少年闰土公开课ppt
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部编版六年级语文上册第25课少年闰土课件(29张PPT)
会写的字
会写的字
会写的字
会写的字
会写的字
词语解释
猹
一种动物，像獾，喜欢吃瓜类。
家 景 家境，家庭的经济状况。
其 间 中间，其中。
祭 祀 旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬以求保佑。
值 年 同族的人在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到
谁家准备的那一年。
郑 重 严肃、认真。
熟 识 对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻。
往常的朋友所不知道的……
····
“并不知道”“也没有知道”“素不知道”“所 不知道”说明了“我”每天都生活在家里，与外面的世 界很少接触，可见“我”的生活范围很狭窄，而闰土在 乡下可以捕鸟、看西瓜、观跳鱼儿、捡贝壳。“我”为 自己不能接触大自然的有趣的生活而感到不满，遗憾的 是没有像闰土一样在海边农村里过多姿多彩的生活，向 往像闰土一样在海边自由自在地生活。
课外拓展 小练笔：
照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照 片中选一张，仿照第1自然段写一写。
提示：第1自然段是按从上到下，从景到人的顺序写的。 示例：瓦蓝的天空中挂着一轮耀眼的太阳，与天相接的 是一片碧蓝的大海，雪白的浪花翻滚着跑向岸边。金色沙 滩上，一个穿着绿色沙滩裤，笑得合不住嘴的少年，坐在 沙堡中央。
一个浑厚、健康、活泼、机灵、勇敢、害 羞、聪明能干、见多识广的农村少年。
2.读句子，注意加点的部分，说说从中感受到“我”
怎样的内心世界。
◇我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——
····
便是现在也没有知道……
·····
◇我素不知道天下有这许多新鲜事……
····
◇阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹， ……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的表情；动着嘴唇，却没有作声。他 的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……” 我好像打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障 壁了。我也说不出话。
会写的字
会写的字
会写的字
会写的字
词语解释
猹
一种动物，像獾，喜欢吃瓜类。
家 景 家境，家庭的经济状况。
其 间 中间，其中。
祭 祀 旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬以求保佑。
值 年 同族的人在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到
谁家准备的那一年。
郑 重 严肃、认真。
熟 识 对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻。
往常的朋友所不知道的……
····
“并不知道”“也没有知道”“素不知道”“所 不知道”说明了“我”每天都生活在家里，与外面的世 界很少接触，可见“我”的生活范围很狭窄，而闰土在 乡下可以捕鸟、看西瓜、观跳鱼儿、捡贝壳。“我”为 自己不能接触大自然的有趣的生活而感到不满，遗憾的 是没有像闰土一样在海边农村里过多姿多彩的生活，向 往像闰土一样在海边自由自在地生活。
课外拓展 小练笔：
照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照 片中选一张，仿照第1自然段写一写。
提示：第1自然段是按从上到下，从景到人的顺序写的。 示例：瓦蓝的天空中挂着一轮耀眼的太阳，与天相接的 是一片碧蓝的大海，雪白的浪花翻滚着跑向岸边。金色沙 滩上，一个穿着绿色沙滩裤，笑得合不住嘴的少年，坐在 沙堡中央。
一个浑厚、健康、活泼、机灵、勇敢、害 羞、聪明能干、见多识广的农村少年。
2.读句子，注意加点的部分，说说从中感受到“我”
怎样的内心世界。
◇我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——
····
便是现在也没有知道……
·····
◇我素不知道天下有这许多新鲜事……
····
◇阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹， ……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的表情；动着嘴唇，却没有作声。他 的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……” 我好像打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障 壁了。我也说不出话。
少年闰土课件(共36张PPT)
课件PPT
4 少年闰土
课件PPT
资料宝袋
鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名的文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
健康可爱 热情友好 见识丰富 机智勇敢 聪明能干 ……
闰土的形象
闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。
外貌描写
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈…… 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……
动作描写
手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 他也躲到厨房里，哭着不肯出门……
在这几件希奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？ 请说出你最感兴趣的那件事，然后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出你的感悟。
你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。
4.闰土的形象
闰土是一个__________的孩子，我从__________可以看出来。
２.初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
健康、可爱
3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿
语言描写
4 少年闰土
课件PPT
资料宝袋
鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名的文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
