护理科研哮喘课题)
支气管哮喘护理论文(共5篇)【护理医学论文】
第1篇：预防与治疗支气管哮喘的护理体会支气管哮喘是急诊的常见病，我国患病率为1%～4%。
其发病机制错综复杂，容易反复发作，难以根治.在积极预防及治疗哮喘病发作的工作中，护理起着重要作用。
我院年～年收治的支气管哮喘患者79例，现将护理体会报告如下。
1临床资料1.1一般资料本组患者入院时均有干咳、气促、喘息、双肺有哮鸣音，均符合年中华医学会呼吸病学分会的支气管哮喘诊断标准，其中男37例，女42例，年龄最大69岁，最小17岁，平均年龄42.3岁。
79例患者每年均发作3～4次，轻度19例，中度49例，重度11例。
诱发因素：感染42例，吸入刺激性气体15例，劳累7例，精神紧张3例，无明显诱因12例。
排除COPD、肺心病、心脏病等其他慢性病患者。
1.2哮喘控制水平分级根据《临床诊疗指南》呼吸病学分册对哮喘患者控制水平进行评估，具体分为完全控制、部分控制和未控制。
1.3治疗与结果本组患者均常规给予吸氧、支气管扩张剂、化痰药物、雾化吸入、抗生素及糖皮质激素治疗，维持水、电解质、酸碱平衡。
79例患行均以医师治疗方案为基础，采取综合措施对患者进行护理干预后，病情逐渐好转，完全控制39例(49.4%)部分控制36例(45.6%)未控制4例(5%)住院时间7～36d。
2护理2.1生活护理病室内保持清洁，注意通风；室内不放花草，不盖毛毯、羽绒被等易成为过敏源的物质；经常翻身、拍背、引流痰液；指导患者家属配制水分含量较多的高热量、高蛋白、高维生素、易消化食谱，特别强调新鲜水果蔬菜的摄入，鼓励患者多饮7水使尿量保持在1000ml/d以上；禁食可能诱发哮喘的食物，如鱼、虾、奶及蛋类等；告知患者合理饮食可増强抗病能力。
2.2心理护理护理人员热情、主动地向患者介绍环境，体贴关心患者，减轻其心理压力，并说明不良情绪会直接影响治疗效果，再通过暗示、说服、示范、诱导等方法，让患者学会放松转移自己的注意力，消除紧张恐惧心理，动员家属关心患者，使其保持良好心理状态，接受治疗，増强战胜疾病的信心。
哮喘个案护理范文
哮喘个案护理范文
病史分析:
患者某某,男,35岁。
主要症状为胸闷气短,咳嗽,咯痰等。
通过胸片检查显示为哮喘。
通过问诊了解,该患者自幼体弱多病,7岁起开始出现咳嗽、喘息等症状。
病因分析可能是遗传因素和环境刺激等的影响,形成了哮喘的发病。
护理诊断:
1. 气道阻塞不全:症状表现为胸闷、气短等。
2. 咳嗽严重:症状表现为干咳。
3. 运动能力下降:患者活动能力受到影响。
4. 生活质量下降:患者生活质量受到影响。
护理目標:
1. 在1周内,患者咳嗽次数控制在每天10次以下。
2. 在3天内,患者平静时血氧饱和度控制在95%以上。
3. 在5天内,患者下床活动后血氧饱和度下降不超过4%。
4. 在1周内,患者生活质量取得一定改善。
护理措施:
1. 握爪按摩咯痰,减少痰中毒素积聚。
2. 定时给予吸入性喷雾抗过敏药物及β激动剂,扩张支气管。
3. 提供足够的透氧治疗,使患者血氧平衡。
4. 营养餐,增加患者体力。
5. 心理护理,安抚患者情绪。
6. 呼吸性训练,增强肺活量。
7. 教导用药方法及预后指导。
预后评价:通过短期护理,患者咳嗽减轻,血氧水平提高,生活质量有所改善,达到了预期目标。
但是哮喘是一个长期性的疾病,需要长期-和综合治疗。
护理综述哮喘开题报告
护理综述哮喘开题报告哮喘是一种慢性的炎症性疾病，主要特征是呼吸道的可逆性阻塞性炎症和气道高反应性。
全球范围内，哮喘是一种常见的慢性病，以及导致儿童和成年人丧失生活质量的主要原因之一。
哮喘病人常常遭受多种症状，包括咳嗽、喘息、胸闷和呼吸困难。
虽然哮喘治疗方法已经取得了一定程度的突破，但对于病因的彻底了解和精准治疗仍然是一个挑战。
哮喘的病因复杂多样，包括环境因素、遗传因素以及免疫系统的异常反应等。
环境因素如空气污染、室内过敏原以及病毒感染等都可促发哮喘的发作。
遗传因素则表明个体在遗传上对哮喘的易感性可能更高。
免疫系统异常反应也在哮喘的发生和发展过程中起着重要作用。
针对哮喘的治疗主要包括药物治疗和非药物治疗两个方面。
药物治疗通常包括快速缓解药物和控制药物。
快速缓解药物主要通过扩张支气管，迅速缓解病人的呼吸困难。
而控制药物则主要用于减轻和预防病情发作，包括糖皮质激素、长效支气管扩张剂和抗白细胞介素药物等。
除了药物治疗外，非药物治疗也是哮喘管理的重要组成部分，包括避免过敏原、生活方式干预以及适当的体育锻炼。
近年来，针对哮喘的护理管理得到了广泛重视。
护理干预在疾病的诊断、治疗和康复阶段都起着重要的作用。
在哮喘患者的护理中，合理的护理措施和干预可以帮助病人减少症状的频率和严重程度，提高生活质量。
