培定则二)：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。

60、内部带有铁芯的、利用通有电流的线圈使其像磁铁一样具有磁性的装置叫做电磁铁。

铁芯要用容易磁化，又容易消失磁性的软铁或硅钢来制做。

这样的电磁铁在通电时有磁性，断电后就随之消失。

61、继电器是一种电子控制器件，它具有控制系统(又称输入回路)和被控制系统(又称输出回路），通常应用于自动控制电路中，它实际上是用较小的电流.较低的电压去控制较大电流。

较高的电压的一种“自动开关”。

故在电路中起着自动调节、安全保护、转换电路等作用。

62、电动机是一种将电能转化成机械能，并可再使用机械能产生动能，用来驱动其他装置的电气设备。

63、电动机的工作原理通电线圈在磁场中受力而转动的现象。

64、左手定则左手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。

把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心(手心对准N极，手背对准S极)，四指指向电流方向(既正电荷运动的方向)，则大拇指的方向就是导体受力方向。

用于电动机及其他受安培力的场景。

65、发电机是将其他形式的能源转换成电能的机械设备。

66、磁生电闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生电流的现象。

67、发电机的工作原理电磁感应现象闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生电流的现象。

68、右手定则右手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。

把右手放入磁场中，若磁力线垂直进入手心(当磁感线为直线时，相当于手心面向N极)，大拇指指向导线运动方向，则四指所指方向为导线中感应电流(感生电动势)的方向。

69、话筒的工作原理当薄膜振动时，带动线圈振动，线圈和永磁铁的相对位置改变，这使得穿过线圈的磁场发生变化，磁场变化了会在线圈中产生感应电动势，也就产生了电流。

特定的声音有特定的振动，特定的振动产生特定形式的电流。

所以话筒就把声音“编码”成了电流的形式。

69、听筒的工作原理特定形式的电流(比如话筒刚刚“编码”完成的电流)流过听筒的线圈，这样就使得线圈产生的磁场发生变化，于是永磁铁和线圈之间的磁力发生变化，于是永磁铁和线圈的距离会发生变化。

这样就带动了薄膜振动，发出声音。

热学70、温度是表示物体冷热程度的物理量，温度计可以准确地判断和测量温度。

71、温度计的使用方法a、先观察量程，分度值和0点，所测液体温度不能超过量程；b、温度计的玻璃泡全部浸入被侧的液体中，不要碰到容器底或容器壁；c、温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数；d、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

注意：在测温前千万不要甩。

72、物质从固态转换为液态，叫熔化，熔化要吸热；反之，物质从液态转换为固态，叫凝固，凝固要放热。

在这些从固态转换为液态的固体又分为晶体和非晶体，晶体有熔点，就是温度达到熔点时(持续吸热)就会熔化，熔化时温度不会高于熔点，完全熔化后温度才会上升。

非晶体没有固定的熔点，所以熔化过程中的温度不定。

73、物质从液态转换为气态，叫汽化，汽化要吸热；反之，物质从气态转换为液态，叫液化，液化要放热。

汽化又有蒸发和沸腾两种方式，蒸发发生在液体表面，可以在任何温度进行，是缓慢的。

沸腾发生在液体表面及内部，必须达到沸点，是剧烈的。

液体有沸点，当温度达到沸点时，温度就不会再升高，但是仍然在吸热。

74、加快液体的蒸发速度的方法一般有a、增加液体的表面积；b、加快液体表面的空气流速；c、提高液体的温度；d、降低周围环境的水蒸气含量，使其无法饱和(就是使空气干燥)。

75、物质从固态不经过液态直接转换为气态，叫做升华，物质从气态不经过液态直接换为固态，叫做凝华。

升华吸热，凝华放热。