健康可爱 热情友好 见识丰富 机智勇敢 聪明能干 ……
闰土的形象
闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。
外貌描写
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈…… 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……
动作描写
手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 他也躲到厨房里，哭着不肯出门……
在这几件希奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？ 请说出你最感兴趣的那件事，然后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出你的感悟。
你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。
4.闰土的形象
闰土是一个__________的孩子，我从__________可以看出来。
２.初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
健康、可爱
3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿
语言描写
25 少年闰土课件(共45张PPT).ppt
４.你觉得闰土是个怎样的孩子？
1、闰土这个名字是怎样来的？
他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、 土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。
2、“我”以怎样的心情等待闰土？从哪些词语看出来？ 急切的心情： 日日盼望、好容易、飞跑地去看。
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？
作 者简 介
鲁迅: (1881——1936) 浙江绍兴人，原名周 树人，字豫才，中国现代文学家、思想家、 革命家。1918 年5 月，他首次以“鲁迅”的笔 名，在《新青年》杂志发表了中国现代文学 史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅以 笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。
代表作品：小说集《呐喊》《彷徨》；杂 文集《坟》《热风》《华盖集》；散文诗集 《野草》；散文集《朝花夕拾》。
雪地捕鸟——聪明能干
雪地捕鸟
环境描写
深蓝深的蓝天的空天中空挂着一轮金黄金的黄圆的月圆，月下面是海边的沙地，都种着一
望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手
捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下
逃走了。 看瓜刺猹
动作描写
看瓜刺猹——机智勇敢
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红 的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”
弶(jng):(方言)一种捕捉老鼠、鸟雀等的工具。 獾猪( huan zhu):食肉类鼬科哺乳动物。头尖、吻长,体毛灰色, 的略带黄色。脂肪炼的油可用来治烫伤,毛皮可做衣褥。
无端(wdun):没有来由地;无缘无故地。 潮汛( chao xun):一年中定期的大潮。 无穷无尽( wu qiong wu jin):没有止境。形容数量极多。
房租 阻击 粗糙
1、闰土这个名字是怎样来的？
他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、 土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。
2、“我”以怎样的心情等待闰土？从哪些词语看出来？ 急切的心情： 日日盼望、好容易、飞跑地去看。
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？
作 者简 介
鲁迅: (1881——1936) 浙江绍兴人，原名周 树人，字豫才，中国现代文学家、思想家、 革命家。1918 年5 月，他首次以“鲁迅”的笔 名，在《新青年》杂志发表了中国现代文学 史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅以 笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。
代表作品：小说集《呐喊》《彷徨》；杂 文集《坟》《热风》《华盖集》；散文诗集 《野草》；散文集《朝花夕拾》。
雪地捕鸟——聪明能干
雪地捕鸟
环境描写
深蓝深的蓝天的空天中空挂着一轮金黄金的黄圆的月圆，月下面是海边的沙地，都种着一
望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手
捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下
逃走了。 看瓜刺猹
动作描写
看瓜刺猹——机智勇敢
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红 的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”
弶(jng):(方言)一种捕捉老鼠、鸟雀等的工具。 獾猪( huan zhu):食肉类鼬科哺乳动物。头尖、吻长,体毛灰色, 的略带黄色。脂肪炼的油可用来治烫伤,毛皮可做衣褥。
无端(wdun):没有来由地;无缘无故地。 潮汛( chao xun):一年中定期的大潮。 无穷无尽( wu qiong wu jin):没有止境。形容数量极多。
房租 阻击 粗糙
少年闰土(公开课用)PPT课件
例2 院子里走出一个外国小女孩，她 披着一肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛， 长长的睫毛，苹果似的小脸，身穿一条浅蓝 色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨 了眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一笑， 脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起， 活像一个洋娃娃。
①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一 件东西──便是现在也没有知道──只 是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“我”盼 喜欢 羡慕 佩服 向往 难舍难分 望
思考“闰土”是谁，他和“我”是什么关系？ 文中作者眼中的闰土是一个怎样的人? 课文通过哪些场景体现人物性格?