护士在哮喘管理中扮演着重要的角色，包括协助医生进行病情评估、制定个体化的护理方案、教育患者和家属等。
从以上综述可以看出，哮喘作为一种慢性炎症性疾病，对患者的生活造成了很大的负担。
病因的复杂性使得控制和治疗哮喘依然面临挑战，需要多学科的综合干预。
护理在哮喘病人的管理中起着重要的作用，合理的护理干预可以帮助病人减少症状的频率和严重程度，提高生活质量。
因此，深入研究哮喘的护理管理对于改善患者的治疗效果和生活质量具有重要意义。
【课题申报】支气管哮喘的生活质量改善策略
支气管哮喘的生活质量改善策略课题申请书一、选题背景及意义支气管哮喘是一种临床常见的慢性炎症性疾病，其主要症状包括反复发作的喘息、呼吸困难、咳嗽等，严重影响患者的生活质量。
然而，目前仍然缺乏全面有效的干预策略来改善支气管哮喘患者的生活质量。
因此，本课题旨在探究支气管哮喘患者的生活质量改善策略，希望能为临床提供有效的干预措施，提高患者的生活质量，减轻疾病给患者带来的负担。
二、研究内容和目标本课题主要研究支气管哮喘患者的生活质量改善策略，包括但不限于以下几个方面：1. 健康教育和心理干预：通过开展健康教育和心理干预活动，提高患者对支气管哮喘的认知水平，增强患者的健康管理能力，减轻患者的心理压力，提高生活质量。
2. 运动锻炼：研究支气管哮喘患者适宜的运动方式和强度，制定个性化的运动处方，通过运动锻炼改善肺功能和体力活动能力，提高生活质量。
3. 营养调理：研究支气管哮喘患者的饮食结构和营养需求，制定适宜的膳食方案，通过合理的饮食调理改善患者的营养状况和身体健康，提高生活质量。
4. 家庭环境改善：研究对支气管哮喘患者家庭环境中可能存在的有害因素，提出改善措施，消除室内外空气污染源，创造良好的生活环境，提高生活质量。
本课题的研究目标是通过设计并实施一系列针对不同方面的生活质量改善策略，探索减轻支气管哮喘患者生活质量的有效干预措施，提出一套可行的综合管理方案，提高患者的自我管理能力，进一步改善支气管哮喘患者的生活质量。
三、研究方法和技术路线1. 文献调研和系统回顾：搜集和分析现有文献，了解支气管哮喘患者的生活质量现状及相关研究成果，为课题研究提供理论基础和借鉴。
2. 调查问卷和访谈：设计和发放调查问卷，采集患者、医务人员和家属等多方面的意见和建议，了解支气管哮喘患者在生活质量方面的需求，为制定干预策略提供依据。
此外，对部分患者进行深度访谈，进一步了解其具体需求和痛点。
3. 实验设计和实施：根据文献调研和问卷调查的结果，设计实验方案并进行实施。
护理科研哮喘课题)
首都医院院级护理课题项目申请书单位：首都医院合作科室：呼吸内科申请人：课题名称：支气管哮喘患儿的心理特征分析电子信箱：联系电话：起止时间：2012.5-2013.52012年 4月护士本科北京医院2、研究背景哮喘是儿童常见的慢性呼吸道疾病。
近年来其发病率在世界范围内呈上升趋势，发达国家儿童哮喘的患病率高达10%以上。
2000年我国儿童哮喘的平均患病率为1.97%，比1990年上升了64.8%。
儿童哮喘是一种表现反复发作性咳嗽、喘鸣和呼吸困难，并伴有气道高反应性的可逆性、梗阻性呼吸道疾病。
由于哮喘常反复发作，难以根治，所以严重影响患儿的身心健康儿童，并已引起儿科医生和心理学家的重视。
近年来,我们对哮喘患儿的调查研究也证实,在哮喘发作间隙期患儿仍存在着多种心理障碍。
严重影响了患儿的学习、生活及活动，影响儿童青少年的生长发育。
不少儿童哮喘患者由于治疗不及时或治疗不当最终发展为成人哮喘而迁延不愈，肺功能受损，部分患者甚至完全丧失体力活动能力。
严重哮喘发作，若未得到及时有效治疗，可以致命。
本研究通过对呼吸内科支气管哮喘患儿的心理特征进行现状调查,得出其相关性，从心理进行干预，有效地减少哮喘的发病次数和发病程度，逐渐摆脱哮喘的困扰。
参考文献（1）全国儿科哮喘协作组.儿童哮喘诊断标准和治疗常规.中华儿科杂志,1998,31(4):222-224.（2）黄柳一,沈皆平,余桂源.哮喘儿童行为/社会适应能力及心理的研究.中华儿科杂志,2008,36(12):710.（3）王鸾升,马路一,魏兵. 56例哮喘儿行为问题调查分析.中国实用儿科杂志,2007,12(6):363.（4）张玲,魏治文,尹振光.支气管哮喘儿童行为问题对照研究.中国优生优育杂志,2008,9(4):167.（5）孔灵菲,康健.哮喘与心身疾病.辽宁医学杂志,2009,13(2):64-65.（6）何权瀛.社会心理因素在哮喘发病与防治中的作用.中华结核和呼吸杂志,2001,24(9):519.（7)张绍敏,孙丽,黄津芳,等.放松训练对哮喘患者干预效果的研究.中华护理杂志,2009,34(4):201.3、项目的目的和主要研究内容3.1研究目的探讨哮喘患儿的心理特征与放松训练、家庭应对指导、认知和脱敏治疗等心理干预措施,对治疗儿童哮喘的临床疗效。
哮喘开题报告 (3)
哮喘开题报告引言哮喘是一种慢性炎症性疾病，主要特征是气道高反应性、气道狭窄和阻塞，以及气喘发作。
据世界卫生组织（WHO）的数据显示，全球约有3亿人患有哮喘，其中儿童患病率较高。
哮喘严重影响患者的生活质量，并且可能导致严重的并发症和死亡。
因此，深入研究哮喘的病因、发病机制和治疗方法对于改善患者的健康状况具有重要意义。
研究背景哮喘的病因尚不完全清楚，但已知与环境和遗传因素密切相关。
环境因素如空气中的污染物、花粉、灰尘螨等会诱发哮喘发作。
遗传因素是哮喘易感基因的存在，这些基因可以增加患者对特定刺激物的敏感性。
哮喘的发病机制主要涉及免疫炎症反应和气道高反应性。
免疫炎症反应是指哮喘患者气道黏膜中炎症细胞的大量聚集，释放炎症介质，导致气道炎症反应和肺功能受损。
而气道高反应性则是由于慢性炎症持续存在，导致气道平滑肌对刺激物的过度反应，从而引起气道狭窄和阻塞。
目前，哮喘的治疗方法主要包括药物治疗和非药物治疗。
药物治疗包括短效β2受体激动剂、长效β2受体激动剂、可吸入类固醇等，用于控制炎症和扩张气道。
非药物治疗包括避免过敏原、减少环境污染、健康生活方式等，有助于减轻症状和预防发作。
研究目的和意义本次研究的目的是探究哮喘的具体病因，深入了解发病机制，以及评估和比较不同的治疗方法的疗效和安全性。
通过这些研究，我们希望能够更好地理解哮喘的本质，并为临床医生提供更有效的治疗建议。
哮喘的疾病负担在全球不断增加，给社会经济和个人生活带来巨大负担。
因此，研究哮喘的病因和治疗方法对于减轻患者的痛苦和社会负担具有重要意义。
研究内容和方法本次研究将包括以下内容和方法：1.回顾性研究：收集哮喘患者的临床数据，包括发病年龄、性别、症状持续时间、过敏原暴露、家族病史等信息，分析哮喘的易感因素和危险因素。
2.分子生物学研究：采集哮喘患者和正常人的血液样本，通过基因测序和表达分析，筛选出与哮喘发病相关的基因和信号通路。
3.动物模型研究：建立哮喘动物模型，观察哮喘过程中的病理变化和生理指标变化，以及可能的治疗效果。
护理哮喘教案范文
护理哮喘教案范文标题：哮喘护理教案一、教案背景哮喘是一种常见的慢性呼吸道疾病，其主要特征是气道慢性炎症和气道高反应性，主要表现为反复发作的喘息、气喘、胸闷和咳嗽。
哮喘的发病率逐年上升，给患者的身体健康和生活质量带来了负面影响。
因此，给患者提供合理的护理和教育至关重要。
本教案旨在针对哮喘患者的特点和需求，制定一套科学有效的护理方案，以提供良好的疾病管理和自我护理能力，帮助他们提高生活质量。
二、教案目标1.了解哮喘的基本知识，包括病因、发病机制、临床表现等；2.掌握哮喘的日常护理措施，包括避免诱因、正确使用药物等；3.学会自我监测和早期识别哮喘的症状；4.学会应对哮喘发作的紧急处理方法；5.培养良好的生活习惯，预防哮喘的发作；6.提高生活质量，在医师指导下积极参与运动。
三、教学内容1.哮喘的基本知识a.病因：病因复杂，包括遗传和环境因素的相互作用。
b.发病机制：气道慢性炎症和气道高反应性。
c.临床表现：反复发作的喘息、气喘、胸闷和咳嗽。
2.哮喘的日常护理措施a.避免诱因：对患者个体化的诱因进行评估，并尽量避免接触。
b.正确使用药物：包括局部和全身用药，理解各种药物的作用机制和使用方法。
3.自我监测和早期识别哮喘的症状a.掌握日常呼吸功能自测方法，如峰流速仪的使用和日常记录呼气峰流速。
b.学会识别哮喘的早期症状，如咳嗽、胸闷等，并做好记录。
4.应对哮喘发作的紧急处理方法a.学习正确使用急救药物，如快速作用型支气管舒张剂的使用方法。
b.学会正确使用雾化器和支气管扩张剂。
5.培养良好的生活习惯，预防哮喘发作a.避免过敏原的接触，如粉尘、花粉等。
b.注意室内空气质量，保持空气流通。
c.注意饮食健康，合理饮食，多食用富含维生素和矿物质的食物。
6.提高生活质量，参与运动a.在医师指导下选择适合的运动方式，如散步、游泳等。
b.学会正确使用哮喘治疗前的预防性药物，以减少运动引起的哮喘发作。
四、教学方法1.课堂授课：通过讲解、演示等方式传授哮喘的基本知识和护理措施。
哮喘开题报告 (2)
哮喘开题报告开题报告一、课题背景哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病，全球范围内都存在着较高的患病率。
根据世界卫生组织的数据，全球约有3.38亿人患有哮喘，其中不少人严重影响了生活质量甚至威胁到生命安全。
在中国，哮喘也是常见的慢性病之一，根据中国卫生计生委的数据，中国约有8.8%的人口患有哮喘。