雪天捕鸟 潮汛看鱼
月夜刺猹 夏日拾贝
( )的天空中挂着一轮( )
的圆月，下面是边的沙地，都种着
(
)的( )西瓜。其间有一
个十一二岁的少年，项( )银圈，手
紫色的圆脸 少年闰色的圆脸 少年闰土 头戴小毡帽
颈套银项圈
雪天捕鸟
健康 可爱
紫色的圆脸 少年闰土 头戴小毡帽
颈套银项圈
雪天捕鸟
健康 夏日拾贝 可爱 月夜刺猹
紫色的圆脸 少年闰土 头戴小毡帽
颈套银项圈
健康 可爱
雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼
聪明 勇敢 见识广
解：这句话中的两个破折号是起补充说明的 作用。“无端”一词是“没有理由，没有根 据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那 时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物， 只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。
②我素不知道天下有这许多新鲜 事：海边有如许五色的贝壳；西 瓜有这样危险的经历，我先前单 知道它在水果店里出卖罢了。
背……”
鹁鸪
角鸡
摘录描写闰土外貌的句子。再用一段话写一 个人的外貌。
紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一 个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱 他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心， 用圈子将他套住了。
部编版小学六年级语文上册第24课《少年闰土》优秀课件(共92张PPT)
◇ 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件—— ····
便是现在也没有知道…… ·····
◇ 我素不知道天下有这许多新鲜事…… ····
◇ 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是 我往常的朋友所不知道的…… ····
文中反复写“我”“并不知道”“也没 有知道”“素不知道”，“我”和朋友们“所 不知道”，体现出“我”对自己那“只看见 院子里高墙上的四角的天空”的生活环境的 不满，流露出“我”对丰富多彩的农村生活 的向往。
你看到一个怎样的闰土？用一两个词语概括，并批 注在书上相应的地方。
在学习合作组中商量选择一件事来学习，可以分角 色朗读，也可以重点理解感受深刻的词句，还可以 展开想象，用演示、画画等方式进行学习。
闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？
雪地捕鸟 海边拾贝 瓜田刺猹 沙地看鱼
（详）
（略）
（详） （略）
“这不能。须大雪下了才好。我 们沙地上，下了雪，我扫出一块空地 来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕 谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一 拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡， 鹁鸪，蓝背……”
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得
大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于
被他父亲带走了。他后来还托他的父亲
带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，
我也曾送他一两次东西，但从此没有再
见面。☆深厚友谊
☆依依不舍
两位少年长大以后变成什么样了呢？拓展 阅读《故乡》全文，深入体会作者的内心世界。
少年闰土
字词识记
rù
n闰土
bài
拜祭
xiū
怕羞
bó ɡū
鹁鸪
chá
猹
zū
收租
便是现在也没有知道…… ·····
◇ 我素不知道天下有这许多新鲜事…… ····
◇ 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是 我往常的朋友所不知道的…… ····
文中反复写“我”“并不知道”“也没 有知道”“素不知道”，“我”和朋友们“所 不知道”，体现出“我”对自己那“只看见 院子里高墙上的四角的天空”的生活环境的 不满，流露出“我”对丰富多彩的农村生活 的向往。
你看到一个怎样的闰土？用一两个词语概括，并批 注在书上相应的地方。
在学习合作组中商量选择一件事来学习，可以分角 色朗读，也可以重点理解感受深刻的词句，还可以 展开想象，用演示、画画等方式进行学习。
闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？
雪地捕鸟 海边拾贝 瓜田刺猹 沙地看鱼
（详）
（略）
（详） （略）
“这不能。须大雪下了才好。我 们沙地上，下了雪，我扫出一块空地 来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕 谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一 拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡， 鹁鸪，蓝背……”
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得
大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于
被他父亲带走了。他后来还托他的父亲
带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，
我也曾送他一两次东西，但从此没有再
见面。☆深厚友谊
☆依依不舍
两位少年长大以后变成什么样了呢？拓展 阅读《故乡》全文，深入体会作者的内心世界。
少年闰土
字词识记
rù
n闰土
bài
拜祭
xiū
怕羞
bó ɡū
鹁鸪
chá
猹
zū