哮喘的发病原因和机制非常复杂，包括遗传因素、环境因素、免疫系统异常等多种因素。
虽然哮喘目前无法根治，但通过合理的治疗和管理，可以有效控制和缓解病情，提高患者的生活质量。
因此，对于哮喘的研究和治疗具有重要的临床意义和科学价值。
二、研究目的本课题旨在探究哮喘的病因、发病机制以及治疗与管理等方面的相关研究，为哮喘的防治提供重要参考和依据。
三、研究内容1. 哮喘的病因和发病机制：通过文献调研和实验研究，探究哮喘的病因和发病机制，包括免疫系统异常、过敏反应、环境因素等方面。
2. 哮喘的诊断与分类：综合分析不同诊断标准和分类方法，总结出合理的哮喘诊断和分类系统。
3. 哮喘的治疗与管理：综述常用的哮喘治疗方法，包括基于激素的药物治疗、免疫调节剂治疗、药物输送系统等，同时探讨哮喘的自我管理和生活方式干预的重要性。
四、研究方法1. 文献综述：对国内外相关的哮喘研究文献进行综述和分析，总结出一手权威的研究结果。
2. 实验研究：通过临床观察和实验室检测等方法，收集哮喘病例的相关数据，进行统计学分析。
3. 病例分析：选取一定数量的哮喘患者病例，进行详细的病史分析和病情观察。
五、预期结果通过以上研究，本课题预期能够深入了解哮喘的病因和发病机制，并总结出一套科学合理的诊断和分类系统。
同时，本课题还有望提出一系列有效的治疗和管理方法，为哮喘的防治提供重要依据和参考。
六、研究意义本课题的研究成果对于提高哮喘的防治水平，改善患者的生活质量具有重要意义。
同时，对于揭示慢性呼吸系统疾病的病因和机制，也具有一定的科学价值。
七、可行性分析本课题的可行性主要体现在以下几个方面：1.数据来源广泛：哮喘是一种常见病，有大量的临床和实验数据可供分析。
哮喘的综合护理论文
支气管哮喘的综合护理哮喘;护理;并发症支气管哮喘是一种慢性气道炎症性疾病,其典型症状为呼气性呼吸困难、咳嗽和喘鸣,常在夜间及凌晨发作,严重发作时可有颈静脉怒张,发绀,大汗淋漓,脉搏加快和奇脉,胸廓饱满。
加强病情观察及护理工作,熟悉支气管哮喘发作的规律对提高临床疗效,减少并发症具有重要的意义。
笔者对支气管哮喘患者进行综合调护,体会如下。
1综合护理1. 1改善通气,缓解呼吸困难1. 1. 1调整体位哮喘发作时协助患者采取合适的体位,半卧位或坐位并较舒适的伏在床旁小桌上休息,以减轻疲劳。
1. 1. 2吸氧护理给予鼻塞吸氧或面罩吸氧,根据呼吸困难程度随时调节氧流量,一般鼻塞吸入时氧流量为2～4 L /min,面罩吸入时氧流量为4 ～6 L /min,吸氧期间每15～30 min巡视1次,保证氧疗安全、通畅、有效,仔细观察呼吸频率和节律改变,指甲、趾甲、口唇、耳朵的颜色变化,汗出情况(呼吸窘迫得不到缓解时患者会出现大汗淋漓及全身湿冷) ;用高浓度吸氧持续吸入6 h以上时,应注意观察患者有无烦躁、恶心、呕吐、胸骨后灼痛、呼吸困难等中毒症状,如出现不良反应应及时与医生联系,氧疗期间应及时抽动脉血气分析监测,若有明显高碳酸血症时必须低浓度吸氧。
1. 1. 3 协助排痰患者咳嗽时保持坐位,身体略向前倾,支气管哮喘发作的患者由于张口呼吸,呼吸加快,通气量大,汗出较多,且水摄入量不足而造成体液缺失,使痰液黏稠,不易咯出,故应注意及时补充体液,改善通气功能。
若无心、肾功能不全者,应每天饮水约2～3 L,重症支气管哮喘者应静脉补液以纠正失水,一般补液量约2～3 L,滴速为30～50滴/min。
教会并鼓励患者缩唇呼吸或缓慢深呼吸,以改善通气量,便于痰液排出。
1. 1. 4用药护理遵医嘱给予支气管舒张剂、激素等药物以缓解气道炎症和水肿。
氨茶碱是有效解痉止喘药物,须严格掌握该药的血药浓度,血浓度大于20 μg/mL时,患者普遍出现恶心、呕吐等毒性反应;大于30μg/mL时,则可出现抽搐、心律失常等严重不良反应。
【课题申报】支气管哮喘患者的急救护理
支气管哮喘患者的急救护理《支气管哮喘患者的急救护理》课题申报一、选题背景和意义支气管哮喘是一种常见的呼吸道慢性炎症性疾病，其特点是可逆性气道阻塞、气喘发作和呼吸困难。
哮喘发作时，气道黏膜肿胀，血流增加，支气管痉挛和黏液分泌增多，导致气道狭窄。
支气管哮喘的发病率逐年上升，给患者的健康和生活带来了很大的困扰。
在支气管哮喘的治疗过程中，急性发作常常是最令患者和家庭忧虑的问题。
由于气道狭窄和呼吸困难，患者可能面临严重的窒息和缺氧风险，因此对于急性哮喘的急救护理变得至关重要。
急救护理是通过正确的应对和处理急性哮喘发作，迅速减轻患者的症状，维护呼吸道通畅，防止病情进一步恶化，保证患者的生命安全和健康。
本课题旨在通过对支气管哮喘患者的急救护理进行深入研究，总结经验，探索有效的护理方法，提高医疗人员的护理水平和护理质量。
同时，本课题还对支气管哮喘患者的基础知识、预防措施和自我管理等方面进行阐述，为广大支气管哮喘患者和其家庭提供科学合理的护理指导和建议，助力患者的康复和生活质量提高。
二、研究内容和方法1. 研究内容：（1）支气管哮喘的病因和发病机制分析；（2）支气管哮喘急救护理的原则和目标；（3）支气管哮喘急救护理的常用方法和技术；（4）支气管哮喘患者的自我管理和药物使用指导；（5）支气管哮喘急救护理中常见问题的应对策略和注意事项。
2. 研究方法：（1）文献综述法：收集和整理相关文献，深入了解支气管哮喘的病因、发病机制和急救护理的最新进展。
（2）案例分析法：选取一定数量的支气管哮喘患者，观察和记录他们的急救护理过程和疗效，总结经验和不足。
（3）问卷调查法：编制问卷，针对广大支气管哮喘患者和其家属，调查他们对急救护理的需求和认知水平，为提出合理的护理指导和建议提供依据。
三、预期成果及应用价值1. 预期成果：（1）系统地总结和归纳支气管哮喘患者的急救护理原则；（2）探索有效的急救护理方法和应对策略；（3）编制支气管哮喘患者的自我管理和药物使用指导手册；（4）提出支气管哮喘急救护理中存在的问题和建议。
护理学中的哮喘护理
护理学中的哮喘护理哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病，严重影响着人们的生活质量和健康状况。
在护理学中，哮喘护理是一个重要的研究领域，旨在提供全面有效的护理措施，帮助哮喘患者控制病情，减轻症状，提高生活质量。
本文将探讨护理学中的哮喘护理，包括病因、护理目标、护理计划和护理干预等方面。
一、哮喘的病因哮喘是一种慢性气道炎症疾病，其病因复杂多样。
环境因素、遗传因素和免疫因素均与哮喘的发病相关。
环境因素包括空气污染、室内过敏原以及冷空气等，这些因素可引起哮喘急性发作；遗传因素主要与家族史相关，有家族史的人更容易患上哮喘；免疫因素包括机体对某些过敏原产生过敏反应，导致气道炎症和痉挛。
二、哮喘护理目标哮喘护理的目标是控制病情，减轻症状，防止急性发作，并提高患者的生活质量。
具体目标包括：减少频繁的哮喘发作，提高气道通畅性；减少使用急救药物次数，降低医院就诊频率；提高患者自我管理能力，增加生活质量。
三、哮喘护理计划哮喘护理计划应根据患者的实际情况制定，包括对症护理、药物治疗和教育指导等方面。
对症护理包括：提供清洁、充足的空气，保持室内环境卫生；避免过敏原接触，如烟雾、花粉等；合理饮食，保证营养均衡；定期体检，及时检测和评估病情。
药物治疗包括：使用支气管扩张剂、抗炎药物等进行缓解和控制。
教育指导包括：教会患者正确使用吸入器，监测峰流速，自我管理和急救措施等。
四、哮喘护理干预哮喘护理干预是指护理人员在实际工作中采取的措施和方法。
根据患者的病情和护理目标，哮喘护理干预可分为急性期和稳定期两个阶段。
在急性期，应采取紧急措施，如立即提供吸氧、给予支气管扩张剂和抗炎药物等，以缓解哮喘症状。
在稳定期，应加强患者的自我管理能力，指导其合理用药，进行肺功能监测，定期随访等。
综上所述，护理学中的哮喘护理是一项重要的工作，旨在通过病因分析、目标确定、计划制定和干预实施等方面，帮助哮喘患者掌握病情，规范用药，提高生活质量。
护理人员应具备丰富的哮喘护理知识和实践经验，与医疗团队密切合作，为患者提供全面有效的护理服务，实现病人的康复和健康管理。
【课题申报】支气管哮喘患者的教育计划
支气管哮喘患者的教育计划《支气管哮喘患者的教育计划》课题申报一、课题背景支气管哮喘（Asthma）是一种常见的呼吸道疾病，其发病率逐年上升，严重影响人们的生活质量和健康状况。
据统计，全球约有3.39亿人患有支气管哮喘，而中国境内的患者数量众多，尤其是城市居民。
支气管哮喘为慢性病，患者需要长期依赖药物治疗，并进行专业的教育指导来管理病情。
因此，开展支气管哮喘患者的教育计划势在必行。
二、课题目的本课题的目的是通过面对面的教育指导，提升支气管哮喘患者的健康素养和自我管理能力，使患者能够正确掌握自身病情，合理使用药物，预防和应对哮喘发作，达到疾病控制的目标，提高他们的生活质量。
三、课题内容1. 对象：本次教育计划的对象为支气管哮喘患者及其家属。
2. 教育形式：采取面对面的教育指导形式，分别针对患者和家属进行培训。
3. 教育内容：（1）疾病知识普及：向患者和家属普及支气管哮喘的病因、病理生理、发病机制以及常见的临床表现等方面的基础知识。
（2）自我管理技巧培训：向患者传授自我管理的技巧和方法，包括正确使用吸入器、调整饮食和生活习惯、定期监测肺功能等，帮助他们更好地控制病情。
（3）应对哮喘发作的应急处理：针对哮喘发作给予相应的应急处理方法的培训，如正确的姿势、使用哮喘急救药物等。