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《少年闰土》课件完美版共40页PPT
《少年闰土》课件完美版
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢！51、ຫໍສະໝຸດ 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢！51、ຫໍສະໝຸດ 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
第25课 少年闰土课件(共30张PPT)
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔
少 年
来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
闰 土
少 年 闰 土
纯朴可爱
他真是一个（ 机智勇敢 ）的少年
见多识广
少 年 闰 土
任务三｜联系生活 感悟情感
1、闰土的心里有着无穷无尽的稀奇的事。而当时 的“我”呢？请同学们从课文中画出相关语句。 2、闰土为什么会有这么多见识？而“我”又为什 么不知道呢？从中感受到“我”怎样的内心世界。 3、“我”和闰土分别时是用什么方式表达友谊的？
2、闰土给“我”讲了哪些稀奇的事？默读第六至十八自然段， 用小标题概括“新鲜事”
雪地捕鸟
看瓜刺猹
海边拾贝
少
年
看跳鱼儿
闰 土
3、讨论交流：假如你们可以与闰土一起体验生活，你会选择哪 件事？为什么？从中你感受到一个什么样的闰土？
雪地捕鸟 看瓜刺猹 海边拾贝 看跳鱼儿
汇报交流形式：
我最喜欢（
），我的理由是（
1、了解借助资料学习语文的基本途径：课文注释、 字词典、网络图文资料……。 2、会写“郑”“毡”等12个生字，“一望无 际”“家景”“郑重”等14个词语。
字词 词语表
一望无际 家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛
少 年 闰 土
供品
祭器
毡帽
字词 词语表
一望无际 家景 郑重 供品 祭品 讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛
《坟》《热风》《华盖集》等。鲁迅的《狂人日记》
是中国现代文学史上第一篇白话小说。五四运动前
后，鲁迅参加《新青年》杂志的编辑工作，成为新
文化运动的伟大旗手。“横眉冷对千夫指，俯首甘
部编版六年级语文上册25《少年闰土》课件(共26张PPT)
画出描写“看瓜刺猹”“看跳鱼儿”的语句，体会作者内心 的想法。
不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要
管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜
了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……
我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有
青蛙似的两个脚……
见多识广
新鲜有趣
闰土熟悉的小动物
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿，贝壳， 猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的表情；动着嘴唇，却没有作声。 他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我好像打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚 障壁了。我也说不出话。
动作敏捷 见多识广 生活有趣 机智勇敢
佩服 佩服 敬慕 佩服
理解下列句子，体会作者的写法，找出闰土和“我”不同 的地方。
闰土知道的事情，
我那时 并不知道 这所谓猹的是怎么一 都是我所不知道的，
件东西——便是现在 也没有知道 ……
所以叫“新鲜事”，
我 素不知道 天下有这许多新鲜事…… 作者用我的“不知道”
充满自豪
见多识广
还有很多
闰土说的这几种鸟你认识吗？
稻
角
鸡
鸡
()
鹁斑 鸪鸠
蓝 背
画出“海边拾贝”的句子，体会作者内心的想法。
现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边
自信
检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
见多识广
晚上我和爹管西瓜去，你也去。
见多识广
17少年闰土公开课课件.ppt
见 院子里高墙上的四角的天
闰土在海边拾贝时 空。”不知道
1.大雪天可以捕那么多鸟 闰土在看瓜刺猹时 2海边有五彩的贝壳
3猹是一种什么东西 闰土在潮汛看鱼时
4鱼儿有青蛙似的两个脚
…………………
12
板书
紫色的圆脸 少年闰土 头戴小毡帽
颈套银项圈
健康 可爱
3
你能
雪地捕鸟
复述
看瓜刺猹
吗？
潮汛看鱼
海边拾贝 4
问题1：我从文中一系列人物（外貌、语言、动作 ）描写中，可以感受到闰土是一个_____的孩子 ？我从_____可以看出来？请你找出相关句子。
问题2：在这些稀奇事中，假如闰土邀请你和他一 起做这些希奇事，你最想做哪一件？为什么？
问题3：联系上下文理解“他们都和我一样，只看
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 潮汛看鱼
聪明 勇敢 见识广
“我”盼 喜欢 羡慕 佩服 向往 难舍难分 望
13
14
15
1
学习目标
1、我能通过对闰土外貌、语言、动作的描写，体 会闰土这个人物形象。
2、联系上下文理解含义深刻的句子，体会“我” 和闰土的深厚友谊。
常规目标
1、爱发言、敢展示 2、学会倾听、动静有序
2
• 男女分角色朗读课文第5至16自然段，注 意读准字音，读通句子，读出人物的语 气。并身临其境感受人物特点。
7
动作描写
• 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 • 他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁
人的时候，便和我说话，于是不到半 日，我们便熟识了。 • 他也躲到厨房里，哭着不肯出门……
8
• 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我 们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有， 观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？”
闰土在海边拾贝时 空。”不知道
1.大雪天可以捕那么多鸟 闰土在看瓜刺猹时 2海边有五彩的贝壳
3猹是一种什么东西 闰土在潮汛看鱼时
4鱼儿有青蛙似的两个脚
…………………
12
板书
紫色的圆脸 少年闰土 头戴小毡帽
颈套银项圈
健康 可爱
3
你能
雪地捕鸟
复述
看瓜刺猹
吗？
潮汛看鱼
海边拾贝 4
问题1：我从文中一系列人物（外貌、语言、动作 ）描写中，可以感受到闰土是一个_____的孩子 ？我从_____可以看出来？请你找出相关句子。
问题2：在这些稀奇事中，假如闰土邀请你和他一 起做这些希奇事，你最想做哪一件？为什么？
问题3：联系上下文理解“他们都和我一样，只看
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 潮汛看鱼
聪明 勇敢 见识广
“我”盼 喜欢 羡慕 佩服 向往 难舍难分 望
13
14
15
1
学习目标
1、我能通过对闰土外貌、语言、动作的描写，体 会闰土这个人物形象。
2、联系上下文理解含义深刻的句子，体会“我” 和闰土的深厚友谊。
常规目标
1、爱发言、敢展示 2、学会倾听、动静有序
2
• 男女分角色朗读课文第5至16自然段，注 意读准字音，读通句子，读出人物的语 气。并身临其境感受人物特点。
7
动作描写
• 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 • 他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁
人的时候，便和我说话，于是不到半 日，我们便熟识了。 • 他也躲到厨房里，哭着不肯出门……
8
• 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我 们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有， 观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？”
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少年闰土
化州市兰山中心小学 张建玉
默读 课文
思考“闰土”是谁，他和“我”是什么关系？
文中作者眼中的闰土是一个怎样的人?
课文通过哪些场景体现人物性格?
动作描写
1
手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
2
3
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候， 便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
他也躲到厨房里，哭着不肯出门……
供
畜
把下面的词语与正确的解释连线：
其间
只知道
无端
素不知道
稀奇
如此
如许
希奇
从来不知道
其中
单知道
无缘无故
谢
谢
大
家
一望无际 刺 带 碧绿的 捏 扭 金黄的 逃 深蓝的
近义词
郑重（慎重） 伶俐（机灵） 盼望（期望） 许愿（许诺）
无端（无故） 希奇（希罕） 允许（答应） 熟记（熟知）
正
正（zhèng）在
正（zhēng）月 供（gòng）品 提供（gōng）
佛
仿佛（fú）
神佛（fó） 畜（chù）生 畜（xù）牧业
读字
niǔ
kuà chú tào
扭胯厨套
wèi chù cuàn
猬畜窜韵
少年 闰土
紫色的圆脸 头戴小毡帽
健康 可爱
颈套银项圈
雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼
聪明 勇敢 见识广
“我”盼望
喜欢
羡慕 佩服 向往 难舍难分
选择 字词
( )的天空中挂着一轮( ) 的圆月，下面是边的沙地，都种着 ( ) 的( )西瓜。其间有一 个十一二岁的少年，项( )银圈，手 ( )一柄钢叉，向一匹猹尽力地( ) 去。那猹却将身一( ) ，反从他的 胯下( )走了。
化州市兰山中心小学 张建玉
默读 课文
思考“闰土”是谁，他和“我”是什么关系？
文中作者眼中的闰土是一个怎样的人?
课文通过哪些场景体现人物性格?
动作描写
1
手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
2
3
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候， 便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
他也躲到厨房里，哭着不肯出门……
供
畜
把下面的词语与正确的解释连线：
其间
只知道
无端
素不知道
稀奇
如此
如许
希奇
从来不知道
其中
单知道
无缘无故
谢
谢
大
家
一望无际 刺 带 碧绿的 捏 扭 金黄的 逃 深蓝的
近义词
郑重（慎重） 伶俐（机灵） 盼望（期望） 许愿（许诺）
无端（无故） 希奇（希罕） 允许（答应） 熟记（熟知）
正
正（zhèng）在
正（zhēng）月 供（gòng）品 提供（gōng）
佛
仿佛（fú）
神佛（fó） 畜（chù）生 畜（xù）牧业
读字
niǔ
kuà chú tào
扭胯厨套
wèi chù cuàn
猬畜窜韵
少年 闰土
紫色的圆脸 头戴小毡帽
健康 可爱
颈套银项圈
雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼
聪明 勇敢 见识广
“我”盼望
喜欢
羡慕 佩服 向往 难舍难分
选择 字词
( )的天空中挂着一轮( ) 的圆月，下面是边的沙地，都种着 ( ) 的( )西瓜。其间有一 个十一二岁的少年，项( )银圈，手 ( )一柄钢叉，向一匹猹尽力地( ) 去。那猹却将身一( ) ，反从他的 胯下( )走了。