（4）心理支持和生活指导：给予患者及其家属心理支持和生活指导，帮助他们积极面对疾病，减轻相关的心理和生活压力。
四、课题步骤1. 设计教育计划：针对支气管哮喘患者及家属的教育需求，制定合理的教育计划。
2. 课前准备：组织培训人员进行培训指导准备，准备相关宣传材料和教育工具。
3. 教育培训：选定合适的时间和地点开展教育培训，确保患者和家属能够充分参与。
4. 效果评估：对教育效果进行评估，收集患者的反馈意见，并通过随访等方式对患者的病情控制和生活质量进行评估。
5. 教育总结：根据评估结果总结教育计划的经验和不足，做出相应调整和改进。
五、预计成果1. 支气管哮喘患者和家属的健康素养得以提高，掌握合理的疾病管理技巧。
中医护理治疗哮喘的个案回顾及研究
中医护理治疗哮喘的个案回顾及研究概述：哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病，其特征为气道炎症反应和气道高反应性增加。
传统中医学认为哮喘是由于肺气虚弱、痰湿阻滞或痰热内蕴等原因导致的。
中医护理治疗哮喘在临床实践中得到广泛应用，本文将回顾并研究一位哮喘患者的个案，并探讨中医护理治疗的有效性。
个案回顾：该个案为一名40岁的女性患者，主诉经常咳嗽、胸闷气短、呼吸困难等症状。
根据中医诊断，她被诊断为肺气虚弱型哮喘。
治疗开始时，我们采用了中药治疗、针灸和推拿手法等综合疗法。
治疗方法及效果：中药治疗：根据个案的症状和体质特点，我们采用了补肺气、祛痰湿的中成药方剂。
通过服用中药，患者的症状逐渐减轻，咳嗽减少，胸闷感和呼吸困难明显减轻。
针灸治疗：我们采用了经络穴位针刺和灸疗相结合的方式。
穴位选择包括足三里、气海、肺俞等。
通过针灸治疗，患者的肺功能得到了改善，呼吸困难明显减轻。
推拿手法治疗：通过对患者的背部、胸部进行推拿，可以促进气血流通，并舒缓肺部的炎症反应。
这种中医护理治疗方法在个案中也起到了一定的效果。
综合疗法的作用：中医综合疗法的作用在于调节体质、强化肺部功能、改善气道炎症反应。
针对哮喘患者的个体差异，中医综合疗法可以根据各个个体的特点进行个性化调整，从而提高治疗效果。
研究支持：多项研究表明，中医综合疗法对哮喘的治疗具有一定的效果。
一项回顾性研究发现，采用中医综合疗法治疗哮喘的患者，在症状上的改善和肺功能上的增加方面，与常规治疗相比有显著差异。
另外，一项随机对照试验也发现，采用中医综合疗法治疗哮喘的患者，在降低气道峰值流速和峰流速与用力呼气容积率方面，与常规治疗相比有显著差异。
结论：中医护理治疗哮喘具有一定的临床效果，可有效缓解患者的症状，改善肺功能。
综合疗法的个案回顾和研究结果提供了支持中医护理治疗哮喘的证据。
虽然中医护理治疗哮喘的具体治疗机制尚不完全清楚，但它为哮喘的治疗提供了一条可行的途径。
在未来的研究中，我们需要进一步探讨中医护理治疗哮喘的机制，并优化治疗方案，以提高临床治疗效果。
【课题申报】支气管哮喘的新干预方法评估
支气管哮喘的新干预方法评估《支气管哮喘的新干预方法评估》课题申报第一部分：选题背景及意义一、选题背景支气管哮喘是一种常见的慢性呼吸道疾病，其特点是反复发作性的气喘、胸闷、咳嗽等症状，严重影响患者的生活质量。
目前，常用的哮喘干预方法主要包括药物治疗和环境调控，虽然在一定程度上能够缓解患者的症状，但仍然存在一些问题，例如长期用药的副作用、治疗效果不稳定等。
因此，寻找并评估新的支气管哮喘干预方法具有重要的现实意义。
新的干预方法可能能够更有效地控制支气管哮喘的发作，降低药物副作用，改善患者的生活质量。
二、选题意义1.推动支气管哮喘治疗的发展：通过对新的支气管哮喘干预方法进行评估，探索新的治疗方向，有助于推动支气管哮喘治疗的发展。
2.提高患者的生活质量：新的干预方法可能能够更好地控制支气管哮喘的发作，减少患者的症状，改善生活质量。
3.增加研究者的科研经验：通过开展这一课题，可以为研究者提供一个研究的平台，增加科研经验，提高科研水平。
4.为下一步研究提供依据：课题的研究结果将为后续研究提供重要的基础信息和依据。
第二部分：研究目标与内容一、研究目标本课题旨在通过评估新的支气管哮喘干预方法，探索更有效的干预策略，提高支气管哮喘患者的治疗效果，并降低治疗的副作用。
二、研究内容1.收集相关文献资料：通过查阅文献，了解目前支气管哮喘的研究进展和存在的问题，为课题的开展提供理论基础。
2.设计实验方案：根据课题的研究目标，设计相应的实验方案，包括实验对象的选择、实验方法和指标等。
3.开展实验研究：根据设计好的实验方案，开展实验研究，重点评估新的支气管哮喘干预方法的治疗效果和安全性。
4.数据分析与结果呈现：对实验结果进行统计学分析，评估新的干预方法的有效性和可行性，并将研究结果进行呈现和总结。
第三部分：研究方法与流程一、研究方法本课题将采用实验研究方法，通过对新的支气管哮喘干预方法进行评估。
1.实验对象的选择：选择一定数量的支气管哮喘患者作为实验对象，保证样本的代表性和可比性。
支气管哮喘护理研究
支气管哮喘护理研究摘要：探讨和总结支气管哮喘的护理方法和经验效果。
支气管哮喘的护理，既有药物方面的护理，还有非药物的护理；不仅要了解药物的使用方法及作用，还要掌握用量；非药物的护理，既有生活上的护理，还要心理上的护理以及出院后的照料。
良好的护理可减轻症状、缩短病程，促进康复。
关键词：支气管哮喘；用药护理；生活护理；心理护理支气管哮喘（bronchial asthma），简称哮喘，是一种慢性气道炎症性疾病，以嗜酸性粒细胞、肥大细胞反应为主的气道变应性炎症和气道高反应性为特征［1］。
哮喘发病的危险因素包括宿主因素（遗传因素）和环境因素两个方面。
哮喘的发病机制目前还不完全清楚，主要包括：变态反应、气道慢性炎症、气道高反应性、气道神经调节失常、遗传机制、呼吸道病毒感染、神经信号转导机制和气道重构及其相互作用等。
支气管哮喘的护理，既有药物方面的护理，还有非药物的护理；不仅要了解药物的使用方法及作用，还要掌握用量；非药物的护理，既有生活上的护理，还要心理上的护理以及出院后的照料。
良好的护理可减轻症状、缩短病程，促进康复。
1.支气管哮喘临床表现前期症状：哮喘发作前常有鼻塞、打喷嚏、流涕、咳嗽、胸闷等症状。
典型哮喘：典型的支气管哮喘表现为反复发作性喘息，大多有季节性，日轻夜重。
哮喘常突然发作，先有鼻部刺激症状，然后出现呼吸困难。
严重时端坐呼吸。
哮喘严重发作：喘息症状频发，气促明显，心率增快，活动和说话受限。
可出现大汗淋漓、发给、极度焦虑甚至嗜睡和意识障碍。
体征：哮喘发作时，患者胸廓胀满呈吸气状，呼吸活动度受限，颈静脉怒张，严重时口唇及指甲明显发绀。
肺部听诊呈过清音，听诊两肺满布哮鸣音。
伴继发感染时有湿性啰音。
2.护理方法2.1用药护理：（1）维持水盐电解质平衡：哮喘发作时由于患者张口呼吸快而且气体呼出量大，加大了体液的流失，使得痰液粘稠不易排除，因此，应加强液体补入，每日液体量控制在2500~3000ml左右，同时，注意监测血清电解质指标，液体滴注速度不易太快，以150mm/h为宜，仅用吗啡和大量镇静剂，避免发生呼吸抑制［2］。
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首都医院
院级护理课题项目申请书单位：首都医院
合作科室：呼吸内科
申请人：
课题名称：支气管哮喘患儿的心理特征分析
电子信箱：
联系电话：
起止时间：2012.5-2013.5
2012年 4月
护士本科北京医院
2、研究背景
哮喘是儿童常见的慢性呼吸道疾病。
近年来其发病率在世界范围内呈上升趋势，发达国家儿童哮喘的患病率高达10%以上。
2000年我国儿童哮喘的平均患病率为1.97%，比1990年上升了64.8%。
儿童哮喘是一种表现反复发作性咳嗽、喘鸣和呼吸困难，并伴有气道高反应性的可逆性、梗阻性呼吸道疾病。
由于哮喘常反复发作，难以根治，所以严重影响患儿的身心健康儿童，并已引起儿科医生和心理学家的重视。
近年来,我们对哮喘患儿的调查研究也证实,在哮喘发作间隙期患儿仍存在着多种心理障碍。
严重影响了患儿的学习、生活及活动，影响儿童青少年的生长发育。
不少儿童哮喘患者由于治疗不及时或治疗不当最终发展为成人哮喘而迁延不愈，肺功能受损，部分患者甚至完全丧失体力活动能力。
严重哮喘发作，若未得到及时有效治疗，可以致命。
本研究通过对呼吸内科支气管哮喘患儿的心理特征进行现状调查,得出其相关性，从心理进行干预，有效地减少哮喘的发病次数和发病程度，逐渐摆脱哮喘的困扰。
参考文献
（1）全国儿科哮喘协作组.儿童哮喘诊断标准和治疗常规.中华儿科杂志,1998,31(4):222-224.
（2）黄柳一,沈皆平,余桂源.哮喘儿童行为/社会适应能力及心理
的研究.中华儿科杂志,2008,36(12):710.
（3）王鸾升,马路一,魏兵. 56例哮喘儿行为问题调查分析.中国实用儿科杂志,2007,12(6):363.
（4）张玲,魏治文,尹振光.支气管哮喘儿童行为问题对照研究.中国优生优育杂志,2008,9(4):167.
（5）孔灵菲,康健.哮喘与心身疾病.辽宁医学杂志,2009,13(2):64-65.
（6）何权瀛.社会心理因素在哮喘发病与防治中的作用.中华结核和呼吸杂志,2001,24(9):519.
（7)张绍敏,孙丽,黄津芳,等.放松训练对哮喘患者干预效果的研究.中华护理杂志,2009,34(4):201.
3、项目的目的和主要研究内容
3.1研究目的
探讨哮喘患儿的心理特征与放松训练、家庭应对指导、认知和脱敏治疗等心理干预措施,对治疗儿童哮喘的临床疗效。
3.2 研究内容
3.2.1研究对象：宣武呼吸内科6~14岁的哮喘儿童
3.2.2研究工具：
（1）一般资料表
（2）选择2012年5月至2013年5月在本院儿科呼吸病房和哮喘呼吸专科门诊就诊的哮喘患儿112例,且符合全国儿科哮喘协作组南京会议制定的哮喘诊断标准且符合以下条件:①年龄6~14岁;
②小学生;③无智力和认知障碍;④不合并其他慢性疾病;⑤能自己回答问卷问题。
（3）对112例6~14岁的哮喘儿童进行问卷调查。
同时采用随机对照方法,分为干预组(n=56)和对照组(n=56)两组在年龄、性别、病程、病情分级、家庭背景及行为检出率等方面差异无显著性意义(P>0.05),具有可比性。
两组给予同样药物治疗,干预组同时进行心理干预,干预前后观察两组临床疗效、复发情况及行为问题检出率等。
（4）设计问卷
采用自行设计的问卷调查两组患儿,根据问卷资料总结哮喘患儿心理特征。
内容包括:①社会适应能力:好朋友的数目,是否经常感到孤独,是否容易与父母沟通,是否喜欢学校,是否感觉生活愉快,学习成绩很好或中等以下,是否容易结交新朋友;②精神心理状态:是否经常有头痛、沮丧、易激惹、精神紧张、睡眠障碍及头晕;③行为:本人及(或)父母是否每天或每周吸烟,是否每周运动1次以上,每次至少20min并出现气促及出汗现象。
根据问卷内容,入组患儿只需回答“是”或“否”即可。
（5）心理干预
两组均给予抗感染,吸入激素和β-受体激动剂对症常规治疗,干预组同时接受心理干预。
具体如下:①放松训练:用录音机在其他治疗的同时给患儿放音乐带或故事带,让患儿卧床休息,并指导患儿尽量全身放松,学会后在家每天中午、晚上入睡前各训练20min;②家庭治疗:向患儿家庭成员讲解哮喘的成因及防治知识,嘱家长在患
儿发作时要镇静,培养患儿独立性,让其自己操作吸入药物;③认知疗法:使患儿了解哮喘是可以控制的疾病,发作时胸闷不适是短暂的,不良情绪可诱发和加重哮喘发作,应增强战胜疾病的信心;④行为疗法(实践脱敏法):对于部分因恐惧哮喘发作而出现明显焦虑或抑郁症状的患儿施予本干预治疗。
可将患儿暴露于不同程度(由轻至重)的哮喘发作患儿面前,观察其发作和治疗的全过程,同时解释治疗要点、如何配合治疗等。
并鼓励其与发作患儿交谈,了解其治疗后的感受;或当患儿发作时,在治疗的同时给他们观看其他孩子发作时的表现和治疗过程的录像,并解释治疗的要点,告之如何配合治疗等。
每周2次,疗程4~6周。
（6）疗效判断标准和观察指标
临床疗效:①临床控制指哮喘症状完全缓解,即偶尔小发作不需用药即可缓解;②显效指哮喘发作较前明显减少,但仍需用支气管扩张剂(剂量是既往的1/3);③好转指哮喘症状有所减轻,但仍需支气管扩张剂,剂量不少于原来的1/2;④无效指临床症状无改善或反而加重。
随访6个月,监测支气管扩张剂的用量、复发情况及行为问题检出率(采用Achenbach量表)。
数据统计采用χ2检验。
3..2.3 统计方法：①抽样调查
②person相关分析
③逐步多元回归
4、项目的创新点和预期目标
本研究希望通过此次调查分析支气管哮喘患儿的心理特征分析相关因素,对心理进行干预，有效地减少哮喘的发病次数和发病程度，逐渐摆脱哮喘的困扰
5、技术路线和研究方法
确定调查样本
印刷问卷
发放问卷
回收数据建立数据库
分析数据
得出结论
为改善职业倦怠提供有效改善方法
二，计划进度
2012.5--2012.6 确定样本量印发问卷
2012.6--2013.2 发放问卷并实施质量管理
2013.2--2013.3 建立数据库并整理资料
2013.3--2013.4 分析数据得出结论
2013.4--2013.5 提出改善意见并撰写论文
研究成果形式预测（论文、成果、推广应用）
论文形式
三、项目主要科技人员
项目负责人：
姓名性
别
年龄
专业技
术职务
(职称)
专
业
工作
单位
在本项目中的
分工
每年用
于本项
目工作
的月数
签
章
主要参加人员：
姓名性
别
年
龄
专业技
术职务
(职称)
专
业
工作
单位
在本项目中的
分工
每年用
于本项
目工作
的月数
签章
四、经费预算及支出明细：
1.经费预算总表：单位：60000 元
合计年年
实验消耗费40000
专家讲课费10000
文献检索复印费10000
合计60000
五、申请者所在科室意见
[如同意以下条款，请科（室）主任签字]
1.同意此项目列为我科的科研任务
2.我科基本具备完成此项目的条件
3.保证给予人力、物力的支持并给予时间保障
4.科主任对课题负有监督和保障的责任，保证课题按计划和预期目标完成
科（室）主任签章年月日
八、课题负责人须知条款
1.保证按照项目任务书任务计划执行
2.项目研究内容、目标、进度等计划原则上不作更改。
在执行过程中，如有特殊原因需变动时，必须及时向科研处提出书面申请，经批准同意后方可变更
3.遵守医院科研课题及经费的管理规定，按时填报《科研课题计划执行情况报告表》
4.违反以上条款将减发直至停止使用课题经费
项目负责人签章年月日。